小学六年级写人作文

作文一：《小学六年级写人作文》3200字

小学六年级写人作文：

我的妈妈

也许，在别的同学眼中，母亲就是一个严厉的角色，但是，在我现在看来，母亲是我最好的朋友，最贴心的伙伴„„

刚上学的时候，每当有了什么难题，妈妈都会一一帮我解决，那时，我觉得妈妈像天使一样，守护在我身边。

但当我做错了什么，或考砸了，妈妈便会像老师那样批评我，尽管是批评，但不是一味的职责，同时还告诉了我一些道理。我那时觉得，妈妈好像我的老师，默默地教导着我做人的道理。　那时，我还只体会到了母亲的温暖，并未体会到母亲的贴心。但那次，真正让我改变了看法„„

前不久，妈妈答应了我明天去打羽毛球，那时我还问道：“你确定下个星期天（也就是明天）不会有事吗？明明最近这么忙„„”　“没事的啦，就算有工作，为了你，我也会推掉的！”妈妈信誓旦旦地笑着保证。

尽管能够得到保证我很安心，但那样的保证让我不禁有了些“罪恶感”，老妈如果真的为了我而这么做的话，会不会影响到她的工作，我是不是太任性了啊„„对面的妈妈仿佛看透了我的心思笑吟吟地摆摆手：“没事没事，不妨碍的，不用担心啦！”

在看到我略带惊讶却流露出较为满意的表情后，转身去准备晚饭了。　也许你会问，只不过是一次羽毛球而已，用得着这么大费周章么？但是，对于从小父母就很忙的我来说，这样的机会是非常难得的，尽管妈妈有想过要补救，但每次都因工作而推掉了。虽然每次都是这样，但我还是一直相信妈妈总有一天会实现她的诺言的。现在想想，这也许就是朋友间的信任吧。

回忆结束，我现在正想去询问待在书房的妈妈，明天打羽毛球的事情怎么样了。刚把门打开，就看见了妈妈拿着电话很忙的样子。她一看见我进来了，忙停止了说话，微笑着让我先出去，我点点头，离开了书房。关上门的前一秒，我看见妈妈又开始飞速地讲了起来，桌上也堆满了白花花的文件。我想妈妈让我出来应该不止是为了不让我打扰她工作，还不想让我觉得她在为我而忙碌着吧。呵，我居然能想到这里，这会不会是朋友间的了解呢？

在半个小时后，妈妈从书房里出来了，对我做了一个ＯＫ的手势，我们相视一笑。我的心里无比激动，就为的热流涌上心头。我有一个如此为我着想的妈妈，为了我，她不惜把重要的工作全推掉，为了实现对我的诺言„„那时，我音乐感觉到一种亲情、友情所交织的情感糊在我的心头„„

我这才知道，妈妈，她就像我最好的朋友一样，时刻关心着我，我们彼此依赖，彼此信任，彼此了解，这么温柔的妈妈„„

妈妈。她的心永远陪在我身边，她能在第一时间想到我的难处，能和我一起分享快乐„„妈妈，她以一个朋友的身份，给予了我来自于母亲的爱„„

母校

作者：王翰　　｜　　学校：东方三小　　｜　　时间：２０１０－１１－０５

岁月像一头顽皮的小鹿，在树林中轻盈的跳动着，霎时间，它已踏着欢快的步伐越走越远。不知不觉，我已经在母校里度过了六年快乐时光，即将离开母校了，尽管有太多的不舍，太多的留念，但我终究要展翅高飞，离开母校了。这里的一草一木，一沙一石，勾起了我对往事的美好回忆，我忘不了的太多太多······

忘不了亲切的老师：老师，是精心照料我们的园丁，是无私奉献的春蚕，是燃烧自己的蜡烛······记得那一次考试，当成绩单公布下来的时刻，我仿佛晴天霹雳一般，毫不留情地击碎了我的一点点希望，那时候的我失落到了极点，一滴滴泪珠无情地打在课桌上，也

打在我的心里。这时，老师用她温暖的大手，抚摸着我的头，轻柔的声音在我的耳畔边响起：“没关系的，一次考试代表不了什么，老师相信你，一定能再创辉煌！”听了老师的话，我仿佛觉得内心深处的信心与希望在一点点凝聚。从此，我开始努力学习，老师也经常关切地问我的学习情况。终于在又一次考试中，我取得了优异的成绩。在我开心庆贺的时候，您却在一旁默默地看着我，脸上露出了一丝欣慰的笑容······

