作文一：《绿色生活倡导绿色生活》600字
绿色生活
倡导绿色生活。绿色环保、低碳
生活已然成为当今社会关注的话题。在
全世界自然灾害频发、多发、重发的今
天，呼唤绿色生活显得尤为重要，本作
文题体现了关注社会热点、焦点问题。
６月５号正是
世界环保日，现在环境
保护更需要从人人做起，
题目恰恰扣住目前局势． 早晨七点钟，伴着越来越多的汽车鸣笛声 如今世博会也正引领着世界倡导这一主题．换句话来说，可以是低碳生活，少丢垃圾～～，虽说现在要实现是比较困难，但只要持续下去，倡导绿色生活是可以实现的．
开始了这一天的美好生活。早餐是添加
着各种防腐剂的方便面＋两个吃激素
张大的鸡下的蛋。出门下楼，半个月
前的垃圾整齐的散落在楼前，大马
路上一辆辆汽车从身旁过去后，身
旁留下的尽是灰尘和一氧化碳。向远方眺望，工厂
的烟囱冒出滚滚浓烟。八点钟到达公司，办公室里抽着二手烟，坚持的中午十二点，职工餐厅里风景甚是美好，人们你吆我喊簇拥着打饭，饭后残羹到处可见。这种习以：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ为常的生活我无数次的坚持到下午六点，托着疲惫的身体回到家中，先来杯不知道加过什么物质，五元一桶的纯净水，片刻来到餐桌前，嘴里大口的嚼着富含增白剂的馒头，筷子夹着不知道是否有残留农药的蔬菜，就这样，今天的生活和先前一样以晚饭结束告终。 躺在床上进入梦乡，我来到一片一望无际的田野上，空气是那么新鲜，天蓝地绿，河水清澈见底，在这么美好的人间仙境，我自由的呼吸，自由的奔跑，正当我完全沉浸在幸福中时·嘀·嘀·嘀··闹钟响了，现实的生活又开始了。绿色环保低碳是现在社会倡导的生活主题。 绿色生活当然是好。但是同时也要生活过得有质量啊。天气热了也要冷气。小车也要汽油啊。可以制造用空气就可以行驶的车么？
。
作文二：《倡导绿色生活》700字
倡导绿色生活，共建生态文明
亲爱的同学们：
近几年，“绿色”已成为一道最亮丽的色彩，什么“绿色食品”、“绿色住宅”、“绿色装修”、“绿色服饰”等应有尽有。我们总梦想着：春天，坐在校园的草地旁，听风吹过林梢沙沙作响；夏天，伫立在校园的树林里，听蝉在枝叶间高声吟唱；秋天，漫步在校园的林荫路上，在清爽的秋风中闻枝头的果香；冬天，踏着皑皑白雪，在飞舞的雪花中赏松柏常青。我们总希望我们所到之处尽是绿色！然而，我们的地球，我们的家园，我们人类及万物生灵的母亲，正面临着前所未有的严峻考验：对森林的滥砍滥伐，对草原、湿地的过度开发，对矿藏的肆意开采„„大自然已经在频频向我们发出警告：人类必立即行动起来保护环境，拯救家园。
为了贯彻落实党的十八大提出的尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，倡导科学、文明、健康的生活方式和生活态度，养成健康、环保、绿色的生活习惯，弘扬生态文化、共建生态文明的精神。根据郴州市委、市政府、市教育局关于倡导生态文明，建设山水名城等要求，我们学校参加了郴州市生态文明学校的评选活动。作为小学生的我们，也应该行动起来：听一堂环保讲座、发一个绿色倡议、写一篇环保文章、开一个主题班会、游一次生态公园等，在这里，我们真诚地提出以下倡议：
１、树立生态文明观念，追求绿色时尚，大力宣传绿色生活的理念；
２、积极参：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ加校内外植树护绿活动，爱护每一颗树，在学习期间每人至少种一棵树或认领保护一棵树；
３、少用或不用一次性筷子，少寄或不寄贺卡，提倡纸张双面使用；
４、勤俭节约珍惜资源，不浪费一滴水，一粒米，一度电；
５、积极参加学校保洁活动，不在校园内乱扔垃圾，自觉将垃圾分类投放；
６、拒绝野生动物制品，拒绝食用野生动物，不养笼中鸟，与我们的动植物朋友和谐相处。
同学们，弘扬生态文明任重而道远，我们个人的能力也极为有限，然而，就像涓涓细流终可汇成浩瀚的大海，抔抔黄土终能积成巍峨的高山，只要我们每个人都行动起来，团结一致，持之以恒，我们就一定能够用自己的行动，在华夏大地上筑起一道绿色的长城。让我们一起倡导绿色生活，共建生态文明！祝愿我们学校申报生态文明学校能够顺利成功！
作文三：《倡导绿色生活》1000字
倡导绿色生活，发展绿色食品
珠海市农业科学研究中心 徐磊
近年来，随着人们生活水平和环保意识的提高，一场绿色时尚在我国悍然掀起，追求安全、环保、健康的绿色生活就成了一种持续需要，绿色消费、生态旅游就应运而生。
我国从１９９０年开始提倡绿色发展绿色食品，现在，绿色食品和生态旅游都已快速成长为新兴产业，据统计，截止今年上半年，全国绿色食品企业总数已达１９２９家，产品总数３４２７个，实物总量超过２５００万吨；而以生态品牌开发的旅游基地更是如雨后春笋般的出现。
