作文一：《小升初作文题目》5600字
六年级下学期作文题目
１、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（１）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（２）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
２、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（１）自拟题目（２）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于５００字的记叙文。（３）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（１）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
（２）可描写第二场比赛的场景。
３、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇５００字左右的记叙文。
４、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同
学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（１）选材有时代感，叙事完整。（２）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（３）结构完整，语言流畅，５５０字左右。
５、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（１）先把题目抄写在第一行，再写作文。（２）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（３）中心明确，内容具体、文从字顺。（４）书写认真，卷面整洁。
６、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于５００字。
７、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：１。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是
什麽让你如此感动。２。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。３。可结合文章内容展开丰富的联想。４。语句通顺，不少于５００字。
８、改写《墙角的垃圾》要求：（１）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于５００字。（２）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（１）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（２）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（３）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（４）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（５）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（６）教室门外墙角，干干净净真好！
９、请你在下面两题中任选一题作文。（１）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇５００字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。
（２）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（１）
你若写第１题，先将题目补充完整。（２）你若写第２题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
１０、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（１）写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（２）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。 、
１１、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
１２、题目：当我的 时刻 要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（２）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（３）不少于５００字。
１３、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如
成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇５００字以上的记叙文。
１４、题目：第一次感受提示与要求：（１）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（２）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（３）写一篇不少于５００字的记叙文。
１５、以“我长大”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。要求：
（１）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（２）要写自己的真情实感。
１６、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的记叙文。 预测２０１７年小升初作文题目及范文：那件事，我总忘不了
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：童年的回忆
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１． 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰．．．你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又使你领悟到什么道理？请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇５００字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。要求：Ｌ中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。２．书写工整，卷面整洁，不写错别字。３．文中不要出现真实的校名、人名。
２． 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 ２． 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于５００字。阅读以
上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
３． 题目：我的闪光点 要求：写出自己身上的长处。２．写清
自己身上闪光点形成的过程。
４． 材料： 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充分准备，提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。 要求：１．自拟题目． （写在第一行） ２．把所给材料扩写成一篇不少于５００字约记叙文。２．围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。阅读以上
考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
５． 题目：这也是课堂 材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂！ 提示和要求： １．联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。２．用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
６． 题目：理解 材料： 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗？”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。．．．． 要求：１．请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少ｆ５００字。２．展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议
论等表达方式。３．中心明确，内容具体，文从字顺。．认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
爱就这么简单
材料： 一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。 写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。
１、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（１）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（２）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 ２、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨
我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（１）自拟题目（２）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于５００字的记叙文。（３）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：
（１）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（２）可描写第二场比赛的场景。
３、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇５００字左右的记叙文。
４、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（１）选材有时代感，叙事完整。（２）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（３）结构完整，语言流畅，５５０字左右。
５、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后
了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（１）先把题目抄写在第一行，再写作文。（２）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（３）中心明确，内容具体、文从字顺。（４）书写认真，卷面整洁。
６、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于５００字。
１０、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：（１）写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（２）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
１１、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花
木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
１２、题目：当我的时刻要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（２）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。
（３）不少于５００字。
１３、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇５００字以上的记叙文。
１４、题目：第一次感受提示与要求：（１）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的小升初作文题目感受写出来。（２）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。
（３）写一篇不少于５００字的记叙文。
１５、以“我长大”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。要求：（１）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（２）要写自己的真情实感。
１６、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的记叙文。
作文二：《小升初作文题目》6300字
