作文一：《小学生作文心愿》1100字
小学生作文心愿（一）
在记忆的银河里，每个人都有那么一些美好的心愿，它们虽然有的遥不可及，但会让我们的生活变得美好，让人生变得充满活力、动力。我的心里就有那么一个小小的愿望。
我的愿望是拥有一个蓝色的钢笔，你猜我为什么有这样一个愿望，让我慢慢跟你说说吧。
记得在我过生日的时候，我的朋友王红红送给了我一个蓝色的钢笔，她说：“这是好朋友钢笔，一个是蓝色的，另一个是红色的，我的是红色，你的是蓝色，可不许弄丢了。”我开心的嗯了一声，因为它实在太漂亮了，对我来说又意义重大，我把钢笔保护的很好，可直到哪一天，我把钢笔放到学校里了，不在意间就把钢笔放在了口袋里，哪一天有体操课，老师让我们跑步，我把钢笔的事给忘了，跑着跑着……哪支钢笔不知怎么的就掉了，我没有注意到，就继续跑步。直到下午放学，我回到家中做作业时才发现，我把学校、家里都找遍了也没找到，就这样这枝钢笔就消失了，永永远远地消失了，我的心里难过极了。
虽然花５元钱下楼买一枝就行了，但是这枝钢笔不一样，它意义重大，所以我等待着、等待着和这枝蓝色钢笔意义一样的东西。
这就是我的心愿。
小学生作文心愿（二）
在世界上，每个人都有属于自己的心愿，我也不例外，我的梦想是做一名厉害的赛车手，作文一二三在宽广的赛道上，做一只无人能及的极速猎豹，奔驰。
这个愿望还是来自小时候爱看电视的原因，那时候爸妈经常不在家，哥哥又一直在玩电脑，所以电视就是我的啦，那时候只会按上下键，就一直去翻翻翻，当听到那轰轰的发动声，我的心里就涌起波浪，十分激动，选手们开着一辆辆Ｆ１，速度不相上下，争先恐后的飞奔向前，我很喜欢开红车的那个选手，每当镜头切换到他时，我就模仿着他的样子，抓着方向盘，眼睛直视前方，脚下控制着油门与刹车，每当前面有障碍时，我打方向盘，不断超越选手的他，追到了第二，比赛进行到白热化阶段，选手踩下油门，在一个拐弯超越了他用尽全速冲越终线，我高兴地从沙发上跳起，高兴地喊了一声“耶”，当我喜欢上这个速度类的赛车后，就想自己体验体验，我就嚷嚷着恳求妈妈给我买一辆电动小汽车，当有后，每天在院子里开来开去，好玩极了，现在每天上网或看电视时都会看看关于赛车的新闻，如果长大我做了一名赛车手，我一定练好技术，为祖国得荣耀，添光彩。
我现在一定要努力，争取完成我的心愿。
小学生作文心愿（三）
人人都有心愿，我的心愿是变成一个打字高手。
打字是我最痛恨的，因为我打字很慢，所以在上网聊天的时候总和别人搭不上话，落在别人后面，因此没人愿意跟我聊天。也就是因为这样我对电脑没什么兴趣，每当看见打字很快的人我都特别羡慕他们，于是我励志一定要超过他们。
开始学习打字，我从最基本的开始学习，从那以后我打开电脑的第一件事就是练习打字，经过我不懈的努力我打字的速度明显提高了。（ｍ．ｌｚ１３．）现在上网，我都可以和他们搭上话了，但是我还是不满足，如果要成为打字高手还需要继续努力。为了这个愿望我只要一有空就打开电脑练习打字，现在打字已经成为我的习惯了。
这个愿望虽然不伟大，但是对我来说已经是很难实现了，可能有人会认为这是很简单就能实现的，所以我要坚持这个愿望，我相信只要付出了，努力了，我就一定能成功。
＊ 心愿作文
＊ 小学作文心愿
＊ 心愿作文３００字
作文二：《小学生作文---心愿》700字
心 愿
花有花的心愿，鸟有鸟的心愿，而我呢，也有自己的心愿——当兵！
为什么我会有这个心愿呢？一是因为我从小就喜欢枪，无论是手枪、长枪，还是火药枪，我都玩过，可是，我一看到兵叔叔手里拿的枪，就产生了羡慕之情，决心长大以后也要当一个兵，二是我在国庆６０周年纪念日的阅兵式上，看到那些个当兵的英姿飒爽，鞋底“砰”“砰”作响，彰显出一副庄严、威风的英雄气概，于是，这两点就成了我想当兵的主要原因。
为了实现这个愿望，我做出了很大的努力——时常和几个伙伴们一起锻炼身体，比如说举石头：我们选一块很大的石头，每个人只准举一次，伙伴们一个比一个“牛”，都举过了头顶，而且坚持了几秒钟。终于该我举了，我先打量了一下这石头，找好了抓起的地方，用力一举，虽然举过了头顶，但作文一二三由于石头太重，一下子压了下来，差点儿没把我的脚给砸伤了。但锻炼归锻炼，学习成绩不好的话，屁用都不顶一个。所以锻炼身体的同时也要努力学习。
