作文一：《丰富多彩的小学生活》500字
丰富多彩的小学生活
洛南县东街小学六年级二班 董海滨
六年的小学生活就要结束了，七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望，我们像小鸟一样张开柔嫩的翅膀背上驮着美好的理想，向着蓝天自由自在地飞翔。
还清清楚楚地烙在我的脑海之中，六年前，幼小的我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校：／／Ｗｗｗ．ｏ．．的憧憬、对老师的敬仰走进美丽的校园。宽阔的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着阵阵油墨香气的课本……一切都是那样的诱人。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园立刻荡漾起大家的欢声笑语。早操开始了我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，在美丽的校院的衬托下还真有积分军人的气概！清脆的上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听的专心，读的动情 ，议的热烈 ……就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。下课后，同学们你追我赶，嬉笑声弥漫在校园之间。
还清楚地记着那件事，那是一个炎热的下午，同学们在教室里上自习，突然我的鼻子里流出血来，血把我的白衬衫染成了红色，连我的书和本子都被染得变了色，老师见此情景，连忙跑过来，从包里掏出卫生纸来堵住我的鼻子，让我把头昂起来，因为
是右鼻子流血，老师，让我把右手高高举起，让班长把我带到水池子洗一下，过了一会，老师又用纸把我的书和本子，擦干净，并且把她的书给我用……
老师啊老师，您是我成功路上的铺路石；是我心灵的导师；是我学习中的益友……我一定会好好学习，不辜负您的希望。
作文二：《丰富多彩的小学生活》400字
丰富多彩的小学生活
光阴似箭、日月如梭，转眼间六年的小学生活就要结束了。中学的大门向我们招手，新的生活让我们无比渴望，小学生活又我们无比留恋。
还清清楚楚地记得，六年前，幼小的我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、心怀忐忑地走进校园。塑胶的跑道、整齐的课桌、天真活泼的同学：／／Ｗｗｗ．ｏ．．、和蔼可亲的老师，一切都是那样的诱人。
还清清楚楚地记得，春夏秋冬的每天清晨，父母匆忙送我上学的情景。我和爸爸妈妈一起，或迎着朝阳，或踏着积雪、或冒着大雨，快乐地走向学校。校园在同学们的欢声笑语中醒来了，新的一天开始了。
还清楚地记得，操场上我们矫健的身姿、整齐的动作，气势雄伟，像排山倒海的波涛。
还清楚地记得，课间时间，同学们争分夺秒、追打玩闹的场面，是那样的热闹、那样的有趣。
还清楚地记得，我胳膊摔伤的那段时间，同学们来看望、老师帮辅导的情景，是那样的亲切、是那样的感人。
还清清楚楚的记得，花卉大观园郊游的情景，同学们的脸像盛开的鲜花，那样美丽、那样鲜艳。
还清清楚楚地记得，每天老师循循善诱、尊尊教导的身影，
是那样的和善、那样的熟悉。
小学生活是那样的难忘、是那样的丰富。在小学的校园里，我们得到了良师，我们收获了知识，我们找到了伙伴。小学生活让我无比留恋。
作文三：《丰富多彩的生活》1800字
人教三年级上册第一单元习作指导
第一单元：丰富多彩的生活
本单元的单元导读：
我们的生活像七彩的童话，在教室里读书，在操场上游戏，在科技馆参观，去少年宫演出；到小河里钓虾，到树林里采集标本，„„在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受多彩的生活。
课文内容：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》，这些课文分别讲述了儿童快乐幸福生活的各个侧面，从写作的角度来讲，也是开启学生思路的重要凭借——找相似：学校生活的情趣，大自然中的奇妙变化的观察享受，野外锻炼，课余的兴趣生活。
