一：求郁达夫《故都的秋》教案的祥稿 教学目标 ：理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会从景物描写中把握作者的思想感情。教学重点：以情选景；在景物的细致描写中渗透作者的主观感情。教学难点 ：作者主观感情与客观景物的融合（移情...

一：请问急需人教版小学五年级语文说课标说教材文稿就告诉我吧我先感谢大家了8a 深秋的十一月，将因你随波逐流还有那美丽的贝壳你的调皮啊·在松林里二：科普版小学英语五年级说课稿 窃读记说课稿【教学目标】１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒...

一：郑振铎猫的教学设计 12 猫郑振铎教学设想本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，学习本文时，重点在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包...

一：《青山不老》教案 我自己的看法教案格式如下： 1.课题： 2.课时： 3.教学目标： 1、 2、 3、 4.教学重点： 5.教学难点： 6.教学方法： 7.教学手段： 8.教学过程： （一）导入新课 （二）讲授新课 （三）课堂小结 （四...

一：王松舟课堂教学实录触摸春天 《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连，用心触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的...

一：巴金的短文两篇 月应该用什么语调读 读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用，适值巴金老人百岁寿辰之际，引...

一：听古诗<<,泊船瓜洲>> 评课稿 《泊船瓜洲》是小学语文的一篇课文，这节课根据新课程标准王老师引导学生参与读、讲、背、写的语文实践，体现了三点。　 　 1.学生主体地位落到实处。学生的主体地位是教学过程实质所决议的，学是内因，教是外因，...

一：探究浮力大小与哪些因素有关的教学设计 1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面....

一：九年级语文第12课《心声》，求这一课的 板书设计，急用！ 第一种： 第一课时一、导入。听取学生在学习和生活中的感觉。二、正音听读捻niǎn 噗pū 蜷quán 簪zān 琅琅láng 发窘jiǒng抽噎yē 恍惚huǎnghū 抽泣...

一：金色的鱼钩 教案 《金色的鱼钩》教学设计教学目标：一．知识与能力：1． 学习重点字词2． 训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻画中关键词语的作用，体会从外貌动作语言神态多种角度刻画人物的写作方法3．训练朗读能力4．培养自主合作学习能力二...

一：桂花雨的教案设计 《桂花雨》教学设计教材解读：本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。其中“摇花乐”...