作文一：《战争中的小英雄》2800字
抗日战争中的小英雄
中国抗日战争，又称为日本侵华战争，是指在１９３０年代至１９４０年代，由于日本帝国 日本向中国投降 非法入侵中华民国引发的战争，主战场在中国大陆，发生在第二次世界大战欧洲战事之前与期间，最终以中国的胜利而告终。 这场战争在不同的地区有不同的名称。中华民国政府及多数华人称其为八年抗战、中日战争等等，简称抗战，中国共产党及中华人民共和国政府称其为中国人民抗日战争，日本称其为日华战争（日语：日中戦争）或支那事变（支那事変），西方国家多数称其为第二次中日战争（把甲午战争称为“第一次中日战争”）。 抗日战争结束于１９４５年８月１５日，但对于其开始的时间存在争议。比较普遍的观点认 抗日战争纪念馆 为，全面的抗日战争起于１９３７年７月７日的卢沟桥事变，到１９４５年８月１５日日本无条件投降时结束，历时九十七月又八天，共为八年，八年抗战名称因此而来。另外一种观点认为这场战争可追溯到１９３１年９月１８日的九一八事变，这是政府私下主导的局部抗战的开始，因此又有十四年或十五年抗战之说。也有观点认为，１９４１年１２月９日在珍珠港事件爆发后两天，中华民国政府才公开宣布正式同日本宣战，如果这样算，抗日战争历时不到４年。在这段时间里，战争扩大到整个太平洋地区，中国和美国、英国等同盟国共同抗击日本，而中国的抗战也成为第二次世界大战太
平洋战争的一部分。最后，日本节节败退，战争以包括中华民国在内的同盟国胜利而结束
抗日战争是中国人民在中国＊＊＊领导下经过八年艰苦奋战，最终取得全面胜利的一场最伟大的反侵略战争，也是一场最伟大的民族革命战争。１９３１年的９月１８日，日本帝国主义悍然发动了侵华战争，侵入中国东北地区。又以１９３７年７月７日在北平西南芦沟桥发动的“七〃七事变”为起点，进一步侵略中国的华北地区，中国的历史由此进入抗日战争阶段。此后，由红军主力改编的第八路军进入华北，抗击日军，南方红军也改编为新四军进入华中战场。在中国＊＊＊的正确领导下，抗日军民经受了严峻考验，经历了八年艰苦卓绝的奋战，最终取得了这场战争的胜利。日本帝国主义于１９４５年８月１４日宣布无条件投降。
冀中冀是河北省的别称，冀中即指河北省的中部平原地区。 扫荡在抗日战争中，由于我抗日军民团结一致，全民皆兵，日本侵略者根本分不清哪是正规军，哪是游击队，哪是老百姓，因此，在进攻我解放区时，采取了灭绝人性的“三光”政策：烧光、杀光、抢光，妄图把抗日力量铲除净尽，所以叫“扫荡”。我抗日军民则利用各种有利条件，灵活多变地进行还击，因此叫作“反扫荡”。 游击战争为了更有力地打击敌人，在党的领导下，许多地方都成立了有武装的组织，称作游击队、独立大队、武工队等等。他们由于人数较少，装备也轻便，因而行动灵活，神出鬼没，采取敌进我退、敌退我进、敌疲我打、
打完就走等灵活多样的战术，需要时聚零为整，必要时又化整为零，小组作战或单兵作战，最大限度地打击敌人，又保存自己的实力，配合正规部队作战，保护地方党政组织和人民群众，使敌人陷入了人民战争的汪洋大海。
碉堡也叫“炮楼”，是建在交通要道和关卡上的军事设施，主要用于打仗时的保护、射击和了望，底层也可住兵员，简单的仅作射击掩体用。一般建在既可杀伤对方，卡住作文一二三对方前进路径，又隐蔽，不易被对方发现摧毁的地方，多为砖、石、混凝土结构。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
活在歌声里的小英雄——王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。１９４２年１０月２５日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日
报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传６０多年的歌曲。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。２００３年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。
银幕上的抗日小英雄——张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。 这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。 这部影片荣获了１９８０年中国第２届少年儿童文艺创作一等奖。后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。 这部上世纪５０年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而