本单元安排了一次综合性学习，是在第一课的资料袋之后：让学生用文字、图画和实物的方式来记录自己的课余生活。
在这里，综合性学习本身，是综合的听说读写能力训练。这个综合性学习，包括在阅读中感受课余生活的快乐和丰富多彩，包括对课余生活的观察、体验、思考和记录，也包括对这些记录的整理和表现。在低年级，一些单元安排了“展示台”，其实是对综合学习的展示。而在综合性学习中也有展示台。这个展示台，类似于综合实践活动的“成果展示”。
在这个综合性学习中，第一篇课文学习之后，提出了“综合性学习”的项目——记录课余生活，在这一单元的最后，提示了一个展示台的展示“这是我读的课外书，这是我收藏的邮票，我们小组的课余生活图片展”。从直观：／／Ｗｗｗ．ｏ．．的角度说，展示台要展示的是实物，但从具体操作来讲，则未必是实物，也可以是文字的记录、图标，或者剧本等。
既然是综合性学习，既然是听说读写的综合训练，这里，口语交际和习作，都可以看成是综合学习的一个有机构成部分。
本单元的口语交际
我们来看看口语交际的要求：翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前一段时间的课余生活是不是很有趣？现在让我们来交流一下。可以说一说自己课余时间都做了些什么，有哪些收获和感受。还可以评一评谁的课余生活安排得好，再说说自己今后课余生活的打算。
从这个后与交际内容的安排来看，其实，是综合学习总结阶段的“交流”，只是这个交流是口语交流。从综合学习的展示台的项目要求看，展示台主要侧重实物，而这里则侧重了介绍内容和收获、感受，侧重的是对活动的总结和思考。
教材这样安排，为口语交际训练学生有话可说、有话要说、说话有目的性和针对性奠定一个基础。介绍自己的课余生活经历、安排，与评价，都有针对性。 本单元的习作
本单元的习作是在口语交流的基础上安排的。内容为：在口语交际课上，我们交流了各自的课余生活。这次习作就来写一写课余生活。可以写课外参加的活动，可以写课余生活中发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写完以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
这次习作的安排，是在口语交际“说”的基础上来进行的。从三年级写作教学的训练来看，这样的安排体现了从说到写的规律。而这次习作同样是在综合学习的基础上。因此，整个习作的安排体现了“做、想、说、写”的思路。因为学生有记录，还体现了“整理资料写作文”这样的思路。
习作和口语交际的安排并不完全一致，从编者的意图看，要放开学生的思维。我
个人以为“口语交际、写作，可以完全一致，这样，能够减轻学生的一些负担。——做了什么，交流什么，些什么。再说的过程中，教师指导学生将自己经历的生活，说清楚、说明白，将自己认为有特点的、独特的、有趣味的、有收获的部分说的具体，有顺序的说下来。
然后，在安排习作训练，怎么说的就怎么写。
写完了，“读给父母听”，除了分享以外，还可以让父母给提出一些建议：那里写的不够通顺，那里写的不够明白，按照父母提出的意见和建议，自己修改，争取把文章修改的更好一些。
需要强调的是：学生写完之后，要安排学生自己先读，自己读了以后，看看有没有不通顺。不明白、有错误的地方，发现了问题自己先修改。
在阅读学习中，要注意引导学生学习观察认识生活的方法，并运用到观察认识实践当中，提高观察认识思考生活的能力。。
《金色的草地》给学生的一个突出启示是“善于观察探索”来发现生活中奥秘，学习作者留心观察生活、探索生活的意识。作者发现了草地在“早午晚”间的变化，没有停留在发现变化上面，而是进行了积极的探索，发现了变化的原因。发现变化原因的一个重要的策略是“进一步细致观察”——发现了“像手掌可以张开合拢”，从而发现了大自然的趣味。
《爬天都峰》有三点值得引导学生品析：