我中心从１９９５年开始发展绿色产业。在确定发展方向后，中心集中力量进行了原有旅游基地的环境改造，新景点的开发，改造基地周边环境等等。在建设生态旅游基地的同时，加紧绿色食品研发，包括品种选育、生产技术的研究、绿色品质监控路线的制定等。改造后的旅游基地旅游人数每年都在３０万人次以上，旅游收入成为中心经济收入主要来源之一。经过几年的绿色食品研发，确定了开发优质蔬菜品种主业，研究出了配套的生产技术，在生态旅游基地内采用基质栽培和水培等先进栽培技术，生产过程均严格按照绿色食品的生产要求，层层把关，成为不折不扣的绿色食品；并于１９９９年申报了黄瓜、樱桃番茄、鱼翅瓜、甜瓜、芦笋等绿色食品蔬菜品种，经过国家绿色食品发展中心严格审查，全部通过绿色食品认证。其他栽培作物也达到无公害的标准。创出绿色品牌的蔬菜瓜果，经济价值显著提高，如：小黄瓜６－７元／Ｋｇ、樱桃番茄３０元／Ｋｇ、甜瓜２０－５０元／个、芦笋１６－３０元／Ｋｇ，年均亩产值均超过４万元。
但是，我中心现有绿色食品的数量较少，价格较高，主要供应出口澳门和珠海市内的高档宾馆酒店。为提高大众蔬菜安全水平和生产农户的安全生产意识，最终达到绿色食品安全要求，近年，我中心同时建设有大面积无公害蔬菜基地，现有斗门八甲无公害蔬菜基地和：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ湖东无公害蔬菜基地，其中部分从事绿色食品生产。基地的生产过程全都实施“从土地到餐桌”全程质量控制的技术路线，产品质量保证，在市场有较高的声誉，即满足了消费者的需要，同时也创造了可观的经济效益。
经过几年的绿色产业发展，我中心优势做法主要有以下几点：１、品牌化发展：为适应我国国民经济和社会发展对加快无公害农产品、绿色食品提出的迫切要求。我所创造的有利条件，中心增强了自己的制度优势、品牌优势，完善了产业体系建设，做好了“中心＋基地＋农户”的一体化发展。２、专业化、规范化的生产过程管理：由中心安排专业技术人员负责提供技术支持和监督农户按照生产操作规程进行生产。３、经济的最大化增值：通过旅游带动了部分瓜果等绿色食品生产、销售，实现最大化的经济增值。４、规范化的包装：产品统一使用“农科”牌，标明产品级别、生产日期及保质期等相关内容，包装标识符合相关设计思路。
今后，我中心在蔬菜生产这一块，将通过培训，提高农户经济意识和安全生产意识，加强基地管理，改造基地环境，逐年扩大现有绿色品牌的种植面积，加快实现从无公害蔬菜基地到绿色食品基地的转变，为中心和农户创造更高的经济效益。
作文四：《倡导绿色生活》900字
倡导绿色生活，远离垃圾烦恼
－－－告灌南县大圈实验学校学生家长书
尊敬的各位家长：
绿色，代表生命，代表健康和活力，是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。提倡绿色生活，增强环保意识，就是在日常生活中，从身边的的每一件小事做起，在生活中处处体现关爱生命、节省能源、保护生存环境的素质和理念。随着人们生活水平的提高，垃圾的产生不可避免。面对越来越多的垃圾，我们该怎么办？
爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是一种新的时尚、是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。为此，我们倡议：
１、充分认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。
２、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，积极参与环保宣传，树立绿色文明观念，遵守环境保护法律法规，及时举报破坏环境和生态的行为，加入环保志愿队伍。
３、拒绝奢侈浪费，共同建设资源节约型社会。节省纸张，回收废纸，拒绝华丽包装；尽量使用再生材料制成的或能再生利用的、可维护、可多次长期使用的商品；支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用；尽量减少生活垃圾，并坚持垃圾的分类回收。
三、减少空气污染，节约能源。尽量使用公共交通工具、自行车或步行；使用无铅汽油，购买小排气量的轿车；节约用电，少用空调；使用节能灯具；购买无氟、节能冰箱等高效低能耗电器产品；
四、珍惜水资源，减少水污染。节约用水，提倡重复用水，一水多用；减少使用洗洁精；购买使用无磷、生物可降解的洗涤用品。
五、保护生物多样性，爱护野生动物，维护生态平衡。不捕猎，拒食野生动物，不购买野生动物制品，不干扰野生动物的自由生活
