作文一：《争做文明小学生》1000字
争做文明小学生演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我来自ｘｘ班，我叫ｘｘｘ。今天我演讲的题目是《争当文明小学生》。
我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。
“孔融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？
首先，当你每天在校园里的时候，注意自己的仪容仪表。人们常说：仪表是心灵的写照。可见，人的仪表与其人格是密切相连的。几十年前，我国著名的教育家、天津南开大学校长张伯苓先生就曾在该校的一面大立镜上方悬挂一幅“镜箴”，告诫每个学生都要注意自己的仪表美。作为小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。
第二： 自觉爱护环境。优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”；“同是生命，需要爱惜”；“给
我一点爱，还你一抹绿”„„这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯 不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。
第三： 遵守秩序，会谦让。文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、学校放学都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢？我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。
这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。
同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！
作文二：《争做文明小学生》300字
争做文明小学生
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生！
爸爸告诉我：“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相处。 妈妈说：“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，：／／：／／．ｏ．．／ａｒｔＩｃｌｅ／争做文明小学生．ｈｔｍ保护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。
老师说：“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。
作文三：《争做文明小学生》1100字
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个人简介：（可选）争做“文明小学生”
老师们、同学们：
大家早上好！
今天是开学第一天，我们在这里进行本学期第一次集体晨会，首先，我要祝我们的老师身体健康，工作顺利，祝我们的同学学习快乐，健康成长。
今天，我讲话的题目是：争做文明小学生。
全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。今年，是我市创建全国文明城市的关键之年。泰州市、海陵区、教育局分别召开了创建全国文明城市
动员大会，明确要求今年我们泰州市一定要创建成为全国文明城市。要以创建全国文明城市来促进城市发展水平、建设水平、管理水平和市民文明素质的提升，同时要促进民生问题的落实，切实提升人民群众的满意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
现在泰州市创建全国文明城市的活动正在如火如荼的进行着，作为这座城市的小主人，我们应该携起手来为创建出一把力。我们可以去公共场所捡拾垃圾，打扫卫生，清除小广告；可以在家里、邻里、社区宣讲文明礼仪规范；可以观察发现并制止一些不文明行为；我们可以遵守公共礼仪、交通规则；我们可以学习文明城市创建的知识，传播文明城市创建的知识……我们能为创建所做的事情很多，只要你伸出手来，行动起来，你就是为我们的城市做出了贡献！
即使以上的这些你都没有做，也没有关系，那就请你做一名文明小学生，这同样也是在为泰州的创建作贡献！本学期，为了进一步规范同学们的行为，我们学校也采取了许多相应的措施，提出了明确的要求，要求大家在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，重点开展“做文明人”的活动，内容包括讲文明话、行文明路、做文明事。
讲文明话：“请、你好、对不起、再见、谢谢”等“十字文明用语”人人要知晓、人人要做到。另外还要注意使用其他：／／：／／．ｏ．．／ａｒｔＩｃｌｅ／争做文明小学生．ｈｔｍ日常礼貌用语（见面、告别、致歉、答谢等）、校园里学生用
语等，告别粗话、脏话，文明对待每个人。
行文明路：遵守交通规则，不乱停乱放车辆，不闯红灯，行人与非机动车不在机动车道上行走或行驶。回家提醒家长，在学校门口车辆要有序停放，不要影响放学，不要影响交通。排队做操、放学、就餐时要按老师指定的路线，要有序、安静，不追逐打闹。
做文明事：好好读书、认真写字，认真完成每一项作业；搞好团结，与同学和睦相处；认真做好广播操、眼保健操，要有序、安静、整齐、到位；注意安全，课间做有益的游戏，危险的活动坚决不参加；文明就餐，就餐时要安静、礼让，要节约粮食，不挑食，积极参加光盘行动；要保持校园环境清洁卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，认真做好每次卫生值日，保证教室墙、地、天、门、灯、窗，桌面及抽屉整洁、有条理。
希望同学们能严格规范自身行为，争做“文明小学生”，为泰州市创建全国文明城市奉献自己的绵薄之力。让我们一起行动起来吧！
作文四：《争做文明小学生》2900字
“争做文明小学生”主题班会方案
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】
以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
班长 文艺委员
【活动地点】ｘｘ班
活动过程】
一．奏唱班歌
二．由生活中的点滴谈起
三、《 是对还是错》
（让学生做几道行为规范方面的判断题）