第一，是善于进行归纳性思考。爸爸的话，其实是典型的归纳法思考问题的方式。 第二是通过想象，来写出当时爬山的难度的情形。在这里，作者将铁链写成了“似乎从天上挂下来的”，“从天上”，写出了攀爬的难度和险要。
第二，写出做事时候动作的不同特点。“一会儿、一会儿”恰当的把两种不同的动作给连接着表达下来，写出了动作的变化，如果不用“一会儿一会儿”，则没有这种随着时间推移动作在变化的意味。如“攀着铁链上，手脚并用向上爬”，这样写就没有时间的停顿，看不出行为的变化了。
教材还安排了《槐乡的孩子》，记述了农村孩子有趣的、令人高兴的课余生活。 学习这四篇课文，应该注意：丰富多彩的课余生活，哪些有趣味的、值得记录下来的？可以凭借这四篇课文以及老师的一些补充，来引导学生体会，从自己的生活中去找相似，或者仿照课文中的生活去做一做，学习作者对生活乐趣的思考。
作文四：《丰富多彩的生活》600字
丰富多彩的生活
世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了．ｏ．．逆境中的坚强。
岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更多更有意义的生活，所以我们应该把握现在。
有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。
所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。
生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。
生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。
光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！！！
河北保定三利中学初一：张畅
作文五：《丰富多彩的生活》1100字
２００１年１１月４日星期三天气晴
我们班的淘气包
昨（ó）天下午第二节下课后，是我们组值日。大家都在认真地做值日，可我们组的裴少乾却非常淘气，他为了逃避（ｔáｏｂì）劳动钻到卫生柜里去了。这时候，只听扑通（ｐūｔōｎｇ）一声，卫生柜倒了。正赶上老师走进来，急忙跑过去把卫生柜扶．ｏ．．起来，对裴少乾说：“以后可不许再钻卫生柜了，这样做多危险哪？”裴少乾听了老师的话，脸刷地一下子红了。 ２００１年１１月１７日星期六天气晴
第一次钓鱼
星期六，我和妈妈乘车去哈尔滨游玩。我们一下车就直奔“小王子乐园”。到了那儿，我们参加了钓鱼、画画、蹦海洋球等许多活动项目。可最有趣的要数钓鱼了。我把旅（ｌǚ）行包寄放在存包处，就跟着妈妈去租（ｚū）鱼竿。接着，我们来到人工养鱼池钓鱼，我先把鱼食挂在钩上，然后把鱼钩甩进水里，过了一会儿，我看见鱼咬钩了，我一使劲一提鱼竿，鱼真的钓上来了。不一会儿工夫，我就钓了四条鱼。天快黑了，我和妈妈恋恋不舍地离开了“小王子乐园”。
２００２年１月２３日星期三天气晴
“摘”松塔
今天，我和妈妈到人工湖边散步。人工湖的四周栽了很多松树，树上结满了松塔，我抬头一看，松果长的样子很好玩，上面细，下面粗，绿颜色的。看上去还真有点像塔呢！怪不得人们管它叫松塔呢！我本想站在亭（ｔíｎｇ）子上摘，可是松树离亭子太远了，我费了好大的劲怎么也够不着。就找来木棍打松塔，松塔打下来了，树枝也断了。我急忙跑过去，捡起来一闻，呀，一股松香味扑鼻而来。妈妈看见了说：“要爱护树木，不许„„”还没等妈妈说完，我的脸就红了。
２００２年２月１１日星期一天气晴
自己煮汤圆
今天，爸爸和妈妈在厨房里忙着做菜，可是饭还没做好。我嚷嚷（ｒāｎｇ）着说：“我饿了，我饿了„„”爸爸说：“你先煮（ｚｈǔ）几个汤圆吃吧。”我开始犹豫了一下，然后高兴地说：“太好了！”我先把炉灶点上火，等水烧开后，我把小巧玲珑（ｌíｎｇｌóｎｇ）的汤圆拿出来放进锅里。过了一会儿，汤圆漂上来了。我用漏勺小心翼翼（ｙì）地把汤圆盛在碗里，我吃着自己煮的汤圆，真是甜在嘴上，香在心里。
２００２年２月２６日星期五天气晴
