校园的花坛作文

作文一：《作文：校园的花坛》400字

校园的花坛

我们都爱自己的校园，无论只有几座平房，还是美得像一个花园，在我们的眼里，它永远都是我们学习的乐园。我也爱着我们的爱山小学，在校园里，有一座美丽的花坛，它是我们校园一道亮丽的风景线。

站在楼上，你时常会闻到缕缕清香，不用问，这花香便是从楼下花坛里传来的。从楼上鸟瞰花坛，整个花坛的全景一览无余。一棵大树高耸入云，已经长到了三楼，看上去就像一位哨兵保卫着我们的校园；那玫瑰也结出了花骨朵儿，含苞欲放，有的簇拥在枝头，有的躲藏在绿叶之间，这一簇簇玫瑰，围绕着作文一二三整个花坛，仿佛给花坛戴上了一串项链，十分引人注目。ﻩ　ﻩ小　荷　作文网

“咦？”一股花香随风飘来，这花香沁人心脾，使人陶醉。“这花香我怎么从来没闻到过？”我怀着强烈的好奇心，决定去楼下的花坛一探究竟。

“啊，原来是你呀！”我指着一株梅花说道。只见那株梅花挺立在群花之中，显得格外精神。梅花的每一片花瓣都透着一种春的气息，看着，看着，我突然感觉自己也成了一株梅花，蜜蜂告诉我清早采蜜的快乐，蝴蝶告诉我昨夜做的好梦……过了一会儿，我才发现，我不是梅花，而是在赏梅呢！

我爱校园的花坛，但我更爱着我们美丽的校园！

作文二：《校园的花坛作文400字》1100字

校园的花坛作文４００字

校园的花坛一年四季都有着迷人的风景。春有迎春、凤仙；夏有茉莉、玫瑰；秋有桂花、菊花；冬有腊梅、水仙……但我还是最喜欢丹桂飘香的秋天了。

桂花，是杭州的市花，同时也是我最喜爱的花。在我眼中，桂花就是一个“香气传千里，美丽迷万里”的花。瞧！它还在在和其他的花朵比美呢！那一朵朵金黄的小花，在枝头间傲然挺立，神气十足！

下课了，许多同学好像都被花香吸引了过来，在花坛附近玩游戏。翻跟头、捉迷藏、编花篮等等，玩的可高兴了呢！看着同学们笑了，一旁的花儿也情不自禁的跟着笑了起来。

一阵风吹过，我们的小桂花可忍不住跟同学们一起玩了。你看，它跟孩子们一起，在风中翩翩起舞……哎呀！调皮的风姐姐也来了。它把桂花妹妹“扔”进水池游泳了，自己却“藏”了起来不肯露面呢！

不一会儿，同学们上课去了，谁来陪小桂花玩呢？这时，小蜜蜂和小蝴蝶来了，小桂花又有了新伙伴，小蜜蜂和小蝴蝶一直陪她玩了好久好久……

怎么样，听了我的介绍，你们觉得我们校园的花坛有趣么？来评价评价吧！

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

１、赞美颂扬法

【特点】

各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要作文一二三对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

２、静态素描法

【特点】

动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。（ｎｅｘｔ８８）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

３、总分结合法

【特点】

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

４、特征举例法

【特点】

采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

５、特征说明法

【特点】

采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。

作文三：《作文校园的花坛》1300字

作文校园的花坛

我们校园里的花坛是个美丽的地方，这里时时都能闻到花香。所以，我很喜欢学校里的花坛。

每天，我一进校门口，便看见那棵高大的白杨树，它就像个强壮的士兵，日夜守护着这些花坛。一阵微风吹过，树叶“沙沙沙，沙沙沙……”，好像在唱一首好听的歌曲；细雨过后，绿叶、花朵上晶莹剔透的水珠，被阳光一照，仿佛是无数棵小珍珠在闪烁。

