作文一：《关于理想的议论文》2600字
关于理想的议论文（一）
古希腊哲学家柏拉图说过：“人可以没有金钱，可以没有美貌，但不可以没有理想！若要看一个人是否真正存在于这世界上，就要看他到底有没有理想！”的确，没有理想的人于这世界只是一堆行尸走肉罢了，没有任何价值可言。一个人只有真正拥有了自己的理想，他的人生才会有意义，他的存在才会有价值！
有理想的人会为了他们的理想奋斗一生，矢志不渝！如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂钓溪畔，直钩钓鱼，坐等贤者。直至文王来到，委以大任，辅佐西周，终灭商纣，功成圆满，随即隐去。人生七十古来稀，而姜尚九十出山，接受伐纣大业，为的是一圆他心中一直存在的理想－解救人民于水深火热当中。当他实现自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世纪的我们又怎么能不拼尽全力为我们的理想而奋斗呢？
有些人的理想不仅仅是为了他们自己，还上升为对身边其他人的同情与关爱。中华上下五千年历史上最伟大的现实主义诗人——杜甫，其诗号称“诗史”，就是由于它反映的是那个年代百姓的真实生活。杜甫终其一生都在为天下百姓的利益而四处奔波，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这些脍炙人口的诗句以及着名的“三吏”，“三别”便是最好的见证。虽然他最终没有实现他的理想，在饥饿贫穷中死去，但他心系百姓，用诗句为民伸冤的行动仍然为我们诠释了一个爱国诗人应有的高尚品质！
还有些人，他们执着的为他们的理想而奋斗，不惧流血牺牲，只为天下百姓能够过上安安稳稳的生活。而这就是中国共产党人的目标，他们为此遭受了国民党的围追堵截，经历了与日寇的殊死搏斗，最终通过解放战争带领广大劳动人民翻身做主，建立了伟大的中华人民共和国。由此可见，理想的力量是难以想象的，一个人的理想有时甚至可能成为推翻旧社会的潜在动力！
生活好比旅行，理想是旅行的路线；失去了路线，就寸步难移。理想，是一个人生活的动力和目标，每个人的理想都不尽相同，但每个人都必须为自己的理想拼尽全力。不管最终的结果怎样，你都能自豪地说：“我曾经为我的理想全力奋斗过！”理想，可以让你的人生更加圆满，也可以让你的存在更有价值！
关于理想的议论文（二）
美国总统罗斯福说过这样的话：人人有理想与信念，但是是不同的理想与信念会把人引向不同的道路。土匪也在理想作用下，让他们不断地以欣然面对人生，贪官们也会在理想信念的作用下而前“腐”后“继”。
理想就是有理由的想，符合情理的想，这样的想是能够实现的想。从不同的角度审视，可以把理想分为许多类型：有科学理想和非科学理想；崇高理想和一般理想；长远理想和近期理想；个人理想和社会理想等。我们新一代的大学生树立的是科学理想、崇高理想。
漫漫人生，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸，科学的理想信念是是我们大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
我们要树立起科学的理想，就必须要以立学为先。立学就要求我们刻苦学习，只有通过学作文一二三习，才能掌握科学文化知识，从而为实现我们的理想打下坚实的基础；只有通过学习，才能树立起正确的世界观和人生观，从而树立起科学的理想。
而立学就要以立志为本。立志可以说是一个信念的问题。信念是认知情感和意识的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念是认识事物的基点和评判事物的标准。信念是强大的精神力量，有了坚定的信念，就能精神振奋、克服困难，甚至生命受到威胁，也不轻易放弃内心信念。理想和信念总是如影随形，相互依存。
社会是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的灯塔和推进的风帆。我们在大学期间不仅要提高知识水平，更要坚定科学崇高的理想信念。然而理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地，持之以恒的奋斗。只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。
著名激励大师陈安之谈起成功之时说到立志的重要性：所谓大志造英雄。曹操说“大志与良谋，大志是首要条件”。有志者事竟成，志气的大小决定着成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要对自己进行正确的人生定位。不自我否定，不夸耀吹嘘，在平衡中寻找自己的成材切入点。树立符合个人情况的志向，并坚定的做下去。持之以恒的奋斗，是成功的必经之路。
勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转为现实。再好的理想如果不行动，就没有实际意义。历史上，凡有成就者，其渊博的知识，越的才能，闪光的智慧，不朽业绩，多是从艰苦奋斗中的来。我们要把敢于吃苦，勇于奋斗的精神落实到日常生活中。
坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想需要有执着的信念。青年大学生应该树立崇高的理想信念，充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，走出思想认识上的“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际行动把美好理想化为现实。
陈安之先生谈到成功者的信念：１．过去不等于未来。２．没有失败，只有暂时停止成功。３．我没有得到我要得，我即将得到更好的。４．成功者愿意做别人不愿意做的事。５．成功者做一般人不能做，做不到的事。６．凡是采取最短时间，采取最大行动。７．成功者积累知识和人脉的质和量。８．成功者拥有一流的态度，技巧和能力。９．态度决定一切。作为当代大学生应该充分话中含义。
总之，作为当代的大学生，我们肩负着建设中国特色社会主义的重大历史任务，更要充分认识到理想与信念的重要性。并将其作为激励自己不断进步的动力。向成功之路迈进。
关于理想的议论文（三）
心中没有理想，生活便索然无味。
－－－－－题记
我们都想获得成功。但是，一个人只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理想，成功才有可能实现。古今中外，几乎所有的伟人都是早早的立下了志向。远大坚定的理想就像一块磁石吸引着你走向成功，让成功离自己越来越近。
一个人的志向的确能够决定这个人的未来。达尔文９岁时对他父亲说：世界上还有许多未被发现的奥秘，我将来要周游世界进行实地考察。而当时的他在老师眼里不过是个异想天开“不务正业”的学生。可是，达尔文却为了这个梦想一直努力着。终于在１８５９年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，摧毁了神造论。他自己最终也成为了英国著名博物学家，进化论的先驱。
没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没。南后主李煜。文采风流。凡是中国人，凡是识点字的，对李煜写的词多多少少都会知道一些：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。的确，在文坛上他的地位是没有异议的。但作为君主，亡国后不思东山再起。最后客死异乡，他是失败的吧。（ｍ．ｌｚ１３．）
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。１６岁的毛泽东第一次离开家乡去读书，临行前，就作诗一首以铭其心志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的２０多年里他不断地努力，经历了一场场血雨腥风的斗争，带领中国人民前仆后继，英勇奋战，最终建立了新中国。
理想是什么？“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。”成功需要一个理想。
＊ 我的理想作文
＊ 高中作文我的理想
＊ 放飞理想作文
作文二：《关于理想的议论文》5400字
关于理想的议论文：／／ｍ．ｏ８．／ａ／９９４３１．ｈｔｍｌ
【篇一：理想是人生之本】
古希腊哲学家柏拉图说过：“人可以没有金钱，可以没有美貌，但不可以没有理想！若要看一个人是否真正存在于这世界上，就要看他到底有没有理想！”的确，没有理想的人于这世界只是一堆行尸走肉罢了，没有任何价值可言。一个人只有真正拥有了自己的理想，他的人生才会有意义，他的存在才会有价值！正反论述
有理想的人会为了他们的理想奋斗一生，矢志不渝！如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂钓溪畔，直钩钓鱼，坐等贤者。直至文王来到，委以大任，辅佐西周，终灭商纣，功成圆满，随即隐去。人生七十古来稀，而姜尚九十出山，接受伐纣大业，为的是一圆他心中一直存在的理想－解救人民于水深火热当中。当他实现自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世纪的我们又怎么能不拼尽全力为我们的理想而奋斗呢？
有些人的理想不仅仅是为了他们自己，还上升为对身边其他人的同情与关爱。中华上下五千年历史上最伟大的现实主义诗人——杜甫，其诗号称“诗史”，就是由于它反映的是那个年代百姓的真实生活。杜甫终其一生都在为天下百姓的利益而四处奔波，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这些脍炙人口的诗句以及着名的“三吏”，“三别”便是最好的见证。虽然他最终没有实现他的理想，在饥饿贫穷中死去，但他心系百姓，用诗句为民伸冤的行动仍然为我们诠释了一个爱国诗人应有的高尚品质！
还有些人，他们执着的为他们的理想而奋斗，不惧流血牺牲，只为天下百姓能够过上安安稳稳的生活。而这就是中国共产党人的目标，他们为此遭受了国民党的围追堵截，经历了与日寇的殊死搏斗，最终通过解放战争带领广大劳动人民翻身做主，建立了伟大的中华人民共和国。由此可见，理想的力量是难以想象的，一个人的理想有时甚至可能成为推翻旧社会的潜在动力！结尾点题
生活好比旅行，理想是旅行的路线；失去了路线，就寸步难移。理想，是一个人生活的动力和目标，每个人的理想都不尽相同，但每个人都必须为自己的理想拼尽全力。不管最终的结果怎样，你都能自豪地说：“我曾经为我的理想全力奋斗过！”理想，可以让你的人生更加圆满，也可以让你的存在更有价值！
【篇二：成功需要一个理想】
心中没有理想，生活便索然无味。——题记
我们都想获得成功。但是，一个人只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理想，成功才有可能实现。古今中外，几乎所有的伟人都是早早的立下了志向。远大坚定的理想就像一块磁石吸引着你走向成功，让成功离自己越来越近。
一个人的志向的确能够决定这个人的未来。达尔文９岁时对他父亲说：世界上还有许多未被发现的奥秘，我将来要周游世界进行实地考察。而当时的他在老师眼里不过是个异想天开“不务正业”的学生。可是，达尔文却为了这个梦想一直努力着。终于在１８５９年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，摧毁了神造论。他自己最终也成为了英国著名博物学家，进化论的先驱。
没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没。南后主李煜。文采风流。凡是中国人，凡是识点字的，对李煜写的词多多少少都会知道一些：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。的确，在文坛上他的地位是没有异议的。但作为君主，亡国后不思东山再起。最后客死异乡，他是失败的吧。
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。１６岁的毛泽东第一次离开家乡去读书，临行前，就作诗一首以铭其心志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的２０多年里他不断地努力，经历了一场场血雨腥风的斗争，带领中国人民前仆后继，英勇奋战，最终建立了新中国。
理想是什么？“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。”成功需要一个理想。
【篇三：理想作文】
没有理想的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。――华罗庚看到这句话，我又陷入了沉思。
我还记得语文课本中《理想》一课的诗句：理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走道黎明我最喜欢这段诗了，你看啊，作者把理想分别比做石、火、灯、路。生活中往往也是这样啊，人们常常把理想比做奋斗的目标、圆满的句号、令人兴奋的终点，在长期的旅行的遥远路程当中，自然会有许多意料之外的艰难险阻，就象一个人走在一望无垠的沙漠里，忽然，从天而降落下来一个危峰兀立、奇峰怪石的山，那么，对这个人来说，这就是一个莫大的考验，现在这个人有两条路：一、掉头就走。二、勇往直前。关键是他会选哪条路。让我们帮他思考一下，如果他选择第一条路――掉头就走的话，他以前的努力岂不是白费了？现在，他除了会怨天尤人之外，还会干什么？对，等待他的将会只是、仅仅只有一个词前功尽弃。然而，他要是选择第二条――勇往直前，我会对他说：太棒了！老天会帮助你的，你记得车到山前必有路这句话吗？如果他要是记得的话，那么这句话给他的力量就是非同小可了，也许他经过千辛万苦之后也会积累一个象莫顿亨特笔下《走一步，再走一步》这样使人进步，激动人心的大道理，我想，在现实生活中，人们在实现理想的同时也会遇到这个人所面对的困难，我记得巴尔扎克说过：苦难是人生的老师。
