作文一：《珍惜时间的词语》3400字
珍惜时间的词语 日月如梭 日积月累 十载寒窗 争分夺秒 惜时如金 千金一刻 时不我待 光阴似箭 沧海桑田
时间如驹 似水流年 日月如梭 日积月累 十载寒窗 争分夺秒 惜时如金 千金一刻
时不我待 光阴似箭
１作文一二三．光阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。
２．一刻千金：比喻时间非常宝贵。
３．日月如梭：形容时间过的很快。
４．白驹过隙：形容光阴消逝的很快。
５．石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。
６．寸阴是竞：形容光阴的可贵。
７．岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。
８．弹指之间：比喻时间极短。
９．乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。
◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基） ◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
◇在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。－－别林斯基
◇时间是伟大的导师。－－伯克
◇时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。－－麦金西
◇时间就是能力等等发展的地盘。－－马克思
◇忘掉今天的人将被明天忘掉。－－歌德
◇放弃时间的人，时间也放弃他。－－莎士比亚
◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。－－布莱克
◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。－－拜伦
◇时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。－－赫胥黎 ◇任何节约归根到底是时间的节约。－－马克思
◇人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。－－巴尔扎克
◇时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。－－卓别麟
◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。－－徐特立
◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。－－鲁迅
◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。－－高士其
◇杀了
◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。－－《淮南子·原道训》
◇老冉冉其将至兮，恐修名之不立。－－战国楚·屈原
◇东隅已逝，桑榆非晚。－－唐·王勃
◇惊风飘白日，光景西驰流。－－三国·魏·曹植
◇失之东隅，收之桑榆。 －－《后汉书·冯异传》
◇志士惜日短，愁人知夜长。－－晋·傅玄
◇人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。－－晋·陆机
◇冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 －－《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。－－晋·陶渊明
◇皇皇三十载，书剑两无成。－－唐·孟浩然
◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。－－唐·李峤
◇时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。－－唐·刘禹锡 ◇勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。－－清·朱经
◇志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 －－清·魏源
◇莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。－－唐·窦巩
◇古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。－－邓拓
◇昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。－－李大钊
◇我认为世间最可宝贵的就是
光景不待人，须叟发成丝。 ——李白
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
逝者如斯夫，不舍昼夜 （孔子）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （庄子）
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 （曾国藩）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流， 暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝 至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
圣人不贵尺之壁而重寸之阴。 －－《淮南子•原道训》
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 －－战国楚•屈原
东隅已逝，桑榆非晚。 －－唐•王勃
惊风飘白日，光景西驰流。 －－三国•魏•曹植
失之东隅，收之桑榆。 －－《后汉书•冯异传》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若
最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一
片悔恨。－－－－鲁迅
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时 间。－－－－高尔基
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅
时间是人类必须珍惜的东西－－袁滔
时间，每天得到的都是２４小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔 恨。 －－鲁迅
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 －－陶渊明
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。 －－董必武
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷 来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基
凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学， 则真理可明，以此态度作事，则功业可就。－－李大钊
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。 －－培根
过于求速是做事的最大危险之一。 －－培根
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。－－庄子
少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－郭沫若
最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一 片悔恨。－－－－鲁迅
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时 间。－－－－高尔基
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅
★你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 －－富兰克林
★把活着的每一天看作生命的最后一天。 －－海伦·凯勒
★一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
★落日无边江不尽，此身此日更须忙 －－陈师道
★在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 －－歌德
★莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞
★岁去弦吐箭。 －－孟效
★盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。—陶渊明
★一年之计在于春，一日之计在于晨 。－－萧绎
珍惜时间的成语有：
【白驹过隙】ｂáｉ ｊū ｇｕò ｘì 白驹：原指白色骏马，后比喻日影。隙：空隙。形容时间流逝迅速。（《庄子·知北游》）
【百代过客】ｂǎｉ ｄàｉ ｇｕò ｋè 比喻光阴。指时间永远流逝。（唐·李白·《春夜宴从弟桃花园序》）
【尺璧非宝】ｃｈǐ ｂì ｆēｉ ｂǎｏ 璧：中间有孔的扁圆形玉器。也泛指美玉。意思是说不应当看重珍宝，而应当珍惜时间。（南朝·梁·周兴嗣《千字文》）
【寸阴是惜】ｃùｎ ｙīｎ ｓｈì ｊīｎｇ 是：文言助词，用在动词与宾语之间，将宾语提前。一寸光阴那样极短的时间也应当爱惜。表示时间非常宝贵。（《晋书·陶侃传》）
【光阴似箭，日月如梭】ｇｕāｎｇ ｙīｎ ｓì ｊｉàｎ，ｒì ｙｕè ｒú ｓｕō 梭：织机上引导纬纱与经纱交织的构件。形容时间很快地飞逝。（唐·韦庄《关河道中》）
【华不再扬】ｈｕá ｂù ｚàｉ ｙáｎｇ 比喻时间过去了不再回来。（晋·陆机《短歌行》）
【急景流年】ｊí ｊǐｎｇ ｌｉú ｎｉáｎ 时光急促，岁月如流。形容光阴易逝。（宋·晏殊《珠玉词·蝶恋花》）
【时不我与】ｓｈí ｂù ｗǒ ｙǚ 时间不等待我了。（《论语·阳货》）
【铜壶滴漏】ｔóｎｇ ｈú ｄī ｌòｕ 铜壶：指漏壶，古代的一种计时器。漏壶里的水在有节奏地滴落。警示时光正在流逝。（唐·权德舆《中书宿斋有寄》）
【驻景挥戈】ｚｈù ｊǐｎｇ ｈｕī ｇē 驻：停留。景：同“影”，日光。戈：古代的一种兵器，横刃，长柄。用长戈使太阳停止运行。比喻珍惜时间，想留住逝去的光阴。（《淮南子·览冥训》）
有关历史故事的成语 退避三舍 洛阳纸贵 草木皆兵 按图索骥 后来居上 邯郸学步 守株待兔
如火如荼 望梅止渴 探骊得珠 望洋兴叹 掩耳盗铃 桃李不言，下自成蹊
请君入瓮 高山流水 胸有成竹 唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马 不寒而栗
不学无术 鸡鸣狗盗 势如破竹 枕戈待旦 抱薪救火 梁上君子 脱颖而出
嗟来之食 塞翁失马，焉知非福 精卫填海 靡靡三音 入木三分 八仙过海
人琴俱亡 三令五申 下逐客令 门可罗雀 寸草春辉 天衣无缝 不名一钱
未雨绸缪 出尔反尔 乐极生悲 乐不思蜀 礼贤下士 对牛弹琴 曲高和寡
只许州官放火，不许百姓点灯 囫囵吞枣 投笔从戎 敝帚自珍 余音绕梁
杯弓蛇影 画龙点晴 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛 吐哺握气 夸父逐日
抛砖引玉 围魏救赵 过门不入 曲突徙薪 投鞭断流 为虎作伥 一衣带水
车载斗量 分道扬镳 开卷有益 天经地义 井底之蛙 马革裹尸
作文二：《珍惜时间的日记》2100字
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珍惜时间的日记
第一篇：珍惜时间的日记１５０字
古人说过：“一寸光阴一寸金，作文一二三寸金难买寸光阴。”意思就是时间非常的珍贵，失去了就永远不会再回来。“明日复明日，明日何其多？”如果我们从小不珍惜时间，就会发现时间一天天过去了，我们年龄长大了，个子长高了，却是该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了。所以我们小朋友一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用 的人才，否则就会“少壮不努力，老大徒伤悲！”为了更好地珍惜时间，好好学习，我要早日立下志向，根据学习进度制定学习计划，为了实现自己的志向，用自己毅力减少其他事情对学习的干扰，自觉抓紧宝贵时间努力学习。
第二篇：珍惜时间的日记３００字
昨天下午，妈妈去二楼开会，我和妈妈班里的同学在写作业。
妈妈刚出门我就想：太好了，终于可以玩了，妈妈也不在。想着想着，就和那个同学玩起了魔法棒的游戏。我拿出一根木棒当魔法棒，我用“魔法棒”指着他说：“变成一个神经病。”我话未说完，他就拿着扫把当玩具玩，还拿扫把来打我。我赶快说：“变成正常人。”他才回到座位上写作业。我很不甘心，又说：“失去记忆。”这下好了，他一边说“你是谁？我是谁？我在哪里呀？”一边用铅笔盒来“攻击”我。我飞快的说：“快恢复记忆。”他又走回了座位。
我心想：这个游戏不好玩，玩我发明的抽奖游戏吧。想到这里，我对他说：“我们玩抽奖游戏吧。你想２５选５还是３７选７？”他说选３７选７．他选的是“１０、２０、２５、２８、３０、３５、３７”，我选的是“８、１０、２０、２５、２８、３０、３５”．我和他有５个一样的数字，我给了他一个红豆可可饼、一包纸和一块橡皮。
突然，我们听到了说话声和脚步声，便赶紧写作业。门开了，妈妈回来了，她看见我只写了几道题，二话不说就把我的卷撕了，还打了我。我又去老师那里要了一张卷，写完只用了十分钟。做完卷，妈妈告诉我要做个珍惜时间的人。妈妈还要我背诵珍惜时间的名言：少壮不努力，老大徒伤悲；花有重开日，人无再少年；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。背着这些名言，我下定决心再也不浪费时间了。
第三篇：珍惜时间的日记１００字
星星只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。多么优美的句子阿，这几句话告诉我们，人要珍惜时间，如果一个人不珍惜时间，到时候就是：“白了少年头，空悲切。”我们要活到老学到老，别在让我们那纯洁的心，被星星变白了。我们要一直保持良好的心态，以及纯洁的心灵，美丽的心灵。别让那白，玷污了我们的心灵。
