作文一：《我的青春梦》600字
《我的青春梦（转载）》人因为一颗心而活着，心因为有方向而执着，方向又因为有我飞翔。我就是——梦。 我是生命的动力，我为科学家创造奇迹，我为诗人唤起灵感，我是幸福的祭奠。 我是伟大爱情的前提，因为有我，才有梁山伯与祝英台化蝶的千古佳传；我是奋斗者的坚强后盾，因为 有我，才有无数伟大的诗人与成功者！不信你听；一代枭雄曹操大声：／／．ｏ．．对天吟唱‘‘老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。’’那是曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’’那是诗仙李白的梦；“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中。’’那是宋代诗人郑思肖的梦。是梦，铸造了千千万万的伟人与千古佳传！ 我是音乐家的创作源泉，因为有我，才有像贝多芬一样以心灵去感知音乐神奇魅力的恒心的成功者。 我唤起诗人的灵感，因为有我，才有超凡脱俗的桃花源与庄周梦蝶的浪漫。 我是汗水后的清凉，我是欢乐者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奋斗力量。 一切的一切，让我很光荣，但有时我也很伤心。 我无法让心死的人重新燃起对生命的渴望，我无法让虚度光阴的人实现它伟大的幻想，我也无法让没有方向而四处逃窜的人找到回家的路。唉！原来我也有这么多的无奈。面对抛弃我的人，我已无力重新拥有他们的心，因为在他们的生命里早已没有生命最初的那份美好与欢乐。没有梦，他们将会失去人生的方向，失去信念的罗盘。也许当他们忙忙碌碌的走完人生道路时，才发现他们不该抛弃梦。 有梦，不一定会成功，但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦，那你注定会是一位失败者，平凡者。 黄色的树林里分出两条路，你是会站在这十字路口踽踽独行还是会跟随梦之翼勇往直前？我想，智者会选择后者，因为那是人生的捷径！
作文二：《我的青春梦》700字
我的青春梦
星星环抱着月亮，月是他的信仰；月亮守候着太阳，太阳是她的执着。当信仰与执着插上翅膀，相互交融，梦便在水火相容之际坦然而生。
常听人说：“梦想与现实是交织而成的。”但我更重视前者。是的，没有梦想，又如何存在支撑现实的信念。而梦想与梦想又是不同的——农民有丰收梦，企业家有发财梦，高中生有清华梦，演员有好莱坞梦。。。。。。总之是分为实际和幻想。曾经也有过，我也曾有过和几个闺蜜三五成群幻想未来的时：／／．ｏ．．候，那时候的我们，单纯的我们，一切都只是幻想，终究像泡沫一般，一触就破。可我们想，想拥有那泡沫般的梦想，哪怕只是曾经。现在，初中生的我们，笑过，哭过，失败过但也成功过，我们终于在一次次坎坷中坚定了自己的梦想——我们的青春梦。
“不，我就要穿它！就要就要！”。。。。。。记得那是在我刚记事，能分辨美丑的时候，超乎大人意料的注意自己的穿着。他们都十分不理解地关注我小小年纪在本子上画出的一张张我称之为衣服设计图的“画”。没错，我喜欢设计服装，即使我画得并不
出彩，即使因为时间关系，无法继续学画画，但我从未放弃过一直以来的信念。有的时候，看着自己的画，我会傻傻地笑，父母会无奈地笑，同学们会嘲讽地笑。有的时候，自己也会累，心想着自己到底在疯些什么，也许一直以来都是错的，一切的开始都是反的，那么自己呢？难道选择的初端就是不对的，而我一直在为这一个不可能实现的．滑稽可笑的梦想去拼搏？我迷茫着．找不到方向。。。。。。
但凡事总会雨过天晴，又轻轻执起画笔，一切都将烟消云散。没错，青春就是无休止奋斗．奔跑．流泪．挥汗的象征。我，没有理由不执着。
我们每个人都像是浮在水流上的小船中，有五颜六色的彩带从空中垂下，选对了，抓住他，未来将无限明朗。若是盲目挣扎，等待你的终究是一场泡沫般美好的梦，破了，就不复存在。不是主宰者的我们，却有着选择的权利，我们理应牢牢掌握它，沿着成功之河划下去。尚在青春的我们，面对着许多选择，梦想也并不坚定，常在成功的边缘徘徊不定 ，但我坚信，只要我努力追过我的梦，以后，以后，再以后，我也定会为了目标执着，把小梦发展成祖国的中国梦，为了自己及祖国的命运而拼搏！
作文三：《我的青春梦》700字
我的青春梦
青春是一份抹不去的记忆，它承载着我太多的回忆。青春是一个多梦的年代，在这青涩的华年里，我走进了这片我深爱着的绿色的军营，穿上了这身令我向往的绿色的迷彩，成为了一名军人。从此，青春也与迷彩结下了不解的缘分。在这豪情万丈的军营里，在这激情四射的训练场上，开始了我的军旅人生。
儿时的我是一个多梦的少年，憧憬着自己将来能手握钢枪，戍边卫国 。梦想着自己成为一名英姿飒爽的军人，冲锋：／／．ｏ．．陷阵。如今的我已经实现了自己理想，光荣的成为了一名中国人民解放军。 在军营的这段时间我学会了很多，从刚入伍时的懵懂到如今的成熟。是军营教会了我如何去独立成长，是军营锻炼了我的意志品质，教会了我去忍耐。
虽然我的青春一部分留在保家卫国的军队，但是我还有残余的一点，哪怕是未来，我都无怨无悔。这是我的青春，这是我的梦。如果自己的梦不去努力实现，那么青春何谈拥有！何谈经历！只有努力过，奋斗过才能实现，青春才有真正的意义！或许不会有人理解，或许被人误解，哪怕没有人懂得，至少我们经历过，至少还有陪我一路走来的你们，因为我们没有忘记，没有忘记青春许下的诺言，没有忘记彼此的梦想。我们拥有了，我们就要实现了，还等什么？
路得尽头似乎有些遥远，尽管我努力地往前走，极力地想要寻找路得尽头，可是，苍白的迷雾总是阻挡我前进的步伐，让我看不清前面的方向，拨开一阵白雾，视线向远方凝望，但前面既不是光明，也不是黑暗，而是迷茫，就如我呐喊，回音经过千回曲折传到我耳边的只是迷糊的声音，雾里点灯，我还是找不到方向，是我的方向感失去重心了吗？青春的迷茫随之而来。
青春与梦是一个等量的交换。你以青春付出多少，就能够收获多少，我以全部的青春付出，我只要属于我的梦，现在便用青春种下我的梦。我要更加努力，没有最好，只有更好。我想终于会有那么一天，我会收获梦的季节。刚走入青春的世界，对于周边的风景，我只是留恋，我不在乎天空有多蔚蓝，我不在乎云朵有多洁白，我更不在乎旅途人群的流言蜚语，我只是在做一名最朴实的过路者，什么话，什么谈论都与我无关，我只是一个过客。
作文四：《我的青春梦》900字
我我的的青青春春梦梦
阜阳开发区颍南中学八五班 王苏晴 梦想，是一双隐形的翅膀，它让你在广阔的天空中翱翔；梦想，是一片海洋，它让你不断地探索奥秘；梦想，是一片田野，它让你肆无忌惮的奔放。而每个人，都有属于自己的梦想。 梦想，就是一双翅膀，它是你不懈的动力，让你在天空中尽情的飞翔，释放出最闪耀的光彩。每个人都有梦想，路途中一定会遇上不少的挫折、困难，但我们依然不能放弃，就如草儿一样，“野火烧不尽，春风吹又生”，曾经林语堂说过一句话：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才：／／．ｏ．．止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。所以，我们不能放弃，要努力奋斗。 梦想是梦与想的结晶。事实上是，哪个人没有做过上天入地、移山倒海的梦，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。 或许，你失败了，但只要你坚持下来，努力拼搏，总有一天你会成功的。、“梦想”是一个多么“不切实际”的词。在很多人的眼里，
梦想只是白日做梦，不可能成为事实。可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。
每个人都应该拥有梦想，都应该坚持梦想，打造自己的未来，设计自己的梦想，追求自己的梦想，最后实现自己的梦想。梦想就是我们的灵魂，就是一座心灵灯塔，就是生活的一部分，只有它才能够指引我们走向成功的道路。有了梦想，只有不停地追求，让奋斗变成壮举，生命就会创造奇迹。
