小动物吃东西的作文

作文一：《喂小动物吃东西》200字

幼儿园语言活动设计：喂小动物吃东西

活动目标：

１、　能说出动物的名称及它们喜欢吃的食物名称。

２、　练习发音：吃；学习语汇：小猫、小鱼、小狗、骨头、小兔、萝卜。

３、　喜欢小动物，并愿给小动物＂喂＂食。

活动过程：

１、　小儿扮演小动物进入活动室，寻找其它小动物（小猫、小狗、小兔）。

２、　引导小儿观察大教具，学习词汇。

（１）　找出小猫，学习词汇：小猫、小鱼。

（２）　找出小狗，学习词汇：小狗、骨头。

（３）　找出小兔，学习词汇：小兔、萝卜。

３、　集体玩游戏《给小动物喂食》，练习发音：吃。

（１）　小猫肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃小鱼。

（２）　小狗肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃骨头。

喂小动物吃东西ｐ＞（３）　小兔肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃萝卜。

４、　操作游戏。幼儿每人一份教具，分别把小动物爱吃的食物放进小动物的＂嘴＂里，并说出动物、食物名称和＂吃＂的音。

５、　活动结束，让幼儿学习收拾学具，请幼儿把小动物送回“家”。

作文二：《关于吃不得的东西作文》500字

你每天都在吃什么？说起这个问题，每个人要说的话可就多了：“我每天都大鱼大肉，营养好着呢！”“过去我们吃的东西和现在吃的东西简直就是一个地下一个天上。”“现在我们吃的都是海鲜、鸡鸭鱼肉，要吃什么就吃什么，哪像过去啊！”……说的没错，现在人们的生活水平提高了许多，吃穿住行样样好，人们就连野味也吃了不少，这些野味不能吃可人们偏偏就爱吃。还有一些人们不愿意吃却不得不“吃”。　　　　随着生活水平的提高，几乎家家户户都开上了车：摩托车、卡车、轿车……什么车都有。这些车在给人们带来方便的同时也带来了数不尽的麻烦：这些车“吃”的是油，“吐”的可是毒气啊！人们开着车每天在路上穿梭着，“吃”的不光是西北风还有毒气，许多人因为“吃”的毒气太多而生病，有时你还会看见人们戴着口罩上路。为了美化环境，人们种了许多树，细看，树叶上都沾满了一层厚厚的灰尘，不光人“吃”了这些毒气就连树也跟着遭了灾。　　　　不光在路上人们要“吃”毒气，就连在家也难逃“吃”毒气的厄运。有人曾说过：“饭后一支烟，赛过活神仙。”我看，他们这样吸烟吸下去会变成整天腾云驾雾的魔鬼！在潮汕，人们把吸烟叫成“吃烟”，可见吸烟有多重要，竟跟吃搭上关于吃不得的东西作文了边！他们这些烟鬼，自己吃也就罢了，还拖累家人，尤其是老婆孩子一起吃，而且还是吃二手烟！我不知因此骂了爸爸多少次了，可他就是戒不了！　　　人们想过上好的生活，吃好，穿好，可却不得不吃这些烟、尘、毒气，烟并非戒不了，只是吃烟带来的快感让人们不得不吃烟。生活变好了，环境也变差了，真希望环境能得到彻底的改善，不要再吃那些吃不得的东西了！

作文三：《[优秀作文]爱吃东西的我》300字

爱吃东西的我

古人云：“民以食为天。”本人对这句话非常赞同，我就是这么一个爱吃东西的人，一看到好吃的东西，我的口水就情不自禁的留了出来。

一天我的二姑从南方回来，给我带了一大堆东西，有冰凉可口的冰激凌、香酥美味的大饼干，还有黏糊糊的黑巧克力，总之那好吃好喝的一应俱全，这是我正看得入迷，姑姑突然问我天毛是不是想吃呀！我点了点头，说：“是的我很想吃。”姑姑笑咪咪的又说：”乖这原本就是给你买的，现在你可以把它拿走了。