到了开花的季节，校园里便成了花的海洋。各种各样的花都争先怒放。一朵朵花像一位位纯洁的少女，好像在开选美大赛，真是热闹极了。“少女”们都想争当第一名。所以你一言我一语吵得不可开交。终于，一位名叫“月季”的“少女脱颖而出。成了花坛里数目最多，而且最美丽的一种花。

其它的花也不甘示弱，看那美丽的地雷花，像一个个小嗽叭似的。微香一阵一阵的，像个害羞的小姑娘。另一个花坛里开着的鸡冠花，更像是戴着头饰的少数民族姑娘，头饰有大红的、紫红的、白的，姹紫嫣红，争奇斗艳。再看那个花坛里，还有迎春花、紫荆花，这两种花开起来都是一串一串的，数不清的小花挤在一起，争着抢着向人们报告春天来临的喜讯……

花坛里的小草也显得很精神。它们相互拉着手，包围着整个花坛。为了点缀这个校园，它们默默地奉献着自己的力量。

我爱校园里的花坛，因为它点缀了我们的校园。

作文校园的花坛

校园是我们成长的起跑线，我们在校园里度过许许多多的美好时光。小朋友们让我给你们介绍一下我们校园的四季花坛！

春天，花坛里花团锦簇，香气扑鼻。一朵朵娇姿的小野花慢慢地舒展着自己的身子。那些花儿真美啊！像夜晚的明珠那样耀眼；像黑夜的星星那样闪烁；像高空的彩虹那样绚烂！小鸟叽叽喳喳的叫着，仿佛用歌声为小野花赞美，不知名的小草也跟着花儿沾光呢！我更不用提了，早已陶作文一二三醉在这迷人的春景中。夏天，花儿开的更香更密了。花儿边的一棵棵挺拔的大树，长得又高又壮。从远处看，大树像一把把撑开的巨伞，近看，像威严的士兵。阳光照下来，洒下了零零碎碎的日影。花坛里的花和着挺拔的大树，成了一幅迷人的风景画。凉爽的秋天到了，花坛里虽然花谢了，树上的树叶虽然落了。花坛里充满了同学们的嬉戏声和一片金黄色，显的格外的美。冬爷爷不知不觉的来了。在一个雪花飘飘的日子里，雪花仿佛给大树披上了一件银装，从教室里看花坛，花坛里白雪一片。同学们便下去陪这“孤独”的花坛。同学们在这里面堆雪人，打雪仗，观雪景。同学们的欢笑声在这美丽的花坛中回荡。啊，校园的花坛，你带给我们欢笑；啊，校园的花坛，你带给我们快乐；啊，校园的花坛，你带给我们无穷无尽的美！

作文校园的花坛

校园里有许多美丽的地方，但最美的就是那个大花坛。

大花坛里一年四季都有不同的美丽景象。

春，花坛里万紫千红，周围都是一些小蜜蜂在采蜜，也有不同色的蝴蝶在周围偏偏起舞，在花坛还开了一些美丽的玫瑰花，有大红的，有紫的，看上去十分娇贵，还有玉兰花也好像早表现出自己的清香。还有许多的……这些话儿给了人舒服的感觉。

夏，花坛里开满了桃花，桃花粉红粉红的，看上去很美，过往的行人走到那儿过都会去看一看。在桃花的叛变同时也开着一些五彩缤纷的消化，这些小花好似是为了打扮桃花而开的，这样看上去更美了。还给以人亲切的感觉。

秋，许多花儿都凋谢了，许多花朵都掉下来了，中间一根挺拔的大树叶子都掉下来了，有红的，有红的，再加上那些凋谢而落下来的花朵，虽然花坛里许多花都凋谢了，可是有这些，秋天依然很美，虽然让人看来不像春、夏一样美丽，但给人一种典雅的感觉。

冬，又轮到了梅花成为这一季的主角了，在许多凋谢的花中，几朵洁白的梅花在严寒中凌寒独放，梅花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是自己静静的开着。给人高贵的感觉。