当兵这个梦想常在我脑中浮现，有一天晚上，我钻进被窝，这个心愿又像小鱼似的在我脑海中浮现，我想长大了以后，如果我真的当上了兵，又会是什么样的呢？渐渐的，睡
意袭来，我眼前越来越模糊，最后，便进入了甜蜜的梦乡。
我梦见我成了一个真正的兵，手里拿着心爱的９６式冲锋枪，穿着丛林迷彩服——我成特种兵了，特种兵主要担任的是暗杀，阻击和排爆的任务，一般人是很难进入这个神秘的部队的，没想到我却很荣幸的成为了这里的一员。正当我沾沾自喜时，队长来了，他是一个身材魁梧的人，为人严肃，轻易不笑，是队里唯一能在全风速时打准５００米外目标靶的人，也是我们学习的榜样。我们接到任务，有人在某宾馆绑架了一位小孩，要求送５００万元现金才肯放人。接到任务后，我们立刻出发了。来到宾馆，我们看到那里地形复杂，不易成功，于是，我们预定了一套方案：一小队冲进屋里，另一小队进行阻击，当我冲进屋里的一刹那，我蒙了，看到屋里不是一个歹徒，而是两个，一人拿着刀向我刺来，我立刻惊醒了。
当兵，我向往的职业，部队，我渴望去的地方，我相信在不久的将来，我的梦想一定会实现的！
作文三：《一年级小学生寄语一年级小学生寄语》400字
家长给一年级小学生寄语
九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你就是一名小学生了，你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。希望你勤奋刻苦，顽强拼搏，将学习变成喜欢的事情、快乐的事情，爱学习、会学习、好学习。
我们全家殷切地期望你能度作文一二三过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。为此，妈妈（爸爸）想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。
我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。
希望你－－－我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在
老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。
作文四：《语文S版小学一年级语文上册《我的心愿》》100字
ｗǒ
ｄｅ
ｘīｎ ｙｕàｎ
ｚｈｕō
ｚｉ
我的心愿
ｒì
ｄàｎ ｇāｏ
ｙé
ｙｅ
ｎǎｉ
ｓｈàｎｇ ｆàｎｇ ｚｈｅ ｓｈēｎｇ
桌子上放着生日蛋糕。爷爷、奶
ｎａｉ ｘｉàｏ
ｍī
ｍī
ｄｅ
ｋàｎ ｚｈｅ
ｗǒ
ｂà
ｂａ
ｄｉǎｎ ｌｉàｎｇ
ｌｅ
ｌà
奶笑眯眯地看着我。爸爸点亮了蜡
ｚｈú
ｍā
ｍａ ｓｈｕō
ｄōｎｇ ｄｏｎｇ
ｘǔ
ｇè
ｙｕàｎ
ｂａ
烛。妈妈说：“冬冬，许个愿吧！”
ｗǒ
ｂì
ｓｈàｎｇ ｙǎｎ ｊīｎｇ
ｍò
ｍò
ｄｅ作文一二三／ｐ＞
ｘｉǎｎｇ
ｗǒ ｙàｏ
ｆēｉ
我闭上眼睛，默默地想：“我要飞
ｓｈàｎｇ ｔｉāｎ
ｑù
ｂǎ
ｙｕè ｌｉａｎｇ ｍó ｃｈéｎｇ ｆàｎｇ
ｄà
ｊìｎｇ
ｓòｎｇ ｇěｉ
ｎǎｉ
上天去，把月亮磨成放大镜，送给奶
ｎａｉ
ｚｈāｉ
ò ｃｈéｎｇ ｘｉàｎｇ ｌｉàｎ
ｓòｎｇ ｇěｉ
ｍā
ｍａ
ｘｉà ｘīｎｇ ｘｉｎｇ
奶；摘下星星，做成
ｗǒ ｙàｏ ｙ５ｕ ｄàｏ ｈǎｉ
项链，送给妈妈。
ｙ＃
ｄǐ
ｘｕǎｎ ｃｈū
ｚｈī ｓｈāｎ
ｈú
ｓòｎｇ ｇěｉ
ｙé
我要游到海底，选出一支珊瑚，送给爷
ｙｅ
ò ｇｕǎｉ ｚｈàｎｇ
ｐāｉ
ｘｉà
ｈǎｉ
ｄǐ
ｓｈì
ｊｉè
ｓòｎｇ ｇěｉ ｓｈè ｙǐｎｇ
爷做拐杖；拍下海底世界，送给摄影
ｓｈī
ｂà
ｂａ
师爸爸……
ｗǒ ｚｈēｎｇ ｋāｉ
ｙǎｎ ｊｉｎｇ
ｋàｎ ｊｉａｎ
ｔā
ｍｅｎ
ｄｅ
ｌｉǎｎ ｘｉàｏ
我睁开眼睛，看见他们的脸笑
