作文一：《我生命中的贵人》1800字
我生命中的贵人
王军强洛川县中学
你是我生命中的贵人！
九二年，我到西安去读大学，是先到的你家。那是你已经调到西安上班儿了，是在西京公司的子弟学校吧。从你家离开，你给我带了一床带暗花的红绸背面儿的厚厚的棉被，一条大褥子，还有枕头、热水瓶、水杯、毛巾，我日常用的所有东西你基本上都给我带齐了。到宿舍里，一看新同学从家里带的东西都还没有我带的多呢。我为啥从家里走一件东西都没带，是因为你知道我要来西安上学的消息后，打电话专门告诉我啥都不要带，你都给我准备好了。你知道咱家里穷，母亲没有啥可为我准备的。
在西安上学两年，最多两周就要去你家一次。每次一进门，我不说，你就给我做饭，让我先去洗澡。我不爱洗澡，你就说：“这洗澡的热水都是花钱买的，人家想洗都没有地方洗，你还不愿意洗？快去洗，听话！”于是我就被你逼着又讲了一次卫生。澡洗完了，饭你也做好了，端上来都是满碟子满碗，我根本吃不完，可你还一个劲儿劝我吃。临走的时候，还要给我带上一袋子水果，让我拿到学校里去吃。那两年，没有少吃你家的饭。后来一想，你哪里会周周礼拜天都没事做，呆在家里。你呆在家，是专门等着给我做那顿饭啊！可当时我咋就没有想到呢？
九七年我结婚的时候，手里只有五百块钱，父亲母亲都是七十多岁的人了，他们也没有能力帮我。我是租了一辆锈迹斑斑的客货两用的工具车作为婚车把我媳妇儿从娘家迎回来的。结婚照是花了一百多块钱，在西安拍的。到结婚时，
是你从西安给我带回来的结婚照。你说怕
把结婚照碰坏了，你是一路捧着它们，几百里路上从西安赶回来的。我是在学校（ 我工作的单位儿）结的婚，婚房是你一个人给布置装饰的。结婚的钱不够，除了我从同学们那儿借的，其中的一大笔钱全是你拿的，你说不用还了，后来我也就没有还。
家里箍的新窑落成了，你回来参加庆典，看见门和窗都是白的，没有油漆过。就自已动手，和我媳妇儿油漆了门窗。离开咱家几十年了，你啥时候都没把自己当客人，都当成是主人。遇见啥干啥，不知道惜力，不知道装傻。
父亲去世前的那半年，你含着眼泪、前前后后不知从西安到土基（我的老家）抽扯了几个来回。父亲去世前的那一天，你刚从老家回到西安。家里一个电话打到西安，说父亲病危了，你又坐着车，冒着腊月二十的凛冽寒风赶回来，见了父亲最后一面。而我却是在父亲去世后才赶回来的。在对待父母上，你是孝子，而我是问心有愧的呀！
那年我和我儿子去山东旅游，路经西安，去了你家。你看王戈穿得破破烂烂，就责怪我不该带着孩子旅游也穿成那样。七月天像着了火一样热，你一刻没停跑出去，转了好几圈，给王戈买了一身新衣服换上，才肯放我们父子两个走。
我那几年常带高三，每年冬天都去西安开高考研讨会。每次开会都说去看你。最后却都没有去，因为我的懒。那次破天荒去了，空着手，一毛钱的东西也没给你拿。你一看见我穿的棉衣，就说我的棉衣太薄了。当时就让我姐夫把他穿的羽绒服脱下来给我。这些事我都记着，我没忘了，没忘了你对我的好。
二零零四年我在洛川买房子，房价是十三万五千，我的手里只有四千块钱。当时为了交房款，我借了很多人的钱。在我最困难的时候，求告无门：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ的时候，还是你站出来帮了我。２０１４年，我在西安买房，你和我姐夫前前后后没有少为我跑腿帮忙。每次我的手头周转不灵的时候，我首先想到的，也肯定肯帮助我的第一个人，也还是你。
买房子的那几年，我的手头总是紧巴巴的，你知道我的情况，你就全部承担了老母亲的生活费。每次母亲过生日，订餐的钱你坚持不要我付。一回到咱土基的老家，你就给老母亲买米、买面、买油，洗衣服、洗被子、剪指甲。我没有想到的，你都想到了。我没有做到的，你也都做到了。每次回家，不管你带了多少钱，你总要把身上的钱给母亲花干花完，才肯走。有时候花得连回西安的路费都是借别人的。
往常回西安的时候，你总是走渭南那边。去年那次，你专门走了洛川回西安。你说你从西安给我带了两双鞋，要给我送上来，再就是上县来给我们家来拆洗被褥。可是，你难道不知道你也是六十多岁的人了吗？再说我们家的被褥又怎么能让你千里迢迢的来拆洗。你呀！ 有一次你回老家看母亲，我也趁星期天回去看母亲看你，带了一些葡萄。
你说这是你今年第
一次吃刚下来（指刚成熟）的葡萄，我听了什么也没说，心里好难过。因为我拿葡萄的时候，葡萄已经上市很久了，可你却是第一次吃。于是我才知道你一次次给我、给哥哥借钱，给侄子侄女们拿钱，给老人拿钱，而实际上你的钱也来得不容易呀！
