作文一：《我不再迷茫》600字
记得四年级，我还不明白何为死亡，对“死亡”这个词，我还是很陌生，但在一次上网作文一二三时，我无意中明白了：死亡分为自然死亡、意外死亡、谋杀死亡，也就是说，无论如何，人都会死。明白了死亡意义的我陷入了沉思：既然人无论如何都会死，那活着的意义是什么？活着是为了什么？为什么要学习？学习又是为了什么？为什么不能尽情地玩到半夜三更？而是要准时睡觉。为什么……一连串的疑问，使我陷入了迷茫，每天都不知道自己该做什么，不该做什么，找不着方向，久久不能自拔。直到……
一天下午，父亲在外面买来几株昙花。听他说，这种花只在晚上开花，开花之后立刻凋谢。我不相信，于是在夜深人静的时候，我偷偷爬起来看昙花。走到花旁，花开得很灿烂，夜色使花朵更增添了几分美丽。果然，父亲的话是错的！正当我准备回房睡觉之时，一片花瓣突然落下。看到这一情景，我急忙迎上去，仔细一看，花的颜色正在逐渐变淡，花朵上的花瓣隐隐约约出现裂痕，接着飘落到地上。最后，昙花有气无力地支撑着，地上则是多了几片残花落瓣。
为什么昙花明知道自己开花后会枯萎，却还要绽放？难道不能一直蜷缩着吗？我百思不得其解。第二天，我打开电视，看见世界上无数人为了自己的理想所奋斗着。实现梦想的人，则夜以继日地工作着，不断得为社会做出贡献，从而绽放出自己的色彩，实现自己的人生价值。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
看了电视上的报道，我恍然大悟：昙花正是如此。明知自己开花之后会枯萎，仍要拼命绽放。为的是什么？为的是绽放最美丽的色彩，让人们观赏到它的美，从而实现自己的人生价值。不只是昙花，人也是一样。人生的意义并不在于它的长短，重要的是你在人生的旅途中，不断奋斗，不断追逐理想，从而实现自己的人生价值，展现你最闪耀的光芒，这——就是人生。
在以后的人生道路上，虽说有许多困难与曲折，但我毫不退缩，而是勇往直前。因为，我明白了人生的价值。从此，我不再迷茫。
作文二：《我不再迷茫》500字
质检的成绩下来了。
我一向很勤奋，但成绩是一如既往却出乎意料作文一二三的坏。我开始怨天尤人，怨这该死的教育制度，怨这……
回家路上，我看到天似乎要下雨了。
回到家里，我忍受着父母的唠叨。
对着天空，我迷茫了。
为什么要读书？是为了一张薄薄的录取通知书吗？好象不是！是为了旁人的赞扬吗？似乎不是！！是为了那红色的阿拉伯数字吗？肯定不是！！！是为了那散发着铜臭的钞票吗？绝对不是！是为了……
那是为了什么？
……
我把身子深深的陷进沙发里，手使劲的按着遥控器，电视里正播放着恶心的偶像剧。
“你要不要吃个面包？”母亲小心翼翼的问道。
“吃有什么用！到头来还不是一样，早晚要死的！”我粗暴地答道。
“咔嚓”门开了，我知道是父亲回来了。看到父亲身上的雨水滴在破旧的沙发上，我才知道外面下雨了。
“哇！有面包吃！太好了！――你不吃我吃了。”父亲问道。
“随便！”我无力地答道。
一把利剑划过苍茫的天空，随后一阵雷声席卷而来，再接下来是一片黑暗。
“妈的！又停电了！”隔壁邻居生气地骂道。
我在黑暗里做了很久后，母亲为我点燃了蜡烛。
“这面包是不是坏了，你看，这是什么？软软的。”父亲把面包靠近蜡烛问道。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
“这是夹心面包！”
那一刻，我的心口似乎有什么东西堵住了。一种说不出来的感觉。辛苦了大半辈子的父亲竟然没有吃过夹心面包，我忽然觉得心头很重。
从此，我不再迷茫了。为了母亲为我点燃的那盏灯！为了父亲辛苦了大半辈子！也为了我自己的理想。我知道我必须努力。
第二天，天放晴了。
作文三：《我不再迷茫》500字
每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全都于作者的心情。我不会作文一二三相信有人一生都暗淡或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自己的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，都记在额这本书上。
