作文一：《小学升初中常见作文题目列举》3900字
小升初语文作文题目汇总
二、（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于５００字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数５００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数５００个以上。
十一、１．写作知识。
（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在５００字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）５００字左右。
十八、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
二十、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）５００字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十三、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十五、毕业考试之前
要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于５００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在４００字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成５００字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十三、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数５００字以上。
三十五、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于５００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三十七、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十八、 １、难忘的小学生活 ２、我拥有一个小秘密小学升初中常见作文题目列举＞要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十九、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：（１）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（２）全文应写５００字以上
四十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十一、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十二、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：（１） 按书信格式写。
（２）字数在５００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十三、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
２．这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十四、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十五、任选一题：
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十六、今天我真高兴
要求：１．根据题目意思写一篇５００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十七、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
作文二：《小学六年级常见考试作文题目汇编》600字
小学六年级考试作文模拟题目汇编
一． 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
二、材料：吕敏也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
三、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
四、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
五、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
六、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
七、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
八、我学会了－－－－
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （３）５００字左右小学六年级常见考试作文题目汇编。
九、题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
作文三：《小学四年级常见作文题目》3700字
华实教育小学３－４年级作文课
Ａ组
１、作文题目：感谢
提示：［１］写出你感谢谁，为什么要感谢？［２］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
２． 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
３． 作文题目：我战胜了
提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［２］重点写清楚你怎样战胜的过程。
Ｂ组
１．作文题目： 有趣
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；［２］重点要写出“趣”。
２．作文题目： 真好
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
３．作文题目：我喜欢吃
提示：［１］ 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
Ｃ组
１．作文题目：我的双休日
提示：［１］想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？［２］写出自己真实的感情和想法。
２．作文题目： 真开心
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
３．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
Ｄ组
１．作文题目： 真开心
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
２．作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
３．作文题目： 真好
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。
第一轮
１、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
２、观察日记
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
３、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
４、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
５、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
６、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
（图见教材）
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
７、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？
祝
工作顺利！
需要得到帮助的王虹
５月１２日
８、写想象作文
在２０世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想２１世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。
第二轮
１、写校园里的景物或发生的事
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。
２、写自己成长过程中的心里话
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。
３、大自然的启示
写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。
４、看图作文：轰炸过后
这张照片是１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个小学四年级常见作文题目孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感
。
（图见教材）
５、热爱生命
我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。
在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
下面的资料供大家交流或学习时参考。
２００３年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。
在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
６、田园景物
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。
在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，要把想写的内容表达清楚。写完后认真读一读，改一改。
７、我敬佩的一个人
在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。
８、自由作文
这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
作文四：《小学升初中常见作文题目》4000字
小升初语文作文常见题目
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十一、１．写作知识。
（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十八、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
二十、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十三、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，
别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在４００字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 三十三、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十五、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
三十七、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十八、 １、难忘的小学生活 ２、我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
小学升初中常见作文题目ｐ＞（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十九、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：（１）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（２）全文应写４００字以上
四十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十一、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十二、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：（１） 按书信格式写。
（２）字数在３００－４００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十三、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）
２．这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十四、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十五、任选一题：
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十六、今天我真高兴
要求：１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十七、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事
情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
作文五：《小学五年级常见作文题目有范文》27500字
１、 假如我会克隆
２、假如我会７２变
３、假如让我……
４、假如我是一名……
５、假如我的生命只剩下三天
６、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
７、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
８、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
９、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。
１０、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。