我一到我的房间，就开始大饱口福，先吃巧克力，在吃„„不一会那堆吃的就被我吃光了，这时我还没吃饱又来到餐厅吃面包、牛奶，最后终于吃饱了。　　　到了中午吃［优秀作文］爱吃东西的我饭的时间，妈妈端上来了大大的饺子，把我馋的，又留出了口水，哎！可我哪还能吃进东西呢！只能眼巴巴的看爸爸他们吃那，又大又香的饺子了。

这就是一个贪吃的我。

五年级：王耀

作文四：《小狗们不能吃的东西》500字

巧克力〔可致命〕

巧克力中的可可碱会使动物输送至脑部的血流量减少，可能会造成心脏病和其他有致命威胁的问题。纯度愈高的巧克力所含的可可碱含量愈高，对狗的危险性也愈大。

ｒ　洋葱和大葱〔危险〕

生或熟的洋葱、大葱含有二硫化物，它对人体无害，却会造成猫、狗、羊、马、牛的红血球氧化。可能引发溶血性贫血。

ｒ　生或熟的肝脏〔危险〕

少量的肝脏对狗不错，但过量却可能引起问题。因为肝含有大量维生素Ａ，会引起维生素Ａ中毒。一周３个鸡肝（或对应量的其他动物肝脏）左右的量，就会引发骨骼问题。

ｒ　骨头〔危险〕

会碎裂的骨头，如鸡骨，可能会刺入狗的喉咙，或割伤狗的嘴、食道、胃或肠。如要喂骨头，应用压力锅煮烂，骨髓是极佳的钙、磷、铜来源，啃大骨有助于清除牙垢。

ｒ　生鸡蛋〔危险〕

生蛋白含有一种卵白素的蛋白质，它会耗尽狗体内的维生素Ｈ。维生素Ｈ是狗生长及促进毛皮健康不可或缺的营养，此外生鸡蛋通常也含有病菌。煮熟的蛋则非常适合它。

ｒ　生肉及家禽肉〔危险～致命〕

狗的免疫系统无法适应人工饲养的家禽及肉类。最常见的沙门氏菌及芽胞杆菌对狗非常危险。

ｒ　猪肉〔不建议喂食〕

猪肉内的脂肪球小狗们不能吃的东西比其他肉类大，可能阻塞狗的微血管。避免猪制品，尤其是含硝酸钠的培根。

ｒ　牛奶〔不建议〕

很多狗有乳糖不适症，如果狗喝了牛奶后出现放屁、腹泻、脱水或皮肤发炎等，应停止喂牛奶。有乳糖不适症的狗应食用不含乳糖成分的牛奶。

ｒ　菇类〔不建议～致命〕

市售的食用香菇，磨菇等对狗是无害的。但还是避免让狗食用，以免养成吃蘑菇的习惯，在野外误食有毒菇类

作文五：《小狗绝对不能吃的东西》1000字

１．克巧：可力致命这．绝个不对能吃　　．

２：洋葱大和葱不能：吃，会引起溶血贫性．　　血

：鸡骨３：不能吃头因．为其中空结的构常非易容咬碎，会划食伤道胃或引．起血出性痢下　．　　ﻭ４

其：骨头他和鱼：肯中的说，可是吃以．但的骨是头一要定整是块大的，骨或用者高锅压煮到烂稀．吃鱼主人一定要小时的心刺都把剔掉　．

：生５鸡：蛋能不袄吃会影响．狗狗毛．发还会拉肚．　子熟煮了再吃．吧

６：生：这个肉应该不我用了说．会肚子嘛．而且拉还易容寄生得虫．不要吃病　　．

７：牛奶　：小狗能喝不因，为奶成牛和犬奶成分分完是不全一样的小狗．了容喝拉易子．但是肚对健于康的犬，成然既它欢喝喜且喝而了没也什么题．偶问尔喝口几也，惬意满的　．

