作文竞赛方案

作文一：《作文竞赛方案2》700字

谢桥中心校作文竞赛方案

一、活动的宗旨：

为了弘扬中华民族传统美德，激发青少年爱我中华、振兴中华的热情，树立正确的世界观、人生观、价值观，　在全社会形成“感恩党”、“感恩国家”、“感恩社会”、“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩亲朋好友”的良好风尚；切实提高学生的写作水平，为学生的发展打下坚实的写作基础，谢桥中心校特组织本次作文竞赛。

二、参赛对象：

七八年级在校学生每班至少选派５名学生参赛。

三、时间：　２０１２年５月１２月（星期六）上午９：００—１１：００

四、地点：谢桥中心校

五、作文要求：

一路走来，我们的成长离不开国家、社会的关爱；离不开父母、老师的关心；离不开朋友的支持。每天课间能喝上一杯牛奶，吃上一枚鸡蛋，我们应该感谢党和国家对我们的厚爱；每天我们能够吃上可口的饭菜，我们应该感谢父母对我们　付出；每天我们能够学习进步，我们应该感谢老师对我们的教诲„„“感恩党”、“感恩国家”、“感恩社会”、“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩亲朋好友”、感谢天、感谢地、感谢生命、感谢阳光、感谢生活。学会宽容、付出、回报，用微笑去对待每一天，拥有一颗感恩的心，学会感恩，我们就会觉得自己很幸福。请以“感恩”为主题，拿起笔来，选择你最善于驾驭的文体，可以自拟题目，写一篇文章，可以写自己的经历、变化、感悟，也可以从下列题目中选一题来写：《××，我想对你说》、《让感恩走进心灵》、《感恩的心》、《情浓意深　感恩无限》、《感恩让生活更精彩》。字数在６００左右，文中不得出现真实的人名校名，如果要出现人名校名，一律用ＡＢＣ代替。

六、评分标准：（满分１００分）

１、一类（１００—９０）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真实，结构严谨，语言流畅，字迹工整。