１１、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。
１２、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。
１３、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
１４、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
１５、我发现了＿＿＿＿＿＿＿
１６、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿
１７、＿＿＿＿＿＿＿ ，我想对你说
１８、这件事真使我＿＿＿＿＿＿＿
１９、谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿
２０、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿
２１、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿
２２、愉快的＿＿＿＿＿＿＿
２３、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试
２４、我是＿＿＿＿＿＿＿迷
２５、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课
２６、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候
２７、发生在＿＿＿＿＿＿＿的一件事
２８、我们都是一群＿＿＿＿＿＿＿的人
２９． 童年趣事
３０． 我的ＸＸ
３１． 家庭风波
３２． 我长大了
３３． 记一件难忘的事
３４． 第一次做家务
３５． 观ＸＸＸ有感
３６． 一件小事
３７． ＸＸ年后的我
３８、《你快乐，所以我快乐》
题解：由于你感到快乐，所以我快乐＿＿＿＿哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
３９、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
范文
假如我会克隆
“聪聪克隆店，让你心想事成！”电视中正在大力宣传“聪聪克隆店”。听说这是全球第一家克隆店，我得去看看！
我坐火箭车来到了“聪聪研究所”，我按了一下门铃。这时，走出一位老爷爷，他就是聪聪博士。他和蔼的笑了笑，说：“你是我的第一位客人，我能免费为你克隆３次，你有什么心愿？”我欣喜若狂，心想：哈哈，我能克隆了！于是，我毫不犹豫的说：“我想克隆第二个我！”博士取下我的一根头发，提取出一个细胞，细胞神奇的发育成了我。我十分惊讶，还以为我站在镜子面前呢，但归根结底还是高兴。我给第二个我取了一个名字，叫“明明”，可是我没想到，明明回给我带来许多麻烦。
走在路上，他看上了一个足球，于是买了下来。他边走边踢，谁知一下踢飞了，把别人家的窗户给撞破了。他见势不好，立刻闪人不见了，把我留下被黑锅。我刚想走，一位老奶奶气冲冲的走出来，叫我赔钱，还不容我解释，说是看见我的样子了。没办法，只好赔了钱，还落了一个“死不认罪”的罪名。
明明这才出来，真是气死了我了！我刚要出手打他，他马上抱着脑袋低声说：“我错了，你原谅我吧！”我看见他的样子，只好原谅他了：“好吧，你和我一起上学！
开始的几个星期，他还干得很好，可是时间一长，他立马像变了个人似的。整天搞恶作剧，把我的房间弄得乱七八糟，还破坏我的文具。我实在看不下去了，生气地说：“不是还有作业吗，你在玩什么！”他听了，一下子躺在床上了，他不屑的说：“作业？没劲！”我更加生气了：“我明天就把你送回研究所！”他听了，十分害怕，可是又没说话。第二天，我惊奇的发现他逃跑了，只好去找聪聪博士。
博士用全球卫星定位系统搜索明明，一会就有了结果，又派飞行机器人去把明明抓了回来，明明又变成了一个细胞。
还有两次机会了，克隆什么呢？一个想法从我心中一闪而过，对了！克隆一个爸爸！以后我有两个爸爸就可以任意的玩了！我乘爸爸睡觉的时候，偷偷的拔下爸爸的一根头发，克隆出了第二个爸爸。
我走到克隆爸爸面前，说：“爸爸，我能出去玩吗？”谁知，克隆爸爸的性格和我爸爸的性格完全一样，说：“不行，先做完作业。对了，去给我倒杯水。”光这样也就算了，还老分不清谁真谁假，和“真假猴王”一样。我的“希望”又一次破灭了，只好把克隆爸爸也送回了研究所。
只剩下一次机会了，我该克隆什么呢？我左思右想，终于想出来了。我心爱的小狗不久前被车撞死了，再克隆一只小狗吧，还好我拔了一根小狗的毛做纪念呢，不久，克隆小狗也成功了。
我把心爱的小狗套上牵引带，可它怎么也不听我的指挥，还冲我的发火。因为记忆是不能复制的，假如我面对的是一只陌生的小狗，那还有什么用呢？我把小狗也送了回去，三次机会都用完了，也没做出什么事来，但我懂了一个道理：克隆技术是一把双刃剑，要利用它的好处为人类造福，还要避免它的坏处，所以我们要学好这门知识。
“铃～～铃”闹钟不停的叫。原来是个梦啊！我胸前还平放着这本书－－－－－－《克隆王国的事》，我还要感谢这个梦，让我懂了这个道理。
假如我会七十二变
在我小小的心灵中藏着许许多多不
切实际的梦，我无数次地设想过假如我会七十二变：假如我是一只小鸟，假如我是一片落叶，假如。。。。。。 假如我会七十二变，我要变成一只小鸟，我要在蓝天中尽情飞翔，我飞过
的地方不再有污染，不再有废气排
放，天空湛蓝，河水清澈，树木葱郁，鸟语花香。
假如我会七十二变，我会变成一片落叶，游览世界各地，我会飘到埃及，在那里我看到了神秘莫测的金字塔，放存已久的木乃伊和各种各样的巨人雕像。
假如我会七十二变，我会变成一台机器，可以在夏天把炎热的太阳光吸进来，散发出清凉的风，为人们解热。到了冬天，这台机器又可以把夏天吸进来的热量排出去，把冬天的凉风吸进去，那么冬天就很暖和了。
假如我会驾驶宇宙飞船，我将把外星球上可利用的资源统统云带地球上，让人们消除资源日益紧张的恐惧感，让地球变得更加美丽。
亲爱的朋友，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代
国家，让世界上没有灾难，没有战争，把世界变成和平美好的大家庭！
假如让我选择财富
假如让我选择财富，我绝不贪婪，不仅摒弃世俗观念，
而且也不随波逐流
假如让我选择财富，我会放弃富有，选择贫困。
选择富有，固然可以省去许多时间和苦难，但也就失去了拼搏的冲动、丰富的阅历和胜利的豪情。“自古纨绔少伟男”，拼搏可能贫困依旧，但我不愿贪求安逸，也不想成为纨绔少男。
假如让我选择财富，我会放弃漂亮的外表，选择平凡的容貌。 漂亮的外表固然可以带给我机遇，但也会给我带来麻烦。平凡的容貌时时促人奋斗，储备知识，增长才干，通过奋斗赢得他
人的认同和尊重。
假如让我选择财富，我会放弃一帆风顺的胜利，选择挫折和失败。
挫折可以砥砺人的意志，失败可以使人大彻大悟。人人都希望自己一帆风顺，人人都希望成为“东方不败”，但那只是美好的愿望。现实中，人人都得经历风风雨雨，失败对于漫长的人生而言，只是一个小小的休止符号。只要我们昂头面对失败，低头总结经验，胜利便不会只是祝愿。让失败和挫折充实我们的生活，让痛苦和磨难砥砺我们的人生，让经验和教训武装我们的头脑，把失败留给昨天，把教训留到永远。你会发现明天的生活明丽如诗，明天的阳光格外灿烂！
假如让我选择财富，我绝不会贪婪……
假 如 我 是 一 名 乘 客
朋友，在日常的生活和工作中，您该有过因一时之急而走上街头打的乘座出租汽车的经历吧。作为一名乘客，不管您是外埠来通的、或者您就是个地地道道的本地市民，您对通城出租车司机的服务有何评价和要求？！
假如我是一名外埠来通的旅客，当我在工作之余独自一人或带着自己的家人举家外出旅行，当我们的脚步刚刚踏上这陌生城市的土地时，而我又苦于寻找不到自己的目的地时，我一定会很自然地想：打辆出租车去吧。因为出租汽车司机作为一个城市的‚活地图‛，他们一定会准确地将我带到所要去的地方。这时，作为一名外地来的旅客，
我会从心底里祈求：这出租汽车司机一定是个善良、诚实、守信的好司机，他（她）绝对不会因为我们是外地来的旅客（对本地的路况、路线一无所知）而带着我们乱兜、狠狠地宰我们一刀！我真切的希望他（她）既稳又快地把我及我的家人安全地送达目的地。
假如我是一名外埠来通的旅客，如果我刚刚挥手示意，立刻就会有一辆崭新、整洁的出租汽车驶近我的身旁，当我跨入车内刚刚落座，出租车司机一声‚您好，请问您去哪儿？‛的问候，会让我顿感有股热乎乎的暖流传遍全身！这般‚宾至如归‛的感觉对我来说是那么地惬意！
假如我是一名外埠来通的旅客，当我乘上了一辆出租汽车，我会希望这个出租汽车司机就是一本通城的‚大百科全书‛，能让我从他 （她）那儿尽可能多地了解到关于这个城市各种各样的信息！面对我所提出的各种各样的问题，我会期望他们用那并不算标准的普通话十分热情地、耐心地一一给我作答（其实这对于他们也许是太苛刻啦，他们完全可以委婉地拒绝回答我的问题）
假如我是一名外埠来通的旅客、或者我就是个地地道道的本地市民，当我乘上了一辆出租汽车，我会希望这个出租车司机举指文明、礼貌、落落大方。我不希望面前的出租车司机满口粗言秽语，同时我也讨厌他那种边开车边接听电话与同伴聊天，而且用的还都是那种我难以听懂的方言，这是对我极大的不敬，同时也会让我产生一种被冷落和不太安全的感觉。
假如我是一名外埠来通的旅客、或者我就是个地地道道的本地市
民，当我的身体欠隹、或者我是一名不沾烟洒者，当我乘上了一辆出租汽车时，我不希望面前的出租汽车司机边开车，边旁若无人地吞云吐雾着。而作为一名被服务的对象，我会善意地把我的这种感觉告诉于他！
假如我是一名外埠来通的旅客、或者我就是个地地道道的本地市民，又假如我是一个老、弱、病、孕、残，当我乘上了一辆出租汽车，我从内心里希望得到这出租汽车司机无微不至的热情帮助，我真挚地希望能从他们的一言一行中感受到应有的理解和尊重。我（们）希望出租汽车开起来稳稳当当的，千万不会那么地让我们提心吊胆的。当然，在我（们）得到优质的服务后，我（们）会在内心深处对他们表示感谢，并祝他（她）好人一路平安！
假如我是一名外埠来通的旅客、或者我就是个地地道道的本地市民，当我乘上了一辆出租汽车，我希望面前的出租汽车司机是个遵纪守法、具有良好驾驶素养的城市文明的传播者，他（她）的一言一行，能让我感受到这个城市人们的文明程度！
假如我是一名外埠来通的旅客、或者我就是个地地道道的本地市民，如果我在生活中遭遇到这样或那样的困难时，当我乘上了一辆出租汽车，我真期望。。。。。。
假如我是一名外埠来通的旅客、或者我就是个地地道道的本地市民，当我在生活或工作中遭遇不快，而一时错把出租汽车司机当作发泄对象时，我真期望。。。。。。
是的，假如我就是这样一名乘客，我真切地希望我们的出租汽车
司机是个无所不能、顶天立地的硬汉：能伸能屈、逆来顺收、不悲不亢！
。。。。。。
以上如此种种的假如，这只是笔者从无数个被我服务过的对象们的眼中或言行中读懂的点点滴滴。作为一名从业近２０年的出租汽车司机（人们习惯喊我们为的哥的姐），我不但读懂了他们对出租汽车司机的要求和希望，而且，在日常的服务工作中，我还会尽我所能的去满足他们所提出的各种要求。
是的，现今时代，人们在物质生活上已得到极大的丰富和满足，因此，在接受社会各方面的服务时，他们会提出、也有权提出这样和那样的合理要求（哪怕有时看上去是十分苛刻的要求）。作为服务行业的从业者，我们没有理由去责备他们的所作所为。反而，作为一名合格的出租车司机，哪怕你在平常的生活和工作中遇到过再大的困难或不快，哪怕你对公司或主管部门的管理心存再大的不满。。。。。。不管怎样，只要你坐进了驾驶室、手握住了方向盘，你就得把这所有的一切臵之于脑后，而应该将你所接待的每一位乘客全心全意地服务好。你必须自始自终树立‚乘客至上、信誉第一‛的服务意识，规范经营、文明服务，坚持用‚五三‛文明服务的标准和要求来规范自己的一言一行，努力让自己真正成为一个文明服务的驾驶员、推介南通城市文明的宣传员、了解各种情况的信息员、热心服务乘客的导游员。真正地让每位（到过南通的）乘客由衷地产生‚来了就不想走、走了还要再来‛的情感！
当前， 随着我市文明城市创建活动的进一步深入开展，我们衷心地希望自己的服务能让社会各界的市民满意，也更让来通的客人们满意。我们希望在不远的将来，人们不但知道‚有困难找警察‛，有朝一日他们还会从内心里喊出‚有困能找的哥（姐）‛！
假如我的生命只剩下三天
假如我的生命只剩下三天，我一定用这三天来回忆。
我也许会记起小时候和伙伴在小河里抓鱼，水流潺潺，波光粼粼，夕阳西下，满载而归。我也许会记起曾经养过的猫，总是懒洋洋的躺在院子里，眯缝着眼睛。我也许会记起曾经的同桌，一起八卦，一起讨论题目，有过欢笑，也有过争吵。我也许会记起我的爷爷奶奶，奶奶在铺满阳光的院子里编席子，满头银发，满脸风霜；爷爷在打谷场上舞龙，翻转腾挪，如年轻人一样充满活力。我也许会记起我小学的语文老师，下课后和我们一起玩，和蔼可亲。我也许会想起我一天天变老的父母，为生活忙碌，为我操心。我也许会记起曾经看过的书，看过的电影，听过的歌，有的让我欣喜，有的让我哀伤。我也许会记起曾经抬头望过的天空，那么澄净，有飞鸟在守候。我也许会记起自己的喜怒哀乐，自己的理想追求，自己的思考，自己的感怀。小时候的伙伴早已天各一方，养过的猫早已在一个清晨死去，。曾经的老师失去了联络，爷爷摔伤了从此行动不便。离家求学一年难得见到父母一次。而那些书，电影，音乐，再去看，再去听，也早已没有了当年的那些意味，而曾经的梦想，感怀也早湮没在每日的生活里。这些都是我最珍贵的财富，葛朗台因为舍不得一根蜡烛的钱而迟迟不肯咽气，我也舍不得这些回忆。 我常常回想自己的过去，曾经说的话，曾经做的事，曾经的感触，曾经的思考，在骑车的时候想，晚上睡觉时也想。有的时候会为自己曾经的言行后悔，有的时候会回想曾经的感动，有的时候会分析别人的言行，有的时候会思考和某人处事的方式，有的时候想着想着就觉得悲哀，也有的时候不自禁露出笑意。有的事情当初看上去很复杂，后来想想也就那么回事儿；有的事情让人愤怒激动，后来想想其实也没什么大不了的；失败的沮丧有过，慢慢也就坦然了，成功的激动有过，慢慢也淡然了。一路前行，一路回忆，用孩子充满好奇的眼睛看世界，用老人平和的心态处理事情，心平气和，就像扎根于岩石的大树，就算外界的风雨再猛也撼动不了。小时候读书听到古人“不以物喜，不以己悲”，泰山崩于前而面不改色常向往之，想象一壶酒，一把剑，以天为被，以地为席，日赏山河，夜观星象，坦坦荡荡，无畏无惧，那是何等的洒脱！只是，现在又有几人有这样的心境呢？不知古人如何修心，是与书为伴，聆听圣人教诲，还是行万里路，心与自然合，是大隐于市，在红尘中磨练，还是归隐山林，种豆南山。道路万千，但殊途同归，最终是求得心灵的平静。曾子说：“吾日三省吾身”，反省自己的处事与学习，发现错误及时改正，能做到这样已经不易。但值得我们回想思考的远不止这些事情，除了工作学习，还有太多的事情，我们放不下。因为放不下所以有执念，因为有执念所以才会有烦恼。就好像在一个盒子里不断的放进一根根线却从不去梳理，一旦有个契机这么一拉，就全部缠在一起，剪不断，理还乱。
世事常有不平，心灵更是如此，把重物都放在船的一边，迟早都要倾覆。回忆不仅是一个梳理的过程，更是一个使心平的过程。不但美好的回忆能使心灵得到洗
礼，一些原本愤怒，憎恨的回忆经过细细的思考回味也能为化为洗涤心灵的甘霖。经过回忆，心平了，也充实了，就好像稳当的大货船，可以经得起风浪。“心中本无镜，何处惹尘埃”，这样的境界我们达不到，但可以“时时勤拂拭，莫使惹尘埃”。一切心理问题必有其根源，“治川不如防川”，从根本上端正心态，便可以怡然不惧了。
河水变了
我家的小区里有一个小池子，河水清清的，还有五颜六
色的小鱼游来游去。可是，以前可没这么美。