第一次考试得了一百分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干。此时的天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。
然而，生活并非一帆风顺。
一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸都降临到我的头上？我不停地问自己。那是一个祸不单行的日子：一向疼爱我的外公离开了人世；妈妈又因伤心过度住进了医院。生活瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被表姐发觉了，没有过多的语言，他只是平静的说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样生活，一样快乐，生活立即变得润泽起来。此时的天并不都是蓝的，云也不是白的，而生病的花朵依然是鲜艳的。
小时候，生活让我懂得什么是习惯，现在，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败乃成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是向后退的现实。生活原本是一本百科全书，仔细地阅读它，他一定会有所领悟。
经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而我所思考的结果是－－－－我不再迷茫。从那天起“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐”便成了我面对生活的信心。
河南附属小学六年级：宋兴沛
作文四：《我不再迷茫》400字
第一个测试是一百分，我的父亲赞美我的学习努力；第作文一二三一餐不烧饭，我妈妈吹了我。这时候一天是蓝色的，云彩是白色的，生命的花朵是明亮的。
然而，生活不顺畅的航行。
一个暴风雨的夜晚，没有月亮，我躺在床上，眼泪长久以来一直被遮蔽的视线。为什么？为什么不幸来到我的头？我不断地问自己。这是一个困扰的一天：一直爱我的祖父离开了世界；母亲和太多，因为悲伤进入医院。生活瞬间变成了灰色，几天被表哥发现的闷闷不乐，没有太多的语言，他只是冷静地说：面对不幸，挑战不幸，沮丧，这是一种不同的幸福。我理解她的话。所以，所有的不幸是微不足道的，我仍然像往常一样生活，快乐，生活立即变得滋润。在这个时候，日子不是全部蓝色，云不是白色的，病的花仍然明亮。
童年，生活让我知道什么是习惯，现在，我明白，人们应该学会打破习惯。失败和成功的交替变化，所以我真的意识到失败是成功之母， 激烈的竞争，使我看不到前进，也就是现实的撤退。生活最初是一个百科全书，仔细阅读它，他会被理解。
经历了愉快的水分，也经历了风雨的洗礼，在生活面前，更应该是一个深刻的思考。我的想法的结果是－－－－。从那一天到面对不幸，挑战不幸，沮丧的不幸，这是一种不同的幸福已经成为我对生活面临的信心。
作文五：《从此,我不再迷茫》600字
生活一定会挫折，困惑我们个人是一个挑战，一个考验。
题词作文一二三／ｐ＞那一年，很多事情让我不再困惑，让我知道，生活不可避免的挫折，生活不可避免地困难，生活是不可避免的起伏
在生活中，有些人可能很强，有些人很弱，也许是因为各种原因，使一些人找不到成功的方向的混乱。难道他们不得不运送找到原来的那个方式吗？我认为他们将能够，也许在学习中，我们将不可避免地困倦，面对困难时，我们有强烈的意志克服，开放我们自己的方式，使研究更突出其中。