忘不了纯洁的友谊：友谊，是高山上的白雪，是生命的蜜和盐，是森林中的松柏······记得那一次打扫卫生，本来要和刘雨萱一起回家的，当听说我要打扫卫生时，她竟然热情的拉着我的手对我说：“我们一起打扫吧，这样会快许多呢！”“真的吗？”“当然，快来呀！”说完，她拉起我的手，欢快地向前跑去。我们拿了两把扫把，在一起开心的扫着、扫着，竟然一点也不觉得累。时不时还传来欢快的笑声在教室上空回荡······　六年的时光，母校教会了我们太多太多。这些美好的时光怎能忘却。到了离开的时候，让我们由衷的说一声：感谢母校！

文具盒里的争吵

作者：高豆豆　　｜　　学校：高思教育　　｜　　时间：２００９－１０－２２

一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟，　胶　带哥哥　，橡皮姐姐和铅笔妹妹。　他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最的，要是没有，主人就不能写字了。”

胶带哥哥说：“如果写错了，还不是把它清理了吗？”

魔笔弟弟说：“能消字啊！而且也不比差！哼！

圆珠笔爷爷说：“要是没，主人能在涂过的地方写字吗？”

尺子小姐说：“如果没，主人连线都打不好，别说画图了！”

铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以更重要！”　橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是？”

他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。

这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”

霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。　经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。

激烈的球赛

作者：初璇　　｜　　学校：高思教育　　｜　　时间：２０１４－０３－２４

放学以后，孩子们又来到这片草地来踢足球。他们分成两队，把书包堆在一起当球门。　路旁的小孩都被吸引了过来，连高大的叔叔也过来看球赛。

那一个留着平头的守门员，聚精会神的注视着前方。他戴着皮手套，身穿长袖衣服和短牛仔裤，分腿弯腰，上身前倾，两只手搭在膝盖上。守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。他是谁呢？他是个替补队员。他多希望能快一点上场，可以大显身手。

守门员和观众都望着远处，可能那时候正在发球。第一个戴着红领巾的小男孩被挡住了，只好弯下腰来观看。他后面的男孩则使劲伸长了脖子。带蝴蝶结的小女孩干脆站起来了。抱着洋娃娃的小姑娘对球赛没有兴趣，所以谁胜谁负都与她无关。而坐在她旁边的小男孩显得有

一些紧张，可是他饶有兴趣地看这场比赛。也不知道是谁家的漂亮白狗跟着主人来到了球场上，它对球赛毫无兴趣，趴在石椅边，懒洋洋的呼呼大睡起来。

搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他只好坐在石椅的最边上。

对这场球赛最感兴趣的也许是那个大个子叔叔了，他身穿西服，带着礼帽，看得津津有味，脸上还露出了微笑，仿佛回忆起了他小时候的足球赛。

足球赛越踢越激烈，到底谁胜谁负，我想那些都不重要，看看这些观众，我想我们都已经有答案了„„

这篇看图作文充分体现的小作者丰富的想象力。文章用词准确，描写细致，通过对观众反应的细致描写，来体现球赛的紧张、激烈，别具匠心。文章详略得当，值得推荐。

游红豆峡

作者：张入文　　｜　　学校：山西省忻州六中　　｜　　时间：２０１１－１２－０５

位于山西省长治市壶关县的太行山大峡谷红豆峡，因多处生长着珍稀植物红豆杉而得名。这里一年四季风景怡人，是个旅游的绝妙地点。

十月的一天，阳光明媚，空气清新。我们迎着晨风，乘车去太行山大峡谷游玩，经过一上午的奔波，直达红豆峡。只见门口整齐地摆放着各种车辆，游人如织，环境优雅美丽。我们谈笑风生地漫步在蜿蜒崎岖的山路上，虽见群山连绵起伏，但却平淡无奇。走过一个山头，眼前景色突变，犹如凌空展开了一幅神奇美丽的画卷。只见一个碧波荡漾、清澈见底的深潭左侧，有一条瀑布从天而降，如同一条闪光的银带，在阳光的普照下闪闪发光，又像用钻石砌成的一堵高高的墙，楚楚动人，令人叹为观止！我们欢笑着继续前行，不一会儿又看见一条瀑布，但和前面的有所不同。这条瀑布从石缝中涌出，形成一张美丽动人的水帘，雷劈山崩般地撞击着巨大的岩石，如同一个天然水坝，美丽无比！后来又看到了不少瀑布，它们都各有奇特之处：有的如涓涓细流，有的道道纵横交错，还有的一泻千里、宏伟壮阔„„

