实践出真知的事例

作文一：《实践出真知的事例》1400字

【篇一：“实践出真知”的作文素材】

漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。

这则材料的最佳立意是：实践出真知。

我找到的素材有一下的事件：

１、《东坡志林》里有这样一个故事：一个收藏家有一幅出于唐代大画家戴嵩之手的《斗牛图》，视若珍宝，时常取出炫耀观赏。有一次，一位农民看到了，在一旁窃笑；那人斥道：“你笑什么？你也懂画？！”农民说：“我虽然不懂画，牛可是看得多了。牛在打架时，力气用在角上，它的尾巴都搐进两腿之间。可这画上的牛，正斗得起劲，而它们的尾巴却都翘了起来。画错了，所以我觉得好笑！”——烈马飞奔，马尾高扬；两牛相斗，牛尾紧搐。如果违背了生活真实，不但显不出它们的神态，还会闹出笑话来。

道理：文学艺术允许虚构，但虚构要逼真；逼真的基础就必须是生活。脱离了生活实际，就谈不上逼真了。无根据地虚构的东西，是绝不可能成为好的艺术品的。

２、行万里路，著绝代书

司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为“史家之绝唱”。他把历史人物和历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他１９岁时的一次全国大游历。游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君“窃符救赵”故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。

３、访采四方，终成巨著

为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。

李时珍辛勤劳动了１９年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在６０岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的作文一二三发展作出重大贡献。

４、以实践为根基的竺可桢

我国著名气象学家竺可桢，从事气象工作之日起，每天都要亲自到室外观测气侯，进行记录，数十年如一日。直到临终的前一天，他还用颤抖的手在病榻上记下当天的气温，由于不能亲自到户外测量，依据的是气象局的报告，所以在记录上注上“局报”二字。他毕生积累了４０多本气象日记，这不仅是他探索我国气象规律的第一手素材，还是他取得成就的要基。

５、陆游教儿学诗

宋诗人陆游在教他儿子写诗时说：“若果欲学诗，功夫在诗外。”在另一处又说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉人们要注意深入现实，体验生活，收集素材。能力须从实践中来。

６、徐霞客幼年受父亲影响，喜爱读历史、地理和探险、游记之类的书籍。这些书籍使他从小就热爱祖国的壮丽河山，立志要遍游名山大川。十五岁那年，他应过一回童子试，没有考取。父亲见儿子无意功名，也不再勉强，就鼓励他博览群书，做一个有学问的人。徐霞客的祖上修筑了一座万卷楼来藏书，这给徐霞客博览群书创造了很好的条件。他读书非常认真，凡是读过的内容，别人问起，他都能记得。家里的藏书还不能满足他的需要，他还到处搜集没有见到过的书籍。他只要看到好书，即使没带钱，也要脱掉身上的衣服去换书。

十九岁那年，他的父亲去世了。他很想外出去寻访名山大川，但是按照封建社会的道德规范“父母在，不远游”，徐霞客因有老母在堂，所以没有准备马上出游。他的母亲是个读书识字、明白事理的女人，她鼓励儿子说：“身为男子汉大丈夫，应当志在四方。你出外游历去吧！到天地间去舒展胸怀，广增见识。怎么能因为我在，就象篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马，留在家园，无所作为呢？”徐霞客听了这番话，非常激动，决心去远游。临行前，他头戴母亲为他做的远游冠，肩挑简单的行李，就离开了家乡。这一年，他二十二岁。从此，直到五十六岁逝世，他绝大部分时间都是在旅行考察中度过的。

徐霞客在完全没有政府资助的情况下，先后游历了江苏、安

作文二：《实践出真知(1)》1800字

实践出真知

作者：任燕

来源：《考试周刊》２０１３年第７４期

摘　要：　作者结合新课改要求及教学实践体会，对探究教学策略在三角形章节教学中的有效运用，从三个方面进行了简要论述．

关键词：　探究式教学　探究能力　三角形章节

我国改革开放的总设计师邓小平指出：“实践是检验真理的唯一标准．”现代著名的教育实践家陶行知提出“生活即教育”的“教学做合一”的教学思想．当代社会对具有良好动手实践的技能型人才青睐有加．教育实践学指出，学生学习新知、解决问题、增长技能的过程，就是依托知识经验，进行动手探析、思考分析的发展过程．探究实践能力在其中发挥重要作用．但在传统教学理念下，教师将讲解问题、教授策略作为重要内容，省去学生探究、分析的过程，致使学生的探究实践、动手操作能力无法得到有效锻炼．新的初中数学课程标准指出：“学生具有好奇、质疑的能动特性，要充分调动和利用各种有效的教育教学手段，培养学生自主、合作、探究能力．”由此可见，探究能力的培养已成为新课改下初中数学有效教学活动的重要目标和任务．近年来，我根据新课改目标要求，就如何培养学生探究实践能力进行了探索研究，现结合在三角形章节中的教学实践体会，对探究教学策略有效运用从三个方面进行论述．

一、抓住三角形章节内容的情感因素，调动初中生能动探究的情感。

实践探究的过程，是借助于已有知识解决未知问题或现象的过程，会遇到新问题、新困难，需要学生进行积极主动的认知和探析活动．这其中需要学生保持积极向上、勇于攀登的积极学习情感．通过对三角形章节知识体系及“枝节”内容的分析，可以发现，三角形章节知识内容不仅与现实生活的问题或实例存在密切联系，还在表现形式上具有一定的趣味性和历史性．这就为初中数学教师调动初中生能动探究情感创造了条件．因此，在三角形章节教学中，教师要利用并放大三角形知识内容的生活性、趣味性、生动性、历史性等有效情感激发因素，设置紧扣学生情感发展的教学情境，实现学生能动探究情感的有效激发．

如在“直角三角形三边关系性质”教学活动中，教师在学生掌握“直角三角形三边关系”知识内容基础上，向学生阐述我国古代人民就已经知道了直角三角形三边关系，并且在数学论著中将直角三角形三边关系称为勾股定理，并且比欧洲要早好几百年，使学生在了解直角三角形三边关系历史发展进程及内容过程中，民族自豪感和积极学习情感得到有效增强，从而主动参与到直角三角形三边关系性质问题案例探析活动中．

二、强化三角形问题案例的探析指导，提升初中生高效探究的策略。

问题：如图所示，已知ＡＢ＝ＤＢ，∠ＡＢＤ＝∠ＣＢＥ，现在请你添加一个适当的条件，使得△ＡＢＣ≌△ＤＢＥ（只需添加一个即可）．

教师根据该问题案例内容及特点，采用探究式教学策略，先引导学生开展该问题案例条件要求的观察分析活动，学生分析认为：“根据∠ＡＢＤ＝∠ＣＢＥ可以证明得到∠ＡＢＣ＝∠ＤＢＥ，然后根据利用的证明方法，„角边角‟„边作文一二三角边‟„角角边‟分别写出第三个条件即可．”此时，教师对学生探析问题解答的观点进行指导，向学生阐述解答问题的方法．学生解题过程如下：　　　　　　　　　解：∵∠ＡＢＤ＝∠ＣＢＥ，

∴∠ＡＢＤ＋∠ＡＢＥ＝∠ＣＢＥ＋∠ＡＢＥ，

即∠ＡＢＣ＝∠ＤＢＥ，∵ＡＢ＝ＤＢ，

∴①用“角边角”，需添加∠ＢＤＥ＝∠ＢＡＣ，②用“边角边”，需添加ＢＥ＝ＢＣ，③用“角角边”，需添加∠ＡＣＢ＝∠ＤＥＢ．

故答案为：∠ＢＤＥ＝∠ＢＡＣ或ＢＥ＝ＢＣ或∠ＡＣＢ＝∠ＤＥＢ．（写出一个即可）

最后，师生共同总结解题规律：本题符合条件的答案有很多种，实际是一道开放性的问题，主要是考查学生对全等三角形的判定的掌握情况．根据已知条件有一边与一角，根据不同的证明方法可以选择添加不同的条件．此时，教师向学生提出需要注意的事项，就是不能使添加的条件符合“边边角”，这也是本题容易出错的地方．

