大班学做观察记录 一:幼儿园大班老师的观察记录怎么写 一、观察记录的性质和意义 就教师局部的行为而言,有些观察显然是不需要做记录的――如果教师的观察是为了眼下的判断和即刻要采取的教学行动的话。而就教师全部的教学行为而言,从有意识的程度来排列,则是从无观... 2017-07-22 0 阅读 146 阅读全文