且在国际电影节上两次获奖。１９５５年，在英国第９届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
小说里的抗日小英雄——雨来 芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了．．．．．． 这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树？望，捕捉敌情。１９４０年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。他参军以后，童年时代的情景常常浮现在他眼前。于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上，受到了广大读者的好评。 新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》，被选进了语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
烽火中的儿童剧团——孩子剧团 孩子剧团是抗日战争时期由中国共产党和爱国知识分子创办的儿童艺术团体。 １９３７年８月１３日，日本帝国主义侵犯上海，以沪东临青学校为主的一部分中小学生，自发地在难民收容所进行抗日宣传活动。中国共产党领导的国难教育社得知情况后，立刻派人前往，于９月３日正式成立了孩子剧团。 孩子剧团的主要任务是进行抗日救亡爱国宣传。小团员大多是１０－１５岁的
孩子，他们在老师的领导下，进行各种宣传抗日节目的排练，然后再深入到各地特别是抗日前线去演出，宣传抗日。 孩子剧团的足迹遍及８个省市和几十个农村集镇，演出过《乐园进行曲》、《猴儿大王》等优秀节目，为宣传抗日做出了贡献。
最年轻的抗日组织——抗日儿童团 抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。 尽管与敌人的斗争非常艰苦，广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团，把儿童纳入组织的关怀。毛泽东和朱德曾多次题词勉励儿童团员。 儿童团的主要任务是学习、生产，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。 在百团大战中，王家峪儿童团帮助八路军割草喂马，为前线送干粮；晋察冀边区儿童团破坏日军的交通干线近百次，牵制了敌人的进攻和扫荡，有力地支援了抗战。 儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。
作文二：《抗日战争中的英雄作文》2200字
孙中山在清同治五年十月初六日寅时（１８６６年１１月１２日）出生于中国广东省香山县（今中山市）翠亨村农民之家，为家中季子。七岁时入私塾接受传统教育。１８７９年，十四岁的孙中山受长兄孙眉接济，随母乘轮船赴夏威夷，始见“沧海之阔，轮舟之奇”。孙在当地英国国教会开办的用英语授课的小学“意奥兰尼书院”（Ｉｏｌａｎｉ Ｓｃｈｏｏｌ）修读英语、英国历史、数学、化学、物理、圣经等科目。１８８１年毕业，获夏威夷王亲颁英文文法优胜奖。之后进入当地最高学府、美国教会学校“奥阿胡学院”（Ｏａｈｕ Ｃｏｌｌｅｇｅ）（相当于中学程度）继续学业。１８８３年由于孙中山有信奉基－督教的意向，被兄长送回家乡。同年冬天到香港，与陆皓东一同于公理会受洗入基－督教，并就读于拔萃书屋（今日之拔萃男书院）。次年进入中央书院（今日之皇仁书院）。１８８７年进入香港西医书院（香港大学的前身），１８９２年７月以首届毕业生中倒数第二的成绩毕业，并获当时之香港总督威廉？罗便臣亲自颁奖。之后他在澳门、广州等地行医。
孙中山最初未言革命，尝于１８９４年《上李鸿章万言书》中，提出多项改革建议，惟李鸿章断拒。失望之余，孙中山１１月２４日赴檀香山茂宜岛募款组织兴中会，提出了“驱逐鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的口号，企图以排满思想为其革命事业铺路。１８９５年孙中山到香港，会见旧友陆皓东、郑士良、陈少白、杨鹤龄等人，准备筹划生平第一个革命组织兴中会，以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为目标。最终同年２月１２日，孙中山在中环士丹顿街１３号正式成立了“香港兴中会总会”。其时，杨衢云、谢缵泰等人已先以“开通民智、改造中国”为宗旨创立“辅仁文社”。孙中山以志业相近，遂与辅仁会社接洽，衢云等欣然同意举全社并入兴中会；于是租定总会所一处，托名“干亨行”。２月２０日，孙中山于香港大学作公开演讲，并提到他的革命思想源于香港。
２、革命期间