我陶醉在这千姿百态的瀑布中，仿佛置身于梦幻般的仙境。就在这时，一道巨大无比的瀑布映入眼帘。这是先前没有过的，瀑布从高耸入云的蜡烛峰上以雷霆万钧之势冲下山，迅雷不及掩耳。它如同千万条白色巨龙呼啸着浩浩荡荡地飞奔而来，水势汹涌澎湃，犹如千军万马以不可阻挡的气势撞击着巨大的岩石，好似山崩地裂，令人胆战心惊，魂飞魄散。真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！湖底喷泉般地涌出了一股股巨大的浪花，翻滚着，怒吼着，如烟如雾，如雨如尘。一条无比绚丽的七色彩虹在飞花碎玉般的水花中时隐时现，忽明忽暗„„

不知不觉中我们爬到了山顶，火红的晚霞从西边一直烧到东边，霞光映衬着美丽的蜡烛峰，景色煞是迷人！下山时我们坐了一个精美的瓷石滑梯，在欢笑中滑到了山脚，迎着夕阳，依依不舍地回到了旅馆。

本文是一篇游记。记叙了游览位于山西省长治市壶关县的太行山大峡谷的红豆峡经过。小作者按照游览顺序，移步换景地为我们介绍了眼前的景物。语言生动、优美小学六年级写人作文，赞颂了祖国的大好河山，是一篇很成功的习作。

作文二：《小学六年级写人作文》400字

专题一：写人作文

写作目的：写出真情实感能打动的人的作文

一、按要求填空（填序号）　题目：

①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；

③《红领巾更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》

文题中侧重写人的是（　　　　），　侧重写事的是（　　　　　），

既可写人又可记事的是（　　　）。侧重状物的是（　　　）。

延伸：

下面的作文题目要求我们写什么？

１、《我很感激她》

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２、《告诉你一件新鲜事》

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３、《我的同桌刘兵》

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３、补充作文题目。　　＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„

题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

补充作文题目的要求：“新”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　延伸：选择材料：围绕中心去选材，与中心无关的少写或者是不写　选择材料：

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球迷爸爸

傻瓜爸爸

爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

外貌描写练习（自己熟悉的人）

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作文三：《小学六年级写人作文：我们的学习委员》400字

她，何欣意，我们的学习委员。

她矮矮的身材，短短的头发，虽然有一副大大的眼镜加在鼻子上，可眼睛还是炯炯有神的，滴溜溜的转个不停。一张小小的嘴像“喷水枪”天天得理不让人。她的名字是这样起的：她的妈妈很想有个小丫头。当她生出来时，妈妈很高兴，正好合了一家人的心意。

她有个特点，就是责任心很强。不管教室里多乱，她也会管，一直叫到没有气，那瞬间，一滴滴眼泪掉下来，教室里立刻安静了下来。有一次，晨读时间到了，教室里依然人声鼎沸，教室里好不热闹。“快回来，我数３下。”她又严肃的说：“一……二……三……进来。”又走过来对我说：“还不快走？”我回答：“还没上课呢，急什么！在玩一会儿。”“不行！”她生气的说，我没办法，心想人家大小总是个官，倒霉。

上完课间操，教室里依旧风嚎浪吼。她更加愤怒，生气的哭了。我们当做没听见继续玩，忽然，她大声哭起来了，教室立刻安静下来了。有人问：“这也叫管全班纪律？”我无奈地说：“没办法，女孩都是这样。”这时一个黑影冒出来，我回头一看，原来她是装哭的啊～

这个学习委员太厉害了……

虹桥小学六年级：彩虹糖的梦ｔｔ

小学六年级写人作文：我们的学习委员＞

作文四：《小学六年级写人作文：我眼中的同学》400字

俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。”我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同学都有一颗为班级争光的心。同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。