六：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ、爱护生存居住环境，建设绿色文明社区从我做起。
１、净菜上市。人们买到家中的菜，不要去掉菜梗、菜叶就可直接食用。
２、拒绝使用塑料袋。治理白色污染必须从源头做起。提倡使用布袋子和菜篮子。
３、商家回收产品包装物。商家送货到家后，负责收回包装物再次利用。
４、简化包装。在保障商品质量的前提下，减少包装的重量和体积。
５、少用一次性餐具。外出就餐时，自备筷子和勺子。少用快餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。
６、少用木杆铅笔，多用自动铅笔。一些发达国家已经把制造木杆铅笔视为“夕阳工业”，开始只生产自动铅笔。
７、家庭垃圾分类堆放。
８、珍惜纸张。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸，或自制成笔记本使用；过期的挂历可以包书皮。
９、发明新型碗筷，代替一次性碗筷。
让我们从现在做起，从我做起，为保护环境、发展生态而积极行动，自觉成为一名有生态公德意识和伦理意识的优秀公民，共同为我们的家园缔造一个绿色美好的明天！
作文五：《倡导绿色生活》1000字
倡导绿色生活，共建生态文明
七年级四班 张鑫 倡导绿色生活，是我们每一个人的心愿，但是现在的世界已经不像以前那样，出现了环境污染的世界；是灰色的；是暗淡的；绿色变少了，我们砍伐一棵树很快，但种植一棵树，并长成大树很慢。一些人不重视环保，连一点基本的小事都做不好；例如：一次我和弟弟去逛街。街道发传单的人很多 他们见人就发，可是有的人看后就随便扔掉了，更有甚者看都不看一眼就直接扔掉了。地球是我们共同的家园 ，地球母亲哺育了人类的子子孙孙。地球上不仅有广阔的草原，还有稀奇古怪的动物，美丽的植物，他们构成了美丽的大自然。可是有些人得珍惜上帝赐予我们的恩惠，他们乱扑杀动物 ，加以破坏环境的做法，是沙漠代替了茂密的森林，干枯的河床代替了江河；荒野代表了美丽的风景区；还又大气污染臭氧层有破洞等这些现象都是人们不保护环境所带来的恶果，我想世界上的人不是不知道。从前每个城市；每个乡村都是干干净净，河水清澈。而现在河水发黑发臭。河水的污染夺走了无数小鱼的生命。现在，每个乡镇都有垃圾桶，有些人还将垃圾倒进垃圾桶里， 而一部分人干脆倒的满街都是，一到夏天，臭气熏天同时远处的苍蝇也飞来凑热闹。它们想一个个快乐的小精灵在垃圾上飞来飞去，遇到刮风垃圾就满天飞来飞去。这样不仅污染了空气也危害了人类自身的健康。
乱砍滥伐现象也影响着人们的生活，森林做为物质资源的主
要作用是提供大量珍贵的林木，供人们用于建筑；造纸；家具，提供大量的果实做为食品；饲料等。森林还具有调节气候，涵养水源；保持水土；防风固沙；改良土壤；减少污染；美化环境；保持生物多样性的功能，对改善生态环境，维护生态平衡起着决定性的作用。但是有些只顾自己得利益将颗颗高大的树用无情的电锯：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ锯倒，然后运到木材加工场，加工出售他们这样做不仅是土壤沙漠化，而且会是生物链中发生一系列的灾难。
我想大声的呼吁人们：“地球是我盟人类的，是属于我们大家的。每个人作为地球的一员，不能那么自私，应该保护环境，所以我们要用我们的双手，从我做起，从人人做起，从小事做起保护地球上的资源，做到不破坏自然环境。让清澈的河水依旧那样流淌在家乡，让辽阔的天空依旧那样蓝，让茂密的森林依旧那样绿让闪烁的星星依旧那么多。人类啊！是该醒的时候那，睁开眼，看看我们的周围，这是我们的家园啊！天空是暗淡的，花儿是凋零的，河水是干枯的。不，那是我们的家园，那是我们的地球，绝不是！上帝赐予我们那么好的生存环境—地球。我们一定要好好珍惜，只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，我们旬邑天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，溪流水沟清澈清澈，山中野兽出没……这些是多么的令人羡慕啊！生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。旬邑大地一定会山川秀美、江山如画！
指导教师：马淑芳
作文六：《倡导绿色生活》1200字
倡导绿色生活，争当低碳一族
陇南成县城关中学八年级１２班 李彤
“今天你低碳了吗？”这已经成为当今最时尚的一句话。“低碳一族”也悄然兴起，成为都市又一个新的时尚群体。如果你不是“低碳一族”，抱歉，那你真的很ＯＵＴ了。