１８９５年２月２１日（正月二十七日），兴中会总会在香港成立，与会者皆以“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”为誓，兴中会选出杨衢云为会办（当时称为伯理玺德天，即 Ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ），孙为秘书。３月１６日（二月二十日）首次干部会议决定先攻取广州为根据地，并采用陆皓东所设计之青天白日旗为起义军旗，即分工展开各种活动，孙中山主持前方发难任务，衢云主持后方支援工作。
孙中山进入广州，创农学会为机关，并广征同志，定重阳节（１０月２６日）为起义之日。可是因为事先泄密，这次起义失败作收，以陆皓东为首的多数成员被捕处刑，孙中山则被清廷通缉，遭香港当局驱逐出境，流－亡海外。孙于１１月避往日本，并于此时起剪掉辫子，改穿西服。１８９６年初与其妻儿抵达夏威夷，再转往美国，希望在旅美华侨中发作文一二三展兴中会及筹款。
同年秋天，孙中山转往英国伦敦，在当地被清廷特务缉捕入中国使馆，成为国际事件。事件后来被称为“伦敦蒙难记”（Ｋｉｄｎａｐｐｅｄ ｉｎ Ｌｏｎｄｏｎ），孙并被邀出书描述其遭遇，亦因此事而名声大噪。１８９７年，孙经加拿大，转往日本。先结识宫崎寅藏、平山周，二人后来成为孙中山的长期支持者；透过宫崎及平山，孙再结识日本军政、帮会中人，包括犬养毅、大隈重信、山田良政等人；并一度接触梁启超等保皇派。１９００年庚子国变引来八国联军，孙中山借机联系时任两广总督的李鸿章，希望能筹划南方诸省独立，成立类似美国的合众国政府，李也答应与其会见。但在日本友人协助下却发觉不过是个清廷陷阱。而后李赴北京协调条约之事，此会面也无疾而终。同年９月，孙中山与日本友人及原兴中会骨干人物先赴香港，被禁入境后转往台湾，得当地日本官员答允支持在广东发动起义（称惠州三洲田起义）。后因日本官员临时改变－态度而失败，孙亦返回日本。
１９０３年夏在日本青山开办革命军事学校起，改革命誓词为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民－国，平均地权”。同年９月，孙中山离日再赴檀香山，希望再次在华侨中发展革命。１９０４年初，孙中山在檀香山加入洪门，成为致公堂洪棍。同年赴美国，一度被美国移民局扣留在旧金山。后得旧金山致公堂保释及代聘律师方才免被遣送回中国。孙中山之后到东岸寻求华侨支持革命，并于纽约首度发表对外宣言，希望博得外国人士对革命的支持与好感，但并未取得甚大成果。年底收到中国旅欧学生资助，转往欧洲活动，在伦敦、巴黎、布鲁塞尔等地中国留学生中活动宣传革命，并从留学生中筹得款项，于１９０５年中再赴远东，７月抵达日本横滨。在宫崎寅藏介绍下与黄兴见面，并开始筹划联合各革命组织。
１９０５年８月，在日本人内田良平的牵线下，结合孙中山的兴中会、黄兴与宋教仁等人的华兴会、蔡元培与吴敬恒等人的爱国学社、张继的青年会等组织，中国同盟会在日本东京成立。孙中山被推为同盟会总理，确定了“驱除鞑虏，恢复中华，建立民－国，平均地权”的革命政纲，并以华兴会机关刊物《二十世纪之支那》改组成为《民报》，在发刊词首次提出“三民－主义”学说，与梁启超、康有为等改良派激烈论战。继编定“同盟会革命方略”，正式宣示所进行者为国民革命，将创立者为中华民－国；并举所誓之四纲，定“军法之治，约法之治、宪法之治”三程序以达成之。
１９０７年，日本政府受清廷压力，以一万五千元请孙中山离开日本。孙中山收款后于３月离开日本。由于此事未经同盟会内部商议，于是引起会内分－裂。孙中山赴南洋后，在胡汉民、汪精卫等支持下，在南洋另成立同盟会总部。１９０７年５月命余丑起义于潮州黄冈，历六日而败，是第三次起义。１９０７年６月孙中山命邓子瑜起义于惠州七女湖（再今惠州市汝湖镇），历十余日而败，是第四次起义。７月６日徐锡麟起义于安庆，失败殉难。同年７月，孙经越南赴广西主持镇南关起义，再告失败。孙中山被法国当局拒绝入境，一直至辛亥革命成功以后才再踏足中国国土。１９０８年３月２７日黄兴由安南率革命军进攻钦州，是第七次起义。４月，黄明堂起义于云南河口，是第八次起义。１９１０年２月倪映典发动新军起义于广州，是第九次起义。１９０９年至１９１１年期间，孙中山大部份时间在旅途之上，曾环绕地球多次，在各国华侨、留学生中筹划革命经费及外国政府支持，然而所得极为有限。
另一方面，同盟会及其周边组织快速扩张规模，并于１９１０年一月成立同盟会美洲地区总会，期望能吸收更多海外华侨参与革命。此外又先后发动包括１９１１年４月２７日（农历三月二十九日）黄兴领导的黄花岗起义在内的多次起义，直至１９１１年１０月１０日（农历八月十九日）的武昌起义在危难中奋击成功，武汉当日光复，各省同志，咸起响应。据统计，自１８９４年到１９１１年之间发动的革命起义事件计有２９次之多。至于１９１１年的武昌起义是共进会与湖北新军革命团体文学社共同策划的，甚至只是一次偶然的擦枪走火事件。当时孙中山人在美国科罗拉多州的典华城（今译丹佛），据《凤凰周刊》说当时的孙中山还在那里打工，因此并不知情，所以孙中山说：“武昌之功，乃成于意外！”