我们一定要珍惜时间。时间多么美妙的东西，时间一去便不复返了，就像著名的文学家—朱自清的《匆匆》那样写的，桃花谢了有在开的时候，燕子去了，就再来的时候，可是，为什么，我们的时间一去不复返了呢？告诉我们，我们一定要珍惜时间，时间就是生命，浪费时间就等于浪费生命。
第四篇：珍惜时间的日记１００字
人们常说：＂一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．＂这句话是告诉大家要珍惜时间，珍惜生命．
曾经有一则谜语这样描述时间：＂摸不着，看不见，没有脚，跑得快．一去再也不回头，千金万金买不到．＂时间是珍贵的，时间就是生命，浪费时间就等于浪费生命．
唐代书法家颜真卿说过：＂黑发不知勤学早，白首方悔读书迟．这是在告诉人们要抓紧时间学习，如果小时候不学习，老了反悔也没有用了．
时间是公平的，每人都有同样多的时间．如果他（她）用来学习，他（她）可能成为一个博士；如果他（她）用来画画，他（她）可能成为一个画家；－－－－－－如果他（她）用来玩那些没有意义的小玩具，他（她）可能会一事无成．
第五篇：珍惜时间的日记１５０字
时间，非常珍贵的一样东西，易得也易失．每个人都拥有时间，但并不是每个人都能够把时间化为财富，幸福，快乐．有的人为失去时间而毫不在意，有的人却为失去时间而悔恨．自古以来，多少人都希望留住时间．
就我个人而言，我常常不懂得珍惜时间．多少次，为自己的愚蠢行为而感到遗憾．曾有多少次幻想；如果时间可以倒流．但是，时光老人对每个人都是很公平的．失去了就失去了，不会再回来．因为时间不象花，不象季节．花凋谢了有再开的时候，春天去了有再来的时候．时间永远不会有再回的时候．任何人都不能留住时间，可以做的就是珍惜时间．
时间，一个奇妙而又美好的东西，珍惜时间，你可以得到很多东西．反之，则不然．所以，必须珍惜时间．
第六篇：珍惜时间的日记４００字
当我读到朱自清写的《匆匆》时，我感到时间正在匆匆逝去。中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”等等，都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。
古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢？古人还给我们留下了许多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。
历史上凡是有成就的人，无不都珍惜时间，勤奋学习、工作。
伟大的科学家爱因斯坦一次与朋友预约，他站在桥头一边等候，一边在纸上急匆匆地写着，雨淋湿了衣服，他也毫不察觉。朋友终于来了，满怀歉意地说“对不起，耽误了你宝贵的时间。”爱因斯坦却兴奋地说“我非常有益地度过了这段时间，因为在此时我又得到了一个出色的想法”无独有偶，我国古代著名画家王冕出身贫寒，家中无力供他上学，他只得到一个姓秦的人家放牛。王冕时刻想着读书学习，每次出去放牛，都借书本带在身上，有时骑在牛背上读书，有时牛在吃草，他就座在树下看书。就这样，王冕利用点点滴滴的时间，靠自学学到了很多知识。后来他又刻苦画画，终于成了著名的画家。
我为爱因斯坦争分夺秒善于学习，勤于思考的精神深深感动，我对王冕孜孜不倦、利用点点滴滴勤学苦练的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜时间。是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切！
作文三：《珍惜时间的词1》3500字
珍惜时间的词语 日月如梭 日积月累 十载寒窗 争分夺秒 惜时如金 千金一刻 时不我待 光阴似箭 沧海桑田
时间如驹 似水流年 日月如梭 日积月累 十载寒窗 争分夺秒 惜时如金 千金一刻
时不我待 光阴似箭
１．光作文一二三阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。
２．一刻千金：比喻时间非常宝贵。
３．日月如梭：形容时间过的很快。
４．白驹过隙：形容光阴消逝的很快。
５．石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。
６．寸阴是竞：形容光阴的可贵。
７．岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。
８．弹指之间：比喻时间极短。
９．乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。
◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基） ◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
◇在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。－－别林斯基
◇时间是伟大的导师。－－伯克
◇时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。－－麦金西
◇时间就是能力等等发展的地盘。－－马克思
◇忘掉今天的人将被明天忘掉。－－歌德
◇放弃时间的人，时间也放弃他。－－莎士比亚
◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。－－布莱克
◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。－－拜伦
◇时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。－－赫胥黎 ◇任何节约归根到底是时间的节约。－－马克思
◇人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。－－巴尔扎克
◇时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。－－卓别麟
◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。－－徐特立
◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。－－鲁迅
◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。－－高士其
◇杀了＂现在＂，也便杀了＂将来＂。－－－－－－将来是子孙的时代。－－鲁迅
◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。－－《淮南子·原道训》
◇老冉冉其将至兮，恐修名之不立。－－战国楚·屈原
◇东隅已逝，桑榆非晚。－－唐·王勃
◇惊风飘白日，光景西驰流。－－三国·魏·曹植
◇失之东隅，收之桑榆。 －－《后汉书·冯异传》
◇志士惜日短，愁人知夜长。－－晋·傅玄
◇人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。－－晋·陆机
◇冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 －－《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。－－晋·陶渊明
◇皇皇三十载，书剑两无成。－－唐·孟浩然
◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。－－唐·李峤
◇时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。－－唐·刘禹锡 ◇勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。－－清·朱经
◇志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 －－清·魏源
◇莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。－－唐·窦巩
◇古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。－－邓拓
◇昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。－－李大钊
◇我认为世间最可宝贵的就是＂今＂，最易丧失的也是＂今＂。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。－－李大钊 ◇时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。－－鲁迅
光景不待人，须叟发成丝。 ——李白
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
逝者如斯夫，不舍昼夜 （孔子）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （庄子）
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 （曾国藩）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流， 暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝 至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
圣人不贵尺之壁而重寸之阴。 －－《淮南子•原道训》
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 －－战国楚•屈原
东隅已逝，桑榆非晚。 －－唐•王勃
惊风飘白日，光景西驰流。 －－三国•魏•曹植
失之东隅，收之桑榆。 －－《后汉书•冯异传》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若
最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一
片悔恨。－－－－鲁迅
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时 间。－－－－高尔基
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅
时间是人类必须珍惜的东西－－袁滔
时间，每天得到的都是２４小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔 恨。 －－鲁迅
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 －－陶渊明
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。 －－董必武
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷 来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基
凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学， 则真理可明，以此态度作事，则功业可就。－－李大钊
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。 －－培根
过于求速是做事的最大危险之一。 －－培根
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。－－庄子
少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－郭沫若
最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一 片悔恨。－－－－鲁迅
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时 间。－－－－高尔基
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅
★你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 －－富兰克林
★把活着的每一天看作生命的最后一天。 －－海伦·凯勒
★一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
★落日无边江不尽，此身此日更须忙 －－陈师道
★在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 －－歌德
★莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞
★岁去弦吐箭。 －－孟效
★盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。—陶渊明
★一年之计在于春，一日之计在于晨 。－－萧绎
珍惜时间的成语有：
【白驹过隙】ｂáｉ ｊū ｇｕò ｘì 白驹：原指白色骏马，后比喻日影。隙：空隙。形容时间流逝迅速。（《庄子·知北游》）
【百代过客】ｂǎｉ ｄàｉ ｇｕò ｋè 比喻光阴。指时间永远流逝。（唐·李白·《春夜宴从弟桃花园序》）
【尺璧非宝】ｃｈǐ ｂì ｆēｉ ｂǎｏ 璧：中间有孔的扁圆形玉器。也泛指美玉。意思是说不应当看重珍宝，而应当珍惜时间。（南朝·梁·周兴嗣《千字文》）
【寸阴是惜】ｃùｎ ｙīｎ ｓｈì ｊīｎｇ 是：文言助词，用在动词与宾语之间，将宾语提前。一寸光阴那样极短的时间也应当爱惜。表示时间非常宝贵。（《晋书·陶侃传》）
【光阴似箭，日月如梭】ｇｕāｎｇ ｙīｎ ｓì ｊｉàｎ，ｒì ｙｕè ｒú ｓｕō 梭：织机上引导纬纱与经纱交织的构件。形容时间很快地飞逝。（唐·韦庄《关河道中》）
【华不再扬】ｈｕá ｂù ｚàｉ ｙáｎｇ 比喻时间过去了不再回来。（晋·陆机《短歌行》）
【急景流年】ｊí ｊǐｎｇ ｌｉú ｎｉáｎ 时光急促，岁月如流。形容光阴易逝。（宋·晏殊《珠玉词·蝶恋花》）
【时不我与】ｓｈí ｂù ｗǒ ｙǚ 时间不等待我了。（《论语·阳货》）
【铜壶滴漏】ｔóｎｇ ｈú ｄī ｌòｕ 铜壶：指漏壶，古代的一种计时器。漏壶里的水在有节奏地滴落。警示时光正在流逝。（唐·权德舆《中书宿斋有寄》）
【驻景挥戈】ｚｈù ｊǐｎｇ ｈｕī ｇē 驻：停留。景：同“影”，日光。戈：古代的一种兵器，横刃，长柄。用长戈使太阳停止运行。比喻珍惜时间，想留住逝去的光阴。（《淮南子·览冥训》）
有关历史故事的成语 退避三舍 洛阳纸贵 草木皆兵 按图索骥 后来居上 邯郸学步 守株待兔