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草。
换浪子回头，理想是慈爱的母亲。
看！理想就是这么伟大无私，让我悄悄的告诉你吧：请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴！
【篇四：坚持理想，挑战现实】
理想是石，那现实就是水，淹没敲出来的火；理想是火，那现实就是风，吹灭点燃的灯；理想是灯，那现实就是一堆乱石，阻挡你前进的脚步。
实现理想，就要学会坚持，还必须有信念。理想需要它们来支撑，空有理想，却不为之努力，那就成了水中望月，雾里看花，可望而不可即作文网：／／Ｗｗｗ．ｚＵｏｗｅＮ８．ｃｏＭ／。坚持是来支撑理想的主心骨，信念是理想的灵魂。有了信念与坚持，就不能被现实所打败，即使被现实打败一两次又有何妨？精神不死，灵魂不灭！我作文一二三们就一定能踏过那一道坎，一座山。
记得初中学过一篇课文叫《在山的那边》，作者对山那边的事物充满了好奇，他多次问母亲，在山的那边是什么呢？母亲回答说是海，作者为了看见海就向山的那边出发，殊不知山的那边依旧是山，山连着山，可作者并没有灰过心，丧过气，在山那边虽然是山，然而终究是有尽头的，海依然在山的那边，只要翻过那一座座巍峨的大山，就能看见山那边的海。现在的我们又何尝不是一样呢？为了自己的理想而努力，但是在我们的学习和生活中遇到了一点困难，一点挫折，就灰心丧气。试问：我们可曾想到了坚持？犹记得一句话：“失败者与成功者的最根本区别在于多坚持一会儿”坚持与信念分不开，没有信念，我们又能坚持多久呢？爱迪生说过“成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。我又想问：这“百分之九十九的汗水”又是什么呢？难到不是坚持与信念的结合吗？为了不被现实击溃，我们只有更加坚定自己的信念，使其不动摇。
刚上高一的时候，班主任就讲了一个耐人寻味的故事：一个旅行者在沙漠中遇到了风暴，丢失了他的水和食物，他翻遍了身上所有的口袋，发现还有一个青苹果，旅行者就凭着这个青苹果支撑了三天并且走出了沙漠。这个旅行者即使身处困境，也没有放弃，这就是信念和坚持的力量。信念与坚持是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。
信念的伟大在于即使身遭不幸，亦能唤起鼓起生活的勇气，坚持是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰，信念是保证一生追求目标的内在驱动力。信念越强，那坚持就越久，坚持越久，那离我们的理想就越近。
理想是美丽的，现实是残酷的，我们只要坚持自己美好的理想，就不怕残酷的现实。因为——我命在我，不在天。
【篇五：理想与奋斗】
人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。
人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学；到了青年，人们的理想便是找一个好的工作；到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼；到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。
努力是通向理想的必经之路，而奋斗是通向理想的必要条件。
奋斗可以使人充实。
在我们的生命中，最多的可能只是奋斗了吧！学习时要奋斗，工作时要奋斗……生命若缺少了奋斗，那么就像是宝石失去了光彩，像萤火虫不会发光。奋斗可以使生命得到价值，可以使自己变得自信，可以使自己变得充实。
理想是人生的一个终点。
人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那就是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使自己变得更好而定立的一个目标。为了理想而奋斗，因为奋斗而产生了理想。
理想如灯，照亮了我的前程；
理想如水，看清了努力的方向；
理想如路，引领我走进人生的顶峰。
奋斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想为奋斗指引了方向，而奋斗为理想奠定了基础。只有努力奋斗，不断地学习，使自己变得充实，才能向理想之门出发。
奋斗与理想相辅相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向汹涌的激流中前进，努力战胜激流，激流的另一边便是理想。
只有不懈的努力与奋斗，才能战胜人生中的激流，找到那条理想之路，跳过理想之门，找寻属于自己奋斗而得来的果实。
【篇六：理想与现实】
有人说理想是大海中航行的灯塔；也有人说理想是蜜蜂日夜寻找的花蜜；还有人说理想好似一串珍珠，一颗连着一颗，串连着过去，现在和未来。而我觉得是我们每个人一生中最有价值的追求。
有位诗人曾说过；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。”
青少年失去了理想，生活就失去了光彩。生命就会枯萎。有了理想生活就充满了希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海；山泉的理想是池塘；幼苗的理是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人；作为跨世纪的少年；作为新时代的弄潮儿；我们应该
有远大的理想！
从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。我们的今天，是父辈们用蘸着鲜血的理想换来的；我们的明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化成黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，合起来便是一轮太阳，就是一个春天。我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国航船的前进。
我们是龙的传人，是华夏子孙，我们应该用青春拥抱未来，前方是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春少年，应该以＇红军不怕远征难，万水千山之等闲”的雄心壮志，努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。
同学们。我们是二十一世纪的建设者，祖国的兴衰取决于我们这一代的努力。只有我们这代人努力奋斗，进一步缩小我们与发达国家的差距，我们的民族才能强盛，我们国家才能屹立于世民族之林的前列。
我们，是追求理想的体现者；
我们，无愧同学们，为了祖国的昌盛，民族的振兴。
奋斗吧！未来属于我们
让我们继承父辈们的精神，扬起理想的风帆，直奔成功的彼岸。争做二十一世纪的主人“千里之行，始于足下”让我们只争朝气的学习精神，以实现远大理想而拼搏吧！作文：／／．Ｚｕｏ８．／
【篇七：理想与成功】
理想就是将来的远大志向。人人都有理想，有的人想当科学家，有的人想当运动员……如果有人问我的理想是什么，我会毫不犹豫地说：“当医生！”假如他还要打破沙锅纹（问）到底的话，那就得慢慢说了。
记得上三年级的时候，我得了感冒，每天都要到医院去打针。那时感冒算是很严重，不能上操，不能和同学们在操场上玩耍，便没了一点儿精神。妈妈抚摸着我的头，说：“不要得这么一点小病就没有了精神。有的人比你的病还严重，但他们还是像正常人一样，该干什么干什么。因为生病而愁眉不展，不值得。”从那天起，我不但又有了精神，病也好了许多。从此我还下定决心当一名优秀的医生，治好所有人的病。
理想说起来简单，不是很容易就能实现的，得从平时的一点一滴做起。俗话说，“苦尽甘来”，只有现在吃苦将来才能轻松。
有一天，白天有事，我的作业没有完成。回家已经晚上９点多了，我才打开了语文书。３０分钟过去了，１个小时过去了，我还在拼命地写。爸爸催我吃西瓜，两牙西瓜用不了５分钟。我第一次感到时间是那样重要。吃完瓜，我又继续开始“工作”了。快１１点了，妈妈劝我：“赶快洗个澡，去睡吧，今天是个特殊，剩下的作业明天再做。”当时我也困得眼睛都睁不开了，但为了不增加第二天的作业量，我拿出最后的精力，终于赶１１点完成了作业。第二天，爸爸给我的评判是“优”。这是我自己努力的成果，心中很是高兴。
以前，我在里屋做作业时，被电视的声音吸引着，会偷偷地爬在门上偷听。现在，我已知道了学习的重要性，自己可以克制自己了。这也算是一个大进步。学习有时会挤掉玩的时间，可是，只有现在抓紧学习，将来才能实现自己的理想，才不会后悔。
【篇八：谈理想】
理想如明星，在黑暗混沌中指明前进的方向；理想如蜜糖，在忧伤失意时带来丝缕的甜蜜；理想如帆船，在精疲力竭时载你驶向梦的彼岸。人因为理想，得以直立行走；蛹因为理想，得以破茧成蝶；水因为理想，得以滴水石穿。从古至今，成大事者无不是有理想着，因为理想，支撑着他们朝人生的顶峰一步步的迈进，因为对理想的坚持不懈，他们终究是成功的，终究是辉煌的！
玛丽·居里有理想吗？答案是肯定的。正是因为要造福人类的理想，她不厌其烦的提炼着一堆金属。冬天，寒风瑟瑟，衣不蔽体，但她仍然坚持着，日复一日，年复一年，居里夫人始终没有放弃坚守。功夫不负有心人，最终她从中提取出了放射性元素镭，实现了她的理想。居里夫人的理想伟大，也正是因为如此，成就了一位伟大的女科学家，为科学之空增添了一颗闪耀的明星。
鲁迅有理想吗？有。当鲁迅看到封建社会的黑暗时，心里便产生了一个理想：拯救中华民族。起初，鲁迅认为拯救中华名族就是拯救百姓的疾苦。于是朝着学医的理想勇往直前，但当他看见中国人民精神麻木时，深知治根便是拯救中华名族的本质，于是，他弃医从文，用笔头作战，唤醒百姓的良知。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，正应为理想，鲁迅才在彷徨之后，呐喊人民觉醒，最后，他的理想实现了，而他自己也为此而欣慰了吧！
我也有一个理想，我的理想是渺小的，细微的，但却是不容忽视的。我希望自己在学习中收获，在收获中成长，活到老，学到老是我的座右铭，我想学以致用，回报社会。我的理想虽然渺小，但我相信，在理想的鼓舞下，我会勇往直前，实现理想！
流沙河在《理想》中曾说过“有理想者就是一个‘大写的人’”，是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一个大写的人。没有理想，人生毫无意义，没有理想的人，更是虚度光阴，碌碌无为的人。
怀揣理想，驾驶理想之车，向人生高峰攀登，在高峰之上是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。有理想者，成大事也！
本文地址：关于理想的议论文：／／Ｍ．ｏ８．／ａ／９９４３１．ｈｔｍｌ１２下一页
作文三：《《扬起理想的风帆》关于理想的演讲稿原创理想作文议论文主题班会》300字
各位老师同学们大家好，今天我给大家演讲的题目是：扬起理想的风帆！
黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么„„
这是雷锋日记里的一段文字。
理想是一个作文一二三大家并不陌生的字眼。
理想是人生的奋斗目标，是一种对未来的想象。但是并不是所有的想象都是理想，有理想而无行动的人，只能在梦中得到收获。周恩来有为中华之崛起而读书的远大理想，拿破仑有不想当将军的士兵不是好士兵。
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。他废寝忘食，四年里做了几百次实验，最后一次实验时，他聚精会神的盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
破浪！ 谢谢大家！ 制作人：小☻☜☞㊣▕╲♥★ｘｉａｏ儚
作文四：《《扬起理想的风帆》关于理想的演讲稿原创理想作文议论文主题班会》300字
各位老师同学们大家好，今天我给大家演讲的题目是：扬起理想的风帆！
黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么„„
这是雷锋日记里的一段文字。
理想是一个作文一二三大家并不陌生的字眼。
理想是人生的奋斗目标，是一种对未来的想象。但是并不是所有的想象都是理想，有理想而无行动的人，只能在梦中得到收获。周恩来有为中华之崛起而读书的远大理想，拿破仑有不想当将军的士兵不是好士兵。
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。他废寝忘食，四年里做了几百次实验，最后一次实验时，他聚精会神的盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
破浪！ 谢谢大家！ 制作人：小☻☜☞㊣▕╲♥★ｘｉａｏ儚
作文五：《关于写理想到处，大美存焉的议论文作文》700字
本文关键字：