ｃｈéｎｇ
ｌｅ
ｓì
ｄｕǒ ｍǔ ｄāｎ ｈｕā
成了四朵牡丹花。
作文五：《小学语文一年级下：《月亮的心愿》教案》1000字
南昌市石头街小学 万德琴
教学目标 ：
１、认识“帘、女”等１４个生字。会写“女、太”等６个字。
２、有感情地朗读课文。
３、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。
教学重点：
１、通过朗读感悟，明白月亮的心愿是什么。
２、识字写字。
３、引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。
教学准备：多媒体课件
教学过程 ：
一、导入 新新，解题激趣、引导质疑。
板书：心愿
指名读，说说你有什么心愿？
（课件出示美的星空，一个活泼可爱的月亮姐姐向大家走来。）
你们看，老师给你们带来一位月亮姐姐，她也有心愿，（出示课题：月亮的心愿）
看了课题，你想知道什么？
二、初读课文，检查正音：
※你想知道月亮的心愿是什么吗？那就赶紧读读课文吧！遇到不认识或难读的字想想你有什么办法解决它。
学生自由读课文，小组合作检查字音。
指名当小老师读字词，提醒大家读好难读的字音。
教师出示词语卡，开火车、开花、指名读词卡，给生字宝宝摘帽子，去拼音读生字，检查认读情况。
三、朗读感悟，引导质疑
１、 小组读文，合作探究
※生字读好了，课文一定读得更好。月亮心作文一二三愿到底是什么呢，小朋友赶紧在小组里再读读课文，讨论讨论吧！
学生小组合作再读课文，共同探究
指名回答，教师根据学生回答相机出示文字：（课文第２、第８自然段，即：月亮先后的两个心愿。）
※谁愿意当月亮姐姐，读读月亮的话？（教师顺势出示月亮的头饰），咱们来评评谁是最佳月亮姐姐！
学生练读，指名读
男女比赛读，相机评议，分发头饰。
２、 引导质疑、自主解疑
※看到月亮的这两个心愿，你有什么疑问吗？
学生可能会说，为什么月亮开始想和太阳公公商量，让明天有个好天气，可后来又说让明天下雨呢？
学生小组讨论，自主、释疑。
指名回答、相机出示课文相插图，引导学生看着插图回答。
※请小朋友找到珍珍和妈妈说的话，同桌小朋友分好角色，练读她们的对话，老师要为读得最棒的那桌配上乐！
指名读，比赛读！学生做裁判，选出读得最棒的那桌配上乐！注意引导学生读出关爱的语气。
※你们喜欢珍珍吗？想一想用一句话夸夸珍珍！
※不光珍珍爱自己的妈妈，小动物也很爱自己的妈妈，老师就知道有一只可爱的小乌鸦，它非常非常喜爱自己的妈妈，一起去瞧瞧怎么样？
课件播放（小乌鸦爱妈妈动画影片）
※看到珍珍，小乌鸦都这么爱妈妈，你们想说些什么？
※说得真好，你们都是孝敬父母、尊敬长辈的好孩子！
※唉！那后来月亮的心愿达成了吗？到底是天晴了，还是下雨了？
你们从哪知道的，找到书上的话读读。
齐读最后一个自然段。
※月亮让孩子们一个都不省的踏上了郊游的路，她的心愿终于达成了。月亮姐姐可高兴了，你们高兴吗？
五、运用游戏，自主识字：
※大家这么高兴，我们一起做几个游戏吧！
学生猜字谜
妈－马＝？ 云＋１＝？
※猜得可真准呀！这几个字的谜底正好就是今天要求写的字！
怎样写好这几个字呢？谁有好的建议？
教师范写，学生学写
评比展示，评选“小小书法家”。
六、拓展延伸，渗透教育：
※课前让小朋友收集有关晚辈尊敬长辈，子女孝敬父母的资料，你们带来了吗
作文六：《小学一年级作文：新年心愿》300字
新年心愿
快乐的寒假到了，我真高兴啊！
我要做的第一件事就是看电视了。我每天守着电视机，饭也不想吃，觉也不想睡，动画片真好看啊。可是妈妈总是在旁边唠叨：“章莹，你去做会作业吧。”“章莹，你该看会书了。”哎，真烦啊！
这天晚上，我又一个人坐在客厅里看电视到十点多。妈妈叫了我好几次后我不耐烦地去睡了作文一二三。一进房间，我看妈妈还坐在床头看着我的课外书。我说：“妈，你怎么也不睡啊，还叫我来睡？”妈妈说：“我在等你睡啊，我睡着了你一个人坐外面不害怕啊！”“你怎么还看我的课外书啊？”“我看你的书，是想了解下你平时的学习啊！”妈妈说着一边用手扶着腰躺下了。