这几年来你老了，明显的老了，头上的白发凌凌乱乱。我知道，你一直在为我外甥的婚事担忧。外甥年纪不小了，一直到去年才找到了意中人。我终于为你长出了一口气，你终于可以放心了。可谁知道生活又会给我们出什么难题呢？姐呀，但愿生活不要再折磨你了！但愿你的晚年能轻轻松松、快快乐乐，过几天好日子！
时间都去哪儿了？我不知道。我还记着你二十多岁的样子，乌黑的头发，圆圆的脸，唱着歌儿帮母亲收拾家里时快乐的样子。可是一转眼你就老了，而我也是快五十岁的人了！ 姐呀，我亲爱的姐，啥时候你兄弟能长大，能有能力、有本事帮上你一把呀！
作文二：《我生命中的贵人》1200字
我生命中的贵人
她是一个普通的女人，站在人群中没有任何特别之处。但在我眼里，她是一个极特别的女人，她是我生命中的贵人，在我的人生中扮演着不可替代的角色。
我们相识于２０１０年１１月，最初她的儿子以“女强人”来形容她，对于当时未曾谋面的我俩，在我的心里有了很大的“质疑”，我不清楚在未来的日子里我能否和她和平相处，也无法预知我们之间会不会因为争宠而不愉快……所有的负面想法接踵而来。但是因为喜欢他，所以愿意选择试试看。之后便有了后来一个个令我终身难忘的画面，现在回头想想，我特别感谢当初我那“试试”的想法，是它，成就了我的现在。
在与她接触的日子里，我觉得她确实是个女强人，但不是那种无理地霸道强势的女强人，而是在生活中坚强、独立、大气的女强人，她让我对“女强人”有了另一番解读。在与她相处的一年多里，我深信我们可以在同一个环境下共存下去，我也深信我们都会为这一目标而努力，而他，自然也会在我们之间起好润滑作用。于是，我们组建了现在的家庭。
她大度。人的一生中难免会遇到些磕磕绊绊，正是那些让我们纠结的过往才成就了我们日后的成熟与干练。我自认为在是与非面前是一个比较有原则的人，但在她身上我学会了宽容。
她为人媳，为人妻，为人嫂。年轻时无论处境有多难，从不怨天尤人，只靠自己的努力换取生活的成本。面对生活的压力，老人的自私，兄弟的无能，姊妹的无理，以至于顶梁柱的突然离世，无论她心里有多苦，最后选择的还是息事宁人，一笑置之。她真实地给我演绎了一堂关于“宽容”的生活课，对于这样的一位“老师”，我没有任何理由拒她于千里之外。之后，我对我以前所认为的一些是非对错，也有了一个不同的界定一事事无需太较真，一切有利于家庭和谐稳定的做法都是对的。
她无私。她为人母，无论自己多苦，总把最好的留给孩子，无论自己多坚强，孩子始终是她的软肋也是她生活的动力。在孩子面前，她永远有无限的能量，即使有时她也筋疲力尽。很幸运，我也成为了她的孩子，她总说，儿媳妇也是闺女，他总跟她说，你闺女……事实上她真的把我当成自己的孩子，他有的我也有，他：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ没有的我还有。有时他会嫉妒，她总说你是男的，别那么计较……走在街上，别人问起，她总笑着说我是她闺女，而我总以她是我妈自诩……原来这种情景不单单只出现在文艺作品里。
她心思缜密，凡事都会问问我的想法，原来她的“女强人”，实际上是缘于对子女无尽的爱，周到的爱，尊重的爱。日久生情，现在她是一个在生活上让我愿意去亲近她，牵挂她，走在外面我愿意去牵她的人。她用行动教会我遇事不抱怨，坚强、坚定、乐观，她女人皮囊里包裹着男人都未必具备的大气，我不知道她身上到底蕴藏着多少能量，不知道是什么支撑着她一往无前，毫不畏惧。她说我们就是她的全部，而我在心里想她许诺：你的“全部”会努力为你营造一个有所依有所养的生存环境，让你安享晚年。
多年来我对我父母的感情是敬佩，而对她，是在敬佩之上又多了一种崇拜，她经常会让我不自觉的以一种仰视的目光看待她，欣赏她，以至于想要成为她。
她低不了头颅，放不下尊严，但却经得住诱惑，抵得住流言，受得了委屈，拿得出气魄，容得下事端，她除了拥有一般女性都具备的女性特质之外，还具备了部分男人的大气与胸怀。我因为爱她的儿子，才有机会接近她，我为此而庆幸。这样的婆婆，这样的妈妈，这样的女人，值得我去尊敬，去爱，去崇拜，去让我寻找机会为她付出！
作文三：《我生命中的贵人》1100字
我生命中的贵人
５４６班肖枚（４２４）