２、二类（８９—８０）：基本符合题意，中心明确，内容较好，语句通顺，条理清楚，结构基本完整，字迹清楚。

３、三类（７９—７０）：基本符合题意，能围绕一个中心，语句基本通顺，结构基本完整，字迹基本清楚。

４、四类（７０分以下）：不符合题意，中心不明确，内容单薄，感情虚假，语句不通顺，字迹潦草。

七、奖励办法：

中心校将每个年级评出一等奖２名，二等奖６名，三等奖若干名，希望各班参赛选手做好充分的准备作文竞赛方案２，争取比赛中取得优异成绩！

谢桥中心校

２０１２．４．２４

作文二：《作文竞赛方案》700字

作文竞赛方案

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

时间安排：

１２月５日　　　晚一（第一批参赛同学）

晚二（第二批参赛同学）

参赛对象：

每班１０人

内容要求

本次题材及体裁均不限，可以参考三个主题，任选其一，材料作文、话题作文和命题作文。

要求：

①：字迹清楚，整洁。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：正确使用标点符号，写规范字。

奖励办法：

一等奖：３名（每个年级组取１名）

二等奖：６名（每个年级组取２名）

三等奖：９名（每个年级组取３名）

鼓励奖：１５名（每个年级组取５名）

评分标准：总分１００分

评分细节

基础分　总分８０

一类文

（７０－８０分）

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文

（６０－６９分）

思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

创新分　总分２０分

一类文（１５—２０分）

思想深刻、构思新颖、语言生动

１见解新颖

２构思精巧

３有个性

４词语丰富

５句式灵活

６善于运用修辞手法

７文句有意蕴

二类文　１０—１４分

１见解比较新颖

２构思比较精巧

３比较有个性

４词语较丰富

５句式比较灵活

６比较善于运用修辞手法

７文句比较有意蕴

减分

１无题目　　　扣２分。

２错别字　　　每３个字扣１分，最多扣５分。错别字重复的不计。

３漏打标点　每３个标点扣１分，最多扣５分。

字数不足

每少５０字扣１分。

得分

１．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等级评分；抄袭的作文，１０分以内。

２．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分。

３．每份作文由二　人独立评阅，取平均分。

请各语文老作文竞赛方案师确定人选，将参赛人员名单交予董主任。

希望各班语文教师认真对待，参赛学生精心准备，争取佳绩！

１１月２６日

作文三：《作文竞赛方案》1000字

临泽一中２０１１—２０１２学年度第一学期

高二年级作文竞赛方案

一、活动宗旨：

作文是反映学生内心世界和知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，落实新课改精神，促进我校作文教学，，激发学生关注生活，感悟生活，书写生活的热情，进一步提高学生的写作的水平和作文素养特举办本次作文竞赛活动。

二、初赛

１．时间安排：２０１１年１１月３０日

２．参赛对象：高二年级全体学生

３．组织方式：由高二语文备课组组织，全年级学生统一安排，统一材料在限定的时间内现场作文，为参加复赛挑选选手。

４．初赛评审：由任课教师对所任班级学生的作品进行认真批阅，按理科奥赛班每班１５人，理科尖子班每班５人，文科尖子班每班７人，文理普通班每班３人的标准向备课组上报参加复赛名单。备课组统一为进入复赛的选手编号后参加决赛。

三、决赛

１．时间安排：２０１１年１２月４日１７：００—１８：００

２．参赛对象：初赛后入围决赛的选手，共１０５人。

３．参赛地点：学校阶梯教室

４．组织方式：由高二语文备课组组织，统一例题，现场写作

５．比赛要求：

①：认真阅读所给材料，准确立意，选择角度写作。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：统一使用作文竞赛稿纸，提倡抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限，字数不少于８００字（诗歌不限）。

⑤：字迹清楚整洁，正确使用标点符号。

四、奖励办法：

设一等奖：４名

二等奖：６名

三等奖：１０名

优秀奖：１５名

五、竞赛题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。”

突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。

弥留之际，鹿说：“我是个地道的傻瓜！我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

六、评分标准：

评　分　细　则

１．基础分：

一类文（３０－４０分）

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文（２０－２９分）

思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

２．　创新分（１—２０分）

思想深刻，构思新颖，语言生动

⑴见解新颖　　　　　⑵透过现象深入本质　　　　　　　　　⑶能揭示问题产生的原因　⑷材料丰富　　　　　⑸构思精巧　　　　　　　　　　　　　　　　　⑹推理、想像有独到之处　⑺形象丰满　　　　　　⑻有个性　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑼词语丰富

⑽句式灵活　　　　　　⑾善于运用修辞手法　　　　　　　　⑿文句有意蕴

减分

（１）无题目扣２分。

（２）每３个错别字扣１分，最多扣５分。错别字重复的不计。

（３）字数不足每少５０字扣１分。

３．基础分从题意、内容、表达、文体等方面作文竞赛方案综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，１０分以内。

４．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过６０分。

作文四：《作文竞赛方案》1000字

南坝中心小学小学生作文竞赛方案及参赛题目

一、宗旨：

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，体现“厚学明德、立志树人”的教育理念。营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