看焰火
吃过晚饭，我和爸爸、妈妈早早就来到了街心广场。因为那儿要准备上演一场小型（ｘíｎｇ）的焰火晚会。晚上七点钟，焰火晚会正式开始。首先是有名的“黑蜘蛛乐队”演奏，一首《难忘今宵》过后就开始燃放礼花了。我站在广场的一角，突然，一个火球飞上天，只听“嘭”的一声，火球爆（ｂáｏ）了。好像许多彩色的雨点儿从空中撒落下来，可漂亮了！礼花燃放一直持续了半个多小时。
街上的人可多了，像蠕（ｒú）动的蚂蚁似的，黑压压的。我好不容易才从人群中挤出来，回到家里，我和爸爸、妈妈也燃放了礼花，这个元宵之夜真令我难忘！
２００２年３月２９日星期五天气晴
多彩的生活给了我日记的源泉
我是从一年级上学期开始写日记的，起初总觉得没什么可写，为了完成老师布置的任务，只好东拼西凑，乱编一气。如今写日记，我再也不发愁了。把自己生活中的所见、所闻等内容积累起来写成日记，等到作文时，再充实一下，一篇成功的优秀习作就轻而易举的诞生了。因此，我认为只要做生活中的有心人，写起日记、作文来就容易多了。
另外，爸爸还特意给我创造自我表现的机会，亲自动手操作，独立完成日常生活中一些小事，为写日记积累素材，在生活中找到乐趣，写出具有切身感受的日记，让人读起来有一种身临其境之感，谁读了都认为写得真实、具体。同学们，不妨你们也试一试。
作文六：《丰富多彩的生活》600字
世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了逆境中的坚强。
．ｏ．．ｐ＞岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更多更有意义的生活，所以我们应该把握现在。
有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。
所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。
生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。
生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。
光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！！！
河北保定三利中学初一：张畅
作文七：《苑庄小学丰富多彩的校园生活》600字
苑庄小学丰富多彩的校园活动
１．我们学校各班开展以“文明礼仪养成教育”为主题的班队会，落实“微笑待人文明用语、每天为父母做一件事、主动打．ｏ．．招呼、及时感谢别人的帮助”等十个道德好习惯的培养．从身边小事抓起，坚持不懈，培养学生自尊、自爱、自强、自律良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容，组织认真学习，使学生明确要求和努力方向．各班根据实际，制定可行便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级管理制度等，使班级管理更有效。
２．我们学校积极开展校园文化活动。把德育过程还给学生，少先大队委成员组成学校一日常规督查岗，负责监督检查，结合校园内、教室里温馨提示语，提醒学生养成良好习惯，做到自我管理。
３．我们学校开展校园１小时体育活动，创新快乐课间活动游戏。针对学生学习生活和个性品质需要创编时尚游戏，充实快乐课间．“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、“二人三足”、踢毽子、丢沙包、打四角、“翻绳”、“石头剪子布”等．在保证游戏的调节休息娱乐功能前提下，渗透德育功能和智育功能。
４．１２月２６日，我们学校进行了“迎元旦·展风采”文艺汇演暨教学汇报活动，给学生、老师、家长们送上了新年的祝福。在各班的汇报演出中，家长们都参与进来，以突出我校文明礼仪特色为主，向家长展示了学生在校的学习内容，并以舞蹈、独唱、小合唱、故事演讲等多种形式进行展示。首先，学生们都会为老师、家长送上真诚的新年祝福；然后，同学们开始了精彩的表演，歌舞《妈妈我爱你》跳出了孩子对妈妈的爱、动感十足的现代舞展示了孩子的天真可爱 。元旦汇报活动，不仅为孩子提供了锻炼和表现的机会，也向家长展示了素质教育的丰硕成果，促进了家校之间的联系，凝聚了学校与家庭的感情，受到了家长的好评。