以前，这儿的河水十分浑浊，远远地就闻到一股难闻的气味。走近一看，水面上浮着许多垃圾和死鱼。
那个时候，有许多人都反映这条池子的肮脏，甚至有的人都到物业管理部去了。后来，。物业的人员实在是没办法，只能自己动手清洁了。所以，那时候我每天回家，都能看到无业人员认认真真的把池子擦干净，换上干净的水，还把小鱼轻轻地放在水里。连续了好几天，这个池子终于干净了。而且，物业人员经常给池子换水，这个池子一天比一天干净了，物业人员也一天比一天负责了，我们也越来越喜欢这个小区。
现在我几乎天天都去河边玩。远远地就闻到一阵阵香
味，走近一看，啊！太美了！河水清澈见底，真像一面镜子。鱼儿在水里自由自在地游玩，鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，时儿飞到水面上转两圈。池子边种满了树，老人在池子边遛弯，小孩子在池子边嬉戏，年轻人在池子边聊天。大家都非常喜欢这个池子。
妈妈和爸爸高兴地说：“现在人们都开始保护环境，不往
池子里扔垃圾，也不往池子里排放污水了。”
只要人人保护环境，小池子水会变得更清、更美！
帮助人的感觉真好
从幼儿园开始，老师就对我们说要助人为乐，可我从没放在心上。当我真正帮助了别人之后，才体会到帮助人的感觉真是太好了。
记得那是去年参加一个夏令营中发生的事情。当时，我们正在乘
去大本营的公交车上，我坐上座位时，车位正好满了。我正为能抢到最后一个位子而高兴时，突然，我看见一个小弟弟站在不远处，车开动了，他因够不到车上的拉环，受不了车子剧烈的摇晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛极了，赶忙跑过去将他扶了起来，让他坐在我的车位上，我自己站在那儿，拉住拉环。那个小弟弟激动得连连对我说：“大哥哥，谢谢你！”听了小弟弟的话，我虽然身体累了点，可心真比吃了蜜糖还要甜。
到了实践基地，开始，老师将我们分成五队参观。看着琳琅满目
的新食品，五颜六色的小石头，闻着香气扑鼻的花海，我陶醉了。忽然，“哇哇”的哭声破坏了我愉悦的心情。我寻声望去，呀！这不是公交车上的那个小孩吗？他看到我，焦急地说：“我离队了，现在找不到队伍了，怎么办？”我拉住他，对他说：“别着急，你先跟在我后面，等活动结束后我再帮你找你的队伍。”他止住了泪水。最后，在我的引导下，他找到了他的队伍。我们回到集中点，他的父母来接他，当他将发生的事告诉他父母时，他们忙拉着我的手说：“这次真是谢谢你了，你真是个好孩子！”我挠着头皮，笑着说：“不用谢，这
是我应该做的。”这时，我才真正体会到助人为乐的感觉真是太好了。
名言说的好：助人为乐要从小事做起，不因善小而不为。你做的
好事也许不是惊天动地，但只要你在别人需要帮助时，伸出援助之手，你就会体会到快乐。不信，你试试。
爸爸错怪了我
人，无论谁都有过感到后悔的事情。尽管这件事
已经过去好多天了，但是回想起来内心处还在隐隐作痛，还在自责。
前不久的一个下午，天气突然变得很热，我背着
沉重的书包，气喘吁吁得回到家里，见爸爸还躺在床上睡觉，我那被爸爸宠坏了的脾气一股脑儿暴发了，对爸爸大声喊叫起来：‚都几点了，你还在睡，你这个‘大懒猪’，我都快饿死啦！‛爸爸艰难地坐起来，用十分沙哑的声音对我说：‚诗诗，爸爸有点不舒服，妈妈有事，要晚点回来，桌上有面包，你将就着吃吧！‛我很不情愿地拿起面包，委屈地吃起来，‚你们大人就这么打发我们正在生长期的孩子吗？‛我越想越生气，就冲到卧室里把门‚砰‛的一声关上了，自顾自做作业去了，早已把爸爸抛在了脑后，正当我做完作业惬意地趴在床上看书时，忽然传来了一阵急促的电话铃声，爸爸连忙穿好衣服，对我说：‚你的好伙伴嘉嘉的爸爸急需抢救，你好好在家待着，我得走了！‛便飞奔向医院。直到妈妈回来后我才知道：爸爸原来得了重感冒，今天还得值二线班呢！
夜，深了，一缕柔和的月光透过窗户照进屋子来，屋子里的一切都像披上了薄薄的银纱，显得十分宁静，大概因为惦记爸爸，我睡得不深，抬头望去，医院ＩＣＵ急救室的灯依然亮着，我的心里真不是滋味……朦胧之中传来妈妈温柔的问候：‚很累是吧！快抓紧时间再
休息休息。‛‚啊，爸爸终于回来了！‛但是爸爸还没来得及睡下，又一个电话响起：‚快！赵主任，到急诊室来，重大车祸伤。‛爸爸又去了医院……
第二天清晨，直到我要上学去了，爸爸还没有回
来，我懊悔极了，心像被什么东西扎了一下，眼圈情不自禁地湿润了，豆大的泪珠顺着脸颊流了下来，心想：我应该体谅爸爸，不应该向爸爸发脾气，更不应该朝爸爸大吼大叫。本来他自己就病了，还要通宵地抢救病人，爸爸是多么了不起啊！
爸爸，对不起，我错怪您了，我为有您感到自豪！
失败的滋味
失败和胜利之间并没有一条不可逾越的鸿沟。胜不骄，败不馁是做人的品德．．．．．．
失败的滋味是苦涩的，但所包含的道理却是甘甜的。失败和成功都有价值，失败的价值可能更大一些。成功了，一般人疏于思索；易于自满。失败了，则须面对挑战，硬逼着你思索，跨越失败，跨越困境，使人走向成熟和完美。
诺贝尔的成功来之不易。几百次的失败，失败，总结教训，改进，再失败，再反省，再改进，每一次失败都离成功近了一步，同时也跨越了重重的阻碍。 毛泽东说：“错误常常是正确的先导。”
美国哲学家杜威说：“失败是一种教育，知道什么是思索的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。”
这就是伟人对失败的认识。失败往往是黎明前的黑暗，只需跨上了更高的台阶，继而出现的是成功的朝霞。
在美国，有个叫道密尔的企业家，专买濒临破产的企业，而这些企业在他手中，又一个个起死回生。有人问：“你为什么总爱买一些失败的企业来经营？”道密尔回答：“别人经营失败了，接过来就容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来，自然会赚钱，这比自己从头干省力多了。”道密尔的聪明之处就是在于他懂得失败价更高，别人不行的，他行，别人跨越不了的，他能跨越，把别人的失败变成了自己的财富。
人的一生其实在不断的失败中取得成功的一生，要么不行路、不做事，而行路、做事则避免不了失败；不行路、不做事却是另一种失败。人生在世，生死病
残、旦夕祸福、成败荣辱，如风云变幻、日升月降、阴晴圆缺，不足为奇，失败是正常的。面对失败，需要的是沉着冷静，理性对待；以失败为镜子，找出失败的原因，跨过去，便是成功，就能到达成功的彼岸——那里阳光灿烂，那里鲜花盛开，那里硕果累累。
失败和胜利之间并没有一条不可逾越的鸿沟。胜不骄，败不馁是做人的品德。 人生的道路是不平坦的。无论是在学习还是在生活中，人人都会遇到一些阻碍或者坎坷，有些是无形的，有些是有形的。你在它面前只要不畏难，不停步，更别轻易言败，跨过去，就能获得成功。
假如你是一只小鸟，就应该知道天空中有狂风暴雨。假如你是一只小船，就应该知道海浪滔滔。只要你面对挑战，不畏艰险，你就能到达理想的彼岸。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
我迎着太阳大声宣布：“我要跨越，我要成功。”
妈妈真辛苦（例文）
我的妈妈今年３５岁，留着齐耳的短发，弯弯的眉毛下有一双慈爱而炯炯有神的大眼睛。她虽然是个急性子，但却非常细心，而且最大的特点就是不怕苦、不怕累。
记得有一阵，爸爸到国外出差去了，家里的负担都落在妈妈一个人身上，从那以后，妈妈每天下班后，都要做一大堆的家务活，扫地、洗衣、做饭、洗碗．．．．．．等到忙完了这些事情，还得辅导、检查我的功课。
一次，我放学回到家，一进门就看见妈妈躺在床上，咦，今天妈妈怎么回家这么早呢？我纳闷地想着，＂妈妈，您怎么躺在床上啊？＂妈妈说：＂我昨天晚上没睡好。＂说完，妈妈就一骨碌地起床，到厨房做饭了。
吃完晚饭，我对妈妈说：＂妈妈，明天我们学校要去春游活动，午餐是要自备的。＂妈妈说：＂我这就给你去买，你做完作业就早点睡觉，养足精神，明天高高兴兴的去春游吧。＂等妈妈买好东西回来时，我看见妈妈头上全是豆大的汗珠，而且还气喘吁吁地哼着，我心想：超市离我们家那么近，应该不会这么累吧。于是，我便走过去摸了一下妈妈的额头，＂哇！好烫啊！＂这时，妈妈才把事实真相告诉了我。原来，妈妈这几天以来，由于工作和家务过于繁忙，操劳过度，所以发高烧了。
望着一大堆我喜欢的食品，再看着妈妈，一股暖流顿时涌上心头，我含着热泪说：＂妈妈，您应该早说呀！早知这样，应该让我也帮你做点事情。＂妈妈说：＂没事儿，只要你学习好就行了。＂望着妈妈的脸，我久久地说不出话来．．．．．．
此刻，我脑中油然地想起了巴金爷爷的一句名言：世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。
读书真有趣
小时候妈妈就对我说过；“书是人类进步的阶梯”。以前我一直不明白；书有什么用？书能帮人们干什么？但现在我
已经爱上了读书，书让我不再那么无知，也不再那么幼稚，所以书对我的成长起到了很大的作用。
以前我并不喜欢读书，觉得很无聊。直到一个暑假妈妈给我买了一本《鲁滨逊漂流记》。看过之后我对读书产生了浓厚的兴趣。书中描写的主人公从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便几十年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年……
读这本书的时候主人公那种曲折起伏的命运感染到了我，我就好像有着和他同样的命运一样，从此，我爱上了读书。
妈妈说我长大了
“妈妈别来接我，放学了我自己回家。”
放学了，我一边哼着小曲，一边往家走。半路上碰上了妈妈，妈
妈手里拎着大包小包，一看全是小饰物、时装，就知道妈妈又去逛街了。无奈，只好帮“购物狂”拎袋子，本是出于礼节与面子问题，不料，妈妈转过头来甜甜一笑：“女儿长大了，帮妈妈分担重任了哦！”
回到家，我专心致志的练习完钢琴，妈妈正在厨房忙着做饭，我正准备看书，发现还有好多个饭碗没洗，里面正好有我心爱的“熊熊陶具”，于是，我拿起碗洗了起来，妈妈从窗户里探出头来：“宝贝儿真乖，帮妈妈分担家务，真是长大了！”于是，我本来是因为自私才这样做的，这。。。。。。也太巧合了吧！
晚上，我不小心把水洒在地上了，我连忙拿起拖把拖地，这场面正好被刚进门的妈妈看见了，她感动地说：“女儿长大了，女儿长大了。”我只是在掩饰错误，并没有诚意，可是巧合太巧，我只好点头，“啊。。。。。。啊。。。。。。，可。。。。。。可。。。。。。，可能。。。。。。可能吧！”
是呀 ，我都十岁了也该帮妈妈干点事情了！
如果，我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同„„
如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在
课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。
如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。
小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。如果，我能再做一回小学生„„
我爱我家
家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着
‚爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭‛的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
说起我的家，快乐的事情时有发生。麻雀虽小五脏具全，可不，我家就是这样的。虽然我家只有三口人，但是大小官员也分得头头是道。爸爸是联合国主席，我和妈妈任安理会常任理事国代表，大家共同讨论家庭的大小事情。轮流当家庭的值日生，我最高兴的是轮到我做值日那天，我能行使大人们的权利，掌握一家当天的开支，去买好多自己喜欢吃的东西呢。尽管和平是我家的主流，但偶尔也会发生局部战争。。记得有一次妈妈下班回家拿了一大袋东西，刚到家就拖起地板。只因妈妈是个急性子人做起事来就很利索。如果她看见你在那磨磨蹭蹭的他准会踢给你一脚。不一会爸爸回来了，他一到家里就摆起联合国主席的架子，叫妈妈给他煮好吃的东西，这下妈妈开始造反了，和爸爸斗起嘴来，爸爸不服，搬出‚男主外、女主内‛的论调和妈妈吵开了，但是妈妈也不示弱，摆出‚印尼、马来西亚东都是女人当总统，把国家的男男女女、内内外外都治理得服服帖帖‛的事例来反驳爸爸的歪论，正当他们争得面红耳赤、难解难分时，我出面扑火，进行调停，才使双方收兵停战。
• 我家虽然不大，但是这个家始终充满了幸福充满了快乐。在家
中，爸爸只是一名公务员、妈妈是一名普通的工人。但他们非常关心我的学习和生活。爸爸经常辅导和检查我的功课，去年
在我临近期考时，爸爸因公事到南宁出差，但他还是来电话鼓励我要认真复习，不要对考试有太大的压力，要自信自己能考好；老妈是我家的大功臣，天天忙得不可开交。弄得自己一点空闲的时间都没有但她对我的学习绝对是关心的。每天，不论再忙，都会抽出时间检查我的功课。因为她文化水平不高，当我在学习上碰到什么难题，向她请教时，她准会教训你几句：‚上课不听讲，只知道问。自己想！如果有错误，她还会同室操戈，心狠手辣地把我揍得五体投地。为这事，我老爸拿她也没办法！在生活中，我的爸爸、妈妈可以说对我关怀得周到细致，但他们关怀的方法却不一样，妈妈尽量宠我，满足我的饮食爱好和服装打扮需求，经常给零钱用，而爸爸却恰恰相反，偏让我吃我不喜欢吃的蔬菜等素食，常板起面孔教训我吃零食，还经常对我说起他以前求学时过的艰苦生活，常要我观看以前革命故事片，帮我借阅一些过去的革命故事书。很少给我零用钱，给我的印象是很吝惜，但他也有大方的时候，记得今年的七月份，爸爸让妈妈少买肉吃，可爸爸是很爱吃肉的，当我问妈妈是什么原因时，妈妈才告诉我说爸爸为了帮我买一台我向往的‚好记星‛，才节约钱的。听到这个消息时，我不禁热泪盈眶。
• 每当周末的时候，院子里的人常看见我们一家在做打羽毛
球、玩扑克等游戏，在夕阳西下的时候，小城的人们常看见我们在河堤边一起散步。还有何种事情比我家这种天论之乐更快
乐、幸福呢？在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，
才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将
努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、
可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。
• 我发现了蜗牛的秘密
•
• 夏天的一个星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝
贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是益虫还是害
虫？” “为什么它走过的地方总是留下长长的一条线？” “它的鼻子、
眼睛、脚各在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。
• 我跑进屋，问正在看报的妈妈。妈妈对我说：“你既然想知道蜗牛的秘密，
为什么不自己去实验实验呢？”“对呀！我怎么没想到呢？”于是，我决
定去试验一番。
• 蜗牛是益虫还是害虫？我采取“各种食品”来测试蜗牛。我捉来５只蜗牛，
把它们分别编上号，再拿几片白菜叶，馒头和小蚊子放到它们的面前。它
们大概都饿了吧，各自爬向自己喜爱的食物。奇怪的是，每只蜗牛都选了
白菜叶子，嚼了起来。不一会儿，白菜叶便被它们吃完了。这可以证明，
蜗牛是大害虫！
• 接着，我又进行了第二个实验：“蜗牛爬行为什么总会留下长长的一条
线？”我首先把它蜗牛抓到高处，等到它的头伸出壳时，摸它的大盘。可