８葡：：如萄你果的小狗没吃过有萄葡，劝你我要让狗不狗实验做了．品为因有些犬葡对是过萄的会敏导致衰肾竭．果如你的狗吃狗过萄葡，且挺而吃爱什么事没那偶．尔就吃颗吧几．木有关系．只要它吃的没过，以事也前就不有会．　事

９：野生菌类：　莫是狗说，就连人恐怕个东这西也能不随乱吃便的．毒中吖不！过里家常经吃什的么子蘑滑金针．蘑类一就的没事了．

０：１刺激性物食例：辣椒如生．姜大．蒜．椒胡大．等料通不要吃通你不．你想小的吃狗这了些东西以后的跟神变经病一吧样？

１１：油性大的肪含量脂高：的个这狗小能吃．不狗嘛．大还．是尽量少吧吃会．变的．肥

１：２动肝物：脏这最重要．千万不个要多吃吖尤．是小型其犬会．引起生素维Ａ毒，严重中钙．缺．等一系列慢性等题．切问袄记．不过尔偶点吃木有系关．

３１：份过多的盐食物：严格说的，我们人每天吃饭的菜都不该喂应给吃．因狗为盐含油脂含都多太对狗狗身．体不好．但我想是爸狗狗妈们谁做不到也这点吧一即使狗？有狗狗有粮特为意们准他备的饭．在饭们吃饭时我也会，不受他们了期盼眼的而给两块神肉肉吃．要不张紧拉吃．一点没事点．只的过不好把肉最肉含在里嘴掉一些去盐份再后狗喂吃．狗但是绝不对把能的人菜拿去饭狗给当主狗食　　下面．我理了整些食一物狗狗毒中的症．状大供家参考．得免到真时那一无所知候．　　．１巧力（克啡碱咖毒中）　　毒症状中严：重的口水．流尿频　．瞳扩张．　孔心跳快．速　吐呕腹及．泻极　亢奋．度力旺盛精．肌肉颤　．抖后　最昏迷　　２．洋　葱二硫（化物毒）　　中毒中状症体：减重．疲轻，懒倦．散常气经喘．气意消．沉脉急小狗绝对不能吃的东西搏．速虚．弱龈及牙嘴出现部薄状

膜的分物．　泌３　肝脏（．生维素Ａ中）毒　中　毒症状畸：形骨骼的肘部和．柱脊骨骼速发育．体快减重轻．食厌，有没食欲　　　．４头骨不会中（哈．毒会划但伤道食还引起窒会）息　　窒反息：映白惨青发齿的龈．喘气．嘴呼张吸．捉扒脸部．浅弱且慢的呼．吸没意有，瞳孔识扩．．大至休甚．克　５　生鸡：（蛋致缺乏维导生素）Ｈ　　Ｈ缺乏维掉：．　毛弱虚　．生迟缓长．　骨畸骼　形　　：生６肉（沙门菌中毒氏．芽胞杆中毒菌　）沙门　氏菌毒症中状食：欲差．极高　烧　下痢，．腹泻．　脱　．水腹部疼痛下．　意气消沉，没精有神　　胞杆芽中菌症毒状呕：．胃痛吐．　下．痢重带严血　．休克．　痲痹　　　７：葡萄引起（肾竭衰　）　中症毒状呕吐：下痢．狗会变得沉郁．，欲食不．腹振痛．重严时床上寡尿临无、．尿后肾最竭衰．

作文六：《作文：我班吃东西》600字

我班吃东西

又到中午了，不过说起来还是有几个人比较好笑了。

第一个人，冬瓜大王——刘冬瓜。他可是顶级的吃饭高手，长得胖乎乎，像一个冬瓜。吃饭不大挑剔，吃知道吃吃吃。看他吃饭的样子，活像一只饿了三天三夜的老虎。他就连几粒米都不放过，就用嘴巴把它们慢慢地给添了。ﻩ　ﻩ小　荷　作文网

第二个人是周子康，其实他也没什么好笑的，只是他吃的饭量特别少。一般只吃一小勺子，只要再多加一点点，他都会承受不住。就好像一条黄河的水，都有要装进一个小小的容器里面。

