作文一：《2017.3月传染病预防手抄报评比》500字
台儿庄区职业中专
传染病预防知识手抄报评比总结
目前，“学生文明行为习惯养成教育强化”月活动正按照实施方
案有条不紊地展开。３月份是传染病高发季节，依据市区教育主管部
门宣传预防传染病知识的相关要求，学校依据自身实际，要求每个班
级认真学习传染病相关知识并创办一期以此为主题内容的手抄报。活
动发布后，各班级切实行动起来，努力推进活动开展。目前，各班级
以以“传染病预防”为主题的手抄报已创办完毕，政教处也进行了认
真评比。从各班级上交的手抄报情况来看，总体质量较高，内容详实，
融知识性、趣味性于一体，具有较强的可操作性，教育意义明显。现
将结果公布如下：
一等奖：９个，计量化１０分作文一二三，特点是：学生参与度广，内容丰富，
科学性、实践性强，图文并茂，版面设计合理，主题鲜明。
１．１６学前一班２９．７ ２．１７护理二班 ２９．６ ３．１６学前二班２９．５
４．１５秋护理班２９．２ ５．１７学前班、１６春护理班２８．９
７．１６秋信息班 ２８．４ ８．１７护理一班、１６汽修二班２８．３
二等奖：１０个，计量化８分，特点是：整体较好，设计简单、大方，
内容全面，但整体构思仍有提升空间。
１０．１７汽修四班２８．２ １１．１５秋电工班２８．１ １２．１５信息技术班２８
１３．１５护理班、１７汽修三班、１４护理班 ２７．７
１６．１４信息班 ２７．６ １７．１７旅游班、１６电焊班、１７信息班２７．５
三等奖： ９个，计量化 ５分，不足是：内容少、不全面，版面设计
欠佳，书写欠认真。个别班级上交较晚
２０． １５电工班、１６旅游班 ２７ ２２．１７兵役班２６．７
２３． １６汽修一班２６．３ ２４．１６秋护理班２６．２ ２５．１６秋汽修班２６．１
２６．１７汽修一班２６ ２７．１６平面设计班２５．４ ２８．１４电工电子班
此外：１７汽修二班、１６兵役班未上交手抄报，特提出批评。
台儿庄区职业中专政教处
２０１７年３月２４日
后附：优秀手抄报图片
作文二：《建工小学预防秋冬季传染病手抄报展览方案》200字
建工小学预防秋冬季传染病 手抄报、绘画展览方案
一、制作时间 ２０１５ 年 １１ 月 １２ 日至 １７ ：／／ｗＷｗ．ｏ．．日 二、主题 预防秋冬季传染病 三、参加对象 建工小学全体学生。 四、作品要求 通过以图文、漫画等形式展现各类防秋冬季传染病知识。具体要 求：一二年级以绘画、漫画展现，规格为 Ａ４ 纸；三四年级手抄报方式 展现，要求图文并茂，规格为 Ａ４ 纸；五六年级手抄报方式展现，要求 图文并茂，规格为 ８Ｋ 纸。 五、展现方式 １１ 月 １７ 日（星期二）之前，各班各挑选至少 ２０ 副优秀作品有序 贴在教室外墙瓷砖上进行展览。跑操完毕后，由各班班主任和副班主 任带领学生参观其他班的作品， 学习防传染病知识和作品的创作方法。
作文三：《预防传染病》1600字
预防传染病
教学目标
通过阅读资料回忆生活等方式了解传染病及其危害。
初步了解传染病的传播方式和预防措施。
学习在学校寄宿生活中如何注意个人卫生，掌握科学洗手的方法。
教学过程
一、做调查，知概况
１．出示预防接种证，同学们，你认识这件东西吗？
你知道这是做什么的？
它叫预防接种证，板书：预防的是什么？
２．：传染病。出示：传染病是能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
３．我们来看看，通过国家提供的免费疫苗接种，使人体产生抵抗病毒的抗体，可以避免这么多的传染病。
４．除了这些，你还知道哪些病也是属于传染病？
５．播放频。我们通过视频来了解一下历史上的重大传染病。
看了视频你想说什么：ａ．传播快ｂ．伤害大ｃ．传染病无法避免
（黑死病——使欧洲减少四分之一人口
西班牙流感——世界一半：／／ｗＷｗ．ｏ．．的人感染
禽流感——
非典——医疗手段高 预防积极 死亡率低）
５．两个数字了解传染病的多和严重。
Ａ．目前已知的传染病有３５０种， 而且每隔一段时期，世界就会出现一些人类未曾遇到过的新型传染病。