如火如荼 望梅止渴 探骊得珠 望洋兴叹 掩耳盗铃 桃李不言，下自成蹊
请君入瓮 高山流水 胸有成竹 唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马 不寒而栗
不学无术 鸡鸣狗盗 势如破竹 枕戈待旦 抱薪救火 梁上君子 脱颖而出
嗟来之食 塞翁失马，焉知非福 精卫填海 靡靡三音 入木三分 八仙过海
人琴俱亡 三令五申 下逐客令 门可罗雀 寸草春辉 天衣无缝 不名一钱
未雨绸缪 出尔反尔 乐极生悲 乐不思蜀 礼贤下士 对牛弹琴 曲高和寡
只许州官放火，不许百姓点灯 囫囵吞枣 投笔从戎 敝帚自珍 余音绕梁
杯弓蛇影 画龙点晴 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛 吐哺握气 夸父逐日
抛砖引玉 围魏救赵 过门不入 曲突徙薪 投鞭断流 为虎作伥 一衣带水
车载斗量 分道扬镳 开卷有益 天经地义 井底之蛙 马革裹尸
作文四：《8、珍惜时间的人》2100字
８、珍惜时间的人
一、教学目标：
◆知识与能力
通过对本课学习，要求学生从小学会做一个珍惜时间的人。
◆ 过程与方法
１、 创设具体情景，通过提问引导学生发现其中作文一二三的问题，
引出本课的教学。
２、 让学生以自由讨论的方式探索本课内容，培养学生独
立思考，合作互助的能力。
３、 通过提问，让学生用语言表达本课的主要内容，培养
其语言表达能力。
４、 通过小组合作，让学生自行进行学习，并跟同学进行
交流，发现不同情景中的不同表达方法。
◆ 情感、态度与价值观
１、 通过创设具体情景，让学生在生活中发现语文的用处，
感受语文在生活中的重要运用。
２、 引导学生自主探究语言的奥秘，培养学生的独立思考
能力。
３、 通过合作交流，养成学生合作互助的意识，提高他们
的表达能力。
二、教学重、难点及突破：
◆重点
１）掌握及使用本课的生字、词语。
２）正确、流利、有感情的朗读课文。
３）让学生弄懂本课讲的主要内容。
◆难点
１）学习“看来”和“差不多”的用法，并能准确运用。
２）用本课所学部分词语造句。
３）让学生明白对待生活应该有积极进取的态度，不能虚
度光阴，不能无故浪费时间。
◆教学突破
本课的教学重点是让学生掌握及使用本课的生字、词语；并让学生慢慢形成珍惜时间的良好习惯。因此，在本课的学习中教师要注重借助学生已有的知识和经验，让学生独立思考，自主探究，直至掌握本课的生字、词语及课文主要内容。
三、学生情况分析：
前面我们已经学习了有关珍惜时间的两首小诗，这篇课文也是跟时间有关的，因为已经有了前面的铺垫，学生学习这篇课文是已不太难。
四、教学课时：
三课时
五、教学准备：
◆教师准备
第一、三课时准备文中彩图
◆ 学生准备
预习本课生字、词语
六、教学方法：
图示法、提问法、讲解法、讲授法、举例法
七、教学过程：
第一课时
（一） 教学目的及要求：
ａ） 学习要求掌握的生字，要求会写、会读、会用。
ｂ） 学习生字的偏旁、结构。
ｃ） 理解生字的意思。
ｄ） 用生字组词。
（二） 教学重、难点：
重点：对生字的掌握，会读、会写、会用。
难点：理解生字的意思。
（三） 课堂流程：
ａ） 导入新课：（５′）
提问：同学们，你们是怎么样安排自己的时间的（写作
业、背课文等）？以此导入新课。
ｂ） 问题设计：（５′）
同学们，你们都知道哪些古今中外珍惜时间发愤学习的名人故事呢？
ｃ） 教学生字：（２５′）
学生活动 教师活动
１）、让学生预习本课生字。 １）、检查学生预习生字的情况。
（课前） （让学生给生字注音）
２）、让学生把书翻到本课的生 ２）、纠正学生在预习中出现的 字部分。（让学生在课本的上纠 错误。
正错误的注音） ３）、板书课题、讲解课题。
３）、认读课题——＞齐读课题 ４）、领读课题——＞讲解课题
４）、口述生字。 ５）、板书生字（学生板书的生
５）、拼读——＞齐读 字及拼音较工整的可省略
６）、说出生字的结构、部首、笔画。 教师板书）
７）、用生字组词。 ６）、领读抽学生读。（大部分学
８）、齐读。 生会读为止）
９）、抄写生字。 ７）、写出生字的结构部首、笔
画。
８）、讲解生字的意思。
９）、抽读、抽写。
１０）、领读。
８、珍惜时间的人
掌握：
珍（ｚｈēｎ） 左右 王 ９画 珍惜 ．
存（ｃúｎ） 半包围 子 ６画 区别于“在” 存单 ．义（ｙì） 独体 ３画 意义 ．增（ｚēｎｇ） 左右 土 １５画 增长 ．
减（ｊｉǎｎ） 左右 冫 １１画 减少 ．
并（ｂìｎｇ） 上下 丷 ６画 合并 ．
枕（ｚｈěｎ） 左右 木 ８画 区别于“沈” 枕头 ．
翻（ｆāｎ） 左右 羽 １８画 翻身 ．
滚（ｇǔｎ） 左右 氵 １３画 滚动 ．
认识：
警（ｊǐｎｇ） 上下 言 １９画 警察 ．
司（ｓī） 半包围 口 ５画
段（ｄｕàｎ） 左右 殳 ９画
剑（ｊｉàｎ） 左右 刂 ９画
武（ｗǔ） 半包围 止 ８画
ｄ） 课堂练习（课本Ｐ５０一）（５′）
ｅ） 作业（课本Ｐ５０二）
ｆ） 课后练习（同步练习Ｐ２８一）
ｇ） 课堂小结：
第二课时
教学目的及要求：
１、 学习要求掌握的词语，会读、会写。
２、 理解词语的意思和用法，并会使用。
教学重、难点：
重点：对词语大意的理解，及读音准确性的掌握。 司．令 阶段． 宝剑． 武．术 （一）（二）
难点：用词语造句，并写下来。
（三） 课堂流程：
１、 复习巩固：（５′）
⑴听写生字，并提问生字的偏旁、结构（抽学生回答）。（学
生活动）
⑵纠正学生在复习中出现的错误。（教师活动）
２、 问题设计：（５′）
同学们，上节课我们一起学习了本课的生字，这节课我们来学习本课的词语。
３、 教学新内容：（２５′）
⑴板书课题。（教师活动）
８、珍惜时间的人
⑵让学生在口头上用生字组词（学生活动），同时教师板书词语并注音（教师故意写错字或注音，让学生自己发现错误并纠正）；之后教师再讲解词语的意思。（先让学生试着解释词语）（教师活动）
珍惜（ｚｈēｎ ｘī）：珍重爱惜。
老人（ｌǎｏ ｒãｎ）：名，①老年人。
②指上了年纪的父母或祖父母。
存单（ｃúｎ ｄāｎ）：本意是银行给存款的人作为凭证的单据。 银行（ｙíｎ ｈáｎｇ）：名，经营存款、贷款、汇兑、储蓄等业务的金融机构。
意义（ｙì ｙì）：价值，作用。
数字（ｓｈù ｚì）：表示数目的文字或符号。
增长（ｚēｎｇ ｚｈǎｎｇ）：动，增加，提高。
虚度（ｘū ｄù）：动，白白的度过。
浪费（ｌàｎｇ ｆâｉ）：对人力、财力、时间等用得不当或没有节制。
减少（ｊｉǎｎ ｓｈǎｏ）：减去一部分。
公平（ｇōｎｇ ｐíｎｇ）：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 枕头（ｚｈěｎ ｔｏｕ）：躺着的时候，垫在头下使头略高的东西。 翻身（ｆāｎ ｓｈēｎ）：躺着转动身体。
闻鸡起舞（ｗãｎ ｊī ｑǐ ｗǔ）：成语，比喻有志者惜时发愤。 差不多（ｃｈà ｂｕ ｄｕō）：表示在程度、时间、距离等方面相差很少；接近。
将军（ｊｉāｎｇ ｊūｎ）：是军队里的高级军官。
增长——减少
⑶纠正学生在组词时出现的错误（组词、注音、解释等），
教师再详细讲解词语的意思。（教师活动）
⑷拼读词语（学生活动），纠正错误，领读（教师活动）。
⑸拼读（学生活动）——＞领读（教师活动）——＞齐读（学生活
动）——＞分组读（学生活动）——＞抽学生读（教师活动）（并给予鼓励）｛大部分学生会读为止｝
４、 课堂练习（同步练习Ｐ２９三）（５′）
５、 作业（同步练习Ｐ２９四）
６、 课后练习（同步练习Ｐ２８二）