就像造房子一样，一块砖，要了也没用，就算给一堆砖头也没用，如果你没有梦想，心中没有一个想打造房子的梦想，拥有一大堆砖头也没用，但是如果只有打造房子的梦想，但却没有砖头也是没用的。只要心里有梦想，机会就会笼罩你。
每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要有梦想，还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。
同学们，让我们一起放飞梦想吧！让我们的梦想绽放出最闪耀的光彩，让我们的梦想在天空中翱翔，在田野上尽情的奔跑，在海洋里，不断的探索。一起创造属于自己的梦想、追求自己的梦想、释放青春。
现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
辅导老师：董 晶
作文五：《我的青春梦》400字
《我的青春梦》我的青春，像一座美丽的大花园，开满了蔷薇，散发着淡淡的思绪、淡淡的忧伤。以及一抹时隐时现的执着和梦想。 慢慢身，走过一个又一个地方，有熟悉的，也有陌生的。我像是一个流浪的人，久别归来。能够嗅到那曾经的气味，却再也回忆不起那时的感：／／．ｏ．．觉了。 有时候，我似乎一整天都在沉睡，沉睡中迷失了自己。当一次次的期望破碎，眼泪模糊的瞬间，我仿佛看到同学的嘲笑与老师的愁容。那一幅幅令人心痛的画面陆续出现在我眼前。 该付出的已经付出了，该得到的却迟迟没有得到。我不知道该找什么样的借口，来容纳这所剩无几的执着和自信……我的青春岁月，在这美丽的背后，刻下了一道又一道的伤痕。 时光荏苒，青春易逝。又是一年轮回，可是我还是以前那个平庸的我，只能独自徘徊在路口，寂寞地仰望星空。 在最艰难的日子里，虽然会烦躁得心伤，但我除了保持坚强的微笑别无选择。让那颗浮躁了许久的心沉静下来，一步一步地，用双手，成就你的梦想。 即使天空不再蔚蓝，白云不再柔软，但我依然要坚持。因为，我还有梦，那淡淡的，忧伤的，执着的梦想，它令我魂牵梦萦。只要有梦，生活就值得我为之受苦。 行走在路灯下，看着自己的影子由长变短，再由短变长地轮回着。于是，我感觉到了真实——那荡悠悠的思绪，那些迷离的梦。
作文六：《我的青春梦》1500字
我的青春梦
从小开始，在每个人心中都有一个梦想。随着时间的推移，这个梦想可能会转化为别的梦想，当然也有可能不变。也许小学时，你的梦想是成为科学家，到了大学你的梦想可能会成为找到一份好工作，以后好养家糊口。但有一点没变，那就是每个人心中终究存在一个梦想。
正值青春年华的我们，也即当代大学生，这一庞大的群体，是祖国的后备军，是祖国的未来。我们心中都有一个青春梦。也许你的梦想来的现实，好好学习课程，毕业后找份好的工作。也有部分人立志考研，考公务员。也有人精心专研专业知识，以后在有关领域发展。每个人的梦想不尽相同，但我们都在为之而努力奋斗。
记得上小学的时候，老师问我的梦想是什么，我说要成为一名科学家。因为那是看见书本上的科技发明为人类社会作出了巨大贡献，我变想成为那样的人，为社会做出重大贡献。长大以后，我的梦想变得更现实，更贴合实际。
回想高三那年，每天起早贪黑，勤于学习，日复一日，终：／／．ｏ．．于迎来了高考。经历了一番折腾，终于考上了大学。现在想想也实属不易。
如今的我已是大学二年级，已在大学里度过了近二年的时光。我的梦想也渐渐清晰明朗，我的梦想是考上本专业的研究生，然后继续在更高的学府深造。
这个梦想其实并非在我入学之初就已确定，而是在我大学的第二年度才定下的。
刚入大学的第一年，感觉大学是如此的自由，轻松，相比那个受到约束，充满压力的高中时代，大学就像是人间天堂。大一的课程并非很多，有大把多余的时间，我和一些同学就经常出去玩，回宿舍便玩玩电脑打发时光。上课便挑自己感兴趣的课程听。就这样，大一第一学期过了，好多同学都挂了科。尽管我没有挂科，但也有丝许的惊恐。打一下学期，生活依旧，当然到期末考时，有的同学又要悲剧一下了。就这样，大一的一年很快过去了。在大二开始前的那个暑假，我回到家，仔细想了想，感觉这种生活虽然表面看起来安逸，自由，舒畅。但从长远角度看，终究不可取。在家的那些日子，我也听父亲说了一些亲戚的事迹，说的是我三个表叔考研的事，这也让我感触波深，也就是在那时，我定下了现在的梦想，考研。
制定了我的梦想后，我便采取了行动，一自己的实际行动去一步步的靠近梦想。虽然说考研是大三才报名的，但现在我也在为之准备。记得考研是考四大科目，数学，英语，思想政治和专业课程。前三项课程也学得差不多了，只有专业课到大三也还有课程。因此大二开始准备并不是不可以。为此，我考了英语四级，由于以前的老本，四级考过了，但六级就没那么幸运。为此，我还需要不断提高自己的英语水平。数学方面可能需要以后多多练习吧。至于思想政治课，包含四门课程，其实我并不是很感兴趣，这也是我当初不选文科的缘故，但既然要考，我也硬着头皮去听，当然，有时确实感到枯燥乏味，我也会玩玩手机。其实思想政治课程是很好的课程，只是我们绝大多数人都没找到合适的切入点，并没有发现他真正的美，当然我也没找到。专业课程相对来说具有挑战性，因为说实话，通信专业好多专业课也确实比较难，如果不好好听课，及时做好预复习工作，还真心听不懂，这点相信很多同学都深有体会，当你啥都不懂都坐在那听课，这确实是一种折磨。因此，一定要多做准备工作，这样才能避免发生以上情况。这便是课程方面的相关事宜，其实最关键的环节在于合理利用好课余时间，这可是一
笔宝贵的财富。大学不同于高中的很明显的表现在于，课余时间多，所以懂得利用好课余时间，对能否实现自己的梦想起关键性作用，多去自习或者去图书馆看看书，久而久之，你会发现梦想离你越来越近。
说到自己的梦想，我们多多少少会和“中国梦”扯上千丝万缕的联系。对于我的青春梦，我的梦想是考研，但考研为了什么。从自身角度出发可能是为了将来寻找一份不错的工作，有份好薪水，养家糊口。但从更深层次来说，我这也是在为祖国做贡献。但这话又从何说起呢，我学的是通信专业。当前我国通信技术处于高速发展的时代，当然在人才方面，也不免有些欠缺。如果我能在更高学府完成深造，专业知识水平必将更上一层楼，也就能为我国的通信事业贡献自己的一份力量。
其实不管你的梦想是什么只要努力为之奋斗，并最终实现它。在自己擅长的那个领域大展身手，你其实已不知不觉的在为祖国做贡献，为实现中国梦而奋斗。
通信１１３ 蒋嘉臻
２０１１０８４０２３４８
作文七：《我的青春梦》11500字
（一）
１． 略。 评分标准：每空一分，错字、字有粘连均不得分。
２． 汉字书写已引起全国重视。评分标准：本题４分。
３． ①一让徐州 刘备 陶谦 ②厚德仁义 不肯乘人之危 评分标准：每点各１分。
４． 诗人对月高歌，明月徘徊左右，仿佛倾听自己的歌声；影子陪自己起舞，舞兴正浓，影
子也显得零乱。评分标准：景物全１分，语言生动流畅２分。
５． 我认为最该重读的是“独”字。“独”是“独自一人”之意，更含“孤独”之情。春天
幽静的月夜，月色溶溶，花香袭人，令人惋惜的是诗人自饮自酌，竟无一人相陪共饮。环境的优美与人心的寂寞对照，“一壶酒”已见冷清，一个“独”字，倍见孤独寂寞。评分标准：找准词语１分，结合语境分析词语的表达作用２分。
６． 宋 无 罪／ 而 攻 之 评分标准：画对得２分。
７． 拜了两拜 坚守道义 评分标准：各１分
８． Ｄ 评分标准：２分
９． 宋国有什么罪呢？评分标准：２分
１０． 不是。墨子是在设置圈套，先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出他
的行为与观点相违背，从而使其陷于自相矛盾之中而无法争辩。评分标准：表态１分，说明墨子的用意及方法各１分。
译文：张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。
１１．Ｂ 评分标准：２分
１２．一丝不苟 天才出自勤奋 评分标准：各１分。