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住＂感到意外＂＂这样做真不容易＂展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、＂尝试＂也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如＂表弟、表妹、小猫、小狗＂等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她（他）
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（２）字数在５００字左右。 十一、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课
要求：从＂喜欢＂、＂不喜欢＂、＂讨厌＂中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。（３）４５０字左右。 十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （３）５００字左右。
十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。 （２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）字数在４５０字左右。
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如＂表扬＂、＂锻炼＂、＂理解＂、＂教育＂、＂关心＂、＂教训＂等，把题目补充完整。 （２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （３）４５０字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕＂了不起＂选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做＂小皇帝＂了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。 ３、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会
要求：１、认真阅读短文《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在４００字以上。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的＂乐＂事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、
气愤„„请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 三十四、题目：《学雷锋的日子里》
要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求： （１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 （３）字数４００字以上。
三十六、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：
１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如＂张三＂用＂Ａ＂代替，＂李四＂用Ｂ＂代替。字数在５００字以上。
三十八、＂再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作＂红领巾＂小学，老师用王老师、李老师代替，学生用＂甲××，乙×ׄ„＂代替。否则扣分。
四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、１）难忘的小学生活
（２）我拥有一个小秘密 要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文； （２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； （３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示： ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。 ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：
（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词
用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（３）全文应写２５０字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十六、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）
２．这就是我
提示和要求： （１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 （２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）（３０分）
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。＂
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十九、今天我真高兴
要求： １．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
五十一、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事„„请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于４００字。
五十二、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。 五十三、那一次，我——————
五十四、１、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽车 小河 飞船 朋友） ２、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事，字数在４００以上。３、取一个恰当的题目写在第一行中间。
五十五、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数４００以上。
五十六、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：（１）自拟题目（２）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于５００字的记叙文。（３）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（１）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（２）可描写第二场比赛的场景。
五十七、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„要求：（１）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（２）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
五十八、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：（１）先把题目抄写在第一行，再写作文。（２）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
（３）中心明确，内容具体、文从字顺。（４）书写认真，卷面整洁。
五十九、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已。要求：（１）选材有时代感，叙事完整。（２）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（３）结构完整，语言流畅，５５０字左右。
六十、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„），然后写一篇５００字左右的记叙文。
六十一、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于５００字。
六十二、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。
要求：１。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。２。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。３．可结合文章内容展开丰富的联想。４。语句通顺，不少于５００字。
六十三、改写《墙角的垃圾》。
要求：（１）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于５００字。（２）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（１）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（２）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（３）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（４）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两
手肮脏，拾到一片贝壳。（５）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。
（６）教室门外墙角，干干净净真好！
六十四、请你在下面两题中任选一题作文。
（１）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇５００字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。
（２）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„．。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求：（１）你若写第１题，先将题目补充完整。（２）你若写第２题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
六十五、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：（１）写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（２）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
六十六、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
六十七、题目：当我——的时刻。
要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（２）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（３）不少于５００字。
六十八、题目：第一次感受——。
提示与要求：（１）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（２）先在——处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（３）写一篇不少于５００字的记叙文。
六十九、以“我长大”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。
要求：（１）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（２）要写自己的真情实感。
七十、题目：留在记忆深处的一件事。
要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的记叙文。 七十一、作文要求：（１）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；
（２）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写； （３）书写工整，卷面整洁，４００字左右。 开头：
以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘
密。”
结尾：
爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。
七十二、题目：抹不去的记忆
七十三、题目：让我为自己鼓一次掌
七十四、题目：谢谢你——
七十五、题目：我得到了——
七十六、题目：我多么向往——
七十七、题目：假如停水三天
七十八、小升初作文题目题目：啊！小店
七十九、题目：请让我来帮助你
八十、题目：掌声送给——
八十一、题目：让人高兴的变化
八十二、题目：会说话的——
八十三、题目：我发现了（喜欢的）——
八十四、题目：爸爸出差以后
八十五、题目：网络与社会
八十六、题目：奇怪的手机
八十七、题目：彩虹于石桥的对话
八十八、题目：水龙头的诉说
八十九、题目：我在学校的发奖大会上
九十、题目：他（她）的创造精神值得我学习
作文三：《小升初作文题目》13800字
１．题目：真没想到„．．（和平区２００３年小升初考题）
提示：生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到…．．” 感慨，这些事总