有一个时候，我的考试失败，失去了。但幸运的是，我的父亲鼓励我，所以我找到了方向，使我积极，使我不再困惑。爸爸告诉我，生活必然会有黑云，但天空最终属于蓝色，只有你有信心，只要你有自我的精神。从我父亲的话让我意识到：生活不可避免的挫折，挫折的脸需要有一个强烈的意志来克服它。夜晚是一个安静和清新的气氛。但对我来说，这是一个 恐惧的夜晚，恐惧的夜晚。每天晚上都是我的父亲和母亲为我的扭灯，但有一个晚上，我的房子灯光不亮，黑暗，非常害怕，我想：我还是自己点亮它！所以我悄悄地走向灯，扭转，灯亮了。结果让我惊讶的是，在灯中有一张纸，是父亲和母亲给我写信，他们说：孩子们，未来的路还有很长一段时间，对于自己的捻灯，做不要混淆，只要你有信心一个美丽的明天属于你。我的父母所以我很感动，我想他们让我在困惑的方向找到自信，古人云：沉船边的千帆，病树在百万木春天的意思是这首诗吧！
有人可能会说混乱的方向不再回来了，也许有人会说混乱的方向永远不会回来，你不这么认为吗？你不想想吗？你没有经历过吗？我不这么认为
从很多方面来看，我觉得生活在失败中取得了成功，我们要感谢成功，也感谢失败。并享受成功和失败的味道。最后，值得我思考和理解：。
作文六：《从此,我不再迷茫》600字
你如一盏明灯，让在黑暗中徘徊的我豁然开朗。 ――题记 天空洒着细细的雨作文一二三珠，与我的泪水混在一起流入嘴中。分不清是咸是苦…… 分数红得刺眼，又一次考差了，不会再有安慰，不会再有原谅，难道我真的就此颓废了吗？ 肩上搭着一只手，我头也不抬，知道依旧是你――从我拿到试卷那一刻起，你不停地拍着我的肩膀。上课铃响了，我咬了咬牙，抹去雨水进了教室。 这是自习课，在老师离开之后，你破例来到我的身边。我们之间是静静的，没有说笑，也没有眼神的交流。好久好久，你终于开口问我：“吃巧克力吧？我一个人吃不完。”我努力地挤出一个苦涩的笑容，点了点头。你兴冲冲地回到座位上找巧克力――其实巧克力只有一小块，你却说你要减肥，全都给了我。我默默感受着这一切。 “我也考差了，分数比你还低。” “是吗？”我一脸惊讶地看着你。 你点了点头，便垂下了眼睑，我也低下了头。 你又开口道：“其实这也没有什么，我和你一样，只不过是心里紧张，又没有认真复习。过了就过了，下一次加油，我要做一个阳光女孩，不和你一样！” 我居然笑了：“那，我也要阳光好了！” 很久以后我无意中看到了那次考试的试卷，是的，我的是那个红得刺眼的分数，而你的却是满分。我站在那里。很久很久…… 你为什么要欺骗我？ 你为什么要以这样的方式来安慰我？ 我质问你，你告诉我：“如果当时不那样，或许你会找不到心灵的慰藉，会……一直颓废下去。” 哦，原来是这样，我又向你露出灿烂的微笑…… 今天坐在半期考试的考场上，你虽不在，明灯却依旧，让我不再在黑暗中徘徊。一起――加油吧！ 简评： “最最动人唯真情”，字里行间流露出来的真实情感，是打动人最重要的因素。作者描写自己的学习生活，选择的是看似极其平凡的题材，但却能够以小见大，折射出中学生群体的精神面貌和内心世界。这些凝聚在材料中真实的人生体验是作者真情实感的载体，让读者产生了强烈的情感共鸣。此外，这篇作文综合运用多种表达方式，行文简洁，朴素无华，自自然然，值得肯定。
作文七：《从此,我不再迷茫》700字
“时髦的服饰、姣好的容颜、乌黑的头发、靓丽的双眼，这就是青春的美丽吗？”迷茫中的我不停地问自己。这时作文一二三，天空中传来一个肃穆的声音：“不只是这些，青春还有更多真正美丽的东西。”“那会是什么呢？”我赶忙问道。那个声音更大了：“由你自己去寻觅，去感悟吧！”
于是，我开始了一段寻觅真正青春之美的旅程。
我飞向蓝天，遇见一只雄鹰，我悄声问它：“潇洒的鹰大哥，告诉我青春是什么，好吗？”雄鹰舒展了一下翅膀，略有所思地说：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧！”于是，我随着雄鹰舞动着有力的翅膀，时而直冲蓝天，在白云间翻飞；时而俯冲大地，从田野上掠过；时而追击雷电，在风雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是去叱咤风云，青春就是去点缀天空，青春就是以昂扬的斗志去拼搏。
我爬上高山，遇见一棵青松，我亲切地问它：“年轻的松树大哥，告诉我青春是什么，好吗？”青松朝我点了点头，说道：“想知道青春是什么，就和我一起感悟吧！”于是，我伴着青松开始了新的生活。春天来了，我们抽出新芽，精神焕发；夏天来了，烈日当空，我们岿然不动；秋天来了，落叶满山，我们硕果累累；冬天来了，大雪盖顶，我们坚韧挺拔。哦！我明白了，青春就是生机勃勃，青春就是顽强不屈，青春就是汗水与收获，青春就是信念和坚定。