二、时间、地点：

比赛时间：２０１１年１０月２６日下午１４：３０，地点：四年级教室

三、竞赛规程：

１．参赛对象为３－－－６年级的学生。

２．每个班先进行选拔，由语文老师负责，全员参加，写在作文本上。

３．初赛的题目从各自年级中选择一题

４．决赛时，请语文老师带队到指定地点参赛，提前５分钟进场，不得缺席，不得迟到。参赛人员是初赛时选出的写佳作的６名学生。经决赛评委评选后学校统一设奖。

四、学生作文要求：

语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。三、四年级４００字，五、六年级５００字以上。

五、组织机构：

组长：中心小学副校长　　秦吉奎

副组长：教导主任　　　　　　　和军

成员：中心小学语文教研组全体成员

六：评卷要求

１、语句流畅、优美２０分。２、描写生动、形象２０分。３、结构完整，层次清楚２０分。４、主题鲜明３０分。５、书写工整，卷面整

洁５分。６、与众不同，新颖，有特色５分，７、错一个字扣１分。８、数字不合要求，每少５０字扣５分。（参考）

七、奖项设置：

１、一等奖２名，二等奖２名　，三等奖３名（三、四年级）

２、一等奖２名，二等奖３名　，三等奖５名（五、六年级）

３、　教师优秀指导奖：三、四年级一名，五年级一名，六年级一名。

作文比赛题目：

三、四年级作文

题目：第一次＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：

一、精心选材。

作文前，先认真回忆在你所参加的某件事中，哪——次印象最深刻，就把这件事作为此次写作的对象，可以边做边想你所做的每——步应该用什么词语来表达。

二、分清步骤，写好经过。

一件事情有一个发展过程。在写作前，一定要把你干的这项活动或这件事是由哪些步骤组成的搞清楚，写的时候，要交待清楚这次活动的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

三、把主要部分写具体。

事情的经过是完成这件事的主要部分。要把你开始怎样做的，接着怎么做的，最后怎么做的一步一步地展示出来。

要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。　　　　　　　　　　　　　　　五年级作文

题目：我喜欢的－－－－－－－－

提示和要求：

１、把题目补充完整。

２、注意突出自己喜欢的理由，情感要真挚。

３、条理要清楚，语句通顺连贯，字数在５００字左右。

４、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

六年级作文：

题目：我的理想

提示：提示：每个人都有自己的梦想，梦想是每个人根据自身特点，对未来的一种期望，梦想来源于现实，又高于现实。

你想当一名宇航员，还是一名成功的企业家，又或者是一名光荣的人民教师？你想成为哪种职业的一员？为什么？你要如何去做才能实现你的梦想？

要求：１、请你写一篇内容新颖、真实、具体，

作文竞赛方案ｐ＞２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

南坝小学教导处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１１年１０月２４日

作文五：《2015.9作文竞赛方案》700字

东晖学校２０１５－－－２０１６学年第一学期

作文竞赛方案

为提高学生的习作水平，增强文学素养，促使学生多阅读，多练笔；进而增强学校的学习氛围，以形成良好的学风，校风。语文组特地举行　作文竞赛活动。具体活动方案如下：

一、参加对象：七年级至九年级学生

二、竞赛方法：

１、各语文老师大力宣传发动，鼓励学生全员参加班级组织的作文实践，营造一种积极参与的良好氛围，培养学生良好的写作习惯，促进学生写作的提高。

２、以“情满金秋，爱意无边”为主题，写一篇关于爱的作文　。　要求：①将题目补充完整②选择使人感动，给人印象深刻的事，反映师生间，同学间，亲人见，邻里见等深厚的爱．③内容充实，语句流畅，要表达出真实感情．④题目自拟。字数：６００字左右

