作文一：《语文课前演讲哲理故事》1600字
“……当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。”教室里，讲台前，一位男同学声情并茂地讲着故事，课堂里的同学凝神倾听着，既而，一声惊叹，一阵掌声，几句点评，些许鼓励。这是在我的每一堂语文课前必然会看见的场景——课前演讲，从教十几年来，我一直坚持让学生做好课前演讲。课前演讲是指在每节课前用三到五分钟时间，让学生上讲台向同学介绍自己看过的有感触的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人传记等等，以此来激发学生语文学习的主动意识和学习热情，调动学习的积极性。“课前演讲”对提高学生说话、写作、交际能力有重要的作用。在十几年的探索和实践中，我结合初中生的年龄和心理特点，摸索出了引导学生成功进行课前演讲的一些做法，现浅谈如下以求教大方。
一． 抛砖引玉，以身作则先示范
每次接手一个新的班级，第一次的演讲者总是我自己，因为学生刚从小学进入初中，大多数没有上台演讲的经验，如果马上就让他上台演讲，会不知从何入手，也会很紧张胆怯，这时老师就应该先引导一下，作个示范，我从《格言》杂志上选了一篇马未都先生的文章《两毛钱一脚》，生动有趣又富含哲理，学生听得津津有味，同时也明白了语文课前演讲就是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众，自然流利地讲述故事，发表见解，抒发感情，从而达到感染听众、唤起听众的一种活动．演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式．对学生而言，演讲实质就是大家的一次自我展示，把最感动自己的故事或者对某件事的看法娓娓地说给大家听，只要自己用心认真做好准备，每个人都能做的很好。
二． 积学储宝，循循善诱勤积累
俗话说：“巧妇难为无米之炊”，同样的道理，没有材料，演讲便无从谈起。只有“积学以储宝”，演讲才有源源不断之流。因此，在学生演讲前教师要循循善诱指导他们多积累各方面的材料。古今中外名人轶事、名言警句感悟、时事信息，读书一得，精彩句段，影视品评，现实人生万象等等，只要思想内容健康，或给人教育启迪，或热情洋溢催人奋进，或揭露反面明辨是非，或追随时代信息人才传递，都可以积累起来作为演讲的材料，积累的途径之一是从书本中收集、积累，平时阅读书籍、报刊甚至看电视广告，随时留心各种好的语言，随手摘录，随时整理。第二个途径是生活积累。丰富的生活经历和个人感受是演讲的源泉。没有生活的基础，演讲将缺乏厚度而显得苍白无力。要积累生活，学生必须热爱和留心生活，在满腔热情去经历、体验、观察生活，要勤采勤记，一段经历，一次交际，一席谈话，：／／．ｏ．．／／课前演讲故事．ｈｔｍ一点感受，都应随手有选择地记下来。积累为学生演讲前的准备阶段，在这个阶段中，学生跳出了课本，跳出了课堂，广泛涉猎有价值的演讲资料，既丰富了知识，又开拓了视野，为语文的学习扩展了空间，培养了学生良好的语文素质。
三． 字斟句酌，恰到好处精点评
积累了丰富的材料，能大胆的上台演讲也是有一个循序渐进的过程的，起初，面对老师和全班同学，一部分同学上台演讲时思路不清，说起话来语无伦次、东拉西扯、颠三倒四、手足无措，更有甚者站在台上俯首低头，面红耳赤，一句话也说不出来。即便是一些平时能说会道的同学，上了台也语言枯竭，神情举止极不自然，不能很好的表情达意。随着时间的推移和训练的增加，课前演讲成为学生习以为常的事。学生在演讲完后，要及时的进行评讲． 演讲后的评论是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。所以每次演讲结束后，我都先让学生对演讲的内容、主题以及演讲者的语言、表情、姿态等进行评价（不只一位），鼓励学生各抒己见、畅所欲言，可以提出优点，也可以指出不足；可以就整个演讲作全面评价，也可以对某个细节提出看法。这样，既让演讲者明白自己的不足，下次改进，也使以后演讲的同学避免重蹈覆辙，更使评价者的口头表达能力得到提高。得到锻炼的不仅是演讲的同学，也可以提高其他学生的口头表达能力，一举两得。在学生点评完后，老师再对学生演讲的内容、语言、思想、技巧、创新等方面进行适当评价，以表扬鼓励为主，尽量对学生的演讲作“热处理”，尽量肯定其优点，让演讲的学生享受到成功的快乐；并对其下一次演讲提出希望，让学生产生对演讲的信心和兴趣，讲台成了大部分同学激－情飞扬的地方，“课前演讲” 成了一道亮丽的风景。
作文二：《课前三分钟演讲小故事》1300字
【课前三分钟演讲小故事一：蔡元培读书的故事】
当代的蔡元培也是通过大量读书而成长起来的学者。他父亲是钱荘的经理，但作人廉洁，积蓄很少。元培十一岁时父亲逝去，兄弟三人靠母亲劳务维系生活。元培六岁上学，后随六叔（举人）及塾师苦读。六叔家藏书颇多，他得以广泛阅读， 这使他从小养成了读书的习惯。他十七岁考中秀才， 十八岁设馆教书，做到了“教学相长”。二十岁到家乡徐树兰家读收、校书，徐家有“古越藏书楼”他边校订图书边大量阅读，得以学识大进。他二十三岁时中进士，成为翰林院编修，能更广泛的读书。当时清朝庭正处于内忧外患时期，他认识到只读旧书的不足，于是开始研读西方及日本的新思想书籍，终于走上革命的道路。后来， 他去德国留学（四年半）， 读了大量欧美书籍并且写了三部书。中华民国成立后，他出任第一任教育总长。积极改革了中国的旧教育制度。因其学识高超，他先后被举荐为北京大学校长，中央研究院院长等职，以其毕生精力致力于中国的文化教育事业，成为著名的学者、教育家。１９４０年他去逝时，毛主席曾电唁“学界泰斗、人世楷模”这也是他一生读书的结果。
【课前三分钟演讲小故事二：只差一点点】
彼得和瓦尔都是年轻人，两个人在同一家公司上班，且工作都很努力。然而，瓦尔上班不久就得到了总经理的赏识，一再被提升，从一般职员做到总经理助理，而彼得好像被人遗忘了一样，几年过去了，依然是普通职员。 有一天，彼得终于忍不住了，他向总经理提出辞职，并有些气愤地说总经理太不公平，太没有眼光了，埋头苦干的人没有提拔，热衷于吹牛拍马的人倒受欢迎。总经理默默地听彼得说完，他知道彼得工作勤恳任劳任怨，但他身上缺少某种东西，如果直接对彼得说他肯定不服，总经理想出一个办法，说：“好吧，彼得，或许我真的没有眼光，不过我要证实一下，你现在马上去本市最大的超市，看看今天有什么特价商品。”彼得很快从超市回来了，说超市有特价啤酒出售。“特价啤酒多少钱一瓶？”总经理问。彼得又折回超市，回来说只１元钱１瓶。“是什么牌子的啤酒？”总经理又问，彼得又要跑回，却被总经理叫住了。
“彼得，请休息一会儿，看看瓦尔是怎样做的。”总经理派人叫来了瓦尔，对他说：“瓦尔，你马上到本市最大的超市去，看看今天有什么特价商品。”不一会儿，瓦尔回来了，他向总经理汇报，超市正在出售一种叫“桂林牌”的特价啤酒，每瓶只卖１：／／．ｏ．．／／课前演讲故事．ｈｔｍ元，共有５００箱，但每人限购５瓶，他还带回了一瓶给总经理品尝。另外，他还告诉总经理，今天下午超市出售特价花生油。彼得一直站在一旁看着，他的脸渐渐红了，他请求总经理把辞呈退还给他，现在他终于知道自己和瓦尔之间的距离了。 其实成功者之所以能够成功，并没有太多的秘密，有时只不过他们比常人思路宽一些罢了。凡事多转个念头，非但不会浪费时间，反而能使自己对未来更充分、更全面地了解和把握，从而容易到达成功的彼岸。
【课前三分钟演讲小故事三】
一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。 禅师说：＂你把孩子留在我这边，３个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人。不过，这３个月里面，你不可以来看他。＂父亲同意了。 ３个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这３个月的训练成果。 教练一出手，孩子便应声倒地。
他站起来继续迎接挑战，但马上又被打－倒，他就又站起来……就这样来来回回一共１６次。 禅师问父亲：＂你觉得你孩子的表现够不够男子气概？＇ 父亲说：＂我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训３个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。＂ 禅师说：＂我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！＂ 只要站起来比倒下去多一次就是成功。
作文三：《课前三分钟演讲小故事》900字
只差一点点
彼得和瓦尔都是年轻人，两个人在同一家公司上班，且工作都很努力。然而，瓦尔上班不久就得到了总经理的赏识，一再被提升，从一般职员做到总经理助理，而彼得好像被人遗忘了一样，几年过去了，依然是普通职员。 有一天，彼得终于忍不住了，他向总经理提出辞职，并有些气愤地说总经理太不公平，太没有眼光了，埋头苦干的人没有提拔，热衷于吹牛拍马的人倒受欢迎。总经理默默地听彼得说完，他知道彼得工作勤恳任劳任怨，但他身上缺少某种东西，如果直接对彼得说他肯定不服，总经理想出一个办法，说：“好吧，彼得，或许我真的没有眼光，不过我要证实一下，你现在马上去本市最大的超市，看看今天有什么特价商品。”彼得很快从超市回来了，说超市有特价啤酒出售。“特价啤酒多少钱一瓶？”总经理问。彼得又折回超市，回来说只１元钱１瓶。“是什么牌子的啤酒？”总经理又问，彼得又要跑回，却被总经理叫住了。
“彼得，请休息一会儿，看看瓦尔是怎样做的。”总经理派人叫来了瓦尔，对他说：“瓦尔，你马上到本市最大的超市去，看看今天有什么特价商品。”不一会儿，瓦尔回来了，他向总经理汇报，超市正在出售一种叫“桂林牌”的特价啤酒，每瓶只卖１元，共有５００箱，但每人限购５瓶，他还带回了一瓶给总经理品尝。另外，他还告诉总经理，今天下午超市出售特价花生油。彼得一直站在一旁看着，他的脸渐渐红了，他请求总经理把辞呈退还给他，现在他终于知道自己和瓦尔之间的距离了。 其实成功者之所以能够成功，并没有太多的秘密，有时只不过他们比常人思路宽一些罢了。凡事多转个念头，非但不会浪费时间，反而能使自己对未来更充分、更全：／／．ｏ．．／／课前演讲故事．ｈｔｍ面地了解和把握，从而容易到达成功的彼岸
２．
一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。 禅师说：＂你把孩子留在我这边，３个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人。不过，这３个月里面，你不可以来看他。＂父亲同意了。 ３个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这３个月的训练成果。 教练一出手，孩子便应声倒地。
他站起来继续迎接挑战，但马上又被打－倒，他就又站起来……就这样来来回回一共１６次。 禅师问父亲：＂你觉得你孩子的表现够不够男子气概？＇ 父亲说：＂我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训３个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。＂ 禅师说：＂我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！＂ 只要站起来比倒下去多一次就是成功。
作文四：《小学生课前演讲小故事》8000字
课前小演讲，做出大文章
——兴化市实验小学课
前小演讲规范 挤出时间，安排课前小演讲，可以锻炼口才，增强自信，增进感情，提高素质，培养能
力。
一、自主准备五件事
演讲按学号或按座位顺序进行，专人（学生）负责友情提醒，提前一周做好准备。 １．确定话题：每周或每月一话题，指定话题或自主选择话题。 ２．搜集资料：从书中
找资料，上网查资料，在交谈中积累资料。 ３．归纳成文：下笔成文，先总后分或总分总，
提倡一事一议。 ４．朗诵记忆：用心记忆，练习朗诵，注意演讲与朗读的区别。 ５．模拟
试讲：在家里为父母演讲，请父母指宝贵意见。
二、自动运行五要求：
１．定式：师生问好之后，小演讲立即启动。 ２．限人：两至三名学生。 ３．守时：每人２分钟左右，总时间不超过５分钟。 ４．立规：登台候讲、姿态大方、脱稿（不看演讲稿）、声音洪亮、语言流畅、语速适中。 ５．送评：演讲完毕，教师带头鼓掌，必要时给予一句话点评。
三、 提高实效五注意 １．有计划：演讲要有计划，避免随意性和盲目性。 ２．长坚持：演讲要长期坚持，不间断，这样才能收到较好的效果。 ３．勤指导：教师要加强指导，向学生传授一些演讲技巧。演讲稿内容要由老师或家长
最后把关，确保演讲内容的健康、科学，切忌采取“放羊式”。 ４．巧结合：小演讲可以与语文教学巧妙链接。如：课文作者的小故事、课文内容的延
伸发展、学习后的感悟，都可作为小演讲的内容。 ５．多鼓励： 以掌声代替评价；人人享受掌声；期中期末总结成败得失，表彰能手。 附：课前小演讲话题６０道
１．我的一家。
２．夸夸我的爸爸（妈妈）或我自己。
３．我最崇拜（敬佩）。
４．这就是我／我的爱好。
５．我最喜欢春（夏、秋、冬）天。
６．我想这样（为自己或父母）过生日。
７．我最喜欢的一本书（一首歌）／我最想推荐的一本书。
８．我的理想（梦想）。
９．我的一个小心愿／我最大的愿望 。
１０．我们班的新闻联播／（国家）一句话新闻／今日要闻／今日播报。
１１．我最喜欢的一则名言。
１２．描述一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。 １３．
１４．说说你受委屈时的感受。
１５．未来的学校（书包）等。
１６．请先大笑一声，然后给大家讲个笑话。
１７．先给大家微笑一下，然后谈谈你对笑的认识。
１８．小学生能不能用手机。
１９．你喜欢做男生还是女生？
２０．晚上自已在家做作业好还是到辅导班做作业好？／上辅导班的利与弊。
２１．创建文明（卫生）城市我们应该怎么做？
２２．我亲眼目睹的一次交通事故。
２３． 小手拉大手文明齐步走（谈谈遵守交通规则）。
２４．我的读书心得／学习了《
２５．说说你曾经做过的坏事。
２６．请你谈谈“温室效应”／“山寨现象”／“酸葡萄心理”。
２７．我所了解的郑板桥（其他名人）／请你评价一位伟人（如毛泽东等）。
２８．请你谈谈对“不能让孩子输在起跑线上”的理解。
２９．对学生的管理到底该宽松还是严格好？
３０． 假如我是老师（校长、市长）。
３１． 考试是考查学生能力的最佳途径吗？
３２． 学习的乐趣从何而来？
３３．学习的最终目标到底是什么？
３４．你认为中国能在五十年内赶超美国吗？
３５．中国如何才能成为真正的大国？
３６．老师对学生的作用到底是起辅助还是主要作用，学习到底是靠老师还是自己？
３７．也谈“居安思危”／ “天道酬勤”。
３８．读课外书会耽误学习吗？／我说“开卷有益”／我说绘本／我说卡通书。
３９． 成功并不像你想像的那么难
４３．“人生处处是考场”。