Ｂ．从古至今，传染病一直是威胁人类健康的第一大杀手，每年全球死亡人口中大约有１／４是死于传染病。
二、读新闻，学预防
现在天气转凉进入秋季，每年的春秋时节是许多传染病的暴发时期，去年十月，一则嵊州人感染禽流感的消息刷爆了嵊州人的微信朋友圈，媒体也进行了各种报道，我们来回顾一下：
１．了解构成传染病的三要素
Ａ．从新闻里可以读到，医生认为这个陈奶奶是怎么感染禽流感的？
如果家禽带有病毒，它的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等都可能使人传染——这家禽就是传染源（板书）。
Ｂ．是不是不接触这些禽类就不会得禽流感呢？
原本的传染源是陈奶奶买的鸡，现在陈奶奶生病了，她自己也成了——传染源
是的，如果陈奶奶在你面前打了喷嚏，你就很有可能被感染。禽流感病毒可以直接接触传播，也可以通过空气流通传播，这就是禽流感的传播途径（板书）。
Ｃ．我在网上查阅禽流感新闻的时候，发现大多感染的是像陈奶奶这样的老人，很少有年轻人，这又说明了什么？所以是不是接触了就一定会患病？
有可能身体好，免疫力强就不会，这些容易感染的人群就叫易感人群（板书）。我们小孩子相比成年人体质弱，也是易感人群。
只要这三个条件同时达成，传染病就开始蔓延了。
２．讨论预防传染病的方法
陈奶奶被确诊禽流感之后，嵊州市政府采取了多项措施防范禽流感，并且取得了成功，在此之后到今天为止没有出现第二例病人。
再读新闻的第二段，我们有哪些成功的经验呢？
禁止活禽交易，不随便接触禽类——这便是控制（板书）传染源
室内通风换气，不去不通风的场所——我们知道禽流感病毒会通过空气的流动传播，这便是阻断（板书）传播途径
注意个人卫生——容易感染的人群老人、孩子尤其要注意，这便是保护（板书）易感人群 只要做好了这三点，我们就能将传染病控制，直至消灭。
三、学洗手，筑健康
１．注意个人卫生，是所有传染病的预防方法。你觉得在学校生活里注意个人卫生，应该做好哪些方面？（小组讨论、记录后汇报）
ａ．勤洗手ｃ．勤洗澡ｂ．勤剪指甲ｃ．勤换衣服和被套ｄ．不共用生活用品ｅ．不去别人的被窝ｆ．
不共
吃食物喝水
小结：我们讨论的结果一类是保持自身的卫生，使病菌无法在我们身上安家，如：ａ．勤洗手ｃ．勤洗澡ｂ．勤剪指甲ｃ．勤换衣服和被套；一类是防止病菌在同学之间传播，像ｄ．不共用生活用品ｅ．不去别人的被窝ｆ．不共吃食物喝水
根据这些内容，我编写了一则“三勤三不”歌来送给大家。
２． 这些事情里最常做的便是洗手了，你伸出手看看，你的手干净吗？
你的手很可能比马桶圈还脏！
日本有研究人员采用“ＡＴＰ擦拭测定法”对１００余名大学生手掌进行检测，发现他们手掌的污染度是是马桶圈的５倍以上，如果指甲过长，习惯身上挠痒，细菌数甚至能达到马桶圈的１０倍以上。
３．学习科学洗手法。
没想到吧，有国际组织还把每年的１０月１５日设为世界洗手日呢。
我们来看看老师前几天拍到的洗手视频。
外面的水龙头共拍到了四个同学，你觉得他们洗手有什么不同之处？
Ａ．冲了一下ｂ．只洗了手心ｃ．手心＋指缝ｄ．手心＋手背
你觉得还有哪些部位也应该洗？
３．“如来神掌”洗手法
第一式：摩拳擦掌搓手心
第二式：铁沙神掌擦手背
第三式：纵横交错清指缝
第四式：白鹤亮翅转拇指
第五式：雁落平沙磨指尖
第六式：手到擒来绕手腕
Ａ．个人练习，同桌对练。
Ｂ．同桌上台表演，奖励“如来掌秘籍”
Ｃ．你打算把秘籍贴到哪个洗手台？打算让谁学？
温馨提示：练此神功时，口中或心里要慢速默念口诀，如果配上一点点肥皂或洗手液，可以使如来神掌的威力加倍。
小结
今天我们了解了什么是传染病，知道了传染病的三步预防法，特别学习了保护自己的途径，还学了一套如来神掌，我们可以把这套功夫传授给身边的人，我们传授的不仅是功夫，更是告诉大家怎样——预防传染病（齐读课题）。
作文四：《传染病预防》1200字
辛店小学传染病预防措施
为了做好学校传染病和多发病的预防工作，控制相应疾病在学校的发生和蔓延，保护广大师生的身体健康，采取有效措施，加强疾病监控，防止疫情出现。特制定如下预防方案：