７、 课堂小结：
第三课时
（一） 教学目的及要求：
１、 学习“看来”和“差不多”的用法，并能准确运用。
２、 正确、流利有感情的朗读课文，弄懂课文主要内容。
３、 让学生明白对待生活应该有积极进取的态度，不能虚
度光阴，不能无故浪费时间。
（二） 教学重、难点：
重点：理解课文大意，弄懂课文主要内容。
难点：１）、学习“看来”和“差不多”的用法，并能准确运用。
２）、让学生明白对待生活应该有积极进取的态度，
不能虚度光阴，不能无故浪费时间。
３）、让学生慢慢形成珍惜时间的良好习惯。
（三） 课堂流程：
１、复习巩固：（５′）
⑴听写词语，并说出词语的意思（抽学生回答）。（学生活动） ⑵纠正学生在复习中出现的错误。
２、问题设计：（５′）
为了学习本课课文，我们学习了生字、词语，现在我们来学习课文。
３、教学新内容：（２５′）
⑴让学生自己先默读课文，把不会读的字和词语做上记
号，并及时解决掉疑问。（学生活动）
⑵抽学生朗读课文，教师纠正错误。（教师活动）
⑶教师范读课文（教师活动）。（在教师范读时，让学生把自己
怎样读课文的与教师如何读课文的作比较）（学生活动）
⑷领读（教师活动）——＞齐读（学生活动）——＞学生自读（学
生活动）（至读熟，同时教师板书）——＞讲解课文大意（教师活动）
８、珍惜时间的人
时间老人的存单
司马光的警枕
闻鸡起舞
“看来” “差不多”
⑸让学生用自己的话复述课文的主要内容（学生活动）。
４、课堂练习（课本Ｐ５１三、五）（５′）
５、课后练习（同步练习Ｐ２９五）
６、课堂小结：
教学反思：
作文五：《珍惜时间的话》600字
光景不待人，须叟发成丝。
－－李白作文一二三ｐ＞盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
－－陶渊明
逝者如斯夫，不舍昼夜 （孔子）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （庄子）
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 （曾国藩）
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
－－《淮南子·原道训》
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
－－战国楚·屈原
东隅已逝，桑榆非晚。
－－唐·王勃
惊风飘白日，光景西驰流。
－－三国·魏·曹植
失之东隅，收之桑榆。
－－《后汉书·冯异传》
志士惜日短，愁人知夜长。
－－晋·傅玄
人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。
－－晋·陆机
冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
－－《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
皇皇三十载，书剑两无成。
－－唐·孟浩然
山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
－－唐·李峤
时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。
－－唐·刘禹锡
勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。
－－清·朱经
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
－－清·魏源
莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
－－唐·窦巩
现代：
时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
－－鲁迅
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
－－华罗庚
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
－－董必武
我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
－－李大钊
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （郭沫若）
想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。
－－徐特立
节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
－－鲁迅
作文六：《珍惜时间的寓言》600字
珍惜时间的寓言作文一二三
猫头鹰的启示
一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着：“猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。”猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声：“是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。”喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说：“天还长着呢，练什么呢，赶趟，趁早还是休息的好。”喜鹊说：“已经不早了，都到中午了，你该捕食锻炼了。”可是猫头鹰还是不动。太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊！”猫头鹰说：“我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。”喜鹊说：“这么晚了你还能捕到什么食？”这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树，累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他也哇哇地乱叫，声音非常难听。
当然这是个小小的寓言故事，如果猫头鹰真的夜间去捕食，就要饿得从树上摔下来了。可是这则寓言却告诉我们一个深刻的道理，那就是要珍惜时间。古人说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？所以青少年朋友一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要“少壮不努力，老大徒伤悲”了。
作文七：《2、珍惜时间的人》600字
２ 、 珍惜时间的人
一、教学目标：
作文一二三ｐ＞（１）知识与能力目标
学习并掌握课文中的生字，认识“剑”这个生字。 学习并掌握课文中的词语，了解他们的意义和用法。
（２）过程与方法目标
掌握课文中的 “看来“和“差不多”这两个 重点词的用法，并能准确运用。
（３）情感态度与价值观目标
分角色正确、流利的对话，并说说自己平时在珍惜时间方面是如何做的。
二、教学重点：
１、掌握课文中出现的生字词语。
２、掌握课文中的两个重点词，并能说话造句。
三、教学难点：
分角色正确、流利的对话，并说说自己平时在珍惜时间方面是如何做的。
四、教学方法：谈话法 讲授法 练习法
五、教学用具： 生字卡片