四：《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由２个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣５０分。】
五．答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六．再谈启发
七、倡议书签名
八【活动小结】 班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《 小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书
同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
争做文明的小学生
一、班课课题：争做文明的小学生
二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等
四、过程设计
１、一学生讲《孔融让梨》的故事。
２、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
３、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
４、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
５、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好„„（指名说一说）。
６、友情提示：
互相查一查：（１）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（２）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（３）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（４）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
７、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
１、文明用语，微笑待人。
２、文明休息，文明坐行。
３、不懂就问，勤于思考。
４、勤俭节约，计划用钱。
５、自己的事情自己做。
６、说了就要努力去做。
７、及时感谢别人的帮助。
８、用过的东西放回原处。
９、集体的事情一起干。
１０、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
活动目标：
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。
活动过程：
一、主持人上场组织活动。
二、节目表演
１、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
２、小品《礼貌小学生》
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
小记者：真有礼貌！
小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
三、知识抢答：
１． 别人帮助你时，你要说：谢谢。
２． 不小心踩到别人时，你要说：对不起。
３． 人家向你道歉时，你要说：没关系。
４． 客人来到我家时，你要说：请进。
５． 放学了，你要和老师、同学说：再见。
６． 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？
六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
七、总结
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。）
附：小学生文明礼仪规范
１． 称谓礼
（１） 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（２） 不给他人取绰号、说花名。
２． 问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（１） 早起后问爸爸、妈妈早上好。
（２） 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（３） 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（４） 过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（５） 过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（６） 当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在：／／：／／．ｏ．．／ａｒｔＩｃｌｅ／争做文明小学生．ｈｔｍ学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
１、主持人引入
主持甲：同学们老师们，大家好， “我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？
主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为
你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
一、 简答题
１、行为规范共分四大部分？
２、上下课时同学们应如何做？
３、我校的校风是什么？
４、我校的学风是什么？
５、我校的教风是什么？
６、说出五种文明用语
７、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
二、判断题
１、我们可以配戴首饰，披头散发。（Ｆ）
２、我们要生活俭朴，不乱花钱。（Ｔ）
３、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（Ｔ）
４、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（Ｆ）
５、我们可以在操场上骑车。（Ｆ）
６、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（Ｔ）