作文八：《丰富多彩的的大学生活》900字
丰富多彩的的大学生活
度过高考的艰辛，经过层层选拔，我们都顺利得考上了大学，我也有幸来到了常熟理工，开始了我美好的大学生活。
还记得去年九月，在父母的陪同下，乘坐长途汽车来到了常熟理工，办完一切上学手续．ｏ．．后，在父母的千叮万嘱中，我开始了全新的生活。开学第一天，忙碌了一整天，晚上去澡堂洗澡，看到如此先进的洗澡设备，我傻了，不会用，这可怎么办啊，我旁边的学长看出了我的难处，教会了我如何使用，我不由得感叹大学的学长真不错！在以后的学习生活中，我也发现了，大学里不论老师还是其他人待人都很亲切。
入学第一个月，主要的事情就是军训，军训生活虽然辛苦，但却培养了我们吃苦耐劳的精神，军训也加强了同学们之间情谊。到现在还记得教导我们的孟教官，虽然训练的时候对我们严厉了一些，但那也是为了锻炼我们。至今还记得，那个夜晚他去我们宿舍教我们叠被子，跟我们讲述他的生活。孟教官虽然走了，但他教育我们的，我想我一定会铭记在心。
军训完了之后，差不多就到中秋节了，在他乡过中秋节，心中不免有一丝兴奋与激动，还有一份对于远方亲人的怀恋。在这中秋佳节，我们在徐洪学姐的带领下，在昆承湖畔举行了一个小小的晚会，晚会上，有人唱歌，有人表演节目，我们都陶醉在这优雅的意境之中。我们对着月亮，吃着月饼和水果，抒发着对远方亲人的怀恋。
这一切都结束之后，我们就开始了正常的学习生活。大学的学习生活还是挺轻松的，在课堂上，你可以随意的坐在你想坐的位子上。老师也不会刻意为难你，对于你不会的问题，他们会耐心得进行讲解。学校里的图书馆非常大，里面的资源也非常丰富，在里面有很好的学习氛围。学习化学，做化学实验是必不可少的一部分，穿着那白色的实验服，我的内心不由产生一种自豪感。做化学实验虽然有一定的危险性，但只要做到大胆、心细，这就没有问题，反而还能体会到化学的乐趣，当你看到那化学元素之间的反应时，你肯定心中特别高兴，为自己的成就而喝彩。
在大学生活中，有着许多的社团组织，我们可以尽情地展示我们的能力，平时也有很多的活动，只要多多参加，就一定能过锻炼我们。在大学里，只要有才
能就一定能够有展现的机会。也许一次演讲，一个表演就能吸引别人的目光，让别人侧眼相看。
在大学里同样也有辛苦的时候，考试前几周是最辛苦的日子了。为了考试，有的同学甚至不惜早上５点就起床去图书馆占位子学习，那段时光，图书馆里全部坐满了，这可能也是大学生活里的一道亮丽的风景线。
大学生活是丰富多彩的，需要我们全身心地去投入，我们风华正茂，有的是激情，有的是精力，让我们在这花样的年华里，实现我们的价值，展现我们的风
采。
作者：吴兵
高分子材料１１１班
作文九：《丰富多彩的暑假生活》2300字
选材指导：
１、
２、
３、
４、 写暑假参加的有意义的活动，如，暑假的读书会、朗诵比赛等。 写暑假学会的本领，如，我在暑假学会了西红柿炒鸡蛋。 写暑假游览的风景名胜，如，夏游九寨沟、游丽江、游长城等。 写暑假中帮父母或他人做的力所能及的事情，如，我帮妈妈大扫除。
构思示范：
先确定要写的内容是暑假中的一件事——去海边游玩，然后想一想：
１． 暑假里你和谁去海边游玩？海边的场面怎么样？
如：暑假里的一天，爸爸带我去海边游玩。海边的人可真多呀，有洗海水澡的，有在海滩上晒太阳的，有在水里捉小鱼、小虾、小螃蟹的，热闹极了。 ２、．ｏ．．你们在海边做了什么事？
如：爸爸让我在车上换游泳衣，换完后，我飞快地跑进大海的怀抱。我在海里拍打着水，爸爸在一旁大笑着。玩累了，我们又来到海滩上晒太阳，沙子黄黄的，很干净，躺在上面真舒服。忽然，我感觉脚痒痒的，爬起来一看：原来是一只小螃蟹正在亲吻我的脚趾呢！我高兴地捧起它，多可爱的小螃蟹啊！ ３、你有什么感受？心情怎样？