是我的手还没碰到它，它就缩回去了，心想：你可真是“胆小鬼” ！我
弄了几次，都没成功。这时，我有点泄气了，但是，我相信“世上无难事，
只怕有心人” ！于是，我鼓起勇气来，忽然一个办法在我脑海中闪过。
“咦，对了！”我高兴地手舞足蹈。我用一块尖石小心翼翼地敲破蜗牛壳，
抽出那块肉，用手摸了摸它的大盘。只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的
东西。这是什么？经过查阅书本，我找到了答案。原来那时蜗牛的脚，那
些粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
• 然后，我又进行了第三个试验。我把一片白菜叶子放到一只蜗牛面前，只
见它爬到白菜叶前，伸出较长的触角碰了碰，这才放心地大口大口地吃起
来。我想：到底哪一对触角是眼睛，哪一对触角是鼻子呢？我又取出了一
片叶子和一片
• 跟叶子差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛的面前。这下，蜗牛的
眼睛可
• 派不上用场了，只见它爬到树叶前，用较短的触角碰了碰，又爬到白菜叶
前用较
• 短的触角碰了碰，便大口地吃起白菜叶来。这下，我又发现一个秘密：蜗
牛较长的触角有眼的作用，较短的触角有鼻子的作用。
• 通过这一连串的实验，我的收获真不少！我不但发现了蜗牛的秘密，还明
白了一个道理：长大要想有所发明，从小必须善于发现问题，并学着解决
问题。
•
• ２０年后的中国
•
•
•
• 中国具有巨大的潜力，２０年后的中国是更加美丽的。
• ２０年后中国的科学家们制造了可以坐五名宇航员的宇宙
飞船，在宇宙飞船上不用走路那么费力，吃东西不用那么吃力，
不会担心食物会飞掉。可以自由的享受美食。
• 在２０年后中国发生了巨大的变化，飞机比以前的更先进、
豪华了，不会担心飞机会遇险，人们不用带降落伞包，在飞机
上还可以做饭，让你和在你自己家里一模一样的舒服，使人感
到出门也有出门的好处，在这种飞机上还可以睡觉，还可以在
自己的座位上看精彩的电视剧。还可以在飞机上做健美操。
• 在２０年后的中国发明了高科技的手机，这种手机可神了，
它的名字叫“隐形手机”即使你把手机忘记放在家里，也可以
用别的电话控制你的手机和和客户谈生意，手机要是丢了的话
你可以把自己的手机关掉，就是用别的手机控制它的关机和开
机，还可以用别的手机发送到你的手机上删除你的有关资料，
使你的有关资料不会被别人偷看，要是别人换上了自己的手机
卡，你可以用别人的手机知道他的手机号码。
• 在２０年后的中国发明了高科技的小汽车，我和我的同学都
当上了科学家，每人都开着一辆豪华的汽车，这种汽车上的玻
璃具有遮挡阳光的能力，夜晚可以让路灯不刺眼，可以像清晨
一样，这种汽车可以不用长时间坐在方向盘前操纵，只用睡在
车里，用遥控器操纵就行了。
• ２０年后的中国，军事上已经大大的改进了，刚发明了的
“军炮”是世界上最猛烈的大炮，可以射击几千米，不用像别
的大炮那样费劲，只要把炮弹放在填炮口，大炮就会把炮弹吸
进去，发射出去的炮弹发出巨大的威力，它有八万米长，威力
确实惊人，威力比炸弹还要猛，一枚炮弹可以炸两千人。有了
这种军炮，只要哪个国家敢侵略中国，那么他就是有来无回，
是来送死的，这种炮会让侵略者害怕中国的人物，会让他们打
消对中国侵略的念头。
• ２０年后的中国，是个发展飞快的国家到那时中国会焕然一
新，成为世界上最富强的强国。
妈妈，我想对你说
当我生病时，是谁在我身边守着我？当我遇到困难时，是谁在
我身边支持我？当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我？那就是妈
妈。每次都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈
妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。
这个世界上没有谁可以代替妈妈的位置、
妈妈忍着十月怀胎的痛苦把我带到了这个世界上，用辛勤的汗水
把我养育成人，自我呱呱坠地那一刻，妈妈就不再年轻了。
是妈妈教我咿呀学语，教我迈出人生的第一步，是妈妈教我怎样
穿衣服，怎样用筷子吃饭，很多第一次都是妈妈给予的。妈妈是我人
生的第一任老师
妈妈，我想对你说：在夜深人静的时刻，耳边常常响起您的话语；
无论是问候、关心、还是责问、训斥，都是那么亲切、那么温暖。那
么您知道吗？女儿也有好多话想对您说„„
妈妈，您真的好累；我见到的总是您忙碌的身影，忙工作、忙家
庭，还有忘我，每次我和爸爸躺在沙发上悠闲地看电视时，您总是不
在身边，不是在工作就是在干活。
每次回家您总是忙忙碌碌做好多好吃的，连周末也不休息，每天
都工作到深夜。每次来姥姥家，总是干完活后又做饭，然后辅导我学
习。您在我眼里就没有休息过的时候；妈妈，您歇歇吧。每当看到您
头上又添了银发，女儿很心疼啊；每当看到您额头上的皱纹，女儿的
心都会为之一震，这是岁月的痕迹，更是操劳的印记。妈妈，您歇歇
吧；不要再这么累了；我会在回家时帮您做家务，我会在您工作时送
上杯热茶，我会把自己的学习搞好，不再让您操心，我会时刻体谅您
的，妈妈„„
妈妈，谢谢您给了我生命，让我来到了这个世界，感受着这世间
的美好。
妈妈，谢谢您含辛茹苦地培养我长大，并让我接受了这么好的教
育；谢谢您为我做的每一口香甜的饭菜，谢谢您在我每一次生病时给
我的呵护给我的关怀，谢谢您给我织的每一件毛衣、为我缝过的每一
件衣服，谢谢您在我受到挫折时站在我身边给我的再一次鼓励，谢谢
您为我经历的每一次沧桑。
妈妈我想对你说：你不要太辛苦，一定要注意身体。
妈妈我想对你说，我懂事了，我不会再惹你生气了。
妈妈我想对你说，我长大了，你可以放心了。
有一种爱是伟大的，无私的，是不需我们回报的，她就是母爱！
在这里我要对天下所有的妈妈道一声谢谢你们，你们辛苦了，我
们爱你们！
这件事真使我高兴 许多事情都会随着时间而烟消云散，唯独有一件事情，还深深地
印在我的脑海里。每次一想起这件事情，我就会傻笑，甚至在睡梦里
也会笑醒。
那是一个冬天的早晨，爸爸一打开窗户，就禁不住赞叹起来：‚哇！
昨夜下了好大的一场雪呀！好白好美呦！‛我一听，马上就兴奋起来，
说：‚难得一遇的大雪，我们是不是去尝尝打雪仗的滋味哪？‛睡眼
蒙胧的妈妈却皱了皱眉头说：‚这么冷的天气，还是不要出去了，当
心着凉。‛‚妈呀，你也太扫兴了吧。或许现在的你们不太喜欢打雪
仗，可我还没玩过呢。不亲自体验一下，怎么会知道从中的乐趣哪？‛
我不太高兴地说。爸爸笑嘻嘻地说：‚对呀，快穿好衣服，让我们去
体验体验吧。‛
于是，我们穿好衣服来到外面。‚哇，好美啊！‛顿时我被眼前
的景象迷住了：地上的‚雪毯‛，房上的‚棉絮‛，树上的‚梨花‛。
那玲珑剔透，洁白如玉，让人仿佛臵身于仙境一般。尤其是远远望去，
玉树琼枝，粉妆玉琢，更是美不胜收。
正当我看得入神时，突然从远处飞来一个雪球，好似一只巨手抛
来一块石头，‚砰‛的一声砸在我脸上。霎时吓得我七魂去了六魄，
定了定神后，发现是爸爸。于是我生气地从地上拿了一大把雪，迅速
地搓成了一团，猛力地向爸爸仍去。呀，没砸到。可自己却又被爸爸
砸了个正着。看着在一边狂笑的爸爸，真想搓成个房子那么大的雪球，
把爸爸砸到外星球去。生气归生气，我也不放过爸爸发笑的机会，瞄
准他的嘴巴，猛得往前一仍。‚哈哈！砸中了，砸中了！‛我又叫又
跳，笑得合不拢嘴。这时的爸爸，脸上已盖上了洁白的雪花，活像一
只大花猫。可爸爸也不甘示弱，拿起一团雪向我砸来。我左躲右闪，
没砸到。看见爸爸一脸的无奈，我高兴的直拍手，向爸爸做了个鬼脸。
在雪地上狂奔起来，爸爸也不肯认输，拿了个雪球在后面穷追不舍。
一阵风儿吹来，树木轻轻摇晃，那美丽的银条儿像摔破了似的，随风
纷纷扬扬地洒落下来。说来也巧，正好都撒在了紧追在后面的爸爸头
上。爸爸甩头晃脑，连说：‚倒霉，倒霉。‛更惹得我捧腹大笑。
这件事虽然过去很久了，但每每想起，我都会笑得前俯后仰。
我眼中的世界
我眼中的世界，我眼中的世界到底是什么样子的呢？这可难倒了我……
“大千世界无奇不有”，这句话就是讲的是人类的共同生存地——地球。地球五彩斑斓，地球充慢乐趣，对，这倒有提醒了我，在我的心目中，世界是多彩的，世界是美丽的！
春天，万物复苏，大地回春，春姑娘也睁开朦胧的睡眼，为世界各处带去绿意，鲜花齐放。鸟儿欢鸣，到处是一片生机勃勃的景色，小燕子们当然也不错过这个机会，从南方赶回来，为人们献上春的合唱，此时的燕儿就像一个报喜员，来给人们送贺春天的喜庆。人们都脱去了厚厚的棉袄，穿上了薄薄的衣服，我想，此时此刻，最高兴的应该是小朋友们吧，应为他们可以不再担心天气太冷会冻着了，可以敞开玩耍，在草地上打滚儿，摘鲜花，扑蝴蝶儿等等！
夏天，太阳老公公露出红通通的脸蛋，天气热了起来，小孩子们都躲在家里，看着电视，吃着雪糕，有些个调皮的捣蛋鬼不时还会三五成群偷偷地到小河里去游泳呢，你向我洒点水，我又要逗你一下，这应该也就是孩子们简单的快乐吧！回到家里，还会看见自家的小狗迎面而来，摇着尾巴，张着嘴直哈气，好像在说：“小主人，这天气可真是太热了，你下次要是要去游泳，也把我带着吧！” 秋天，枯黄的树叶再也呆不住了，风一吹，便纷纷地从树上落下来，飘飘落落，像一只只美丽的黄蝶在风中随风飞舞，树木变得光秃秃的，也没有了往日的生机，看似有点凄凉，但是“落叶”也是为了能让树木更好的生长，农民伯伯可喜欢秋天了，因为秋天是丰收的好季节，在庄稼地里，放眼望去，一片金黄的景色，风一吹，又似一片片金色的海洋……
秋收过后当然又是美丽的冬天了，雪花们纷纷扬扬地从天空中飘落下来，不多久，大地便呈现出一片银色的景象，把花草。树木和村庄全都盖住了，现在这个时候树木，要不是秋天叶儿落掉，它也许就不可能熬过这寒冷的冬季。等雪停了，屋外面又会陆陆续续地聚集一些人，有大人，也有小孩，大人们说说笑笑，小孩们就在一旁打起了雪仗，还堆起了雪人儿，他们可开心了，欢声笑语也都聚集在了这里。
因此我认为，春天是生机勃勃的绿色；夏天是喜气洋洋的红色；秋天是盈车嘉穗的金黄色；冬天是收后欢快的银白色，不过我还认为世界不只有这些颜色，还有更多的美丽色彩！
我眼中的世界，五彩斑斓，是一幅美丽的五彩画卷！
我迷上了书
我是一个小书迷，很喜欢看书，经常被书迷住。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》等书，都不知被我看过多少遍了，但我依然看得津津有味，都不愿意离开这些伴随我成长的良师益友。
记得有一次，我们准备吃上香喷喷的晚餐的时候，我正在专心致志地看着《安徒生童话》时，忽然听见妈妈的呐喊：“吃饭啦！吃饭啦！”我慢吞吞地回答妈妈：“知道啦！ＯＫ！”我虽然满口答应，但是我的整个人还完全陶醉在童话中，眼睛一刻也没离开过《安徒生童话》，自己好像被仙女施了法术似的，成为了童话中的一员。一会儿变成了善良的灰姑娘，穿着礼服翩翩起舞；一会儿又变成了心灵纯洁的白雪公主，和小鹿、小兔、小鸟、小松鼠等各种各样的小动物在茂盛、郁郁葱葱的大树下嬉戏，在清澈、湛蓝的池塘边戏水；一会儿又变成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐着魔毯到处游玩－－－－－－“你吃饭
吗？孩子。”妈妈大声地问我。我这才回过神来，对妈妈说：“哦，来了！”可是，我才看了一眼书，想记住第几页，刚站起来，又坐下了。我又开始看书，看了一个又一个故事，时间也一分一秒地过去了。真是光阴似箭呀！妈妈见我还没出来，便火冒三丈，非常生气地说：“饭凉了！你再不出来，就别吃饭了！”这下子可不得了了，如果我再不出去吃饭的话，不但没有饭吃，而且还要挨“藤条焖猪肉”，我最怕了。我只好恋恋不舍地放下手中的书，去吃饭了。
书与我形影不离，是我最好、最忠诚的伙伴。它能告诉我渊博的知识，让我懂得更多的道理。
愉快的一天
光阴似箭，日月如梭，六年的时光转眼间过去，我即将跨入中学的大门，迎来另一种生活的体验。
螯江三中是个美丽的学校，有着悠久的历史，我十分荣幸的来到这个学校，来到这里，我感到十分荣幸。
一进学校大门，一眼望去的就是教学楼，我继续向前走，转个弯，就是报告厅，报告厅里人声鼎沸，我进了报告厅，不知是谁叫了我一声，我看了看，原来是分别了一段时间的同
学。在台上，几位老师都做好了准备，为我们这些新生做演讲。
首先，是仇建胜校长为我们演讲，他讲的可认真了，我们也听的很认真。不一会儿，讲
座讲完了，老师说要去篮球场上组队，我在心里默默的想：组队干什么，莫非要我们打篮球，
我十分疑惑，同学们也议论纷纷。到了篮球场以后，我才知道并不是叫我们打篮球，而是让
我们组队以后交给一位老师带领，这样比较有秩序。表现好的队伍以及好的队员都有奖励。
组完对以后我们又回到报告厅，再我的旁边，我认识了一位好朋友，不到几分钟，我们就无
话不谈了。
时间过的可真快，不知不觉中就到了中午，我们排着队，就到了食堂，食堂里的饭菜很
好，我很喜欢。吃过饭，我们就回到报告厅休息。休息到１２点时，一位女老师走上台给我
们播放了２０１１年春节联欢晚会的节目，很好看也很精彩。歌声动听，小品搞笑，坐在椅子
上品味着，是一种享受。那位老师的声音很动听，像主持人的声音。因为老师播放完一个节
目之后就做起了讲解。起初，我以为是主持人在讲，所以就往屏幕上看，可是屏幕上什么都
没有，最后才知道是老师在做讲解。
看完节目之后，我们又看了有关安全知识的视频，让我增长了不少知识。看来大约半个
小时，我们都去操场上玩。
男生踢足球，女生玩游戏，大家玩得可起劲了。
这一天是最愉快的一天，但总会结束的，在凉爽的风吹来之时，同学们陆陆续续散去看
着他们远去的背影，想着，明天又是愉快的一天！
那是一次勇敢的尝试
“啊”每当有人发出这个声响时我都会情不自禁地
想起那一次坐海盗船那是一次勇敢的尝试令我记忆犹新。 记忆的相册把我带回了那一天。 春光明媚的早上我
们来到长鹿山庄秋游。看见摩天轮、海盗船、空中巴士等游戏
我止步了我不敢去玩这些空中游戏因为我有些畏惧高空
又怕掉下来所以去秋游我是不玩空中游戏的。我走向了
碰碰车的场地准备玩碰碰车。“啊真爽”我循声望去原
来是在玩海盗船的人们发出的声响。我有些疑惑海盗船真的
很好玩吗为什么他们都很高兴我的心有些痒痒了但我仍
不去玩海盗船。这时小红走过来对我说“一起去玩海盗
船吧只有胆小的人才不去。”我不想让她认为我是一个胆小的
人就故作镇定地说“好吧我们走。”刚一说出这句话时
我就后悔了明明很胆小为什么还要逞能呢没办法我只好跟着她一起去。
到了海盗船的场地上我看见有一艘船有两条铁链拉着这不会就是海盗船吧我不禁打了一个寒战。我心里想就这样的设备安全吗我会不会掉下去我不敢想象只好听天由命了。快到我玩时有一位游客说“我上次来玩过很惊险我差点就掉下来了。”我想扭头就走可小红紧紧地抓住我不让我走。我们俩一起坐上了海盗船扣好安全带后我的手心沁出了汗抓不住安全带了还未开始我就发出了尖叫真是太不安全了我下船吧可船已经开动了开始时船不是很高我慢慢放下心来心想原来才这么矮不足害怕正当我洋洋得意时船却像被施了魔法一样突然荡得很高很高离地面有三十米我早已被吓傻了闭上眼睛风从我的耳朵边擦过我的头发被吹了起来坐在船上的人们都发出了刺耳尖叫“啊”我也跟着他们一起叫起来心快速地跳动着喘着粗气。觉得船慢了一点后我睁开眼睛看见了四周的景物绿色森林里的游乐园清清的湖水风吹在脸蛋上是多么地舒服做海盗船的感觉真好这是我第一次勇敢的尝试感觉真好。
虽然这件事过去了很久而我却记忆犹新像昨天发生的一样。那是一次勇敢的尝试让我收获很大。
我是电视迷
如果你一进我家门口，准会看见一个小女孩正盘着双腿，目不转睛地盯着电视，无论天打雷劈，她都纹丝不动，好像世界上只剩下她和一台电视了。嘻嘻，这个女孩就是我。 要说我对电视的热爱呀，那可是犹如长江之水滔滔不绝，那一件事就足以证明。