（二）
１．点明本文的说明对象——植物；概括了植物能预报天气的功能特征；文题运用了拟人修辞方法，生动形象，引发读者的阅读兴趣。评分标准：每点１分。
２．不能。因为第⑥段的内容是与上文一起来说明一些植物可以预报阴雨的特点，而第⑦段则是开始说明一些植物可以预报温度的特点。如果调换，文章内容的条理性就乱了，所以不能调换。评分标准：表态１分，分析各１分，语言准确流畅１分。
３．不能，因为“一些”是若干、一部分的意思，表示数量范围的限制。句中是指人们在生产过程中，观察到了一部分植物预报天气的规律，而不是全部植物都可以预报天气的。如果删去，则与实际不符。“一些”体现了说明文语言的准确严谨。评分标准：词语的意思１分，结合内容分析作用１分，体现语言准确性１分。
４．举例子 作用：列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等诸多例子，具体说明植物能预报阴雨的特征，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。评分标准：方法判定准确１分，列举了什么例子１分，“具体说明”１分，具体作用１分。
５．动植物还有预报农时的的特点。评分标准：意思对即可。
６．不仅 而且 评分标准：表递进关系的关联词即可。各２分。
７． 后悔寻春（责怪自己） 感悟春天（或“热爱春天”、“心中有春天”） 评分标准：每点１分。意思对即可。
８． 《寻春》好：作者早春旷野寻春，通过对“草色遥看近却无”的景色描写，表达了人生的感悟：人生道路上，斗争的历程中，总会有挫折、苦难，我们不能只局限于眼前，应扬眉放眼，在困苦中胸怀美好希望，去迎接人生春天的到来。“寻春”蕴含两层意思：既寻自然之春；又寻内心世界之“春”。文章以“寻春”为线索贯穿全文，结构清晰。题目简洁生动，
吸引读者阅读兴趣。
《草色遥看近却无》好：作者早春旷野寻春，通过对“草色遥看近却无”的景色描写，表达了人生的感悟：人生道路上，斗争的历程中，总会有挫折、苦难，我们不能只局限于眼前，应扬眉放眼，在困苦中胸怀美好希望，去迎接人生春天的到来。题目既概括文章的主要内容，又暗示文章主旨。引用古诗名句，题目富有诗意，耐人寻味，吸引读者阅读兴趣。评分标准：概括内容及主旨２分，题目特点与作用１分。言之成理即可。
９． 采用比拟的手法，生动形象；写出春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。评分标准：３个点各１分。
１０． 翠绿中还带着点鹅黄，隐隐的，浅浅的。风一吹，犹如一道凝碧的波痕。衰草的憔悴，也被这欣欣然的生机淹没了。运用修辞得当１分，抓住景物特点，语言准确生动，符合字数要求２分。
１１．不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”的顿悟：原来正如古人所言，初春的草色是远看可见而近觅却无。第⑩段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定，引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。评分标准：分析一点得１分，语言准确流畅得１分。
１２．示例１：运用对比的写作手法。通过近看衰草连天的景象和远看绿意萌动的景色的对比，突出了作者对春草上午喜爱之情，也突出了“草色眼看近却无”的人生哲理。
示例２：运用借景抒情（托物言志）的写法。作者早春旷野寻春，通过对“草色遥看近却无”的景色描写，表达了人生的感悟：人生道路上，斗争的历程中，总会有挫折、苦难，我们不能只局限于眼前，应扬眉放眼，在困苦中胸怀美好希望，去迎接人生春天的到来。借景抒情的写法运用，使文章具体可感，深刻隽永。评分标准：写法判定准确１分，结合内容分析得当，语言流畅２分。
１３． 《春》的结尾运用三个排比比喻句，直接抒情，抒发作者对春天新、美、力的赞美之情。《寻春》结尾运用议论的表达，在前文对“草色遥看近却无”的景色描写基础上，抒发议论了一种人生感悟：人生道路上，斗争的历程中，总会有挫折、苦难，我们不能只局限于眼前，应扬眉放眼，在困苦中胸怀美好希望，去迎接人生春天的到来。借景抒情的写法运用，使文章具体可感，深刻隽永。两点分析各得１分，语言表达流畅１分。
（三）
１．略
２．（１）将“尽管”改成“无论（不论、不管）”
（２）示例１：小船扬帆起航 ，那是旅程的起点。
示例２：赛道枪声响彻 ，那是拼搏的起点。
示例３：山间响泉叮咚，那是浩荡的起点．
评分意见：本题共４分。每小题２分。１题能恰当选用修改符号正确修改病句即可得分。
２题联想与感受符合“起点”的特点得１分，语言流畅得１分。
３． （１）圣地亚哥拖回马林鱼的骨架 圣地亚哥
（２）否，用世俗的眼光看，圣地亚哥失败了，因为他费尽心血捕到的大鱼被鲨鱼吃光了，仅剩鱼头、鱼尾和脊骨；但在我眼中，他是一个英雄，一个真正的“硬汉”，在他与鲨鱼的搏斗中，体现了他的顽强、坚毅，他捍卫了人类的尊严，是一个真正的成功者。
二．古诗文阅读
６．（１）大概 （２）兴旺富裕 （３）率领、带领 （４）一天天，一天比一天
评分意见：本题共４分。每空１分。关键字错误不得分。
７．百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢？
评分意见：本题共２分。重点词“孰”“箪”翻译正确，句通顺即可得２分。两个重点词的翻译，错一个扣１分；扣完２分为止。
８．“善”是对诸葛亮对策的高度评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮出山的坚定决心；对兴汉事业的必胜信念。
评分意见：本题共３分。答出三点即可得满分，意思对即可得分。
９．①臣 闻 ／君 仁 则 臣 直（２分）
评分意见：本题２分。
１０． Ｄ．（２分）
评分意见：本题２分。
１１．文侯“怒”是因为任座的直言进谏，由此可见，国君往往不愿听逆耳之言；文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧，由此可见，要取得好的进言效果，必须讲究言辞的技巧。 评分意见：本题共３分。“怒”的原因“悦”的原因各１分，说话讲究语言技巧１分，意思对即可得分。
（四）
１．．火炕是恒温的
评分标准：本题４分。
２． “一般”是指的通常情况下，在范围上限制。指的是一般情况下是这样的，不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性。
评分标准：本题共４分。解释１分，结合句子内容回答２分，体现了说明文语言的准确性１分
３．既 又
评分标准：本题４分，每空２分。
４．打比方，把挂的布帘比喻为一堵墙，生动形象的说明了布帘隔绝火炕，营造出一个相对私密的空间，体现出火炕既方便又实用的特点。
评分标准：本题３分：说明方法１分，作用２分，酌情扣分。
５．略
评分标准：本题５分。言之成理，语言流畅即可。
６．（３分）戈壁落日——泛黄古旧 云海落日——飘渺柔曼 平原落日——一成不变 评分意见：抓住特点，不限四字词语，意思对即可。
７．总领全文引起下文对落日的描写，（奠定全文基调）（２分）；开篇点题，抒发了作者对家
园落日的喜爱之情。点题（揭示文眼）（２分）。
评分意见：一点２分，答出引出下文和开篇点题２分，结合内容分析２分，
８．（３分）为后文写家园落日作铺垫、蓄势（１分），把它与家园落日形成对比（１分），以
强烈的对比，突出对家园落日的深：／／．ｏ．．深依恋（眷恋）之情（１分）。
评分意见：为下文作铺垫１分，对比１分，感情１分，
９．Ａ（３分）浸透的意思是泡在液体里以致湿透，这里比喻饱含感情。（１分）作者感受到平
日里家乡落日的和谐宁静（１分），更感受到家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。表现了作者对家乡落日美景及乡人的喜爱之情。（１分）