第三个人，你们都有知道的，我自己。我是个肥肥胖胖的人，说起我吃饭，你们应该都有知道的，类似于手抓羊扒。我吃时，经常用手抓东西吃，如手抓米饭，手抓烧鸡，再现了原始人吃食物的方法。我记得三年级的时候，我中午常常把菜和饭包成糯米饭，在班中吆喝着：“糯米饭五角，谁要吃谁买，保你觉得十分的好吃。”

第四个人，当然是传说中的“金华大酥饼”。酥饼吃饭的样子，我倒觉得在班中没几个人知道。他吃饭是这样的：先慢慢地把菜和饭吃了，再和“亲嘴”一样的把盘子中的汤喝了。那次我和毛言杰排队盛饭时，看到了酥饼在班中吃饭，毛言杰就说：“一看到酥饼吃饭的熊样，就觉得恶心！”

第五个人，是暴力三人组的成员之一。怎么连他作文：我班吃东西都不认识？他就是三打“董耗子”，在操场上与“李超人”千年不分胜负，以一顶七的吴宇辉呀！他可是个“名人”啊！怎么可以连他都有不认识呢。不过他最近换了个绰号——“冏金鸡”。这不是关于他的吃饭的事，而是一次关于分点心的事。他经常分到点心，老师在晚上还推荐他写一篇《点心和我没缘分》的作文。

不过我真希望吴宇辉把他的一身冏样给“脱掉”。

城南小学五（６）班　姜海川

作文七：《作文：喂鹅吃东西》300字

喂鹅吃东西

我和江林，范晓敏一起在楼下玩。我们玩的很无聊。就看见草丛中被关起来了一只鹅，那只被关在篓子里的鹅，一直向我叫到。我猜它一定在说：“你们给我一点吃的吧，这些地上的烂菜叶，已经好脏了，你们就偷偷拿旁边桌子上的几片叶子给我吃嘛，求求你们了！”。

我左瞧瞧右瞧瞧看见那边有１０片叶子，我们纷纷个那３片，为给那只悲哀的鹅，先是我给鹅吃一片，它两口就吃完了。江林和范晓敏个站一边给鹅吃叶子，鹅先跑到江林那，江林得意洋洋地说：“看！这只鹅很爱我的，先跑到我这边。”鹅像似听懂江林的话，闻闻江林的叶子，便跑了，到范晓敏的这边吃。范晓敏正在哈哈哈大笑，鹅用还想要的眼神望着范晓敏，范晓敏立即又拿一片叶子给鹅吃。ﻩ　ﻩ小　作文：喂鹅吃东西荷　作文网

１０分钟过去来，鹅伸伸自己的肚子，脚下一沓，把泥土渐到我和江林的身上，范晓敏在那得意了一会，鹅在用左脚一沓，渐到范晓敏的裤子上，范晓敏摸着自己的裤子，呜呜呜地大哭。

这只鹅可真有趣。

作文八：《小动物作文500字：贪吃的小猴子》900字

小动物作文５００字：贪吃的小猴子

在一个村庄里，住着善良的兔大婶和一只贪吃的小猴子。兔大婶很疼爱小猴子，总会拿些好吃的东西给他。

在夏天要来时，兔大婶家的桃树结果了，那树上的桃子，又大又圆，那颜色红得鲜艳欲滴。小猴子正沿着山上的小路回家，路过兔大婶家时，看见了树上的桃子，口水忍不住流了下来。他目不转睛地盯着树上的桃子，脑海里不停地浮现吃桃子的美妙场景。这时候，兔大婶正好从屋子里走了出来，瞧见了小猴子的贪吃样子。她便笑道：“嘴馋了吧！上去摘几个下来吃吧，大婶请你吃。”小猴子听见了，三步并作两步地跑过去，一下子跳到了树上，迫不及待地摘了一个大口大口地吃了起来。小猴子兴奋地叫道：“太好吃啦！”接着又摘了好几个才跳下树，并喊道：“谢谢您，兔大婶！”说完便一溜烟不见了。