７、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（Ｔ）
８、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（Ｆ）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
２、总结
主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
主持人：我是文明小学生班会到此结束。
莲山课件 原文地址：：／／．５ｙｋｊ．／Ａｒｔｉｃｌｅ／ｃｙｇｗｓｓｆａ／８３９１０．ｈｔｍ
作文五：《争做文明小学生》1300字
“争做文明小学生”主题队会
五（５）中队 活动目的
道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备
１．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
２．“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动过程。
一、整队汇报。（小队 中队 辅导员）
二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、进行活动。
甲乙：老师们，同学们，大家好！三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德
。乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》刘莹、张红等）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学后请孙靖文上场 ）
孙文：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！ 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼
貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。（邵猛、潘汪承、干久超）三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把 你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动：／／：／／．ｏ．．／ａｒｔＩｃｌｅ／争做文明小学生．ｈｔｍ起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？
（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的田健吧！（张建敏、拾白金戒指、高琦讲助人为乐。加影响身边的人－朱晶宜）
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：（名单略）请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生；甲：在家庭中，我们是文明的孩子； 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！
辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？
五、全体起立呼号
六、退旗。（奏乐、敬礼）
作文六：《争做文明小学生》500字
争做文明学生
尊敬的老师，亲爱的同学们！
上午好！今天我演讲的题目是：争做文明学生
作为２１世纪的小学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的小学生。 文明——它本在生活最最细微处。
首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样，我们才会向文明中学生的标准更进一步。
其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了这个小学生的文明程度。因此，在日常生活中，行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。
仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，：／／：／／．ｏ．．／ａｒｔＩｃｌｅ／争做文明小学生．ｈｔｍ还必须要做到思想上的文明。作为学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？我们的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于我们来说，文明是必不可少的。 文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我们大家一起行动起来，争做一名文明的小学生。 我的演讲完毕，谢谢大家！
作文七：《争做文明小学生2》1500字
“争做文明小学生”主题班会教案
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】
以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
班长 文艺委员
【活动地点】五（一）班
【活动过程】
分为两个活动：
活动一：主要通过表演小品来启发学生
活动二：通过规范知识竞赛、讨论、等方法来学习日常规范行为
【活动总结】
班主任总结
活动目标：
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。
活动过程：
活动一：
一、主持人上场组织活动。
二、节目表演
１、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
２、小品《礼貌小学生》
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
小记者：真有礼貌！
小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
三、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
四、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？