提起久睡中的笔，却不知该如何去驾驭它。在我的平生，每位老师都是我生命中的贵人。如果没有每位老师的辛勤劳作，就不会有现在的我。别人都把老师比作是蜡烛，照亮了别人燃尽了自己，我觉得有点悲伤；把老师比作是园丁，造就了花的艳丽却换来了自己的苍老，我又觉得有点苦涩。而我更喜欢将老师老师比作是一棵大树，在给别人浓郁的同时，自己也长得郁郁青青。
在我的生命中曾有个这样一位老师。他决定着我的命运，他是我生命中的第一个转折点，他就是我的希望，他更是我生命中不可缺少的一个人。他就是我生命中最重要的贵人。
记得在中考的前两周，我突然就闯进李老师的办公室说：“李老师，我不去县里面考试了，我就在本校考，我反正不念高中了，就不要去花这份钱了。”我的班主任很奇怪的目视着我，呆了一会儿，然后很镇定的跟我说：“肖枚，你不能用这样的方法来替就家里省钱，你努力考个好的分数才是在为家里省钱呀！如果你在本校考那你就注定是念不了高中了，但凭你的成绩你是可以考一个很好的高中呀！”我又何尝不知道这些呢？我说：“可是······，我父母的压力太大了，他们负担不起，我不想做个不孝女。”“孩子呀！你可知道李老师家里当时穷到什么地步吗？老师家里三兄弟都在念书，其中，两个在念大学的。老师家里在全乡都是出了名的穷。当时，老师家里每一个人看得起，就连亲戚都是如此。父母每年种十多亩的烤烟，每天早上是四、五点就得从床上爬起来干农活。日子一长，父母就年老多病，病魔便不断地爬上了我母亲的身上，我们全家人好像都被这病魔所袭击了。家里郁郁沉沉的，没人敢打破这片沉静，谁都不敢触碰。那时候我们几度都要放弃自己的学业去外面打工挣钱给母亲治病，都被母亲给骂了。”此刻李老师的眼睛已有些红润，接着他自豪的说：“现在我们家使全村人的骄傲，哥哥在长沙湘雅医院当主科医生。”
“老师讲再多也没有用，关键是看你自己怎么想，老师再给你两：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ天时间考虑。住宾馆的费用老师可以帮你免了。”
听了老师的一番话我的确很感动，我也有一丝的动摇。可当我回到家，看见母亲依旧躺在沙发上，动弹不得的时候。我又开始犹豫了，当我看见父亲在田
里辛勤的劳作时，我坚定了，我要挣钱而不是花钱。
在离中考的前两天李老师突然出现在我家门前，我惊了，我更是呆了，因为这时我已经准备好去广东打工了。李老师说：“肖枚，你可以念书了”这时，我更是惊奇了。李老师说：“从你这一届开始，桂阳又开始要招免费得师范生了，不用交学费而且有工作，老师帮你争取了一个名额，只要你达到分数线就可以了。”李老师刚说完，我就哭了，我的母亲一直都在说谢谢、谢谢······，全家人都欣喜若狂。
就是这个消息，改变了我的命运；就是这个消息，让我的希望再次燃起；就是这个消息，造就了现在的我。如果没有这棵大树，我可能就是茫茫人海中的一个打工妹了。
至今，我与李老师都还有联系，每年的教师节我都会以短信的形式祝福他，教师节快乐！他现在已经考在我们县里最好的中学教书了，我很为他高兴。至今，他都是我学习的榜样，是我，最敬爱的李老师，是我生命中，最重要的贵人。
作文四：《我生命中的贵人》1100字
我生命中的贵人——班主任
人生在世，总会遇到很多帮助过自己的人，我们一定要感谢自己生命中的贵人，他们的出现总是能过给予我们帮助，能够给我们指出一条比较正确的道路，给予我们更多的选择，因为他们的帮助，我一路走来不觉得孤单。我生命中的贵人很多，比如说生我养我的父母，没有他们的养育和栽培就没有现在的我，还有一直陪伴着我的朋友们，是他们一直在我身边鼓励着我，最最重要的就是从小到大风雨无阻给予我们想父母般关心和爱护的老师们，等等许多的人。他们在我需要帮助的时候及时伸出援助之手，我不需要在我成功时的“锦上添花”，我需要在我无助时的“雪中送炭”。我生命中的贵人是我内心深处的感动，在我的记忆中是一道美丽的风景线。他们不求回报地帮助我，我除了说“谢谢”，再也找不到更好的词汇。
从小到大，我最感谢的贵人就是我的班主任老师们，是他们用自己的行动诠释了做学生生命中的贵人这句话的内涵，一直到现在我的班主任只有８个，小学我有两个班主任，可是我只记得我三到六年级的班主任任老师，她是我的数学老师，记得小学的时候，我的数学成绩并不好，那时候也还小，没有什么耐心，总是想着偷懒。是任老师一步一点的帮助，指导才使得我的数学成绩提了上去，所以我很感谢她的教导。初三有三个班主任，可以说是一年一个，刚刚混熟了，就换了班主任，但是我最感谢的还是我初三的班主任张老师，在我迷茫，彷徨的时候，是她给我指明了方向，还记得初三毕业前我一直都在读