寒假这几天，湖南卫视每天晚上十点到十二点都在播《宫锁珠帘》，自从那天“有幸”看了一集后，我就一直过目不忘，可老妈下了“圣旨”：晚上十点之前必须上床睡觉！无论我怎样软磨硬泡，老妈就是不答应。可电视的魔力就好像一块吸铁石把我的心牢牢地吸住，每个晚上我都是“身在床上心在电视”，终于我按耐不住我蠢蠢欲动的心，决定在今天晚上偷偷的看电视。
晚上十点钟，我们一家都准时上床睡觉，我躺在小床上，心里却很纠结，“去！”“不去！”我的耳边响起了两种声音，“算了，就算为了影视事业牺牲吧！”我对自己说。大约十几分钟后，我估计爸爸妈妈睡着了，就蹑手蹑脚地走出门，为了安全我没开灯。我轻轻地坐在沙发上，小心地按下开关，就这样我心惊胆战地看了几分钟后，就全身心地投入到电视了。当我看到女主角怜儿受到皇帝的冷落时，我不禁怒气冲冠，破口大骂：“你这个皇帝怎么当的，竟敢污蔑一个这么好的人！．．．．．．”当时我早已忘了我自己正在偷看电视，而是完全进入了电视里，好像那个皇帝就在我身前，而我正在替怜儿打抱不平，正在大骂他。还好爸爸妈妈睡得死，没把他们吵醒，要不然我肯定吃不了兜着走。
你说我是不是个电脑迷？
一堂难忘的语文课
同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（１）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手２号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
当妈妈不在身边的时侯
当妈妈不在身边的时候，我非常伤心。记得有一次，妈妈倒班，上晚班一个星期，早班。午班都一个星期，妈妈上晚班的时候，我去姥姥家住下，姥姥说，萌萌，睡觉吧！我一听，妈妈以前唠叨的话语，我现在才明白，每当晚上睡觉的时候，妈妈又亲切的话语说，睡觉了。早上，没有看见妈妈在厨房做饭的身影，而姥姥说，起床吧，我的眼睛里闪动着泪花，上学了，老爷骑着自行车把我送到学校门口，应该是妈妈把我送到学校门口，晚上，放学回家了，老爷把我接回家，妈妈又要上晚班，没有我亲爱的妈妈陪着我说笑，没法陪伴我，我非常伤心，记得有一次，是夏天，爸爸给我开着窗户，我闻着新鲜的空气，看到一个小孩和妈妈正在出去玩，我看到了这一幕，想到了妈妈，要是陪我去玩那该多好呀！！！妈妈，当您不在身边的时候，我非常想念您，回来多陪陪我吧
发生在家里的一件事
星期天的早上，姥姥、姥爷都出去了。我吃过早饭，便开始做作业。
突然，传来一阵小鸡的叫声。接着，又听见老母鸡在“咕咕”地叫唤，好像在呼唤它的鸡宝贝。啊，小鸡出壳了。我连忙跑出去一看：嗬！老母鸡正带着刚孵出来的小鸡，在找食吃呢！我忙跑过去，捧起一只小鸡，轻轻地用嘴吹着它那绒球似的身子。多么可爱的一只小生命啊！姥姥他们回来后，一定很高兴。
这时候，老母鸡又叫了几声。仿佛在对我说：“得了，得了，快放下。”我轻轻地放下小鸡，心想，找食多困难，我去抓点米来喂你们！想到这里，我转身就朝屋里跑。不料，我一脚正踩在小鸡身上，顿时，小鸡丧了命。我大吃一惊，泪水在眼眶里直转，终于忍不住，大哭起来„„
姥爷回来了，他一见我在哭，就问：“怎么啦？不舒服吗？”我心想，不能说出真实情况，不然老爷定会责备我的，我擦擦眼泪说：“姥爷，是丁文杰把刚出生的小鸡踩死了一只。”姥爷多么疼爱小鸡啊！他朝丁文杰家望了望，刚要喊，却又把嘴巴闭上了。停了一会儿，他转过脸来，很平静地问：“是她踩死的吗？”“是的。”我说。“她什么时候来的？”“刚才。”我的声音有点儿发抖。我怕姥爷不相信，偷偷瞅了一眼。一看，我不禁心跳起来：姥爷正用严厉的目光审视我。我不由得低下了头。
不一会儿，姥爷拾起了死了的小鸡，心疼地抚摸着。这时，老母鸡“咕咕”地哀叫着。我再也忍不住了，一把奔过小鸡，大声哭着：“姥爷，小鸡是我踩死的。”他和蔼地对我说：“孩子，说诚实话的价值远远胜过一只小鸡。”停了一会儿，姥爷说：“把小鸡埋在屋后的小树下吧！”
我“嗯”了一声，小心地用布把小鸡尸体包起来，埋在了树底下。
我们都是一群可爱的人
曾经的九月，阳光灿烂，微风轻拂。国兴，这个美丽的学园，洋溢着青春的光芒。我们从不同的地方聚到一起，聚到了令每个同学都自豪的高一２班。如今的九月，微风依旧，只是阳光不再有往日的灿烂。我们还依然是从前的我们，只是脸上似乎少了些笑容，眼里似乎也泛起了泪光。
是的，我们分班了。
“分班”，这对于花季的我们，对于友谊深厚的我们是一个多么可怕的词，真想在词典中把它删掉。或许是我们的友谊太深厚了，或许是我们还很年幼，对什么事都觉的珍贵，无法去接受这个事实。更无法忍心就这样结束了我们之间那美好的学习生活。舍不得，就这样和待住了１年的李强楼说拜拜，因为我们还想去聆听初一新生那稚嫩的童声；舍不得，就这样离开张运录老师那搞笑的课堂，因为我们还想再听一听他那曲折的人生经历；舍不得，就这样和自己感情深厚的同学分开，因为我还想和自己喜欢的他和她彼此诉说着自己的心里话；舍不得。我们有太多太多的舍不得。
还记得，在那个漫漫的秋夜里，透过校道的路灯，依然可以看到我们排练广播操的身影；还记得，在那个瑟瑟的傍晚，迎着夕阳的余晖，依然可以看到我们在为跳绳比赛而紧张的练习着，在那紧张的氛围中，时不时还传来一阵阵笑声；在那个明媚的早晨，穿过看台上的观众，在那呐喊助威声中，依然可以看到我们的同学在篮球场上飞奔的英姿。似乎我们的付出注定会有回报。在那铺满鲜花的领奖台上，有我们同学的身影；在那一张张金红色的奖状上，印有“高一２班”的字样。这一切令我们感到多么的自豪啊！似乎这一切才刚刚发生在昨天，仿佛这一切都不曾远去。
然而，物是人非事事休。这一切已经变成了永远的记忆，像一个个繁琐的公式一样，成为我们不能忘却的记忆。天真的我们以为泪水可以改变这一切，以为泪水能够重现昨日的美好，以为泪水可以阻止时间的流逝，换得永恒的美好。可，这世界从来都不相信眼泪。
我们毕竟是脆弱的，我们无法改变分班的事实。天下没有不散的宴席，究竟是要曲终人散的。或许会说声再见，或许只在心里面深深的留恋。但最终受伤的还是我们。
难过的我们觉得很委屈，似乎我们是一群没有被老天眷顾的孩子。在考完最后一张试卷后，我们都静静的呆在教室里，谁也不愿离开这个曾经带给我们无数快乐和欢喜的乐园。你看看我，我看看你。我们都想把每一张熟悉而又即将陌生的面孔给记住，生怕忘了谁。在合影时，我们勉强的笑着。可笑在脸上，疼在心里啊！在这微笑的背后藏着我们多少的伤心与难过，泪水也早已沾湿了我们的眼眶。可我们都想留下一个最美丽的自己，因为我们是一群可爱的人。
分班已定，伤心依旧。我们的路还很长，我们不能只是沉浸在回忆往日的美好中。我们要勇敢的做自己。拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。因为我们都是一群可爱的人。 童年趣事
时间过得真快，转眼间我从一根稚嫩的小苗长成了一根茁壮的幼苗；从一个童真的孩子长成一个多梦的少年；从一只雏鹰渐渐长成一只雄鹰。从胆小变成勇敢；从逃避变成承担；从幼稚变得成熟。我即将告别多彩的童年，往事像一个个散发耀眼光芒的珍珠穿成一根珍贵的项链——时间。回想起小时候的趣事，最让我记忆犹新的还是５岁那年发生的事„„ 那是夏天的一个星期五，爸爸妈妈出外和朋友烧烤，我独自呆在家里看电视消遣时间，看完精彩的动画片之后，我拿着遥控器乱翻。突然，一个广告闯入了我的视线，上面介绍的是一种去痒去包的一种药，外表相似与牙膏，里面是白色的固体，往人身上一抹，包就下去了好多，我对这种药的作用惊叹不已。“咦，这不是牙膏吗？”看着产品我不禁自言自语道。就是因为这句话，我的心里萌生了一个想法——用牙膏止痒。我看看身上的包，便对蚊子咬的包说：“嘻嘻，你马上就完蛋了！”我心里高兴起了，想了一个自以为“天衣无缝”的计划，正准备实施的时候，爸妈回来了，我只好把计划放到晚上。夜幕降临，爸妈都进入了梦乡，我悄悄地起床，小心翼翼、蹑手蹑脚地从他们房间经过，生怕被发现从而导致整个计划的泡汤。我的房间离卫生间很近，可能是因为太紧张了，我走了很长时间，客厅的钟表嗒嗒作响，我的心随着钟表转来转去，四周死一般的沉寂。近了，近了，更近了——我终于到达了卫生间。我迅速钻进卫生间，闭上门，从卫生架上取下我的牙膏，挤压中部，白色的固体被挤了出来，我把它涂抹在有包的地方，等着他的效果。一分钟，两分钟——十分钟过去了，还是没有效果。我对自己说：“没有什么药能这么快有效果！”我正准备回床睡觉，突然听到脚步声，我心里害怕极了，暗自里嘀咕着：早不来，晚不来，偏要这时候来！不行，我要藏个好地方！我想窜逃在外的的通缉犯一样，看看这边，看看那边，怎么也想不出一个藏身的好地方，没办法，我被“捉拿”了。爸爸走到卫生间，还没开灯便看见一个白色物体在晃动，“啊！”大叫了一声，立马开了灯，妈妈闻声赶来，两人看看全身抹满牙膏的我，不约而同地哈哈大笑起来。我不解地望着爸爸妈妈，爸爸强压笑意，对我说：“你干嘛呢？”“止痒呗！”我回答说。“有拿牙膏止痒的吗？”爸爸再次提出疑问。我见他不信，便把事情原原本本跟他们讲了一遍。爸爸妈妈一听，笑的更厉害了，爸爸对我说：“傻孩子，那哪是牙膏呀！”那是一种药呀！只是相似于牙膏罢了，你却当成牙膏，真会开玩笑！”“你才开玩笑呢！”我反驳道，“那真的是牙膏！”“可你又什么证据呢？”爸爸逼问我，“我，我„„！”我有点哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉了。忽然我灵机一动，打开电视，调到早上看的哪个台，刚好正在播那个广告，我指给爸妈看，“诺，这不就是牙膏吗？”爸爸让我看频幕下方的一行小字，上面标着：本品属于原创，请勿与相似物品混为一谈。我呆在那好久，爸妈笑个不停，我也只能挤出尴尬的笑容，笑声回荡在整个客厅„„
回想当时做的事，我现在觉得傻透了，但“傻”中透露着儿时的童真，稚嫩，以前的日子再也回不来了，让我们轻轻挥手，告别童年，再见了童年，再见了那个稚嫩的我„„ 我的梦想
人人都有自己的梦想，有的想做科学家，有的想做医生，还有的想做教师„„而我心里一直有小学五年级常见作文题目有范文一个梦想，那就是环游世界。也许有人觉得这是一个天真幼稚的想法，但我曾看过一篇报道，有人只用了８０天，２０００英镑就环游了世界，他已经为我树立了榜样，所以我相信，只要努力，梦想就一定能够实现。
人的生命是短暂的，环游世界不仅开阔视野，增长见识，还能提高自己与人沟通能力，在有限的生命里丰富我的人生，具体的说，环游世界可以欣赏到各地美丽的风景，领略各地的风土人情，品尝到各地的美味，同时沿途，我会用相机和文字记录下所见所闻，这一切的点点滴滴都会成为我人生中最宝贵的记忆。
我更清楚的知道，要实现这个梦想并不容易，我必须从现在做起，从小事做起，首先，我必须好好学习，这样才能掌握足够的文化知识，才能在将来有一份好的工作，才能为我的梦想提供的经济来源；其次，我必须学好英语，这样才能更好的与人交流；最后，我要不断的培养自己的独立自主能力，这样才不会在外遇到困难时不知所措。
有时候我觉得梦想离我很遥远，但随着我的不断努力，它正在一步步向我靠近。
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我的梦想就是能让世界变得鸟语花香，没有那洪水的侵入；没有那暴风雨的卷席；没有那酸雨的侵蚀；更没有人类的破害！！！！！
我也是人类中的一份子，但我不会像其它人那样乱砍乱伐，破坏生态环境，排放污水，黑烟„„人类的罪行令大地爆发。全世界如国到处伐树，一天之内，树木约会小时１９００万６千５００棵，这是一个多么惊人的天文数字呀！可是如果人类不乱砍乱伐的话，那洪水会变得那样暴怒无常吗？？？
工厂排放污水，使小河浑浊，水中的生物接踵而去，消失！大家想想我们地球的未来会是什么！生物消失，环境破坏，空气污染，当然去医院的热也不计其数！！
工厂排放黑烟、臭气，使天空不再蔚蓝，而是黑黑的一片，臭氧层受到人类的严重破坏，酸雨也席卷而来，使大地上树木死、花儿枯、草儿倒，建筑物被侵蚀，变得这儿少一点，那儿缺一点，大地不再是生机勃勃，而是像已经病得不行了的急诊病人。如果大地妈妈生病了，那地球原本活泼的绿色就会被盖上一层厚厚的黑布，人类更是病多健康少。可是导致生病的原因是什么呢？大家心知肚明！
随着科学的进步，很多的东西成为破坏生态环境的主宰！什么被人丢弃的塑料带，让人乱丢的没喝完的牛奶，吃零食的带子„„都让人想不到一个小小的事物的巨大威力！
人类呀！我们应该觉得惭愧！杀害动物的凶手是我们呀！破坏环境的凶手也是我们呀！！！不要再推脱责任了，人类！！！
我希望我的梦想能够实现，来吧！大家动动手一起来建造我们的美好家园！！
家庭风波 家庭是温暖的港湾，充满着欢乐和幸福，但有时也会发生一些隔阂与误会，使温馨的家产生一些风波。
一天，爸爸与妈妈就因为一些小事吵了起来。事情是这样的：爸爸工作忙，家里的一切就全交给了妈妈，然而妈妈这一段也比较忙，关于家务活谁做而斗起了嘴。为了使家庭再次和睦，我苦思冥想了很久，终于想出了一个切实可行的好办法。
第二天早上５点半，爸爸像往常一样出去跑步了，我马上起床，实施第一步计划。我先到厨房，把灯打开，炒菜锅放上去，再打开煤气灶，等锅热后，放油，接着，将我昨天晚上已切好的胡萝卜丝放进去炒„„等了一会儿，菜便做好了。接着，我又热奶，洗杯子等。半个小时后，早饭便做好了。我将早饭放好后迅速跑到我的房间，读起书来。一会儿，爸爸跑步回来了，看到桌子上热腾腾的早饭，抑制不住内心的喜悦，“苑凤，早饭是你做的吗？”——爸爸从来就没有见过我做饭，自然不会相信是我做的，我知道，他是故意问我，让我妈听的。我小声说：“当然是妈妈做的！我又不会。”爸爸高兴地吃起来，之后他有几次想张口给妈妈说话，可最终没有说出。我知道，家庭问题已经出现了转机。等爸爸上班走后，我马上实施第二步计划。我拿出小猪存钱罐，就往下倒钱，内心虽有不忍，但为了家庭的和谐和幸福，我还是将所有钱都倒了出来。在上午放学的时候，我到超市买了一些妈妈喜欢的东西偷偷地放在妈妈的梳妆台上。妈妈回来发现后，问我“这是你爸爸买的？”我同样小声说：“爸爸不让我告诉你，这是他买的！”妈妈听后，转身做午饭去了。我发现她的眼中饱含了泪水┅┅
晚饭后，我听到爸爸妈妈在他们的房间有说有笑。我知道：他们和好了！一场风波就这样平息了。
我长大了
随着时间的飞逝，光阴的流转，四季的更替，１２年前，呱呱落地的婴儿，转眼间成了一名六年级小学生的我，确实已经长大了吗？ 早晨，细细的阳光照进屋里。妈妈正叫我起床，我的手不经意间触到了一双冰冷的手，冷得动人心，我不由自觉地将自己温暖的双手包围住妈妈的双手，让它们退去冰冷的薄衫，换上暖和的棉衣。妈妈看到我的举动，先是楞了几秒，然后不解地望着我，脸上有些期待、有些激动。
我笑着，说：“妈妈，让我来暖和暖和您的手，你的手太冷了。” 这句话，妈妈也说过。
小时候，每逢到了冬天，妈妈的手永远是那样暖和，她总是习惯性地拿起我的手，将自己的手包围我的手，然后说：“让我来暖和暖和您的手，你的手太冷了。”我自然地把自己的双手托付给妈妈。 妈妈兴奋地笑了，那是满怀的喜悦。“哟，女儿长大了呢！” 是呀，我长大了，我早已应该长大了。
长大是学会照顾。长大了，应该更关心父母，学会照顾他们，为他们着想，他们为你付出那么多，是不是应该报答一下他们？ 花落了，结果了。
我也长大了。
记一件难忘的事
这件事发生在我爷爷家。
那是在一个星期六的下午，天空万里无云，天气暖洋洋的，人们终于可以结束一周的紧张工作放松一下了，我也可以到爷爷家找我的弟弟昊昊玩了。昊昊是一个只有三岁的小男孩儿，即顽皮又可爱，我和他在楼前的院子里欢快地玩起了手枪游戏。
突然，一只高大凶猛的狼狗张牙舞爪地向我们扑来，吓得我紧紧地贴在墙上，一动也不敢动，只觉得两腿发软，心怦怦直跳，气都喘不上来了，脑子一片空白，傻了一样。那条凶恶的狼狗一下子就把正在躲闪的弟弟扑到在地，张开血盆大口撕坏了弟弟的衣服，两排锋利的牙齿深深地刺进了弟弟娇嫩的皮肉里，鲜血顿时染红了他的衣服，
弟弟撕心裂肺地惨叫着，哭喊着，他那瘦小的身体在恶狗凶狠的魔爪下一动也不能动，只能被那恶狗任意撕咬，它那锋利的牙齿也深深地刺进我的心里，弟弟的哭喊声引来了爷爷和狗的主人，他们费了好大劲儿才把那条恶狗赶走。