作文三：《作文：战争中的英雄》500字
我敬佩许多英雄，但我十分佩服那年纪轻轻就死了的小英雄王二小。
少年抗日英雄。１９２９年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。１９４２年１０月２５日（农历９月１６日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，作文一二三四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。虽然小英雄牺牲了，但是他的事迹永远留在了世间。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。
作文四：《战争中的英雄》500字
《战争中的英雄》 我敬佩许多英雄，但我十分佩服那年纪轻轻就死了的小英雄王二小。ﻩ 少年抗日英雄年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨年１０月２５日（农历９月１６日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响作文一二三起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。虽然小英雄牺牲了，但是他的事迹永远留在了世间。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。
作文五：《战争中的英雄》600字
战争中的英雄ﻩ ﻩ 爱，是茫茫大漠中的清泉，滋润了探险者的心田。爱，是长夜睡梦中的歌谣，温暖了失落者的心扉。爱，是漆黑夜空中的明星，照亮了夜行者的眼睛……ﻩ ﻩ ２００８年５月１２日，在这黑色的日子，我们，所有的中国人，都处在强烈的震惊和悲伤当中，一瞬间，无数的笑容凝固，一瞬间，无数的欢歌变成了哀歌…… 长风轻抚，长歌当哭！ﻩ ﻩ 在一片狼藉下，一个母亲已经被垮下来的房子压死了，可她还是坚持双手扶着地支撑着身体，直到抢救人员把她的孩子救出。还发现在现场一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。面对这句话，有多少人能不被这伟大的母爱所感动呢？ﻩ ﻩ 受汶川地震影作文一二三响，在地震发生的一瞬间，一所学校的教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着４个学生，４个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。 他只是一位平凡普通的老师，却用自己的双臂护住了四条年轻的生命。他的行为都在说着人间最简单也是最重要的那个词：爱。是啊，为了学生的安危，他献出一份老师的关爱，他的行动也诠释了作为一个老师的责任。ﻩ ﻩ 在这个充满悲伤的记忆里，有一批战士因为余震和地势的原因不能再冲进受灾地点救人。当他们得知这件事后，一个战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”请问世界上还有这样的军队么？战争年代，为了人民的翻身解放，他们前仆后继，浴血奋战；和平时期，为了人民的安危冷暖，他们赴汤蹈火，义无返顾。这难道不是他们对人民爱的体现吗？ﻩ ﻩ 有了爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了爱，我们才从顽愚走向睿智，从惆怅走向凯旋；有了爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
作文六：《李竹平“战争中的小英雄”整合教学设计》1300字
１ ２ｌ
删Ｇ 冁嘣 教研 再进
一 步： 电 中有 与影 情有 关亲的前 后照 应 片的 ，段令 影片
一段 中一钟分的情 景 让， 生学 看观之后用 文字 细致将地 人 物的活 描写 动来出 ， 果很 结快个每 人就写 两 百好 字的物人
人
动 ，感你 能回 忆得起 来 ？吗孩 子们认 真地回忆 ， 真认 想 ，地 人有 重 新发 现了 蒂 丝两次 伊朗诵 美赞妈妈 的 歌诗。这样 的照应手法 还在 里哪见 过 呢？ 当然是 文 里 课，许 多文 中都章 会 到用这～ 表 手法现 突来出 题 。 主
态 神和对 话细的 。节 反 来 过， 生学也 可用以读文字 、演场 的景
方 式来 查检 自己习 作的描中写是 不 很是动细 生。 致
电影
与 作习 整的合 ，很多 会 想 人 已到经有了几 十 年 的
观后 感写的 统 传 。如 果 每完看一 电部 ， 影都 置布 生 写一学篇 后 观感， 不 仅电影失 去了吸引 力 语 ，文 习学 失 也 了吸去引
样 同 ，《伊万 的 童年》 ， 中万失去亲人伊家园的情节和 是