高中和来一师范之间犹豫、徘徊，一直都在考虑，选师范学校可以说是家人给我的一个选择，但是我也想去高中和同学在一起，所以一直都处于迷茫中，感觉都是雾蒙蒙的，相信那时候也有许多和我一样在彷徨的同学们，最后还是张老师和我的一番谈话指引了我，我现在记得最清楚的一句话就是，选择是你自己的，你要做的就是完：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ成你自己的额选择，不要后悔，因为后悔是没有用的，所以来到了师范学校，这可以说是我人生的一个转折点，也为我确定了一个目标。上了大学，对于自己的年龄可以说自己才是一个小孩子，在什么都没有经历过后，就要离家那么远只能自己照顾自己，没有了家人的注视，所以这也是一个容易学坏的年纪，但是我们的班主任胡老师就像一个父亲一样的照顾我们，总是喜欢和我们开玩笑，和我们说许多的道理，让我们一点一点的成长起来，让我们从幼稚到成熟跨步，所以胡老师有时候会开玩笑说他有一种家有儿女初长成的感觉。他就是这样一直陪伴在我们身边，关心着我们。第二年，我转来了第一师范，在这里老师也给了我许多的关爱，我也很感谢他们。
有人说，生活中有三个基本要素：自我、贵人、机会。自我是前提，机会是目标，贵人是关键，贵人是自我把握机会的必经环节。在人生的道路上，助我一臂之力，将我推向人生巅峰的贵人就是我的班主任们，我也相信，人生中任何一个人都是我的贵人，无论他们是对我有过伤害，还是给我我帮助的人，因为是他们的伤害和帮助让我成长，让我能够拥有一颗坚强的心，我在这里由衷的说一声“谢谢”。
作文五：《[优秀作文]我生命中的贵人(王新腾)》1100字
生命中的贵人（随笔）
５４４班 １００２５０７３１６ 王新腾
每个人都有自己的学生时代，每个人的学生时代都会保留关于老师的记忆。我们忘不了讲台上老师那迷人的风采；忘不了夜灯下辛勤耕耘的身影；忘不了我们伤心时，老师那和蔼的笑容、亲切的话语；更忘不了我们做错事时，老师谆谆的教诲。老师们随和、大度、风趣、正直的言行让我们受益终生。老师是春天的使者，带着花的芬芳，踏着欢快的脚步迎接我们；老师是夏天的先锋，热情如火，充满生机；老师是秋天的雅士，伟岸高洁，卓尔不群；老师是冬天的长青树，青春永驻，光华四射。老师，您是天地间最可爱的人！
对于即将毕业的我来讲，每每想到我将来要怎样做一名教师的时候，脑海里总会不经意的出现我以前的那些老师，他们的笑容、他们的言语，他们的一举一动都会在我眼前晃过。而出现最多的一个人物就是———他，那个曾经教过我两年初中的班主任，杨老师。
他给我的第一印象就是年轻，那时他也就２０刚出头。现在想想也就是我们这种刚大学毕业的知识分子吧。以前对他没什么好感，但也不算讨厌。但可以肯定的是，他很喜欢我。因为那是我的成绩是全班第一，或许老师都喜欢成绩好的孩子吧。那时的我很单纯、很憨厚。就是那种在家好孩子，在校好学生的那种人。所以他很看重我，但是当时我却做出来令他很失望的事情，原因要从小学说起。
我们那的中心小学在八九十年代是很有名的，但到了我们那几代教学质量越来越差。初中部更是糟糕的不成样子，在我们那的人都有共同的意识就是：只要呆在华塘中心学校读初中就绝对没前途。考不上好高中，更不要说大学了。所以在小学毕业考的时候我选择了去考郴州的九中和二中。本来，我小学成绩挺好的，但在毕业考的时候没发挥出实力。没能考上好初中，想要去九中读书的话，还要交几千块钱的关系费。由于家里没有钱，所以父母把我送到了我们当时的初中部。从那时侯起，我就开始对未：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ来失去希望。感觉陷入迷途一样。
父亲说，金子在哪都会发光。我开始信以为真，但真正事实确实跟一群整天无所事事、游手好闲的同学在一起。我根本受不住他们的“威逼利诱”。我不得不被他们折服，我不得不被他们所“感染”。
进初中的第一年还好，我还能保持较好的成绩，杨老师还看的起我。但第二年开始，我开始越来越放纵自己，从去网吧通宵，到开始旷课跟同学一起去游戏厅，跟别人一起去外面偷东西。后来老师还是发现了我的一些行径。他找我谈过几次话，印象最深的一次是他说：
从你踏进教室的第一刻，我就注意到了你，你的眼里是一份对知识的渴望，对生活的热爱，对未来的期盼。而现在，我从你眼睛里看的是浑浊的污水，是对前途的迷茫，是对生活的堕落。