在上述解题过程中，初中数学教师充分发挥学生的探究能动性，将探究任务交给学生，让学生带着任务参与探究分析活动，并在教师有效指导下掌握和领会问题解答策略和方法，提高探究问题的能力．由此可见，初中数学教师应将探究能力培养贯穿教学活动始终，提供给学生探究分析的空间，强化对初中生探究过程的指导，让学生在直接实践和有效指导下实现探究策略的掌握和探究效能的提升．

三、注重三角形探析过程的有效评价，培养初中生有效探究的习惯。

初中生在探究问题过程中，经常会受到自身学习能力的制约，导致在探析活动中，对探究问题的方法不能有效掌握，解决问题的策略不能有效运用，降低了探究效能，影响了探究习惯的培养．在三角形教学活动中，教师根据初中生探究三角形问题的情况，利用评价教学手段，引导学生做“教师”，采用生生互动的形式对探究问题过程进行实时评价，教师进行有效指导，最终实现初中生探析三角形问题方法的有效掌握，探究习惯的有效养成．

如在“如图所示，在△ＡＢＣ中，∠ＢＡＣ＝６０°，∠Ｂ＝４５°，ＡＤ是△ＡＢＣ的角平分线，求∠ＡＤＢ的度数”问题解答结束后，教师根据学生探究活动表现，让其中一位学生将自己的探析思路进行阐述，将解题过程进行展示．然后在学生共同评析基础上，让小组派出“代表”，对该探

析过程进行评价，并发表自己的观点和见解，这样学生在听取他人评价观点和见解过程中，探究习惯也随之养成．

总之，初中数学教师在教学中要利用有效教学因素，激发学生能动探究情感，注重探究活动过程指导，教会探析的方法策略，并做好探析过程指导评析工作，使初中生愿意探析、能够探析、善于探析

．

作文三：《实践出真知112(1)》1900字

实践出真知

众所周知，现在的在校大学生都应当进行一定的社会实践，锻炼自己的工作能力，为以后出生社会打基础，同时也要令自己具备一定的专业素养，在大学期间实践能更好的充实大学生活，让自己的大学生活更加美好，首先实践有以下几点好处：

１．有利于大学生国情、社会，社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的程度，远不仅是凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能的，社会实践则为此打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距；在与社会的接触、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到的教育和启发，使思想升华，增强社会责任感和使命感。

２．有利于大学生认识，对自身成长产生紧迫感。社会实践活动，能让学生看到自身能力和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上的缺陷，客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会的位置。从而产生紧迫感和危机感，使自己能够潜心思考虑自身的发展问题，以社会发展的需要，逐渐地去提高自身素质和能力。

３．有利于大学生对理论知识的转化和拓展，运用知识解决问题的能力。大学生以课堂学习为主要，课堂学习所得到的间接的、系统的理论知识很重要。知识对大学生来说非常重要，但理论知识并不代表大学生的技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，在社会的生产活动中，许多问题单靠某一的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多的知识和技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，认真的去感性认识和许多有价值的新知识，使自己能够把所学的理论知识与自己所接触的对照，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决问题的能力。

４．有利于大学生社会、服务社会的能力。社会的发展，对人才

的要求也随之。专业面窄，社会性差，综合能力不强的在人才市场竞争中处于劣势，社会实践使大学生接触社会，感触社会，适应社会生活，在实践中动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层的人员打交道，培养和锻炼工作能力，并且在工作中时时改进，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以供给社会的需要。

５．有利于发展大学生的组织能力和创新意识。社会实践活动没有固定的模式，也没有固定的场合，是在开放的环境下，面对社会的。大多数情况下，要自行组织活动，要独立面对问题和解决问题。种种情况下，没有了课堂教学的太多束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生新的创意，在实践中敢于开拓、敢于创新。

６．有利于大学生个人素养，个性品质。在社会实践中，大学生要同各种不同身份的人打交道。其中既有活动伙伴，又有同学和老师，各种情况下，学会如何与同学分工合作，与老师学习；如何恰当地处理好人际关系，作文一二三融洽的与他人相处就显得尤为，而实践活动现场正好是考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而忙碌的面前，大学生养成的“娇、骄”二气会克服；在实践和危险的面前，要求大学生们要有的牺牲精神和坚强的品质。

马克思曾经说过：“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己的思维的此岸性。”这就非常清楚的告诉我们，一个理论，是否正确的反映了客观现实，是不是真理，只能靠社会实践来检验。如果没有这次社会实践，我们就不会遇到这样的难题，但却也无法检验我们所学的知识是否正确。实践是把主客观联系起来的桥梁，人们只有在改造客观世界的实践活动中才能把主观认识和客观现实紧密结合起来，并加以对照，才能正确的认识客观世界。因此，坚持把实践作为检验真理的唯一标准，对我们解放思想，坚持实事求是的思想有着重大的意义。

对于我们大学生而言，实践有着极其重要的意义。在实践中，我们可以与所学的理论知识结合起来，提高自身的应用能力；我们可以再实践中磨练自己的意志，锻炼自己社会实践能力；我们可以为将来进入社会打下良好的实践基础。总的说来，实践不仅可以提高个人的动手能力，而且可以增强思维分析能力等。我们大学生应当学会学以致用，在实践中不断完善自我，提高自我，更好地为国家和社会贡献自己的一份力量。不同程度的实践有不一样的收获，在大学生活中任何一次实践都是在提升自己的实力，锻炼自己的品质，去贴近社会、了解社会。如果说大学能培育出优秀的人才，那么我就认为是大学给了我们更多的自主分配时间，让我们自己主动学习，如果说在自己主动学习中最能够学习，那么最实用的就是实践，只有不断的用实践去锻炼自己、磨练自己才会得到更大的进步。才会把自己的大学变得更加的完美，更加的充实。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。在进行社会实践的过程中，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。随着中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，我们也就面临着更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中脱颖而出。

作文四：《实践出真知1》1700字

实践出真知

——２０１１年寒假在伊犁州药品检验所社会实践报告　在春回大地的２月我来到伊犁州药品检验所进行实习。能够去药品检验所实习一直是我很向往的。这次能够到药检所实习我很高兴，也决心好好表现，能够把所学的知识运用到实践中。

星期六早上我怀着兴奋的心情来到药品检验所，我在一位维吾尔族老师那里学习。和老师一起做实验。药品检验所的主要工作是将各大医院、药店抽送来的药品按照药典上的要求进行检验，看是否符合药典的要求。如果药典上没有对所进行检测的药有收录，就会遵循国家标准进行检验。一般药品会从以下几点进行检验。首先要对药品进行取样，取样人员应认真负责，取样时要先检察品名、批号、数量包装情况与请验单是否相符。接下来将从性状、鉴别、检查三方面对药物进行检验。检查对不同的剂型有不同的检查方法。片剂一般要检查重量差异，崩解时限、水分、含量均匀度以及溶出度等项目；注射液一般要检查ＰＨ值、澄明度、颜色、不溶性微粒等项目；口服和外用制剂需做微生物限度检查。了解了大概的内容我就开始和老师做实验了。

第一次的实验内容是对头孢呋辛钠注射剂进行检验。。老师说我们先来做含量测定。可是在我的脑海中却完全没有含量测定的概念。那时的我看着老师不知所措。老师问我你以前做过含量测定吗？我摇摇头说没接触过。老师就大致说了过程，接着找了所需要的试剂和仪器。我们开始了实验。首先将玻璃瓶上的标签撕