一、学校领导高度重视，成立了以校长为组长，以各班主任为组员的传染病防治工作领导小组。
二、措施落实预防
在师生中反复宣传、动员，积极投身于“三大运动”：“全民健身运动、爱国卫生运动、普及防病知识运动”，进一步落实了各项预防措施。
（一）落实晨检及层级负责制度
１、各班班长负责，做好每天本班学生的考勤记录，初步了解缺勤同学的情：／／ｗＷｗ．ｏ．．况，同时填写缺勤人数及名单，及时交给班主任落实缺勤原因。 ２、各班班主任必须了解学生出勤情况，并与缺勤学生的家长联系，落实缺勤原因。
（二）落实卫生清洁和检查制度
１、学校公共场所的日常卫生清洁及保洁工作，由各班按规定和要求按时完成。
２、各办公室每天做好日常卫生清洁工作，落实“门前三包”的制度，经常保持室内外的整洁卫生；
３、各班由班主任和生活委员认真落实值日生的轮值制度、 搞好教室的清洁卫生；各班卫生委员负责督促落实卫生包干区的卫生清洁工作；
４、重点落实校园卫生制度，搞好环境卫生。教室内通风透气，保持室内空气清新；
（三）落实预防传染性疾病的宣传教育工作
１、学校宣传部门负责组织墙报的编制工作，要求每学期出版不少于二期的卫生知识和疾病预防内容的墙报，并根据不同季节、不同疾病流行的特点，突出制作一些针对性较强的墙报，同时充分利用各种不同宣传的方式，如广播站、校园网络、大标语等等，加大加强宣传的力度和强度，增强师生员工防病意识和自我防护能力；
２、学校宣传部门的负责同志注意去收集疾病的防控以及卫生方面的资料，保证及时的开展宣传工作。
３、学校要通过讲座、上健康教育课等形式对学生进行传染病预防知识教育，使学生掌握预防知识。
４、学校根据不同季节、不同疾病的流行特点，印制有关传染病、多发病常识等内容的宣传资料，发放到每一位学生手里。
（四）建立紧急应对机制和落实汇报制度
１、各班在每天例行的考勤检查中，发现有高烧、干咳等症状的同学或教师，应先到校保健室进行初诊，再由校保健员决定下一步的处理措施，保证能及时到医院说诊治。各班主任要关注学生的身体健康状况，及时将疑似传染病的情况报校保健室，以便学校及时掌握情况和做好预防控制工作；
２、各班主任应经常关心和掌握本班学生的身体健康情况，随时将患病学生的病情、治疗、好转与否等情况向校保健室汇报，以便学校及时掌握情况和做好预防控制工作；
（五）其它措施
１、为保证师生员工的健康安全，严格控制外来人员和车辆进入学校，并做好登记工作；加强自身防范意识，不要到无证经营的摊档吃东西；
２、提醒和动员师生员工不要到或少到人员密集的场所，如网吧、商场、电影院等人群密集的公共场所；
３、对在校园内发现疑似病人时，学校可先行采取隔离措施，并通知家长带学生回家治疗；注意个人生活和饮食卫生，少吃辛辣食品，充足休息，减轻压力，多到户外呼吸新鲜空气和进行身体锻炼，增强体质，提高自身免疫能力；
目前，全校师生要以高度负责的精神，采取有效措施，扎扎实实做好预防工作，深入宣传普及传染病传播途径、症状、防范知识和措施，提高防控工作水平。只要我们大家一起高度重视，措施到位，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，就一定能防止和减少传染病在校园的出现和蔓延。
辛店小学
２０１１．３
作文五：《预防传染病》500字
预防传染病
活动目标：
１、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
２、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 活动准备：
１、预防传染病的方法。
２、一些有关于传染病的图片。
３、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、：／／ｗＷｗ．ｏ．．以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
１、教师有表情的讲述故事。
２、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