４４．单独思考往往会创造奇迹。请针对“智慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见
解。
４５．话说“幸福是什么”／“安全重于泰山”／“健康是福”。
４６．话说 “难得糊涂”／“吃亏是福” ／“欲速则不达” ／差之毫厘谬以千里。
４７．把下面的词语串成一个故事： ①吃饭 水 叶子 风 ②星星 柿子 饼干 牛 ③猪 河水 老师 红薯
４８．我是这样看待分数的。
４９．如果你是老师，上课有同学打瞌睡，你怎么办？
５０．先模仿一下你喜爱的人物（明星）的动作，然后说说你什么喜欢他（她）？
５１．你认为什么发明（发现或创造）对你的人生产生了最大的影响？
５２．请你谈谈“细节决定成败”／“性格决定命运”这个命题。
５３．假如你是男（女）生，谈谈你对本班女（男）生的看法。
５４．网络游戏害处大／谈谈你对交“网友”的看法。
５５．好习惯受益终身／坏习惯贻害无穷。
５６． 谈谈“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”／ “一屋不扫，何以扫天下”。
５７．失败是成功之母／失败面前挺起胸膛。
５８．知识就是力量！／知识就是力量吗？／
５９．生气是拿别人的错误惩罚自己。请以此为话题演讲。
６０．谈谈你对“金钱不是万能的”的理解。篇二：演讲稿汇编（适合小学生故事演讲） 小学生故事全集
好朋友是不记仇的
解放军英模朱伯儒七岁那年和一群小伙伴光着屁股玩泥巴。小伯儒拿着一团泥巴捏啊捏，
不一会儿就捏成了一个小泥人。他高兴极了，给这个看看，给那个瞧瞧，伙伴们都很羡慕他。
一个叫邓瑞森的孩子太喜欢这个小泥人了，就向伯儒要。小伯儒不肯给。邓瑞森生气了，不
管三七二十一，拿起砖头就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒头上，鲜血流了出来。小伯儒疼得
直哭。邓瑞森吓得一溜烟跑回家里。两个好朋友就这样闹崩了。 后来，邓瑞森病了，一连几天没去上学。朱伯儒知道后，真想去看望他。可一想起上回
的事，又有点犹豫了。但回想起一起玩耍劳动时的快乐时光，他终于鼓足勇气来到了邓瑞森
家里。正巧邓瑞森的妈妈上山砍柴去了，家里没有别人，床头上连碗水都没有。小伯儒心里
难过极了，连忙跑回家端来了一碗滚热的红薯汤，让邓瑞森趁热喝了下去。邓瑞森拉着小伯
儒的手，泪水止不住地往下流。他哽咽着说：“伯儒，我对不起你。”小伯儒赶紧说：“不！好
朋友是不记仇的。” 爱找借口的小猫咪
有一只小猫咪，总是不停地为自己的行为找借口。 有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它说：“它又瘦又小，不值得一抓，我
先放它回去让它长几天再说。”又有一天，它去抓鱼，谁知，一不小心让鱼儿逃走了，而且被
鱼尾击起的水溅得满头满脸都是。同伴们都笑它，它反驳道：“有什么好笑的，我正好想洗脸，
只不过借鱼儿的尾巴罢了。你们真是没 有情趣啊。”
后来，大家都知道它喜欢为自己的失误找借口，所以，伙伴们也不太愿意和它在一起玩。
一天，小猫咪又在河边抓鱼，脚底一滑，一下子掉到河里。虽然不太喜欢它，但同伴们还是
很着急，商量着怎么救它。谁知，它明明不会游泳，还要嘴硬：“你们以为我掉到河里了吗？
错了，我是故意进来洗澡的，你们这些不讲卫生的家伙根本不懂。”说话间，小猫咪被河水吞
了进去，大家正着急地想着办法，另一只小猫咪说：“快别救它了，没准到时，它又会说它在
潜水呢。” 可怜的乌鸦
森林里有一棵很大的树，这里是整个动物世界的中心。有一只兔子就住在树底下一个很
大的树洞里。
有一天，一只疲惫不堪的乌鸦在这棵大树的树顶安了家。它告诉兔子，它是从很远很远
的城市搬来的，那里的人们讨厌它刺耳的叫声，讨厌它的一切，乌鸦在那里呆不下去了，才
搬到这个没有人烟的森林深处。兔子觉得乌鸦很可怜，决定以后一定好好帮助它，让它可以
在这里幸福地生活。
没几天，兔子看到乌鸦在树上收拾东西，就纳闷地问乌鸦：“你这是要出远门呀？” 乌鸦垂头丧气地说：“不，我要搬家了。” “为什么呀，这里不好吗？” “没办法，这里的动物也和人一样，讨厌我的叫声，讨厌我的一切。” “那你准备搬到哪里呢？” “我想，我还是搬到大海边吧，也许，那里的鱼儿不会太讨 厌我。”
“你从城市搬到这荒远的森林，又要从这里搬到遥远的大海，所有的地方都被你走遍了，
如果海里的鱼儿也讨厌你，那你怎么办呢？你又能搬到哪儿呢？” 乌鸦想了想，茫然而又绝望地说：“我也不知道，只能走一步看一步了。” 亲吻代替了责备
苏联优秀小说《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基，从小就懂得关心和
同情别人。有一次，母亲让他去铁路机车库给哥哥送早饭，临走时，再三嘱咐他路上不要逗
留。可尼古拉一去就是几个小时，直到日升中天时还没有回来。母亲心慌意乱起来，几次跑
到篱栅门外去张望。因为她知道，尼古拉经过车站时，经常从车厢底下爬过去。这样虽然少
跑了路，但很容易发生危险。望来望去，仍然不见尼古拉的影子，母亲只好三步并作两步往
车库方向找去，就在母亲心急如焚的时候，终于看见了尼古拉的身影。 原来，尼古拉在从车库回家的路上，遇见一位妇女。她身上背着两个满满鼓鼓的大口袋，
一只手提着篮子，里面放着一只母鸡和许多小鸡，另一只手还领着一个两三岁的孩子。那孩
子正哭着闹着不肯走呢！尼古拉一问，知道她是急着去赶火车的，眼下离开车时间只有十几
分钟了。偏偏就在这个时候，母鸡挣脱篮子飞了出来，小鸡也跟着四处乱跑。尼古拉见此情
景，毫不迟疑地跑过去，把母鸡和小鸡一只只抓住，放进了篮子，并把篮子牢牢捆好。随后，
又接过那位妇女背上的口袋，一直送她到了车站？？ 母亲听了，心中的火气顿时烟消云散。她高兴地抱住尼古拉， 接连亲吻了几次。 泉子心中有个大目标
有一部电视剧叫《大青椒红苹果》，是按真人真事编写的。主人公泉子的生活原型，是北
京大钟寺农贸批发市场的总经理何德泉。 何德泉本来是个地道的农民，年轻力壮，曾经像很多菜农一样，每天蹬着平板三轮车进
城卖菜。后来，他在改革开放中长了见识，增了胆量。看到北京市民吃菜难，他带着伙伴们
在大钟寺建起了农贸市场，满足北京市民吃菜的需求。他一心扑在工作上，为建每一个设施，
打开每一条销售渠道，增设每一个服务项目，操心、跑腿、磨嘴，连家也顾不上。他做买卖
讲求公平，坚决不做坑人骗人的事，所以赢得了客户信任，生意越做越大，现在市场每天客
流十几万人，成交额几亿元，许多外国商人也闻讯而来。 何德泉从一个农民成了“大老板”，手里掌握着北京人的日常生活呢！他的心气更高，说：
“我要追求的，是更大的目标。一个大国的首都，难道不应该有个在全世界领先的农副产品
集散地和大市场吗？我的目标，就是干这个，值得我干一辈子。至于个人的进退得失，无足
轻重，无所谓？？”
何德泉正一步一个脚印，朝着心中的大目标迈进，为祖国的富强奋斗一辈子。 为什么不挂中国国旗？
我国的老革命家吴玉章，从小就有强烈的民族自尊心。年轻 的时候，他到日本留学，在一所学校里读书。１９０４年元旦那天，学校把世界各国的国旗
都挂出来庆贺，可是没挂中国国旗。吴玉章气愤极了，带着中国学生找到校方负责人，提出
抗议说：“为什么不挂中国国旗？学校如果不道歉，不纠正错误，我们就罢课，绝食。”校方
不满意地说：“平日我们对你那么好，你家经济困难，我们不催你缴学费，还发给你零花钱，
你为什么带头反对学校？”吴玉章严肃地说：“学校对我好，我很感谢。但是挂旗这件事是关
系国家荣辱的大事。我不能不誓死力争啊！”校方只好承认了错误。 １０年以后，吴玉章已经成为一个革命家了。有一次出国，他坐在日本的轮船上，正好又
赶上１９１４年元旦。船上挂起万国国旗庆贺，可仍然没挂中国国旗。吴玉章记起１０年前的那
件事，痛心地想：祖国贫弱，政府无能，被外国人瞧不起，挂国旗也想不到中国！可我是中
国人，能眼看祖国的尊严受到伤害却视而不见吗？于是，他毫不犹豫地带领船上的中国同胞
向船长提出抗议。船长见中国人这样爱国，又这样心齐，慌忙赔礼道了歉。 小蜜蜂和蝴蝶
夏天，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛苦地采蜜。而蝴蝶呢，在杜鹃花前停一会儿，在小
溪边嬉戏一会儿，悠哉游哉，完全没有冬天来临的紧迫感，还嘲笑蜜蜂浪费了大好时光。 很快，冬天来了，花儿都凋谢了，花园里冷风阵阵，一片凄凉，再也没有了当日的姹紫
嫣红。美丽的蝴蝶看看这萧条的情景，也没有好心情嬉戏，而且她发现，自己再也找不到食
物了。
可怜的蝴蝶毫无目的地飞来飞去，不知道自己该怎么办。最后，好心的蜜蜂篇三：讲故
事一等奖演讲稿＿抗日小英雄王二小 “抗日小英雄王二小”演讲稿 生祠中心小学六（１）班 臧欣越 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 我是六年级一班的臧欣越，我今天演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 “牛儿还在山
坡吃草，放牛的却不知哪儿去了？？”这一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律
和动人的故事影响了一代代人，抗日小英雄王二小用他年幼的生命，谱写了一曲不朽的抗日
凯歌。
王二小，又名王朴，１９２９年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是
八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是儿童团团员，他常常在山坡上一
边放牛，一边给八路军放哨。 １９４２年９月１６日早上，鬼子扫荡来了，二小眼看着鬼子向乡亲们转移的方向走去，心
里非常着急，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，唱着放牛歌勇敢的向鬼
子走去。迷失了方向，昏头转向的鬼子拿着刺刀，一把抓住二小，要他带路。二小心里很镇
定，却装出很害怕的样子，“听话”地说：“行，行，我给你们带路。” 于是，二小牵着一头壮牛，走在鬼子的前面，将他们带到八路军埋伏的山沟，二小机灵
地从沟边往山上跑。四下里立刻乒乒乓乓响起了枪炮声，鬼子这才知道受了骗，那小队长气
急败坏，提起大枪追上二小，把那尖尖地刺刀一下子扎进二小瘦小的身体，挑在枪尖，狠狠
地摔在了大石头上。二小的鲜血染红每一片树叶和绿草，染红了蓝蓝的天。他含着微笑，安
详地闭上了双眼，永远睡在了冰冷的山间。二小的大壮牛像是要报仇，埋头直冲，用尖角挑
死了鬼子小队长。
秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事传扬，每个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。 我的演讲完了，谢谢大家。篇四：浅析小学语文课前三分钟演讲 试论小学语文课前三分钟演讲的必要性
【摘 要】现代社会对人才素质有更高的要求，良好的口语交际能力已成为现代公民的
重要素养。目前小学教学的现状，最被忽视的就是？说？的训练。为了夯实母语训练、提高语
文素养，我大胆地将课前三分钟演讲作为一种教学组织方式引入小学语文课堂教学中。
【关键词】 小学语文教学；课前三分钟演讲；口语训练；新课标；作用 说话能力的训练同阅读能力和写作能力的培养，在小学语文教学中占有同等重要的地位，
：／／．ｏ．．／／课前演讲故事．ｈｔｍ然而，目前的语文教学中存在着严重的轻说现象。当前，素质教育对语文教学对语文教学作
了积极有益的探索和大胆的改革，但大多数老师还是 围绕书面能力的培养进行的，致使很多学生说话能力差，讲话语无伦次，没有中心，也
不注意语言的条理性，更无法谈及语言的准确严密，这就严重影响了学生思维能力的提高，
学生毕业后很难适应复杂的社会。许多家长给我谈起孩子，总是对孩子不善言语性格内向感
到忧心重重，在教学中我也注意到学生说话能力的弱化问题。本来会回答，可站起来，就成
了茶壶里的饺子。？能言善辩？的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具。如果将两个知识
水平相当的人放在一起，当然是思维敏捷，能言善辩的受青睐；期期艾艾，语不达意的则会
淘汰在一边。但是在当今的语文教学中，教师们又往往只注重？听？、？读？、？写？能力的培养，
而忽视了？说？的能力训练。在语文教学中开展？三分钟课前演讲？活动，让每个学生都到上面
来演讲，对学生？说？的能力训练等方面有许多好处。 为了让学生在演讲中有话可说，我不断丰富和完善课前演讲的内容和形式，主要有：
１、介绍作家作品或背景资料。即紧扣近期语文课堂教学内容，讲些与课文有关的东西，
如作家作品常识、创作背景、写作意图等。这类内容的演讲，把口语训练和课堂教学紧密联
系起来，促进了学生对课文的理解。
２、诵读优秀诗文。内容可以是班上同学的优秀习作，也可以是课外读物中的优秀诗文，
将其诵读出来和大家一齐 欣赏，并进行简要的分析，以加深大家对文章的理解。这样，既提高了学生的阅读理解
能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的同学也受益匪浅。
３、故事演讲。搜集和阅读成语故事、历史典故、神话故事、童话故事、中外名人故事、
中外各民族民间故事等，并将它们生动地讲给大家听。
４、名言警句赏析。名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着
鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲他们最喜欢的或是他们感受最深的名言警句，除了要
讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。同学们为了作好演讲，搜
集阅读名言警句，进行思考、重组，从中受到不少教益和启迪。
５、广告词赏析。随着商品市场化的加速，广告以各种形式进入了人们的生活。我要求学
生先从报刊、电视、广播等媒体中搜集广告词，演讲时先向同学们展示广告，再对广告词从
语文的角度进行分析。通过对大量广告词的学习，许多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、
用韵等语文常识在生活中的运用。既丰富了他们的语文知识，又引发了他们学语文、用语文
的兴趣。同学们不但会表演广告，还会自编自创广告。
６、课本剧表演。在学习了一些课文后，我组织学生根据课文内容设计表演。
７、即兴演讲。在课前几分钟告诉学生演讲主题，学生通过精力高度集中、思路高度活跃
的思维活动，在极短的时间内调动起积极的思维，使所有的精力和心思都高度集中在演讲的
题目或讲说的中心上，迅速组织好演讲的内容。 采用这些变化多样、趣味横生的课前演讲
形式，每一次课前演讲都能使同学们激情迸发。 下面就具体谈谈我对小学语文课前三分钟演讲的的看法。
一、锻炼了学生的胆魄 很多学生第一次上台是畏首畏尾，现在是争先恐后；开始是无话可说，现在是滔滔不绝；
开始是忸怩拘谨，现在是声情并茂；开始是不知所措，现在是潇洒自如。