那么什么是“绿色生活”与“低碳生活”呢？
“绿色生活”是一种没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活，是和谐社会的重要内容。“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
为什么要倡导“绿色生活”与“低碳生活”呢？
人们常说，全球气候好像越来越暖和了，冬天不像以前那么冷了。气象观测表明，全球气候确实有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了０．４—０．８摄氏度。气温上升，会使极地地区的冰雪融化，引起全球海平面上升，如果全球海平面不断上升，沿海低地地区可能被淹没。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高１．９米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。气候为什么会变暖？科学家认为，既有自然原因，也有人为因素。二氧化碳对大气有保温作用。人类一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收，结果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温也就随着升高，因此二氧化碳会使温室效应加剧。
美国媒体２００９年１２月５日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重；第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小；第三，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。
由于“高碳”生活导致二氧化碳排放过多，温室效应加重，地球上的病虫害增加、海平面上升、气候反常、海洋风暴增多、土地干旱，沙漠化面积增大，物种减少。
所以倡导“绿色生活”争当“低碳一族”就显得很有必要，而要倡导这些，就要减少废气的排放，少燃烧煤、石油、天然气等含碳的能源，多使用绿色的、环保的能源，多植树，少砍伐树木，可以使树木多吸收二氧化碳，排放氧气。对于我们中学生：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ来说，就要从自己做起，从日常生活中的小事做起，做到：
１．出门购物，尽量自己带环保袋。
２．出门自带水杯喝水，尽量减少使用一次性杯子、筷子、饭盒等，避免使用一次性用品。
３．将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味。
４．用剩的小块肥皂收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。
５．如果不是太远的话，跑步或者走路去，不要开车。多步行，骑自行车。
６．缩短电脑显示器进入睡眠模式的时间设定。
７．尽量把家中灯泡换为节能灯。
８．即使是普通冰箱也能节电，。如及时除霜，尽量减少开门次数。
９．使用双键马桶，尽量按“少量”那个键。各种生活废水都可以用来冲马桶。
１０．多用电子邮件，少用打印机。避免浪费纸张，砍伐树木。
１１．电灯、电脑、空调„„任何电器一旦不用了，应随手关掉。手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头。
１２．电视机屏幕太亮，不但缩短寿命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能保护视力。
１３．少消费，工厂就能减少生产，就能减少二氧化碳的排放了。
１４．尽量把工作放在白天做，可节约电，多利用太阳能这种环保能源。
„„
总之，一切可以减低温室效应的行为，都是绿色生活所必须的，都是低碳一族身体力行所倡导的，都是为我们自己造福的行为。
作文七：《倡导绿色生活》800字
倡导绿色生活，共建生态文明
三（３）班主题班会方案
活动目的：
让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。
活动过程：
一、主持人开场白：
当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？
二、小品表演：
《一张餐巾纸》由赵伟随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何“倡导绿色生活，共建生态文明”。以小组为单位进行发言（每组２人），同时发出倡议书。