几天后，小猴子的桃子吃完了，便开始想着兔大婶家那美味的桃子，连做梦的时候梦到的也是漫天的桃子向他砸来。一个中午，他不知不觉走到了兔大婶家。兔大婶正拿着一篮子桃子要去给羊大爷尝尝，刚好临时有事，兔大婶便嘱咐小猴子帮她送去。小猴子爽快地答应了。时值烈日当头，太阳晒得小猴子汗流浃背。然而距离羊大爷的家还有好一段路要走，小猴子实在撑不下去了，他便找个阴凉的地方坐下来休息。这时，小猴子瞥到了篮子里的桃子，一不小心被诱惑住了。小猴子忍不住拿起一个开始吃起来。他心里想着，就一个就一个，应该不会被发现的。后来，他看了看篮子，想着：我真的好渴，那就再一个吧，反正这么多，不会被发现的。小猴子抱着这样的心理，一个接一个，吃得狼吞虎咽。不一会儿，他就把一篮子桃子给吃完了。桃子无法送到羊大爷哪里去了。小猴子后悔了，却没有办法解决。于是只好硬着头皮去找兔大婶。兔大婶很惊讶，说道：“你怎么这么快呀？桃子送给羊大爷了吗？”小猴子支支吾吾地回答道：“送到了，羊大爷很高兴，他说谢谢您呢。”说完就飞一般地跑回家了。

隔天，兔大婶在去羊大爷家的路上发现了一地的桃核，她马上就明白了怎么回事。心里哭笑不得，想到小猴小动物作文５００字：贪吃的小猴子子小小年纪就会说谎，真的是很生气，然而，这个小猴子啊，撒谎却留下线索。她把桃核拾起来，来到了小猴子家。小猴子一看兔大婶来了，心里忐忑不安，该不会是被发现了吧，我要怎么解释呢？果然，兔大婶把桃核放到了小猴子面前，问道：“这是怎么回事？”小猴子惭愧地低下了头。他自责道：“对不起，兔大婶！我不应该把桃子吃了，都怪我禁不住诱惑。我以后一定不会这样了。”兔大婶加重了语气，说道：“还有呢，你还做错了什么？”小猴子不明白。挠着脑袋问道：“我不知道。”兔大婶语重心长地说道：“你不该撒谎的，做人要诚实懂吗？如果没有诚实，这个世界多不美好。”小猴子点点头。

内坑柑市小学

许思怡

作文九：《动物为什么要吃东西》600字

１２、动物为什么要吃东西

教材：义务教育课程标准实验教科书　四年级下《科学》　教学目标：

知识目标：使学生初步了解动物的分类。

技能目标：培养学生的观察、思考能力。

情感态度与价值观：激发学生对动物世界的探究兴趣。

教学重点：使学生初步了解动物按食性分类的标准。

教学难点：理解动物为什么要吃东西。

教学过程：

一、创设情境　　激发兴趣

同学们喜欢看电视吗？喜欢看哪一类的节目？你猜老师喜欢看哪一类的节目？（学生自由猜），老师告诉你们吧，老师最喜欢看《动物世界》。你也喜欢看吗？那你喜欢哪些动物？知道它们都吃什么东西吗？

（请学生自由畅谈，交流自己知道的动物都吃什么东西。）　板书课题：１２、动物为什么要吃东西

二、探究新知

１、同学们刚才说的动物吃什么的都有，我们能不能按照它们吃的食物给它们分分类呢？应该怎么样分？请同学们讨论一下，好吗？

（小组讨论，并选出代表进行汇报）

２、教师根据学生的汇报引导学生归纳出动物按食性分类的标准：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。