二、训练了学生的语言表达能力。 ？三分钟课前演讲？活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特
别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是
导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或
一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于
心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。
三、丰富了语文知识的积累。 刚开始开展演讲活动时，学生缺乏足够的勇气，只是有几个较大胆外向的同学主动要求
出来演讲，而且还是带着讲稿在读。这个阶段，我积极首肯这些同学的发言，并稍稍提出一
些中肯的方向性的建议。经过几次课前小演讲后，其他同学的积极性也开始被调动起来。为
了台上那短短的几分钟能给人耳目一新的感觉，学生花费了大量的课余时间去搜集材料。学
生在课余时间查找演讲的材料，这本身也是一个学习的过程。从而启发了同学们的心智，丰
富了语文知识的积累，开阔了同学们的视野，扩大了同学们的知识面，提高了同学们的语文
素养。
四、有助于提高学生的写作能力。 如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚
明显。通过？课前三分钟演讲？有助于提高学生的写作能力，因为学生要想三分钟演讲取得较
好的成绩，必须演讲前要组织好材料，查阅资料，选择摘抄。因而说的过程，也是写的过程，
要想说好必须做好选择性阅读和选择性摘抄的前期工作，不能应付，这样就能调动学生的积
极性，激发学生的学习兴趣。经过一个学期的训练，学生的作文水平大有提高。
五、促进了学生之间的竞争 我们处在一个高速发展的社会，激烈的竞争在所难免。课前演讲正是提高学生竞争意识
的有效途径。每学期一个人篇五：２０１５小学课前三分钟演讲稿 ２０１５小学课前三分钟演讲稿 演讲稿一：小学课前三分钟演讲稿 同学们：
大家好！
现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨
人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。
从此以后园里花不开鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩
子们从墙洞爬进来园里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子们赶出花园园里又被冰雪覆盖了
后来巨人觉醒了随即拆除了高墙花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间
感到无比幸福。。。
人们常说：曾人玫瑰手有余香其实快乐也一样给别人快乐自己也快乐那个巨人他两次将
孩子们赶出花园给花园带来了冰雪寒冬让孩子们失去快乐的同时自己也同样孤单寂寞更享受
不到花园里明媚的景色还有这样一句名言把你的痛苦与别人分担你的痛苦会减少一半把你的
快乐与别人分享你的快乐会增加一倍分享快乐不会使自己损失什么却能让这个时间充满温情
与别人分享快乐时一种美德因为快乐能够传染其实很多时候与别人分享快乐既是给自己一个
机会也给了别人一个好心情自己也留下了一份好心情既然这样真诚与别人分享如果自己是一
团火就点亮别人如果自己是一盆水就洗净别人如果自己是一个粒种子就长出更大的稻穗如果
自己是一弯月就给夜行人送去清辉分享本身就是一种快乐请不要吝啬你的笑！ 谢谢大家！
演讲稿二：小学课前三分钟演讲稿 同学们：
大家好，我今天给大家讲一个故事叫：一面镜子 一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，
他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。 一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又
异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向
着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子！ 年轻人好
奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：对不起，打扰了，请问这镜子是你的吗？ 是的，我的乐器和镜子是我的两件宝贝！音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自
娱自乐，可以感到生活是多么的美好．．． 可这面镜子对你有什么意义呢？他迫不及待地问。 盲人微微一笑，说：我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见
自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。 白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我．．．他突然彻悟了，
又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再
也没有逃跑过。
他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。从此，他也拥有了人生弥
足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命运的人，一定要有乐观和坚强的品质，因为乐观和坚强是掌管
人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。 演讲稿三：小学课前三分钟演讲稿 同学们：
感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从
天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。－－－－－ 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、
物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果
他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可
能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，
但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，
千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯
净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。
正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、
敢学。
作文五：《课前演讲励志故事》8900字
中学课前励志演讲稿 各位同学： 早上好！今天利用课前演讲的时间，我给大家讲一个真实的故事，一个关于大自然的故
事：在美国西部，晴朗的午后，牛仔们将牛群赶到开阔丰美的草地上。一如寻常，牛儿们一
边悠闲地嚼着青草，一边晒着太阳。然而天有不测风云，罕见的暴风夹裹着乌云疯狂袭来，
转眼间大自然将恩赐无情收回，取而代之的是它暴虐的一面。 风越来越猛烈，吹折了树木，卷起了沙石。在一望无际的平原上它更加肆无忌惮，牛群
本能地聚在一起，但无济于事，由于巨大的受风面，它们渐渐被吹到牧场的边缘，被栅栏挡
住了去路。狂风并没有停止的意思，开始有牛被挤死，而后越来越多„„不知过了多久，风
小了。牛仔们出来一看，不禁惊呆了——大部分牛都被吹到了栅栏边，那里尸横遍地；有一
小部分牛却截然不同，它们低着头朝着风吹来的方向站立着，最终活了下来。 我惊讶于生命面对逆境的脆弱与顽强，大自然创造逆境的同时也创造了应对逆境的方法。
若是屈服于它，它不会怜悯你，会更为放肆，让你一败涂地；若认识到“逆境像弹簧，你强
他就弱，你弱他就强”的道理，那么最终会战胜它。 你有过在狂风暴雨的街头撑伞行走的经历吧，你的伞应该是逆着风向的吧？你有过考试
“偏科”的经历吧，之后你的精力是不是大都集中在了这门课上？你也曾遇上过令你非常头
痛的事吧，那你应该是解决了问题重新振作了吧？逆境是个欺软怕硬的家伙，关键在于你是
被它的血盆大口吓倒，还是冲上去揭下它狰狞的面具。 面对逆境，迎难而上，做生命的强者。 我讲完了，谢谢大家！篇二：课前励志演讲稿 课前励志演讲稿
如果你想成功，那么你就得实干。实实在在做有用的事情。如果每天喊口号似的，我要
做多少题目，要看多少页书，而不付出行动的，那么，我可以肯定的告诉你，成功一定不会
青睐你。因为你是活在口号中，而不是活在实干中。大家应该都知道王进喜的事迹。在石油
要从油井中喷出的紧要关头，如果他不用身体去和水泥，而是站在旁边干着急，结果有会是
怎样？如果在经受挫折后，就放弃了那你就永远无法成功。永远只能看着别人成功。 桑兰 原国家女子体操队队员．曾参加第八届全运会，获得跳马冠军．她在一次国际比赛中
意外受伤致残．但她身残志不残．在治疗的同时，她抓紧时间学习，继续参加体育锻炼，积极参
与各种社会活动．
在一次与北京市大学生座谈时，作为优秀残疾青年代表的她坐在轮椅上激动地说：我参加
了中国残疾人艺术团的演出，我们演出的大型音乐舞蹈会叫＞．在这场
特殊的演出中，我找到了比拿世界冠军更大、更美好的梦想，那就是人类平等、参与、共享，
社会文明进步，祖国繁荣富强的梦。这个梦给了我人生的力量和勇气。除了参加演出和康复
训练，我抓紧一切时间学习，我还想上大学，我和我的残疾人伙伴们想与在座的同学们一样，
能为事项我们每一个的梦，实现我们民族的梦，实现我们祖国的梦而奋斗”。 是啊！从古至今那个名人不是坚持才取得了成功！所以挫折并不可怕，可怕的是受到挫
折后就完全没有了信心。我们只有挫折之后继续坚持自己，继续去做事，就会成功．就让我们
坚持下去走向成功，告别失败吧！ 同学们，我希望大家既不要因为竞争激烈而背思想包袱，更不要因为基础差而自暴自弃。
应当相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、自信的姿态迎接生活、学习。 高中生课前三分钟演讲 有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。
有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。有
一种美，给生命带来激－情给生活带来温馨，和－谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有
人留意，而我却在无意中有所发现。 和－谐之美在于宽容。和－谐之美在于宽容。拥有宽容才
会有和－谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护
下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪－恶播散善良，她能
无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可
与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润
——宽容之和－谐，竟妙不可言。 和－谐之美在于诚信。有了诚信，和－谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每
人一朵，让人间多一缕馨香。 朋友，若想演奏和－谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。只要
你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你
对一切真心善待，世上的一切将会更和－谐。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源，
去发现和－谐之美的所在。愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡
的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民
谣，它会让你置身于另一个世界——充满和－谐之美的人间天堂。 中学生励志演讲稿
同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队
伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意
志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！ 一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长；是生下一个老板还是
一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩？是个少
爷还是个千金？对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知
道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上就只有男
女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人
们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些
人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。
你想在这个激烈竞争的社会成为中学生励志演讲稿一个很成功、出色、幸福的人，关键在于
你有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！
篇三：课前三分钟励志演讲稿 课前三分钟励志演讲稿一 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！ 按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活
态度。 曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，
天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态