四、男女同学朗诵：
（：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪有时也在流淌。
（合）：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
五、合唱《好大一棵树》
六、主持人宣读学生倡议书：
平时节约一滴水、一张纸；不用一次性筷子；做到不吃野生动物、不采野生植物；不捕鸟；不抓蛙；不打蛇。爱护家乡一草一木、关爱生命、保护野生植物，树立绿色观念，讲究文明生活方式，让我们携起手来共同推进全社会生态文明建设。
七、班主任总结：
通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色学校”和“生态文明”，大家意识到了平时没注
意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为“倡导绿色生活，共建生态文明”而献出自己的一份力，发一份光！
作文八：《倡导绿色生活》400字
倡导绿色生活
我们的地球需要我们共同来爱护，让我们人身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。
以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早。
低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。
只要我洗好手，就都把水龙头拧得紧紧的，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。
原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座插着时都会排放出可怕的二氧化碳，
只要充完电就应该将电池立刻取下，煤炭燃烧这些会排放，没想到生：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
简单理解，低碳生活就是真正地去进行人与自然的活动，主要是从节电，节气和回收三个环节来改变生活细节，倡导低碳，呵护地球。
经过手工制作的改造，你会发现原来废物是宝，这样的家居环境健康且充满了创意的小快乐。
永靖县四局小学五年级（３）班
王甲佳
２０１０年６月１９日
指导老师：孔令瑞
作文九：《倡导绿色生活,共创美好家园(500字)作文》3000字
精选作文：倡导绿色生活，共创美好家园（５００字）作文
我爱绿色，因为绿色，象征着生命与活力、象征着未来、象征着和平。我热爱绿色，爱那温柔碧绿的小草，爱那枝繁叶茂的树木，爱那郁郁葱葱连绵起伏的深林，更爱那广阔无边的大草原。 绿色，无处不在。我们的生活离不开绿色。随着科学技术的发展，人们在创造物质财富的同时，也面临着环境污染，资源短缺的问题。为了地球妈妈的健康和美丽，为了改善我们的生活环境，我意识到：绿色是低碳，是环保，是和谐。我们应该积极提倡低碳生活，让我们从生活中的小事做起，从我做起，节约用水，节约用电，节约用油，节约用气，减少能源消耗，减少地球的负担；积极植树造林，不随便砍伐树木，节约使用资源，尽量避免使用一次性物品如筷子、纸杯、饭盒、塑料袋等。尽量使用环保袋。减少废气的排放和垃圾的产生，不乱扔垃圾，垃圾分类收集、处理。出门尽量选择步行、骑自行车或乘坐公交汽车，这样既能锻炼身体，又能减少汽车尾气的排放，减少了环境的污染。洗脸水、洗菜水可以二次利用，用来冲马桶；淘米水可以用来浇花，相当于给花施了一次肥；出门时，一定记着关灯、关电视等＆＆ 我们的家园地球妈妈需要我们共同来爱护。让我们的地球妈妈健康而美丽！六年级：杨苏宁
篇一：共创美好家园
共创美好家园
我们居住的家园——地球，是所有生命的归宿。人们需要它，植物、动物都需要它，它给予了世间万物栖息地。 以前的地球被人类装扮的非常美丽，但因为时代的变迁；时间的推移；人类的思想改变；美丽的地球因为人类的一己私欲而不复存在，有的只是被人类折磨的昏天黑地的地球。
现在地球上不但满是白色垃圾，而且不断增加的工厂也使废气、废水不断增加。地球上的草地没了，树木森林没了，水资源少了，可以用的资源都越来越少了。这些全都是因人类造成的。
再看一下家边的河上，就像一碗大杂烩，什么都有——破掉的鞋子、垃圾袋、一次性物品，各式各样的杂物在漂游。
马路上，“滴滴”杂乱的车鸣、让人透不过气的尾气都破坏了我们人类的幸福生活，打破了原本地球的宁静。 作为中学生的我们应体会到它们的危害性，从而在身边发起号召，一起从身边的事做起，来保护环境，保护地球，就这个因我们人类而被破坏的不像样的地球。