五、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
活动二：
１、主持人引入
主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
一、 简答题
１、行为规范共分四大部分？
２、上下课时同学们应如何做？
３、我校的校风是什么？
４、我校的学风是什么？
５、我校的教风是什么？
６、说出五种文明用语
７、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
二、判断题
１、我们可以配戴首饰，披头散发。（Ｆ）
２、我们要生活俭朴，不乱花钱。（Ｔ）
３、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（Ｔ）
４、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（Ｆ）
５、我们可以在操场上骑车。（Ｆ）
６、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（Ｔ）
７、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（Ｔ）
８、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（Ｆ）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
２、总结
主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
主持人：我是文明小学生班会到此结束。
班主任总结：希望我们全体同学通过这次班会，牢记《 小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
作文八：《争做文明小学生》1700字
《争做文明小学生》主题班活动方案
二年级 １９４班
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。 活动准备
１．布置排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
２、准备文明之星若干颗。
３．布置教室。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始：
主持甲：各位老师
主持乙：各位同学
主持合：下午好！
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二年级１９４班《争做文明小学生》主题班会现在开始。
二、两名同学讲述历史礼仪故事
主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作
为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（ ）、《黄香诚心敬父母》（ ）。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。４岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
古代汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”
三、听故事谈感受
主持乙：听了这两则故事大家似乎也想起了什么，下面请大家畅谈心扉：
同学Ａ：孔融真是个懂事的孩子，我应该向他学习。
同学Ｂ：平时在家里吃水果，总是挑最大的吃，常常没吃完就扔掉了，现在想想太不应该了。
同学Ｃ：比起这两位同学，我做为儿子还不称积，我要继续努力。 „„
四、校园礼仪之歌朗诵
主持甲：同学们说得非常好，相信我们在做的每一位同学都能在家中都是一个懂事、孝顺的好孩子。同学们我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，那么我们在校园里也应该做一位讲文明、有礼貌的小学生。请听 给大家带来的《懂礼貌人人夸》：
我们学校真正好，小刚天天到得早；
见到老师行个礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小冬鞋踩掉，
小刚说：“对不起！”
小冬说：“没关系。”
小刚来到小青家，
轻轻敲门等回答，
人家允许才进去，
懂得礼貌人人夸。
五、文明知识问答
主持乙： 朗诵得真好！其实在我们的身边就有像小刚这样的好同学，接下来我要通过文明常识问答来公示“文明之星”。 （宣布规则是）一念完题，就可以举手抢答，答对了就到台前领取“文明之星。” 问１：你想向同学借铅笔时，你该怎么说？
问２：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？ 问３：外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问４：有客人来你家做客，你怎么做？
问５：客人来你家做客后要离开你家，你会跟客人说些什么？ 问６：吃完饭放下筷子，你应该做什么？
问７：你借了同学的东西后，要把东西还给同学时：你应该怎么说？
六、歌曲欣赏《歌声与微笑》
主持甲：礼仪是一句话，礼仪是一个动作，礼仪是一首歌，响遍我们的校园。请大家欣赏歌曲《歌声与微笑》。
七、三句半表演〈我是礼仪小标兵〉
主持乙：我们不仅要知礼仪，唱礼仪，还要争当礼仪小标兵，请欣赏三句半：〈我是礼仪小标兵〉
甲：我是礼仪小标兵
乙：文明礼仪我先行
丙：改掉陋习树新风
丁：快行动
甲：废品垃圾不乱扔
乙：回收利民有大用
丙：变废为宝礼仪花
丁：花红
甲：随地吐痰坏毛病
乙：损人利己传疾病
丙：管住自己手和嘴
丁：准成
甲：花草打扮东郭城
乙：掐花踏草太无情
丙：止住你的手和脚
丁：别动
甲：小鸟啾啾叫不停
乙：蛙鼓齐敲唱文明
丙：不能你乐大家愁
丁：无情
甲：举止言谈讲文明
乙：人人文明讲卫生
丙：身体健康不生病
丁：太平
甲：寻根问礼讲文明
乙：不让陋习漫天行
丙：空气清新精神爽
丁：好心情
甲：载人飞船遨太空
乙：神州大地齐欢腾
丙：从小立下凌云志
丁：快用功
甲：风景如画金州城
乙：礼仪学校文明情
丙：争做文明小标兵
合：争做文明小标兵
八、全班同学宣誓
主持甲：看了这段精彩的表演，同学们请你们用心告诉我：你们能成为文明小标兵吗？
主持乙：全体起立，我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做文明的学生。