度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，
那么你最终只会收获沮丧的心情。 或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理
助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现
实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？ 相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受２４岁经商失败，２６岁爱人死去，２７岁精神
崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，
他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十
六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。
相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没
有光明与黑暗的海伦—凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。 亲爱的朋友们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积
极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找
出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。 课前三分钟励志演讲稿二 同学们： 大家好！ 作为刚迈入初中的学生，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。
就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就
是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，
切莫放弃。 亚伯拉罕？林肯先生，２４岁经商失败，２６岁恋人死去，２７岁精神崩溃，中年时代多次竞
选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么
多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十
六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。 如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中
取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就
轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。 同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但
我们可以以实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言
放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。 桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦？凯勒的生命中没有光明与黑（转载于：课前演讲
励志故事）暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人
生，赢得了世人的尊重。
白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，
最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。 无论前路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。 谢谢大家！ 课前三分钟励志演讲稿三 同学们： 大家好！ 看看身边，想想自己，我们可能会有这样的发现：不知从何时起，考试作弊这种现象在校
园中竟然已泛滥成灾！ 高考，在我们的心目中是权威的、神圣的，可是在一些地方却遭到了玷污。广东电白的
高考集体舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山东曹县高考替考案、四川德阳舞弊案等等，这
一幕幕，让我们觉得诚信正在一步步远离我们。 回过头来想想我们自己，有很多人也的确如此：面对一次次阶段性考试，面对自己郑重
签下的诚信承诺书，居然没有几个人能坚守住那份诚信，最终，一部分人选择了作弊。 我的学长们，我的同学们，你们想过没有，其实坚守诚信与取得高分两者并不矛盾。只
要平时脚踏实地学，投入时间和精力，你一样能做得很好，根本不用去想怎样“安全作弊”。
但是，为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的危险，而背叛自己的诚信呢？也许面对分
数和利益的巨大诱惑，有人会认为：诚信值几个钱？别人都不要诚信了，我还要诚信干嘛？
于是，大批大批的人都臣服在巨大的诱惑下。考试诚信承诺书签了给谁看？签了又有什么用？
虽然在遭遇弄虚作假、高分利益这些不良之风时，诚信显得那么脆弱。但如果我们每个人都
能时刻提醒自己，告诫自己，时刻注意自己的一言一行，坚守住那份诚信，相信我们一定会
收获到令自己满意的成绩。 我们真的不想人们再说起“诚信”时，留下的只是一声叹息。同学们，希望大家在以后
漫长的人生之路将诚信作为做人的根本。同学们，让我们用心期待诚信，在诚信里感受温暖，
在诚信中憧憬明天。 谢谢大家！ 课前三分钟励志演讲稿四 同学们： 大家好！ 在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活
力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映
不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑？？ 也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲
惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝
是公平的，磨难也是一种财富。 曾经有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让
红羊没有敌人。照理说，红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺
一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊
一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊
的数量也在逐渐减少。是什么原因呢？因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的
动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机，同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有
磨难就不会有生态平衡的系统。 人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过
后便是幸福，这是上帝给予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完
美无瑕的艺术品。 同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富。 课前三分钟励志演讲稿五 各位同学： 大家好！ 小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与
学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终
也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。 它们付出努力了，却没有实现自己的目标。为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把
握好自己应该努力的方向。 一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好
自己奋斗的方向显得犹为重要。 正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自己不仅在军事方面取得较
高 的成就，而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析
原因，正确地评估自己的能力，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理
学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。 认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江能够
在ｎｂａ的赛场上抢篮板、抢断、扣篮？？也很难想象姚明穿着时尚的服装，站在舞台上将欢声
笑语送进千家万户。 如果不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，
再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。现实
中，我们每个人不一定都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不一定都要惊天动地，垂
名千古，只有适合自己的，才是最好的。 做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地
奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。 同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。 谢谢大家！篇四：课前励志演讲稿 高三课前励志演讲稿：决不轻言放弃 各位同学们：
大家好！我演讲的题目是“决不轻言放弃”。 作为即将参加高考的高三学子，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚
起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。 ：／／．ｏ．．／／课前演讲故事．ｈｔｍ 月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接
再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。 亚伯拉罕·林肯先生，２４岁经商失败，２６岁恋人死去，２７岁精神崩溃，中年时代多次
竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。 可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他
成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。 如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中
取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就
轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。 同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但
我们可以用实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言
放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。 桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦·凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未
放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。 白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，
最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。 无论前面的路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。 我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：班主任课前励志演讲小集 班主任课前励志演讲小集
【一】珍惜自己 同学们：大家好！
一个生长在孤儿院的小男孩，悲观地问院长，像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么
意思？院长笑而不答，却交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真卖’，无论别
人出多少钱，绝对不能卖。 第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在
黄金市场上，石头的价钱高了１０倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了
１０倍，更由于小男孩怎么都不卖，竟被传扬为？稀世珍宝？。 一块不起眼的石头，由于特殊的珍惜而提升了它的价值，竟被视为？稀世珍宝？。有时候，
我们也就是这块石头。
也许，在我们中间，你因为天灾人祸或父母离异而身处单亲家庭；也许你的父母长年在
外，没有时间照顾自己；也许你是家徒四壁，无所依靠，孤苦伶仃；也许你也曾经因为自己
是一个农村来的孩子而感到自卑和不安„„但是，这一切都不重要，重要的是你是否能做到
珍惜自己，能否树立百倍的信心，付出千倍的努力来改变这一切。 亲爱的同学们，不论个人的情况如何，你都应当庆幸：你是独一无二的存在，这世上再