现在的我们应从身边的每一件小事做起，为身边的环境献出一份力量，为经济和社会的继续发展献出一份力。 现在，一个个铁的事实告诉着我们：它们如同魔鬼般吞噬着我们仅有的地球；它们制约着人类经济和社会的发展；它们正在一步步将人类逼上绝境。
所以我们应该发动身边人一起来保护、维护我们共同的家园——
地球。我们应该坚信只要我们一刻不忘记要关心环境、爱护环境；时时刻刻保护环境；我相信我们的明天、未来会更加美好！我们的家园也会更加美好！
能够证明我们确实在保护环境并不是靠言辞，而是要看我们的实际行动。虽然说我们做的可能微不足道，但是如果世界上的每一个人都能关心一下身边的环境，做一下自己力所能及的事，与我们携手一起来保护环境，我相信地球的环境一定能够越来越好，我们的生活也会越来越幸福。同学们！让我们一起来关心环境、爱护环境，守护我们现在仅有的家园吧！让我们一起来共创美好家园吧！
篇二：共创美好家园
共创美好家园 我们生活在一个和平而幸福的星球上，海洋环绕着我们，陆地哺育着我们，森林环抱着我们。可许多年来，这个美丽的星球，逐渐遭到了破坏：海洋受到了污染，小溪渐渐干涸，森林被大量砍伐，许多生物濒临灭绝„„
为了让物种得以延续，为了不让数千万年来人类苦心经营的地球灭亡，我们应该齐心协力，相互督促，让生态宜居东阳，宜居全世界！
许多地方现在或许还是群山环绕，溪水长流。可如果乱扔垃圾，随意砍伐，随意捕杀生物的情况得不到有效的控制，那么我们居住的地球有可能逐渐走向灭亡。所以，为了保护生态环境，保护我们赖以生存的地球，我们应该从身边最细微的小事做起，美化家乡。
你可能仅仅破坏了一棵小树苗，随意乱扔了一个纸团，觉得无所谓，而正是因为无数人的这种无所谓，造成了如今这样的气候环境„„。相反，如果我们每个人都能多种一棵树，少随意扔一个纸团，或许环境会哟很大的改观。
现在许多人已经认识到了问题的严重性，并同时一加入了保护森林，保护生态环境的行动中。
为了让人类与大自然中的各种生物和谐相处，让绿色永驻家乡东阳，我们应该一起行动起来，小手拉大手，共创山清水秀的美丽东阳城，当然也需要我们不懈的坚持。
篇三：珍爱生命，共创美好家园征文 郑诗佳
珍爱生命，共创美好家园
联兴小学 五年级 郑诗佳 指导教师：王木水
天有不测风云，人有旦夕祸福。灾难给人们带来的损失是巨大的，它直接威协到了人们的生命以及财产的安全，我们每一个人都要树立防震减灾的意识，力争把灾害带来的损失降到最低程度。
在我们的地球，有各种各样的天气状况，地震就是其中一种。一提到地震，大家都会想到２００８年５月１２日在四川省汶川发生了里氏８级的大地震。在这次大地震中，有多少老人失去了儿女，有多少孩子失去了父母，有多少辛福的家庭被拆散。这场大地震，震撼了全国人民，给四川人民留下了难于挥去的阴影，时光不能倒流，我们无法改变这个事实，只有坚强面对，才能在这个悲痛的关头挺下来。
在地震发生时真正由于灾害本身造成的伤害并不大，真正的‘‘杀手’’是惊慌，惊慌使得许多人只会随着别人行动，不能冷静地思考。由于逃生的本能驱使人们相互拥挤踩踏而死，或是在楼房塌下时没有及时躲避到相对安全的地方。 发生地震时，要保持清醒冷静的头脑，及时判断地震的状况。如果是在家里可躲在坚硬的家具：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ下，或墙角处，
伏而等定，蹲下或坐下，尽量卷曲身体，降低身体重头，保护头颈眼睛，要是在学校发生地震， 应迅速抱头闭眼， 上课时应躲在各自的课桌下，听老师指挥有序撤离。如果在上体育课，要避开高大的建筑物，不要被砸伤。如果被埋在倒塌物下面，应先观察 周围环境，寻找通道，千方百计地想办法出去。若没有通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如果听到有人走过的声音，可以敲击你身边的东西，以便救
援。
学习防震减灾这方面的知识，有了防范意识。如懂得地震时避震十不要常识，就会减少灾害的发生，或者一旦发生可以挽救不少人的生命。具体是：（１）千万不要跳楼，不要使用电梯逃生；（２）不要滞留在床上，吊顶、吊灯下、周围无支撑的地板上；（３）不要在室内窗下、阳台上、楼梯里、电梯间和外墙下避震； （４）不要在狭窄街巷、高楼大厦、高大烟囱和水塔下避震；（５）不要在电线杆、高压线、变压器下避震； （６）不要在过街天桥、立交桥及各类桥下避震； （７）不要在河边、悬崖下避震； （８）不要躲进危险的场所。如：生产危险品的工厂，储藏易燃易爆品的仓库等； （９）如果在人多的场合遇到地震，一定要避开人流，不要拥挤；（１０）震后不要马上回到建筑物内寻人、找物，要提防余震的发生。灾难其实并不可怕，只要人们增强防范意识，就能减少灾害带来的损失，让我们行动起来。