大人们手忙脚乱地抱起奄奄一息的弟弟赶到医院。经过医生们的全力抢救，弟弟才转危为安，医生还为他注射了狂犬疫苗。
看着弟弟可怜巴巴的样子，我想：弟弟那么弱小，我这个当哥哥的却没有能力保护弟弟，让弟弟受到这么大的伤害。心比刀割还难受，我宁愿被狗咬，也不愿意让弟弟受一点伤害，我也从心里恨那条狗和狗的主人。在这里，我奉劝那些养狗的人，为了你和别人的安全，请不要再养狗了！如果城市里没有了狗，就不会有狂犬病，也就不会发生象我弟弟那样的悲剧了。
这件事让我永生难忘。
第一次做家务
一天晚上，妈妈不在家。我和爸爸吃完饭后，我对爸爸说：“我可以帮您刷碗吗？”爸爸高兴望着我说：“好哇！那你就试试吧。”
走进厨房，我先把碗筷轻轻地放到水池里，接着往池子放了些清水，又滴了几滴滴洗洁精。开始，这些碗筷并不听我的话，在水池里叮当乱响。可我一点也不灰心，我模仿妈妈平时刷碗的样子，果然把那些碗筷刷得干干净净。最后，把碗筷整整齐齐地摆好，就美滋滋地向爸爸请功去了。爸爸走过来边看边说：“我
的宝贝女儿懂事了，能帮爸爸妈妈干活了。”尽管我累得满头大汗，心里却非常高兴，因为这是我第一次做家务。
通过这次做家务，我知道了爸爸妈妈是多么辛苦。我以后一定帮爸爸妈妈多干些家务。
观《毛泽东的故事》有感
在学习了《毛泽东思想概论》以后，我观看了有关毛泽东同时的影片《毛泽东的故事》。通过影视观摩，我有很多感受，不仅加深了我对这位伟大领导人的认识，加深了对中国共产党从诞生到领导中国人民进行新民主主义革命的这段历史的认识。
影片采用平铺直叙的方式，以时间为主线，通过层层展现伟人在各个不同历史时期的工作、生活和思想，将毛主席的光辉形象栩栩如生地展现在我们面前。影片中的毛主席严肃而又失亲切，深沉而又不失开朗，庄严而又不失随和。
影片中的毛泽东不怕面对群众，与群众打成一片，对群众亲切又随和，影片中放到毛主席在鸭子楼无意间被一个妇女看见了，她的喊声招来了一大批的群众，而钟二牛却关上了窗户，毛主席立即斥责了他，说：“难道你怕群众吗？”然后就打开窗户和群众亲切地打招呼。
影片中的毛主席工作十分辛苦，生活却十分简朴，衣服和袜子打了一个又一个的补丁，却不肯换一件新衣服。
影片把我们又带到了那艰苦卓绝的年代，无数革命志士为了建立新中国，抛头颅，洒热血。当毛主席知道远在抗美援朝的战场上儿子毛岸英牺牲的消息以后，非常悲伤，但他没有哭，只是默默地回忆。
影片通过展现一些细节向我们展示了为人鲜为人知的一面，面对压在中国人民身上的三座大山，他更像一个战士，不屈不挠，绝不妥协，最终取得了胜利。
毛泽东，作为一名伟大的领导人，为了中华民族的伟大复兴而奋斗了终身。从青年时代起就投身革命，开始了反帝反封建主义斗争的道路。经过数十年的革命，带领中国人民创立了新中国，并使之走上了社会主义的道路。尽管他老人家老年的时候错误地发动了文化大革命，但是他为中华民族所做出的贡献仍然是伟大的，是前无古人的。
在抗日战争中，我们伟大的毛主席带领战士们保卫祖国，保卫我们的国家。在红军长征中，我们的毛主席带领红军腾越五岭，险走乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪等，他在长征中与战士们战胜了无数的艰难险阻，他充满乐观主义精神，面对困难从不低头，不管环境怎样恶劣，长征怎样艰苦。爬雪山，过草地时吃不好，穿不暖，有时候一两天喝不上一口水，但是我们的毛主席与红军战士依然坚持，依然乐观。因为他们相信只要始终保持乐观的人生态度，没有没有趟不过的河，没有翻不过的山，遇到困难又算什么。跌倒了，再站起来，只要有这种精神，又有什么过不去的坎呢？
长征能坚持下来并且取得伟大的胜利，不仅仅在于毛主席的聪明才智，还有红军战士门的友爱互助，在艰难面前，我们的红军战士手拉手，心连心共同面对困难，在饥饿面前，大家相互推让，舍己为人的精神更为高尚，更能显示红军团结互助的精神。表现了红军坚强不屈的意志和积极乐观的态度。
毛泽东虽离我们已近３０年的时间，但他的思想无不影响着新时代的每个人，每一个中国人，中国的人民。看了影片让我对全心全意为人民服务这句听如平常的话语有了更深刻的理解和认识。毛泽东的一生实质上就是全心全意为人民服务的一生。从领导农民群众搞起义到一系列革命战斗，再到解放战争到新中国的建立，一个伟人的形象时刻留在大家的脑海中，从影片中可以看出毛泽东的思想，其出发点和落角点都是“为人民服务”。人民的冷、暧、疾、苦始终放在他的心中。人民过上幸福的日子，他高兴，人民生活遭受疾苦他就痛心，这也是他被广大群众基础所尊重瞻仰的原因。同时他是个很随和的人，如果不是主席的高位，可以看得出他的一言一行都是群众性的，只不过他想得更多的是人民大众。
其实，毛泽东小时候是一个爱劳动、爱读书的人。他在上学前和放学后都要帮助家里人做许多的事情，虽然很累了也坚持每晚睡觉前看书，常常是看着、看着，就睡着了。他的父亲很严厉，他的父亲要求孩子们也要像他那样不许闲着，如果孩子们稍微犯了点错误，父亲就打他们。他父亲也从来不给孩子们一文零花钱用。就这样，毛泽东从小就磨练了顽强的意志和坚忍不拔的毅力，无论是学习还是劳动，都养成了勤劳不懒惰的良好习惯，这一习惯一直伴随着他到老。
毛泽东还是一个乐善好施的好少年。他小的时候，要到离家很远的学校去读书，中午不能回家吃饭，早上就从家里带一点饭，用盒子装好，带到学校去，等
到中午放学后再吃。一天中午，有个同学没有饭吃，他就把自己的饭分给这个同学一半。后来他的母亲知道了这件事情，没有反对他的做法，而是每天给他带的饭多了一半，让他给没有带饭来的同学吃。毛泽东不仅是这样，还经常和她母亲把自己家里的粮食送给一些很贫穷的人家。就这样，毛泽东 从小就养成了接济穷人的良好美德。这与后来他一直关心人民的疾苦是分不开的，与他要带领全国劳苦大众闹翻身求解放的大事分不开的，这与他后来成为国家主席分不开的。 我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，天上的打雷声他都听不见！他看书十分认真，每次阅读总要标出重点，写下评论和感想，在段落上都画了许多圈圈和圆点。更可贵的是他锻炼自己在最嘈杂的菜市场、城门洞里聚精会神地看书。
我敬佩毛主席，敬佩他为了中华民族辛勤操劳的精神。长征开始时，疾病缠身、重病数月的毛主席走不动路，组织上为他配备了一副担架。但毛主席在担架上不肯睡觉，而是展开了特殊的“办公”——他一路上和许多中央领导同志研究，主张向敌军兵力薄弱的贵州挺进，争取到大多数领导者的大力支持，为长征的最后胜利铺平了道路。
我敬佩毛主席，敬佩他有坚强的意志。他曾经说过：“干大事业的人，必须锻炼自己有坚强的意志，强壮的体魄，吃大苦、耐大劳的能力！”毛主席是这样说的，也是这样做的。大雨天他在外面淋；大风天他在墙上让风吹身体；下霜时节他去野外露营。这样的锻炼是他日后在井冈山、长征途上，在延安，历经无数磨难而始终不曾倒下。
看了《毛泽东的故事》这部电影后，我体会到了，毛泽东为什么受到全中国甚至全世界人民的尊敬和爱戴，那是因为他小时候有一个严格要求的父亲和一个慈祥的乐善好施的母亲。他在父亲的教育下，成了一个不畏艰难险阻，努力奋斗的人；他在母亲的影响下，能体察人民疾苦，同情人民，关心人民，热爱人民，成了为人民谋幸福的人。读了毛泽东的故事，我想，我也要像毛泽东学习，从小培养自己良好的行为习惯和思想品质，长大了做个品德高尚的人。
一件小事
“下课后，每人把钱交给数学课代
表！”李老师说完后转身走出了教室。 “琪琪！”我转向我的同桌兼死党的李若琪，“老师说要交什么钱啊？”“你不知道吗？”她回答道，“老师昨天说让明天每人交３０元钱报名费，参加„走美‟，你忘带钱了吗？”我点了点头，算
是回答。
我没带钱，现在上哪找钱？我急得像热锅上的蚂蚁，怎么会想都想不起来师说让今天带钱的事。可是没带钱就不能报名，这该怎么办呀！我焦急的向同学借了手机跑到楼道里给我妈打电话，可是怎么打怎么都没人接，我急的直跺脚。要知道数学李老师可是相当的严啊，全年级没有一个不怕他的，平时忘带三角板就能让你站到后面，谁知道这次忘了带钱李老师会怎么罚我。我越想越着急，手心里都捏出了汗，真恨不得锤几下自己的脑袋：怎么就记不住事呢！ 就在我急的不知所措时，我感觉有人正站在我后面，我猛的一转头，看见李若琪正笑眯眯地看着我，我白了她一
眼，说道：“人家正有难呢！你还好意思笑！”“哼！人家可是好心好意地来„救你‟你的，你却还说我！”她把嘴一嘟说道。“你用什么来„救我‟啊！”“喏，这个钱给你。”她边说边往我手里塞东西。我一看，正好三十块钱。我攥着这三十块钱，心里很不平静。我想起上次上写字课时她管我借钢笔，我却没有借给她。想到这我心里一阵惭愧。“你哪来的钱啊？”我边说边把她的手给退了回去。“我妈给我吃晚饭的钱！你先拿着交给老师。”说完，
把钱塞到我手里转身就要走。
我一听这是她的晚饭前，连忙把她拉住，对她说：“你吃饭的钱我怎么能要啊，你进晚上不是还要田径训练嘛，不吃饭怎么能行啊！”“我少吃一顿饭没有
关系，你不被李老师罚才是最重要
的！”“可是……”“别可是了，快去交钱吧，否则你就惨了！”她拽着我把钱交给了数学课代表，不由分说地在纸上写了
我的学号……
２０年后的我
２０２６年，我踏上了飞往美国的班机。那是我长久以来的梦想，现在终于实现了。十年寒窗，总算没有付之东流，我现在是一名出色的北大教授，我要去国外学习未来的高科技知识。
回忆这五年来，我在北大与师生们一起生活、学习，别有一番情趣，领略了北大特有的学术氛围，亲身体会到“化作春泥更护花”的韵味。
我虽然是北大物理学系的主任，但师生们视我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力将自己的青春年华化作知识的源泉，流进了每一个同学的心田。
永远也忘不了，在北大拼搏的五年，永远也忘不了，北大可爱的校园与师生。永远也忘不了，刚才我上飞机时的欢送场面„„我突然想到：北大是我成长的摇篮，是我事业的天地，更是我收获的秋天。我在美国学成以后，我要回到祖国，回到北大，我要尽我全部的心血，哺育祖国的精英，让他们像我一样，成为祖国的栋梁之才，成为现代化建设中高科技的先驱者。
这时，飞机里响起了中国空姐的声音：“各位旅客请注意，飞机即将降落，请大家系好安全带„„”
下了飞机，我伫立眺望着东方，那是我的祖国，我的北大，有多少莘莘学子在那里等待着我，我默默地对他们说：放心吧！北大的英才，我一定会回来的„„
你快乐所以我快乐
他是个秀气的南方男孩．
我是个地地道道的北方女孩．
在我骂自己笨的时候，他总劝我不要妄自菲薄；在我伤感的时候，他要我每时每刻理解快乐；在我需要帮 助的时候，他愿意给我最好的帮助．
在我的心里，那个原先令我悲伤的影子终于让他替代了．
他很聪明也很好，当我感受他的快乐时，我会忘记所有的不快，因为他很愿意把快乐带给我．
我小心翼翼地去敲他的心门，但又退居一旁，不敢让自己显得太鲁莽，生怕失去原有的快乐．
在许许多多的旁敲侧击的话背后，我梦想做他守候一生的女孩，因为其实只有他快乐，我才会真正快乐．
天上飞着一只孤鸟，灰色的，饥渴的，无助的，悲伤的孤鸟．在还没有看到绿洲之前，它连飞的
兴趣也在渐渐丧 失．
地上有着一个小男孩，温柔的，聪明的，快乐的，善解人意的小男孩．他向孤鸟挥手，愿意为它奉献最后的面包， 因为他喜欢看它快乐地飞翔．
孤鸟对小男孩很感激，很喜欢，很爱，梦想幻化成女孩去守护他．可是，它小心翼翼，生怕一切只是一种简单的 关怀．
小男孩对孤鸟很怜，很惜，很难舍弃，他知道它的飞翔是他所不能及的；他知道它的真诚是他不敢接受的；他知 道自己其实没有什么优秀的．可是，他也小心翼翼，生怕他要去守着的只是一场空．
我很累，因为与他的对话总要旁敲侧击．
我很怕，因为他的许多不愿让我了解．
我很恼，因为心里深处，梦想但又矛盾地不敢去做他身边守护他的女孩．
我想，我该回家了．如果我是那只孤鸟，我不愿在转身时发现心上有伤．
在他说那些摸棱两可的话时，我希望他是那个小男孩．如果他真的是，我想说：带我走吧．
快乐是奢侈的东西，但只要他快乐，我也会快乐．
各位来宾，亲朋好友们：
大家好，今天是ｘ年ｘ月ｘ日，阴历ｘ月ｘ， 春秋交替，岁月轮回。今天，我们欢聚一堂，和我的父亲共度他的七十大寿。在此，请允许我代表全家人感谢各位亲朋好友及来宾，并以我自己的名义，代表晚辈向父母致以最真诚、最温馨的祝福，祝我的父母福如东海长流水，寿比南山不老松！
七十年风风雨雨，七十载生活沧桑。我的父母阅尽人间沧桑，他们一生中积累的最大财富是他们那勤劳善良的朴素品格，他们那宽厚待人的处世之道，他们那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随他们经历了坎坷的岁月，更伴随他们迎来了今天晚年生活的幸福。
今天，这里高朋满座，嘉宾云集，让我们共同举杯，为我父亲七十华诞而干杯！祝他老人家生活之树常绿，生命之水长流，寿诞快乐，春辉永绽！
最后，祝在座的各位来宾身体健康、工作顺利、合家欢乐、万事如意！ 谢谢大家！
作文六：《小学升初中常见作文题目》4000字
小升初语文作文常见题目
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十一、１．写作知识。
（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。 ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一
下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十八、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写
出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
二十、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十三、一次（堂） 的 活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，
搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在４００字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。 三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。 三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。 注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情：／／．ｏ．．／／小学常见作文题目．ｈｔｍ。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十三、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 三十四、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你
把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十五、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
三十七、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十八、 １、难忘的小学生活 ２、我拥有一个小秘密 要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十九、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：（１）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（２）全文应写４００字以上