爱的六年级：小学六年级写人作文：我眼中的同学我

作文五：《小学六年级写人作文：我的老师》1100字

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

上城小学六年级：李俊凯小学六年级写人作文：我的老师／ｐ＞

作文六：《小学六年级写人作文：瞧！这个外公》400字

外公最喜欢看武侠小说了，说他是“武侠迷”一点也不过分。走进他的房间，你瞧！枕头底下，书桌上都是武侠小说，就连床底下的木盆里也装着几本呢。

以前，外公除了去散步以外，其余时间都在看武侠小说，简直到了痴迷的程度。不过，现在外公的表现好多了。因为有一次外婆从外面回来，一进屋就闻到了满屋子的焦糊味，外婆赶紧打开锅盖一看，大白米都变成了大黑米。原来，外公看武侠小说入了神，饭都煮好了，火却还烧得很旺。外婆气得火冒三丈，给外公定下了一条“家规”：要看书就别烧饭，要烧饭就别看书。

外公看到精彩的地方，还会跟我们一起分享。他边说边模仿里面的动作，那一招一式，还真像那么回事。外公看的武侠小说非常多，古老的、现代的、梁羽生的书他都看过了。没书看了怎么办？这下可难不倒武侠迷。外公三天两头到新华书店去买，可是书店的书太贵了，不能全买回来，外公只好拿自家的书跟别人去换，有时还一边看书一边摇头：“这书写得不好，与古龙，金忧相比，差十万八千里！”可就是这样，他还是看得挺起劲的。

外公的性格也像小说里的大侠们一样，爱打抱不平。妈妈开玩笑地说，外公看武侠小说太多，快“走火入魔”了！

瞧！这个外公，就是爱看书。

浙江省湖州市织里晟舍小学六年级：闵雨小学六年级写人作文：瞧！这个外公微

作文七：《小学六年级写人作文：我的奶奶》300字

我的奶奶今年多多少少也有５０多岁了，她是一个做事粗中有细的人，因为她经历过了许许多多的磨难。她的手上布满了老茧，头上布满了银线，穿着一件红颜色衣服，穿着一条黑色的裤子。她是一个富有爱心的老人！我记得有一次我和妈妈带奶奶去逛街，走着走着就遇到了一个乞丐，那个乞丐只有一只手，听说他是被家人赶出来的，一个人孤苦伶仃，去找工作被别人一脚踢出来，只好来到这里以乞讨为生。我不屑一顾的看了奶奶一眼，让我出乎意料的是奶奶居然哭了。我迫不及待的叫奶奶快走；可奶奶却怒目圆睁的看着我，让我感到伤感，让我意想不到的是在奶奶的眼里，我连一个乞丐都不如。奶奶给了他１００块钱，让他相信自己，好好去找一份适合自己的工作。“奶奶有这样的品德，我为我的奶奶骄傲”！

沿凹小学六年级：谢宣文小学六年级写人作文：我的奶奶／ｐ＞

作文八：《小学六年级写人作文：我的爸爸》400字

我的爸爸是一个头发乌黑，眼睛大大、小脸圆圆。他是一个很好的爸爸。爸爸不但是一个很好的爸爸，而且爸爸对工作很负责，有一次爸爸发烧，但是这时候有一个大客户来了。爸爸不在医院呆着而是回来招待客人。我们都不同意爸爸出医院，但是爸爸说：这是一个大客户，不得不见，我和他还有生意要谈，这点病算什么。我对爸爸说：爸，不要去了。妈妈去了不就可以了吗。但是老爸还是不同意坚持要去见客户。

无奈我们挡不住爸爸只好让他去了，爸爸和客户谈生意的时候，我看见爸爸有点昏昏沉沉。我想应该是爸爸发烧的问题吧。爸爸生病了还来谈生意，爸爸真是一个负责的人。长大了我一定要向爸爸学习。

还有一次，晚上我睡觉的时候我总觉的有点头晕。我便下楼去找妈妈和爸爸，当我告诉妈妈和爸爸的时候，爸爸不经意的摸了一下我的额头。爸爸大叫一声：糟了，发烧了。

爸爸迅速起床穿好雨衣和衣服。把我背去医院。到了医院以后爸爸忙上忙下，衣服都湿透了。办好手续以后爸爸还喂药给我吃。爸爸一直在等我睡着，直到我睡着以后。爸爸才睡觉。

爸爸对我真好，他是一个很负责任的人，还是一个爱我的爸爸。

海南儋州那大第七小学六（１）班六年级：吴海小学六年级写人作文：我的爸爸东

作文九：《小学六年级写人作文：我的音乐老师》600字

最近我们学校来了一位新老师，她叫“刘伟明”，你们一听到这个名字，一定认为这个老师是个男的，其实呀他是一个小姐，他是我们的音乐老师，听说他是专业音乐老师，我正希望他快点来教我们音乐。