我们的校园的花坛一年四季就是这样给予人不同的感觉和不同景色的美。

作文四：《作文：校园的花坛》700字

校园的花坛

我们的学校有个美丽的大花坛。花坛里栽种着各种各样的花草树木，它们千姿百态，五彩缤纷。

春天到了，花儿们竞相开放。校园门口的迎春花最先登上了舞台，一小朵一小朵金黄色的花儿掩映在墨绿色的叶丛中，迎着朝阳，沐着春风，给人们传达着春的气息。粉红色的桃花也不示弱，它们一朵挨着一朵，争先恐后，挤满了整个枝丫，向人们展示着自己的风姿。孕育了一个冬季的山茶花终于怒放了，拳头般大小的花朵密密层层，色彩艳丽，姿态万千，吸引了无数的孩子驻足观看。蝴蝶花也赶上了这异彩纷呈的季节。一朵朵蝴蝶花盛开了，微风吹拂，多像许多紫蓝色的蝴蝶在翩翩起舞啊！碧绿的草地上，一些不知名的野花也开了，红的、黄的、粉的、紫的……它们装点着我们美丽的校园。

啊，校园的花坛就是一个美丽的大花园，你给我们送来了美丽和芳香，也给我们送来了无穷的欢乐。

附：花坛其它三季的描写

夏天到了，牵牛花像喇叭一样“滴滴嗒嗒”地作文一二三吹奏着，好像在对我们说：“要好好学习，天天向上。”美人蕉显得蓬蓬勃勃，笔直的枝干挺立向上，宽大的叶子成了蚂蚁、蝈蝈们快乐的天堂。瞧，几朵花儿正迎着太阳开放，火一般的色彩映红了孩子们的脸庞。一株株柳树屹立在花坛的四周，它们的头上垂挂着串串碧绿的珍珠，微风吹拂中，摇摆着婀娜的身姿，多像一个个害羞的新娘。还有几株大树，撑开了碧绿的大伞，给孩子们带来了清凉的绿阴。

秋天到了，桂花树更加郁郁葱葱，充满生机。金风送爽的之际，桂花开了。瞧，密密的叶丛中，一丛丛，一簇簇，挤满了枝头。顿时，校园沉浸在一片芳香里。秋风瑟瑟，菊花勇敢地挺身而出，用自己美丽的身姿装扮着花坛，它们的色彩五颜六色，红的似火，白的如玉，黄的赛金，粉的像霞……最可贵的是月季花，它们有的悄悄开放，有的还是花骨朵儿，有的已经花落成泥，可谓前仆后继，终年不败。

冬天到了，雪花纷飞，百花凋零。雪松像宝塔一样高高耸立，它们穿上了墨绿的外衣，在为校园站岗放哨。在这寒冬腊月里，唯独校园墙角的几枝腊梅花在寒风中傲然怒放，像一个个不屈的战士挺立在风雪中，迎接春的到来。

通安中心小学　　四１２班　朱镘佳

作文五：《作文：校园四季的花坛》300字

我们的校园到处花草扶疏，景色宜人。

春风拂面，春姑娘提着裙子，来到了我们的校园。瞧，花坛里的月季花抬起了头，好像正冲你微笑呢！一阵风拂过，所有的花儿迎风起舞，很是好看。

夏日炎炎，夏天转眼就到，月季花也快谢了。只有花坛里的大树还精神抖擞；小草也非常茂盛，直挺挺得竖着，和大树构成了夏天独有的风景线。

秋天悄悄的来到了，要不是树木和花草的叶子都变黄作文一二三了，我还以为现在依然是夏天哩。不过现在的花坛也很美。你瞧，大树的叶子都落在了枯黄的小草上，铺成了一张金黄的地毯。月季也来凑热闹，哇，地毯更漂亮了，原来，月季变成了地毯上的装饰。