理想到处，大美存焉 苍茫的草原，雄鹰翱翔。它以高傲的姿态睥睨一切。鹰，无疑是穿梭于天地间的灵物，是天地间荡气回肠的霸者，它那如闪电般飞快的滑翔，是勇者的激情，是永恒无畏的信念。是谁，赋予它如此高傲的气节？是坚定的信念，崇高的理想。那用血与肉、泪与汗凝成的最宝贵的、崇高的理想，牵引着雄鹰飞向蓝天的最高处。 “人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。”正是因为一颗颗不敢寂寞、志向坚定的心，才有了一个个令人敬仰的人；正是因为对世界、对人生的爱，才有了对理想，对目标执著的追求，才造就了历史一次次的辉煌。 起于亭长的汉高祖刘邦，看到咸阳街头秦始皇迤逦而来的玉辇华盖，终发出了“大丈夫当如此也”的感慨。从此，一颗争霸天下的雄心燃起，一个叱咤风云，仁满天下的英雄就此诞生，一个不平凡的被世人谨记作文一二三的朝代由此开始。可见，理想不仅改变了历史，它甚至孕育了历史。 理想是一个人乃至一个民族的骨气所在。 当中国的汽车沦为外国品牌全球战略的一枚棋子时，一个人觉醒了，一种民族的责任感召唤着他来到了芜湖边。从此，中国的汽车业翻开了新的一页。当他亲手把属于中国人的汽车品牌——奇瑞，创办又推向世界时，奇瑞俨然成了中国汽车的骄傲。他就是尹同耀，一个为“民族立命”的人。 骨气，是一个民族不可缺少的。而承载着骨气的，是一个民族的理想，一个欲立于世界民族之林的心。骨气决定着一个民族的荣辱、兴衰与骄傲，而理想到处，则是一个民族的美丽所在。 理想无疑是人最宝贵的东西。正确的理想，可使人凝聚生命的精华，不断沿着正确的方向努力成长，永无止境地探索。 《三国演义》中，曹操对刘备说的这样一段话：“龙能大能小，能升能隐，大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。”我认为是对理想最好的诠释。刘备正是抱着这样一个能屈能伸，意在天下的宏志，才成就了蜀汉的兴盛。 因为有了理想，才有了李白浪漫的华章；因为有了理想，才有了李时珍世代流传的医学巨著；因为有了理想，才有了保尔永不屈服的信念。 让我们追求理想吧，快乐与充实在理想之路上！让我们拥有理想吧，做一个堂堂正正大写的人！
作文六：《议论文提纲》10100字
议论文写作提纲
议论文写作提纲主要涉及：
１．拟写标题
２．中心论点与分论点
３．思路结构
４．筛选素材
５．论证方法
６．论据分析方法
１．拟写标题
议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。 议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。 考
场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形
象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。（另设
专题详解）
２．中心论点与分论点
中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。 中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。 若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正
反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。 分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重
合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式（适用于并列式、对比式），也可以
是灵活多样的（适合于层进式）。
３．思路结构
思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜
集分类。
议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后
从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照
应全文，深化主题。
从局部结构来说，有并列（分论点并列、论据并列）、正反（观点正反、论据对比）、层
进（论点的主次深入）三种。 议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的
逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。
４．筛选素材 确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是
平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边
生活中现象细节。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文（语文、历史、政治）中学习过的人物
事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年
著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。 搜集材料尽量的多，然后将其一个一个地与原材料进行比较，有较大相似之处的留下，
没有共同点的统统排除。
根据论点尤其是分论点的侧重点，把留下的材料一一分配到各个段落，注明写作时的详
略安排。
５．论证方法
议论文的论证方法主要有： 举例论证。事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证
包括个例与现象的运用，详例与简例的运用；更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与
外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。 比喻论证。运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等；比喻论证一
定要注意喻体与本体的相似点，并与中心论点一致。 引用论证。自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，
不仅论证有力，语言也增色许多。 对比论证。有比较才有鉴别，好的对比能让人一目了然，能然中心更加突出。注意的是
对比一定要有对比的点，此点得符合论点要求。
６．论据分析方法
论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅
薄（不深刻），论证显得机械（不严谨），结构显得太刻板（不灵活）。 论据分析的方法主要有因果分析法、假设分析法、对比分析法、效果分析法、层进分析
法、剥皮分析法等。
无论运用那一种分析法，都要切中要点，指向中心。 无论运用那一种分析法，都要有理有据，切忌胡扯。 议论文写作提纲范本
标题：？？？？？？？？？？
中心论点：？？？？？？？？
结构：（整体为ｘｘ式，主体为ｘｘ式） 分论点１：？？？？（事例１、２、３） 分论点２：？？？？（事例１、２、３） 分论点３：？？？？（事例１、２、３） 论证方法：？？？（方法１、２、３） 论据分析方法：？？？？？？？？
第一层（引论） ：用什么方法引出什么中心论点。 第二层（本论） ：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证
方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。 第三层（结论） ：用什么方法归纳全文，如何点题。 议论文写作提纲（示例１）
《谈意气》（２００６湖南卷优秀作文）
一、引论（１）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁
勇战万方的勇气。（类比）
二、本论（２—７）分三层论证中心论点。 第一层（２－３）分论点１：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证） 论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法） 第二层（４－５）分论点２：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比） 论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法） 第三层（６－７）分论点３：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证） 论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）
三、结论（８）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻） 《谈意气》
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；
如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻
越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万
方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五
十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王
侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自
己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我
们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我
其谁的意气，是人们腾飞的起点。 献身理想的意气，使人勇敢。 凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他
总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍， 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红
军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，
他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，
如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，
他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的
精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥
妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们
看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极
其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。 ？？
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我
其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生
的巨轮，向着成功的彼岸远航！ ：／／．ｏＷｅｎ．． 议论文写作提纲（示例２）
《学会历史般的旁观》（议论性散文）
一、引论（１－４）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：
爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）
二、本论（２—７）分三层论证中心论点。 第一层（５－７）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引
用、对比，假设分析法）
第二层（８－１０）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法） 第三层（１１－１３）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，
对比分析法）
三、结论（１４－１６）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。 《学会历史般地旁观》
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。 爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。
霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿
上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。 可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走