能给人带来一些启迪。请选择给你留下深刻印象的事，写一篇不少于５００字的记
叙文。
要求：１．感情真实，内容具体，结构完整，语言通顺。２．文中不要出现真实的校
名、人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾
２． 在我们的生活经历中，曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆，请以“心
中的珍藏”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。要求：１．中心明确，内容具体，
语言通顺，条理清楚，结构完整。２．文面整洁、书写规范。
（河西区２００３年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列
写作提纲。写出开头和结尾
３．根据材料作文：我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。今天，我们认真地
做了大扫除。正当老师检查时，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。
我们班王强一脚将它踢到对过班门口。流动红旗终于挂到我们班教室里了。我经
过激烈的思想斗争，终于找到老师，说：“应该诚实，所以我们不能要这面红旗。”
要求：１．以“我懂得了 ” 为题，把所给材料用第一人称扩写成一篇不少
于５００字的记叙文。２．将题目补充完整。３．要围绕中心，展开合理想象，把内容
写具体。
提示：１．可以写我们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。２．可以写获得
流动红旗后，我的想法和做法。 （南开区２００３年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾
４． 材料：礼物
“ 三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。哈哈！
这有何难？
老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。刚刚还
不以为然的
我一下子犯了难。给妈妈送鲜花？不行！送蛋糕？也不行！送什麽呢……
要求：１．展开合理的想象，替“ 我”想想送什麽样的礼物，“ 我”又是怎样准
备礼物的。
２．用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。字数５００字以上（材料中的
妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等） （河北区２００３年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾
５． 请你将下面提供的材料，以“接到求救电话后”为题，扩写成一篇５００字左
右的记叙文。
材料：未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。当天中午，烈日当空，求救电
话打到了中心医院。院长立即派出救护车，并组织全院人做好准备工作。司机小
吴饿着肚子一趟一趟接送病人入院。医生护士从救护车上背下病人。身材瘦小的
女副院长背起一个比自己还高的五年级男生。抢救工作紧张有序地进行着。
要求：１．先把题目抄写在第一行，再作文。２．要围绕“医护人员争分夺秒，奋力
抢救中毒学生”这一中心，在描写人物语言、动作、心理活动等方面，展开合理
想象，充实内容，要合理布局。３．恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
（河东区２００３年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
６． 题目：爱无处不在 （红桥区２００３年小升初考题）
提示：根据已给内容和要求续写作文。
要求：１．接续开头部分，围绕一个中心，写出自己所经历的一件往事。２．以记叙
为主，适当运用议论、抒情等表达方式。
开头： 寂静的夜晚，柔和的灯光下，我翻看着几个月来的日记，那些模糊了的
记忆又渐渐清晰起来，特别是那件记载着爱的往事又浮现在我的眼前„„
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
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７． 题目：温暖 （东丽区２００３年小升初考题）
提示：生活的航船不是一帆风顺的。当你遇到困难时，当你受到伤害时，当你感
到恐惧、孤独时，也许是朋友的一次帮助，亲人的一次抚慰，甚至陌生人的一次
激励，让你感到人情的温暖和生活的美好。请你把当时发生的事情和自己的感受
写下来，字数在５００字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
８． 题目：在 的日子里 （西青区２００３年小升初考题）
１．请选取某一段特殊的日子，把题目补充完整（横线上可以填：抗击“非典、期
末复习、妈妈出差、放寒假等）
２．可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家；也可
以写想象作文，把你美好的愿望和向往告诉大家。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
９． 题目：由“非典”想到的．．．．．． （津南区２００３年小升初考题）
要求：１．紧密结合抗击“传染性非典型肺炎” 期间你的所见所闻。２．要善于联
想，能抒发自己的真实感受。３．内容具体，语言流畅。４．写一篇字数在一字左右
的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１０．材料：一个人在山路上捡到一只幼小的狮予，便抱回家喂养。他对狮予无微
不至，喂它精美的食物，给它梳毛，给它洗澡。狮子对他也亲密无间，扒他的肩
膀，舔他的手脚，陪他散步、和他戏耍。狮子在他的怀中渐渐地长大，长成一只
威猛的雄狮，也温顺有如一条家犬。
有一天，他忽发奇想：我何不骑着狮子去旅游？于是他骑上了狮子，踏上了旅程。
（北辰区２００３年小升初考题）
要求：把所给的材料续写成一个完整的故事，字数不少于５００字。２．想象合理，
中心明确。３．内容具体，语句通顺，书写工整。 阅读以上考试题，你的
解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１１． 请将提供的材料，以“书迷田晓菲”为题扩写成一篇５００字左右的记叙文。
（塘沽区２００３年小升初考题）
材料：田晓菲从小就爱读书，她在三岁时就捧着连环画有滋有味地读。后来，爸
爸教她认识了一些宇。她到了四五岁时就抱着本大厚书，一坐就是半天，真是废
寝忘食。妈妈担心，怕她用坏了脑子，于是每次上班，总不忘锁书柜，臧钥匙。
晓菲等妈妈一走便想方设法弄到书。她就这样，竟锻炼出惊人的阅读速度。有一
次作家冯骥才到她家做客，和田晓菲爸爸谈话的半小时里，晓菲竟把一本八万宇
的《穆桂英挂帅》浏览完了，而且给冯骥才复述时，情节竟没有疏漏。十三岁的
晓菲已成为北京大学的学生了。
要求：先把题目抄写在第一行，再作文。２．展开合理想象，选准扩写点把文章内
容写具体。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１２． 题目：我终于 （汉沽区２００３年小升初考题）
要求：１．先在“ ” 处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。２．选取
自己所做的一件事，写一篇不少于５００字的记叙文，要中心明确，内容具体，结
构完整，语句通顺。３．文中不得出现个人的真实姓名和校名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１４． 以“我和体育”或“我和艺术”为话题，自拟题目，写一篇５００字以上的文
章。（大港区２００３年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什
麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１５． 十三四岁正是多梦的季节，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生
活的渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”．．．．．．这些梦都是美
好的，请以“我的梦想”为题写一篇文章。
要求：１．要有真情实感。２．书写工整，卷面整齐。３．不少于５００的字。 （武
清区２００３年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
好作文网站（．ｈａｏｚｗ．）提供 内部资料 注意保存
１６． 从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。 （宝坻区２００３年小升初考题）
（１）以“这件事锻炼了我”为题写一篇５００字左右的记叙文。
（２）人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画，小如一枚
书签、一张照片．．．．．．它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你了的回忆。请以
“收藏”为话题（注意是话题不是文题）写一篇作文。题目自拟。字数５００字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１７． 题目：难忘 给我的关爱 （静海县２００３年小升初考题）
要求：１．将题目补充完整，题目的横线上可填入“老师、爸爸、同学”等。２．
要有恰当的描写、抒情和议论。３．叙事要有详有略，５００字左右。 阅读以上
考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１８． 题目：（１）我学会了关心别人 （静海县２００３年小升初考题）
（２）发生在我班的一件事
要求：１．以上两题任选一题。２．写一篇不少于５００字的记叙文。３．文中不要写出
学校的名称和人物的真实姓名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
１９． 题目：那件事，让我体会到了 的温暖 （蓟县２００３年小升初考
题）
要求：：联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇５００一硼字
的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
２０． 题目： 最珍贵 （和平区２００４年小升初考题）
提示：世上什么最珍贵？不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认
为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵．．．．．．你认为“最珍贵”的是什么？
请选择生活中合适钓材料，写一篇５００字以上的记叙文。
要求：１．先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。２．中心明确，内容具体，
结构完整，语言通顺。３．文中不要出现真实的校名、人名。 阅读以上考试题，
你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
２１． 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这
样的经历和感悟。请以“做人要 ”为题，写一篇记叙文。 （河西区
２００４年小升初考题）
要求：１．将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如：“做人要诚实”。
（还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难”．．．．）
２．必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于５００字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
２２． 题目：当我 的时候 （武清区２００４年小升初考题）
要求：１．在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。２．情感真挚，恰当
地运用各种描写手法。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
２３． 题目：感受 （武清区２００４年小升初考题）
要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生
命．．．．．．）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
２４． 以“我 长大”为题，写一篇不少于５００的字的记叙文。 （静海县
２００４年小升初考题）
要求：１．先补充完整题目（横线上可填“渴望” “害怕”“已经”“尚未”“拒
绝”等），然后再作文。２．要写自己的真情实感。 阅读以上考试题，你的解
题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
２５． 题目：留在记忆深处的一件事 （蓟县２００４年小升初考题）
要求：联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的
记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
２６． 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反
而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班
终于取得了最后的胜利。
要求：１．自拟题目。２．把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于５００字的记叙