下然后用抹布擦干净，再用酒精擦一遍，把铝盖去掉。并把瓶盖、瓶身标上相应的号。再拿到电子天平称处称量。称量是要把电子天平室的门关上。因为电子天平的精确度极高轻微的人为活动都会对称量造成影响。电子天平室有好多天平，老师在称量前一批次的药品时，我正准备用另一台天平称另一批次的药品，却被老师制止了，老师说这是平行对照实验要用同一天平称量。这时的我才意识到错误。将所有抽样品称量完后，再将药倒出，用去离子水洗净瓶子。将瓶子放在烘干箱里烘３０分钟，晾凉后称量瓶与瓶盖。记录数据，两者差值即为药的重量。这时的我想起了在学校中做实验时也用过同样的方法。当时还觉得这方法做起来麻烦可现在仔细想想这个方法明显减少了试验中因人为造成的误差。大大提高了准确度。接下来我们又对药品进行了ＰＨ值的测定。这个我就比较熟悉了，在学校做实验时学习过。老师还是不太放心又给我做了示范。老师用两点法对ＰＨ仪进行了校正，然后开始了测量。做完ＰＨ值的测定我们作文一二三又做了澄明度的测定。最后我们进行了有关物质的测定。这个要用到液相色谱仪。对液相色谱仪的认识我只是停留在课本上，实际操作我是一点都不会。老师却很耐心的给我讲解了许多东西。使用的注意事项、每一部分是做什么用的都一一做了解释。虽然我还没有一次独立操作的经历。但我相信在以后解除使用液相色谱仪时我可能会更熟悉一些。再回忆起上课时学习的分析化学知识觉得自己一下变得那么无知还有很多知识没有掌握。做完这些检验项目后就是打实验报告的环节，

这需要很多的Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ知识，这下可是我一显身手的时候了，大一学的办公操作这次总算派上用场了。让我突然觉得自己所学习的文化基础课实质是很有用的。在此次试验后我还和其他老师做了中药的检验。都在其中受益匪浅。加深了对课本知识的理解和认识。

这次在伊犁州药品检验所的实习时间虽然只有一周却让我收获了许多。在此之前我对一个纯理科药学的学生将来如何工作了解的非常少，就是认为继续攻读更高的学位进行药物的研发或是在医院为病人拿药又或者是在医药公司从事医药代表的工作。我一直认为自己所学的知识在实际工作中会运用得非常少。但在这次的实习后我发现自己的想法太肤浅了，真的是“纸上功夫终觉浅，绝知此事要躬行”．虽然在具体工作的实施中没人会问你液相色谱的原理是什么，影响峰面积的因素是什么，但当结果与你料想的值差之千里时，你就得用书本上的知识来分析检查是否是因为自己在操作过程中引起的错误还是由于其他原因。一年多来学习的理论知识并非只是纸上谈兵一无是处，而是为以后的工作打好坚实的基础。而且在实习过程中我发现自己学习领悟新知识的能力也变得比以前更强了，比以前更有耐心，做事也更加仔细，更加有条理性。懂得应该如何去规划，如何设计才能节约时间节约资源。

七天的实习虽已结束，却让我对以后的大学生活有了新的定位。在大学期间我们应该有扎实的专业知识这样才能在以后的工

作中更加的得心应手。除此之外自我学习的意识、终身学习能力和良好的人际关系也是我们在工作中必不可少的。我想经历了这次在药检所的实习，在以后的大学生活中我会更加的努力，为了梦想勇敢前进。

作文五：《实践出真知》500字

实践出真知

高涵瑞

我曾经看到过一则故事：一个将军率领的小分队俘虏了许多敌人，他命令手下将敌人扔进海里。可第二天，士兵跑来报告，说俘虏们全部跑上岸来了。将军感到十分奇怪，又把敌人扔进了海里，不用说，结果跟第一次一样。将军害怕了，以为是有神灵在庇佑他们，又怕神灵降罪于自己，于是将军就把俘虏全放了。今天，我又从另一本书上得知：人若是躺在死海上读书，不但不会沉下去，还很舒服。这让我猛然想起曾读过的《浮上来的俘虏》，脑海中不由得浮现出一个大大的问号：会不会是同样的道理呢？

我到网上搜索了一下，说死海不死是因为海水里的盐分含量高，海水浮力大，所以人到死海里不会沉。看到这儿，我兴趣大发，决定做个实验看是不是真的。

我拿来一个大玻璃杯，作文一二三里面先装上大半杯清水。我把一枚鸡蛋放进清水里，鸡蛋就像一个贪睡的娃娃，在杯底做美梦。接着，我把一勺盐放进清水里搅匀。不一会儿，水里就出现了许多小泡泡，鸡蛋也变得不那么老实了。当我把第二勺盐放进水里的时候，鸡蛋就像被惊醒了似的一起一伏。在我把第三勺盐放进水里的时候，鸡蛋就像个充足了气的气球一样浮了上来。

“啊，真是这样！”俘虏之所以能浮上来，是因为他们被投进了含盐量高的死海，是四海的浮力把他们托上来的。

通过读书和做实验让我明白，世界上根本没有神灵，只有科学才是可信的，也只有实践才能出真知。以后，我会读更多的书，做更多

的实验，力争让自己成为一个知识渊博的人。

作文六：《实践出真知》600字

实践出真知

竹君作文玉环学校　　六（２）班　　郑发相

《小马过河》这个故事大家都听过，故事内容是说小马想要过河，在听了老黄牛和松鼠的话后不能判断，最后去问妈妈。妈妈说：“你自己可以尝试一下。”之后，小马走过了河，河水不深不浅，刚刚没到膝盖。这个故事告诉我们一个道理：实践出真知。

古人曰：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这是《文心雕龙》里的一句话。从古至今，多少的“真理”一再被人类证实，也一再被后人推翻。达尔文不怕强权，挑战宗教的神造学说，创造了进化论；伽利略和哥白尼不畏迫害，挑战阿基米德的地心说，提出了日心说；居里夫妇通过不断的实验，最终证实了放射性元素——镭的存在„„

这些种种事迹的开始，都是由人们先怀疑，再证实，这中间的过程都是通过多次的实践才能得出的真理。

我记得有这样一个故事：一个孩子养了许多小鱼，他问爸爸：“小鱼吃什么？”爸爸回答道：“人们常说大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。那小鱼作文一二三应该是吃虾米的。”一天，这个孩子和爸爸去朋友家做客，发现这个人养了许多小虾米，于是就要了些回来。孩子兴冲冲地去喂他的小鱼，结果发现，那些小鱼非但不吃那些虾米，反而变成了虾米的午餐。事后，这个孩子明白了，大人的话也不能盲目的相信，许多事情要自己实践后才能知道真正的结果。

蜜蜂的“嗡嗡”声是靠翅膀振动发出的，这个被载入我国小学生

课文的知识，竟被一个姓聂的孩子给指出了错误：蜜蜂发声并不是靠翅膀振动，而是由蜜蜂的一个发声器官发出的。可能他是偶尔发现翅膀不振动的蜜蜂（或者是被剪去了翅膀的蜜蜂）仍在“嗡嗡”地叫。出于好奇，于是他就坚持观察记录，最后找到了蜜蜂的发声器官。这一发现打破了人们都曾经认为正确的观点，引起了巨大的轰动。

真知从实践出，真理从实践来，这是永不改变的真理。

（指导老师：黄　佳）

作文七：《“实践”出真知》2000字

摘　要：随着基础教育改革的深入与发展，综合实践活动课程已成为课程体系的重要内容之一，它作为一种新的课程形态进入英语这类文科领域的学习，突破了传统的英语课程教材以及课堂的约束。结合６Ａ课本，来阐述小学英语与综合实践活动的整合，有效提高学生综合运用语言的能力。