向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？ 历史长河滚滚奔流，告诉我们——刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。 炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北
奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。 可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。 历
史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。 太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、
“伟人”。
可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？ 历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。” 跳
出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加
客观。
以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，
对任何对错，保留一份最真实的了解。 给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。篇二：议论
文如何拟写提纲 议论文如何拟写提纲
议论文写作提纲主要涉及：
１．拟写标题；２．中心论点与分论点；３．思路结构；４．筛选论据；５．论证方法；６．论据分析方
法
１．拟写标题
议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。 议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。 考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用
法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。
（另设专题详解）
２．中心论点与分论点
中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。 中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。 分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重
合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式（适用于并列式、对比式），也可以
是灵活多样的（适合于层进式）。
３．思路结构
思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜
集分类。
议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后
从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照
应全文，深化主题。
从局部结构来说，有并列（分论点并列、论据并列）、正反（观点正反、论据对比）、层
进（论点的主次深入）三种。 议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的
逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。
４．筛选论据
确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是
平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边
生活中现象细节。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文（语文、历史、政治）中学习过的人物
事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年
著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。 搜集材料尽量的多，然后将其一个一个地与原材料进行比较，有较大相似之处的留下，
没有共同点的统统排除。
根据论点尤其是分论点的侧重点，把留下的材料一一分配到各个段落，注明写作时的详
略安排。
５．论证方法
议论文的论证方法主要有： 举例论证。事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证
包括个例与现象的运用，详例与简例的运用；更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与
外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。 比喻论证。运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等；比喻论证一
定要注意喻体与本体的相似点，并与中心论点一致。 引用论证。自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，
不仅论证有力，语言也增色许多。 对比论证。有比较才有鉴别，好的对比能让人一目了然，能然中心更加突出。注意的是
对比一定要有对比的点，此点得符合论点要求。
６．论据分析方法
论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅
薄（不深刻），论证显得机械（不严谨），结构显得太刻板（不灵活）。 论据分析的方法主要
有因果分析法、假设分析法、对比分析法、效果分析法、层进分析法、剥皮分析法等。 无论运用那一种分析法，都要切中要点，指向中心。 无论运用那一种分析法，都要有理有据，切忌胡扯。 议论文写作提纲范本１ 标题：？？？？？？？？？？
中心论点：？？？？？？？？
结构：（整体为ｘｘ式，主体为ｘｘ式） 分论点１：？？？？（事例１、２、３） 分论点２：？？？？（事例１、２、３） 分论点３：？？？？（事例１、２、３） 论证方法：？？？（方法１、２、３） 分论点之间的逻辑关系：？？？？？？？？ 第一层（引论） ：用什么方法引出什么中心论点。 第二层（本论）：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方
法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。 第三层（结论） ：用什么方
法归纳全文，如何点题。
议论文写作提纲范本２（以“宽容”为话题） 论点：生活需要宽容
分论点１、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件 论据：六尺巷的故
事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。” 分论点２、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。 论据：廉颇与蔺相
如的故事。
分论点３、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。 论据：唐太宗容
忍魏征的事例 分论点４、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水
火不容中同归与尽。
论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。 分论点之间的逻辑关系：１－３并列，与４正反对比。 议论文写作提纲（示例３）
《谈意气》（２００６湖南卷优秀作文）
一、引论（１）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁
勇战万方的勇气。（类比）
二、本论（２—７）分三层论证中心论点。 第一层（２－３）分论点１：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证） 论据：
李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法） 第二层（４－５）分论点２：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比） 论据：
布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法） 第三层（６－７）分论点３：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证） 论据：杨
振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）
三、结论（８）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻） 谈意气
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；
如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻
越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万
方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五
十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王
侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自
己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我
们充分认识到自己的价值与能力， 使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起
点。
献身理想的意气，使人勇敢。 凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他
总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍， 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红
军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，
他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，
如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，
他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的
精神动力。 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥
妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们
看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极
其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。 ？？
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我
其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生
的巨轮，向着成功的彼岸远航！ 议论文写作提纲（示例４）
《学会历史般的旁观》（议论性散文）
一、引论（１－４）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：
爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）
二、本论（２—７）分三层论证中心论点。 第一层（５－７）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引
用、对比，假设分析法）
第二层（８－１０）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法）
篇三：议论文写作提纲范本 议论文写作提纲（示例１） 《谈意气》
一、引论（１）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁
勇战万方的勇气。（类比）
二、本论（２—７）分三层论证中心论点。 第一层（２－３）分论点１：舍我其谁的意气
使人奋起。（例证、引证）