没有任何人会跟你一模一样了！你有自己的同学，有自己的老师，还有自己的朋友，许多人
在关心着你，注视着你，爱护着你，珍惜自己吧，他们都是你前进的力量。 是的，生活当中，也许我们每个人就是一块石头，但只要看重自己，学会珍惜自己，生
命就有了意义、有了价值。 珍惜自己，这世上只有一个自己；珍惜自己，你将在珍惜中体会到快乐。学会珍惜，你
会发现，生活中有很多美好的东西真是让人留恋。 也许你没有过人的才智，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请珍惜自己，勇敢地
伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩！ 也许人生的路途艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，继续走下去。
【二】请别吝啬你的微笑 同学们：
俗话说：？笑一笑，十年少？。其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥
梁，一剂化解人们矛盾的良药。 你听说过关于日本原一平先生的故事吗？ 原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员，他相貌平平，身高只有１５８厘米，但是，
他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢？正是因为他有事没事就研究微笑，对着一
面随身携带的小镜子练习，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的
人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了３９种微笑，并且自己也将这３９种微笑练得
非常自然。有的微笑能让人感到温暖，有的微笑能让人感到亲切，有的微笑能带给人们力量，
有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来，有的微笑能让你不由自主地去聆听。 正是他的微笑，才让人乐意购买他推销的保险，认为他推销的保险有百利而无一害；正
是他的微笑，让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。 的确，微笑能沟通人的
心灵，把彼此间的距离拉近，甚至帮助你走向成功。 记得一次去医院看病，我坐在椅子
上排队等待，一个男的对着护士说：？你们这是怎么搞的？医生约了我上午９点整来，你自己
看看都已经９点４０分了。？我本以为护士肯定会以牙还牙，然后两人会大动干戈，谁知，护
士却微笑着对那个男的说：？先生，实在很抱歉，人太多了，我进去帮您看看，也催一下。请
您稍等。？过了一会儿，只看见那个护土微笑着说：？先生，到您了，请进去。？我不禁佩服起
这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到刚才一直对他微笑的护土，诚恳地说：？
刚才实在对不起，请原谅。？护士依旧微笑着说：？没关系的。？ 可见，微笑有时候还能化干戈为玉帛。 每天你给别人一个真诚的微笑，别人也会给你一个微笑。 微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失；微笑能让你与别人的关系融洽；微笑是沟
通彼此心灵的无声语言。既然如此，那么，朋友，就请大方起来，请别吝啬你的微笑。
【三】你掉了一样东西 同学们：大家好！
有个女孩，在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，以为
那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起
又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，女孩追它的决心就越大。 终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给
女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了
进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。 故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放
下这些都不说，同学们，让我们闭上眼睛一同想象：在我们的周围，在我们的身边，是否有
垃圾从同学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手丢弃的塑料袋在风中？翩翩起
舞？？是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印？ 同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话，
污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？ 当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千
年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微
笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一
声？对不起？；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制
止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里 暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行
为。
绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有
人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。
【四】宣传自己 同学们：大家好！
也许你多才多艺，但如今却如一坛酒，静静地在深巷中酝酿着自己的香醇，感受着？李广
难封？的悲哀，那么请你不要再信守？沉默是金？的信条，快快向大家推销自己吧。 世常有千里马，而伯乐却并不常有。如果你不想做一个被岁月遗弃的千里马，那么就快
快在原野上奔驰吧，尽情展示自己吧，不要徒留？老骥伏枥，志在千里？的悲哀与长叹，不要
让自己空留有？心有余而力不足？的一腔哀叹。所以，及早地展示自己，是十分必要的。 当今世界，你我他也许个个都是人中蛟龙，但最终成功的也许只有他，因为只有他懂得
在机遇面前尽情地展现自我，而你我在机遇面前，却只知缄口不语，希冀着有那么一个机遇
来发现自己，殊不知？是金子总会发光的？永远只是少数，而不懂得展露自己的你我，则只能
归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员。 所以，如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子，那就及时地戳穿布袋，显露自己的锋芒；
如果你是另一个毛遂，那就不妨也来一个？毛遂自荐？，续写一段佳话„„ 但是，盲目的自我宣传并不值得提倡。我们宣传自己的前提是自己必须有真才实学，所
以，当你不具备足够的才情来让世人肯定你时，不妨适当地当一下深巷中那坛还需慢慢发酵
的酒，待一切都已准备好时，再让世人为你的芳香美味而 倾倒。正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后，才在冬天释放自己最浓烈的香气的。 同学们，当有一天你是那个具有真才实学的人时，就请积极地向世人宣传自己吧！
【五】为什么不行动？ 同学们：大家好！
我的演讲从一个小故事开始——在一个深深的鼠洞里，一个老鼠家族正在召开会议，会
议的中心是怎样在觅食的时候及时发现那只喜欢搞突袭的黑猫。不一会儿，一只小老鼠想出
一个好办法——在黑猫的脖子上挂一只铃铛。话一说完，大家齐声说好，但接下来却都沉默
了，因为没有哪一只老鼠敢去挂这只铃铛。 这个故事不禁让我浮现出一个念头：与行动相
比，有时候，幻想或想象其实是一件再舒服不过的事——它没有风险，无需胆量，不受约束。
你想尝试冬泳，便可以尽情地想象着数九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪迈；你想尝试弹
琴，便可以尽情想象自己在高高的舞台上悠然地表演；你想学习一门外语，于是跑到书店买
了一大堆复习资料，还把决心下了又下：每天至少要保证一小时的学习时间。在你的头脑中，
一切都是那样美好、切实可行，不过，当热情渐渐冷却后，你却没有勇气跳人冰水中；你却
不能忍受日复一日练琴的单调和枯燥；你却不能放弃每天的休闲时间埋头苦学。全部美好的
幻想和想象都变成了一纸空文。 几年前，一位颇有名气的画家想画一幅以某历史事件为主题的画，这个历史事件在其他
画作中鲜有表现，场景又极生动，形象，画出来一定很富感染力。这位画家翻阅了大量历史
书籍，对事件的各种细节已了然于胸，加上他画技高超，若完成这幅画肯定能为他赢得巨大
的声誉。一年以后，有人无意间提到那幅画，谁知画家根本就没动笔！他犹豫着想找理由解释，
最后终于说还是太忙了，有许多事情要做，根本没时间画这幅画。 生活中，有许多这样的人，他们对人生有着种种设想与规划，有着十分美好的理想与愿
望，可就是不用实际行动来实现它，这样一来，即使构想出再有价值的东西，也是胎死腹中，
令人惋惜。
作文六：《语文课前演讲哲理故事》2300字
语文课前演讲哲理故事
“……当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。”教室里，讲台前，一位男同学声情并茂地讲着故事，课堂里的同学凝神倾听着，既而，一声惊叹，一阵掌声，几句点评，些许鼓励。这是在我的每一堂语文课前必然会看见的场景——课前演讲，从教十几年来，我一直坚持让学生做好课前演讲。课前演讲是指在每节课前用三到五分钟时间，让学生上讲台向同学介绍自己看过的有感触的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人传记等等，以此来激发学生语文学习的主动意识和学习热情，调动学习的积极性。“课前演讲”对提高学生说话、写作、交际能力有重要的作用。在十几年的探索和实践中，我结合初中生的年龄和心理特点，摸索出了引导学生成功进行课前演讲的一些做法，现浅谈如下以求教大方。
一．抛砖引玉，以身作则先示范
每次接手一个新的班级，第一次的演讲者总是我自己，因为学生刚从小学进入初中，大多数没有上台演讲的经验，如果马上就让他上台演讲，会不知从何入手，也会很紧张胆怯，这时老师就应该先引导一下，作个示范，我从《格言》杂志上选了一篇马未都先生的文章《两毛钱一脚》，生动有趣又富含哲理，学生听得津津有味，同时也明白了语
文课前演讲就是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众，自然流利地讲述故事，发表见解，抒发感情，从而达到感染听众、唤起听众的一种活动．演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式．对学生而言，演讲实质就是大家的一次自我展示，把最感动自己的故事或者对某件事的看法娓娓地说给大家听，只要自己用心认真做好准备，每个人都能做的很好。
二．积学储宝，循循善诱勤积累
俗话说：“巧妇难为无米之炊”，同样的道理，没有材料，演讲便无从谈起。只有“积学以储宝”，演讲才有源源不断之流。因此，在学生演讲前教师要循循善诱指导他们多积累各方面的材料。古今中外名人轶事、名言警句感悟、时事信息，读书一得，精彩句段，影视品评，现实人生万象等等，只要思想内容健康，或给人教育启迪，或热情洋溢催人奋进，或揭露反面明辨是非，或追随时代信息人才传递，都可以积累起来作为演讲的材料，积累的途径之一是从书本中收集、积累，平时阅读书籍、报刊甚至看电视广告，随时留心各种好的语言，随手摘录，随时整理。第二个途径是生活积累。丰富的生活经历和个人感受是演讲的源泉。没有生活的基础，演讲将缺乏厚度而显得苍白无力。要积累生活，学生必须热爱和留心生活，在满腔热情去经历、体验、观察生活，要勤采勤记，一段经历，一次交际，一席谈话，一点感受，
都应随手有选择地记下来。积累为学生演讲前的准备阶段，在这个阶段中，学生跳出了课本，跳出了课堂，广泛涉猎有价值的演讲资料，既丰富了知识，又开拓了视野，为语文的学习扩展了空间，培养了学生良好的语文素质。
三．字斟句酌，恰到好处精点评
积累了丰富的材料，能大胆的上台演讲也是有一个循序渐进的过程的，起初，面对老师和全班同学，一部分同学上台演讲时思路不清，说起话来语无伦次、东拉西扯、颠三倒四、手足无措，更有甚者站在台上俯首低头，面红耳赤，一句话也说不出来。即便是一些平时能说会道的同学，上了台也语言枯竭，神情举止极不自然，不能很好的表情达意。随着时间的推移和训练的增加，课前演讲成为学生习以为常的事。学生在演讲完后，要及时的进行评讲．演讲后的是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。所以每次演讲结束后，我都先让学生对演讲的内容、主题以及演讲者的语言、表情、姿态等进行评价（不只一位），鼓励学生各抒己见、畅所欲言，可以提出优点，也可以指出不足；可以就整个演讲作全面评价，也可以对某个细节提出看法。这样，既让演讲者明白自己的不足，下次改进，也使以后演讲的同学避免重蹈覆辙，更使评价者的口头表达能力得到提高。得到锻炼的不仅是演讲的同学，也可以提高其他学生的口头表达能力，一举两得。在学生点评完后，老师再对学生演讲的内容、语
言、思想、技巧、创新等方面进行适当评价，以表扬鼓励为主，尽量对学生的演讲作“热处理”，尽量肯定其优点，让演讲的学生享受到成功的快乐；并对其下一次演讲提出希望，让学生产生对演讲的信心和兴趣，讲台成了大部分同学激－情飞扬的地方，“课前演讲”成了一道亮丽的风景。
「１」「２」
四．细听精记，齐心协力共提高
俗话说：“会说的不如会听的。”凡成绩优秀的学生，在都在听课时能快速而准地捕捉知识要求，对关键内容有敏感的反应能力，有边听边思考边记录要点的听记能力，以及善于从教师讲授的众多材料中进行比较，选择并重新组为系统知识的能力，抓好听记训练，提高学生的听知能力是非曲直提高课堂教学效率，增强学生语文素质的基础和重要环节。课前演讲作为一种说话训练，不仅仅要培养学生说的能力，还要训练学生的思维能力和分析能力。如果单单是一个人准备一段话上课时讲给大家听，然后几个人评议优点缺点、教师小结的话，就与当今语文课改提出的“语文课要进行创造性思维能力的培养”不相适应了。为此，我指导学生把演讲和听记训练相结合。在别人演讲的时候，听的同学要弄清弄清几个问题：①（用三言两语归纳）对方讲了什么？表现了什么主题？②对方讲得怎么样？有什么优点？有什么缺点？③