关键词：实践；创新；整合

《义务教育英语课程标准》的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。新课程改革主要强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，这与综合实践活动的目标是不谋而合的。

一、在实践中学习

１．从做中学英语，让英语实践活动迸发出魅力

美国著名教育学家杜威“从做中学”的理念，有着十分重要的实践意义。小学英语实践活动就是摒弃传统的知识为本教学，以学生发展为本，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，以活动为核心，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生参与和大胆表达，让学生在实践中学会英语，并用英语进行交流。

以６Ａ　Ｕｎｉｔ　６　Ｈｏｌｉｄａｙｓ一课为例，本课主要教学节日Ｎｅｗ　Ｙｅａｒ’ｓ　Ｄａｙ，Ｍａｙ　Ｄａｙ，Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ　Ｄａｙ，Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｄａｙ，　Ｍｉｄ－Ａｕｔｕｍｎ　Ｆｅｓｔｉｖａｌ，Ｄｒａｇｏｎ　Ｂｏａｔ　Ｆｅｓｔｉｖａｌ，Ｓｐｒｉｎｇ　Ｆｅｓｔｉｖａｌ以及西方特有节日Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ，　Ｅａｓｔｅｒ，在教学过程中设计了“中西方传统节日的对比调查”以及“学生喜欢的节日调查”，让学生在调查过程中自主讨论并发现这些节日是在何时以及人们通常做的事情。让学生在这样一种自主调查的过程中，自我学习，内化知识，学生兴趣浓厚的同时，也达到了教学的目的。

当然我们的教学手段有很多，除了调查以外，绘本也是现代小学英语课堂中常用的一种综合实践活动方式，通过演一演、说一说，让学生得到充分的自我展示。我们应该根据每一堂课的具体要求，设置相应的英语实践活动，让学生的综合语言运用能力得以发展。

２．贴近实际生活，使英语实践活动更真实可行

《义务教育英语课程标准》中明确指出，英语活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。其中还要求教师创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。

在教学６Ａ　Ｕｎｉｔ　５　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｆａｒｍ一课时，本课教学内容中挤牛奶、收鸡蛋、摘桔子等农场上做的事情，与学生的实际生活相隔较远，所以在教学时先和学生欣赏了歌曲Ｏｌｄ　ＭａｃＤｏｎａｌｄ　ｈａｄ　ａ　ｆａｒｍ，邀请学生一起参观农场，然后让学生观看Ｏｌｄ　ＭａｃＤｏｎａｌｄ在农场上做了些什么，并在黑板上展示了这样一个农场，并让学生去帮助Ｏｌｄ　ＭａｃＤｏｎａｌｄ，对着奶牛做一做挤奶的动作，把鸡蛋收集一下等，学生在这样一个有趣又身临其境的活动环节中学习交流，更贴近实际生活，使英语实践活动更真实可行。

３．课内外相结合，拓展英语实践活动实施渠道

除了在课堂上的学习活动以外，课外的活动也是非常重要的，以课外促课内，把课内的知识延伸到课外，让学生得以致用，拓展英语实践活动的实施渠道。

６Ａ　Ｕｎｉｔ　１　Ｐｕｂｌｉｃ　ｓｉｇｎｓ一课公共标志的学习，提前让学生收集一些平常身边常见的标志，以小组为单位，在课堂中进行交流，比一比哪组收集得最多，学生通过收集标志以及课堂学习交流，在以后的生活中再看到这些标志，脑海里理所当作文一二三然反应映相应的内容了。另外设置课外活动“谁是小小文明使者”，让学生在课后运用这些语言，比如，看到同学旁边有纸屑，便可以用教室内的Ｎｏ　ｌｉｔｔｅｒｉｎｇ标志告诫他们，再如在图书馆看书时应该Ｂｅ　ｑｕｉｅｔ等，促使他们拥有一双善于发现的眼睛，一份勇于表达的热情和一颗敢于探索的心灵。

二、在实践中创新

１．善导善放，引导学生创新

在日常教学中我们提出了一个问题，学生答不上来，就直接给答案，这样的方式是不可取的，我们必须善于引导学生，让学生在掌握原有知识的基础上，放手去摸索，只在必要的时候，做适当的引导，使学生的学习方式更灵活，让学生在探索中实现质疑的飞跃，以求创新精神的培养。

２．灵活多样，培养自主创造

在教学６Ａ　Ｕｎｉｔ　３　Ｉｔ　ｗａｓ　ｔｈｅｒｅ时，创编了一个“ｄｉａｒｙ，ｄｉａｒｙ，ｗｈｅｒｅ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｄｉａｒｙ？Ｄｅｓｋ，ｄｅｓｋ，ｉｔ’ｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｄｅｓｋ．　Ｉｓｎ’ｔ，ｉｓｎ’ｔ，ｉｔ　ｉｓｎ’ｔ　ｔｈｅｒｅ　ｎｏｗ．　Ｗａｓ，ｗａｓ，ｉｔ　ｗａｓ　ｔｈｅｒｅ　ｊｕｓｔ　ｎｏｗ．”的ｃｈａｎｔ，让学生自我改编，把所学内容代入，学生在自主创造ｃｈａｎｔ的同时，巩固了所学，创新的能力也得到了发展。

当然除了ｃｈａｎｔ的改编以外，我们还能改编歌曲，用简笔画画一画，并配上简单的英语标识等，灵活多样的教学手段，让学生在实践活动中创造能力进一步得以提高。

三、在实践中提高

１．情感态度的熏陶

情感态度的培养，也是综合语言运用能力必不可少的部分。在英语课堂中结合情感教育，有利于促进主动学习和持续发展。让学生在实践活动中，得到情感态度的熏陶，提高自身的素质，形成积极健康的人生观。

２．文化意识的提高

在学习英语的过程中接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱，仍以６Ａ　Ｕｎｉｔ　６　Ｈｏｌｉｄａｙｓ为例，创设以讲故事的形式，和学生说中西方节日的由来习惯和文化差异的环节，学生听得津津有味，不仅拓展了视野，文化意识也得到了提高。

四、在实践中整合

英语教学与综合实践活动整合是以英语课堂教学为载体，以诱发、培养和发展学生的兴趣、爱好与特长，以提高听、说、读、写能力和其他认识能力、活动能力以及培养良好的道德素质为目的的一种有效的学习方式，它通过生动、形象有趣的活动去激发学生的兴趣，使它从内容、形式到所产生的教育影响都具有很强的综合特征，学生通过生动活泼的英语综合实践活动，陶冶情操，丰富知识，培养能力，发展特长，愉悦身心，实现学生全面发展，培养其综合运用语言的能力。

当然整合的过程不是把某一门课程的内容加在另一门课程上，而是利用综合实践活动的优势为英语教学服务，增加英语教学的魅力。总之，小学英语综合实践活动要求学生利用各种英语资源进行自学和探究，把英语课程与综合实践活动真正地融合起来，在这种交叉、交融的过程中，学生运用英语，进行一种真实的情景交流，英语的综合运用能力也就自然而然地提高了。