“防震减灾，从我做起”。让我们从小就要学习地震知识，学会预防地震，珍爱生命，携手共创美好家园吧！
篇四：共创美好家园 共创美好家园
宿迁中学 初一（３）许静秋
曾经，我在网上看到过一串触目惊心的数字：我国水土流失面积３６０万平方千米，占国土的３７．５％；沙漠化面积２６０万平方千米；废水排放量３５４亿吨；３０％的国土受酸雨的危害；７５％的城市噪音污染„„ 无数的环境遭到破坏，无数生物濒临灭绝。
每当我看见，人们吃完东西，随手将包装袋往地上一仍；每当我看见，人工废水被大量地排放进清澈的河流；每当我看见，城市的上空，飘荡着工厂排出的滚滚黑烟，我便会感到无比的难过与气愤。 我们拥有一个美好的绿色家园，破坏它易如反掌，想要重新找回，却难如登天。将一片森林变为一片荒漠只需大量砍伐，几个月不用，就完成。可是，如想把一片荒漠变为一片绿洲，则需要千倍百倍的时间与精力。
美国歌唱家迈克
尔·约瑟夫·杰克逊的歌曲《拯救地球》及美国科幻片《２０１２》都向我们发出强烈呼唤——保护生态环境，共创绿色家园。
也许，你会认为，这很难做到。其实，为保护环境去做那些轰轰烈烈的大事，我们还没有能力。但是我们可以做一些力所能及的事情——多走两步路，少开几次汽车。随手捡起身边的一片垃圾，循环使用白色塑料袋，减少白色污染，不伤害一草一木，不伤害任何小动物„„
也许，你又会认为，这太简单了。然而，这简单的小事，又有几个人可以真正做到且做好呢？可是，只要你做到了，你便是一个优秀的环保主义者。
绿色，多么可爱的一个字眼，它代表着生命，代表着健康，代表着幸福。如果一个家园处处充满绿色，那将是一个多么美好的家园！
不要让我们失去我们曾经引以为荣的家园，不要让地球在我们手中毁灭。
让我们携起手来，共创美好家园！（指导老师：沙莎）
作文十：《倡导绿色作文》2600字
摘要： “绿色作文”的教学理念是：激发情趣事事皆可成文，张扬个性人人能作妙章。就是要让学生在习作中享受到体验的愉悦、探究的魅力、生命的活力、对话的激情、生活的乐趣、交流的开心、发展的进步、个性的张扬、合作的快乐。
关键词： 小学作文教学 绿色作文 “为生活而作”
叶圣陶老先生曾说：“写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。”站在生活的角度，作文是学生生活历程中的一朵朵浪花，一片片荆棘。特别是小学生，作文更应是他们生活的一面镜子，真实地映射出他们生活的点点滴滴，全程关注小学生的生活，建立“为生活而作”的大作文观。积极倡导绿色作文，努力引导小学生为生活而写，作文便成了人际交往的生活感受的过程，通过这种交流，展示了自我，了解了他人，培养了感情，赢得了友谊。这样的交流和写作，是为生活而歌，满足了小学生的发展需要。“情动而辞发”，如清泉般真情的流淌，这样纯真、自然的作文必然充满生机勃勃的绿色，下面我就谈谈我的做法。
一、凿开生活的泉眼，营造自由的空间
这里的“生活”是广义的，学习、劳动、游戏、休息，同时包括小学生在日常生活中的各种情感体验，或高兴、或悲伤、或兴奋、或郁闷、或烦恼、或愤怒，总之酸甜苦辣皆可入文。叶圣陶老先生说：“生活就是源泉，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然畅流不息。”原创作文源于生活，小学生作文的本身就是把自己对生活的观察、思考和体验向他人倾诉。
学生往往拥有生活，但并不一定能写出真情实感，最主要的原因是学生不善于观察生活，感悟生活，对周围日新月异的变化只见森林不见树木，有的甚至是熟视无睹。在平时的作文教学中，教师要善于引导学生从身边的生活着眼，调动多种感官，怀着真挚的感情去观察、去体味，要引导他们以各自独具个性的眼睛去观察，用耳朵去博闻，手脚去操作，身心去体味。学生只有经历了心灵的激情荡漾，那生活中的点点滴滴才有可能成为“笔下之竹”。只有这样，儿童情趣才会跃然纸上，生活百味、生活百态才会尽情飞洒。
“心语心愿”是我认为在小学低中年级应该倡导的写话练习方式，而“交流”又是这一教学方式最基本的理念，旨在让小学生通过书面语言和老师、和他人讲讲自己的愿望，说说自己的心里话，哪怕是问一个问题。在这里没有明确的主题，没有固定的方法，没有限定的字数，孩子们在一个绝对“安全”的写作心态下，用笔与他人聊天、诉说、问候……每一句质朴，甚至是幼稚的话语都是他们生活的影子，此时此刻，小学生的心灵是透明的，生活是透明的，“作文”是透明的。作文成了学生与自我和社会对话的最好的交流方式之一。
二、丰富学生的阅读，开阔作文的视野
作为一种综合能力、综合素养，作文的积淀应当是学习全程的积淀，生活全程的积淀，可以说学生的写作能力的提高是与他语言的发展同步的。