３、各班选派５名学生参加竞赛。（各班语文老师于１０月３０日将参赛学生叫到饭堂）

三、竞赛时间：２０１５年１１月３日下午第一节和第二节课

四、竞赛地点：学校食堂

五、评奖办法：

三个年段各设一等奖１名、二等奖３名、三等奖５名。团体奖各一名。

六、其他事项：

１、竞赛稿纸统一分发（钢笔、圆珠笔自带）；

竞赛时除带必要的书写用具外，其他一律不能带。　　３　、本次参赛获奖优秀作品将在学校专栏进行展示。　　附：竞赛安排及评分标准

监　　考：　第一节：闫旭、张金铭；第二节：陈琨

评委名单：中语组成员（监考的教师不用参与评分）　评分细则：

作文评分细则（满分１００分）

（一）等级评分表

内容　４０分　切合题意

（１）中心突出　，内容充实　，情感真挚　，符合题意　；

（２）中心明确　，内容较充实，　情感真挚　，基本符合题意　；

（３）中心基本明确　，内容单薄　，情感不够真实，　偏离题意　；

（４）中心不明或立意不当　，内容空洞，　情感虚假　　表达　４０分　符合文体要求

（１）结构严谨　，语言流畅　，符合文体要求　；

（２）结构完整　，语言通顺，　基本符合文体要求　；

（３）结构基本完整　，语言基本通顺，　不符合文体要求　；

（４）结构混乱　，语言不通顺、语病多　。

发展１４分　深刻

１．分析深入

２．揭示事物内在的联系

３．观点具有启发性　丰富

３．材料丰富

４．论据充实

５．形象丰满

６．意境深远　有文采

７．用词贴切、句式灵活

８．善于运用修辞手法

９．文句有表现力　有创新

１０．见解新颖

１１．材料新鲜

１２．构思精巧

１３．推理想象有独到之处

１４．有个性色彩

６分　书写

字体潦草或书写格式不正确或卷面不２０１５．９作文竞赛方案整洁，扣每一个扣１分，重复不计，扣满５分为止

１分　错别字　　中学语文科组　　　　　　　　　　　　２０１５－１１－２

作文六：《作文竞赛方案》1400字

团结学校校园文化建设

策

划

书

作文竞赛方案

为提高学生的习作水平，增强文学素养，促使学生多阅读，多练笔；进而增强学校的学习氛围，以形成良好的学风，校风。学校特地举行　作文竞赛活动。具体活动方案如下：

一、参加对象：

１、小学组（三年级至六年级学生）

２、初中组（七年级至八年级学生　）

二、竞赛方法：

１、各语文老师大力宣传发动，鼓励学生全员参加班级组织的作文实践，营造一种积极参与的良好氛围，培养学生良好的写作习惯，促进学生写作的提高。

２、各班学生自由参与，找老师指导作文

三、竞赛时间：２０１５年１０月１５日至５０１５年１０月２５日

四、竞赛地点：教室

五、评奖办法

１、先由各班指导教师选出优秀作文上交学校，隐去学生姓名后组织语文教师评阅。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级。

２、获奖作文请各班指导教师认真修改并于１０月２４日前交到学校，获奖作文以电子稿上交。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗；标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字；正文为小四号宋体字。

六、两个组各设一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名、优秀奖５名。

七、作文

１、小学段：以“我的学校”或“秋姑娘来了”为题，任选其一。

｛要求：字数要求不低于３００字，体裁不限，内容积极健康向上｝

２、中学段：　以“岸”或“心灵的指引”为话题，任选其一。　｛要求：字数不少于８００字，体裁不限〔除诗歌外〕，内容积极健康向上。｝

美术绘画竞赛方案

一、活动主旨

为进一步发展和繁荣我院校园文化，　发挥文化育人功能，引导大学生加强文化道德修养，提高综合素质，促进大学生全面发展；展示高校素质教育成果，努力打造校园文化活动品牌，积极营造有利于大学生健康成长成才的校园氛围，搭建具有时代特征、青年特点的大学生校园文化艺术活动平台，促进青年学生健康成长成才，学院决定举办第十届校园文化艺术节活动。

这次文化艺术节以“青春•使命”为主题，是为了反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人公精神、服务国家服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采，展示他们高尚的人生追求、高雅的审美情趣和出色的艺术才华。

二、主办单位

南京铁道职业技术学院团委主办，软件学院团总支承办，软件学院宣传部协办。

三、竞赛时间：２０１５年１０月１５日至５０１５年１０月２５日

四、参赛对象

１、小学组（一年级至六年级学生）

２、初中组（七年级至九年级学生　）

五、比赛形式

此次美术绘画绘画由个人或团体名义参加，自行创作并在规定时间内上交比赛作品。建议各院系内部先进行筛选。

六、赛事安排

（１）、个人赛的参赛人员在规定时间内上交作品；

（２）、团体现场赛的参赛人员要求熟悉比赛流程及相关规定；　（３）、由专业老师评选出此次校园文化艺术节的优秀作品；　（４）、获奖的参赛人员将获得由主办方给予的各项奖励。