评分意见：浸透的解释１分，本义与比喻义一种解释即可，作者感受到的家园落日景象的美
好１分，作者的感情１分。
Ｂ（３分）①人物的心理描写 （１分） ②家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而
当地的人们却习以为常并不关注家园落日时刻的美妙景色，这让“我”格外失望与焦急（１分）。表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理（１分）。
评分意见：心理描写１分，作者的心情１分，感情１分。
１０．家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印（１分）。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感（１分）！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳（１分）。
评分意见：答出对家园故乡的喜爱眷恋之情得３分，语言优美流畅１分。
（五）
一、积累与运用（１８分）
１Ａ斜晖脉脉水悠悠 Ｂ物是人非事事休Ｃ背灼炎天光Ｄ今夜偏知春气暖 Ｅ零落成泥碾作尘Ｆ帘卷西风，人比黄花瘦Ｇ生子当如孙仲谋 Ｈ江山如此多娇 Ｉ受任于败军之际Ｊ只吹的水尽鹅飞罢
２（１）家喻户晓（２分） （２）„„（或省略号）（１分） （３）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到（或受到）国人应有的尊重。（２分） ．．．．．．．
３诸葛亮（１分） 草船借箭、空城计、七擒孟获等写出一个故事名字即可。（２分）
二、古诗文阅读（２２分）
４、“潮平两岸阔”，“阔”是开阔，表现“潮平”的结果。（１分）春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上的人视野也因之开阔。（１分）
５、思念故乡 （１分）乡书何处达？归雁洛阳边。（１分）
６．（１）逃亡 （１分）（２）去、往 （１分）
７．扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派（他〕在外面带兵。 （２分）
８．直接原因：（会天大雨，道不通，度已失期。）失期，法皆斩。（１分）根本原因：天下苦秦久矣。 （１分）
９．答案要点：（１）士兵对陈胜的敬畏（１分）〔２）陈胜善于斗争和他的组织领导才干 （１分）
１０．答案要点：（１）对当前形势具有敏锐的洞察力；（１分）（２）做事周密细致；（１分）（３）有很强的组织领导才能。（１分）
（三）译文参考：
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。
伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”．
１１（１）擅长 （２）好 （２分。每空１分）
１２．伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。（每错、加、漏一处就扣１分，扣完为止）
１３． “伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”
真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
（３分。第一问１分；第二问２分，意思对即可）
（六）作文 略
（七）
１．略 评分意见：本题共１０分，每空１分。有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分。
２． ①句 删除号去掉“使”或“随着”。 ②句用增补号增补“的认识”
３．（１）曹文轩 陆鹤（２） ①得知学校要放弃《屠桥》节目，自告奋勇出演伪军秃子连长这一角色——热爱集体、勇于奉献；②一个人在月光下反复排练——认真负责、刻苦勤奋。 评分意见本题共５分。（１）题共２分，每空１分，（２）题人物形象把握正确得２分，能结合选段内容正确分析得１分。
４．运用比喻修辞写家人的离散之苦。诗人以千里孤雁，九秋断蓬作了形象贴切的比喻，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，形象生动地表现了作者饱经战乱的零落之苦，表达
了作者内心的孤寂凄楚。
评分意见：本题共３分。手法、分析、情感各占１分。
５．诗人以邈远的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，抒发了作者深切的骨肉相思之情和对故乡的思念眷恋之情。评分意见：本题共２分。两个要点各占１分。意思对即可
６． 孟子及其弟子 《大学》、《论语》、《中庸》
评分意见：本题共２分。每空０．５分。
７．这 武器装备 舍弃 通“叛”背叛
评分意见：本题共４分。每空１分。
８． ②所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武力的强大。
评分意见：每句２分。重点词翻译正确且语句通顺得２分。
９．（翻译）施仁政的君主帮助支持他的人就多，不施仁政的君主帮助支持他的人就少。（理解）也就是说坚持正义的能获得许多帮助，违背正义的必然陷于孤立。（举例）秦始皇及二世胡亥施暴政，民不聊生，结果招致一致反对，弄得众叛亲离，而起于秦皇暴虐的陈胜吴广起义，号天下反秦暴政，万民景仰。
评分意见：本题共３分。翻译、理解、举例各１分。
１０．群臣的看法是：重法以禁之（使用严厉的刑法来制止）。
“上”的看法是：去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。
（去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余。）
理由是：赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳（由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题）。
评分意见：本题共３分。每空１分。
１１． “海内升平”使人联想到《大道之行也》中：谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 “外户不闭，商旅野宿”使人联想到《大道之行也》中：外户而不闭
评分意见：共２分。每空１分。
（八）
１．智商、勤奋、环境、营养、疾病等因素。
评分标准：从文中可找出５点，少１个不扣分，少两个扣１分。
２．营养因素对智力的影响。
评分标准：意思对即可。
３．运用列数字的说明方法，列举了大脑需氧量在人体中所占的比例，准确地说明了大脑对氧的需求量之大。
评分标准：讲明说明方法得１分，表达作用２分，需结合文本准确分析。
４．但 否则 尤其
５．不能。明显，分明显然的意思，如果大脑供氧不足，记忆功能下降的就非常分明和显然，
强调了环境对记忆力的重要影响。去掉则失去了语言的准确性。
评分标准：能谈出“明显”一词表示的含义，并能结合文章具体内容谈得３分，讲明去掉之后的弊端得１分。
６．“近朱者赤，近墨者黑” 孟母三迁 评分标准：写出典故或俗语的得２分，讲明自己
观点并且观点正确，语言流畅，得３分。
７． 示例：作者与山谷中的野百合不期而遇，野百合开得淡然陶然盎然，它们以执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵，使作者获得“如沐春风”的启迪（铸成作者心底永恒的春天）。标题巧用了歌词，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。
评分意见：本题共４分。理解文章内容１分；正确理解主题２分（没有扣住“春天”得１分）；激发阅读兴趣 １分。