３、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
１、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
２、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。结束活动。
作文六：《传染病预防》600字
传染病预防
小朋友们，你们知道１０月２５日是什么日子吗？是人类天花绝迹日！ 我们来了解一下天花。天花是一种很古老的传染病，究竟起于何时，很难断定。我国东晋时代的医学家葛洪，在他的著作里已讲到天花。葛洪生存的年代距今已经１６００多年了，可见天花的发生还在这之前。 天花严重地危害人类的生存，而且历时那么久，但是，多少年来，人类一直没有：／／ｗＷｗ．ｏ．．找到预防天花的好办法。直到１８世纪末，英国医生琴纳发现了种牛痘预防天花的办法。种牛痘在世界上推广以后，得天花的人就慢慢减少了。
这一天是人类在征服自然的斗争中取得的一个伟大胜利，是值得庆贺的。但这一胜利是来之不易的，是千百年来无数个知名的和不知名的科学家、医生努力的结果。因此，人类将天花绝迹日为每年１０月２５日。
如今，天花这种传染疾病已经绝迹，只存在于实验室里，但是还有其他传染疾病要预防，那么怎样预防传染病呢
要有效地预防传染病的发生与流行，关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链。为此，要切实做到：
１、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
２、 加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
３、 按规定进行预防接种，提高免疫力。
４、 搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
５、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
６、 传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
平时要注意多做一些适当锻炼与户外活动，增强体质 同时需要加强营养，劳逸结合 及时做好预防接种工作，增强小儿免疫力。如果是在传染病流行期间，应尽可能避免同病人接触，必要时可预防服药。
我们小二班小朋友还要和大家分享一首预防传染病的儿歌呢： 小朋友，都知道，传染病预防有高招。
勤换衣， 多通风， 人多不去凑热闹。
饭前便后要洗手， 生冷食物不入口。
喝开水，吃熟食，蔬菜瓜果牛奶好。
常锻炼，多运动，增强体质身体好！
作文七：《预防传染病》300字
老师们、同学们：大家早上好！
今天国旗下讲话的题目是《预防传染病，要从我们身边做起》．
秋季气温变化大，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此秋季加：／／ｗＷｗ．ｏ．．强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。
那么，如何预防这些疾病的传播呢？
１． 保证室内通风换气，但同时要注意保暖，避免着凉。
２． 不要到人群密集、密闭的地方活动。
３．自己如果患了感冒或其他小病，要及时到医院去治疗。
４． 保持良好身体状态。
５． 养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
６． 如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即到正规的医院就医，并及时通知学校。
除了必要的预防措施，还要养成良好的卫生习惯：
１．勤洗手、勤剪指甲；
２．勤换衣物，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒；