文。３．要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：１．可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。２．可描写第二场比
赛的情景。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区２００４年小升初考题）
２７． 材料：惊喜
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏
前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，
出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去．．．．．．
要求：１．根据材料续写。２．展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什
么使“我”惊喜。３．用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要
具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区２００４年小升初考题）
２８． 请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以丛选演员锋为题扩写成一篇
５００字左右的记叙文。
材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文
艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个
角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。 推
选的过程结束了。 妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的
泪光，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的
演员们鼓掌喝彩。”
要求：Ｌ先把题目抄写在第一行，再写作文。２．恰当地运用叙述、描写、议论等
表达方式。３．中心明确，内容具体，文从字顺。４．书写认真，卷面整洁。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
东区２００４年小升初考题）
２９． 在一次以“那一刻，我激动不已”为主题在班会上，主持人请同学们讲述小
学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向
大家讲述什么呢？ 请把它写下来。
文题：那一刻，我激动不已
要求：１．选材有时代感，叙事完整。２．文从字顺，恰当运用描写方法，表达要有
真情实感。、３．结构完整，语言流畅，５５０左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红
桥区２００４年小升初考题）
３０． 题目：我尝到了
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能
品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛； 你可能．．．．．．请根据自己要写的
内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、
母爱的甜蜜．．．．．．），然后写一篇５００字左右的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东
丽区２００４年小升初考题）
３１． 题目：心中的丰碑——《丰碑）一文有感 （津南区２００４年小升初考题）
要求：１．仔细阅读《丰碑挞篇文章，想一想最让伪憾动的地方是什么，是什么让
你如此感动。２．联系现实生活中你耳闻目睹的人和，写出你最想说的话和最想抒
发的感情。３．可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺，不少于５００字。 （文
略）
３２． 改写《墙角的垃圾》
要求：１．根据所给诗的内容写一篇记叙文２．主题鲜明，叙事详略得当，恰当地
运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角，一堆垃圾放着。②第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。③第
二个人走来，朝着垃圾笑笑：“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？ ＂④第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两
手肮脏，拾到一片贝壳。⑤第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。⑥教室门外墙
角，干干净净真好！
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东
丽区２００４年小升初考题）
３３． 请你在下面两题中任选一题作文。
１．亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事．．．．．．请你以“我最爱 ”为题，写一篇５００字文章，除诗歌以外，文体不限。
２．以“寻金记”为题，把下面的材料扩写成一篇５００字左右的记叙文。
材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求：１．你若写第１题，请将题目补充完整。２．你若写第２题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区２００４年小升初考题）
３４． 题目：一节语文课带给我的欢乐
提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼．．．．．．它向你敞开知识的犬门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。 要求：１．写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。２．记叙内容要具体，中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区２００４年小升初考题）
３５． 题目：他（她）深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区２００４年小升初考题）
３６． 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰．．．你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又使你领悟到什么道理？请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇５００字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求：Ｌ中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。２．书写工整，卷面整洁，不写错别字。３．文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区２００５年小升初考题）
３７． 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。
要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于５００字。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区２００５年小升初考题）
３８． 题目：我的闪光点 （静海２００５年小升初考题）
要求：写出自己身上的长处。２．写清自己身上闪光点形成的过程。
３９． 材料： 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充分准备，提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。 要求：１．自拟题目． （写在第一行） ２．把所给材料扩写成一篇不少于５００字约记叙文。２．围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区２００５年小升初考题）
４０． 题目：这也是课堂
材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂！
提示和要求： １．联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。２．用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河北区２００５年小升初考题）
４１． 题目：理解
材料： 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗？”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。．．．．
要求：１．请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少ｆ５００字。２．展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。３．中心明确，内容具体，文从字顺。．认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区２００５年小升初考题）
４２． 同学们，你们的知心姐姐来信啦！快来读一读吧了！
亲爱的同学们：
你们好！我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面，但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束，我想，在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情，能让我与你们一起分享吗？盼望你们的来信！
祝你们健康快乐，学习进步！ 知心姐姐 ２００５年６月１２日
要求：１．请根据来信的内容，从你的童年生活中选取印象最深的一件事，给知心姐姐写一封回信，注意不要使用真实的校名和姓名。２．叙事完整，条理清楚，内容具体，语句重顺。３．要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红桥区２００５年小升初考题）
４３． 题目：谢谢你，我的好
要求：１．补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴．．．． ２．选择一件事例，叙述要具体、生动，感情要真挚。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区２００５年小升初考题）
４４． 材料： “铃．．．．．．”放学铃声刚过，校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门．．．．
要求：依据上面提示的内容，展开合理的想象续写，并拟一个恰当的标题。字数在５５０字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西青区２００５年小升初考题）
４５． 仔细阅读下面这篇短文，然后按要求作文。 （津南区２００５年小升初考题） 《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：你从哪儿来呀？ 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？＂ 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很呢！ ，， 青蛙笑了：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
要求：１．以“井外的世界”为题。２．展开丰富的想象，续写这个寓言故事。３．故事情节要完整，内容要具体。４．运用“虚实结合”的表达方法。
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４６． 题目：聪明的小兔
材料： 森林里，一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃，请狮子不要再捕捉它们，狮子答应了。 一天，贪玩的小免误了送饭的时间，狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子，抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王，激得狮子跟着它来到井边，要与更大的狮子较量。狮子往井里一看，看到一头面目狰狞的狮子正盯着它，于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命，结果狮子被淹死了。
要求：根据所给材料，展开合理想象，把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体，扩写成一篇记叙文。２．文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北辰区２００５年小升初考题）
４７． （一）题目：那一次，我感动得哭了
提示和要求： １．联系日常生活体验，写一件自己亲身经历的事情。２．要把事情的经过写具体、完整，突出你感动之处，表达自己的真情实感。３．运用叙述和描写等表达方式。
（二）根据材料续写： 平凡小事