六、教学课时： 两课时
七、思想教育：
八、教学过程：
第一课时
一、新课导入：
古今中外，惜时如金的事例不胜枚举。让学生说说自己知道的珍惜时间、发奋学习的名人故事从而导入本课教学。
二、学习生字：
酸：ｇｕāｎ 酉 左右 手酸 酸味
存：ｃúｎ 子 半包围 存在 存钱
增：ｚēｎｇ 土 左右 增加 增长
减：ｊｉǎｎ 冫 左右 减少 减轻
段：ｄｕàｎ 殳 左右 一段 段落
枕：ｚｈěｎ 木 左右 枕头 枕巾 翻：ｆāｎ 羽
滚：ｇǔｎ 氵
三、词语：
增长：增加，提高的意思。
将军：军队里的高级军官。
闻鸡起舞：比喻有志者惜时发愤。
差不多：表示在程度、时间、距离等方面相差很少；接近。
四、布置作业：
１、书写生字。２、预习课文内容。 左右 翻身 翻滚 左右 滚动 滚开
第二课时
一、导入课文：
复习上节课的生字导入课文。
二、朗读课文：
１、教师示范读课文。
２、学生集体朗读课文。
３、分角色朗读课文。
三、学习课文内容：
这篇课文通过扎西、尼玛、卓玛三个人关于如何珍惜时间的对话，给我们讲了时间老人的存单、司马光的警枕、闻鸡起舞等有趣的故事，告诉我们对待生活应该有积极进取的态度，不能虚度光阴，不能无故浪费时间，要从小学会做一个珍惜时间的人。
四、重点语法：
１、看来：表示依据客观情况做出的估计。
例：看来今天不会下雨了。
２、差不多：表示在程度、时间、距离等方面相差很少；接近。 例：他俩的学习成绩差不多。
五、讲解课后练习题
六、布置作业：课后练习第三题。
七、课后反思：
作文八：《珍惜时间的感悟》500字
流年，在等我们珍惜作文一二三＞——教《和时间赛跑》有感
谈到有关惜时的文章，大多数人可能都会想到朱自清的散文《匆匆》，甚至，我们还能背出其中的几句。是呀，这篇文章不但以优美的文字给人视觉上的震撼，更用生活中司空见惯的事例，将时间的流逝描述的生动形象，耐人寻味。可是，还有一篇也引起我的思考，抑或是伤感吧！那就是林清玄的《和时间赛跑》。
在学习这篇文章时，读到“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，他就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。”这一段时，心里感慨特别多，感触也很深：时间流逝，岁月不再，过去的流年，意气风发的光辉岁月也好，伤感失望的虚度年华也罢，已经过去，于我们没有任何意义。能做的，只是仅仅抓住现在的每一分钟，做有意义的事。在时间的长河中，我们个人所拥有的生命是有限的，我们无法延长生命的长度，只能尽量增加的它的宽度，积淀知识，增加它的厚度……我感慨着，感动着！然而，孩子们却只是眨着一双双幼稚的大眼睛，用疑惑的眼神看着我……可能，在他们这个年龄很难理解时间对于我们个人的意义，他们有大把大把的时间来成长，来体会，毕竟他们还只是不到十岁的孩子。并且，他们有可能跟我当年一样，不太喜欢在学校的日子，所以希望时间过得快点，再快点吧！ 记得有一首歌这样描述时间的逝去：太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……逝去的年华已经不再重要，因为时光不会倒流；现在的年华
值得我们认真对待，好好把握；未来的时间，期待锤炼出更加优秀的自己。
作文九：《珍惜时间的佳句》1900字
１、忘记今天的人将被明天忘记。
２、浪费了一生就等于夭折 。
３、如果人人都不珍惜时间，作文一二三那么你就没有可口的饭菜；如果人人都不珍惜时间，那么世界就没有安宁；如果人人都不珍惜时间，那么世界就没有干净的一条街道；如果人人都不珍惜时间，那么世界将变成什么样，是没有饭菜而饿死的流浪汉吗？是没有安全的战争世界吗？是没有干净的垃圾房吗？泰伐尔说过：“生如春花，死如秋叶之静美。”这句话说明了生命的轮回是自然的规律，生命的凋谢也意味着生命的重塑，只有珍惜春天的开放时间，才能给世界带来一份美丽，在秋天凋谢时，也不会在遗憾！
４、你若需要时间，还得自己把他造出来 。珍惜时间的佳句。
５、零碎的时间实在可以成就大事业。
６、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
７、时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
８、珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用时间给我们过客的时间，永陪伴在你我的左右吧的每一分钟，每一秒。不要成为时间的隶做时间的主人。珍惜时间的佳句。到那时，让这一个匆匆！
９、珍惜时间就要合理地利用时间，能更好得利用琐碎时间。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的。”“哪有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了”。所以真正懂得和安排时间、合理利用琐碎时间的人才是真正珍惜时间的人！
１０、珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
１１、光阴易逝，岂容我待。
１２、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
１３、总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
１４、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
１５、时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
１６、时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。
１７、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的 。
１８、时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这平凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。
１９、时间是一味能治百病的良药 。
２０、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 。
２１、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
２２、时间是世界上一切成就的土壤。（）时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
２３、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉 。
２４、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
２５、浪费时间是一桩大罪过。
２６、除了时间，什么也不属于我。
２７、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
２８、时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
２９、我们应该珍惜时间，珍惜时间是珍惜生命珍惜时间是爱护自己当然，珍惜时间并没有那么难，你兴许可以做到：吃饭时少发一小会呆，多嚼嚼饭菜；做作业时集中精力，下笔如有神；还有听讲时，只要你专心听进去老师讲的每一个内容，这就是节约时间。看那，珍惜时间多么简单，珍惜时间只是举手之劳。