摘录你认为有价值的材料。这样，带着问题听，有目的地听，使听演讲的同学不仅仅是一个听众，也成了每次演讲活动的积极参预。认真听，认真记，一边听，一边想，耳、脑、手等多种感观并用，争取从别人的演讲中获得最大量的信息。学生在听完演讲后，要说出演讲的内容，就须在脑子里进行筛选，提取出最重要的内容进行归纳。而要揭示出演讲的主题，则必须对演讲内容进行分析。同时还要对演讲进行从内容到形式的评价。长期训练，提高了学生听课的专注水平，还提高了学生的概括能力、分析能力，提高了思维的敏捷性。
语文教学是一门艺术，如何培养学生的学习兴趣，发挥学生的积极性，全面提高语文成绩，这是语文教师执著探索的问题。在新课标精神的指引下，利用好课前演讲这三五分钟时间，不但能使课堂教学锦上添花，而且培养了学生良好的语文素质，积累了丰富的语文知识，提高了学生听课的专注水平，还提语文课前演讲哲理故事高了学生的概括能力、分析能力，提高了思维的敏捷性。充分激发了学生学习的主动参予意识和进取精神，语文课前演讲实在是件大有裨益的事。
作文七：《语文课前演讲哲理故事》1600字
语文课前演讲哲理故事
“„„当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。”教室里，讲台前，一位男同学声情并茂地讲着故事，课堂里的同学凝神倾听着，既而，一声惊叹，一阵掌声，几句点评，些许鼓励。这是在我的每一堂语文课前必然会看见的场景——课前演讲，从教十几年来，我一直坚持让学生做好课前演讲。课前演讲是指在每节课前用三到五分钟时间，让学生上讲台向同学介绍自己看过的有感触的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人传记等等，以此来激发学生语文学习的主动意识和学习热情，调动学习的积极性。“课前演讲”对提高学生说话、写作、交际能力有重要的作用。在十几年的探索和实践中，我结合初中生的年龄和心理特点，摸索出了引导学生成功进行课前演讲的一些做法，现浅谈如下以求教大方。
一． 抛砖引玉，以身作则先示范
每次接手一个新的班级，第一次的演讲者总是我自己，因为学生刚从小学进入初中，大多数没有上台演讲的经验，如果马上就让他上台演讲，会不知从何入手，也会很紧张胆怯，这时老师就应该先引导一下，作个示范，我从《格言》杂志上选了一篇马未都先生的文章《两毛钱一脚》，生动有趣又富含哲理，学生听得津津有味，同时也明白了语文课前演讲就是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众，自然流利地讲述故事，发表见解，抒发感情，从而达到感染听众、唤起听众的一种活动．演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式．对学生而言，演讲实质就是大家的一次自我展示，把最感动自己的故事或者对某件事的看法娓娓地说给大家听，只要自己用心认真做好准备，每个人都能做的很好。
二． 积学储宝，循循善诱勤积累
俗话说：“巧妇难为无米之炊”，同样的道理，没有材料，演讲便无从谈起。只有“积学以储宝”，演讲才有源源不断之流。因此，在学生演讲前教师要循循善诱指导他们多积累各方面的材料。古今中外名人轶事、名言警句感悟、时事信息，读书一得，精彩句段，影视品评，现实人生万象等等，只要思想内容健康，或给人教育启迪，或热情洋溢催人奋进，或揭露反面明辨是非，或追随时代信息人才传递，都可以积累起来作为演讲的材料，积累的途径之一是从书本中收集、积累，平时阅读书籍、报刊甚至看电视广告，随时留心各种好的语言，随手摘录，随时整理。第二个途径是生活积累。丰富的生活经历和个人感受是演讲的源泉。没有生活的基础，演讲将缺乏厚度而显得苍白无力。要积累生活，学生必须热爱和留心生活，在满腔热情去经历、体验、观察生活，要勤采勤记，一段经历，一次交际，一席谈话，一点感受，都应随手有选择地记下来。积累为学生演讲前的准备阶段，在这个阶段中，学生跳出了课本，跳出了课堂，广泛涉猎有价值的演讲资料，既丰富了知识，又开拓了视野，为语文的学习扩展了空间，培养了学生良好的语文素质。
三． 字斟句酌，恰到好处精点评
积累了丰富的材料，能大胆的上台演讲也是有一个循序渐进的过程的，起初，面对老师和全班同学，一部分同学上台演讲时思路不清，说起话来语无伦次、东拉西扯、颠三倒四、手足无措，更有甚者站在台上俯首低头，面红耳赤，一句话也说不出来。即便是一些平时能说会道的同学，上了台也语言枯竭，神情举止极不自然，不能很好的表情达意。随着时间的推移和训练的增加，课前演讲成为学生习以为常的事。学生在演讲完后，要及时的进行评讲． 演讲后的评论是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。所以每次演讲结束后，我都先让学生对演讲的内容、主题以及演讲者的语言、表情、姿态等进行评价（不只一位），鼓励学生各抒己见、畅所欲言，可以提出优点，也可以指出不足；可以就整个演讲作全面评价，也可以对某个细节提出看法。这样，既让演讲者明白自己的不足，下次
改进，也使以后演讲的同学避免重蹈覆辙，更使评价者的口头表达能力得到提高。得到锻炼的不仅是演讲的同学，也可以提高其他学生的口头表达能力，一举两得。在学生点评完后，老师再对学生演讲的内容、语言、思想、技巧、创新等方面进行适当评价，以表扬鼓励为主，尽量对学生的演讲作“热处理”，尽量肯定其优点，让演讲的学生享受到成功的快乐；并对其下一次演讲提出希望，让学生产生对演语文课前演讲哲理故事讲的信心和兴趣，讲台成了大部分同学激－情飞扬的地方，“课前演讲” 成了一道亮丽的风景。
作文八：《课前三分钟小故事演讲稿》1000字
【第一篇】 课前三分钟：困境即是赐予
大家好！今天课前三分钟由我来演讲，题目是《困境即是赐予》。
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？”
这个故事告诉我们，一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。
【第二篇】 课前三分钟：生命的价值
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张２０美元的钞票。
面对会议室里的２００个人，他问：“谁要这２０美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这２０美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值２０美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而课前三分钟小故事演讲稿是取决于我们本身。我们是独特的——永远不要忘记这一点！
作文九：《大学课前三分钟演讲小故事》8200字
２０１５大学课前三分钟演讲稿
第１篇：课前三分钟演讲稿
各位同学、老师：
早上好！
很荣幸我是我们班第一个做课前三分钟演讲的人，我的普通话不是很标准，还望各位同学、老师海涵！我演讲的题目是－－－－－－－－－－－－－－－我们是９０后
９０后的我们活泼可爱，意志坚定，聪明好学，我们是祖国的未来，我们是展翅飞翔的雏鹰，因为我们有着一个响亮的称号—９０后
我们不屈不挠，意志坚定。面对困难，我们从来没有害怕和退缩。我们坚信：只要有坚定的信念，任何困难都阻挡不了我们前进的步伐！
９０后的我们聪明好学。但有时候也犯糊涂。我们活泼但也顽皮。
９０后的我们热爱祖国。不容许自己的祖国受到伤害，例如：钓鱼岛事件。黄岩岛事件。 ９０后的我们在祖国母亲的呵护下健康成长，茁壮成长。我们也会努力学习，长大后为祖国的建设，奉献出自己一份微薄的力量！让别的国家不敢小瞧咱们中国。
９０后的我们当中大多数是，独生子女，但是我们并不是娇生惯养。我们也常常帮父母做一些力所能及的事情。
金无足赤，人无完人．每个人都有自己的优点和缺点，我们９０后也不例外。９０后的我们爱看上网。许多９０后甚至迷恋上了它，学习成绩下降，造成了严重的后果。他们享受着优越的物质条件，但他们的内心却是空虚寂寞的，他们不懂得珍惜生命，感恩社会，却整天沉迷在游戏中无法自拔，浪费大好青春。
我们９０后是幸福的，是快乐的，是时代的健儿，是祖国未来的希望。在这样一个先进的时代，我们应该更加努力，奋发向上，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦
从古至今钓鱼岛都是中国的。
我的演讲完毕，谢谢大家的收听！
第２篇：课前三分钟演讲稿
嘿，大家好，我是３０号。今天我演讲的主题是：父亲。
一生要强的爸爸，双手撑起我们的家，每当我听见父亲这首歌时都会头低低眼湿湿（用白话）可是，尽管如此，我依旧听他千百遍，别人总是说女孩子爱缠妈妈。可是我认为爸爸同样是我上辈子的情人这一辈子的亲人。我和爸爸之间的故事很多很多，不要说三天三夜，即使给我三年、一辈子，我也有说不尽的感谢言不尽的尊敬。我一直为我有这么一个好父亲而感到自豪。既然刚开完家长会就拿初三和高一的家长会对比吧。上星期我像往常一样去老师家玩，老师说：嘿，你爸爸而家就开心啦，个乖女又翻翻来啦。她说，爸爸在初三毕业前的哪、那个家长会对她说了一句令她哭笑不得的话。我爸说：哎，呢个女某用噶啦，正废材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常离谱的错事。经过两个月的洗礼，我发现我不再是以前的那个我。上星期的家长会同样是爸爸来参加。出乎意料的是，他迟到了。这是１０年来他第一次在我的家长会上迟到。当时的情景：９点：喂，爸，你在哪？半个小时半个小时，爸还在新塘。半个小时后喂，爸。到了到了。五分钟五分钟。当时，我顿时万分无语。家长会后，很庆幸我能够活着回到家。爸对妈说，明天一家人出去玩。妈说，怎么了？考得很好？小孩子，尽力就好，这次考试算什么，失败乃是成功之母。十五年了，这是我严厉的父亲第一次对我说这样的话。同时，让我想起另外一件事：上两个星期我在收拾回校的物品。突然电话响了，当时很奇怪，好好地爸怎么打电话来了，不是有什么事吧。接了。喂，惠惠啊、，回到家了吗？现在是在刘老师那还是回到家了？最近怎么样？读书辛苦不？是不是很累？ 如果太累书法就别去了，好不好？有什么需要就和爸爸说。对不起啊，这个星期爸都没空，一餐饭都没在家吃，不要怪爸哈，待会去学校，学习努力点，认真点。挂了电话后，我
哭了。这段通话比一切华丽的文章都要华丽。我严厉的父亲何曾说过对不起三字？父母是世界上最爱我们的人，没有之一。很多时候，我很想说对不起，可是幼稚透顶的自尊心让我无法说出口。这微不足道的谢谢你，爸，你收下吧。
欲知后事下回分解。
我是３０号，３０号就是我。我是刘美惠。
我的演讲完毕，谢谢大家。
第３篇：课前三分钟演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。想要改变现状，就要改变自己；要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。 柏拉图告诉弟－子自己能够移山，弟－子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：很简单，山若不过来，我就过去。弟－子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。篇二：课前三分钟励志演讲稿
课前三分钟励志演讲稿一
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。
曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。
或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？
相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受２４岁经商失败，２６岁爱人死去，２７岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。
相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。 亲爱的朋友们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。
课前三分钟励志演讲稿二
同学们：
大家好！
作为刚迈入初中的学生，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。
亚伯拉罕？林肯先生，２４岁经商失败，２６岁恋人死去，２７岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。
如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。 同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以以实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。
桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦？凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。 白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。
无论前路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。 谢谢大家！
课前三分钟励志演讲稿三
同学们：
大家好！
看看身边，想想自己，我们可能会有这样的发现：不知从何时起，考试作弊这种现象在校园中竟然已泛滥成灾！
高考，在我们的心目中是权威的、神圣的，可是在一些地方却遭到了玷污。广东电白的高考集体舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山东曹县高考替考案、四川德阳舞弊案等等，这一幕幕，让我们觉得诚信正在一步步远离我们。
回过头来想想我们自己，有很多人也的确如此：面对一次次阶段性考试，面对自己郑重签下的诚信承诺书，居然没有几个人能坚守住那份诚信，最终，一部分人选择了作弊。 我的学长们，我的同学们，你们想过没有，其实坚守诚信与取得高分两者并不矛盾。只要平时脚踏实地学，投入时间和精力，你一样能做得很好，根本不用去想怎样“安全作弊”。但是，为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的危险，而背叛自己的诚信呢？也许面对分数和利益的巨大诱惑，有人会认为：诚信值几个钱？别人都不要诚信了，我还要诚信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的诱惑下。考试诚信承诺书签了给谁看？签了又有什么用？虽然在遭遇弄虚作假、高分利益这些不良之风时，诚信显得那么脆弱。但如果我们每个人都能时刻提醒自己，告诫自己，时刻注意自己的一言一行，坚守住那份诚信，相信我们一定会收获到令自己满意的成绩。