通过 梦境表 现来出 的 ， 这与文 章 中的 叙 插有 异同工 之妙曲。
明
白 这了 点一， 再 观 察 电 中影彩 色 与黑 白面画 切的换 ， 就 看 懂 了哪 当是正下 在发生的事 ， 哪 是忆 回中往的 。事 还 有 们我 面前谈 到倒 的叙和 插叙 特、写 镜 和头细节
写描 、环境 染渲 和环境 描等写， 这些 表 现 法手都 可以 互借相
力。果如 观将 感后提 升影为 评， 效就 完全 果不 了同。 既是然
影 ，评 就要运 用 一些合 适 的观 影 策略， 启发 学生捕 评捉论
切入 点 的，引 学导 生 从不 同的角度抒 写观 感影受 ， 达 自己 的 见表 解 这些。 策略 包括： 某 在个情节 暂点 停展开 讨论， 对 人 物 的命运进 猜测 行， 评 价影 人电物， 相 同主题或 类型电影 的 较 等比等。 过 经这样 的了 话过 对 ，程学生 写 来 出作 品的 就 单不 单是 套路 式 的 观后感了 ，而 有是 一 思定 想含量 影的评 。 能写 影评 ， 生 学然 当感 自豪到 。 了 当 然， 文语教学 与 电 课 影整 合 方的式还 很 多有， 整 合
作文一二三价 值的 也值得 一进步挖 掘。 有了课 程 合意整识 ， 并断不 探索 整合 的 方 式和 策 略， 不 实断 、践反思 提升、 ， 师 生视野 开 阔 了 学，习 品的质 提 高就 了 。
（作 者位单 ：北 京庄亦实验 小 ） 学
力，
学生让更入深感悟地同不表形现式的 作 用和妙处。 ．３运用 电启发写作 ， 影针对性升提达能力。学生表 十自习
，作 本原 根还 是 因不会讲 故事 ，
而 一 部 每好电影都 是 一 好个 故事 运 ， 电影用 来 助帮学 生 学情 节习的构 思 、细节 的描 写 ， 往 往会 得取人 令奋振的 效果 。 电影《 课傻三大 闹宝 莱 》坞之 ， 后正好与 学生探讨 习 作中 细的节描 写。 很学生 几乎多 没有细 描 写的概节 念 和识 意 所 ，以使即在阅读 有中 聚焦过 ， 提 起来笔 仍茫然 措 。无我 想 了到 借助 电 影 直观 的现呈来 帮助学生练 习细节描写 当。时取截了
李竹
平“ 争战中 的小 英雄” 整合 教学设 计
环 节一： 比阅读对《 小英雄雨来》 和 夜莺之《歌》
一 ２ （ 《 小 ）雄英雨来 中》 一有共几 处环境描 写？ 分 别起什
么 作用 ？
、
主自 提取文 本息 ，信完 表 成格。
小《雄英来》 与《 雨莺之歌》 夜阅读比对
Ｉ
主 要 人 物
同不 点
相
同 点
３
． 论 讨：《 小英雄雨 来 》 什 为要 先么写 “ 游泳 ” “和 书” 读 两个 部 分
？
环 二 节：观 看电《 影伊 的童 万年》 发现 “ 不 一。样” 的 战 争
小 英
雄要情主 节 （景） 背 环 境 描 写阅
感读 受
三 、观 电看影《伊 万童的年 》，关注 伊的万运命 。 四 组织、论讨 ：《 小英雨雄来》《 夜莺之歌 中》小的英与雄 电 影的小 中英 给雄你的感 受 一 吗样 ？ １ ． 伊 为什万么 要 上 线前？ ２ ．
电影 伊中万 的命 运与小 说中 雨 来 、 夜莺 的命运 有 什 么 同？不你认 为个哪 更符 合际 情实？ 况
二、 组
织交流 对话 聚，焦 物人塑 和造 境描环写 。
１
． 请运用文 信本 息， 雨 对和来 夜莺 做 出 价评并进 行 比 。
根 较学据生 的 流 交 ，引导 生学 识认 ： 来和雨 夜莺 都是 战 二中 家保卫国 的 英 小 雄，他们 都 有手 一活绝， 他 们 都 以智 慧 和
３ ．两课 文 篇一和部 影 ， 电让 你对 战有争 了怎样 的认识 ？ ４ 在． 电 中 ， 伊影万 回 忆年童的幸 福 温 馨 场 面用 的 是 彩 色面 ， 画他在 沼泽 中奔 突的 景 用的场是灰 暗 黑 白画的面。 电 作影者什 么为要这处样？理说小《 英雄雨小来 《 》莺之歌》夜
中有 些类 似 的处哪 手法？理 口
责任编 黎 辑 文 雯
勇敢取
得了对敌 斗 争 的利胜 ；不 点同 他们是属 于 同不国家 的小 英雄， 雨 来与敌 遭人遇 后的 境 比夜处 更莺 残酷……
． 对话２环境 描 。 写
Ｅ
—ｍａ ｉ ｌ ： ｊｘ ｊｙ ｌ ｗｗ ｓ ＠ｉｎ ａ ．ｃ ｎｏ ｒ
（１ ） 《 夜莺 歌之 》有 哪些 环中境描 写 ， 作用是 什么
？
作文七：《口语交际抗日战争中的少年小英雄》1700字
口语交际： 抗日战争中的少年小英雄
教学目标：
１、借助嘹亮而又雄壮的国歌由此引出对“中华民族到了最危险的时候”以及“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！”提出质疑，并通过两组旧照片简要读懂国歌中的含义。