３０、一万年太久，只争朝夕。
３１、时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的生死存亡。
３２、对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天。
３３、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 。
３４、珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分钟，每一秒。不要成为时间的奴隶，做时间的主人。到那时，让这一个匆匆过客的时间，永陪伴在你我的左右吧！
３５、时间是没有声音的锉刀 。
３６、时间是没有时限的，但是对人类来说时间是有限的，人的生米也是有限的。如果一个人的生命到了尽头，那么这个人的时间将宣告结束。
３７、时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。
３８、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
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作文十：《珍惜时间的格言》900字
珍惜时间的格言 １、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时作文一二三间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 ２、光阴潮汐不等人。 ——缅甸 ３、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。 ４、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎 ５、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 ６、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ７、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 ８、吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子 ９、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。 １０、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。珍惜时间的格言。 １１、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅 １２、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。 １３、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根 １４、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。 １５、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 １６、用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫 １７、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西 １８、时间是伟大的导师。——伯克（名人名言 ｍ．ｌｚ１３．） １９、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 ２０、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 ２１、起早外出的跛子追不上。——日本 ２２、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克 ２３、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林 ２４、世界上最快而又最慢。——高尔基 ２５、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅 ２６、少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 ２７、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒 ２８、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚 ２９、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 ——约翰· 洛克 ３０、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚 ３１、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——美国 ３２、人误地一时，地误人一年。 ３３、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨（英国） ３４、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料 。——富兰克林 ３５、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒 ３６、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎 ３７、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德 ３８、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克 ３９、在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。 ——别林斯基 ４０、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。 ——杰弗逊 ４１、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德 ４２、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。 ４３、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若 ４４、最严重的浪费就是时间的浪费。 ——布封 ４５、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒 散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
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