如：傍晚的时候，我们恋恋不舍地离开了大海。再见了，大海！下次，我还来这里游玩。 主题提炼：
１、表现暑假生活的丰富多彩。
２、表达热爱生活的情感，表达对暑假生活的难忘。
３、培养积极、健康的人生态度。
作文小提纲：
作文题目：暑假趣事——我和海豚做朋友
作文主题：通过叙述我和海豚一起游泳这件事，表达对快乐暑假的怀念、留恋之情。
开头：（第１自然段）写暑假里我和爸爸妈妈到我期盼已久的地方——海豚馆游玩。 中间：（第２自然段）写我选择的项目是最好玩、最刺激的——和海豚一起游玩。（略写） （第３自然段）写和海豚一起游泳的准备工作——换泳衣、套救生圈、了解安全知识等。（略写）
（第４自然段）写我和海豚一起进行表演的经过。运用衬托、对比的手法，如，从妈妈的表情、人们赞许的目光，侧面烘托这次“难忘的经历”。
结尾：（第５自然段）写我的感受。
１、 选择一件有趣的事。
“有趣”，就是我们平时所说的“有意思”“好玩极了”。暑假虽然过去了一段时间了，但是还有很多经历在我们的头脑中留有深刻的印象，值得我们回味。例如，游览了风景名胜，感受到家乡的变化，学会了一项本领，参加了某项公益活动；再如，海边游泳、河边垂钓、野外登山、林中采集„„选择一件有趣的事，把“有趣”写出来，读者读了，才会觉得有意思。
２、 把事情经过写具体。
怎样才算具体呢？就是别人读了你的文章，没有不清楚的问题。如写参观、游览一个地方，在文章中把你是在什么时候、在谁的带领下去的，是怎么去的，在那个地方你看到了哪些美丽的景色，你在参观游览后有什么感受„„都告诉别人，就算具体清楚了。不过，叙述、描写一定要有详有略，不能平均用墨。
３、 要按照一定的顺序写。
写一个地方，我们可以按照观察顺序来写，把自己看到的、听到的一点一点地写出来；写一次活动，应该根据事情的发展，把活动的经过写清楚。只有这样，我们才能写出通顺、连贯的作文来。
我当小主持人
今年的暑假生活特别丰富多彩，学英语、跆拳道，还有学当小小主持人。
我最喜欢上的培训班要数小小主持人培训班了，因为我喜欢那里的灯光、那里的音乐，也喜欢那里的舞台。
记得一个星期六的晚上，小小主持人培训班举行“庆奥运。贺佳绩”文艺会演，我很荣幸地被老师选中了，此时的我心里既紧张又兴奋。妈妈一早就带我去影楼化了妆，一看自己，真是帅呆了。
我登上舞台，只见台下人很多，三百个座位坐满了人。好多学校的校长、老师都坐在前边，连电视台阿姨也来捧场了。轮到我上场了，我迈着平稳的步伐，走到舞台中央，把主持词流利地说完，然后高兴地跑下台来。
真是“台上一分钟，台下十年功啊！我的汗水总算没有白流。”我暗暗地对自己说。
我当小主持人
今年的暑假生活特别丰富多彩，学英语、跆拳道，还有学当小小主持人。（扣题紧密。）虽然时间安排得有点紧迫，但我学到了许多的知识，也结识了许多的新同学和老师，心里感到挺欣慰的。
我最喜欢上的培训班要数小小主持人培训班了，因为我喜欢那里的灯光、那里的音乐，也喜欢那里的舞台。是它让我变得爱说、爱笑，变得开朗、大方，也变得更加自信。那里是尽情展示我才华的舞台。（点明喜欢小小主持人培训班的原因）
记得一个星期六的晚上，小小主持人培训班举行“庆奥运。贺佳绩”文艺会演，我很荣幸地被老师选中了，此时的我心里既紧张又兴奋。妈妈一早就带我去影楼化了妆，一看自己，真是帅呆了。
我登上舞台，只见台下人头攒动，三百个座位的大礼堂座无虚席。好多学校的校长、老师都坐在前排，连电视台阿姨也来捧场了。（场面描写很具体）轮到我上场了，我迈着平稳的步伐，不慌不忙地走到舞台中央，（“平稳的步伐”，“不慌不忙”写出了“我” 内心的平静）清了清嗓子，用充满激情的声音说：“今夜礼花漫天，初夏的北京见证盛世奇迹，铸造荣誉巅峰，今夜„„”霎时，雷鸣般的掌声此起彼伏，我向台下深深地鞠了一躬，然后高兴地跑下台来。（生动地写出了“我”当小主持人的过程。）
真是“台上一分钟，台下十年功啊！我的汗水总算没有白流。”我暗暗地对自己说。（画龙点睛，深化主题）
这个暑假真烦