２、认识一些抗日小英雄，以“张嘎”为例了解其英雄事迹，从而读懂小英雄所具备的聪明、勇敢、机智等优秀品质。
３、能用自己的话，简要说说中国抗日战争时期的历史，以及抗日小英雄的英勇事迹。
４、通过对抗日小英雄英勇事迹的了解，感受小英雄聪明、勇敢、机智的品质以及热爱祖国的情怀。
教学重点：
认识抗日小英雄的英勇事迹，以及其所具有的优秀品质，并能进行讲述。 教学难点：
读懂国歌中的歌词，简要理解中国的历史。
教学过程：
一、导入
师述：小朋友们，今天这堂口语交际课，咱们东师南湖校的老师们相聚在２０１班，将和我们一起来了解一段中国的历史，并且一起来认识一群可爱而又可敬的小英雄。
１、出示：口语交际主题（这是我们今天口语交际的主题„„师生共读）
２、交流：读了口语交际主题的提示语，你知道今天我们要聊一聊哪些话题？
二、重温国歌，引发质疑并读懂歌词含义。
１、师：我们来重温一下嘹亮而又雄壮的国歌吧！
（全体起立，面对国旗唱国歌）
生：（礼毕请坐）说说你唱国歌时的感受！
２、师：我与你们的感受是一样的，你知道咱们国歌的创作缘由吗？今天老师要展示一组老照片，想通过它帮助你们更深的理解国歌的含义：
欣赏照片（一），逐一解说：
①这是日本侵略者来到我们村里扫荡的情景；
②这张照片记录了日本侵略者用火烧毁了百姓的房屋；
③这是侵略者来到我们的城市，私闯民宅，来抢东西了；
④这是被抢一空后的场面；
⑤这张记录了日本侵略者轰炸上海南站后的场面，当场炸死了２００多人，这是一名被炸伤的幼童； ⑥ 这张照片上的哥哥从废墟中找到了幸存的妹妹，他们的父母被杀害，房屋被烧毁；
（１）看过老照片，听了老师的解说，你能说说“中华民族到了最危险的时候”是指什么时候？
（２）师：这些苦难都发生在７０多年以前，我们不能忘记这段历史，不能忘作文一二三记日本侵略者给我们带来的伤害和耻辱，小朋友你能用自己的话把这段历史讲给大家听吗？
（３）点评：小朋友们讲得很好，口齿清楚，声音响亮，表达有顺序；倾听的同学神情专注，听得用心，让老师从你们的言语和神情中看到了你们对侵略者的不满与憎恨。现在，你能根据老师的提示，把这段历史介绍得更加清楚有序吗？（同桌说，指名说）
（４）师：小朋友们，为了拯救自己的祖国，我们需要万众一心，冒着敌人的炮火前进！我们一起来读一读这句歌词“„„”。
欣赏照片（二），逐一解说：
① 这张照片记录的是八路军叔叔正在宣誓，我们读一读这六个字“打日本，救中国。”
②这是八路军在进行操练；
③ 这支队伍没有统一的着装，是一支新建的队伍，来自不同的行业，有叔叔，有伯伯，甚至还有一些大爷；
④ 这是阿姨和婶婶们组建的医疗队伍，正运送着医疗器械前往前线救治伤员；
⑤ 这是战壕里的八路军，正与侵略者勇猛作战；
⑥这是后方的大娘和孩子们正在给八路军纳鞋底做军衣；
⑦这是毛泽东同志和战友们正在商量作战计划；
⑧这是我们小朋友的队伍，叫“儿童团”，他们也要帮助八路军抗击敌人的侵略。
（１） 师：小朋友，刚才的老照片里你看到了哪些人？
（板书：叔叔、伯伯、大爷、阿姨、婶婶、大娘、小朋友）
（２）看了这组老照片你想说什么？你又是怎样理解“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”？
（３
（４）师：下面我们就一起来聊一聊抗日战争中的少年小英雄，出示主题：
三、认识小英雄“张嘎”，读懂小英雄聪明、勇敢、机智的优秀品质。
１、师：上个星期我们一起观看了“小兵张嘎”的电影，你觉得他是一个怎样的
孩子？课件：张嘎是一个（ ）的孩子。
张嘎是一个（聪明）、（勇敢）、（机灵）的孩子。
２、下面我们一起来聊聊小兵张嘎的电影吧！（拿出你的调查表）
（１）电影中的人物有哪些？
（２）少年英雄谁谁？
（３）你从哪些事情中感受到张嘎很聪敏，很勇敢，很机灵，用上这样的方式告诉大家：
３、通过大家的交流，我们的确看到了张嘎是一个聪明、勇敢、机灵的孩子。
四、认识其他抗日小英雄。
１、小朋友，上个星期老师还推荐了许多抗日小英雄的小人书给大家看，我们也来聊一聊（课件）
（１）读一读书名
（２）从书名中我们可以知道哪几位小英雄？
（
３）《鸡毛信》《芦荡小英雄》《一次伏击战》这三本小人书中的小英雄分别是谁？
２、师：咱们一起来看看关于“雨来”的故事片段吧！
（１）师读，生边听边看画面；
（２）你觉得“雨来”是个怎样的孩子？
张嘎是一个聪明、勇敢、机灵的孩子，雨来也是一个（ ）的孩子。
３、小结：小朋友们，通过刚才的交流讨论，我们知道了祖国妈妈曾经经历的一些苦难，还知道了全中国人民万众一心，团结一致共同抵抗日本侵略者的侵略，在这中间我们的抗日小英雄也做出了巨大的贡献。你瞧，抗日战争取得胜利啦„„
五、揭示“２０１５年是抗日战争胜利７０年”的主题。
１、出示课件：日本递交投降书的照片；
２、读读上面的文字；
３、小朋友们，如果你想知道更多关于抗日战争的故事，你可以去询问八九十岁的爷爷奶奶吧，抗日战争时期他们正像你们这样大小，他们会把自己经历的苦难讲诉给大家听的。