四十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十一、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十二、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：（１） 按书信格式写。
（２）字数在３００－４００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十三、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）
２．这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十四、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十五、任选一题：
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘
记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。 ３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 ４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十六、今天我真高兴
要求：１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十七、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
作文七：《小学生常见考试作文题目》1200字
小学生常见考试作文题目
１、给语文老师的一封信要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。
２、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮„„书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情„„请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
３、我忘不了他（她） 要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
４、我清清楚楚地记得„„要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。
５、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿ 提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏„„请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过。
６、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：在横线上填一个适当的词语，如＂表扬＂＂锻炼＂＂理解＂＂教育＂＂关心＂＂教训＂等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
７、我真＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐„„写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。
８、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。
９、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文，不少于５００字。
１０、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说提示与要求：
１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
１１、环保话题曲格平说过：＂没有一个清洁美好的环境，再优：／／．ｏ．．／／小学常见作文题目．ｈｔｍ裕的生活条件也无意义、＂此至理名言，道出了环境保护的重要性。请以＂环境＂为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于６００字。
１２、给校长的一封信通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
１３、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于６００字。
１４、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
１５、作文。（３０分）
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！课堂上、家庭中、社会上、大自然中、网络世界里，无不留下我们求知的身影，印下我们探索的足迹，有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。请你从学习生活中选择感受最深的一件事或一次活动写下来。
要求：１、题目自拟。
２、要写清楚当时学习的情景和自己的真实感受。
３、全文不少于６００字。
４、文中不要出现真实的校名和姓名。
１６．人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友·老师·同学·家人，其他陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来。题目自拟。要求事情具体，语句通顺，６００字左右。
１７．六年学习生活，留下了成长的脚印，这些深深浅浅的脚印里，包蕴着成功，积累着收获。你欣赏过别人的成功吗？请选择一两件感受最深的事写下来，别忘了给文章拟一个好题目。字数６００字左右。
作文八：《小学五年级常见作文题目(500字)》700字
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
１、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
１、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
２、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
１、假如我会克隆
２、假如我会７２变
３、假如让我„„
４、假如我是一名„„
５、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
１、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
２、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
３、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
４、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。
５、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。
６、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。
７、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
１、我发现了＿＿＿＿＿＿＿
２、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿
３、我想对你说，＿＿＿＿＿＿＿
４、这件事真叫我＿＿＿＿＿＿＿
５、谢谢你，：／／．ｏ．．／／小学常见作文题目．ｈｔｍ＿＿＿＿＿＿＿
６、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿
７、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿
８、愉快的＿＿＿＿＿＿＿
（三、中空式小学作文题目）
１、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试
２、我是＿＿＿＿＿＿＿迷
３、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课
４、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候
５、发生在＿＿＿＿＿＿＿的一件事
６、我＿＿＿＿＿＿＿的一个人
小学经典作文题目
１． 童年趣事
２． 我的ｘｘ
３． 家庭风波
４． 我长大了
５． 记一件难忘的事
６． ｘｘ，我想对你说
７． 第一次做家务
８． 观ｘｘｘ有感
９． 一件小事
１０． ｘｘ年后的我
【小学五年级小学作文题目】
一、《尴尬的时刻》
题解：什么事让你尴尬？这时你有什么想法，得到了什么启示？
二、《你快乐，所以我快乐》
题解：由于你感到快乐，所以我快乐＿＿＿＿哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
作文九：《小学六年级常见考试作文题目汇编》5900字
小学六年级常见考试作文题目汇编
１、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
２、（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计＞文章。
３ “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：
１、从以上两题中任选一题完成。 ２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
３、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
４、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
５、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
６、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
７、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
８、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
９、我们玩得真快活 要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
１０、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
１１、看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
１２、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （２）字数在５００字左右。
１３、我
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
１４、 温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （２）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （３）教学设计＞文章在４００字以上。
１５、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
１６、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
１７七、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。 （２）中心明确，叙事具体。 （３）４５０字左右。
１８、我学会了 要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （３）５００字左右。
１９、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。 （２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （３）字数在４５０字左右。
２０、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
２１、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
２２、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
２３、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
２４、我爱家中的
要求：选择家中喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
２５、毕业考试之前
要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
２６、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：１、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。 ３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
２７、 读《－－－－－－》后的体会 要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
２８、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
２９、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷４００字以上。
３０、根据下面的图意，完成作业。（图略）
⑴诗题《 》句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶展开
你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
３１、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
３２、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。 注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