合：二年级１９４班《争做文明小学生》主题班会到此结束。掌声有请班主任讲话。
九：班主任总结：
同学们，首先祝贺你们圆满成功得开展了这次《文明礼仪伴我行》主题班，希望你们化语言为行动，让文明之举行千里！
作文九：《争做文明小学生》2100字
争做文明小学生
班会背景 讲究文明礼仪不仅是一个人在文化素养，道德修养上的具体表现，也是一个国家社会风气的现实反映，一个民族进步的重要标志。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明礼仪，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明礼仪人。
现在的小学生是新世纪的建设者和接班人，从小重视培养他们良好的道德品质，把他们造就成一个文明礼仪的人，对国家、民族的未来有着极为重要的意义。学校是进行思想道德教育基地之一，学校教育，育人为本。学校必须切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
班会教育目标
１、使学生知道社会礼仪的范围及内容，知道除校园礼仪外还有社会礼仪。
２、通过开展这次主题班会，让学生了解更多的社会礼仪知识，将生活中自己不文明的语言、行为改正过来，争做一名社会礼仪小标兵。
班会准备
１、学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，知道他们错在哪里，应该如何改正。
２、师生共同收集不良的行为习惯，不对的事情，将它编成儿歌，并告诉大家应该怎样做。
３、教师进行社会礼仪知识的宣传。
４、通过班会、晨会、课间检查学生掌握社会礼仪知识的情况。
５、教会学生一些礼仪歌谣、礼仪英语歌等节目。
班会活动过程：
一、故事导入
１、老师讲述故事《“五里”与“无礼”》
从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：“老头子，这儿离旅店还有多远？”老人回答：“五里！”年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言自语道：老头子骗人，五里！什么五里？他猛然醒悟过来，这“五里”不是“无礼”的谐音吗？问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢？于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：“老大爷！”老农说：“你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。”
２、师提问质疑：
（１）为什么年轻人第一次问路没有得到正确答复？（年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”，说话、待人粗鲁，其结果是“不施一礼，多跑十里”。）
（２）为什么年轻人第二次问路时，老大爷不但给他指路，还请他在自己家里住一晚呢？ ３、 俗话说：“礼到人心暖。”年轻人一句尊称，换来了老大爷对他的热情款待。
今天，我们就要从这个故事学起，争做一名文明的小学生！（出示课题：我是文明小学生。齐读。）
二、语言文明
１、文明用语我知道
在我们的汉字中，有一些神奇的汉字。假如你碰倒了一个同学，只要你在她的耳边说出那些神奇的字，他马上会对你微笑。假如你在公共场所挤撞了人，你试试把这些神奇的字说出口，叔叔们会立刻回答：哎！不要紧，不要紧。阿姨们会立刻回答：哦！没关系，没关系。你们猜猜看，这些神奇的字是谁呢？
（您好、请问、谢谢、对不起、没关系、不用谢、再见„„）贴出卡片，学生齐读。
２、场景考验
（１）早上，在校园里见到老师，你会说些什么？那见到同学呢？
（２）上课写作业时，发现自己忘记带铅笔了，怎么说同桌会借给你？
（３）课间，不小心把同学的东西碰落在地上，该怎么说？
（４）放学回家，该怎么和老师、同学说？ 小结：小朋友们一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人的距离，一声“对不起”能化解矛盾冲突，一声“没关系”等于给人吹去阵阵温暖的春风。
让我们都行动起来吧，让“请问、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好的态度待人，给他人带来愉快和谐，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧。
小学生，有礼貌，
文明用语要记牢：
“谢谢，再见，对不起”，
需求 “请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”，
态度和气面带笑。
三、举止文明
１、在我们的身边时时有小雷锋涌现，他们主动帮助小同学，为生病的同学送水送药，看到地面的垃圾立刻捡起，放进垃圾桶„„他们为他人默默奉献，乐
于助人，为同学服务，为班级服务毫无怨言。这就是举止文明。（词卡）你发现我班哪些小朋友做得最好？
２、我们班里有这么多举止文明的少先队员，让我们一起用掌声夸夸他们吧。
３、可是，在我们身边总有一些不文明的行为存在，这些不和谐的音符让我们眼前变得有些暗淡。同学们，赶紧找出这些不文明的行为，阻止它的再发生，让我们的周围鲜亮起来。（学生交流）
４、讨论：怎样做到举止文明？
（１）排队出操时，我们应该怎么做？：／／：／／．ｏ．．／ａｒｔＩｃｌｅ／争做文明小学生．ｈｔｍ升国旗，集会，收听广播时，我们应该注意什么？
（２）看到地面上有垃圾时，该怎么做？
（３）上课时，我们应该做到什么？
（４）课间活动时，我们应该注意什么？
（５）看见有小朋友摔倒了，怎么办？
５、情境互动，考验小朋友的言行
今天，人见人爱的喜羊羊也来到了我们二（２）班，要和大家做一天的同学，大家欢迎。
喜羊羊：要塞实验小学的小朋友，你们好！（生）
喜羊羊：上课铃声快响了，快回教室。快快快，你快点呀！（生） 喜羊羊：咦，这儿有条红领巾，正好我的很旧了，这条就归我啦！（生）
喜羊羊：终于到吃饭时间了，哎，肚子真饿！这么多人，我的赶紧往前冲。 （生）
喜羊羊：今天的菜我不喜欢吃，不吃了，倒了吧。（生）
喜羊羊：上完体育课真渴，赶紧倒杯水来喝。这儿排队的人真多，太麻烦了，不如挤前面一点？（生）
喜羊羊：要塞实小真是个好地方，环境整洁，同学热情。哇，这儿有棵大树上，难得来趟江阴，我得写上：喜羊羊到此一游。（生）
听了小朋友们的发言，老师看到大家个个都行动起来了，从自身做起，从身边的小事做起，离文明越走越近了。