我们真的不想人们再说起“诚信”时，留下的只是一声叹息。同学们，希望大家在以后漫长的人生之路将诚信作为做人的根本。同学们，让我们用心期待诚信，在诚信里感受温暖，在诚信中憧憬明天。
谢谢大家！
课前三分钟励志演讲稿四
同学们：
大家好！
在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑？？
也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公平的，磨难也是一种财富。
曾经有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢？因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机，同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。
人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。
同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富。 课前三分钟励志演讲稿五
各位同学：
大家好！
小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终
也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。 它们付出努力了，却没有实现自己的目标。为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把握好自己应该努力的方向。
一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。
正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自己不仅在军事方面取得较高
的成就，而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析原因，正确地评估自己的能力，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。
认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江能够在ｎｂａ的赛场上抢篮板、抢断、扣篮？？也很难想象姚明穿着时尚的服装，站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。
如果不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。现实中，我们每个人不一定都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不一定都要惊天动地，垂名千古，只有适合自己的，才是最好的。
做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。
同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。 谢谢大家！篇三：课前三分钟演讲
课前三分钟演讲
一、什么是演讲
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。
三、课前三分钟演讲的好处 “课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切以学生为中心”的原则。这一方法，能有效地提高学生学习语文的兴趣，进一步挖掘学生的创造力，全面提高学生素养，具有其它教学环节不可替代的作用。
语文课前三分钟活动，针对一个专题一个训练点，学生查阅资料，充分准备，参与评价，心、口、手、脑并用，是语文知识和语文涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。
语文课前三分钟活动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示。 促进了学生的课外阅读、扩大了知识面、开阔了视野、拓展了思维领域，使语文课的空间顿时阔大，又锻炼了他们听、说的能力，而且同学们兴趣很高。
课前三分钟一般以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有４次以上训练机会。使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。但经过一段时间训练后，人人都镇定自若地畅叙所闻所感了。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自
己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。听的所有细节和训练都有了，也是听的全方位的提高。
三、策略方法
下面就根据实践，从内容、形式、要求三个方面谈谈开展“课前三分钟”的策略与方法。
（一） 内容
１、根据学生的年龄和班级的实际情况。
课前三分钟教学有不同的侧重点，这个侧重点，可以根据教材的进度、内容进行设置，可以根据各年级、各班学生的实际情况，也可以根据当时、当地环境情况，从内容要求、发展目标等各方面而有所侧重，可以形成很多的语文教育活动模式。例如：
对于一年级或刚开始“课前三分钟”的班级，可以让学生诵读古诗词中的名篇，作为过渡期与适应期，让他们感受到上课前的气氛，这同时也是对学生进行中华传统文化教育的好机会。也可以从说一则笑话、一个小故事、一件趣事开始，让大家对“课前三分钟”产生兴趣。
到了中年级，说话的内容要作相应的调整。可以是一则新闻报道，可以推荐好书，可以讲课文的相关资料？？到了高年级，可以把课前三分钟的活动与口语交际、习作联系起来，可以是话题的演讲，可以是自己优秀习作的朗读？？无论说什么内容，都必须是对学生语文能力的发展有帮助。
第一轮训练难度要较低，可允许学生照稿读，主要是鼓励他们敢于站在讲台上演讲，尤其要强迫那些平时少发言的学生开口说话。第二轮训练稍微提高说话的难度，要求学生脱稿演讲，藉此训练学生的思维能力和记忆能力。第三轮训练则是即兴演讲，自由发挥，训练他们的思维能力和反应能力。
２，把握住课前的三分钟。
课前三分钟以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有２——３次以上训练机会。使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。但经过一段时间训练后，人人都镇定自若地畅叙所闻所感了。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。听的所有细节和训练都有了，也是听的全方位的提高。
做到每节课前有人负责，每节课上有不同的内容，汇报的形式可以不同。为了更有效的利用好这珍贵的三分钟，教师要做好细致的安排。内容除了本学期要求背诵积累的内容外，还可以结合当天的课程进行搜集信息，也可以是学生自己感兴趣的话题。总之，不能让课前三分钟流于形式。
（二）模式
１、提前布置，确定说话内容。
说话的内容可以是由老师决定，也可以师生共同商议。无论何种方式，一定要提早与学生沟通，没必要“搞突然袭击”。
２、充分准备，脱稿，说话流利。
要求脱稿，一方面能提高学生的记诵能力，另一方面还可以让学生在反复背诵中加深对 主题的理解。每一次背诵都是一次学习的过程，也是一次提高的过程，如果手拿讲稿，
照稿宣科，念完为止，像是在应付一件苦差，很难引起听众的共鸣。如果学生没做充分的准备，当次的活动完全失去意义。
在讲的时候要求做到：语言流利，不能结结巴巴，普通话要标准，最关键的一点是站在台上时，仪态要大方，声音要洪亮。
３、同学简评，指出优劣。
教师教会学生评价他人是很重要的，我们的点评以鼓励、提出建议为主。既然学生千差万别，所讲内容丰富多彩，说话的风格各不相同，那么演效果肯定不会一致。大多数孩子都是敏感、自尊心强的，他们渴望成功，渴望得到认可和表扬，所以教师要引导全班同学学会点评：对其中成功者进行充分地肯定，让其尽享成功的愉悦，进一步激发他们的表现欲望和创造欲望，为其他学生树立一个榜样。对于不太成功的演讲，要善于从“不成功”中发现闪光点：如所选内容与众不同，感受有自己的真情实感，声音响亮，普通话标准？？让学生体会到了小小的鼓励，使其对下一次课前三分钟活动充满渴望。当然，对学生存在的较为明显的不足，师生应及时婉转指正，能让学生在尊重中成长，在感激中进步。
评价时关注点要全面，可以从内容出发进行分析，也可以补充文中内容相关联的人事物或者文章，还可以就同学说的效果问题进行评价，不拘一格。同学们也可以就前面评价中认为有问题的地方评价或者反评价、批评，也可以辩论，造成了一种热烈的气氛。
４、建立机制，有效促进。
有效的奖励、竞赛能促进学生良好学习习惯的形成及巩固。为了调动全班演讲的积极性，每过一个阶段，请全体学生投票，评选出周冠军、月冠军，通过十进五、五进三最终评出学期总冠军。并赠上好书一本以资鼓励！适时地开展全年级或全校的演讲比赛，让“课前演讲”中的姣姣者在更大的舞台中得以锻炼。
５、形成模式，规范主持
从一开始，老师就要培养一位同学担任活动的主持，并把整个活动的程序确定下来。就算老师不在场，活动依然能如期开展。程序如下：
？“课前三分钟”现在开始，有请ｘｘｘ同学来主持，大家欢迎！（掌声）
？今天，我给大家讲的是？？
？我的？？讲完了，请大家给我提出宝贵意见（或是大家有什么补充）？
？三人点评或补充。
？课前三分钟到此结束，请老师上课。
（三）、明确要求
为了使活动更加有效，我对其中的细节提出了明确的要求，并在提要求后花了一段时间训练、跟进，使其扎扎实实地开展，不流于形式。
１、充分准备。为了活动的顺利开展，主持人要在前一天向将轮到的同学确认：准备好了没
有？如果没有，通知组长督促或换人，觉不能出现浪费时间的事情。那要扣该小组５分。
２、有些同学说话的声音太小，其他同学因为听不见，就闹哄哄的，影响了整个活动的进行。因此大家不要说话，可以用举手示意的方法，“告诉”说话的同学：声音还要大点；如果没有改善，可以不评分。
３、在同学发言时，其他同学一定要认真倾听，如果说话或不留心，主持人有权扣该同学所在小组的分数。
４、评价的时候，要先评优点，再评缺点，不能有恶意诽谤的事情发生。
５、大学课前三分钟演讲小故事统一评分的手势，要求全班都要参与。
６、对于每一个参与的同学，都要用热烈的掌声欢迎。
四、功在课前，效在课内。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，课堂演讲是一个整体规划、循序渐进的系统性工程，它不但能使课堂教学形式多样，而且可以通过“读──写──说──感”的有机结合，深深地激发学生自觉读书的积极性，大大提高了学生的文学素养，使学生在语文实践中真正体味到了学语文的愉悦。同时，使学生达到学习和做人的共同进步，真正成为一个有魅力、受欢迎的人，让教育真正走向全人教育。
作文十：《课前演讲1》6800字
９班素材（１－４期）
素材一曾国藩
曾国藩（１８１１年１１月２６日－１８７２年３月１２日），汉族，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。与胡林翼并称曾胡，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清四大名臣”。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥曰文正。
曾国藩说为官者当有五勤：“一曰身勤：险远之路，身往验之；艰苦之境，身亲尝之。二曰眼勤：遇一人，必详细察看；接一文，必反复审阅。三曰手勤：易弃之物，随手收拾；易忘之事，随笔记载。四曰口勤：待同僚，则互相规劝；待下属，则再三训导。五曰心勤：精诚所至，金石亦开；苦思所积，鬼神迹通。” 曾国藩的“五勤”之道虽是为官之道，同时也是为人处世之道： 一曰身勤
曾国藩所说的“身勤”就是身体力行、以身作则。
曾国藩曾说：“余谓天子或可不亲细事，为大臣者则断不可不亲。”
曾国藩是这么说的，也是这么做的。曾国藩在军中要求自己早起，不论是什么样的天气，不论是什么样的环境，他一定“闻鸡起舞”，练兵督训，办理各项事务。曾国藩对军中将士说：“练兵之道，必须官弁昼夜从事，乃可渐几于熟。如鸡孵卵，如炉炼丹，未可须臾稍离。”《论语》有曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
言传不如身教，曾国藩就是这样影响手下的幕僚、将领的。不管是个人修行还是管理团队，这一点至关重要，要给周围的人和下属做一个好榜样。 二曰眼勤
曾国藩所说的“眼勤”是从细微之处识人。
曾国藩指派李鸿章训练淮军时，李鸿章带了三个人求见，请曾国藩分配职务给他们。不巧曾刚好饭后出外散步，李命三人在室外等候，自己则进入室内。等到曾散步回来，李请曾传见三人。
曾说不用再召见了，并对李说：“站在右边的是个忠厚可靠的人，可委派后勤补给工作；站在中间的是个阳奉险违之人，只能给他无足轻重的工作；站在左边的人是个上上之材，应予重用。”
李惊问道：“您是如何看出来的呢？”
曾笑道：“刚才我散步回来，走过三人的面前时，右边那人垂首不敢仰视，可见他恭谨厚重，故可委派补给工作。中间那人表面上必恭必敬，但我一走过，立刻左顾右盼，可见他阳奉阴违，故不可用。左边那人始终挺直站立，双目正视，不亢不卑，乃大将之材。”
曾国藩所指左边那位“大将之材”，就是后来担任台湾巡抚鼎鼎有名的刘铭传。
曾国藩从细微之处识人，练就了他的一双慧眼，曾府幕僚鼎盛一时，幕僚在曾国藩平定太平军的过程中出谋划策，立下了赫赫功勋。
三曰手勤
曾国藩所说的“手勤”其实就是要养成一个好习惯。
曾国藩一生养成了三个好习惯：
一是反省的习惯：曾国藩每一天都写日记，曾国藩说：“吾人只有进德、修业两事靠得住。进德，则孝弟仁义是也；修业，则诗文作字是也。此二者由我作主，得尺则我之尺也，得寸则我之寸也。今日进一分德，便算积了一升谷；明日修一分业，又算馀了一文钱；德业并增，则家私日起。至于功名富贵，悉由命走，丝毫不能自主。”曾国藩通过写日记进行修身，反思自己在为人处世等方面存在的不足，通过这样的反省，不断修炼自己。
第二个好习惯就是读书习惯，他规定自己每一天必须坚持看历史不下十页，饭后写字不下半小时。曾国藩说¡°人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。¡±通过坚持读书，曾国藩不仅改变了气质，更磨练了他持之以恒的精神，同时也增长了他的才干，懂得不少为人处世的道理，也让他成了一代大儒。