哇，下雪啦，噢，到冬天啦！哟，你瞧，花草树木全都披上了白袍子。月季穿上了属于它的白裙子，它现在正与穿着白西服大树翩翩起舞，而它们的脚下则是白雪舞台……真是一个水晶世界！

学校花坛的春、夏、秋、冬都很美，我爱校园那四季的花坛！

作文六：《校园的花坛作文250字》400字

校园的花坛作文２５０字

校园的花坛

如果你问我们学校有什么＞景色美不胜收的话，那我必定会说给你听那一处美景——校园正门口的大花坛。

当你一走进我们的校门时，芬芳扑鼻，使你不由得不驻足细细品味。大花坛分为三层，像一个巨大的生日蛋糕。下面两层种一些花草，第三层是我们的标志“大哥”。刚开始，标志银光闪闪，直指云霄。太阳下的标志，像是浴过了黄金一样，变得金光闪闪了，有如一支怒举的金鞭，高耸入云。又如一个虎背熊腰的将军，庄严，庄重，脸上溢出了我们实验小学的光辉事业。太作文一二三阳光射到标志上，折射到教学楼的几个大字上。几个大字渐渐变红，变红，最终成了一个个羞涩的小姑娘的脸。太阳光给大字镶了一条又一条光亮的金边。几个醒目的大字让人看了格外有精神，令人可精神饱满地面对每一天。标志的壮举，使那花儿黯然失色了。

小心了，为花坛浇水的大婶来了。大婶手拿水管，　为花儿喷洒晶莹的露珠，花儿喝饱了，还热情地贡献给你呢！雾气把你包住了，让你有一种飘飘欲仙的感觉。花儿们喝足了，更衬托出标志的朝气。

如果你要数多少种花儿，可以。可是在这花团锦簇的花堆里，你数得来吗？真是数不胜数。

校园的花坛真美！

作文七：《作文：校园的花坛》400字

我们的校园有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、人工建造的假山……我最喜欢的是校园里那个不是很显眼的花坛。

春天，春暖花开、万物复苏，花坛里的小草偷偷地钻出泥土，嫩绿嫩绿的，朵朵迎春花也都绽开了笑脸。争着抢着告诉大家冬天已经过去，春天已经来临。

盛夏时节，小草变的翠绿翠绿的，花开的更艳了。瞧！鸡冠花头上顶着一朵朵又小又红的皇冠，高粱菊绽开了迷人的笑脸……他们有的完全绽放，有的含苞欲放。这些花有红的。黄的。白的。紫的……这么多颜色交织在一起，犹如一件五颜六色的婚纱裙。这作文一二三时，只要有一点儿风，整个校园就会沉浸在花的香气中。有时还会引来许许多多的蜜蜂、蝴蝶在花丛中采蜜、飞舞。好一幅蜂飞蝶舞的画面啊！

秋天，花坛里的花、草都凋谢了，唯有菊花还在临霜开放。菊花这种不屈不挠的精神多么值得我们学习呀！因为秋天凉风习习，所以大家下课都喜欢坐在花坛上看书、写字。

冬爷爷来到校园时，花坛里已经一朵花也没有了。北风呼啸着，好像在对我们发起挑战。慈祥的冬爷爷为了不让大地太冷，所以把一件由雪花织成的外套送给了大地，使校园变成了银装素裹的世界。

校园的花坛都是那么美丽、那么迷人。我爱校园，更爱校园的花坛。

作文八：《作文：校园里的花坛》300字

花坛是校园里最亮丽的风景，它陪伴着同学们度过了快乐的校园时光。

春天里，花坛悄悄地告诉我们春天来到了，瞧，草儿萌芽了，让我们脱去棉袄换上春装，走进春天。春天的花坛，它能发出阵阵清香，一夜之间花儿居然都开了，而且它们是那么漂亮，那么招人喜爱。