８． 例：填写的标点是“！”。理由：“！”能表达出作者看到满山满坡野百合时的惊喜之情。 评分意见：本题４分。正确填写标点得２分，理由阐释符合作者的情感得２分。
９． 示例１： 画线句运用排比的修辞方法，句式整齐，读来朗朗上口；语气强烈，感情充沛，表现了野百合生命力旺盛，执着自在的品格，表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情。 评分意见：本题共３分。“排比”１分，“野百合的精神”１分，“赞美崇敬”的情感１分。 示例２：画线句运用第二人称直接抒情，表现了野百合生命力旺盛，执着自在的品格，表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情。评分意见：本题３分。“第二人称直抒胸臆”１分，“野百合的精神”１分，“赞美崇敬”情感１分。
１０．示例：大草原的景色美则美矣但未免“平淡乏味”，作者写大草原的景色意在为下文写野百合作铺垫。野百合以其执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵，铸成了心底永恒的春天，作者对它充满崇敬与赞美之情，故歌咏之。首尾均写到了“唱歌”，在结构上形成照应，使文章首尾圆合（结构严谨），深化主题。评分意见：本题共４分。情感的作用２分；结构的作用２分，其中照应 １分；作用１分。
１１．示例１：那是一株坚守在狭窄石缝中的小草，努力地从坚硬的石缝中探出头来，笑着迎
接风雨的到来，它坚信一定会得到阳光的亲吻。
示例２：那是盛开在初春寒意料峭中的迎春花，在微风中散发着淡淡的花香。阳光下，
它们流淌着纯金般的光泽，熠熠生辉，它们才是春的使者。
示例３：漫天的雨纷然又漠然，雨幕中的那株红莲像一堆即将燃起的火，唯我而又忘我
地坚毅挺立。有阳光的时候，自己便是阳光；没有欢乐的时候，自己便是欢乐！
评分意见：本题共５分。景物特点及引发的感悟占２分，运用修辞且语言流畅占２
分，字数符合要求占１分。
（九）
１．略
评分意见：本题共１０分，每空１分。有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分。
２． 示例：幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。（或：幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。）
评分意见：内容必须切合“幸福”，句中必须引用古人诗句，否则得分。
３． Ａ．曹操、关羽、华容道 Ｂ．“不忘故主，来去明白，真丈夫也。汝等皆当效之。”“此等人吾深敬之”看出①善于用人，任人唯贤，惟才是举，爱惜人才。
评分意见：本题共５分。Ａ小题３分，每空１分；Ｂ小题２分，人物形象把握正确１分，能结合选段内容分析１分。
４．表达了诗人对谪戍友人的担忧和思念之情。
评分意见：本题共２分，意对即可。
５．庭院的柳絮纷飞，杨花落尽，风里传来令人不安的消息：好友王昌龄被贬龙标。“不如归去，不如归去”，枝上的杜鹃，声声泣血，哀转久绝。
评分意见：本题共３分。句意理解正确２分；在此基础上加入合理的想象，能生动表现凄凉意境得１分。（注：字数不足３０字扣除１分）
６．治理国家； 生于忧患，死于安乐。
评分意见：本题２分，每空１分。
７．略 ８．略
９．这六个人①出身都卑微，②都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，③后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。
评分意见：本题共３分。每点１分，意思对即可。
１０．颜回身处逆境，不改其志，以苦为乐，终成一代圣贤。告诉我们强者在痛苦和磨难中往往会成就一番伟大的事业。
评分意见：本题共２分。大体概括１分，道理１分，意思对即可。
１１．①孟母拿来刀割断了她正在织的布。②从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。
评分意见：本题共２分。重点词翻译正确且语句通顺方能得分。
１２．孟母是用“断机杼”这样的实际行动来教育孩子。说明了做任何事情就好像她织布一样，必须一针一线一点一滴的积累而成，不能够半途而废，否则就等于前功尽弃，功亏一篑。 评分意见：本题共２分。大体概括１分，道理２分，意思对即可。
（十）
１．女儿这次受到的教育不是有意为之，而是意外收获；女儿不小心掉进废窖里，靠自己的力量爬出来。从而悟出自己有能力绝境逢生，有能力创造奇迹，因此振作有为。
评分意见：本题共４分，意外的含义１分，概括内容１分，悟出的道理２分。
２．由原来的疲塌不恭变得有了龙虎之气；由一只懒猫变得勤快整洁；从一个中不留的的学生变成了样样出奇的校花。
评分意见：本题共３分。三个要点，每个１分，意思对即可。
３．神态，
评分意见：本题共２分，若答神态描写不得分。
４．期待奇迹的发生；有喜有惑；恍然大悟，感到欣慰。
评分意见：本题３分，每一个要点１分，第三个要点只要意思接近即可。
５．示例１：“抠”，用手一点一点地挖，形象地写出了女儿在废窖拼命自救的状况，表现了女儿的坚强和绝境求生的拼命精神
示例２：“两手血，一身泥”， 两手出血，浑身泥土形象的描绘出了女儿绝处逢生后的形象，表现了女儿的坚强与拼命的精神。
评分意见：本题共３分，选词及词义１分，分析作用２分。
６．用意是设置悬念，先写女儿种种变化，并写了我与妻子的疑惑，吸引读者探究原因，最后揭示变化的原因，让读者有柳暗花明又一村的阅读快感。情节也一波三折，激发了读者的阅读兴趣。 评分意见：设置悬念１分，结合内容分析１分，激发阅读兴趣１分
７．示例１：原文：“我第一次动用了我自己，我发现自己完全可以做到从前以为绝对做不到的事——若保持这种绝境求生的姿态，我的学业乃至人生将会攀达奇迹累累的无限顶峰！” 示例２：自己的事自己做，要发挥挖掘自己的潜力，这样才能将自己的学业乃至人生攀登到无限风光的顶峰。
评分意见：本题共３分，要围绕做事要靠自己这一中心来谈，语言流畅生动得３分。
（十一）
１．略 评分意见：本题共１０分，每空１分。有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分。
２． 示例：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；语文是一部荡气回肠的交响乐；语文是一幅色彩斑斓的图画。 评分意见：内容必须切合“语文”的特点，句中必须使用比喻修辞，否则不得分。
３．（１）周瑜；（２）东吴将领不再仇恨诸葛亮，为将来吴蜀联合做好了准备。
评分意见：本题共５分。（１）小题２分，错别字不得分；（２）小题３分，答出东吴将领不
恨诸葛亮给１分，答出为吴蜀联合做准备得２分。
４．重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。评分意见：本题共３分，生动描述画面得２分，语言流畅得１分。
５．他们思念相距万里的家乡，但是却没有办法，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。评分意见：本题共２分。能大体答出矛盾的心理即可得分。
６．身高 ；认为我美； 偏爱； 间或； 评分意见：本题４分，每空１分。
７．这就是人们所说的在朝廷上战胜了。 全体臣下、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏。 评分意见：本题共４分，每小题两分。
８．表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。评分意见：本题共３分。大体意思对即可。
９、第一问原因是：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。第二问略。