论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法） 第二层（４－５）分论点２：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比） 论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法） 第三层（６－７）分论点３：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证） 论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）
三、结论（８）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻） 谈意气 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；
如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻
越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万
方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五
十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王
侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自
己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我
们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我
其谁的意气，是人们腾飞的起点。 献身理想的意气，使人勇敢。 凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他
总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，
可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红
军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，
他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，
如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，
他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的
精神动力。 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥
妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们
看见杨振宁李政道勇于质疑前 人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物
理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。 „„
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我
其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生
的巨轮，向着成功的彼岸远航！ 议论文写作提纲（示例２）
《学会历史般的旁观》（议论性散文）
一、引论（１－４）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：
爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）
二、本论（２—７）分三层论证中心论点。 第一层（５－７）从项羽与刘邦谁更适合做皇
帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引用、对比，假设分析法） 第二层（８－１０）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法） 第三层（１１－１３）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，
对比分析法）
三、结论（１４－１６）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。 《学会历史般地旁观》
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。 霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿
上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。篇四：议论
文写作提纲
议论文写作提纲
作文通常可分为三个部分：开头，结尾和主体。 主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。 第一大类：层进式结构（内容深刻美） 特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣； 内容上以深入深刻见长。 第二大类：并列式结构（丰富生动美）
一、并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。 结构模式： 片断一：或历史故事，或现实故事 片断二：或中国故事，或外国故事 片断三：眼前他人故事，或自己故事
结尾回首线索，深化议论，感悟升华
二、并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。 结构模式：开 头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点 每段一个相同句子交代或引出分论点（分论据）。 结
从“为什么 ”的角度深化论点。 并列式①：
一、引论（提出论点） 论据① ＋分析论证
二、本论（证明论点 论据② ＋分析论证 并列 论据③ ＋分析论证 并列式②：
一、引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点１：论据＋分析论证
二、本论论证分论点２：论据＋分析论证 并列或层层递进 论证分论点３：论据＋分析论证
三、结论（照应全文） 拟写角度①：“是什么” 例文：肩膀：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 拟写角度②：“为什么” 例 文：人要有意气：
①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世。 拟写角度③：“怎么办” 例 文：坚持就是胜利： ①坚持需要韧性。
②坚持需要不坠之志。
③坚持需要耐得住寂寞的孤独。 各种论证方法的作用：
（１）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。
（２）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对？？进行分析，理愈辩愈明。
（３）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。
（４）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。 诗意地生活
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说
诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔
的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一
片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中人生三境界。 诗意地生活 理想是第一层境界：独上高楼，望断天涯路。 是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之
旅。泰戈尔曾说：我诗中的天堂正是我心中的理想。正是心中有理想才会奋力去追诗意的天
堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，
若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起
航，冲得一片诗情到碧霄？ 诗意地生活
奋斗是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，
诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一
统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡．奋
斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，
让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。
这等人生，谁人敢说不诗意？！ 诗意地生活
收获是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪
亮的人生之路。且不论这麦田是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获，便已是一种
结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就
像国学大师季羡林曾说：人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点
诗意。收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。 诗意地生活
我们的生活虽不似李白人生得意须尽欢，千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮，奋
斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。 用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，
山衔好月来的收获！篇五：学生议论文提纲示例 议论文提纲写作指导 议论文写作提纲范本
一、以“宽容”为话题 论点：生活需要宽容 分论点１、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件 论据：六尺巷的故
事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。” 分论点２、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。 论据：廉颇与蔺相
如的故事。
分论点３、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。（正面） 论据：唐
太宗容忍魏征的事例
缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同
归与尽。（反面）
论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。 分论点之间的逻辑关系：１－３并列，３内部形成正反对比。
二、以“意气”为话题
观点：意气是人成功的基石。
１、引论（１）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁
勇战万方的意气。（类比）
２、本论（２—７）分三层论证中心论点。 第一层（２－３）分论点１：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证） 论据：
李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法） 第二层（４－５）分论点２：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比） 论据：
布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法） 第三层（６－７）分论点３：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证） 论据：杨
振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）
３、结论（８）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻） 范文示例： 谈意气
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；