我看着妈妈艰难的躺下身子，我突然后悔了。我想起妈妈每天挺着大肚子，还一大早起来烧早饭给我吃，送我去学校，还要去上班，回来还要辅导我做作业．．．．．．我却还要惹她生气，让她这么迟还在等我睡觉。
我希望妈妈天天开心，不要太辛苦了。这就是我的小小的新年愿望。
作文七：《小学生日记：我的心愿》700字
小学生日记：我的心愿
小学生日记：我的心愿
阳光为大地披上了一层金纱，各种不知名的小鸟在我的头顶盘旋，大树撑起一片绿荫，我惬意地坐在外婆的凳子上，专心致志地看着小狗玩耍。
“豆丁，来帮我干活！”外婆喊我。哈，终于有事可以让我来大显身手一番了。我挤到外婆身旁，往地面上一瞧，一片绿色。那些豆荚此刻好像在争着说：“快来剥我，我要试试小朋友的手感！”“我块头大，好剥！”„„我自知是新手，挑了一个个头最大的。豆荚浑身都长着毛，我的手指不由得痒痒起来，我本来心情就急切，便迫不及待地开始小试牛刀了。
我学着外婆的模样，把手指甲按进豆荚的缝隙中。顿时，清澈的汁液流淌出来。我小心翼翼地一点点把豆荚剥开，就在这时，随着“啊！”的一声作文一二三尖利的惨叫，我迅速地把豆荚丢到了地上，小鸟们也全部扑腾着翅膀飞走了。我目不转睛地盯着在地上的豆荚，只见，一团软绵绵的的东西从豆荚里面爬了出来。它披着绿中带黄的衣服，浑身长满了雪白的刺毛，脚上似乎还粘着泡沫之类的东西。此时此刻，它还在以一种极其难看的姿势把脊背一伸一缩地向前爬行着。“呕！”我都要呕吐了，这只虫子真是太肉麻了！外婆凑过来看热闹：“哦，还以为什么的，不就是一只小虫子嘛！”说着，还用手指把虫子捏了起来，在我面前晃来晃去。虫子在外婆的手指上扭成一团，更显得肉麻！我连忙从凳子上一跃而起，以迅雷不及掩耳之势冲到了场地的另一边。“我绝对不剥了！”我大声向几十米以外的外婆宣布。
就在我喘着粗气的时候，眼前忽然灵光一闪，想到了家中的猪笼草。对呀，我们可以把吃虫子的植物和蔬菜养殖在一起，这样不仅可以让蔬菜得到好的保护，让吃虫子的植物长得健壮，而且可以省去喷农药的麻烦，也让蔬菜更健康，这样，人们就根本不用去担心吃的蔬菜里是不是含有大量的农药，也不用烦心在市场里买蔬菜时是买有虫斑的还是买没有虫斑的了。真希望这项计划能够早点实施啊！
如果能够这样，害虫能乖乖投降，蔬菜能茁壮成长，人们的健康也有了保障„„当然，我剥豆荚的时候也不会被外婆笑话了。这就是我的心愿。
作文八：《小学生作文我的心愿》600字
小学生作文我的心愿（一）
我的心愿是希望那些不讲卫生的人，养成良好的卫生习惯，共同创造清洁优美的生活环境。
我的心愿是希望老师上课时能再温柔一点，这样学生会更加认真地听讲，也会对老师更加尊重。
我的心愿是希望全世界的人们身体健康，万事如意，这样我们就会快快乐乐地生活，就会幸福生活一辈子。
我的心愿是希望所有的病人都早日康复，重新拥有健康、快乐和甜美的笑容。
我的心愿是希望有好多好吃的食物、好玩的玩具，这样爸爸妈妈不在家的时候，我就可以尽情地吃，尽情地玩，我就不寂寞了。
我的心愿是希望老师能教我们更多的知识，让我们懂得更多，快乐成长。
小学生作文我的心愿（二）
每个人都有自己的心愿，每个人作文一二三的心愿也都不同，有的想当警察、有的想当医生、还有的想当老师。你们能猜出我的心愿是什么吗？我的心愿是体育运动的一项，它要求个子高，身体壮，那就是篮球。虽然我的身材不算苗条，但是我喜爱打篮球，纸袋篮球的规则，准确度也很高。我崇拜的篮球明星也很多，比如姚明、乔丹……他们不但个子高，身体壮，球技也是一流的。
我要经常锻炼，要纵向发展，将来成为一个篮球明星，满足我这个盼望已久的心愿。
小学生作文我的心愿（三）
过年了，每个人都有心愿，同样我也有一个小小心愿，你想知道我这个小小的心愿吗，那就让我来告诉你吧！
其实我的心愿非常小，那就是每年过年我都希望爸爸妈妈给我买一个旺旺大礼包，每年我都想旺气十足。（ｍ．ｌｚ１３．）小的时候爸爸妈妈每年都要给我买，可我现在慢慢的长大了，爸爸妈妈就想不起来给我买了，可我还是每年都想想要，我希望爸爸妈妈满足我的小小心愿。