评分意见：本题４分，第一问一个原因１分，第二问是一道开放性的题，能结合自身生活体验看法且言之有理即可。
１０．（１）你却能还我。（２）恐怕从古至今没这种事情。评分意见：本题共２分。重点词翻译正确且语句通顺方能得分。
１１、（１）拾金不昧，主动归还；（２）谢绝酬谢；（３）深得齐太祖信赖。评分意见：本题共３分，每个点１分。 （十二）作文 略
（十三）
一、积累与运用（２０分）
１．按要求默写略
评分意见：此题共１０分，每题１分，要求书写认真、工整，凡错字、漏字、添字、字迹模糊者不得分。
２． 中国飞机完成巡航钓鱼岛艰巨任务
评分意见：本题共３分，扣住要点，字数不多即可得３分。
３．Ａ：曹操弃袍割须
评分意见：本题共１分，概括准确方可得３分。
Ｂ：②是曹操 ①是马超 另外四位虎将是关羽、张飞，赵云、黄忠
评分意见：本题共６分，每空１分，有错别字不得分。
二、古诗文阅读（２０分）
（一）４、料想敌军听到汉军出征定会惧怕，不敢短兵相接来交战，将士们一定可以在西门等候捷报。传达了将士们对胜利充满信心的精神面貌。
评分意见：本题共２分，诗意１分，必胜信念１分。
５．战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水和冻结的砚水，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。表现出将士们斗风傲雪的战斗豪情。 评分意见：本题共３分，诗意１分，两个细节１分，情感１分。
（二）
６．徧：通遍，遍及；福：赐福；靡：倒下；狱：案件。
评分意见：本题共２分，每个解词０．５分，有错别字不得分。
７．Ａ：大大小的案件，即使不能一一明察，一定要按照实情处理。
Ｂ：第一次击鼓振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就衰竭了。 评分意见：本题共２分。要求翻译准确且流畅。每句１分。
８．Ａ
评分意见：本题共２分。
９．战前与鲁庄公的谈论可见曹刿认为在政治上要取信于民，战中，曹刿沉着从容指挥作战，战后又解释原因指出作战中要抓住进攻和追击的时机，这种种表现都体现了曹刿的远谋（政治上的远谋卓越的军事指挥才能）。
评分意见：本题共２分，分析内容占１分，特点占１分。
（三）
１０．今 先 生 处 胜 之 门 下／ 三 年 于 此 矣，
评分意见：本题共１分。
１１． 使：派 使：假如，如果。
评分意见：本题共２分，每个解词１分。
１２．贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。
评分意见：本题共２分，要求准确流畅。
１３．平原君把贤能的人能很快的显现出来比作锥子放在囊中，拒绝录用毛遂，毛遂顺势说出自己就要脱颖而出了。他们都用了比喻说理的方法。 评分意见：本题共２分，分析内容１分，比喻说理１分。
译文：赵王派平原君向楚国求救，平原君挑选门客中２０个文武兼备的人一起去，选出了１９个人，剩余的就没可挑的了。毛遂向平原君自我推荐。平原君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在（我）赵胜的门下已经三年了，左右的人们（对你）没有称道（的话），赵胜（我）也没有听到（这样的）赞语，这是因为（你）没有什么才能的缘故。先生不能（一道前往），先生请留下！”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，（我）就会像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”
（十四）
１．（２分） Ａ ｊǐ Ｂ 帷
【评分指导】每小题１分。
２．结合全文内容，说说题目有什么含义？（２分）
文章记叙了“我”小时候犯了错误后，我的父母与其他孩子的父母截然不同的处理态度，让我的心灵得到呵护和解放，表达了我对父母的感激之情。以“不一样的爱”为题，概括了文章内容，提炼了文章主题，给读者以阅读启示。
【评分指导】概括文章内容、明确主题 １分，题目作用１分。
３．“偷瓜”事件后，我的心理发生着怎样的变化？（２分）
偷瓜被抓住，极度恐惧；看到别的孩子挨打，心惊胆战，焦虑不安；父母处理完此事后，无地自容；多年后明白了父母，心灵得到解放。
【评分指导】每个阶段的心理分析１分，写出三点即可。
４．从意义和作用两方面分析加点词语的含义（３分）
“调侃”指故意用诙谐幽默的话调节现场气氛，在这里指的是父母在交付赔偿时还和我开玩笑的举动，写出了父母处理此事时的态度，表明了他们与众不同的爱孩子的方式。
【评分指导】词语意义１分，在文中的意义及作用２分。意思对即可。
５．任选一个角度，赏析第六段中的划线句子。（３分）
本句运用了比喻的修辞手法，将父母的笑脸比作明净的镜子，生动形象地写出了父母的态度给“我”带来的积极健康的影响。
【评分指导】修辞角度１分，分析１分，表达作用１分。
６．文章第五段里说“当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。”请根据你的生活经验，描述“我”此时的心理。（２分）
【评分指导】运用第一人称１分，心理描写合情、到位１分。
７．怎样理解文章结尾段？（２分）
结尾补写了父母对待孩子调皮时的严厉表现，丰富了人物形象，同时更显出父母在“偷瓜”
事件上理智与宽容，帮“我”顺利度过了精神危机，表达了“我”对父母的感激与爱。
【评分指导】概括段落内容１分，写出感情内涵１分。
８．父母对孩子的教育方式各有特色，在你的成长过程中，一定也有令你难忘的与众不同的“教训”，请把它描写出来。（不少于５０字）（４分）
【评分指导】内容写出父母对自己的教育、教训、教导均可，２分；表达通顺流畅１分，不少于５０字１分。
９．（３分）本文介绍了人们滥用抗生素的有关问题，以“给抗生素‘把把脉’”为题，点明了文章的说明对象，同时“把脉”一词，将抗生素拟人化，暗示抗生素的使用出了问题，引起读者的重视和阅读兴趣。
【评分指导】点明说明对象１分，题目拟人化１分，引起读者重视和阅读兴趣１分。
１０．（３分）（１）滥用抗生素唤醒细菌的耐药基因 （２）滥用抗生素增强细菌的修复功能 （３）滥用抗生素诱导细菌感受态的产生。
【评分指导】每点１分，意思符合即可。
１１．（４分）不能去掉。“严重”一词表明了很多细菌对抗生素产生的耐药性之大，程度之深。去掉之后，不能表明程度，无法引起人们的重视，也与事实不符。“严重”体现了说明文语言的准确性。
【评分指导】表明态度１分，分析词语作用２分，体现语言准确性１分。
１２．（３分）举例子：“１９４３年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。”“而２０１１年美国出现的ＣＲＫＰ超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强”
列数字：“人感染这种细菌后的死亡率达到３５％以上”
作比较：“曾经只需２０万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。”
【评分指导】说出第一段运用的说明方法１分（两种即可），分析其中一种的作用２分。
１３．（２分）示例：滥用抗生素有这么大的危害，为什么不能有效地制止呢？
【评分指导】符合过渡句要求即可得２分。
１４．（３分）（１）厂家、药店、医院尽量少生产、销售和使用抗生素。（２）药监部门加大监管力度进行清理整顿。（３）做好科学教育和普及工作，让更多的人懂得合理使用抗生素。（４）作为患者要根据病情严遵医嘱，合理用药。
【评分指导】每个要点１分，写出三点即可。
１５．（２分）示例：养鸡场和某些食品企业在利益的驱动下，饲养和使用“速成鸡”、“抗生素鸡”，给消费者的身体健康带来了潜在的危害。作为消费者，尽量少使用这样的食品，更希望有关部门能加大管理和处罚力度。
【评分指导】能结合文段所学知识，表明自己的观点即可得２分。