在“我能行”主题中队会上，同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了，一紧张，竟不知说什么好。老师启发我：就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了，还值得一提吗？ 提示和要求： １．展开合理想象，想想在回家的路上，做了什么事。２．根据提供的材料，续写成一篇条理清，呢绒具体的记叙文（材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等）。３．运用叙述和描写等表达方式。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区２００５年小升初考题）
４８． （一）请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象，自拟题目，将其改写成一篇记叙文；
（二）以“我喜欢的一句格言”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）． 要求： 从以上两个题目中任选其一，按照要求构思成文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区２００５年小升初考题）
４９． 从１、２题中任选一题作文。
１．以“我的一个星期天”为题，写一篇５００字以上的记叙文。
２．春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 （春天、夏天、秋天、冬天或四季）”为题，先将题目补充完整，然后写一篇５００字以上的文章。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区２００５年小升初考题）
５０． 题目：我深深感受到了
要求：１．先把题目补充完整，然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”，“失败的痛苦”，“友谊的可贵”，“诚实的可贵”等。２．写成一篇记叙文，字数不少于５００字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武清区２００５年小升初考题）
５１． 题目：
提示：世上什么最珍贵？不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认
为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵．．．．．．你认为最珍贵的是什么？请
选择生活中合适的材料，写一篇５００字以上的记叙文。
要求： １．先在横线上填写恰当的词语，把题目，补充完整。２．中心明确，内容具
体，结构完整，语言通顺。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝
坻区２００５年小升初考题）
５２． 题目：这件事真让我
提示与要求： １．在题目的横线上填写出要写的内容，将题目补充完整，然后把题
目抄写在作文格里。２．所填内容可以是兴奋的、喜欢的、难忘的或是痛心的、后
悔的，等等。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁
河２００５年小升初考题）
５３． 题目：第一次
要求： 联系学校、家庭、社会生活，结合自己的亲身感受，将题目补充完整，写
一篇５００－６００字的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （蓟
县２００５年小升初考题）
５４． 在多彩的生活中，老师的教诲、亲人的关爱、朋友的帮助，甚至别人的一句
赞扬、一个眼神．．．．．．都能带给我们鼓舞，赋予我们力量。请你围绕“ 给
我力量”选择合适的材抖，写一篇５００字以上的纪实作文，表达出自己的真情实
感。题目白拟。
要求：１．中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。２．书写工整，卷面整洁，
不写错别字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和
平区２００６年小升初考题）
５５． 请以“留在我记忆深处”为题，写一篇记叙文。
要求：１．结构完整，中心明确，内容具体，语言通顺明白。２．文面整洁，书写规
范。字数不少于５００字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
西区２００６年小升初考题）
５６． 材料： 庄严的升旗仪式正在校园进行，李明突然呕吐起来，吐到前面的同学
王华身上。王华转身扶住李明。这时几位老师疾步来到李明身旁，老师们像对待
自己的孩子一样．．．．． 同学们也像对待自己的亲兄弟一样．．．．．．他们把李明送
到了卫生室。此时，升旗活动仍在进行中。
要求：１．自拟题目。２．把所给材料扩写成一篇不少于５００字的记叙文。３．围绕中
心，内容具体，语句通顺。４．写完文章后，按要求自评。自评要求是：请摘录文
中描写最生动的一处，并说明其作用。
提示：可以写师生在这一过程中的具体表现。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区２００６年小升初考题）
５７． 材料： 《有益的经历》 周末，我和妈妈去购物。这一天不必再被功课塞
满，我的心情自然不坏。公交车来了，我们挤了进去，就像被装进了罐头里一样。
哎，还有十几站地才能到呢，一个多小时后，我们终于到达了目的地……下了车
细细回味，我深感这真是一次有益的经历。“读万卷书，行万里路”，当然也包
括“乘万站车”，这样，我们将愈加聪明。
要求：１．联系日常生活体验，展开合理想象，想想“我”在公交车上有怎样的经
历，这样的经历对“我”有什么益处。２．以“有益的经历”为题，把提供的材料
扩写成一篇具体、完整的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
北区２００６年小升初考题）
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５８． 一提到“朋友”总会感到一股暖流从心中淌过。这暖流是由一次次的感激汇
集而成的。现在请你拿起手中的笔，将心底的这份感激与我们共同分享。题目：
朋友，我要说声谢谢你
要求：．要通过一件具体事例写出朋友对自己的帮助或影响，并表达对他ｆ她）
的感激之情． （注意不要使用真实的校名和娃名） ２．叙事完整，条理清楚，语句
通顺，书写工整。 （红桥区２００６年小升初考题）
５９． 材料：《给予》 “妈妈，今天我又刷了四个碟子三个碗，还倒了两次垃圾，
给我十元钱吧！”“为什么？”，，我给你们干活儿了，你们就得付给我报酬嘛！”
妈妈叹了口气，说：“孩子，那父母对你这么多年的养育，你叉该付给我们多少
报酬呢？”听了妈妈的话，我心头一震，陷入了沉思．．．．．．
要求：１．请用提供的材料作开头，续写成一篇不少于５００字的记叙文。２．展开合
理的想象，恰当地运用叙述描写、议论等表达方法。３．中心明确，内容具体。文
从字顺，正确使用标点符号。４认真书写，卷面整洁。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
东区２００６年小升初考题）
６０． 文题：生活中的一朵浪花
提示：在丰富多彩的（家庭、校园）生活扣，你经历了许多难忘的事情，它们会给
你带来喜悦，也会带来烦恼；会带来思考，也会带来．．．．．．请撷取这生活中的一
朵浪花，运用多种表达方法，把事情写生动。要有真情实感。卷面整洁，字数在
５００字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东
丽区２００６年小升初考题）
６１． 材料：“叮咚”，妈妈的手机响了，我连忙跑过去接，原来是短信息。我好
奇地打开，读了起来．．．．．．
要求：请依据上面所给的开头，展开合理想象，进行续写。拟一个恰当的题目，
字数在５５０字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西
青区２００６年小升初考题）
６２． 题目：未来的
要求：１．先把题目补充完整。２．展开你想象的翅膀，在未来的世界里尽情飞
翔。３．想象要丰富合理，内容要翔实具体。４．运用“虚实结合”的表达方法。５．
字数在５００字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （津
南区２００６年小升初考题）
６３． 题目： 让我心存感激
要求：１．把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于５００字。２．主题鲜明，叙事详
略得当，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。３．文中不能出现真实的校名、
人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北
辰区２００６年小升初考题）
６４． 题目： 一、难忘的一次争论
要求：１．联系日常生活体验，写一次自己亲身经历的争论。要把为什么争论，怎
样争论，争论的结果写清楚，表达自己的真情实感。３．运用叙述和描写等表达方
式。
二、材料：《达标》上周的体育课上，测试仰卧起坐，我没有达标。这对于学习
成绩名列前茅、各方面都严格要求自己的我来说，无疑算是一个小小的打击。幸
运的是，老师说测试不合格的还有一次补测的机会。为了达标，我开始了我的奋
斗之旅。 这周的测试我终于通过了，合格了，达标了。我太开心了，不仅仅
是因为达标了，更因为这件事让我一举两得。
要求：１．开展合理想象，想想“我”为了测试达标是怎样做的，“两得”指的又
是什么？ ２．把提供的材料扩写成一篇条理清楚、内容具体的记叙文。３．运用叙述
和描写等表达方式。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘
沽区２００６年小升初考题）
６５． 材料：《给予》与河东区同题 （汉沽区２００６年小升初考题）略
６６． 生活是世界上最难的一道题，复杂得永远也解不清；可是生活又简单得像一
滴透明的水，一首诗、一支歌、一朵小花、一片绿叶、一只小动物．．．．．．它给我
们带来无限的快乐。请以“快乐就在我们身边”为题，写一篇记叙文，５００字左
右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘
沽区２００６年小升初考题）
好作文网站（．ｈａｏｚｗ．）提供 内部资料 注意保存
６７． 人的一生，机会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的
生活中，大家也会常常因为这样或那样的原因，失去这佯或那样的机会而留下许
多的遗憾。请联系自己切身体验，以“假如再给我一次机会”为题，写一篇不少
于５００字的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武
清区２００６年小升初考题）
６８． 请以“我有一个好习惯”为题，写一篇记叙文。
要求：１．字迹工整。２． 字数不少于５００字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝
坻区２００６年小升初考题）
６９． 在你的成长过程中，有老师的教育河培养，有长辈的关心和爱护，有同学的
帮助和关怀．．．．．．此时此刻，你一定想对他们道一声，“谢谢“吧。请以” ，
谢谢你（您）”为题，写一篇作文。
要求：１．先将题目补充完整，然后作文。２．叙事要具体，结构要清晰。３．能正确
地使用标点符号。４．不少于５００字。５．不准出现真实的人名、地名、校名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁
河区２００６年小升初考题）
７０． 人的一生，机会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的
生活中，大家也会常常因为这样或那样的原因，失去这样或那样的机会而留下许
多的遗憾。请联系自己切身体验，以“假如再给我一次机会”为题，写一篇不少
于５００字的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （静
海区２００６年小升初考题）
７１．蓟县考题： 同宁河区题相同 （略）
７２． 有人认为，财富就是金钱，其实，凡是有价值的东西，都可以称为“财富”。
知识是一种财富，它让我们充满智慧；诚信是一种财富，它让我们变得高尚；挫折
是一种财富，它让我们走向成熟。亲情、友爱、勤奋、自信、成功的经验、失败
的教训．．．．．．都能成为我们的财富。请围绕你认为最重要的“财富”，选择合适
的材料，写一篇５００字以上的记事作文，题目当拟。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和
平区２００７年小升初考题）
７３． 题目：我真心地谢谢你（您）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
西区２００７年小升初考题）
７４． 把所给材料扩写成一篇不少于５００字的记叙文。作文中要具体写“我”和班
里同学的表现，以及“我”的心理活动。写完文章后，请摘录文中写得好的一处，
说明好在哪里。
材料：我被班集体推荐参加学校组织的比赛。比赛开始了，我满怀信心地尽全力
争取第一。比赛之后，我的名次不佳。我觉得辜负了大家的信任，心中很不平静。
回到教室，我却听到了同学们的安慰与鼓励，心里很激动。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区２００７年小升初考题）
７５． 题目：我也很出色
材料：“你瞧瞧人家孩子．．．．．．”大人们总是这样对我说。唉，他们怎么不想想，
在有的方面，我不也很出色吗？比如说那次……
要求：根据提供的材料，结合自己的生活体验，把“那次” 的经历写完整、写
具体。注意正确使用标点符号，书写规范。字数为五六百字。
２００９年
７６． 在喜庆热闹的春节、欢欣愉快的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周
末．．．．．．我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，
那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，
写一篇４５０字以上的纪实作文，题目自拟。