（作者单位　江苏省常熟市赵市中心小学）

作文八：《实践出真知a》100字

实践出真知（Ａ卷）

Ｔａｓｋ１．　事半功倍－－－－－－－完成下列习题并归纳七选五阅读答题技巧。

１．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　ｔｈｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｏｆ　ｇｏｉｎｇ　ｏｖｅｒｓｅａｓ　ｍａｙ　ｉｎｃｌｕｄｅ　ｄａｙ－ｔｏ－ｄａｙ　ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ　ａ　ｎｅｗ　ｃｕｌｔｕｒｅ，　ｍｅｅｔ　ｎｅｗ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｗｉｔｈ　ｗｈｏｍ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｕｓｅ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｈｅ　ｌａｎｇｕａｇｅ，　ａｎｄ　ｃｈａｎｃｅｓ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐａｒｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　＿＿＿＿＿＿Ｔｈｏｓｅ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｉｎｃｌｕｄｅ　ｅｘｐｅｎｓｅ，　ｔｉｍｅ　ａｗａｙ　ｆｒｏｍ　ｏｎｅ’ｓ　ｓｃｈｏｏｌ，　ｆａｍｉｌｙ，　…

解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ａ．　Ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ａｒｅ　ｉｔｓ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ．

Ｂ．　Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｔｈｅｒｅ　ｍａｙ　ｂｅ　ａ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ．

Ｃ．　Ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ａ　ｄｉｓｔａｎｃｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．

Ｄ．　Ｍｏｓｔ　ｏｆ　ｕｓ　ａｒｅ　ａｄａｐｔｅｄ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌ．

２．　Ｕｓｅ　ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔ

Ｔｈｅ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｌｉｇｈｔ　ｉｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｉｍａｇｅ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｉｎ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｙ．　　　　　　　　．　Ｉｆ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　ｃｒｅａｔｉｖｅ，　ｐｌａｙ　ｗｉｔｈ　ｌｉｇｈｔ　ａｎｇｌｅｓ　ｂｙ　ｔｕｒｎｉｎｇ　ｙｏｕ　ｂｏｄｙ，　ｂｕｔ　ｍａｋｅ　ｓｕｒｅ　ｔｈｅ　ｐｈｏｔｏ　ｉｓ　ｅｘｐｏｓｅｄ　ａｎｄ　ｙｏｕｒ　ｆａｃｅ　ｉｓ　ｌｉｔ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｆｒｏｎｔ　ｏｒ　ｔｈｅ　ｓｉｄｅ．

（２０１６年乌鲁木齐二模）解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｄ．　Ｉｆ　ｎｏｔ，　ｙｏｕｒ　ｆａｃｅ　ｍｉｇｈｔ　ｌｏｏｋ　ｂｉｇｇｅｒ　ｔｈａｎ　ｕｓｕａｌ

Ｅ．　Ｔｈｉｓ　ａｌｓｏ　ａｐｐｌｉｅｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｏｆ　ｓｅｌｆｉｅｓ

Ｆ．　Ｄｏｃｕｍｅｎｔ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ　ｅｎｇａｇｉｎｇ　ｉｎ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ

３．　Ｆｏｒ　ｓｏｍｅ，　ｄｅａｌｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｓｔｒｅｓｓ　ｉｓ　ａ　ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ　ｓｉｍｐｌｅ　ｍａｔｔｅｒ，　ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ　ｙｏｕ　ｒｅａｌｌｙ　ｗａｎｔ　ｔｏ．　＿＿＿＿＿＿　Ｉｆ　ｔｈｅ　ｌａｔｔｅｒ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｃａｓｅ，　ｔｈｅｎ　ｄｏｎ’ｔ　ｒｅｆｕｓｅ　ｆｏｒｍｓ　ｏｆ　ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ　ｍｅｄｉｃａｌ　ａｄｖｉｃｅ　ａｎｄ　ｔｒｅａｔｍｅｎｔ．　解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ａ．　Ｓｔｒｅｓｓ　ｉｓ　ａ　ｔｏｔａｌｌｙ　ｎｏｒｍａｌ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｏｄｙ．

Ｂ．　Ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙ，　ｓｏｍｅ　ｓｕｆｆｅｒ　ｆｒｏｍ　ｓｔｒｅｓｓ　ｂｕｔ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｅｖｅｎ　ａｗａｒｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｄｏｉｎｇ　ｓｏ！

Ｃ．　Ｆｏｒ　ｏｔｈｅｒｓ，　ｓｔｒｅｓｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｏ　ｓｅｖｅｒｅ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｍｉｇｈｔ　ｎｅｅｄ　ｍｅｄｉｃａｌ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ．

４．　Ａｉｒｐｏｒｔｓ　ｄｏ　ｈａｖｅ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｆｏｏｄｓ，　ａｌｔｈｏｕｇｈ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｍｏｒｅ　ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　ｔｈａｎ　ｆｏｏｄ　ｙｏｕ　ｂｒｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ｈｏｍｅ．　Ｍａｎｙ　ａｉｒｐｏｒｔ　ｓｔｏｒｅｓ　ｏｆｆｅｒ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｇｒａｂ－ａｎｄ－ｇｏ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎｓ　ｔｈｅｓｅ　ｄａｙｓ，　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ｆｒｅｓｈ　ｆｒｕｉｔｓ　ｌｉｋｅ　ｂａｎａｎａｓ　ａｎｄ　ａｐｐｌｅｓ，　ｓａｌｔ－ｆｒｅｅ　ｎｕｔｓ　ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ．　解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｄ．　Ｓｏ　ｉｆ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｐｕｓｈｅｄ　ｆｏｒ　ｔｉｍｅ，　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｆｉｎｄ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ｏｐｔｉｏｎｓ．

Ｆ．　Ｅｖｅｎ　ｉｆ　ｙｏｕ　ｆｌｙ　ｏｎｃｅ　ａ　ｙｅａｒ，　ｆｉｎｄｉｎｇ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｏｐｔｉｏｎｓ　ｉｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．

Ｇ．　Ｗｉｔｈ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｅａｔ　ａｔ　ｔｈｅ　ａｉｒｐｏｒｔ　ａｎｄ　ｓａｖｅ　ｍｏｎｅｙ．

５．　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｔｉｍｅｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｌｉｖｅｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｗｈｅｎ　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ　ｍｏｖｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｎｅｗ　ｔｏｗｎ，　ｏｒ　ｃｈａｎｇｅｄ　ｏｕｒ　ｊｏｂｓ　ｏｒ　ｓｃｈｏｏｌｓ．　Ｓｕｃｈ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｏｆｔｅｎ　ｌｅａｖｅ　ｕｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ａ　ｆｒｉｅｎｄ　＿＿＿＿＿．　Ｂｕｔ　ｆｏｒ　ｍａｎｙ　ｏｆ　ｕｓ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｉｓ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ａｎｄ　ｒｅｑｕｉｒｅｓ　ｃｏｕｒａｇｅ．　（２０１２辽宁卷）　解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｄ．　Ｔｒｙ　ｎｏｔ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ｆａｕｌｔ　ｗｉｔｈ　ｙｏｕｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ．

Ｅ．　Ｍａｋｉｎｇ　ｎｅｗ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｅｓ　ｅａｓｙ　ｆｏｒ　ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ．

Ｆ．　Ｆｏｒ　ａ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ｙｏｕ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｓｔａｙ　ｉｎ　ｔｏｕｃｈ．

６．　＿＿＿＿＿　Ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ　，ｗｈｅｎ　ｓｈｅ　ｅｓ　ｂａｃｋ　ｈｏｍｅ　ｆｒｏｍ　ｗｏｒｋ，　ｓｈｅ　ｓｅｔｓ　ａｂｏｕｔ　ｄｏｉｎｇ　ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ，　ｓｗｅｅｐｉｎｇ　ｔｈｅ　ｌｉｖｉｎｇ　ｒｏｏｍ　ａｎｄ　ｂｅｄｒｏｏｍｓ　ｏｒ　ｃｌｅａｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｆｕｒｎｉｔｕｒｅ，　ａｎｄ　ｐｕｔｔｉｎｇ　ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ．　Ｓｈｅ　ｓｅｅｍｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｂｕｓｙ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ．　…　Ｍｏｔｈｅｒ　ｎｅｖｅｒ　ｂｕｙｓ　ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　ｄｒｅｓｓｅｓ　ｆｏｒ　ｈｅｒｓｅｌｆ，　ｂｕｔ　ｓｈｅ　ｏｆｔｅｎ　ｂｕｙｓ　ｓｏｍｅ　ｉｎｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　ｂｕｔ　ｈｉｇｈ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｃｌｏｔｈｅｓ　ｆｏｒ　ｕｓ．　解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ａ．　ｓｈｅ　ｅｎｊｏｙｓ　ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　ｔｏ　ｃｌａｓｓ　ｍｕｓｉｃ．