夏天的花坛是最热闹的地方，夏天的花更美更香，而且比春天开的要更多更艳。还有蝴蝶、蜜蜂来了。它们在花间里翩翩起舞。作文一二三看，夏天的花的叶子是那么的翠绿，哦。它们的枝干也是那么的翠绿。ﻩ　ﻩ小　荷　作文网

秋天，花坛里的菊花是最美丽的。看，菊花像我们的笑脸，在向许多人微笑呢，美丽的菊花白的似雪、黄的赛金、粉的如霞……所有的菊花都开得那样灿烂，那样舒展。

冬天，花坛变成一片雪地，花坛的花儿睡着了，它们在静静地等待着春天的到来。

校园里的花坛真美啊！我们仿佛被这花坛给迷住了，我也想变成花朵，和它们一起开放。

作文九：《作文：校园的花坛》300字

校园的花坛

我们的校园里有一个美丽的椭圆形的花坛，它的周围是一片片白色的瓷砖砌成的，好象穿着一件白色的外衣，显得更加美丽纯洁。

花坛中间有一棵高大挺拔的棕榈树，层层叠叠的树干上裹着厚厚的咖啡色的棕毛，碧绿的叶子犹如一把把芭蕉扇。一阵阵风吹过，树叶随风摇晃起来，就好像是要给扇扇子呢！　ﻩ　ﻩ小　荷　作文网

在棕榈树旁边的枫树叶子像一只只小手。秋天时节枫叶变得通红通红的，层层叠叠的作文一二三好像黄昏时天边的一片片晚霞。

在枫树的旁边有一棵四季常青的桂花树，它的花朵就像一颗颗金色的小米粒，一簇一簇的挂在叶子的下面，就好象是害羞了似的，每年十月，桂花开了，芳香扑鼻弥漫了整个校园。

花坛的四周种着一圈葱兰。到了秋天，葱兰的绿叶中就长出了一朵朵白色的小花，嫩黄嫩黄的花蕊吸引了许许多多的蝴蝶，一阵秋风吹过，大自然好像奏响了无声的交响乐，蝴蝶和花儿踩着节拍翩翩起舞。

啊！校园里的花坛真美呀！

指导老师：陆婷婷老师

作文十：《校园的花坛作文》700字

校园的花坛

校园的花坛——年四季可美了。不论什么时候总有一道独特、迷人的风景。

春天，冰雪解冻了，泉水叮冬叮冬的唱着歌，像是在说：“春天来了啦！春天来啦！”这时，那些小花蕾慢慢地揉揉眼睛，伸了个懒腰，它们一睁眼，便看见了这活泼的世界，小孩子在操场上玩闹、嬉戏，欢快地做着游戏。

夏天，雷公公和雨爷爷唱着欢快的交响曲，小花朵正享受着淋浴，雨停后。这时放眼望去，一片花花绿绿，那些小花朵还流着晶莹的“眼泪”呢！这时又是一个生气勃勃的世界。碧绿的爬山虎爬满了墙，显得绿油油的。

秋天，树叶开始掉叶了，黄黄的落叶犹如一只只在舞的“枯叶蝶”。许多花朵虽然凋谢了，但唯有那菊花还挺立在自己的岗位上。这时又是一个凉爽的世界，一阵微风吹过，小花向着风伯伯招手。

冬天，所有花朵都被冰雪覆盖，但这时却只有那平时很不起眼的小花——腊梅花，仍坚强的挺立着，敢于和风雪作对。这时又是一个寒冷的世界，小朋友们穿着厚厚的毛衣，在大风雪里打雪仗。作文一二三

啊！小小的花坛，你虽然那么的不起眼，可我仍“喜欢”你。

【每日写作指导：小学生写作指导，如何明确文章的中心思想……】

文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。（ｎｅｘｔ８８）写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。

文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。

在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的文章才能有神。

文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。

一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考场作文，最忌千篇一律。这样的作文，容易是阅卷老师感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也会得到优良的成绩的。