（十五）
一、积累与运用（２０分）
１． ①无可奈何花落去 ②风正一帆悬 ③枯藤老树昏鸦 ④问渠那得清如许 ⑤学而不思则罔 ⑥峨眉山月半轮秋
⑦野渡无人舟自横 ⑧荷笠带斜阳 ⑨万里赴戎机 ⑩闲敲棋子落灯花
评分意见：本题共１０分，每句１分。
２． ①减少烟草需求和供应
评分意见：本题２分。在原文中使用修改符号修改正确即可得分。
②示例：最新控烟规划出炉，三年内公共场所全面禁烟
评分意见：本题２分。意思对且字数符合要求即可得２分；
３．① 孙策 太史慈
评分意见：本题共２分。错一字本题不得分。
②孙策：爱惜人才，胸怀宽广，自信，待人真诚。孙策与太史慈酣战时曾受其侮辱，但他看
太史慈武艺高强，在生擒太史慈后能亲厚待之，足见其爱惜人才，胸怀宽广。太史慈降后就告辞说要去召集旧部来降，诸将都疑心他借机逃跑，只有孙策不疑，足见其自信及真诚待人。
太史慈：正直坦诚、诚信待人。太史慈归降孙策后，孙策笑问：“神亭相战之时，若公获我，还相害否？”太史慈回答：“未可知也。”足见其为人正直，与孙策约定好第二日午时率众来降，果然如约赶回，足见其诚信。
评分意见：本题共４分，准确分析性格特点各１分，结合文本各１分。
二、古诗文阅读（１７分）
４．示例：锦江两岸绿的是草，红的是花，蓬蓬勃勃的春色乘着柔柔的春风铺天盖地而来。玉垒山上的浮云，丝丝缕缕，古往今来，千形万象，变幻不定。
评分意见：本题共３分。符合字数要求，语言表述完整生动即可。
５．作者对“万方多难”无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰。本句既含有对诸葛亮的仰慕之情，又表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。
评分意见：本题共２分。正确理解句意占１分，表达作者的情怀占１分。
６． ①辩通“辨”，分辨。 ② 停止 ③因轻视而不肯接受
评分意见：本题共３分，每空１分。
７． Ｃ
评分意见：本题共２分。
８． 从前为了义，即使死也不肯接受，现在为了认识的贫穷人感激我就接受了它。
评分意见：本题共３分。译句中重点实、虚词任何一个没解释、解释错误、均扣１分，语句不通顺扣１分。
９．天性，天良
文天祥为了义，拒绝了敌人的威逼利诱，从容就义，不失本心，谱写了一曲正义歌。
评分意见：本题共３分。填空１分，举例分析２分。
１０．其 不 知 丘 也 ／亦 甚 矣
评分意见：本题１分，划错、多划均不得分。
１１． 因为孔子认为品德高尚的人应该凭借功劳接受俸禄、赏赐，自己游说景公，但意见并没有被采纳，所以不能接受廪丘。 评分意见：本题３分，意思对即可。
（十六）
１．剽悍（ ｐｉāｏ ） ē ｎｕó（ 婀娜 ）
评分意见：此题共２分，每空１分。
２．不能删去。第（９）段写南方风景的温软秀丽，令人销魂与黄土高原的豪迈粗犷形成对比，表现出“他”对统治者偏安江南，失去民族精神的愤慨。
评分意见：此题共３分，答出对比得１分，结合文意得１分，突出作者的思想感情得１分。
３． （Ａ）嘶喊：声嘶力竭地呼喊。生动形象地写出了他看到黄种汉子们沉迷于安逸的生活，被不良嗜好夺去了健康，不再精壮、没有血性，更没有斗争精神时内心的悲哀、凄惶、愤怒，表达了作者内心的忧愤。
评分意见：此题共３分，解词１分，结合文意１分，表达情感１分。
（Ｂ）运用比喻，生动形象地写出了现代都市人瘦长纤弱的外貌，与作者所写，我们所忆的精壮、血性的汉子形成对比，表达了作者内心的哀痛。评分意见：此题共３分，恰当分析修辞得１分，结合语境分析得１分，思想感情把握准确得１分。
４．他为我们的汉子们一味沉迷于享乐把炎黄子民们孔武剽悍的魂魄和膂力全部丢弃而感到忧伤；为西方的崛起，后来居上感到紧迫；更为黄种汉子没有血性，闭关落后拿着烟枪麻醉着自己感到痛心。
评分意见：本题共３分，写出一点得１分，写出三点得满分。意思符合即可，有欠缺酌扣。
５．他认为，只有拥有强劲的肌肉，坚硬的骨骼，沸腾的热血的勇健的中国人，愿意守护中华传统文明的中国人，才能使黄土高原焕发生机，黄土高原所代表的中华民族的精神才不会死去，中华民族才有复兴的一刻。
评分意见：本题共３分。意思符合即可，有欠缺酌扣。
６．示例：让他们感受一下黄河的澎湃和高原的风骨 评分意见：本题共２分。句式相同得１分，意思对即可。
７． 不做江南温室的花草，我愿去艰苦的环境中锻炼，不畏艰险，自强不息，让我用坚硬的骨骼满腔的热血，做祖国辉煌明天的铁血好汉。
评分意见：本题共４分。理解中国色即：不畏艰险，自强不息的精神得２分，联系文章语句通顺，字数符合要求即可。
８． 机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）
评分意见：本题２分，答对一点得１分，意思对即可。
９． 莺活跃、灵巧、轻盈、好动；喜爱唱歌，无忧无虑；羽毛颜色暗淡而缺少光彩；对爱情的忠诚；莺生性胆小。
评分意见：本题共３分。写出三点即可。
１０． 运用了打比方，把观看莺追逐比作看节目，生动形象地说明了莺的追逐活泼可爱。
评分意见：本题３分，说明方法１分，作用２分。
１１． 示例：我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽。
评分意见：此题共３分，上下句各１分，语言流畅１分。
１２． 写了冬景的毫无生气、萧条冷漠是为了突出鸟的回归带来了春的信息，唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，使万物到处生机勃勃，从而引出说明对象——莺，突出莺的活力和可爱。引起读者阅读兴趣。
评分意见：此题共３分，内容理解２分，引起读者阅读兴趣１分。
１３．原句用反问句，语气强烈，更加突出了黑头莺歌声的美妙动听、轻快纯洁、恬静幸福，抒发了作者对莺的喜爱。改句语气平淡，不能充分地表达这种感情。
评分意见：此题共３分，恰当分析修辞得１分，结合语境分析得２分。
１４．示例：亲，我们是活泼的莺，最喜欢站在树枝上无忧无虑地唱歌。我们虽外貌平凡，但对感情特别忠贞。因此，请不要伤害胆小的我们，我会用美妙的歌喉妆点你的生活！ 评分意见：本题共５分，能结合内容，合理阐述即可，有欠缺酌扣相应分数。
作文八：《我的青春梦》700字
我的青春梦
溪流梦想成为江海，所以一路披荆斩棘，最终汇入大海，一次次激起澎湃的浪花。
雏鹰梦想成为雄鹰，所以每天展翅飞翔，一次次拭干苦涩的泪水，最终翱翔天宇。
我梦想成为国家之才，所以每天发奋学习，永不放弃，望最终成为栋梁之才，为祖国美好明天添一份色彩。
在追逐我青春梦路上，我踌躇过、苦涩过、也曾想放弃过！但最终我选择了坚持，选择了前进，选择了坚守心中的梦想永不放弃！
我深知“梅花香自古寒：／／．ｏ．．来”，深知“不经一番寒彻苦，哪的梅花香扑鼻”，深知要实现我的青春梦，为祖国建设出力就必须今天努力学习！于是我每天更加勤奋学习，不把当天的知识学好、学透、学牢、决不罢休。
然而追梦的路上总是那样的曲折总是困难重重，至于我能坚持到今天，不得不得益那天晚上，那棵在疾风中的无名小草，那棵在我心中种下坚持种子的小草。
钟声的响起宣告着１２点钟的到来，同时也宣告着
我的放弃。“”地一声，我的钢笔被我从手中重重地摔下，碎成了两半。我把“万丛书山”一推，“哗”的一声，书遍满地。我早疲惫不堪，眼皮打架打个不停，全身的细胞也高喊罢工。于是我叹息道：“唉，放弃吧，别坚持了，你已经失败了。”我漱了漱口便想去睡觉。 突然，在狂风呼啸的窗外有一株纤细的小草把我深深吸引。只见它纤细的身躯在狂风的摧残中一次又一次地被弯折。然而，它最终却一次又一次地挺直了身子！一次又一次！狂风更加肆虐。一阵狂风后，小草被吹得“满身伤痕”叶子都破碎了，而它也被吹得贴在了地面。这次你起不来了吧！我心想。我再次被震惊，小草又慢慢的挺起了它那不屈的腰，站起来了！我彻底被折服，被感染了！
我心想，一株小草都能傲视狂风，一次又一次永不放弃，难道你连一株小草都比如吗？不！我不能放弃！“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