Ｂ．　Ｓｈｅ　ｎｅｖｅｒ　ｇｏｅｓ　ｔｏ　ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　ｒｅｓｔａｕｒａｎｔｓ　ｔｏ　ｅｎｊｏｙ　ｍｅａｌｓ．

Ｃ．　Ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ　ｉｓ　ｈａｒｄ—ｗｏｒｋｉｎｇ　ａｎｄ　ｎｅｖｅｒ　ｗａｓｔｅｓ　ｍｏｎｅｙ．

Ｄ．　Ａｓ　ａ　ｍｏｔｈｅｒ，　ｓｈｅ　ｔａｋｅｓ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｕｓ　ａｎｄ　ｇｉｖｅｓ　ｕｓ　ｅｖｅｒｙ　ｆｏｒｔ．

７．　…Ｄｕｒｉｎｇ　ｍｙ　ｆｉｒｓｔ　ｍｅｅｔｉｎｇ，　Ｉ　ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｏｐｅｎｅｄ　ｔｈｅ　ｆｌｏｏｒ　ｔｏ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．　　　　．　Ｍｙ　ｆｉｒｓｔ　ｒｅａｃｔｉｏｎ　ｗａｓ　ｔｏ　ａｎｓｗｅｒ　ｄｅｆｅｎｓｉｖｅｌｙ．　…（２０１０全国课标卷）　解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｂ．　Ｒｅｓｔａｔｅ　ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ　ｗｉｔｈ　ｒｅｓｐｅｃｔ．

Ｃ．　Ｓｏｍｅ　ｉｄｅａｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｑｕｉｔｅ　ｃｏｎｃｒｅｔｅ．

Ｄ．　Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ｍａｎｙ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．

８．ａｂｏｕｔ　ｍｏｎｅｙ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕｒ　ｃｈｉｌｄ　ｓｈｏｗｓ　ａｎ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ　ｉｎ　ｂｕｙｉｎｇ　ｔｈｉｎｇｓ，　ｃａｎｄｙ　ｏｒ　ｔｏｙｓ，　ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ．（２０１１课标全国卷）解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｄ．　Ｔａｌｋ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ　ｗｈａｔ　ｔｈｉｎｇｓ　ｔｈａｔ　ｃｏｓｔ　ｍｏｎｅｙ　ａｒｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｙｏｕ．

Ｅ．　Ａｓｋ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ　ｗｈａｔ　ｔｈｉｎｇｓ　ｔｈａｔ　ｃｏｓｔ　ｍｏｎｅｙ　ａｒｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｙｏｕ．

Ｇ．　Ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｔｅａｃｈ　ａ　ｃｈｉｌｄ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｍｏｎｅｙ　ｉｓ　ｗｈｅｎ　ｈｅ　ｓｈｏｗｓ　ａｎ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ．　９．　Ｔｒｙ　ｔａｋｉｎｇ　ｔｈｅｓｅ　ｆｏｕｒ　ｓｔｅｐｓ　ｔｈｅ　ｎｅｘｔ　ｔｉｍｅ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｓｔｒｅｓｓｅｄ：

（１）　Ｇｅｔ　ｓｕｐｐｏｒｔ．　Ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｎｅｅｄ　ｈｅｌｐ，　ｒｅａｃｈ　ｏｕｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｈｏ　ｃａｒｅ　ａｂｏｕｔ　ｙｏｕ．　Ｔａｌｋ　ｔｏ　“ｔｒｕｓｔｅｄ　ａｄｕｌｔ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　“ｐａｒｅｎｔ　ｏｒ　ｏｔｈｅｒ　ｒｅｌａｔｉｖｅｓ．Ｔｈｅｙ　ｍｉｇｈｔ　ｈａｖｅ　ｈａｄ　ｓｉｍｉｌａｒ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｄｅａｌｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ａ　ｔｅｓｔ，　ｏｒ　ｔｈｅ　ｄｅａｔｈ　ｏｆ　ａ　ｂｅｌｏｖｅｄ　ｐｅ作文一二三ｔ．　（２０１２全国课标卷）解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｄ．　Ａｈ，　ｉｔ　ｆｅｅｌｓ　ｓｏ　ｇｏｏｄ　ｗｈｅｎ　ｔｈｅ　ｓｔｒｅｓｓ　ｉｓ　ｇｏｎｅ．

Ｅ．　Ｙｏｕ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｆｉｇｕｒｅ　ｏｕｔ　ｗｈａｔ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｉｓ．

Ｆ．　Ａｎｄ　ｄｏｎ＇ｔ　ｆｏｒｇｅｔ　ａｂｏｕｔ　ｙｏｕｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ．

１０．　Ｓｉｎｃｅ　ｙｏｕ　ｋｎｏｗ　ｈａｒｄ　ｔｉｍｅｓ　ｈａｐｐｅｎ　ｔｏ　ａｌｌ　ｏｆ　ｕｓ，　ｉｔ’ｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ａ　ｐｌａｎ　ｉｎ　ｃａｓｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｉｎｇｓ　ｇｏ　Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｉｆ　ｙｏｕ　ｈａｄ　ａ　ｓｕｄｄｅｎ　ｉｌｌｎｅｓｓ？　Ｗｈａｔ　ｉｆ　ａ　ｆａｍｉｌｙ　ｍｅｍｂｅｒ　ｏｒ　ａ　ｆｒｉｅｎｄ　ｎｅｅｄｓ　ｈｅｌｐ？

解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｄ．　Ｙｏｕｒ　ｆａｍｉｌｙ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｃａｎ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｆｏｃｕｓ　ｏｎ　ｗｈａｔ’ｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．

Ｅ．　Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｉｆ　ｙｏｕｒ　ｃａｒ　ｎｅｅｄｅｄ　ｔｏ　ｂｅ　ｒｅｐａｉｒｅｄ？

Ｆ．　Ｂｕｔ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｓｅｅｎ　ｅｖｅｎ　ａ　ｓｍａｌｌ　ｓａｖｉｎｇｓ，　ｙｏｕ　ｆｅｅｌ　ｍｏｒｅ　ａｔ　ｅａｓｅ．

１１．　Ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｗｅｅｋ，　ｄｏ　ｎｏｔ　ｔｈｉｎｋ　ａｂｏｕｔ　ｄｉｓｔａｎｃｅ，　ｂｕｔ　ｒｕｎ　ｆｉｖｅ　ｍｉｎｕｔｅｓ　ｌｏｎｇｅｒ　ｅａｃｈ　ｄａｙ．　　　，　ｉｔ　ｉｓ　ｗｉｓｅ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ａ　ｄａｙ　ｏｆｆ　ｔｏ　ｒｅｓｔ．　Ｂｕｔ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｎｅｘｔ　ｗｅｅｋ，　ｓｅｔ　ａ　ｇｏａｌ　ｏｆ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ａ　ｍｉｌｅ　ａｎｄ　ａ　ｈａｌｆ　ｐｅｒ　ｒｕｎ．　（２０１５年全国卷Ⅱ）　解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ａ．　Ａｆｔｅｒ　ｓｉｘ　ｄａｙｓ