３．“粗茶淡饭”，多吃新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮；
预防秋季传染病要从我们自身做起，如果我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，保持健康。
我的讲话完毕，谢谢大家！
作文八：《预防传染病》1100字
预防传染病，从我做起
老师们、亲爱的同学们：
早上好！今天国旗下讲话的题目是《预防传染病，从我做起》。
伴随着阵阵秋风，使我们感受到了秋季的丝丝凉意。秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。我们的身体很难适应，因此非常容易得病。在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生：
１、流行性感冒
简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为：高热、畏寒：／／ｗＷｗ．ｏ．．、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
２、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。表现为：咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
３、水痘
由水痘带状疱疹病毒引起的一种急性传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。起病三、四天内皮疹陆续分批出现。
为了有效地预防这些疾病，在平时的学习生活中，建议同学们做到以下几点：
冬季疾病虽然种类繁多，但是只要我们坚持做到以上几点，就一定能将它们拒之门外，保持健康的体魄。
１、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发生。
２、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉。
３、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好能戴上口罩。口罩最好４小时一换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使用。
４、避免和家长串门或探视病人。
５、尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去。
６、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭桌椅、玩具等。校园内，尤其是宿舍，老师也定期做到了消毒杀菌。
７、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。
８、养成良好的卫生习惯。做到四勤：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，勤换衣服。
①洗手：在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后。
②勤换衣物：贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。
③勤剪指甲：指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。
④“粗茶淡饭”：我们正是长身体的时候，需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种营养成分。新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。
９、切不可暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低人体免疫力。
