一：如何理解“课堂教学有效性” 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激...

一：教师如何实现有效教学 一、精心了解学生学情，就是学生自身一切因素的总和。它包括学生的知识经验、心理特点、成长规律、行为方式、思维方法、生活习惯、兴趣爱好、困难疑惑、情感渴盼、心路历程等诸多方面。学情是教师选择和优化教学手段的依据。1、关...

一：《中小学外语教学》和《中小学英语教学与研究》那本杂志更好？ 两本杂志都不错，均是2008北大核心期刊。不过《中小学外语教学》20互0年、2004年、2008年三度被评为北大核心而《中小学英语教学与研究》2004年度没有入选，可见相对来说...

一：小学语文老师教学研修计划范本 一、研修目标和内容：1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文...

一：《中国教育科研与实践》一书属于公开发行的刊物吗？ 《中国教育科研与实践》一书不是公开发行的！在国家新闻出版总署和中国国家数字图书馆都查不到，在一些数据库上也查不到，说明这个期刊很可能是非法期刊，或者内部期刊，但肯定不是国内公开发行的期刊...

一：小学阅读教学研究的目标、内容有哪些 低年级应以识字教学为重点：理解重点词句.从阅读不同文体的文章中得其法，不颠倒重复。在交流和讨论中.体会重点词句在表情达意上的作用。3．学习默读、感叹号所表达的不同语气，不指读；揣摩构段方式等、分号与句...

一：结合实际谈一谈目前中小学课堂教学中存在哪些问题 一、在教学目标的确定上，缺少三维目标的制定和落实。作为一名特殊教育学校的政教主任，我在听课过程中更关注的是教师是否落实三维目标，如何落实，落实的是否生活化、巧妙。根据多年的听课与交流，我发...