要求：１．内容具体，条理清楚，语言通顺，表达情感真实。
２．书写工整，卷面整洁，不写错别字。
３．文中不要出现真实的校名和人名。 （和平
区）
７７． “相信自己是走向成功的重要一步。”读了这句话会使你想到许多亲经历的
事情，请从中选择一件印象最深的事，以“我是好样的”为题，写一篇不少于
４００宇的作文。
注意：书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。文中不能出现
真实的人名、校名等。 （河西区）
７８． 材料：在一次小组讨论中，同学们纷纷围绕“我的理想”畅谈自己的心声。
我发现小刚却闷不做声，就小声地鼓励他。终于，小刚鼓起勇气说出自己的理想，
博得了同学们的掌声。我非常高兴。
提示：１．把小刚在讨论中的表现写具体。２．把“我”的表现和心理活动写具体，
写出真实的情感。
要求：自拟题目（写在第一行），把所给材料扩写成一篇不少于５００字的记叙文。
２．做到围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。 （南开区）
７９． 题目：实践的乐趣
材料：生活就是实践的舞台，可以让我尽情地唱唱跳跳，走走看看，玩玩做
做，学学练练．．．．．．在拥抱生活、健康成长的同时，我也享受着实践的乐趣。
要求：根据提供的材料，联系自己的生活实际，写一次亲身实践的经历内容
要具体，感情要真实。不少于４００字。 （河北区）
８０． 人们常说“习惯成自然。”习惯是指在长时期里逐渐养成的一时不容易改变
的行为。好习惯会帮助你走向成功，而不良习惯会影响你健康成长。
请你围绕“习惯”选择合适的材料，写一篇４００宇以上的记事作文，题目自拟。
要求：１．表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺。２．正确使用汉字和标
点符号，书写工整，卷面整洁。３．文中不要出现真实的地名、校名、人名。 （河东区）
８１． 在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但它的作用是很大的。其中
要数“！”的感情最丰富。哇！它表达欣喜；嗨！也传递懊恼；啊！它述说感动；唉！
也坦露遗憾。一个“！”使你联想到了生活中的哪些事情？哪些瞬间？哪些感受？
请选择一件典型的事，写一篇５５０字左右的记叙文，题目自拟。
要求：１．将事情的经过写具体，并抒发自己独特的情感体验。２．条理清楚，语句
通顺，书写规范３．注意不要使用真实的校名和姓名。 （红桥区）
８２． 时光飞逝，岁月如梭。我们即将结束小学六年的学习生活。回顾我们成长的
经历，一个个感
人的瞬间，一张张熟悉的面庞，不断浮现在眼前。此次作文为你提供一次表达的
机会，将印象深
刻的人或事情记录下来（选择一个内容来写）。请运用你积累的表达方法，将事情
写具体、写生动；
将人物刻画得形象鲜明。
要求：题目自拟。语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，
书写整齐。
（东丽区）
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８３． 没有谁的心灵喜欢孤独，我们每 个人都有自己最要好的朋友，他给我们快
乐，予我们以帮助，让我们信赖……乏难？可能是朝夕相处的同学、拥有童心的
老爸，可能是书架上的书，家中养的宠物。还可能是令你陶醉的音乐、给你力量
的歌曲等等。请你以“最要好的朋友”为题，写一篇记叙文。
要求：语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，书写整齐。
（西青区）
８４． 题目：我在未来的教室里
要求：１．根据我们时下对教室种种不尽人意处的体验和感受，展开丰富的想象，
想象一下未来教室的设施、特点及其功能，想得越久远越好。２．要有自己的创意
和创造。 （津南区）
８５． 材料： “砰砰砰“，我用力敲着家门抑制不住内心的喜悦。妈妈打开门奇怪
的问：“这是怎么了，这么高兴呀”我一把拉住妈妈的手，迫不及待说：“妈妈，
今天我可高兴了我知道了付出也是一种快乐！ …．
要求：１．结合生活实际，展开合理想象，想一想我做了一件怎样的事情。２．以上
面得材料开头，以“付出也快乐“为题，续写一篇中心明确，条理清楚，内容具
体的记叙文。（北辰区、汉沽区）
８６． 从小蚂蚁搬米粒中，我们感受到了集体的力量；从奶奶的唠叨中，我体验到
了亲情的内涵；从响罗湾热火朝天的建设中，我们看到了滨海新区发展的美好前
景．．．．．．现在就请你敞开心扉，围绕着“感受最深的那一幕”，自拟题目，把你
最想叙述的事、赞美的人、描绘的景写出来，让大家与你分享。
要求：１．内容具体，条理清楚，语言通畅，表达真情实感。２．书写工整，卷面整
洁，不少于４００字。３．文中不要出现真实的校名、人名。 （塘沽区）
８７． 材料：有一些鸟类，它们对自己刚出世的孩子十分疼爱，父母分工：－ 个在家
守护，小心翼翼；一个四处飞奔，不辞劳苦。可是，一旦小鸟会飞了，大鸟就把
它们赶出窝。小鸟叫着躲着，就是不肯走，大鸟就用嘴啄，啄得小鸟喳喳乱叫，
直到飞走为止。读了上面这段文字材料你有什么想法、感受？又联想到了什么事？
请你写下来。
要求：１．根据题意，自拟题目。２．要通过具体事例表明你的真实感受，事情的过
程要讲述清楚。
３．不少于４５０字，注意书写工整，正确使用标点符号。 （大
港区）
８８． 六年的小学生活即将结束，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、
同学。六年中使你深有感触的人、事、物一定有很多，现在，就请你选择最有感
触的写一篇作文。
要求：作文内容只要不出小学生活范围即可。题目自拟。感情要真实，表达要具
体、细腻。不少于４００字。 （武清区）
８９． 阅读下面的材料，按要求作文。一壶沸腾的水，先放上胡萝卜，几分钟后，
胡萝卜变得软软的；再放入鸡蛋，鸡蛋变得硬硬的；最后放入咖啡，整壶水变成了
浓浓的咖啡饮料。三样东西，都受到了同样的挫折——沸腾的水，结果它们的反
应是不同的，有的变软，有的变硬，而有的却使沸水发生了改变，使困境变为顺
境。在现实生活中，我们每个人也都会遇到这样或那样的挫折，面对挫折我们是小升初作文题目＞像胡萝卜那样变得软弱，还是像鸡蛋那样变得坚强，或是像咖啡一样把它当做前
进中的阶梯呢？ 请你联系生活实际，选择一件或几件有关“挫折”的事例（自己
或他人做的事都可以）写一篇４００字以上的记叙文文，题目自拟。 （宝坻区）
９０． 在你的成长过程中，有多少人曾为你付出了心血和汗水；爸爸、妈妈、爷爷、
奶奶、老师、医生．．．．．．怀着一颗感恩的心回忆他们为你做过的事，以“ｘ ｘ．
谢谢您”为题，用一两个事例写一篇５００字左右的记叙文，展示他们对你的爱。 （宁河县）
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９１． 生活中的一些小事，常常会使我们得到很多收获，相信你也有这样的经历和
感悟。
题目：我得到了
要求：
１． 在横线土填上一个恰当的词语，如：表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训
等，先把题目补充完整，确定文章中心。
２． 选择一件事情来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到评略得当，
层次清楚，语句通顺。
（静海县）
９２． 请选择在六年的学习生活中，令你难忘的人、事、景写一篇作文，题目要求
内容具体，有真情实感，不少于５００字。
（蓟县）
作文四：《小升初作文题目》400字
小升初语文作文题目
１、那是一次＿＿＿＿＿的尝试
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
２、那件事，我总忘不了
３、这就是我
４、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
作文一二三
在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。
５、 “再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
６、难忘的小学生活
７、＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
８、我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
作文五：《小升初作文题目1》500字
小升初考试，作文是孩子们的一道坎。今天就来说说语文考试中常见的６０个作文题，以供参考。
考题１：记一位助人为乐的同学
考题２：一个值得我学习的人
考题３：他教育了我
考题４：一个注意节约的人
考题５：我敬爱的一位老师
考题６：我在学校的发奖大会上
考题７：为自己竖起大拇指
考题８：他（她）的创造精神值得我学习
考题９：我敬佩的人
考题１０：童年生活中的一件乐事
考题１１：激动人心的时刻
考题１２：记一件曾受老师表扬的事
考题１３：让人高兴的变化
考题１４：我心中的校园
考题１５：学校（班级）新事
半命题作文
考题１６：我 的一个人
考作文一二三
题１７：我 时刻
考题１８：发生在 的一件事
考题１９： 眼中的
考题２０： 上的
考题２１：我爱家乡的
考题２２： 的手
考题２３： 的变化
考题２４：会说话的
考题２５：我发现了
考题２６：我不再
考题２７： 希望
考题２８： 教我
考题２９：这堂课真
自命题作文
考题３０：生活中的镜头
考题３１：回忆小学生活
题３２：季节里的故事
考题３３：制作小物品
考题３４：词语带来的感受
考题３５：注意保护环境
考题３６：遭受过的挫折
考题３７：面对失败
考题３８：最难忘记的人
考题３９：网络与社会
考题４０：享受与追求
考题４１：关于词语的作文
考题４２：我的发明
考题４３：我来到了３００６年
考题４４：星球大战
考题４５：乘从“神舟”号遨游
考题４６：时空隧道旅行
考题４７：神奇的零食机器
考题４８：从公元３０００年来
考题４９：奇怪的手机 考题５０：未来的汽车
考题５１：我做了一个梦
考题５２：彩虹和石桥的对话
考题５３：新“乌鸦喝水”
考题５４：水龙头的诉说
考题５５：扩写故事
考题５６：扩写成语《揠苗助长》
考题５７：扩写《你爸爸出差以后》
考题５８：《火烧赤壁》缩写
考题５９：改写《游子吟》
考题６０：诗歌
作文六：《小升初排序题目》5600字
排序提优训练习题
１、（ ）朦胧的夜色中，一盏盏绿色的灯，悄无声息地在溪上草间飞来飞去。 （ ）我们走出小路，步入田野。
（ ）看到皎月明星，听取蛙声一片。
（ ）这盏灯熄了，那盏灯又亮了。
（ ）夏日的夜晚是迷人的。
（ ）有人在水田里照黄鳝，最有趣的还是捉萤火虫，那是多么美妙的景象。 （ ）放眼望去，闪闪烁烁，飘忽灵动。
２、 ①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声②在春雨的滋润下，菜花儿开得更金黄。③阳春三月，雨是最寻常的．④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。⑤瞧，又下起雨来了。⑥杨树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、 （ ）日月潭景色宜人。
（ ）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
（ ）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄博的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
（ ）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会会呈现出各种不同的面貌。
（ ）日落的时侯，潭水荡漾这美丽的霞光。
（ ）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。
４、 （ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（ ）银杏树又叫白果树。
（ ）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（ ）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
５、 （ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。
（ ）春天，万物复苏。
（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。
（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。
（ ）花开花落，新叶抽出。
（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。 （ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。
６、 （ ）池子左边种着许多花，还有数株果树。
（ ）空地上还种着一棵高大的枣树，树阴下常常是爷爷休息和待客的地方。
（ ）在屋子和池子中间，还有一片空地。
（ ）我家屋后有一个小小的园子，那是我们家的花园和菜园。
（ ）园子正中有一口池子，池子里种着莲藕。夏天赏荷，冬天吃藕，一举两得。
（ ）中间的一块种的是茄子、辣椒；靠北的一块种的是丝瓜和豆角。
７、 （ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
（ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
（ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”
（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
８、 （ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。”
（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间的吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