如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻
越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万
方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五
十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王
侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自
己，重新找到自己身上的闪光 点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值
与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞
的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。 凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他
总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍， 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红
军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，
他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，
如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，
他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的
精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥
妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们
看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极
其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。 ？？
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。
作文七：《议论文提纲》800字
议论文的基本结构
开头 —— 主体 —— 结尾
引论 —— 本论 —— 结论
提出问题 — 分析问题 — 解决问题
总 —— 分 —— 总
议论文提纲基本模式
标 题：
第一部分：提出全文中心论点
第二部分：论证中心论点
一、并列式分解
将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。这种结构，条理清晰、眉目分明。
１．是什么 ——类别和性质
例１：勇敢
勇敢是富贵不能淫的品质。
勇敢是：／／．ｏＷｅｎ．．贫贱不能移的人格。
勇敢是威武不能屈的气节。
例２．谈意气
意气是例：“谈风度”
１、风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。（是什么）
２、有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。（为什么）
３、有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。（怎么办）
例：“要钻牛角尖”
１、什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）。
２、搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）。
３、“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）。
４、发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）
三、对比式分解
用对立的两方作对比来发议论的结构形式。好处在于对比鲜明，主次明确，从而泾渭分明，论点突出。（对照式）
例１：如何估价自己
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。
②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
例２： 人要有进取心
①只有不断进取才能取得事业的成功。
②没有进取心的人的生是苍白的、平庸的。
三、分论点表述必须注意的问题
１．分得开－－－分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
２．排得顺－－－分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎事理．即使是并列关系，分论点之间也要有一定的语序和内在的层次．如：人？？集体？？国家，物？？人。
作业
选用并列式、递进式和对比式三种结构中的一种，为《说“思”》拟写议论文的提纲。
标题：《说“思”》
结构形式：
引论：
本论：
１、
２、
３、
结论：
＊ 说“思”：
＊ １、“思”就是提倡动脑筋（是什么）
＊ ２、“勤思”的重要（为什么）
＊ ３、还要“善思”（怎么样）
＊ 说“思”：
＊ １、要养成多想的习惯（总论点）
＊ ２、多思才能把知识学活（并列分论点一）
＊ ３、多思才能有所发明创造（并列分论点二）
＊ ４、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
＊ 说：“思”：
＊ １、生活中的两种人：勤于动脑的人；懒于动脑的人。（态度对比）
＊ ２、不同态度的不同结果（结果对比）
＊ ３、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）
＊ ４、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）
作文八：《我的理想(提纲)2》400字
我的理想（提纲）
一、交代我的理想是什么．
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。那从小到大我的理想是当一名数学老师。
二、我为什么有这样的理想．
从一年级到六年级我接触过好多数学老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们：／／．ｏＷｅｎ．．是什么样的老师，我都非常喜欢他们。希望将来有一天，我也可以像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
三、 如果我实现了理想会怎么做．
如果我当上了数学老师，我会带学生遨游数学的海洋，学习数学知识，领略数学的神奇；
如果我当上了数学老师，我不会体罚学生，也不伤学生的自尊，学生犯错时给他一个眼神或手势提醒；
如果我当上了数学老师，我不会强迫学生学习，我会想方设法培养学生的兴趣，让他们在乐中学。
四、 我准备怎样实现．
虽然数学是我的特长，但是要实现理想还远远不够，我还需加强自己的表达能力。因为老师要把一道难题讲得让大家听明白，可需要
点本事。有几次，同学问我奥数题，我会做可不知道怎么跟他们讲解。最后，他们还是不懂，下次再遇到这类的题目还不会做。所以我要认真学习语文，提高自己的表达能力。
五 回扣主题，畅想未来．
这就是我的理想，我相信这不是梦，只要坚持不懈地努力，我相信自己一定会当上一名好老师，成就我的美好理想。
海星烨
作文九：《议论文的提纲编写与几种结构模式》5300字
只有干坚如铁，才能叶茂如云
——议论文的提纲编写与几种结构模式
写文章如制作盆栽，安排文章结构和写提纲就如栽培那曲折盘旋的枝干。
你看那盆栽，小小身躯，置于咫尺盆中，吐纳造化之精华，展现大自然四时之风光。它是立体的画，无声的诗；是园艺师精心构思、“缩地千里”、“缩龙成寸”的杰作！
再看那文章，短短篇幅，却引领读者阅尽人间沧桑，感受世态炎凉。它是历史的画卷，现实的缩影，未来的锦绣；是作家纳古今万事于转眼之间、聚四海风云于寸纸之中的杰作！
只有精心栽培“缩龙成寸”、刚健似铁的枝干，盆栽中如云的树冠才能舒展自己的风姿。 只有写出清晰的结构提纲，丰富的材料才能共同表现一个深刻的主题思想。
编写提纲目的使文章言之有序、有物和有理；如果用美言警句写成提纲，提纲就如遒劲盘旋的枝干，本身就有无限韵味，它不仅引领文章各部分，还是吸引读者的一道道靓丽的风景线。
但是一些同学所写提纲失之粗陋，形同虚设，无法发挥提纲挈领的作用。还有些同学不写提纲，信马由缰，文章过半，尚未入题；或者突然发现有些跑题，重新写过又恐时间仓促，于是搔头抓耳，进退两难。
因此，写好提纲，是写好文章的关键。特别是应试作文，无法反复琢磨，更必须依据基本结构模式，迅速拟定提纲，才能步步扣题，赢得全局。
议论性散文拟提纲拟提纲的程序是：
（一）找论据，定论点。
１．根据审题立意时确定的论题搜寻论据。
找事实论据注意既要有历史事实材料，又要有现实材料，不要厚古薄今。
２．从论据材料中提取中心论点和分论点，根据论点筛选论据。
如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点，但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的，应以你掌握的材料为依据，重新确立中心论点或分论点。如果继续使用原来的中心论点或者分论点，那就可能使文章因缺少论据而论证无力，也有可能出现论据无法论证论点的错误，甚至可能有观点错误的危险。
（二）定模式。
１．基本采用三段论的结构模式。
文无定法，但是，初学和应试者要学有方法。应试者应该采取最简捷的方式布局谋篇，才能保证在考场上快速构思，快速入题，开亮“视窗”，成就美文。
⑴“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。
一般说来，“引论”即开头部分，它要提出问题（论题或者中心论点）“是什么”；“本论”即本体部分，它要分析问题 “为什么”；“结论”即结尾部分，它要解决问题“怎么办”。
⑵立好结构框架的标准有三条：
①“三论”（ “引论”、“本论”、“结论”）齐全，结构完整。
②布局严密紧凑，段落层次分明，上下衔接自然。
③全文首尾圆合，段落首尾呼应。集中突出论点。
虽说“三段论”的模式基本规范了议论文和议论性散文的写法，但是写作者仍然可以在三段论基础上创造出多种结构模式来表达自己的思想。
２．本论部分的层次关系有总分、并列、对照和层进关系四种：
⑴并列关系。
几个分论点同等并列，每个段落可以用“从„„方面来看”、“从„„上分析”等句式放在开头。如果把这几个分论点的顺序对调，不会造成逻辑混乱。但是，安排并列的几个分论点。还是要有一定的顺序的。
①重要性顺序。
如“主——次”顺序，可以分别用“首先”、“其次”或“第一”、“第二”等表顺序的词语放在每段开头。
【例】
中心论点：只有在发扬团队精神的基础上张扬个性，才能彰显团队特色和个人魅力。 分论点一：首先，个人要充分发挥团队精神，团队才能步调一致获胜利，个人才会更有信心而魅力倍增。 分论点二：其次，团队要为个人提供用武之地，个人才能张扬个性优势互补，团队才独具特色而富有生机。
②时间顺序。
几个并列的分论点所论述的事物发生时间有先后，可以按时间先后安排写作顺序。
【例】
中心论点：鱼和熊掌可以共享，时尚与经典应该兼得。
分论点一：经典由时尚的传承而光大。 分论点二：时尚因经典的营养而充实。
③由简单到复杂的顺序。：／／．ｏＷｅｎ．．＞同一层次的几个分论点，有的分论点所述道理易为人们所接受，可以先说；有的分论点所述道理需要作较多的论说才能为接受，则要后说。这样才符合人们的认识规律。
【例】
中心论点：平凡者也自豪
分论点一：平凡者未必平庸。 分论点二：平凡者也能自豪。
⑵层进关系。
层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格的要求，不能随便变动。
段与段之间常有表示递进关系的标志，如“不仅如此”、“而且”、“甚至”等。层递关系有三种情况：
①事物发展顺序。
几个分论点反映的是事物发展的不同阶段，则按事物发展的顺序安排分论点。
【例】
中心论点：再试一次，成功的大门会向你敞开。
分论点一：失败常常是尝试的终点； 分论点二：再试往往是失败的终点。
②递进顺序。
几个分论点由表及里、由浅入深地论证中心论点。
【例】
中心论点：微笑竞争，携手同行，这是双赢的智慧。
分论点一：竞争在美德的肩膀上舞蹈。 分论点二：竞争在合作的怀抱里微笑。
（选自２００５年高考山东省优秀作文）
③先破后立的顺序。
前面几个分论点分别否定了一些作法，最后一个分论点指出正确的作法。
【例】
中心论点：走向科学、民主与法制，就是走向富国强民的康庄大道。
分论点一：封建迷信思想制约了创造力的产生，阻塞了科学强国之路。
分论点二：无政府状态侵害了人民的合法权益，堵住了富民强民之路。
分论点三：民主、法制和科学，是帮助我们走向富国强民大道的三大法宝。
【说明】
以上分论点一和分论点二之间是并列关系，分论点三与前面两个分论点间是层递关系。 ⑶对照关系。
这其实也是一种并列关系，就是从正反两方面举例对比说理，这样是非分明，观点明确，是一种简单、易操作而见效快的写法，因此初学者采用这种写法较为普遍。