３３、（１）题目：《学雷锋的日子里》 （２）要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
３４、记一次活动 提示和要求： （１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 （３）字数４００字以上。
３５、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。 ２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 ３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计＞文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
３６、“再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
３７、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。 ３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
３８、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
３９、１）难忘的小学生活 （２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文； （２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； （３）文中的地名、校名、人名一律不写真名； （４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
４０、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 （２）在路上见到的一件事 提示： ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。 ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求： （２）教学设计＞文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 （３）全文应写２５０字以上
４１、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
４２、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 ２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
４３、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求： １） 按书信格式写。 （２）字数在３００－４００之间。 （３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
４４、（两题任选作一题） １．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以） ２．这就是我 提示和要求： （１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 （２）语句通顺，字迹工整、
清楚。
４５、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
４６、任选一题）（３０分）
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂 ： 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 ２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。 ３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 ４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们
学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计＞文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
４７、今天我真高兴
要求：１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。 ２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
４８、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
４９、我爱家中的
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
５０、我这堂课
５１、（１）题目：《学雷锋的日子里》（２）要求：①认真审题可以写人，可以写事事例要详细，选材要真实，不得写诗歌不得少于３５０字②注重：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名
⑴诗题《》句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文
５２、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等（２）在路上见到的一件事提示：ａ．可以写在上学或往返家路上见到的一件事ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事还可以是其他事情ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的观法
１．写作知识
５３、、我学会了
５３、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理题目自拟，字数４００以上
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点把事情的经过部分写详细
（２）适当入行心理活动描写（３）不少于４５０字
５４、根据下面的图意，完成作业（图略）
５５、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过详细事例表现人物的性格特点或思想品质，注重写出真情实感
５６、请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作
５７、题目：告诉你一件新鲜事
５８、一次（堂）的活动（课）
５９、毕业考试之前要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法请你认真来回忆一下，恰当地选择材料，详细、真实地写出来
６０、记我身边的一件事
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈往返来了，观到这情景……
６１、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话
６２、再见了，老师
６３、我品尝到了成功的喜悦
６４、（一）六年的小学生活即将结束往返顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一来回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一往返小学生》为题，写一篇教学设计＞文章
６５、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字
６６、真了不起
６７、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动它可能成功，也可能失败然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文要求：
６８、１）难忘的小学生活（２）我拥有一个小秘密
６９、题目：我长大了
提示与要求：１．在横线上填渗入渗出任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的观法、想法或熟悉、建议等３．思想健康，中心明确，内容详细，详略得当，条理清楚，语言通顺教学设计＞文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替字数在５００字以上
７０、想起这件事，我就
要求：（１）先把题目补充完整前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文
７１、＿＿＿＿＿的我要求：⑴在横线上写印象西湖雨出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱观课外书的我……⑵通过一件详细的事介绍自己的特点⑶作文中不出现自己的名字⑷４００字以上
７２、我得到了
１、从以上两题中任选一题完成２、内容详细，感情真，语句通顺，有一定的条理 ７３、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
７４提示与要求：１、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
７５、遥方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求
７６、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你观到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字
７７、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
７８、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来注重在叙事的过程中写出你和家人的感受要把内容写详细，语句写通顺
７９、我们玩得真快活要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写２．注重写出快活的情感
８０、读《－－－－－－》后的体会要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想
８１、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 。
８２、 温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
８３、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
８４、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
８５、 我得到了 。
８６、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
８７、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
小学六年级常见考试作文题目汇编要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
８８、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作
８９、⑴诗题《》 ⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
９０、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
作文十：《小学升初中常见作文题目列举》4000字
小升初语文作文题目汇总
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十一、１．写作知识。
（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十八、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
二十、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十三、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在４００字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十三、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十五、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三十七、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十八、 １、难忘的小学生活 ２、我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十九、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：（１）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（２）全文应写４００字以上
四十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十一、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十二、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。 要求：（１） 按书信格式写。
（２）字数在３００－４００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十三、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
２．这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十四、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十五、任选一题：
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她小学升初中常见作文题目列举）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十六、今天我真高兴
要求：１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十七、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
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