第三个好习惯就是写家书，据说曾国藩仅在１８６１年就写了不下２５３封家书，通过写家书不断训导教育弟弟和子女，在曾国藩的言传身教之下，曾家后人人才辈出。
正所谓习惯决定性格，性格决定命运。曾国藩养成很好的习惯，不仅成就了曾国藩自己，也影响了曾家后人。
四曰口勤
曾国藩的“口勤”就是他与人的相处之道。
曾国藩认为同僚相处“两虎相斗，胜者也哀”。
据说曾国藩开始同湖南巡抚骆秉章的关系并不好，咸丰三年，曾国藩在长沙初办团练时，骆秉章压根儿就没把曾国藩放在眼里，对曾国藩的工作也不是十分支持。当绿营与团练闹矛盾时，他总是把偏向着绿营。
让曾国藩特别愤愤不平的是，在靖港兵败，湘军退驻长沙城郊的水陆洲时，骆秉章来到离曾国藩座船仅数十米之遥的码头送客，曾国藩以为他是特意来看望和安慰自己的，内心正十分感激，谁知他送完客人之后竟然转身便走，就当没有看到曾国藩！并且还同长沙官员一起对曾国藩的兵败百般讥讽。
尽管如此，曾国藩并没有逞口舌之争，而是采取曲意忍让的态度，在他为父守孝后第二次出山之时，他特意拜访了骆秉章，态度十分谦恭又十分热情，之前的那点事就当没发生一样。这让骆秉章大感意外，当场表态，以后湘军有什么困难，我们湖南当倾力相助。
“己欲立而立人，己欲达而达人”，曾国藩口勤不仅仅是对同僚和上级，对下属也会耐心地训导，曾国藩秉持的这种为人处世之道，不仅让他成就了自己，也成就了如李鸿章、左宗棠、张之洞、刘铭传、胡林翼等名臣，实现了清末短暂的中兴。
五曰心勤
曾国藩所说的“心勤”其实就是坚定的意志品质。
曾国藩不管是从科考还是在平定太平军时“屡败屡战”，都有一种精诚所至的信念在支撑他。从各方面下足工夫，功到自然成。
曾国藩说“天下古今之庸人，皆以一‘惰’字致败。”以勤治惰，以勤治庸，不管是修身自律，还是为人处世，一勤天下无难事。
没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没
有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，¡°这种水平读什么书？¡±然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
【名言】
人若一味见人不是，则到处可憎，终日落嗔．
人生至愚是恶闻己过．人生至恶是善谈人过．
宝货用之有尽，忠孝享之无穷．
为善最乐，是不求人知．为恶最苦，是惟恐人知．
处事贵熟思缓处，熟思则得其情，缓处则得其当．
曾国藩说：¡°盛世创业之英雄，以襟怀豁达为第一要务。豁达的人，不计较别人对自己的诋毁，与人为善，故能成大事。正是因为拥有豁达的胸襟，曾国藩才能多次化敌为友，才能在身边聚集一群有才华、有能力的人，才能成就属于自己的一番伟业。
素材二 老舍
“是经过了生活甜酸苦辣的，深通人情世故的人，但他的‘真’不但没有被这些所湮没，反而显得更凸出，更难能而且可爱。所以他的真不是憨直，不是忘形，而是被复杂的枝叶所衬托着的果子。他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不知道是真话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里面正闪耀着他底对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共事业，为友情伤心堕泪，这恐怕是很少为人知道的。”——胡风
老舍上小学那年，姐姐给他做了一双新袜子。放学回来时，姐姐发现他的脚上却是空空的。她问老舍：“弟弟，你的新袜子呢？”老舍从书包里掏出那双新袜子，说：“姐姐，我一出校门就脱掉了，我怕穿坏了。我上学时穿，放学了就脱掉。姐姐，我要和有钱人家的孩子比学习，不是比阔气。”
当他功成名就之后，仍然保持着勤俭的好习惯。一次，朋友邀请他参加一个舞会。舞会是一个隆重的场合，穿着自然要讲究一些，可是老舍只有两套灰布中山装，而且洗得很旧了，老舍就穿着这套衣服进了舞会，他对投来不解目光的朋友说：“对不起了，这已经是我最好的衣服了。
１９４４年元旦，老舍开始写以沦陷了的北京为背景的百万字小说《四世同堂》。他说：“必须把它写成，成为从事抗战文艺的一个较大的纪念品。”老舍的卧室兼客厅兼书房，夏天三面受阳光照射，到夜半热气还不肯散，老舍说：“墙上还可以烤面包。我睡不好，睡眠不足，当然头昏。”头昏和常患疟疾，到年底才写完第一部３０万字的《惶惑》。１９４５年老舍在《八方风雨》中写道：三十四年，我的身体特别坏。这些病痛时常使我放下笔。本想用两年的功夫把《四世同堂》写完，可是到三十四年底，只写了三分之二。这简直不是写东西，而是玩命！” 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣．
西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这说的是热爱生活可以让我们的生命更加充实。老舍先生忙于写作，但还有养花的习惯。他说“我爱花，所以也爱养花。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。“这句话触动着每一个人，启发着每一个人。 老舍先生是一个会生活、懂生活的人，他的生活从来都不枯燥，相反却充满了乐趣。也许在生活中我们会有诸多忙碌，会遇到诸多不如意的事情，但是只要我们有一颗热爱生活的心，这些又算得了什么呢？所以热爱生活吧，它会使你更聪明，更成熟，会锻炼你迈向成功。
素材三李佩
湍流卷不走的先生，她一生都是时间的敌人
“两弹一星”元勋郭永怀先生的夫人，被称作“中科院最美的玫瑰” “中关村的明灯” “年轻的老年人”
这位老人和李政道一起帮助中国第一批自费留学生走出国门。当时没有托福、ＧＲＥ考试，她就自己出题，李政道在美国选录学生。
８１岁那年，她创办中关村大讲坛，从１９９８年到２０１１年，总共办了６００多场。她请的主讲人也都是各个领域的“名角儿”，黄祖洽、杨乐、资中筠、厉以宁、饶毅等名家，都登过这个大讲坛。
她一生都是时间的敌人。７０多岁学电脑，近８０岁还在给博士生上课。晚年的她用１０多年，开设了６００多场比央视“百家讲坛”还早、还高规格的“中关村大讲坛”。
有人评价这个只有几十斤重的瘦小老太太“比院士还院士”。 郭永怀在试验中发现了一个重要线索后，他在当晚急忙到兰州乘飞机回北京。５日凌晨６时左右，飞机在西郊机场降落时失事。
更大的生活湍流发生在上个世纪９０年代，唯一的女儿郭芹也病逝了。没人看到当时近八旬的李佩先生流过眼泪。老人默默收藏着女儿小时候玩的能眨眼睛的布娃娃。几天后，她像平常一样，又拎着收录机给中国科学院研究生院的博士生上英语课去了，只是声音沙哑。
“生活就是一种永恒的沉重的努力。” 李佩的老朋友、中国科学院大学的同事
颜基义先生，用米兰•昆德拉的这句名言形容李佩先生。
直到１９９９年９月１８日，李佩坐在人民大会堂，国家授予２３位科学家“两弹一星”功勋奖章。郭永怀先生是２３位“两弹一星”元勋中唯一的烈士。
在李佩眼里，没什么是不能舍弃的。
几年前，一个普通的夏日下午，李佩让小她３０多岁的忘年交李伟格陪着，一起去银行，把６０万元捐给力学所和中国科学技术大学各３０万。没有任何仪式，就像处理一张水费电费单一样平常。“捐就是捐，要什么仪式。”老太太对李伟格说。
至今，李佩先生客厅里的茶几还是６０年前回国时家里的陪嫁。
早年从美国带回的手摇计算机、电风扇、小冰箱，捐了。郭永怀走后，写字台、书、音乐唱片，捐了。李佩先生一生教学的英语教案，捐了。汶川大地震，挽救昆曲，为智障幼儿园，她都捐钱。 精神之三 袋”在干。
１９７９年中美正式建交，李佩就向学生介绍美国大学招收研究生的办法，鼓励大家申请自费留学。
她还和李政道一起推动了中美联合培养物理研究生项目，帮助国内第一批自费留学生走出国门。到１９８８年该项目结束时，美国７６所优秀大学接收了中国９１５名中美联合培养物理研究生。当时没有托福、ＧＲＥ考试，李佩先生就自己出题，李政道在美国哥伦比亚大学选录学生。
１９８７年，李佩退休了，她高兴地说，坐公交车可以免票了。
可她没有一天退休，她接着给博士生上英语课，一直上到８０来岁。
中国科学院大学党委副书记马石庄是李佩博士英语班上的学生。如今，他在大小场合发言、讲课，都是站着的。他说，这是跟李佩先生学的，“李先生７０多岁在讲台上给博士生讲几个小时的课，从来没有坐过，连靠着讲台站的姿势都没有”。 他说，他一生中遇到过很多好老师，但“我见过的最伟大的老师是李先生”。李先生传授的不仅是知识，而且是“人学”，人格的完善。如果一个教育者只是传授知识，那无非是“从小硬盘变成了大硬盘”。
素材四董明珠
只有那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能真正改变世界 。她就这么一个不认命的人，硬派女神—格力集团董事长兼格力电器总裁董明珠。 一·让世界爱上中国造
格力一直关注高、精、尖的产品，如空调上游的电机、压缩机。中国的电机在世界上还没有领先，恰恰格力又有能力自主创新，所以格力同时在推动产业“向前一体化”。不是产品多少决定渠道能否活下去，销售渠道真正活下去靠的是服务意识和产品品质。“你产品好、服务好，即使店小，也会有市场。所以，关键是品质。”
只有你的产品改善了别人的生活，你有独创的产品，引领了行业的发展方
向，才叫真正的创新。“乔布斯的伟大之外正是在于他改变了人们的生活。”
企业要坚守一个原则，那就是让产品成为消费者所满意的。同时，企业也要更多地进行技术投入、技术研发，这样才能创造出新的市场需求。
如果只停留在学习模仿的阶段，只能算是个爱学习的企业。创新才是一个企业的灵魂，比如格力电器最强的竞争力不在研发，而是在于创新精神已深入每一个人的心中。
中国制造不能停留在创新的口号上，应该体现在行动中。创新不是为了走捷径去借用别人的技术，而是要创造出别人所没有的东西，或者让你的创新给别人带来改变，这才是真正的创新。
董明珠能有对企业发展的本质准确的定位，其实和国家一样，一个国家的发展也越来越依靠创新。像刚发射不久的“天宫二号”，国家需要创新的人才带中国走向世界。董明珠倡导的让世界爱上中国造，是出于爱国，也是对企业的负责。（创新，爱国，负责）
二·对自己事业的热爱，无怨无悔
她称自己有搏命的精神！有时候在你选择的时候，一个人最重要的是你把人生价值追求定位在哪里？是为钱而奋斗？还是为别人带来的幸福，这样一个价值取向。所以我们在跟一些朋友吃饭的时候，跟你谈你什么，你都是格力，谈别的东西你都没有兴趣。我觉得真的要有这样一个精神在里面，才能感染一批人，大家愿意为这个品牌付出，才能把这个品牌做到最好。
明白自己想要追求的是什么，怎样去为之奋斗，这不仅仅是一个企业要做的，对于现在的我们也是一样，在为高考奋战的日子，会觉得苦会觉得累，有时从题海中解脱出来，都不知道自己做了这么多是为了什么，仅仅是为了考上一个好大学？或者只是为了达到那个令人满意的成绩？董明珠的搏命精神不是所谓的一头冲不停歇，拼了命了往前赶，因为她知道她为之拼的一切是为了什么，所以她的搏命会成为她的好命，她的搏劲不会让她身心俱疲，反而会做得更好，更努力。 三·正确认识自我
无论在什么岗位，坐在什么位子上，我总有一种紧迫感，我认为人要每天发现自己的问题，不断地去总结，那样才能成功。即使成功，我也认为它是新的开始，并不是永远的成功，因为别人也在进步，别人也在往前走。
·昨天的成绩已成为过去，当你满足的时候，就是失败的开始。
没有淡季的市场，只有淡季的思想。
·只有敢抓自己错误的人才能成为伟大的人；只有敢于揭自己伤疤的企业，才有可能成为伟大的企业。
四· 坚持
（坚持理想）生活就是这样，总会有乌云遮眼的时候，但也总会有云开雾散的一天。只要你坚持按自己的理想走下去，就一定会有成功的天。
（坚持努力）越是单纯的东西，越是需要付出百倍的努力去捍卫它。把一种单纯的信念贯穿于生活之中，往往需要付出并不简单的代价。
别见人就说你有多苦，说久了一定会成为公司里最苦的那一个，苦了这么久还拿不出解决办法，只能说明你不是智商有问题就是情商有缺陷，因为没人在乎你苦的过程，只在意你得意的结果，包括你自己。
（一劳永逸，追求完美）不需要售后服务的产品才是真正的好产品。
（坚持原则）不能坚持原则的人，一定是有私心的。我没有一点私心，所以我能坚持原则。
我们都羡慕那些表面光鲜的成功人士，但他们的背后又是有多少努力，拼搏，超人的精神，知识的积淀，我们从不得知，亦从未想去得知，我们只知道机会是留给有准备的人，却不知道让自己成为一个有准备的人；我们知道付出就一定有收获，却不知道有多少付出都是是做的无用功；我们知道未来的路不是简简单单努力就可以走好的，它需要正确方向的指引，需要你强有力的对自己的“狠”，需要你长远的眼光，需要你不停歇的步伐。董明珠就是这样的人，一个对自己“狠”到让别人无法理解的人。
而现在的我们，面对高考这个机会，做一个有准备的人，做一个懂得如何有效努力的人，做一个对自己“狠”的人，因为如果你不对自己狠，那么只有别人对你狠了！
为你的安逸买单
３０９ 刘天泽
坐在躺椅上安逸地享受生活，这是多少人的生活理想，可若真有那么一天，你又是否躺的安心呢？你能否为你的安逸买单？
古人云：“生于忧患，死于安乐。”翻开中国的历史长卷，每一个朝代的崛起，都有着一个能力超群的开国皇帝，可为什么打下江山容易守住江山难？从一统天下，叱咤风云的始皇大帝，到“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”豪情万丈的汉高祖，还是神威英武的草根皇帝朱元璋，他们创建了新的朝代，却不曾想到他们的子孙能将他们的王朝延续多久。每一个朝代的没落，无不有一个或几代骄奢淫逸的当权者，他们最终将自己和他的王朝断送在安乐乡里。直到今日，我们仍能听到李后主在那凄苦地吟唱“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。他们用江山为他们的安逸买了单。
鲁迅曾说：“生活安逸了，工作就被生活所累了。”中国有句俗话“富不过三代”。不管是一个朝代还是一个企业还是一个家族还是一个人，在你满足于现状的时候，就是你止步不前的时候，就是你危机
四伏的时候，到任何时候“不进则退”都是永恒的真理。中国人最讲究参禅悟道，“宁静致远”的境界是人人向往的，这个“静”字是如何来的？张定浩在《既见君子》中曾写道：“静字尚且还有个‘争’字，它是要在世界的绚烂和复杂中奋力争来的。”由此可见，你所有的安逸都离不开你的拼搏和奋斗。
有人问格力电器的总裁董明珠，作为一个女性是怎样把格力坚持最好做到现在，她称自己有搏命精神，无论在什么岗位，坐在什么位子上，她总有一种紧迫感，正是有了这种紧迫感才有了格力的今天。羊要想不被狼课前演讲１吃掉，就只有练就了奋力奔跑的能力，而狼不想饿肚子，就只能使自己更强大，才能不死在这条食物链中。“落后就要挨打”，因为不想被挨打，才有了我们今天的国运昌盛，繁荣富强。历史是面镜子，它无时无刻不在提醒我们：居安思危。只有这紧迫感在身，才会令我们不懈怠，在弱肉强食的法则中，永远处在食物链的最顶端。 不要在本该吃苦的年纪选择安逸，只有储备了足够的能量，有能力为你的安逸买得起单的时候，你才真正享受到了你要的安逸。
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