小课堂里难有大作文，作文的根在阅读，源在生活。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”阐述的正是读与写的关系。作文不是单靠教师指导就能写好的，学习写作的工夫全在课外。丰富的知识、经验、阅历、感受，是写作最重要的根基。“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”。我引导学生大量阅读课外书，童话类、文史类……多看电视、报纸，多渠道大量地接收新思想、新信息，留心观察生活、体验生活。随着不断的积累和内化，学生思想的内涵越来越丰富，写起来自然是越来越兴致勃勃。如有学生看完《史记故事》后，写下的一篇篇人物感想或评论，或憎或怒，或喜或悲，确实是厚积薄发。
三、创设一定的情境，开展多彩的活动
平时，我利用一切可能的时间指导学生观察生活，常组织学生以活动为载体，让他们参与生活；又以实践活动为契机，引导学生体验生活。爱动是孩子的天性，对于活动，则是孩子最喜爱的，每个孩子一定都争先恐后、跃跃欲试。要寻求学生乐意接受的教学方式，创设一定的情境，使写作变成一种需要、一种生活……学生对活动充满新鲜，充满好奇，充分激活了学生的思维，一定会达到极佳的写作效果。
我还注意不断激发学生的写作兴趣，让孩子们充分地说，说给同桌听，说给家长听，他们往往越说越有劲。在这充满童趣、童真的讨论中，受到潜移默化的影响，学生不但陶冶了情操，提高了对美的认识与发现能力，而且获得了无尽的思想启迪，以说定写就得到了很好的落实。学生创作热情高涨，校园里到处可见他们活动的身影，教室里也都可见他们奋笔疾书的场面。
四、打开理性的枷锁，顺应学生的天性
我国青少：／／．ｏ．．／ａｒｔｉＣｌｅ／倡导绿色生活作文．ｈｔｍ年写作研究会副会长李白坚老师说得好：“只有等到孩子已经会走路了，才能去纠正他行走的步伐和姿势。”作文教学更是如此。小学阶段，我们不要过多地去教学生写作知识和理论，重要的是激发他们表达的欲望，让他们说出来、说开去。再者，古人云：“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。”特别是部分写作基础较好的学生，更没有必要看这类优秀作文，因为会磨灭其锐气。儿童生性活泼，对于语言有着与生俱来的敏感性，本来就能言善辩。进入信息时代，他们语言的发展更加迅速，感情的直露、生活的丰富，决定了他们语言的鲜活，应该说小学生的语言是最富有个性的，我们应充分呵护他们稚嫩而富有天性的语言。
雕琢是一种美，自然更是一种美。小学生写作阶段更重要的是打开学生的枷锁，任思维自由发散。“不像作文”的作文或许才是好作文，就像德国教育家第斯多惠所说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”
五、抓住宣泄的时机，反映个性化的生活
星期天布置学生写周记，这是许多老师常用的方法。确实，在平时加强练笔，写一写最近发生的事，是作文训练一种很不错的方式，然而我们似乎都忽略了一个写作的时机问题。前文已谈过，作文是学生表露自己喜怒哀乐的一种方式，如同画家创作一幅画，音乐家创作一段曲子一样，需要在一种情景刺激下立刻完成，这就是激情。因此，教师要积极引导小学生，让作文成为他们生活中宣泄情感的需要，在他们有话要说、有情要抒、有事要叙、有理要讲的时候，随时提起笔来。传说中贝多芬创作《月光曲》也正是对盲人兄妹饱含激情的状态下，即兴演奏后飞奔回客店记录下来。请注意这个“飞奔”，如果一周后再让贝多芬边回忆边记录的话，《月光曲》也许早就变味了。
同样写作也是需要有些激情的，情动而辞发，时过而境迁。而不少教师却又特别喜欢让学生处在一种回忆的状态下，引导他们去写《一件难忘的事》、《童年趣事》等。成人有着过去，善于也乐于回忆往事，咀嚼历史，而小学生最感兴趣的恰恰是刚发生在身边的事，今天才是最重要的。因此要尽可能地让周记等练笔落到平时，最好让孩子们在感情最丰富、最需要发泄的时候，用笔记下自己最想说的话。此时此刻，他们的思维才会如瀑布般倾泻而下，激情飞扬，此时的作品定是绿色的，它最真、最纯、最自然。
多一些宽容，多一些鼓励，是培养学生自信的基础。正如一首小诗所说：“土地宽容了种子才获得了丰收，大海宽容了江河才拥有了浩瀚，天空宽容了彩霞才显示出绚丽，人生宽容了遗憾才产生了希望。”受年龄、心理、生活阅历、知识水平等的影响，小学生的习作难免显得稚拙。而我们只有用宽广的胸怀，鼓励的眼光，包容的个性，去发现每位学生的潜能发展，容许小学生展现生活的原生态，习作才能真正成为学生享受生命成长、享受心灵自由的天地。我相信绿色作文将是学生的最爱。
扫一扫手机访问