是的，他的这番话或许我这辈子都忘不了。我说的很对，现在我的眼里是浑浊，是迷茫。一直到现在。。。。只有曾经一年我没有迷茫过，那就是初三那一年，那一年我离开了镇上的初中部，去城里读书，那一年，我只有一个目标，那就是不能给家里丢脸，我要考上好高中。可是那一年过去了，我却在一师范又迷茫了四年。 或许，当下一次我再找到目标的时候，我会活的比现在更精彩。
作文六：《生命中的贵人作文600字》1400字
生命中的贵人
人的一生中会有许多人在帮助你成长，这些人就是我们生命中的贵人。威尔伯是一头春天的猪，一般情况下，猪都活不到过年，但威尔伯却活到了。因为他很幸运，他的生命中有很多贵人。
威尔伯生命中第一个贵人是弗恩。当弗恩的爸爸要把一只营养不良的猪杀掉时，弗恩从爸爸手中夺下了小猪，还跟父亲争辩了许久。最后爸爸答应把小猪让弗恩来养，弗恩还把他取名为威尔伯。弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸他，喂他，把他放在床上。每天早晨一起来她就去热牛奶，给他围上围涎，拿牛奶瓶喂他。每天下午，校车在家门口一停下来，她就马上跳下车，登登登跑到厨房，又给他弄牛奶。吃晚饭的时候再喂一次，睡觉的前又喂一次。后来爸爸要把猪卖掉，弗恩迫于无奈就把威尔伯送到舅舅的谷仓里面，但是弗恩还是经常去谷仓陪伴威尔伯。
威尔伯生命中的第二个贵人是在谷仓认识的，就是一只会织网的蜘蛛——夏洛。夏洛为了救她的好朋友威尔伯，就在自己的网上编了字迹，她总共编了三次：第一次是当威尔伯听到自己在过圣诞节的时候会被杀掉，夏洛为了帮威尔伯就编了“王牌猪”三个字招来了很多记者；第二次是当人们对这件事渐渐淡忘的时候，她又织了“了不起”三个字；最后威尔伯去集市参加比赛时，蜘蛛夏洛在临死的时候再一次为她的朋友威尔伯编了“谦卑”二字。后来夏洛就死了，但是威尔伯却获得了一个特别奖。
除了弗恩和夏洛之外，谷仓里的所有动物朋友：老鼠坦普尔顿、公鹅、母鹅、老羊、小羊、两头牛和一匹马都是威尔伯是生命中的贵人。尤其是老鼠坦普尔顿，它冒着生命危险为威尔伯寻找报纸和资料。
这些人都是威尔伯的贵人，而我的命中贵人就是老师和同学。是他们在我难过的时候陪伴我，是他们在我气馁的时候鼓励我，是他们在我困难的时候帮助我。
啊！有了这些贵人才让我的生活更丰富多彩，我永远爱着我的贵人们！
【每日写作指导：小学生写景的记叙文写作技巧……】
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。（ｎｅｘｔ８８）或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
五、怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
作文七：《母亲---我生命中的贵人》1500字
母亲－－－－－－我生命中的贵人
窗外雨水凌乱的敲打着院子里的一切，孤寂的我又一次走进对娘的回忆里。当我呱呱坠地的时候，一种不祥就降临在我家，因为我的肢体缺陷，娘就被世俗的悚言和嘲讽痛苦的撕咬着、折磨着。多少好心人劝说把我丢到舍林里算了，然而娘用他那瘦弱的臂膀，善良的心捍卫了我活着的权利，用奶水和泪水哺育我长大成人。娘，儿拖累了你，儿对不起你，但儿感谢你！
记得我上小学的时候，娘还不识字 ，娘从小就失去了父亲，家境贫寒，没上过一天学。可是上学识字是娘心底的渴望。那时正好村里扫盲，老师也让我们参与其中，娘就让我当他的老师，把家里所有的家私上都写上了名字，娘一看就知道怎么念，那一阵子娘还真学会了很多字。回想和娘一起学习的日子真美，能给娘当小老师真棒！娘常说就是砸锅卖铁也要让孩子上学，再也不能像她那样当睁眼瞎了。娘，是你让我体验到了学习的快乐和重要。娘，儿真的感谢你！ 从小我就是一个头脑反应迟钝的人，小时候因为傻常常被别人捉弄。但娘的疼爱给了我弥补和唤醒。在求学的过程中我总被评为品学兼优的学生。奖状贴满了墙也给娘的心里塞满了幸福和希望。然而由于种种原因，我没能走进梦寐以求的大学殿堂，去实现鲤鱼跃龙门的理想，没能实现娘心底的那份渴望。苦闷彷徨，自卑内疚，让我陷入了痛苦的深渊，天天宅在家里不敢见人。娘看在眼里急在心里，一面耐心的开导鼓励我，一面为了我的未来四处奔波，最终为我争取到了一次招考民办教师的机会。从此我便拥有了一份凝聚娘亲深情的职业，成了一名普通的民办教师。一直以来我默默的努力工作，不敢有丝毫的懈怠，就是因为我不能辜负了娘的一片心意。娘，是你让我懂得了珍惜，体验到了存在的价值。你是我生命中的贵人，儿万分的感谢你！