１０、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即戴上口罩到正规的医院就医。并及时通知学校。
１１、加强体能锻炼，提高预防疾病的能力；
最后，祝愿每一位同学都能远离疾病的困扰，快快乐乐地学习，健健康康地成长！
作文九：《传染病预防》1700字
传染病预防
一．选择题
１．进行预防接种，属于预防传染病措施中的（Ｄ ）
Ａ．控制传染源
Ｂ．控制传播媒介
Ｃ．切断传播途径
Ｄ．保护易感者
２．传染病传染性最强的阶段是：（Ｄ ）
Ａ．发病前的潜伏期
Ｂ．发病的任何时期
Ｃ．恢复期
Ｄ．发病初期表现出传染病症状时
３．．下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大的是（ Ｃ ）
Ａ．病原体繁殖的季节里
Ｂ．昆虫滋生的场所
Ｃ．人口高度密集的地区
Ｄ．暂时缺乏药物的地区
４．某健康人感染了某种病以后，该病人可称为（ Ａ ）
Ａ．传染源
Ｂ．易感人群
Ｃ．身体瘦弱，体质较差的人
Ｄ．不具免疫力的人
５． 苍蝇能传播（ Ａ ）
Ａ．霍乱，伤寒
Ｂ．痢疾，肝炎
Ｃ．肺结核
Ｄ．乙肝
病源携带者是指：（ Ｃ ）
Ａ．接触病原体的人 Ｂ．感染病原体有临床症状也能排出病原体的人
Ｃ．感染病原体无临床症状但能排出病原体的人 Ｄ．接触传染病病人的人
我国规定，麻疹免疫的起始年龄是 （ Ａ ）
Ａ、８月龄 Ｂ、１岁 Ｃ、１．５岁 Ｄ、７岁：／／ｗＷｗ．ｏ．．＞８．我国防治性病的方针是（ Ａ ）
Ａ．预防为主，防治结合，综合治理 Ｂ．大搞爱国卫生，消除传染源
Ｃ．中西医结合，积极治疗病人 Ｄ．防治结合，消除传染源
９不在街边小铺吃未经严格消毒的食品，有利于预防 （ Ａ）疾病。
Ａ．甲型肝炎
Ｂ．乙型肝炎
Ｃ．肾炎
１０预防地方性甲状腺肿大最简单、经济、有效的方法是什么？（Ａ ）
Ａ．坚持食用碘盐
Ｂ．多吃海产品
Ｃ．锻炼身体
１１红眼病传染性很强，夏秋季节比较容易发生，为预防红眼病，应该做到（ Ｃ）。
Ａ．戴口罩出门
Ｂ．常开窗通风
Ｃ．常洗手、剪指甲
１２．有关部门、医疗卫生机构应对传染病做到（ Ｃ）、切断传播途径、防止扩散。
Ａ．早发现、早治疗
Ｂ．早隔离、早报告
Ｃ．早发现、早治疗、早隔离、早报告
１３流行性出血热的主要传染源是（ Ａ）。
Ａ．鼠类
Ｂ．蚊子
Ｃ．病人
１４、．狂犬病的临床表现（ Ａ ）。
Ａ．高度兴奋、恐惧不安、恐水、畏风等
Ｂ．高热、头痛、肌肉及关节疼痛、皮疹等
Ｃ．腹泻、恶心、呕吐、发热等１５、．流行性腮腺炎的传播方式是？（ Ｄ）
Ａ．说话
Ｂ．蚊虫叮咬
Ｃ．咳嗽
Ｄ．喷嚏
１５、手足口病主要传播途径是？（Ａ ）
Ａ．密切接触传播
Ｂ．空气飞沫传播
Ｃ．粪－饮水－口传播
１６甲肝主要通过什么途径传播（Ａ ）。
Ａ．粪－口途径
Ｂ．血液
Ｃ．性接触
Ｄ．呼吸道吸入
１７、（ Ｂ）是乙脑的主要发病人群？。
Ａ．婴儿
Ｂ．少年儿童
Ｃ．幼儿
Ｄ．成人
１８、流行性感冒的高发季节为？（ Ｃ ）
Ａ．夏秋季
Ｂ．秋冬季
Ｃ．冬春季
Ｄ．春夏季
１９、世界艾滋病日是每年的何月何日 （ Ｃ）
Ａ．６月１日
Ｂ．８月１日
Ｃ．１２月１日
Ｄ．１１月１日
２０、被猫和狗咬伤、抓伤后，下列防止狂犬病的措施中哪种是无效的？ （ Ｂ ）
Ａ．用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤
Ｂ．注射抗生素
Ｃ．注射狂犬疫苗
Ｄ．用碘酒消毒伤口
２１、人感染甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒后，传染期为（ Ｂ）。
Ａ．发病前１天至发病后５天
Ｂ．发病前１天至发病后７天
Ｃ．发病前２天至发病后１０天
Ｄ．发病前３天至发病后７天
２２、可选用清洗、擦拭、喷雾和浸泡的方法对物体表面进行消毒，一般选择浓度为５００ ｍｇ／Ｌ—１０００ ｍｇ／Ｌ的含氯消毒剂，作用时间应不少于（ Ｄ）。
Ａ．５分钟
Ｂ．１０分钟
Ｃ．２０分钟
Ｄ．３０分钟
２３、．甲型Ｈ１Ｎ１流感的潜伏期一般为（ Ｂ）天。