七、参赛要求

（１）、参赛人员能熟悉比赛主题和相关流程；

（２）、参赛人员不得盗用其他人的作品或名字；

（３）、美术作品：中国画、油画、素描、水彩画、宣传画、漫画、版画、动漫、年画、连环画、设计等。

（４）、作品题材应围绕“青春·使命”的主题，内容健康向上，有创意，作品表现手法不限。作品规格要求不超过对开，适合中小型展览，不装裱，作品注明作者姓名、所在院系、联系电话、作品名称和品钟，尺寸大小及创作时间。

八、　评审及奖项设置

两个组各设一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名、优秀奖５名。

书法竞赛方案

一、活动主题　纵横书法　　宏展文化

二、　活动目的

通过举办书法大赛，发展校园文化，营造更好的校园气氛；同时激发我系书法爱好者的学习书法的激情，丰富同学的课余生活。

三、　活动对象

１、小学组（一年级至六年级学生）

２、初中组（七年级至九年级学生　）

四、　竞赛时间：２０１５年１０月１５日至５０１５年１０月２５日

五、　活动内容

本次书法大赛有软笔和硬笔两种，参赛字体不限，要求参赛

者独立完成自己作品即可。

六、　活动宣传

由各班班主任开会传达本次活动精神，详细解释说明本次活动。

七、　活动流程：

１、由各班班主任负责通知各班学生参加活动，并负责征集本班作品，在指定时间交给学校。

２、教师将作品统计汇总，整理好后，统一审核。选出作文竞赛方案优秀作品上交给负责人，最后由赵永坤老师最终审核，决出获奖作品。

３、　将获奖作品做出展板展示，并为获奖学生颁发荣誉证书及奖品。

八、　活动奖项

两个组各设一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名、优秀奖５名。

作文七：《作文竞赛方案》700字

庙后吕家初中

２０１４——２０１５学年第一学期

作文竞赛实施方案

为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：

一、参赛对象：全校学生

二、参赛时间：第九周

三、组织形式及要求：

１、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。

２、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取１０名学生参加现场作文。

３、地点：实验楼三楼

４、　以级部为单位，比　赛时间如下：

星期三：初一级部　　初二级部

星期四：初三级部　　初四级部

四、奖项设置：

个人奖：初一、初二、初三、初四年级设一等奖２名，二等奖３名，三等奖５名。

集体奖：

初一、初二、初三设优胜奖一名，初四设优胜奖一名

竞赛结果于第十四周公布。

五、评分标准：

１．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，１０分以内。

２．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过５０分。

３．每份作文由二人独立评阅，取平均分。

４、级部换批

六、竞赛题目

初一和初二：“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。

要求：（１）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（２）题目自拟；（３）书写工整，卷面整洁；

（４）不得抄袭。（５）不少于５００字。

初三和初四：：

“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点

滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……

请以“阅读”为话题写一篇文章。

要求：（１）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（２）题目自拟；（３）书写工整，卷面整洁；

（４）不得抄袭。（５）不少于６００字。

七、评阅领导及教师：

王世阳校长

六年级：滕绍和　　　孙浩令

七年级：盛桂娟　　姜学浩

八年级：刘俊敏　　梁绍蕾

九作文竞赛方案年级：　王东杰　滕晓丽

八、评阅时间及地点：

时间：１０月３１日（星期五）下午２：００

作文八：《作文竞赛方案》500字

关于组织参加　“七彩语文杯”江苏省第十四届“中学生与社会”

作文竞赛涟水县外国语中学校内竞赛的通知

为了进一步推动立德树人教育，体现社会主义核心价值观，引导学生关注社会、热爱生活，表达自己的真情实感，发展素质全面的写作人才，促进中学作文教学水平大面积提高，推动我校中学语文课程改革。特举行校内作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。