９、 （ ）在革命烽火的岁月里，有许多共产党的优秀和革命人士，在雨花台英勇就义，惨遭杀害。
（ ）到过南京的人，都熟悉雨花台的雨花石。
（ ）敬爱的周总理和邓颖超同志，常在百忙中，登上雨花台，凭吊烈士，捡来雨花是放在清水瓷碗中，寄托哀思……
（ ）它是一种非常美丽的小卵石。
（ ）它的颜色有红的、清绿的、浅黄的，还有环花纹的。
（ ）有的像晶莹的珍珠，有的像玲珑的翡翠。
（ ）烈士们的鲜血流进地下，染红了雨花台上的雨花石。
１０、（ ）被岁月的巨轮碾得凹凸不平的路面，穿梭其上的是或轻松，或沉重，或匆匆，或悠闲的脚步。
（ ）一条青砖小道，汽车是开不动的。
（ ）而雨天，坐在窗前，听雨打青瓦，“嘀嘀嗒嗒”，真是别有一番情趣。
（ ）小道两边是一排老房子――那种最普遍、最常见的老房子。
（ ）历经沧桑，墙上的石灰剥落得一块白一块黑，交织投影下岁月的痕迹。
（ ）然而，最有韵味的还是那一扇扇脱了漆的大木门，手一推，“吱的
一声，古老的故事就在那沉重的木门后展开。
（ ）站在堂屋中，抬头就可以看见屋顶瓦砾间的点点亮斑，晴天时，隐约会漏
下几缕阳光。
１１、（ ）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（ ）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。 （ ）这天，雷锋因公出差上了火车。
（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！” （ ）“我不累”。
（ ）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
１２、（ ）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（ ）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（ ）上午，天气晴朗。
（ ）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（ ）张大叔在场上晒了许多麦子。
（ ）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
１３、（ ）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 （ ）他就常去监狱图书馆借书。
（ ）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。 （ ）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（ ）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（ ）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（ ）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
１４、 （ ）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 作文一二三
（ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 （ ）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。 （ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎内摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
１５、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
１６、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了─知了─”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
１７、（ ）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（ ）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。 （ ）这天，雷锋因公出差上了火车。
（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！” （ ）“我不累”。
（ ）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
１８、（ ）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（ ）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（ ）上午，天气晴朗。
（ ）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（ ）张大叔在场上晒了许多麦子。
（ ）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
１９、（ ）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 （ ）他就常去监狱图书馆借书。
（ ）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。 （ ）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（ ）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（ ）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（ ）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
２０、（ ）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 （ ）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎内摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
２１、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
２２、 （ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了─知了─”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
２３、 （ ）法国的达意尔一次无意中将一块涂有药品并且经过幻灯机曝了光的玻璃片随手放进了药品柜里。
（ ）为了弄明白这到底是为什么，他反复进行了实验。
（ ）你知道照片是怎么发明的吗？
（ ）接着他发明了一套感光、显影、定影的药方。
（ ）过了三天，当他打开药品柜时却意外地发现，那玻璃片上显示出一幅清晰的影像，这使达意尔感到非常惊奇。
（ ）达意尔终于拍出了世界上的第一张照片。
２４ 、（ ）一天便长高一二尺。
（ ）竹子是一种容易成材的植物。
（ ）有时还能长高一米。
（ ）冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。
（ ）春笋成竹，不到一年的时间，就能生成竹林。
（ ）等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。
２５、（ ）几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树变成了肚里空荡荡的废物。
（ ）啄木鸟不好意思地飞走了。
（ ）啄木鸟在一棵树上啄虫。
（ ）从此以后，再也没有一只啄木鸟愿意在这棵树上啄虫了。
（ ）“树先生，你身上有病，我为你捉虫呢！”啄木鸟说。
（ ）树木叫起来：“别动我！别动我！痛死我了！”
（ ）“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里有虫？你这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
２６、 （ ）掀开饭盒，是白亮的饺子，似乎还散发着家的温暖。
（ ）他把女儿叫到校门外，在一棵树的阴凉里，从怀里拿出一个饭盒。 （ ）一个家长来看自己的孩子。
（ ）女孩子吃了多长时间，父亲就专注地看了多长时间。
（ ）那天看到这一幕的人，都说那个父亲的目光，是他们那天看到的最美的风景。
２７ 、（ ）我每天晚上都要坚持弹琴，每天给自己定一个目标，非达到这个目标不罢休。
（ ）每当我谈着优美动听的曲子时，就会不由自主地想：我的没一点进步与成功不也是用目标专一、持之以恒换来的吗？
（ ）在我上幼儿园时，就希望长大后能弹一手好电子琴。于是，我便向这个目标冲刺。
（ ）功夫不负有心人，经过我六年多的不懈努力，现在我已经开始练十级的曲目了。
（ ）不过，有时我也想打退堂鼓，但想到自己的信念，还是咬咬牙，坚持了下来。
２８ 、（ ）所以吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。 （ ）岸边绿草如茵，花朵艳丽。
（ ）日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日谭和月潭。 （ ）湖水清澈，湖面平滑如镜。
（ ）四周群山环绕，林山青葱，山水相映。
２９ 、（ ）只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱极了。
（ ）我连衣服都顾不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！ （ ）我心里不由得一动：莫非是水仙花开了？
（ ）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我的劳动成果啊！
（ ）清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。 ３０ 、（ ）亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！
（ ）漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一颗颗小树。
（ ）大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。
（ ）一想到明天我就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
（ ）等到这些小树长成参天大树，等到我们也成了祖国的栋梁。
３１、（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓怕了。
（ ）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
３２、（ ）他们总认为最大的那一穗还在前面呢。
（ ）弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
（ ）虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。 （ ）地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？
（ ）看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。
（ ）弟子们埋头向前走。
（ ）苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。
３３、（ ）我们站在山顶上眺望家乡的景色。
（ ）后来我们又往南看，是广阔的田野。再往北看，有一条大河，好像玉带一样缠绕在青山之间。
（ ）星期天，老师带领我们到山上去玩。
（ ）我们的家乡多么美好，多么可爱啊！
（ ）接着我们又往西看，那儿是一片美丽的果园，有苹果树、山楂树，还有逗人喜爱的葡萄。
３４、（ ）它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美丽鲜艳的花。
（ ）如果谁遮去了投向向日葵的阳光，它就不懈怠地拼命地长呀长，直至越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盆金色的种子。
（ ）因为它时时刻刻都面向太阳。
（ ）我爱向日葵花。
（ ）可是一有东西把阳光遮住，那些花就流泪了，枯黄了，甚至就倒在烂泥里，再也直
不起腰来了。
３５、（ ）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。 （ ）当地居民就把它称作礼鸟。
（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。
（ ）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。
（ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
３６
（ ）只要有风吹来，风铃都发出叮叮当当的声音，好听极了。
（ ）每当我经过它身边，都会用手轻轻地拨动一下，因为我要让风铃的声音永远在我家
回荡。
（ ）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。
（ ）小狗头戴草绿色的小军帽，像个小卫士时刻为我们站岗、放哨。 （ ）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。 （ ）风铃的下方垂着几根银色的金属棒。
３７
（ ）他的勤学刻苦的精神十分惊人。
（ ）由于他刻苦学习，终于成为了世界上第一流的音乐家。 （ ）但他并不因为指头发热就停止弹奏。 （ ）贝多芬是德国伟大的作曲家。