作文八：《献给抗日战争中的英雄》900字
献给抗日战争中的英雄
献给抗日战争中的英雄韩城市公安局 冯 伟 “缅怀先烈，自强不息——纪念抗日战争胜利７０周年”。
凝视着《人民日报》的巨幅整版纪念抗战的画幅，我心情澎湃，内心无法平静。７０年前，１９４５年９月２日，日本政府正式签署投降书，标志着中国人民抗日战争的最后胜利。在浴血奋战、舍生忘死抵御外敌侵略的战争中，我们的抗日英雄在中华民族的危险时刻，担负起国家生死存亡的重任，用血肉之躯痛击日本帝国主义的侵略，真正是“一寸山河一寸血，华夏厚土埋忠骨”。正是那些不计其数的抗日先烈用自己的生命换来了伟大的胜利，正是那些爱国将士和爱国人士、爱国群众万众一心，众志成城，共赴国难的精神，经过八年艰苦抗战，彻底打败了日本侵略者，赢得了中华民族的伟大胜利。出生在和平年代的我们，没有经历过那场硝烟弥漫的战争，没有经历过那灭绝人性的屠杀，没有经历过那国破家亡的心痛，但这并不会妨碍我们对历史的了解，不会妨碍我们对先烈的敬仰和爱慕，作文一二三我们为自己是华夏儿女而自豪，我们为自己是炎黄子孙而骄傲。
当我看到年事已高的抗战老兵颤颤巍巍地讲述自己当年如何抗击日寇，如何在迎着敌人的炮火英勇向前，如何将自己的生死置之度外之时，我被他们的英雄事迹深深地感动着、感染着！我恨自己不能够穿越至他们那个年代，扛枪护国，杀敌保民。我想如他们一样，驰骋疆场，守护国土，保我中华疆土毫土不失。正是抗日英雄的前赴后继，舍生忘死，才换来我们今天的幸福生活。作为一名人民警察，我要继承和发扬抗日先烈的革命精神，
立足本职
工作，忠诚使命，认真履责，全力确保社会大局稳定和人民群众的生命财产安全。我会像公安民警的优秀代表汪勇一样，在自己的工作岗位上奉献自己的青春年华，做好每一件工作，打击犯罪，保护人民，服务好广大人民群众，在危险关头。我会像“８·１２”天津港重大火灾爆炸现场的消防英雄那样，“逆行”于火海，保护人民群众的生命安全。只要祖国和人民需要，我们人民警察时刻准备着，准备着奉献一切！
“前事不忘，后事之师”，在此正值抗日战争暨世界反法西斯胜利７０周年之际，作为一名成长于新中国的青年，我深切缅怀那些抗日战争中的英雄们，敬仰他们为今日之中国所做出的卓越贡献！英雄们，在抗日战争胜利７０周年之际，我们青年一代，绝不负你们的厚望！作为英雄的民族、英雄的后代，我们定当发扬先烈们的抗日精神，在习近平总书记的带领下，早日实现我们泱泱大国的“中国梦”，让中华民族永远屹立于世界之林，永不受外敌侵犯！
作文九：《抗日战争中的英雄们》300字
抗日战争中的英雄们
杨靖宇是鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之
一，率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最
后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
（图为脱险后的宋学义和葛振林）
“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省作文一二三保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军５位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。
张自忠，汉族，山东省聊城市临清人，第五战区右翼集团军兼第三十三集团军总司令，中国国民党上将衔陆军中将，追授二级上将衔，著名抗日将领、民族英雄。１９３７年至１９４０年先后参与临沂向城战斗、徐州会战、武汉会战、随枣会战与枣宜会战等。１９４０年在襄阳与日军战斗中，不幸牺牲。
作文十：《军犬:战争中的无名英雄》2100字
狗是人类最忠实的动物之一。１８１２年，拿破仑远征俄罗斯战争失败，在远征军溃逃、翻越阿尔卑斯山脉时，一个士兵在森贝拿尔山隘跌入雪坑，被积雪埋住。这时，一只名叫巴利的军犬跳入雪坑，解救出这名士兵，并用体温将他温暖苏醒。巴利此后在危险中共拯救过４１人的生命。１８１８年巴利死了，它的遗体被制成标本，至今仍陈列在位于伯尔尼的瑞士自然博物馆里。二战中，苏联建立了４个反坦克军犬连，它们送情报、运弹药，荡除了７０３座城镇的地雷，营救负伤官兵达６９万人次，并创造了用军犬炸毁德军３００多辆坦克的光辉战绩。据统计，二战中同盟国和轴心国共使用了２５万只军犬。