Ａ．１－２
Ｂ．１－７
Ｃ．５－１０
Ｄ．１４
２４、．发现传染病病例和疑似病例应向哪个部门报告：（ Ｄ）
Ａ．急救中心（１２０）
Ｂ．当地卫生行政主管部门
Ｃ．当地人民政府
Ｄ．当地疾病预防控制机构一、
二．判断题
１、初筛检测结果为ＨＩＶ阳性并伴有临床症状，可以诊断为ＨＩＶ感染者， （ 错）
２、于ＨＩＶ感染者及ＡＩＤＳ病人日常生活和工作不会感染艾滋病。 （对）
３、一般用于乙型肝炎的消毒药物，完全可以用于艾滋病病毒的消毒。 （对）
４、我国ＨＩＶ－ｌ主要流行株是ＨＩＶ－ｌ的Ｂ，Ｅ亚型。 （错）
５、ＨＩＶ感染的确诊需病原学检查，如两次初筛试验抗体阳性即可确诊ＨＩＶ感染。 （错）
６、抗病毒治疗主要是抑制病毒在体内复制，目前主张联合用药。 （对）
７、流感是禽流行性感冒的简称，是由禽流感病毒引起的一种人、禽共患急性传染病。人与人之间不传染。 （对）
８、细菌性痢疾就是急性胃肠炎。 （错）
９、乙肝疫苗只能预防乙型肝炎，其他肝炎不能预防 （对）
１０、乙肝表面抗原携带者没有传染性 （错）
１１、传染病都要经过一定潜伏期后才能发病，并不是接触后马上表现出相应症状。 （对）
１２、输入带有艾滋病病毒的血液或血液制品不会感染艾滋病病毒 （错）
三．解答题
１．艾滋病的感染主要通过哪些途径传播？
主要的传播途径有三种：经性接触传播、经血液传播和母婴传播
经性传播：全世界的ＨＩＶ感染约７５％通过此途径传播的。性接触包括同性间和异性间的性接触传播，同性恋者、异性恋者和双性恋者均可因接触而相互传染，
血液传播：如果输入带有ＨＩＶ的血液、血液制品或与ＨＩＶ感染者共用注射器或针头、都有传播的危险。
母婴传播：感染了ＨＩＶ的妇女在怀孕、分娩或哺乳时期、可以将病毒传给胎儿或婴儿。
２．简述传染病的基本特征。
传染病区别于其他疾病的四个基本特征是：有病原体，有传染性，有流行病学特征，有感染后免疫。
３．艾滋病的传染源分为哪两类？
分别病人和无症状病毒携带者两类。
４．接种疫苗为什么不能预防所有的传染病？
接种的疫苗大多是灭活的病毒，是淋巴细胞产生特定的抗体，一种抗体只与一种抗原发生特异性结合，所以，只接种一种疫苗不可预防所有传染病，另外，有的病毒变异较快，如流感病毒，所以，当病毒变异时，接种的疫苗就会失去原有的功效。
５．传染病与感染性疾病的有何区别？
传染病是由病原微生物朊毒体、病毒、立克次体、细菌、螺旋体等和寄生虫原虫或蠕虫感染人体后产生的有传染性的疾病属于感染性疾病。而感染性疾病亦由病原体引起但不一定有传染性在感染性疾病中有传染性的疾病才称为传染病
作文十：《预防传染病》400字
预防传染病步骤及方法
一、普及知识
１、学校要利用板报、宣传栏刊登疾病发病的原因、传播的途径、发病的症状及相应处理方法。
２、利用大会、广播等渠道，让学生加强对疾病的防范意识
３、班主任组织班级活动，让：／／ｗＷｗ．ｏ．．学生全面了解该疾病的相关知识及应对方法。
二、定期对课室、食堂、专用室、教师办公室等进行消毒，并加强教室的通风透气。
三、强化晨检、午检制度
班级学生每天早读及中午午休后，要组织学生进行自查和互查，并将检查结果通过班主任、校医报到各疾控中心。
对请假的学生，班主任一定要落实请假的具体情况，如学生生病，则要将学生及家长的详细联系方式报到校医处，由校医进行追踪。
四、提醒孩子们注意个人卫生，加强自我防护，隔断传染途径。
五、一旦发现学生有异常，立马引导学生去学校医务室。作为班主任，检查出学生异常之后，自己无法进行专业判断，交给校医处理。
六、如有疑似症状，要求孩子呆在家不要回校，家长尽快带孩子去正规大医院检查。为避免疾病的传染，疑似症状也不可马虎，最好经正规大医院排查后才让学生返校上课。
七、学生康复后返校，要带医院证明到校医室做最后的认定，确诊完全没问题了，才能允许学生回课室正常上课。
八、鼓励学生多参加体育锻炼，提高身体素质。
九、提醒家长加强孩子的营养，并督促孩子规范作息，以增强自身的免疫力。
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