烦烦烦，这个暑假可真烦！你瞧，暑假才开了个头，老妈就与我来了个“约法三章”：一、不准上同学家串门；二、每天看电视累计时间不得超过一小时；三、每天看书时间不得少于三小时。虽然我有千万个不愿意，可是老妈的“鸡毛掸子”是不认人的，我这身“细皮嫩肉”哪能敌得过硬邦邦的鸡毛掸子？
还是“识时务者为俊杰”吧！暑假的第二天，我就“安分守己”地捧起书本，准备看书。可这知了也真“不识相”，扯起了喉咙嚷个没完没了。蚊子也来凑热闹，嗡嗡作响于耳边，时不时地在我的皮肤上烙上几个吻痕。唉！骄阳似火的夏季呀，就连屋里的凳子也难逃其“魔爪”，变得热乎乎的凳子上，屁股哪能不挪过来又挪过去呢？
这还不是最烦的，最烦的还在后头呢！一天，爸爸回家时手里拿着一副象棋。“老爸，今儿个太阳打西边出来了！您不是不喜欢象棋吗？”“宝贝女儿，我同事的儿子在市象棋比赛中获得了第二名。据他说，这象棋可是大大的好！”老爸竖着大拇指学着“小鬼子”的腔调说道。他抿了口绿茶，又继续夸道：“他们说象棋对训练人的思维能力很有效，尤其是对数学的学习。现在放假了，你也该学上一招半式了。我已经跟他们商量好了，每天上午你就去他家学棋。”
我嘟着嘴，正想和老爸辩上几句。老妈急匆匆地回来了，上上下下地打量起我来，边打量边喃喃自语：“行！行！一定行！我女儿这身材哪能不行！”“妈妈，您怎么了？”“来来来！”妈妈一把将我拽了过去，“妈妈跟你说，那个李阿姨家的孩子正在跟王老师学跳舞，我也给你报了名。”“妈，您„„您怎么也和爸爸一样„„”我瞪了老妈一眼，“老爸已自作主张让我每天上午学象棋„„”没等我说完，妈妈连忙插嘴道：“不冲突，不冲突！上午学象棋，下午学跳舞。这叫作两不误嘛！”
本想利用暑假“天马行空”一回，可人算不如“父母”算，由不得自己啊！
唉，这个暑假可真烦啊！
作文十：《我的校园生活丰富多彩》600字
我的校园生活丰富多彩
我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。．ｏ．．
今天，我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌，我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮，叮铃铃，上课了，同学们赶忙跑回教室，那姿势，瞧，多端正！老师来了，手里夹着一本厚厚的书。音乐课老师教我们唱歌，教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法，书本上有同学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是美妙，就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时，窗外十分安静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上不飞了，生怕弄出什么动静，影响同学们读课文。它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声，同学们似乎受到激励，声音更洪亮了，读的更起劲了，声音更美妙了。听英语课老师叫我们读单词，读课文、被单词、背课文，这课上的真是有趣。科学课老师教我们做实验，越是做失败，就越是给我们增加信心。上体育课的时候，同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上……。
下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场虽然不引人注目，可我们在那玩耍时，都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚印。这就是操场的历史，就像这一句话说的：一个东西并不吸引人的眼球，但里面却藏着很大的奥秘。放学了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在祝福我们有更美好的明天。
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