在山涧，小溪轻轻吟唱：“雨季啊，快点到来，我要流淌，我要向前！”它用歌声告诉我，青春就是载歌载舞，奔腾不息。
在田间，禾苗轻轻摇摆：“丰收啊，快点到来，我要收获，我要播种！”它用果实告诉我，青春就是充实自我，奉献所有。
在原野，花草轻轻晃动：“春天啊，快点到来，我要饱满，我要开花！”它用芳香告诉我，青春就是繁花似锦，朝气蓬勃。
啊，在这一段段的旅程中，我终于明白了青春真正美丽的东西。从此，我不再迷茫！
整体评价：
文章以寻觅青春真正美丽的内涵的过程，表现出考生健康的心态和积极的人生追求。文章立意在解开青春的迷茫困惑上，比较新颖。行文中，巧妙地运用各种具体事物来解读青春的内涵，既活泼又有情趣，洋溢着青春的激情，散发着青春的气息。文中多处排比铺陈，使文章气势磅礴，情感抒发淋漓尽致，成为一大亮点。
（温志成 评价）
相关链接：２００７年福建省福州市中考作文题为“从此，我（他／她）不再＿＿＿＿”。
（责任编辑 曹 懿）
作文八：《初三,我不再迷茫》800字
有人说：“初一是雨季，初二是花季。”
我说：“初一如夜。”在这迷蒙的夜里，看不清脚下的路作文一二三，正所谓“多少楼台烟雨中”。
虽说学生迷恋上网是一件不光彩的事，但为了自己今后的路能走好，为了让这夜里还在徘徊的人看清脚下的路。我要写下来，写下我在初一时走下的弯路。
从出家门的那刻起，我就背负着父母的唠叨和希望来到这座小城求学。当初走进小城时的感觉是：车多人挤，繁华而已。除此之外，只记住父母的话：“孩子，用心读书呀！”
随着时间的流逝，在这座小城开始“近墨者黑”了。也许是年轻，缺乏对生活诱惑力的抵抗力，就这样，在幼稚的欺骗下，在虚拟网络世界的诱惑下，在室友的全力鼓动下，平时内向、憨实的我迷恋上网吧了，踏上了迷途。学习计划置之床头不管；“人生能有几回搏”等警句被抛之于九霄云外。我一天天的堕落下去，学习一塌糊涂，深陷网吧而不能自拔。我在这样的夜里一直徘徊着走进了初二。
周末，记得我刚从床上懒懒地爬起来，看书也没有心思，又想出去玩。这时，父亲来了，他看见我乱七八糟的被子，就动手帮我整理。当他弯下腰时，我震惊了！数不尽的“褶皱”和白发，父亲变得这样的苍老了。我的心在隐隐作痛。父亲走时，给我一扎皱巴巴的钱，当我接过他手中的钱时，我不敢看他的手了――满是裂口，那还是手吗？我哭了，真的！父亲同时扮演着父亲和母亲的角色，为了这个家而奔波，而我却是一个不争气的儿子。
父亲抱着我：“孩子，擦干泪，重新开始！”
父亲走后，我在笔记本扉页上写下：“生命诚可贵，爱情价更高。若为‘前途’故，二者皆可抛。”
晚上，我独自坐在操场边，太阳的余温还未褪尽。我望着漆黑的天空，想起一位诗人“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”的诗句。是呀，在这样的夜里，我怎么还在徘徊呢？我应该追求自己的目标，寻找造就人生的光明大道。况且对农村孩子来说，有什么能比读书更有前途呢？我应该好好珍惜。
在初二，我冲出了黑夜，用行动来证实自己的诺言，认真学习，把自己的状态调整了回来。
现在，我进入了初三。初三很累很苦，也是很烦的。初三将面临中考的挑战，单初三也充满着希望――因为它是通往大学造就人生重要的第一重门。
经过了如夜的初一，我更成熟了。对学习和生活充满了信心和力量，我期待着六月中考的到来！
初三，我不再迷茫！
指导老师：赵猛
作文九：《从此,我不再迷茫》900字
《从此，我不再迷惘》
三（３）班 李蔚东
又完成一题，吐口气，我使劲直起蜷了很久的身子。头作文一二三上，灯管发出的光辉依旧柔和，如老师的眼；教室前壁上的时钟正努力地奔向辰时。望着眼前宝塔似的书堆，手指麻木地转着笔杆，我的脑海中浮出一个疑问：
“教育是什么？我们为什么要坐在这里受教育？“
虽然我知道，在初三是不可能有时间让我们去思考哲学的。但我真的很想知道为什么，因为我不愿意只是被动麻木地接受学习。