儿歌：排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
课间准备要周到，专心听讲多动脑。
读写姿势要记牢，认真作业按时交。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
知书达礼修养好，文明礼仪不忘掉。
四、活动总结
你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！
班会效果
点评
作文十：《争做文明小学生》1900字
“争做文明礼貌好孩子”主题班会活动方案
一、活动目的：
１．让学生了解中国素有“礼仪之邦”的传统美德，激发学生的自豪感，从而让学生自觉形成讲文明、讲礼貌的良好行为。
２．让学生了解讲文明、讲礼貌的重要性，激起学生“争做文明小学生”的热情及积极性，努力提高自身素质。
３．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起的习惯，努力提高自己的文明修养。
二、活动重点：
培养学生讲文明讲礼貌的行为，提高学生的文明修养。
三、活动难点：
能明确文明行为，能在日常生活中运用文明语言及文明行为，并且养成良好的习惯。
四、活动准备：
１．观察和了解学生的不文明行为，并且有针对性的进行教育。（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
２．收集有关小学生不文明行为的资料
３．准备竞猜题
４．收集有关讲文明、讲礼貌的儿歌
５．准备有关不文明的手抄报、海报
五、活动形式：班会形式
六、活动内容：展示手抄报及海报、竞猜、朗诵儿歌、表演唱等
八、活动地点：一年级七班
九、活动过程：
第一部分 引入主题
主持人甲乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！“争做文明小学生”主题班会现在开始。
主持人甲：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。这从礼记中就可得出这样的结论：整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证。中国五千年的文明史，使中国人以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
主持人乙：嗯，在今天，礼仪依然备受人们推崇，任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们都十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程度，反映一个民族的精神面貌。
主持人甲：“争做文明小学生”主题班会就是围绕“文明礼仪”这个主题设计的，目的是培养我们从小讲文明，讲礼貌的好习惯，让文明之风吹遍我们的校园，让我们一同争做一个文明的小学生！
第二部分 竞猜抢答
主持人乙：同学们想不想做一个文明的学生啊？（学生回答）
主持人甲：那好，现在就来考考你们，在考你们之前先听一下竞猜规则。 第一环节：问答
１．规则：
（１）以小组为单位，每个小组派一个人回答问题，其他人不能回答，否则要扣５分，每回答正确一题得１０分。
（２）在小组代表回答问题时，其他同学要保持安静，否则吵闹的小组要扣５分。
２．题目：
（１）如果你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有２个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）
（２）今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） （３）老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是２班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
（４）今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有４层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！） 第二环节：知识抢答
（规则：每个组都可以抢答，谁最先举手，就谁回答，但是必须要主持人说了“开始抢答”之后，大家就才可以开始抢答，否则抢答无效）
１．别人帮助你时，你要说：谢谢。
２．不小心踩到别人时，你要说：对不起。
３．人家向你道歉时，你要说：没关系。
４．客人来到我家时，你要说：请进。
５． 放学了，你要和老师、同学说：再见。：／／：／／．ｏ．．／ａｒｔＩｃｌｅ／争做文明小学生．ｈｔｍ
６．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
７．出示海报，思考：下面是哪种不文明的行为？请指出。
第三部分表演节目
１．表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
（１）、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
（２）、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
（３）、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
（４）、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
２．朗诵儿歌
礼貌歌
好少年，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
我是山丹小公民，
遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，
诚实守信会感恩，
努力学习求上进，
从小做个好学生，
长大为国立功劳。
第四部分 总结及颁奖
主持人甲：通过这一次班会，相信大家对讲文明，讲礼貌已有了一个深刻的认识，同时也希望大家能自觉形成讲文明，讲礼貌良好习惯，争做一个讲文明、讲礼貌的好学生。好不好？（学生回答）
主持人乙：颁奖：宣布各小组得分，并且选出两个表现优秀的小组，一个积极参与的小组，一个遵守规则的小组。优秀的小组每人得糖果两颗，积极的小组得小气球每人一个，遵守规则的小组每人得糖果一颗。
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