据美国媒体报道，在伊拉克战争中，美军先头部队最早参战的就是两条军犬。这两条威猛的纯种德国牧羊犬在基地警戒、搜索建筑、嗅查爆炸物和看守战俘等方面都发挥着重要的作用。在伊拉克战争后期，伊拉克白天的最高气温可能会达到６０℃。沙漠中有蝎子、毒蛇、毒蜘蛛和蜈蚣等危险动物。此外流窜到基地附近的流浪狗也可能会带来一些疾病。那些隶属于空军第８２２安全中队的军犬每隔一天便工作１２小时，轮流倒班。尽管在基地的军火库附近安装有热感应仪等先进的探测设备，但是没有任何东西能够替代军犬的鼻子以及它们敏感的视觉和听觉。为了对付伊拉克反美武装手段不断翻新的路边炸弹袭击，美军还从国内征调了一支由数百只军犬组成的“军犬特种兵”。为了保护这支特殊的“部队”，美军为它们配备了重达３千克的Ｋ－８型防弹背心。这种防弹背心非常先进，每件造价高达１０００美元。它不但可以防得住一般的子弹，就是对爆炸也有一定的防护能力。尤其令人称奇的是，这种防弹背心还可以起到空调的作用。原来，防弹背心进行了高技术处理，里面配备了凉爽包。据美国媒体报道，美军一共拥有约２０００只军犬。这些军犬以德国牧羊犬为主。每只军犬去伊拉克作战前，都要进行严格地筛选和培训，一般而言，每只军犬的培训需要１年时间，所需花费约６万美元。当这些军犬来到伊拉克战场后，它们每天还要享用大量“美味佳肴”，以保持良好的战斗力。总体算下来，驻伊美军的每只军犬至少要花掉１０万美元。 在美国本土基地培训结束后，这些军犬就被送往伊拉克执行多种作战任务。它们经常出没在大楼和桥梁等重要设施附近，寻找是否有反美武装埋设的炸弹。当发生爆炸后，美军首先让它们搜索附近是否还有反美武装留下的炸弹以及隐蔽的反美武装人员。在执行地面巡逻任务时，有的军犬需要巡逻１２个小时才能得到休息。一作文一二三旦发现炸药，军犬就会站立不动。美军操作员马上知道，附近有危险。而当军犬在搜索过程中突然上下扑腾，一副跃跃欲试的样子，美军操作员就明白，危险就在眼前！在驻伊美军的军犬中，一只名叫桑托的军犬为美军立下了无数功劳。据桑托的操作员透露，在２００４年１１月的伊拉克费卢杰作战中，桑托探到许多武器弹药，包括火箭筒和ＡＫ－４７步枪子弹等。在另一次行动中，桑托还发现了２５０发具有穿甲威力的子弹。经鉴定，美军发现，即使军犬穿上凯夫拉防弹衣，也难以抵挡这些高威力子弹的攻击。这不禁让美军冒出阵阵冷汗。
目前，美国又提出在全球范围内加大反恐的力度，于是训练军犬的美国拉克兰空军军犬训练基地又忙碌起来。该训练基地占地面积３３５０英亩，有６２个训练区，６９１个犬窝。在军犬的“新兵营”，训练小组每天清晨５时３０分就来到拉克兰空军基地的犬舍。与喜欢睡懒觉、牢骚满腹的新兵不同，这里的小狗向主人急切地吠着，早就在等待“晨练”了。此外，每年还有来自美军各军种的１２５名训犬员也在这里接受培训。拉克兰基地的首席兽医军官经常去欧洲出差，买回１岁左右的小狗。它们在这里接受“新兵”训练后就分配到美军四大军种，部署到世界各地。
科学研究表明，训练有素的军犬对气味的辨别能力比人高出几万倍，听力相当于人的ｌ６倍。不仅如此，它们的视野还很开阔，具有弱光能力，即使在夜间也能敏锐地发现目标。经过训练，军犬至少能够区别９种不同爆炸物的气味。虽然科学家一直在研制“嗅觉灵敏”的探测装置，但到目前为止还没有哪种机器能够取代狗的鼻子。美军使用的犬种主要是德国牧羊犬和比利时黑毛牧羊狗，在拉克兰基地的７００多只狗中，这两种狗占了９０％以上。它们嗅觉灵敏，耐力、速度、力量、智慧均属狗中上品，还能适应多种气候，因此最受美军青睐。此外，基地还有其他一些犬种，如拉布拉多猎犬、小猎兔狗等，它们可以执行某些特殊任务。
在白俄罗斯，有一支特殊的部队——“军犬部队”。在这里经过特殊训练的狗有８００～１０００只。这个数目在欧洲位居第二，仅次于法国。军犬的种类多为德国、高加索和中亚牧羊犬，它们都是从犬类培训中心严格挑选出来的。这些军犬对主人誓死忠诚，它们会勇敢地冲锋陷阵，不顾自身安危，甚至牺牲性命，以确保前方安全，使主人可以安全通过。同时，这支部队里还有一批扫雷“高手”。它们能分辨出上万种不同物质、不同浓度的气味，不仅能发现埋在地面下３００毫米深的地雷或炸药，还能在一定时间内追踪到埋雷人的行动踪迹，并为研究敌方的布雷行动提供情报。它们的听觉特别灵敏，能听见远处反步兵地雷上绊线被风吹动的微弱颤音。其胸部和前腿上长有一种特别敏感的毛，能靠触觉发现以抛撒方式布设的地雷。据军犬训练员介绍，有只叫“小孩子”的军犬在其带领下扫除了３０００多个爆炸装置。这样，工兵依靠军犬的努力，牺牲的可能性是不利用军犬时的１／３，而扫雷的速度要加快５～６倍。
英军军犬与驻扎海湾的美英士兵一样，同样得先与沙漠地区的恶劣气候作斗争。但相比而言，它们要比主人们生活得更幸福一些。每只军犬都拥有自己装有防生化罩的舒适营房，饮食也是营养配餐，每日定时定量。此外，它们每天还有４次固定的“整装”时间，用于打理油光可鉴的毛发……世界上排名第一的皇家兽医部队国防动物中心（ＤＡＣ）是英国武装部队、国防部警察及其他政府部门犬的采办和训练的唯一单位。动物中心所属的联合军犬训练学校负责军犬具体的训练。这所学校位于英格兰的米尔顿木伯里，训练警戒犬、爆炸物探测犬、药物探测犬和跟踪犬。目前，英军国防部警察部队是最大的使用军犬单位，拥有约３００只警犬，用于药物或爆炸物探测和遗体寻找。
【责任编辑】林 京
扫一扫手机访问