上初中的时候，娘告诉我在我出生前，他的一次意外，给我留下了残疾。娘一直担心我养不活长不大……从娘满含愧疚的诉说中，我分明感受到了娘是揪着心拉扯我成长的；我分明感受到了孕育生命的艰辛。这让我懂得了惜爱生命的重要。我虽然自卑、内向，甚或有几分怪异，但我曾不止一次的发誓：绝不惹娘生气，决不让娘为难，做不了伟人也要做个正直的好人，绝不能给娘丢脸，要让娘放心并快乐和幸福！可是没想到能和娘相处的日子竟是那么的短暂。娘，你平时看上去身体是那么的健康，为什么这么快就离我而去？儿还没有吃够你亲手做的饭菜，儿还没有穿够你亲手缝制的衣服……娘，儿觉得还没长大，儿需要你……儿真的好想你！
小时候懦弱的我总是遭到别人的取笑和攻击，心中积聚着羞辱、恐惧和愤恨，常常幻想着练：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ成神功，惩罚所有欺侮过我的人。可是在充斥着怨恨的灵魂深处，我却分明感受到娘善待他人的宽厚和仁慈。就连风雪寒天中的要饭的，你也常常接济在家中。娘你用一颗慈爱悲悯之心，温暖着别人幸福着自己，同时也融化了儿心中的戾气和仇恨。娘，是你让阳光照进了儿伤裂的胸膛，让儿心中能装得下幸福和快乐！娘，儿真的无比感谢你！
娘比我大近四十岁，在她８１岁那年，我患上了严重的肠胃病，频繁的腹泻和便血，娘戴上老花镜拿起针线倾注着全部的气力和关怀，给我缝制了一个棉兜兜，督促我天天穿在身上。大家都取笑说，娘把我当成宝贝蛋子了。是呀，儿女都是娘的宝贝，人到八十有娘好啊！穿着娘为我缝制的最后一件衣服，我感到十分的温暖和幸福。娘，是你让我体味到了亲情的珍贵和美好。娘，儿真的好想你！ 零八年秋天，娘走完了他艰辛的八十三载的生命历程，离我而去。从此，我
成了没娘的孩子，再也看不到娘的身影，再也听不到娘的声音。每当想娘的时候，我便常常来到娘的坟前给陪伴娘的几棵柏树浇浇水，在娘的坟前坐上一会。可是娘在里头，我在外头，迟尺天涯。任凭儿子伫立多久，任由儿子诉说千言，却总也听不到娘的应答和呼唤。心凄凄泪潸潸，娘俩相隔两重天！娘，儿多想再看你一眼……
娘真的走了，儿没能给她任何的回报，除了索取还是索取……她平凡的一生中写满了真诚和善良，堆积着勤劳和朴实。娘是一部用真爱写成的书，值得我用一生去品读，……我要像娘一样把善良、宽厚、快乐和幸福传承给孩子…… 娘，你是儿生命中的贵人，儿永远的感谢你，永远的想念你！
作文八：《生命中的贵人》800字
顾名思义，生命中的贵人就是在你的生命遭遇困境时，能给你帮助，带你脱离困境的重要人物。
这位重要人物，不一定是有钱人或达官贵人，也不一定是长辈，他能帮助你度过难关的方式也不一定是物资的接济。贵人可能是通向成功的捷径，也可能是困顿时的救命稻草。上司、朋友、同学、老师、客户，甚至是一个路人都有可能成为你的贵人。能够在命运中“扶”你一把的人，我们周围每个人都会有，只是多与少的区别。
有时一个看似毫不相关的路人，在关键时刻指点迷津，在无望之时让你看到新的希望和曙光。甚至他也不是存心要帮助你，可能适时的伸出援手，或只是一句话点醒你，而且当时或许你也还不是很认同他的意见，但事后发现，幸好是有了他的意见，可能省了你一大把钞票，甚至是救了你一命。
就在雷曼兄弟公司宣告破产之前，由于美国的次级房贷危机已经爆发，股市早就跌得七荤八素，我的一位朋友手中握有千万的现金，摩拳擦掌的想要投入股市，他想股市走跌到这个阶段，应该已经差不多到底部了。那时的美国道琼斯工业指数约在１万１４００点，这波的下跌是从１万４０００点开始滑落，至此已经跌掉了２０个百分点，而且铺天盖地的新闻都在报道不但美国的政府要抒困银行，连全世界的各政府也陆续发表联合解困的消息。
就在那天，这位老兄站在证券公司的营业员柜台边，一边看着电视墙上的报价，一边就想挂单买进，就在这时，突然一位站在他身旁的中年妇人斜眼瞧了他一眼，喃喃的说：“手中：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ这几张股票，我等了一早上都看不到好价……”。此话使这位老兄心中一凛，就决定再观望一两天，接着就遇到了雷曼兄弟公司的倒闭案，引发了更大的金融风暴，道琼斯工业指数创下了刷新记录的一日７７７点跌幅，掉到了１万５００点。假如他当时就进场买了股票，才相差不到一个星期，跳楼的心思都会有。这位中年妇人就是这位老兄的贵人。