一只小虫落在我的桌面上，我颇为无聊地用笔尖挑逗着那只可怜的小虫。小虫虽然奋力逃窜，但始终被我玩弄于股掌之间。我长叹一口气，手指轻轻一夹，然后将那朵淡绿色的“小花”轻轻抹在前排同窗的衣襟上。我的心中涌出一种悲伤的苦涩，我感觉我如同那只小虫一般。我成天紧张地学习，到头来我居然连为何在此学习也不知道，真是悲哀至极。
为什么要接受教育？时钟依旧呆板地挪动。窗外的暮色已浸成黑紫色，路上的行人也在匆匆地赶路，只有广告牌与路灯依旧挥发出昏黄的光晕。为什么呢？我低下头看了看手中的考卷，毫无思绪。
为什么呢？
是因为要获得那张大学文凭吗？不，现在的大学生多如牛毛，文凭不是我们奋斗的目标；是因为要得到未来的灯红酒绿吗？不，在如今追求精神世界的今天，灯红酒绿也已一去不复返了，是因为要充满我们的大脑吗？不，知识固然重要，但一味地学习只会加快遗忘的脚步。
记起小时候看过一句名言：“教育是离开学校后忘掉你所学的依旧记住的东西。”那时，我无法理解它的含义，但现在我似乎领悟到了。它如同惊雷一般，响在了我的心中。
教育不是让你死记文言文，而是让人领略古人的情怀；学习不是让你熟通Ｘ＋Ｙ＝Ｚ；而是让你拥有清晰的头脑；教育不是让你死背各项条约，而是让你拥有敏锐的判断力；学习不是一味地死记死写，而是让你养成勤奋吃苦的习惯„„ 我再次望向窗外，各色霓虹灯相继绽开，人们三五成群在路边散步游玩，一些小饭馆中飘出了悦耳的篇章，此时的我已不再迷惘，内心如同明镜般豁亮。 时钟还是在跳动着，教室中的我重新拾起笔，开始做题„„
评析：这篇作文就较好地做到了以上几点：切入，从在教室里做题感到迷惘时入手，切入点小，而且一下子就把人物放在了矛盾的焦点上，吸引读者；其次，事件展开富有层次感，使文章引人入胜。俗话说，“文似看山不喜平”，写文章讲究的就是曲折美。本文紧扣“迷惘”，先单刀直入提出迷惘的内容，再运用心理描写层层深入展现思考的过程，最后点题“此时的我已不再迷惘”，读来引人入胜。第三，内容丰富。文章所叙事件很小，就是在学习劳累时，突然对学习的目的产生了疑问，于是就此展开心理描写，一层一层的展现心理思索的过程，加以侧面烘托的使用，使文章内容充实丰厚，富有感染力。切入巧妙，思路清晰，内
容丰富，不失为一篇优秀作文。
作文十：《从此我不再迷茫》500字
从此我不再迷茫
胡梦佳
抬头仰望蓝天，贪婪的吮作文一二三吸着新鲜空气，望着那属于我的一片天空，这才发现过去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫。
徘徊·迷茫
夜深人静，雨被风卷着如一条鞭似的打在屋顶上，打在窗户上。屋里，桌子是上依旧排放着堆成山的书，脸上的泪早已变得冰冷，我呆呆的望向那一张张打满红叉的卷子，泪，又忍不住滑落了下来，难道以前的努力都白费了吗？“一分耕耘一分收获”难道是假的吗？心里不断地说：“不会的，不会的”可是眼前这如铁一般的事实摆在我面前，一块块大石头压得我喘不过气来，眼前是一片黑暗。
屋外的倾盆大雨变成了牛毛细雨，烟似的被风扭着，卷着，不分方向的乱飞，屋里冷的像地窖一样，寒风从裤腿里，袖口里，领口里向里钻。是老天在为我的不幸而轻声抽泣吗？
重拾·勇气
偶然看见了一本书——《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，看过海伦的事迹后，我十分敬佩，海伦在那样艰苦的条件下，奋力向前，不断去创造新奇迹，让我明白了很多，心里的大石头也露出了几条大缝，空气进来了，顿时有了信心和勇气。
屋外的太阳也更加明媚，阳光渲染了大地，大地上帝一切都显得生机勃勃，和刚才的死气沉沉完全不一样，是老天在为我的顿悟而开心吗？ 努力·奋斗
现在的我与以前已不一样了。上课，课堂上时常能听到我响亮而自信的回答；课下，是我和朋友快乐，开心的交流；作业本上是我整洁正确的书写；灯下，是我努力、专注的学习．．．．．．
一张张优秀的试卷，一句句老师的夸奖，我赢来了久违的成功，我露出了久违的笑容。
抬头，仰望那属于我自己的那片天空，深呼吸，我知道：从此，我不再迷茫！
扫一扫手机访问