今天是年三十，我跟爸爸去超市买东西，我跟爸爸说了我的心愿，爸爸很爽快的给我买了一个旺旺大礼包，我好高兴呀！谢谢爸爸的大礼包，我今后也一定好好学习，不辜负爸爸对我的期望。
＊ 我的心愿作文
＊ 我的心愿作文２００字
＊ 我的心愿小学作文
作文九：《一个小学生的心愿》700字
…
●
…
●
●
●
…
●
●
●
‘
０ ０ 嗵 自＠ 帕
矮人将 不见他
了咒语
一
切都看在 眼里
“
—
—
，
因为别人都看
， ”
点 儿 要 哭 出来
一
，
她 在 自 己 的 书 桌上 发 现 了
，
：
一
他 飞 到拉拉 的耳 边 轻 轻地 念 起 拉 害羞 害 羞 呜啦 呜啦 ！ 说话也 不 老师对 顺 利 地 回 答 完 了 问题
下 子 变 得 自信 起 来
，
， ，
。
封信 ：
：
ｊ ｊ ｊ ｊ
亲 爱 的拉 拉
你好 ！
拉忽然
结巴了 她 刮 目相 看 连 同 学 们 也 暗 暗 地 称 奇 从 此 拉 拉 变 得 越 来 越 自信 了 因为在
，
， ，
我是 小 矮人
应 该 离开 了
。
，
我 已 经 完 成 了任 务
，
，
但是
我要告 诉你
，
，
其 实我
的 咒 语 并 没 有 丝 毫 的作 用
了 害羞 的 缺 点
己
，
。
是 你 自己 改正
她 羞 怯 的时候
，
可 爱 的小 矮 人 就 会 飞 来
“
其实
，
只
要 你 能 够相 信 自
，
呜啦 呜啦 ！ 说 来 奇 怪 她 的朋 友 也 多 了 起 来 从 此 拉拉 十分 爱护小 矮 人 小矮 人 也 总 是 热情地 帮助 她 但 是 忽 然有 天 小 矮 人 消失不见 了 拉拉心 里 着 急 万 分 差作文一二三ｐ＞在 她 的耳 边 轻轻 地 说
，
”
：
无 论 遇 到 任 何 事 情 都 自信
’
那 样你 就
小矮人
。
再 也 不 会 害 羞 了！
，
一
。
，
（ 鲁雨 锦
生）
，
浙江 省余姚 市 阳 明小 学学
，
，
晚上 我 坐 在 书桌 旁冥 思 苦 想 准 备 设 计 种 水 龙 头 装 在 小 区 的饮水 机 上 ： 只要桶 离 开 水 龙 头 就 会 自动 关 上 可
，
，
一 一
是 我打开 电脑
哇 ！ 网上 有 关节约用 水 的 资料 还 真 多 呀 ！ 我 连 忙 搜 集 起 来 把 文 章
， ，
一
，
。
是 具
，
我 很 快 打 消 了这 个 念 头 ： 我 既 没 有 工
又 不 懂机 器
。 ，
，
更 不 能 随便 改 动 公 用 的
。
打 印在 张 大 纸 上 然 后 在 最 下 面 工 工 整 整地 写 道 ： 请大 家节约用 水 个小学 生 的 心 愿 我 跑 向饮 水 机 把 宣 传 单 小 心
，
— —
一
。
，
饮水机
一
唉
，
看 来这 个 办 法 行 不 通
，
翼 翼地 贴 在 上 面
从那 以后
，
。
早 又 有人 来打水 看着 第二 天 摊 摊 被 浪 费 的水 我 心 里 很 不 是 滋 味
一
，
饮 水 机 边 再 也 没 有 出现
，
一
，
，
摊摊 的水
，
看 着 干 净 的地 面
，
看 着贴 着 宣
立 即决 定 当
一
名
”
“
监督员
”
。
我站在饮 水
，
机边 大 声 吆 喝 ： 时关好 水 龙 头 ！
我说 得 对
的夸 奖
，
“
请 您 节 约 水 资源
离开
传 单 的饮 水 机 我 心 里 乐 开 分 欣 慰 因 为 我做 了 件 有
一
，
几 位 打 水 的老 奶 奶 都 夸
。
意 义 的事
。
，
主 动拧 紧 了水 龙 头
，
听 了她 们
。
（ 李欣 雨
实验 小 学 学 生
陈燕 ）
，
北
京市海 淀
：
我信 心 百 倍
继 续宣传
，
这时
，
；
指 导老 师
走 来 几 个 打水 的 小 伙 子
他们好像 听不 进
作文十：《一年级小学生入学须知》2300字
一年级小学生入学家长与孩子需要准备好
一、心理上的准备
１、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
２、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达４０ 分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是２０ 分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
３、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
二、生活上的准备
１、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
２、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
３、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
４、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。
５、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时作文一二三，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
６、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境
三、物质上的准备
１、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。 文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有５－６ 支削好的铅笔（套好铅笔套）、尺子、橡皮、刨笔刀。 铅笔以ＨＢ 为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而Ｈ 的铅笔写出字来不清楚，Ｂ 的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视．家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法．因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。 橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。 削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。 文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５ 至７ 岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有 １５ 分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
２、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子 共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。
３、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
４、本子要准备以下几种——语文本三种：生字本、拼音本和田字格本；数学本两种：小草稿本小算术本。准备一个《记事本》，《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。
５、课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。
６、准备一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手擦桌椅。
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