恩人仇人其实也都是贵人。敌人和仇人都可以激发你的潜能，成为你的恩人。生命中的贵人并不是直接给予好处、让你从困境脱身的人，他可能让你陷入困境中，逼得你不得不向挫折挑战、超越自己，也许当下你并不觉得他是贵人，可是多年以后等我们回首往事时才会发现，当初若不是因为这些困境的锤炼，也难以成就现在的自己。要好好感激生命中的贵人，因为他是我们生命中的转折点。珍爱我们生命中的每一位贵人，就是珍爱今生今世。同时也让自己成为别人生命中的贵人！
作文九：《生命中的贵人》500字
曾凡和安冀：初三那年，同一时间段在中央电视台一频道的《三星智力快车》节目认识了他们俩，是他们的友好给我打开了开往外面世界的列车。当时曾凡就读于福建省漳州市第一中学，安冀就读于天津中学，都同为高二的学生，曾凡是理科生，安冀是文科生。后来曾凡考上了清华大学的精密仪器系，后断了联系。安冀考上南京大学的历史系，后转为对外汉语专业，现在在美国读完研究生已经留在美国工作和结婚，一直都联系着。是他们让我知道什么是出色的同龄人，给我无形的动力让我不断地走向远方，去探索更广阔的视野。
大学辅导员：付家杰老师，是他让我意识到自己曾经是多么的幼稚，多么的爱管闲事，多么的意气用事。是他让我知道自己想问题是多么的简单，是多么的不合群，是多么的不懂爱惜自己。是他告诉我，做人一定要先做好自己，其他人也没必要管那么多。是他的宽容与忍让，让自己当时那颗恐惧的心有了些许的安慰，和他互动的那些经历，尽管并不美好，却已成为不可磨灭的记忆。：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ
Ｖｉｎｃｅｎｔ和林博元：工作中的两位主管。Ｖｉｎｃｅｎｔ，让自己有机会进入那家大企业实现学生到职业生涯的转变，有机会看到职场百态，在这个过程中让自己有了更强的生命力。博元，一个让自己很信任的同龄人，一个喜欢为别人着想的同龄人。
陈默：一个无法用言语表达的，让自己欣赏的很的公关传播者，用专业性，人品好等美好的词都没法确切地形容他的魅力。他身上的特质，优点，能力等等更像一本百宝书，需要去细细品味。
我生命中的贵人，有缘遇见你们，真好。
作文十：《做生命中的贵人》2100字
做学生生命中的贵人
——听全国优秀班主任高金英老师报告的感悟
４月２４日上午，全国优秀班主任高金英老师应五莲县教育局邀请在县职工子弟小学作了一次专题报告。县教育局领导韩京时、丁文彬及全县各学校一部分领导和班主任老师参加了此次报告会。
高金英老师以“静下心来教书，潜下心来育人”为题，高老师的报告给老师们带来了一顿丰盛的精神大餐。不仅畅谈自己的人生哲学与教育思想和教育智慧，而且结合自己多年来从事教学和班主任工作的事例，风趣幽默、深入浅出的传授了如何教育和引导学生的宝贵经验。以大量生动典型的教育教学案例，提出作为一名班主任，要有完善的人格魅力，要有人情味，要有阳光的味道，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心做好事情。大家真正感受到高老师的人格魅力、教育魅力，领悟到“没有音乐照样跳舞”的深刻内涵。 感悟一：“做学生生命中的贵人。”
“做学生生命中的贵人”。“当遇到生命中的贵人时，要记住好好感激。因为他（她）是你生命中的转折点”。听完高老师的报告，这两句话句话始终在我耳边萦绕，我也一直在思索。一个孩子从几岁开始到十几岁、二十几岁甚至是三十几岁都与老师在一起。而这个年龄段正是孩子身心成长的关键期，老师的影响对孩子的成长会有多大。高老师说：“人生有五大幸事：１．出生后遇到一对好父母；２．上学时遇到一位好老师；３．工作时遇到一位好师傅；４．成家时遇到一位好伴侣；５．晚年时遇到一个好子女”。