我顿时全身充满力量，我拾起书、找出笔、坐于桌前、重新开工！外面还是狂风呼啸，内面还是温暖如初。一位少年、一盏灯、一支笔、正追逐青春梦，为祖国的明天不懈努力。
当我想放弃时，我的脑海总会出现小草傲对狂风
的一幕，每当想起这一幕我就会获得前进的力量。
我青春少年，拥有一个青春梦；我青春少年，为了青春梦永不放弃！为了祖国的繁荣与富强，永不放弃！
作文九：《我的青春梦》1200字
我的青春梦
青春就犹如一团熊熊大火，我的梦就在这股炽热的火潮中燃烧，火花四奔。 记得那一年冬天特别的冷，寒风无情地肆虐着，枯萎的树枝嘎嘎作响，江面上朦朦胧胧地泛起几处微光，看见远处稀稀疏疏的几个挑着水桶的人儿在风中艰难地一步一步向前走，此时的我背着书包，两小手插进口袋里，呼哧呼哧地吸着气，时而跑时而走，怀里踹着出门前妈妈给我的热鸡蛋，暖暖的，我立志要有出息，不被这恶劣的环境打倒，考进大学，出来找份好工作，让妈妈享福，不再在这寒冷的天气里还要下地干活，我的青春梦从此开始了······
这么多年过去了，我的梦还依然热乎乎地在我的心里躺着。
经历了高三的忙碌之后，进了大学的门槛，我整个人都变得松脱了似的，做事总觉得不上心，脾气也紧跟而来，遇到一不顺心的事就发火，直到那一天，我才发觉我错了·：／／．ｏ．．·····
大一放暑假后，我便嚷嚷着让爸妈给我找暑假工。在去爸妈租的小房子之前，我曾有过无数个幻想，附近有一个大型的游乐场，首先就去游乐场玩一圈回来，然后去吃麦当劳，回来之后，再在小区里熟悉熟悉环境，乘电梯上十几楼，开门，扑通的钻进一张大床好好的睡一觉······
爸爸去汽车站接我，坐上公交车，几个站之后到了，咦，马路周围真气派，一看就是大城市，心里乐得慌，过了马路，爸爸领我进了一条巷道。那巷道只容得下一个人推辆自行车过去，“爸，这是去哪呀？”“回出租屋啊”爸爸平静地说道。出了巷道，变得开阔起来，可是闻到各种混杂的气味，有烧烤的煤味，汤粉店的酸味，还有发廊里浓得够呛的洗发水味，直冲我的鼻子，我只好捂着鼻快步走过。“爸，还有多远，怎么这里的楼房和我们家里差不多呢？”“哈哈，就在前面，快到了”爸爸没有回答我，只是哈哈大笑。爸爸走进前面一间两层
高，屋顶还是盖瓦的平房里，平房的对面还有一间小型的加工厂，打开生锈了的铁门，“进来吧”招手示意我过来，可是我还沉浸在我的大房子里，矗立了许久，我不情愿地低着头挪了过去。进了铁门，门后左侧还有一个小门，右侧放着一个煤气罐和灶，突然，黑溜溜的一只大老鼠从我面前爬过，“啊”我吓了一个踉跄，快步跑了进屋。一刹那，我傻眼了，只有二十平方米不到的房子，里面除了一张挤得下两个人的床外，还摆放了一张小桌子和几张椅子，周围堆着各种生活品，天花板是乌黑的，床上的蚊帐也是黑的······爸似乎看出了我的心思，语重心长地说：“怎么样？比不上家里吧，爸和妈都习惯了，你要好好读书，将来有出息才不住这样的房子，知道吗？”此时的我哽咽着说不出话来，点了头，心系着爸妈平时就住在这么一个邋遢简陋的房子里，我心不是滋味······
在椅子上坐了许久，妈终于下班回来了。一看妈妈，瘦弱的身子特别令人心疼，头发已花白许多，鱼尾纹也比上一次见她的时候多了，眼睛深陷进去，颧骨露了出来，穿的工衣宽松松的······晚饭过后，妈妈向我提起她的工作，“我的眼睛自从手术后，经常容易疲劳，颈椎也经常酸痛，一天１２小时”，“为什么不换工作呢？”我问道，“可是换了工作厂里会推迟一个月工资不发，而且我这把年纪一时间找不到工作，到时候开学时你的学费怎么办啊，妈再辛苦为了你们也值得，只要你们好好读书，健健康康的”妈妈平静地说道，熟不知此时的我早已热泪盈眶，之前一切的懒散都让我对我的父母感到十分惭愧，从那刻起，我就下定决心要好好完成求学之路，铸造成功的自己。
现在上了大二，不管多累，只要想起父母为我做的所有，我都重新振作起来，课余时间积极地参加各种各样的活动，因为我要完梦，朝着铸造成功的未来努力！
肇庆学院数学与信息科学学院 １２金融数学２班陈春燕
作文十：《我的青春我的梦》1300字
中国梦，我的梦 青春美好，梦想无价。梦想是深藏在我们内心处最强烈的渴望，也是人们走向成功的动力。我们青年都有着自己的梦想，都有着自己的渴望和追求。背上行囊，飞向那有梦想的天空。
观古今中外，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”我们共青团员要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。
展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。记得梁启超曾说过：少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于：／／．ｏ．．地球。”是啊，少年强则中国强，少年心怀梦想，则中国充满希望。青年时代的我们怀揣着满腔热血，总有一天该我们踏入社会，成为时代的脊梁。
习总书记提出的中国梦让我们共青团员感受到了一份同心奋进的深沉力量，让我们更加懂得了当代青年所肩负的历史责任。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
我们大学生面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。我们要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，让我们的青春无悔，人生精彩。
“学如弓弩，才如箭镞。”我们共青团员要珍惜美好时光，砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献。
努力学习成才是我们大学期间最重要的事情。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才竞争已经成为综合国力竞争的核心。谁能培养和吸引更多优秀人才，谁就能在竞争中占据优势。正如古语云“致天下之治者在人才。”所以我们共青团员要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，努力成为国家需要的栋梁之才。正如习总书记所言：“大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？”
古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。“国无德不兴，人无德不立。”我们共青团员一定要锤炼高尚品格。我们共青团员要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价
值观，带头倡导良好社会风气。
习近平总书记的一次次讲话、一篇篇文章、一封封回信，都饱含着对我们共青团员的关怀和重视，更饱含着对广大青年的期望和鞭策。我们应当时刻铭记于胸，付诸于行，用青春的臂膀扛起时代的重任，我们任重道远。
中国梦就是我们的梦，铸造了我们共青团员的共同思想基础，教育和帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，像一盏明灯照亮我们的青春。我们共青团员永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路。 行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们共青团员越不能懈怠、越要加倍努力，为之奋斗。我们一定会坚定理想信念，牢记时代使命，勤奋学习知识，增长才干，早日成长为建设美丽中国的栋梁之才，为实现“中国梦”贡献我们最美的青春！
汽车服务学院 １６３００４班 李永浩
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