【例】
中心论点：高举诚信的火把，让人间充满温暖。
分论点一：点亮诚信之火，你的四周温暖光明。 分论点二：熄灭诚信之火，你的前头阴冷黯淡。
⑷总分关系。
含总分、分总或总分总关系。
并列、层进和对照关系是分论点之间的层次关系。在总分、分总和总分总关系中，总说部分是总述或者总结议论文的分论点。在分说部分，要注意到几个分论点之间层次关系仍然有并列、层递和对照关系，因此必须妥当安排分论点的顺序。
３．同一层次的论据之间的层次的关系。
同层次的论据间较多采取并列或对照关系。但也可以用“总写——特写”或“特写——分写”的写法。
（三）备亮点、定详略。
议论文本论部分是详写部分，其中详写的是事实论据及其分析评论。但是所用论据不仅一个，因此要详写新鲜的事例，略写概述人们较为熟悉的经典事例。这样详略结合，能够使举例丰富翔实而要言不烦。
设置亮点的最佳位置有：标题、题记、开头、结尾、段首、段尾、过渡句段和关键段。 论点是文章的灵魂，因此把中心论点和分论点作为文眼，即作为文章的亮点是至关重要的。
二、议论文或议论性散文篇章结构及其提纲的几个主要模式。
（一）最常见的论证结构安排和论证过程 的“五步法”和“四步法”。
１．“五步法”：立论—论证—过渡—再论证—结论
第一步：立论——提出中心论点，也可以只提出论题。
第二步：论证——“立·摆·议·结”论说论据。
①“立”，立意，提出分论点一，照应中心论点。
②“摆”，摆出一两个事实论据或理论论据。
③“议”议论，分析和评论论据，论证分论点一。
④“结”小结，照应分论点一。
第三步：过渡——承上启下。
①这一部分可以放在“论证”一段的结尾，或者放在“再论证”的开头，也可以独立写成一段。
②有时可以把“论证”和“再论证”两部分的分论点放在过渡段提出。即承上总结并揭示上一部分的分论点；启下提出下一部分的分论点。这种写法，过渡文字一般独立成段，或者放在“论证”部分开头。
③“过渡”可以是一个复句，也可以是一段话。
过渡段根据“论证”和“再论证”之间的层次关系选择关联词。可以用的句式如“既„„又（也）„„”、“一方面„„另一方面„„”（并列）， “不但„„而且„„”“而且”（递进）， “虽然„„但是„„”“但是”“然而”“不过”（转折）等。
第四步：再论证——再次“立·摆·议·结”论说论据。
即提出分论点二，摆出一两个论据，议论分析论据，小结照应分论点二。
第五步：结论——总结全文，重申中心论点，提出应该怎么办。
如果立论部分只是提出论题，那么多数在结尾部分提出中心论点。
２．“四步法”： 立论—论证—再论证—结论。
如果“论证”和“再论证”部分都在段落开头用相同的句子引出不同的分论点，或者用相同的句式提出分论点或者论据，那么可以不要过渡段，这一点我们在下一章详细说明。
（二）议论文或议论性散文篇章结构的一般模式。
结构的表现形式分为表现思维形式的逻辑结构和表现语言形式的篇章结构。
写作者一般先形成逻辑结构，再形成篇章结构；阅读者则一般先了解篇章结构，再理清逻辑结构。
逻辑结构主要指运用论据证明论点的推理形式。例如因果、归纳、演绎和类比等推理。这在“论证与论据”部分再作具体介绍。以下介绍几种常见的篇章结构及其提纲模式。
从中心论点所在的位置看，议论性文章常见的结构模式一般有四种类型：
１．开篇提出中心论点的模式，这是最常见的模
式。
２．结论中提出中心论点的模式，这也是常见模式。
３．在题目中显示中心论点的模式。
４．在文章中间的过渡段中提出中心论点。
较多应试作文在第一部分就提出中心论点，因为这样便于写作而不易离题；还便于阅卷者迅速了解文章旨意。以下介绍开篇提出中心论点的几种常见模式。
【模式之一】
第一部分：（引论）提出中心论点——解说中心论点。
第二部分：（本论）
１．提出分论点一 ——解说分论点一 ——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据——小结，照应分论点。
２．提出分论点二 ——解说分论点二 ——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据——小结，照应分论点。
第三部分：（结论）重申全文中心论点，提出应该怎么办。
【友情提示】
１． 应试时间和作文篇幅有限，所以分论点一般以２至３个为佳。如果分论点太多，则如蜻蜓点水，面面俱到却无法深入。
２． 如果中心论点或分论点意思明白，则解说部分可以省略。如果例子后的分析已经照应分论点，也可以代替小结。如果例子蕴含的道理不言而喻，则不必分析，可以直接作小结，照应分论点。
３． 中心论点与结论之间，分论点与小结之间要相照应，其文字要同中见异。同，强调中心，并使文章前后圆合；异，深化主题，升华情感。
【例】
中心论点：金无赤足，人无完人。抛弃苛求，放下包袱，轻装前进。
分论点一：盯住自己的短处不放，你会成为自卑而怯弱的人。
小结：要正视自己的短处，并且取人之长补己之短。但如果凭空放大自己的短处，并且盯住不放，就会因为自卑而裹步不前。
分论点二：盯住别人的缺点不放，你会成为孤独而无助的人。
小结：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”如果盯住别人的缺点纠缠不清，你就要失去所有的朋友。
总结：
白璧存微瑕，贤人有缺憾；一味苛求会伤人害己。让我们放下苛求的包袱，轻装前进吧！ 对自己，严要求而不苛求；对他人，多赏识而不挑剔。这样，你会自信自强，拥有朋友，拥有快乐，拥有美好的前程！
４．议论是点睛之笔，它用于揭示中心论点、分论点、分析事例、过渡、小结和总结，切忌通篇在同一层次上循环往复地“说理”。
５．叙述事例是论证的基础，叙述主要介绍什么人，做什么事，结果怎样，不要介绍事件的全过程。论证同一个分论点如果用两个论据，最好在类型或者写法上要有所不同，即一个用实事论据，另一个则用理论论据。或者一个事例写得稍详，另一个事例（或两三个事例）就要略写。
如果例子较长，或者文章有三个分论点，每个分论点可以只用一个例子论证。
６．议论性散文也可以称作有文采的议论文，或者说是杂文。它同样具有议论文三要素（论点、论据和论证），可以用议论文三段论模式结构全篇。
但是，议论性散文形式更自由些，描写和抒情的成分比议论文多一些。例如在概述事实时，可以对重点部分作三两句描写，还可以运用多种修辞手法使文章富有文采。
因此，议论性散文既有议论文的逻辑性、雄辩性和深刻性，又具散文的情感和文采。它易于表达丰富的内容、真挚的情感和深刻的思想，显示写作者较深厚的文化底蕴，所以它是高考应试中最容易成功出彩的文体。
【范例】
范例《亲力亲为与运筹帷幄》结构图
题目：亲力亲为与运筹帷幄。（论题）
第一部分：（引论）
【提出中心论点】
我们要在面对人生和社会的时候，做到能入能出。入，则亲力亲为，置身其中；出，则运筹帷幄，全面掌控。
第二部分：（本论）
第一层次：
１．【议论提出分论点一】“亲力亲为，我们方能对自己的领域有一个清楚全面的认识。”
２．【解说分论点，引出下文的论据】“当今社会，„„因此，我们必须„„ ”
３．【叙述举例】“我们对‘一屋不扫何以扫天下’的观点持肯定态度„„”（引用名句＋举例）
４．【议论分析，照应分论点一】“这不正体现了亲力亲为的重要性吗？ ”
５．【叙述举例】“在学习上„„”
６．【反面设例并且分析，照应分论点一】“试想，如果我们不能亲力亲为，„„我们何能做到熟能生巧，从而有所成就呢？ ”
第二层次：
１．【议论提出分论点二】“运筹帷幄，我们才能拥有远见卓识，才能从大体上对所从事的领域做到全面掌控。”
２．【解说分论点，引出下文论据】“现代社会是„„那么我们就必须有„„运筹帷幄的指挥才能。”
３．【叙述举例】“萧何„„”
４．【议论分析，照应分论点二】“他虽不曾„„但却被„„这不正是体现了运筹帷幄的重要性吗？ ”
第三部分：（结论）
１．【提出怎么办】“因此，我们只有正确面对出入人生，才能实现自己的远大理想。”
２．【重申中心论点】“入，则亲力亲为，置身其中；出则运筹帷幄，全面掌控。能入能出，方显大智慧，我们才能在百卉含英的时代，成为最后的胜利者。”
我们将以上结构分析简化为提纲如下：
【友情提示】
这种写法，开宗明义，首尾呼应；段落开头提出分论点，导引本段内容，段落结尾小结照应分论点，避免离题；全文环环相扣，脉络清晰，观点鲜明。
这是应试作文快速布局谋篇的一种好方法，它便于初学者掌握和运用；用好这种方法，也便于阅卷者迅速把握全文，打出较好成绩。综观历年高考优秀作文试卷，采用这种结构模式写作的占绝大多数。
【模式之二】
第一部分：（引论） 开篇议论提出中心论点——解说中心论点。
第二部分：（本论）
１．叙述（或２～３句描写）举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据——议论小结，提出分论点一。
２．叙述（或２～３句描写）举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据——议论小结，提出分论点二。
第三部分：（结论）重申全文中心论点，提出应该怎么办。（结论）
这种模式，本论部分以叙述和描写开头，增添文采，使文章更具可读性，实用于议论性
【总评】
这篇议论性散文文质兼美，气势磅礴。
全文以相同的句式和反复的修辞法引出事例论证和分论点，脉络分明，具有音乐的节奏
和诗歌的激情。
在举例时，作者或数笔勾画静美的 “死亡画面”，或几句描述铿锵的“生命绝唱”。例
子典型而新颖，字字撼人心扉，句句振聋发聩。
在议论中，作者引名句、作比喻，用优美的语言表达自己的哲学思考。特别是最后一个
自然段，由对个体生命结束问题的探讨，深化为对发扬光大民族精神问题的思考，言语激昂，文情澎湃，使文章的结尾如“豹尾”一般高亢有力。
建议：对“陆幼青一片坦然”一句稍作补充说明。例如将原句改为“书的作者，与死亡
赛跑的晚期癌症患者陆幼青，用自己精心设计的这个封面，表达了他对生命的热爱和面对死亡的坦然”因为读者可能并不熟知《死亡日记》作者的情况，修改后可以帮助读者进一步了解书的封面所蕴含的深意。
【注】关于《死亡日记》见附录三介绍。
〖例题演练〗下面是以上分析图标的简化提纲，请按要求简化下表：
【答案】中心论点：生命的结尾可以响亮有力，播放出永不低沉的生命绝唱！ 分论点：１．生命的结尾，至少可以如秋叶一般静美。 ２．生命的结尾可以不出声响却令人震撼！ ３．生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力。 论证分论点一的例子：《死亡日记》的封面。 论证分论点二的例子：即将被纳粹处死的一个美国士兵的镇定、乐观的表现。 论证分论点三的例子：想象曹操的形象并引用其诗句。
【友情提示】
本论部分先叙述描写举例，每段均以精练的描写开头，文采飞扬，引人注目，这种写法，适用于议论性散文。是常见而容易成功出彩的好方法。
作文十：《辩证型的议论文提纲及范文》200字
关于社会现象的要求陈述正反观点的议论文提纲及范文 提纲
首段：现象描述（正面） ＝ 引出话题 ＋ 具体描述 ＋ 总结话题（三句话足够） 二段：问题分析（危害）＝ 主题句 ＋ 危害１（当前＋未来）＋危害２（自身健康）＋危害３（他人）
三段：建议措施＝ 主题句＋建议１（法规）＋建议２（发动群众）＋展望未来 话题１：婚礼花费
１． 现代人结婚往往花费巨大
２． 对此，人们看法不一
３． 我的看法 Ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ－ｄａｙ ｓｏｃｉｅｔｙ， ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｘｐｅｎｓｅ ｏｆ ａ ｗｅｄｄｉｎｇ ｉｓ ｍｕｃｈ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｅｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ． Ａｎ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｙｏｕｎｇ ｃｏｕｐｌｅｓ ｆｉｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ａｆｆｏｒｄ ｓｕｃｈ ａ ｈｕｇｅ ｃｏｓｔ． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ， ｔｈｉｓ ｉｓｓｕｅ ｃａｌｌｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｌｏｓｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｓｏｍｅ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒ ｙｏｕｎｇ ｃｏｕｐｌｅｓ ｔｏ ｈｏｌｄ ａｎ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｗｅｄｄｉｎｇ ｃｅｒｅｍｏｎｙ ａｓ ｔｈｅｙ ｗｉｓｈ． Ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ， ｗｉｔｈｏｕｔ ｓｕｃｈ ａ ｃｅｒｅｍｏｎｙ， ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙ－ｍａｒｒｉｅｄ ｃｏｕｐｌｅｓ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅｉｒ ｆａｍｉｌｉｅｓ， ｔｏ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ． Ｔｈｅｙ ｇｏ ｏｎ ｔｏ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ｔｈａｔ ａ ｂｉｇｇｅｒ ｃｅｒｅｍｏｎｙ ｗｉｌｌ ｂｒｉｎｇ ｔｈｅｍ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｗｉｔｈ ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅｓ． Ｏｔｈｅｒｓ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｒｅｇａｒｄ ｉｔ ｄ：／／．ｏＷｅｎ．．ｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ． Ｆｉｒｓｔ， ｔｈｅｙ ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ａ ｃｏｓｔｌｙ ｗｅｄｄｉｎｇ ｍａｙ ｉｍｐａｉｒ ｏｒ ｕｎｄｅｒｍｉｎｅ ｙｏｕｎｇ ｃｏｕｐｌｅｓ’ ｃｕｒｒｅｎｔ ｆｉｎａｎｃｅ ａｎｄ ｉｔｓ ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ ｆｕｔｕｒｅ． Ｔｈｅｎ， ｈｏｌｄｉｎｇ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｗｅｄｄｉｎｇｓ ｓｅｔ ｂａｄ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ， ｌｅａｄｉｎｇ ｔｈｅｍ ｔｏ ｗａｓｔｅ ｔｉｍｅ， ｅｎｅｒｇｙ ａｎｄ ｍｏｎｅｙ． Ｗｈｏ ｉｓ ｒｉｇｈｔ？ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｒｉｇｈｔ ｉｎ ｂｏｔｈ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈａｔ ｃｏｎｖｉｎｃｅｓ ｍｅ ｉｓ ｔｈａｔ ｎｅｗ ｗｉｖｅｓ ａｎｄ ｈｕｓｂａｎｄｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈａｒｅ ｔｈｅｉｒ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ ｆｉｒｓｔｌｙ． Ｔｈｅｎ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｓｏ ｈｉｇｈｌｙ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｓａｖｅ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｓ ｔｈｅｙ ｃａｎ．
话题２：动物话题
１． 很多人利用动物去为人类服务，如表演、饮食、实验
２． 有人反对这种做法
３． 我的看法 Ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ ｓｏｃｉｅｔｙ， ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｓｅｅｎ ｔｈａｔ ａｎｉｍａｌｓ ｓｅｒｖｅ ｍｏｒｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｉｎ ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ． Ｔｙｐｉｃａｌ ｅｘａｍｐｌｅｓ ａｒｅ： ｉｎ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ， ａｎｉｍａｌｓ ｐｒｏｖｉｄｅ ｍａｎｋｉｎｄ ｗｉｔｈ ｆｏｏｄ， ｆｕｒ ａｎｄ ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔｓ ｂｙ ｓｈｏｗｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ； ｉｎ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ， ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｗｉｄｅｌｙ ｕｓｅｄ ｉｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｏｆ ｖａｒｉｏｕｓ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ．
Ｏｔｈｅｒｓ ｈｏｌｄ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｖｉｅｗ ｔｈａｔ ｅｘｐｌｏｉｔｉｎｇ （利用）ａｎｉｍａｌｓ ｆｏｒ ｈｕｍａｎ ｐｕｒｐｏｓｅｓ ｃａｒｒｉｅｓ ｓｏｍｅ ｄｏｕｂｔｓ． Ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ， ａｎｉｍａｌｓ， ａｓ ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｆ ｈｕｍａｎｓ， ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔｒｅａｔｅｄ ｆｒｉｅｎｄｌｙ． Ｋｉｌｌｉｎｇ ｏｒ ｕｓｉｎｇ ａｎｉｍａｌｓ ｉｓ ｎｏｔ ｍｏｒａｌ ａｎｄ ｗｉｌｌ ｉｍｐａｉｒ（损害，危害） ｔｈｅ ｃｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｏｆ ｍｅｎ ａｎｄ ａｎｉｍａｌｓ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｔｈｅｙ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ｕｓｉｎｇ ａｎｉｍａｌｓ ｆｏｒ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｅｔｓ ｂａｄ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｌｅａｄｉｎｇ ｔｈｅｍ ｔｏ ａｂｕｓｅ（虐待） ａｎｉｍａｌｓ．
Ｉ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒｓ， ａｍ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｒｉｇｈｔ ｉｎ ｂｏｔｈ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈａｔ ｆｉｒｓｔｌｙ ｃｏｎｖｉｎｃｅｓ ｍｅ ｉｓ ｔｈａｔ ｅｘｐｌｏｉｔｉｎｇ ａｎｉｍａｌｓ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｌｙ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ， ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｕｓｅ ｈｕｍａｎｓ ｉｎ ｌａｂｓ． Ｔｈｅｎ， ｈｕｍａｎｓ ａｒｅ ａｌｓｏ ｈｉｇｈｌｙ ｈｏｐｅｄ ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ ｐａｉｎｓ ｗｈｉｃｈ ａｎｉｍａｌｓ ｓｕｆｆｅｒ ｉｎ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ ｏｒ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ． 话题３：现代生活压力
１． 现代人忍受多种压力，表现在。。。
２． 有人喜欢有压力的生活，有人持相反意见
３． 就我而言
Ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａｎ ｅｒａ （时代）ｏｆ ｈｉｇｈ ｐｅｔｉｔｉｏｎ， ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ ａｒｅ ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ ｗｉｔｈ （面临着）ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｐｒｅｓｓｕｒｅｓ． Ｔｙｐｉｃａｌ ｅｘａｍｐｌｅｓ ａｒｅ： ｉｎ ｗｏｒｋ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｅｒ ｔｈｅ ｓｔｒｅｓｓ ｏｆ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ； ｉｎ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ， ｗｅ ｓｔｒｉｋｅ ｔｏ ｐａｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｃｃｅｌｅｒａｔｉｎｇ ｅｘｐｅｎｓｅ ｏｆ ｌｉｆｅ；
Ｓｏｍｅ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ－ｄａｙ ｓｏｃｉｅｔｙ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｔｒｅｓｓ ｏｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅｓ． Ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ， ｗｉｔｈｏｕｔ
ａｎｙ ｓｔｒｅｓｓ， ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇａｉｎ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅｉｒ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｔｈｅｙ ｃｌａｉｍ ｔｈｅ ｖａｒｉｏｕｓ ｐｒｅｓｓｕｒｅｓ ｗｉｌｌ ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ａｄｖａｎｃｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ａｓ ｗｈｏｌｅ， ｗｈｉｃｈ
ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｅｖｅｎ ｓｏ（即使这样的话）， ｏｔｈｅｒｓ ｈｏｌｄ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｖｉｅｗ ｔｈａｔ ｓｔｒｅｓｓ ｃａｒｒｉｅｓ ｓｏｍｅ ｒｉｓｋｓ． Ｔｈｅｙ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｔｏｏ ｍａｎｙ ｐｒｅｓｓｕｒｅｓ ｉｎ ｌｉｆｅ ｏｒ ｗｏｒｋ ｍａｙ ｉｍｐａｉｒ ｏｎｅ’ｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｈｅａｌｔｈ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｆｉｔｎｅｓｓ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｉｔ ｉｓ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｓｔｒｅｓｓ ｔｈａｔ ｅｘｅｒｔｓ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｉｍｐａｃｔｓ ｏｎ ｔｈｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ．
Ｉ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒｓ， ａｍ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ
ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｕｅ ｓｔｒｅｓｓ ｏｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅｓ ｉｎ ｌｉｆｅ ｏｒ ｗｏｋｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ａｌｓｏ ｈｉｇｈｌｙ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｗａｙｓ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｌｉｆｅ ｉｓ ｔｏｏ ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ． （１８９ ｗｏｒｄｓ）
扫一扫手机访问