３、教师出示教材上的表格，指导学生合作填表。

４、课件出示各种动物的图片，请学生进行按食性的分类。　（对于有争议的答案进行集体交流订证。）

５、这些动物有的吃草，有的吃肉，有的草和肉都吃，可是你知道它们为什么要吃东西吗？

（学生讨论，集体交流）

６、你能以小鸡为例说明它为什么要吃东西吗？

（先在小组中进行交流，然后动物为什么要吃东西选出代表进行汇报）

７、引导学生归纳出它的生长、运动、维持体温功能。

８、课件出示动物捕食经过的视频，体会食物对动物的作用。

三、巩固升华

说说你在本节课中有什么收获。

（学生自由畅谈）

板书设计：

１２、动物为什么要吃东西

植食性动物：　甲壳虫　　　　　鹿运　　　　　动　肉食性动物：　蝙蝠　　　　　青蛙生　　　　　长　杂食性动物：　狐狸维持体温

孟宪东

作文十：《动物为什么要吃东西》900字

评论（０）　活动１【导入】（一）、复习旧知、导入课题

１、谈话：

通过上节课的学习同学们知道了什么？

（答案要点：植物的成长要靠泥土里的水分和养分。）（学生回答）

２、提问：

那么动物的成长呢？要靠什么？（让学生自由谈。）

今天我们就一起来探讨这个问题吧！（板书课题：动物……吃东西）

评论（０）　活动２【活动】（二）、探究新知

１、你能举例说说，动物的成长需要什么吗？请同学们讨论一下。（小组讨论，并选出代表进行汇报）

我们再一起来看看这些动物他们的成长需要什么？课件出示

２、看完这些大家觉得所有动物的食物都一样吗？不同（生回答）

３、请大家小组合作尝试完成下面的记录表：

４、根据动物的食性不同，可以将动物分为？

教师根据学生的汇报引导学生归纳出动物按食性可以分类为：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。

５、课件出示各种动物的图片，请学生按动物的食性进行分类。

植食性动物：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　肉食性动物　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杂食性动物：　（对于有争议的答案进行集体交流订证。）

６、这些动物有的吃草，有的吃肉，有的草和肉都吃，可是你知道它们为什么要吃东西吗？（补充完板书“为什么要”）

（学生讨论，集体交流）

７、你能以小白兔为例说明它为什么要吃东西吗？（罗列出其他动物）

生命、维持体温　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　繁殖　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　运动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　捕猎　（先在小组中进行交流，然后选出代表进行汇报）

引导学生归纳出它的生长、运动、维持体温功能。

接着，课件出示鸡、豹子，活动图片，体会食物对动物的作用。

评论（０）　活动３【练习】（三）、练习巩固升华

１、学以致用一

（１）、根据动物的食性可以将动物分类为：　　　　　　　　　　　　　动物、　　　　　　　　　　　　　　　　动物、　　　　　　　　　　　　　　　　动物　。

（２）、动物要维持生命活动必须消耗　　　　　　　　　　　　　　　。

（３）、动物的生命活动包括：　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２、学以致用二

这是什么动物？（出示课件）刺猬图片

师：刺猬真的可以不吃东西吗？

３、小动物、大食量

如果动物为什么要吃东西要你说出哪些动物食量大，很多人都会想到大象或鲸。但一头大象每天吃约２００千克的食物，只相当于它的体重的二十五分之一；一只老鼠每天需要１０克左右的食物，却相当于其体重的四分之一；而一只体重只有３克的蜂鸟每天要吃掉和其身体一样重的食物。　所以，相对来讲，小动物的食量反而更大。为什么出现这样的现象呢？原来动物（恒温动物）越小，每日每克体重消费的热量就越多，只有吃更多的食物才能满足自身的需要。　评论（０）　活动４【讲授】（四）、课堂总结

说说这本节课你有什么收获。（学生自由畅谈）（教师引导学生总结如下：）

１、根据动物的食性可以分类为：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。

２、动物要维持生命活动必须消耗食物。

３、动物的生命活动包括：运动、捕猎、繁殖、维持体温等。

评论（０）　活动５【作业】（五）、作业布置

１、课后和学生谈谈你认识的动物的食性。

２、预习新课第五单元“生命怎样延续”