（ ）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水，把手浸在水中泡凉以后又接着
弹。
（ ）据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫的。 ３８
（ ）一天，王奶奶提着一篮子西红柿，正往家走。她走几步，停一停，还不住地咳嗽。 （ ）“还是小刚比小宝心疼奶奶呀！”奶奶说着，朝小宝看了一眼。 （ ）槐树庄的王奶奶６９岁了，有个孙子叫小宝。 （ ）小宝的脸红了。他忙和小刚一起提篮子。
（ ）这时候，小宝和同学小刚来到奶奶跟前，小宝把书包往后一抡，边拿西红柿边说：
“挑个大的吃。” （ ）奶奶笑着说：“小宝懂得心疼奶奶，我就放心了。” （ ）“奶奶，我给您提着。”小刚接过沉甸甸的篮子，提着就走。
３９
（ ）于是兄弟俩争论起来，争执不下，请来个评理的人。 （ ）商量的结果是：一半煮，一半烤。 （ ）古时候，有兄弟两人上山打猎。
（ ）这时，一群大雁从天边飞来，他们准备拉弓射箭。 （ ）哥哥说：“射下来，一定要煮着吃。” （ ）弟弟不同意，说：“我看还是烤的好吃„„” （ ）这时再想射大雁，大雁早已飞得无影无踪了。
４０
（ ）是的，春蚕是值得赞美的，但是请不要忘记青青的桑树。
（ ）最后，我要提醒诗人们，当你在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的
“桑树”吧。
（ ）桑树是春蚕的奶娘，桑树是春蚕的乳汁。春天一到，它就青枝绿叶、郁郁葱葱，呼
唤着蚕农们采摘，它是蚕农的希望。
（ ）工作在各行各业的人们不也如同桑树一样，默默地为祖国奉献着自己的一切吗？ （ ）人们赞美春蚕，因为它有“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 （ ）可以这么说，正是因为有了桑树默默地奉献，才有了春蚕的精神。 ４１
（ ）一根芦苇应该说是很渺小的，脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。 （ ）盛夏时节，每根芦苇从杆到叶都鲜绿鲜绿，脆嫩欲滴。
（ ）因此，只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。（ ）它们潇洒淡雅，迎风摇动，显示出一种生机勃勃、欣欣向荣的景象。
（ ）这时候，你一点儿不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。 （ ）也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。
４２
（ ）看到这些，他顿时激动起来。
（ ）在那白云下面，一长串大雁正排成“人”字形的队伍。 （ ）他仰起脸，望着天空。
（ ）那大雁靠的那么紧，排得那么整齐。
（ ）好像为了衬托那令人目眩的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 （ ）蓝天无边无垠的。
作文七：《小升初语文备战：小升初作文题目大全》2300字
小升初语文备战之小升初作文题目大全：小升初语文中的小升初作文是小升初同学的心病，对小升初作文头疼的同学请看小升初语文备战：小升初作文题目大全。
近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时候，除了重要指标奥数之外，英语和语文的测试也占了很大比例。但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。以下我们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：
１、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（１）自拟题目（２）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于５００字的记叙文。（３）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（１）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（２）可描写第二场比赛的场景。
２、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（１）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（２）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
３、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（１）先把题目抄写在第一行，再写作文。（２）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（３）中心明确，内容具体、文从字顺。（４）书写认真，卷面整洁。
４、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你作文一二三
发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（１）选材有时代感，叙事完整。（２）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（３）结构完整，语言流畅，５５０字左右。
５、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇５００字左右的记叙文。
６、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于５００字。
７、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：１。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。２。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。３。可结合文章内容展开丰富的联想。４。语句通顺，不少于５００字。
８、改写《墙角的垃圾》要求：（１）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于５００字。（２）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（１）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（２）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（３）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（４）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（５）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（６）教室门外墙角，干干净净真好！
９、请你在下面两题中任选一题作文。（１）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇５００字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（２）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（１）你若写第１题，先将题目补充完整。（２）你若写第２题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
１０、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（１）写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（２）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
１１、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
１２、题目：当我的时刻要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（２）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（３）不少于５００字。
１３、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇５００字以上的记叙文。
１４、题目：第一次感受提示与要求：（１）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（２）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（３）写一篇不少于５００字的记叙文。
１５、以“我长大”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。要求：（１）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（２）要写自己的真情实感。
１６、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的记叙文。
作文八：《小升初语文备战：小升初作文题目大全》500字
６、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于５００字。
７、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：１。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。２。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。３。可结合文章内容展开丰富的联想。４。语句通顺，不少于５００字。
８、作文一二三
改写《墙角的垃圾》要求：（１）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于５００字。（２）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（１）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（２）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（３）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（４）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（５）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（６）教室门外墙角，干干净净真好！
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作文九：《小升初语文备战：小升初作文题目大全》600字
９、请你在下面两题中任选一题作文。（１）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇５００字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（２）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真作文一二三
正含义。要求：（１）你若写第１题，先将题目补充完整。（２）你若写第２题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
１０、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（１）写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（２）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
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作文十：《小升初语文备战：小升初作文题目大全》600字
１１、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
１２、题目：当我的时刻要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（２）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（３）不少于５００字。
１３、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇５００字以上作文一二三
的记叙文。
１４、题目：第一次感受提示与要求：（１）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（２）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（３）写一篇不少于５００字的记叙文。
１５、以“我长大”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。要求：（１）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（２）要写自己的真情实感。
１６、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的记叙文。
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