二、参赛对象

七到九年级学生。（分年级举行）

三、内容要求

本次题材不限，诗歌除外，体裁自定，可以是记事，可以是写物、写人、写景、抒情、游记等。题目由学校统一制定。

四、比赛要求

比赛时书写工整、规范，七年级字数不少于６５０字，八年级字数不少于７００字，九年级字数不低于８００字。比赛时间由学校统一组织，比赛结果在学校公布栏内公布，并于当天上交陈宝飞老师（含获得名次学生作品）。

五、活动具体安排

１．比赛时间：２０１５年１０月２４日。

２．比赛地点：各班教室。

六、评选办法

１．七年级由七年级语文老师组成评选小组。共选出特等奖３名，一等奖１０名，二等奖１８名，三等奖３０。

２．八、九年级评出特等奖４名，一等奖１２名，二等奖２０名，三等奖３２名。

３．希望各班语文教师认真对待，组织参赛学生精心准备，争取佳绩！

七、本次作文竞赛用纸、奖状、奖品、发放由陈宝飞负责。

八、优秀选手将分别参加县、市、省决赛。

江苏省教学研究室

淮作文竞赛方案安市教学研究室

涟水县外国语中学教务处

２０１５年１０月８日

作文九：《作文竞赛方案》300字

大庄中学２０１２年作文竞赛活动方案

一、竞赛目标与宗旨

传承中华文化，弘扬民族精神，提高学生的思想道德水平、文学修养和写作能力，为学生搭建一个交流的平台，展现当代中学生的精神风貌，发掘和培育文学新苗。

二、竞赛主题和要求

１、本次活动分年级选出优秀作品，参赛作文文体不限，篇幅以不少于６００字为宜；不得抄袭，仿写、套写，要写出真情实感。

２、七年级每班选出优秀作品１０篇，八、九年级每班５篇。　３、全校学生统一时间写作，时间为４５分钟。　三、竞赛赛题

七年级题目：那一幕，我难以忘怀　八年级题目：秘密

九年级题目：想起那一缕芳香

四、参赛对象：七、八、九年级全体学生。　五、竞赛办法和安排：

１、４月９日——１３日，以班为单位，由语文老师组织本班学生开展初赛，并选出优秀作文上报教导处。

２、４月１６日——２０日，由教导处组织语文教师评选出优秀作文，并在全校展出。

六、评分标准：

六、奖励办法

学校评出特等奖５名，一等奖８名，二等奖１０名，优秀奖若干名。

作文竞赛方案大庄中学语文组

２０１２年４月６日

作文十：《作文竞赛方案》600字

黄龙小学学生作文竞赛活动方案

一、活动意义：

作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。

二、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。

三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文

四、参赛对象：三、四、五年级全体学生

五、竞赛时间：月日午时至时

六、竞赛地点：各班教室

七、监考安排：

三（１）：潘玉洁三（２）：蓝梁枫三（３）：韦理燕

四（１）：潘凤霞四（２）：罗丽英四（３）：蒙飞燕

五（１）：韦正海五（２）：韦娥飞五（３）：黄海燕

八、命题教师及要求：

１、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）

２、命题要求：

（１）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。

（２）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。

九、阅卷情况：

１、评阅作文时间：年月日下午时

地点：多媒体教室

２、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师

３、评卷要求：

（１）语句流畅、优美：２０分。

（２）描写生动、形象：２０分。

（３）结构完整，层次清楚：２０分。

（４）主题鲜明，思想健康：３０分。

（５）书写工整，卷面整洁：５分。

（６）与众不同，新颖，有特色：５分。

（７）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。

４、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。

十、奖项设置：

１、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖３名，二等奖６名，三等奖９名，鼓励奖若干名作文竞赛方案。

２、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金６元，二等奖奖金５元，三等奖奖金４元，鼓励奖无奖金。