一：幼儿园说课稿怎么写 幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。我市幼儿教育工作者正在尝试、探索这一新型的教学研究工作...

一：请问，人教版高中地理必修一、二经常用来说课的章节有哪些呢？ 5分必修一【第一章 宇宙中的地球】【第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换】【第三章 地理环境的整体性和区域差异】【第四章 自然环境对人类活动的影响】必修二人口、城...

一：请问中学语文说课的具体流程是怎样的，具体的步骤是怎样的？ 一、说课的内容：⑴ 说课程标准课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。说课标，要重点说明有关课题教学...

一：外研版高中英语必修1说课稿 请到这里下载: 【外研版高中英语必修1 全英文 说课稿.rar】链接:pan.baidu.com/...887190密码:9p2t二：急求 外研社出版的 高中英语必修1-5 全英文 说课稿，非常感谢 请到这里...

一：湘教版五年级下册音乐红蜻蜓课件和教案及说课稿~~ 去“精品教师”上边看，(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)很多音乐说课，也有全册如果改版了--看右边--他的文档(4444) -- 查看全部中意就抄下来二：幼儿园中班小蜻蜓音乐说课...

一：说课时板书设计怎么说 这是我的板书设计，它能够帮助学生理清思路，把握本节课的重点内容说课一般要配合PPT演示的呀，把板书设计用PPT展示一下，再这么一说就可以了，我说过很多次了。二：小学语文说课中，板书设计怎样设计最合适？ 板书设计，应...

一：哪位好心人帮忙下载下百度文库里的 优秀高中地理说课稿共四篇(精华版) 375659446 @qq.com 在线等 谢谢 你我同行，请下载附件。‘请点下采纳。...

一：小学语文教学讲课10分钟该怎么讲 这是苏教版的.教育部核准，我们于今年年初启动了与新课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。其中的一年级上册业经全国中小学教材审定委员会初审通过，并已进入实验区。在“标准”研制组专家的具体指导...

一：现场无学生试讲和说课的区别 （1）试讲就是一堂微型课，时长10-20分钟不等。一般要有复习以前内容，导入新课，巩固练习等阶段(2)说课，是教师间互相交流经验的一种方法。主要需要说教法，说重难点，说教学目标等。说课和试讲最大的区别就是，试...

一：讲课比赛策划书 给你一个在“172 校园 活动网”看到的策划书，你看看。一 活动主题：为了丰富师范学院学生的课堂活动，培养师范生上台讲课能力，提高师范生技能。二 活动目的：作为一个未来的教育工作者，我们现在不仅要认真学习理论知识还要从相...

一：中学数学说课稿样板 多项式除以单项式”说课教案今天我说课的题目是“多项式除以单项式”。本节课选自北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》七年级(下)。这一节课是本册书第一章第九节第二课时的内容。下面我就从以下四个方面一一教...

一：语文雨说中的“织”的好处 描绘出了“雨”爱心的广二：《雨说》这篇和文用拟人的手发写好在哪里 运用拟人,赋予雨以人的情感,生动形象的写出了雨这位爱的使者亲切温柔的形象.这样也符合孩子的心理,能打动孩子的心三：雨后的邂逅的英文怎么写 mee...

一：关于幼儿教师说课的内容 幼儿园教师说课流程与分析各位领导、各位老师：大家好！我叫******今天我说课的内容是大班科学活动《我们的牙齿》。我说课的内容主要围绕说教材、说活动目标、说活动准备、说教法和说学法流程五个方面来展开。一、说教材：...

一：科学课五年级下册第四单元的复习提纲 五年级科学单元复习提纲1 凸透镜的定义；凸透镜的成像规律；眼球的构造；眼睛是怎样看到物体的；近视的形成及预防近视的方法；眼睛常见的疾病。2 热传导的定义；热的良导体；热的不良导体；热对流的定义；认识物...

一：谁有<<古今数学思想>>? http;//lingix.gro.clinux.org/personal/sunwen/ekook/1.pdfhttp;//lingix.gro.clinux.org/personal/sunwen/eko...

一：<<唱给妈妈的摇篮曲>>的歌词 唱给妈妈的摇篮曲月儿当头照，夜深了，妈妈屋里静悄悄。亲爱的妈妈呀，伏在桌上睡着了，伏在桌上睡着了。我把灯熄了，心里想，桌子变成摇篮摇。我来摇妈妈，一直摇到太阳照，一直摇到太阳照。轻轻走上前，给妈妈，披上我...

一：说课的要求及步骤是什么？ 说课的基本形式是“四大模块”模式，它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课，能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式，逐渐形成符...

一：怎样编写 长方形与正方形 的认识的教案 3、教材内容的核心数学思想（1）从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。（2）有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交...

一：说课的时候必须有板书吗？板书内容是针对哪个方面的，最后写还是边说边写 板书是非常必要的，内容就是你这节课最精华，能提纲挈领的部分，如果让你上一节课你会板书什么，说课时就板书什么。板书可以最后写也可以边说边写，两者相比一定时候这水平更高，...

一：做建筑有前途吗？能赚上亿吗？ 那是过去，现在行行出状元，只要有能力二：12x-140+=500++解方程+++++怎么解？ 12x=500-14012x=360x=360除以12x=3012x-140 =500 12X=500-1401...

一：说课目的是什么 说课有利于提高教研活动的实效以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解授课教师的意图。导致了教研实效低下。通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说...

一：说课稿中的教学效果预评什么意思 过程性评价的“过程”是相对于“结果”而言的，具有导向性，过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价，更不是单纯地观察学生的表现。相反，关注教学过程中学生智能发展的过程性结果，如解决现实问题的能力等，及时地...

一：说课稿的实例 《基因控制生物性状》说课稿扶余县增盛镇职业中学　蔡志娟尊敬的各位评委、老师，大家好！我叫蔡志娟来自扶余县增盛镇职业中学，今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书·生物学》八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二...

一：读了毽子变乖这篇课文，明白什么道理 善于观察如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句...

一：应该要怎样说课？要注意哪些问题？ 说课时要注意哪些问题要说好课，应该注意以下几个问题：①突出“说”字说课不等于备课，不能照教案读；说课不等于讲课，不能视听课对象为学生去说；说课不等于背课，不能按教案只字不漏地背；说课不等于读课，不能拿事...