Ｃ．　Ｂｅｆｏｒｅ　ｙｏｕ　ｂｅｇｉｎ　ｙｏｕｒ　ｔｒａｉｎｉｎｇ

Ｇ．　Ｎｏｗ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｒｅａｄｙ　ｔｏ　ｆｉｇｕｒｅ　ｏｕｔ　ａ　ｇｏａｌ　ｏｆ　ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　ｄｉｓｔａｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｉｍｅ　１２．　Ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ

Ｏｎｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｗｉｔｈ　ｓｅｌｆｉｅｓ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｍｏｓｔ　ｈａｖｅ　ｄｉｓｔｒａｃｔｉｎｇ　ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｓ．　ｂｕｔ　ｉｓ　ｗｏｕｌｄ　ｂｅ　ｕｎｗｉｓｅ　ｔｏ　ｉｇｎｏｒｅ　ｗｈａｔ’ｓ　ｂｅｈｉｎｄ　ｙｏｕ．　Ｔｒｙ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｓｅｌｆｉｅｓ　ｏｕｔ　ｄｏｏｒｓ　ｏｒ　ｉｎ　ｓｐａｃｉｏｕｓ　ａｒｅａｓ．　（２０１６年乌鲁木齐二模）解题思路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ａ．　Ｐｅｒｆｅｃｔ　ｙｏｕｒ　ｓｅｌｆｉｅ

Ｂ．　Ｃｌｅａｎ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ

Ｇ．　Ｗｉｔｈｏｕｔ　ｄｏｕｂｔ，　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｅｌｅｍｅｎｔ（元素）　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｌｆｉｅ

Ｔａｓｋ　２逆向思维　融会贯通－－－－－－－－阅读短文，根据内容和所学的技巧设置七选五，并将设置好的练习交给同桌完成。

Ａ

⑴Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｒｕｎｎｉｎｇ　ｌａｔｅ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｏｒｎｉｎｇ，　ｗｈｉｌｅ　ｄｕｒｉｎｇ　ａｌｌ　ｔｈｉｓ，　ｙｏｕｒ　ｍｏｍ　ｉｓ　ａｓｋｉｎｇ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｙｏｕｒ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｆｉｒｓｔ．⑵　Ｂｕｔ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｎｏｔ　ｆｅｅｌ　ｈｕｎｇｒｙ　ｅｎｏｕｇｈ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ．

（３）Ｅｖｅｒ　ｗｏｎｄｅｒｅｄ　ｗｈｙ　ｙｏｕｒ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｗａｎｔ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ａ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ？　（４）　Ｄｉｄ　ｓｈｅ　ｓｅｅ　ｙｏｕ　ｗｅｒｅ　ｌａｔｅ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ？　（５）　Ｉｓ　ｉｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ？　（６）Ｔｈｅ　ａｎｓｗｅｒ　ｉｓ　ｙｅｓ！　（７）　Ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｍｅａｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄａｙ．　（８）Ｉｔ　ｍａｋｅｓ　ｙｏｕ　ｒｅａｄｙ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｄａｙ，　ｊｕｓｔ　ａｓ　ｆｕｅｌ　ｈｅｌｐｓ　ｃａｒｓ　ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ａｎｄ　ｒｅａｃｈ　ｉｔｓ　ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ．

（９）Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｋｉｄｓ　ａｎｄ　ａｄｕｌｔｓ　ｗｈｏ　ｅａｔ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｈａｖｅ　ｍｏｒｅ　ｅｎｅｒｇｙ，　ｄｏ　ｂｅｔｔｅｒ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌ　ａｎｄ　ｗｏｒｋ　ａｎｄ　ｒｅｍａｉｎ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ　ｔｈｅｉｒ　ｌｉｖｅｓ．　（１０）Ｐｅｏｐｌｅ　ｗｈｏ　ｄｏｎ’ｔ　ｅａｔ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｒｅｇｕｌａｒｌｙ　ｆｅｅｌ　ｔｉｒｅｄ，　ｆｒｕｓｔｒａｔｅｄ　ａｎｄ　ｒｅｓｔｌｅｓｓ．　（１１）Ｙｏｕｒ　ｍｏｏｄ　ｒｅａｌｌｙ　ｄｅｐｅｎｄｓ　ｏｎ　ｈｏｗ　ｙｏｕ　ｆｅｅｌ．

（１２）Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｓｔｕｄｉｅｓ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｂｅｎｅｆｉｔｓ　ｏｆ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ａｎｄ　ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｗａｙ

ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｙｏｕｒ　ｄａｙ．　（１３）　Ｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｊｕｓｔ　ｆｅｗ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｗｈｙ　ｙｏｕ　ｍｕｓｔ　ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ．

（１４）Ｙｏｕｒ　ｂｏｄｙ　ｉｓ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ａｎｄ　ｙｏｕｒ　ｂｒａｉｎ　ｉｓ　ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ．　（１５）Ｔｈｅｙ　ｎｅｅｄ　ｍｏｒｅ　ｅｎｅｒｇｙ　ｗｈｉｃｈ　ｇｅｔｓ　ｆｒｏｍ　ｆｏｏｄ．　（１６）Ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｍｉｓｓ　ｙｏｕｒ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｈｅｌｐｉｎｇ　ｙｏｕｒ　ｂｏｄｙ　ａｎｄ　ｂｒａｉｎ．　（１７）　Ｌｉｋｅ　ｃｅｌｌ　ｐｈｏｎｅｓ　ｙｏｕｒ　ｂｏｄｙ　ａｌｓｏ　ｎｅｅｄｓ　ｔｏ　ｃｈａｒｇｅ　ｉｔｓｅｌｆ．　（１８）Ａ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｅｎｓｕｒｅｓ　ｔｈａｔ　ｂｏｄｙ　ｗｏｒｋｓ　ｗｅｌｌ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｄａｙ．

（１９）Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｉｍｐｒｏｖｅｓ　ｂｒａｉｎ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｈｅｌｐｓ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ　ｏｎ　ｃｌａｓｓ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．　（２０）Ｉｔ　ｈｅｌｐｓ　ｔｏ　ａｂｓｏｒｂ　ｎｅｗ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ　ｙｏｕｒ　ｍｅｍｏｒｙ．　（２１）　Ｉｔ　ｉｓ　ｓｅｅｎ　ｔｈａｔ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｈｏ　ｒｅｇｕｌａｒｌｙ　ｔａｋｅ　ｔｈｅｉｒ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｈａｖｅ　ｂｅｔｔｅｒ　ｂｅｈａｖｉｏｒ　ａｎｄ　ａｔｔｉｔｕｄｅ．　（２２）Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｌｅｓｓ　ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｉｎｇｓ．

（２３）Ｅａｔｉｎｇ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ｐｒｏｖｉｄｅｓ　ｙｏｕｒ　ｂｏｄｙ　ｗｉｔｈ　ｆｉｂｅｒ　ａｎｄ　ｍａｎｙ　ｏｔｈｅｒ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｖｉｔａｍｉｎｓ．　（２４）Ｉｔ　ｈｅｌｐｓ　ｙｏｕ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｗｅｉｇｈｔ　ａｎｄ　ｋｅｅｐ　ｆｉｔ．　（２５）Ｓｏ　ｎｅｖｅｒ　ｓｋｉｐ　ｙｏｕｒ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ．

Ａ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｃ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｄ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｇ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作文九：《实践出真知》1600字