什么老师才是好的老师？既要教书又要育人。是学生人生成长的引导着，是学生获取知识和价值取向的领航者。做好教书难，做好育人更难。我们该如何“做学生生命中的贵人”？如何做到学生生命中的“转折点”？高老师告诉我们：“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使。您就会生活在天堂中！”高老师又告诉我们说：“教师要的是静气：静下心来备每一堂课；；静下心来批每一本作业；静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思；静下心来细细地品味”。高老师还说：“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度就有什么样的未来：性格决定命运，有什么样的性格，就有什么样的人生。”“优秀教师人格魅力——博大的胸怀、宽广的爱心，对任何一个受教育者永不放弃的耐心。”“心态决定一切”。所以我感悟到，要想做学生生命中的贵人，首先要做好自己。
感悟二：“忙于教学，不要疏于研究。”
高老师说要了解和研究学生。这是教学育人所需要的，了解学生才能因材施教；这又是管理所需要的，研究学生才能有效利用学生，才能发挥学生才能，展现学生智慧。不仅要研究学生，还要研究更为广阔的知识，博采众长，不断的丰富自己。高老师在谈到教师应该具备的知识这一环节时，她说教师应具备本体性知识，除此还有文化知识、实践知识、条件性知识，即课本外的知识。她告诉我们教师文化知识要“博彩众长”，“适合自己的才是最好的”；实践知识是“机智丰富的个体存在”；条件性知识用以“完善自身的人格魅力”。本体性知识自然要熟悉，不要出现像“ｍｉａｎ——兔”的笑话。但还要用心研究课本外的知识。高老师的教学智慧，足以显示她对课外知识的研究。 “日”对“曰”说：“几天不见，怎么长胖了？”“木”对“森”说：“哥三儿怎么练起了杂技？”。魔术表演、脑筋急转弯等等这些不都是她的研究所得吗？
有了这些丰厚、幽默的知识储备，还有那个学生会没有兴趣？
听高老师的报告时，我想肯定会有很多的老是和我一样，觉得高老师利用的很多小故事、小幽默自己也听过见过，可是为什么我就不是“高金英”呢我？我怎么就不能出口成章呢？”我觉得关键是自己只是浏览而没有用心，没有去研究这些东西与教学的融合：／／．ｏ．．／／我生命中的贵人作文．ｈｔｍ和利用。
感悟三：“情在首先，理在言中，意在言后，春雨无声，夏雷发聩，沉默是金。” “情在首先，理在言中，意在言后，春雨无声，夏雷发聩，沉默是金。”这一句话是高老师对班主任所需语言艺术的总结。其实，在听高老师报告的过程就是在感受高老师语言艺术的过程。幽默、风趣、旁征博引、古今中外文化知识的蕴藏、富有哲理等，这些都是高老师的语言特点。班主任工作是琐碎繁杂的，因而容易失去耐心，不假思索的语言暴力也就容易脱口而出。其实我们也知道这样容易把学生推到我们的对立面。“别人也犯错了，为什么只批评我呀？”我们会怎么回答？有几个能像高老师这样“因为老师认为你是最有希望的一个”。
高老师说：“教师要拒绝语言暴力，语言暴力就是贴在学生身上的魔力标签。”要想让学生亲近你，你就不能伤害学生；要想让学生爱你，你就得更加爱学生。这就是我的感悟。
感悟四：“教师的魅力体现在细节上。”
常听到“细节决定成败”这句话，但从未认真的去思考过。但听了高老师的报告我才有了更深入的体会。“教师的魅力体现在细节上”，班主任要具备观察能力、识别能力，要敢于教育。“咸菜风波”高老师从“为什么咸菜长毛？”、“教育班干部”、“勤俭节约”到“立志” 对学生进行连续一周的思想教育。这些事件的
背后折射出高老师对学生教育的用心，有很强的责任感，发现了不良苗头必须彻底掐断。在对待班级事务时有些事睁只眼闭只眼过去就行，但有些事关系到学生思想品质，对其发展不利的事件必须得管。用高老师的话来说是一竿子插到底。这让我想到在我的班级中为什么有些事我已处理完可接二连三地发生，现在想来，我不能再一味怪责学生小自制力差，不长记性，而应该像高老师那样耐心地、富有艺术地管得彻底、坚决。“注重细节，追求完美”，这提醒我在以后班级管理中要善于观察，多想会想，用巧妙的方法让学生受到思想教育。而不是不够耐心地进行简单处理。
高老师对宏志班的孩子的爱，所做的一切无不体现着她用心思考，用心做事的风格，她就是宏志班孩子生命中的贵人。
最后再用高老师的两句话来结束我的这篇感悟。
“把简单的事情做好，你就不简单；把平凡的事情做好，你就不平凡”。 “爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。我不是神，但我从事的是神圣的职业”。
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