学校代码：　１０１２８

学　　　　号：　２００８１０２０５０２８

“三下乡”暑期社会实践论

文

题　　　目：　实践出真知　学生姓名：　赵中军

学　　　院：信息工程学院

系　　　别：　计算机系

专　　　业：　软件工程

班　　　级：软件０８－２

二　〇　一　一年　八　月

大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径．积极投身社会实践，深入群众，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相结合．另一方面，实践可为以后找工作打基础．通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已，从中所学的东西自然就不一样了。从十二年应试教育中走出，买入环境相对自由和宽松的大学生活中，是给我们所有大学生一个不小的挑战。尤其是过去的目标只有高考这一项，所以最终使得就是学习书本知识。而相对来说，其他能力（譬如实践能力，合作能力，交流能力等）并没有得到很充分的锻炼，而这些能力又恰好是在本次调研实践活动中十分需要的。所以，我十分重视调研实践类的活动，因为在实践过程中学习到的各种能力实在书本或课堂中很难学到的。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。在工作的这一个月中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文员专业的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文员基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文员管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文员管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

在这一过程中，我认真的观察和认真的学习，作文一二三初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触

过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。

在过去的学习中，几乎是在两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书中度过的。而在高等教育中，再也不会是这样的状态了。因为大学生活与社会结合得如此之紧密，不管你想与不想，愿或不愿，你或多或少都与社会有了一定的接触。而这一次的社会实践就让我直接接触到了社会，在城市乡村中走访，调查社会问题，了解社会现状。就像是伸手试试水温，我也浅尝了一下社会的滋味，果然是五味俱全，难以言喻。但是最后的余韵是甜蜜的，过程中的人情世故，社会法则，我渐渐了解，成熟不少。四年之后，当大学毕业时，那才是真正面对社会的时候，现在的小小试炼，就当作为日后更好适应社会做准备吧。

其实很开心能够进行社会实践调研活动，寒假在放松之余，给了自己一次锻炼的机会。诚如古人所言：读万卷书，不如行万里路。是的，进过自己的亲身实践，所感受到的，所了解的，学习到的，恐怕比书上看来得更加丰富，也会在更深的程度上影响自己。两个月的实践调研，深深影响到了四年的大学生涯，而四年的大学时光，必将会成为一生中浓墨重彩的一笔。

作文十：《“实践”出真知》1800字

摘　要：综合实践已经成为小学的必修课，它的产生既适应学生的个性发展需要，又适应了社会发展的需要。结合在教学中的一些实例从激发学生兴趣、挺高学生能力、积累学生经验、加深学生感悟四个方面对综合实践活动的意义进行了阐述。

关键词：综合实践；兴趣；能力；经验；感悟

综合实践活动是一门实践性很强的课程，注重突出学生的主体地位，强调学生的主动参与，其关键就是在教师的指导下让学生去动手、去实践，实践出真知。在实践当中，学生的兴趣得以激发，能力得以提高，经验得以积累，感悟得以加深。

一、在实践中激发兴趣

所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是学生最好的老师，它能让学生专注于一件事，甚至创造性地去完成。因此，在选题之初，教师就作为参与者，去倾听学生的声音，征询学生的意见，力求选择学生感兴趣的课题。由于学生拥有充分的自主权，研究的又是他们感兴趣的话题，所以学生在整个综合实践活动中始终保持着饱满的热情，这样不仅有利于课时目标的实现，也激发了学生的学习兴趣。

以《找春天》主题活动为例。冬天渐渐远去，春天悄悄向我们走来。学生开始议论起“春天”的话题。有的学生说，我看见天空飘着的小雪花还没落到地上就化成了水滴；有的学生说，我看到小河里的冰开始融化了；有的学生说，柳树的枝条开始变软了；有的学生说，我发现墙角的草地上有了些许的绿意……当我关注到学生对春天产生了浓厚的兴趣，就抓住“春天”这个话题，告诉他们，春天跟我们在玩捉迷藏的游戏，细心的学生赶紧去找一找吧！接着我们就开展了一次以《找春天》为主题的综合实践活动，学生在寻找春天的过程中，不仅积累了很多关于春天的知识，而且还对综合实践活动产生了浓厚的兴趣。

二、在实践中提高能力

综合实践活动课程的增设，就是要学生通过亲身的实践，发展收集和整理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，合作交流的能力，逐步增强社会责任感，最终形成创新精神和实践能力。

小学生年龄小，知识面窄，逻辑思维能力差，而综合实践活动的开展就能相应地改善学生的这些弱点。从选题开始，在教师组织下，学生充分发挥选择的自主性，选择自己感兴趣、迫切需要解决的问题来研究。活动过程中，学生通过细心的观察、走访，甚至拍照、做笔记等多种手段去收集材料，后来又通过小组合作的方式对收集来的材料进行整理、汇报。最后总结本次综合实践活动的收获，并反思自身的不足。在整个活动中，学生的各种能力得以锻炼并提高。

如，在开展《调查我身边的环境》为主题的活动中，由一个女生的新鞋子上沾了擦不掉的泡泡糖，心疼得掉眼泪，学生纷纷发表自己的看法为引子，制订了活动的主题，让学生自主制订活动方案，去调查一下我们周围的环境。学生认真地调查了学校、街道、集市等各个场所的环境状况，拍摄了照片，写下了笔记，并且查阅了相关环境治理的资料，然后作文一二三在小组内、班内与同学讨论交流，最后形成总结。通过这次主题活动，学生有关环境保护的知识得到积累，各种能力也得到了大幅的提高。

三、在实践中经验得以积累

小学生由于年龄、经验所限，对社会的认知是肤浅的，但也是难能可贵的。在开展综合实践活动的过程当中，学生经历着挫折，甚至是失败，但是他们也会学着思考解决难题的途径，尝试着奔向成功的方法。经历了茫然、失败、喜悦和满足后，学生收获了自己的经验，有与人交往的经验，有快速收集材料的经验，还有处理突发事件的经验等。

如，在《安全过马路》的主题活动中，学生走出教室，走入社会，与人交往。在活动中，学生通过细心的观察，耐心的走访，认识了许多交通标志，掌握了许多交通常识，积累了交通安全的经验。再比如，在《我健康，我快乐》的主题活动中，学生了解了一些常见疾病的预防和治疗方法，以及日常的一些小意外，比如跌伤、鼻子流血、被开水烫伤等应急方法。

四、在实践中加深感悟

听到过这样一句话：我听到了就忘了，看见了就记住了，做了就理解了！我们的综合实践活动就是要让学生去实践、去感受。当学生自己去思考、去探索、去实践，无论是成功的还是失败的，高兴的还是沮丧的，都会是学生独特的人生感悟，是他们成长中一笔珍贵的人生财富。

以《压岁钱》为主题的实践活动为例。现在的学生大多是家庭里的小皇帝、小公主，从小过着衣来伸手、饭来张口的生活。农历年过后，他们的手中几乎都有一笔可观的积蓄，那么这些钱从哪里来？他们又将打算怎么花？生活水平提高了，勤俭节约就不要了吗？基于此，我们班内开展了这次主题活动。学生以自己的压岁钱为调查对象，去访一访压岁钱的来历，想一想压岁钱的去处。在调查的过程中学生了解到压岁钱的来历，感受到长辈给予的厚望，以及金钱的来之不易。许多学生在讲述压岁钱的故事时，留下了动情的眼泪。我们有理由相信，这些孩子在了解劳动的光荣与艰辛之后，再不会乱花一分钱。

综合实践活动课程是开放的、实践的、综合的教育活动，要让学生真正地在实践中去学习，在实践中去提高，在实践中去感悟，真正实现“实践出真知”！

参考文献：

［１］林淑媛．小学综合实践活动课程：教师行动手册［Ｍ］．广东教育出版社，２００８－０８．

［２］郭元祥，伍香平．综合实践活动课程的理念［Ｍ］．高等教育出版社，２００３－０８．

［３］郭元祥．综合实践活动课程设计与实施［Ｍ］．首都师范大学出版社，２００８－１０．

编辑　鲁翠红