一天“叮叮叮”上课了我们赶快回到自己的座位上坐好，等着老师来给我们上课。过了一会，只见一个穿着花裙子的女士拿着电子琴走进了我们教室，我既有一种熟悉的感觉又有一种陌生的感觉，难道这就是传说中的刘伟明，刘老师？我太高兴了。刘老师终于来给我们上课了我太高兴了。刘老师终于来给我们上课了，刘老师一进来先搬张桌子，然后把电子琴放到上面，把电源插好说：“同学们，我是新来的音乐老师，我叫刘伟民，以后请多多关照。”又说了一句：“请大家翻到第３页，我们来学习我们的国歌。”只听到“哗哗”地翻书声，刘老师问我们：“大家知道，这首歌叫……”还没等老师说完，我们就异口同声地回答：“这首歌叫义勇军进行曲。”老师问我们：“你们会唱吗？”“会”然后老师让我们轻唱一遍，只听见：“起来来，起起来……”我们唱的一点也不整齐。好像刚出笼的鸭子——嘎嘎叫。老师一听不停的摇头，好象吃了摇头丸一样，也好像对我们说：“你们还不行，唱跑调了，不行不行。”

接着老师弹起琴来，给我们伴奏，我们一下子就唱齐了，后来老师还告诉我们那里要停顿，那里要唱重一点，经过反复的练习唱，最后我们终于唱齐了，后来我们齐唱了一遍：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城……”

“叮叮叮”这该死的下课铃，然我们一下停了下来，音乐课结束了，我既高兴又不开心，高兴是我们上了一节有趣的音乐课，还遇见了我们的音乐老师，不开心是下课了，然我们的音乐课和老师都走了。我们的音乐老师教音乐好像在和我们玩一样的，不像以前的音乐课很古板，你唱或不唱无所谓，老师管都不管你。

我们的音乐老师好，样样好，天下第一好。

进贤小学六年级：段学文

小学六年级写人作文：我的音乐老师

作文十：《小学六年级写人作文：关爱，善意的谎言》800字

我七岁那年的寒假，爷爷生了一场大病，根据医生说，爷爷得的是严重的肠胃炎，正需要家人的帮助。小姨，姑姑，爸爸妈妈，外公，外婆都赶来了。我那时不懂事，看到爷爷这幅摸样，我好像无济于事似的！我问躺在床上的爷爷：“您疼吗？你不舒服吗？”爷爷用嘶哑的语言回答我：“哦！琳琳，爷爷没事，爷爷……也不疼，倒是有点腹泻。不过，休息几天就没事了！”爷爷用粗糙的手，抚摸我的头。那表情好像过不了多久就死去的样子，却总是装作强壮有力，他的额头上有许多皱纹，可能是疼痛让这皱纹，变得更长了。爷爷顿时衰老起来。

妈妈很担心我爷爷，工作又离不开，就叫我去看。而每次妈妈都叫我提一个水果篮和一张照片，等来到医院时，爷爷已经睡午觉了。将水果篮放下轻轻地随着医院的催眠曲，跟随着脚步离开，不知道爷爷起床的时候会不会看到我送过去的水果篮以及那张照作文一二三片。这次，爷爷没有睡中午觉，他看见我送过去的水果篮和照片，他见到我露出了甜蜜的微笑。我问爷爷：“爷爷，那张照片上的是谁？好漂亮呀！”爷爷犹豫了一会：“琳琳，这是你奶奶，她年轻的时候，是很漂亮，也很善良！我就是因为他的善良，才要求她嫁给我。”

原来，妈妈这么做，是为了爷爷可以再见到奶奶一面。我禁不住流下眼泪，这么珍贵的东西，我还是第一次见到！过了一年又一年，爷爷离死亡的期限愈来愈快了，我还是一有时间就给爷爷送水果与一张照片，每次都能看到爷爷的微笑，我也很高兴！却有这么一天，爷爷的微笑就像水晶球那样破碎了，我再也见不到了，那么慈祥的微笑了。

“你好，这位护士小姐，在３０９病房的那位病老人呢？我是他的内孙。”今天，我放学的早，提着书包去看爷爷，却看见爷爷不在医院的３０９病房里，我就跑去问附近的护士：“真的很值的悲哀，那位老人在晚上凌晨１０：３４分去世了，你竟然是他的孙女！我为你默哀，哦哦，那位老病人临终前还要我告诉“他的孙女”……”那位护士人员很惊讶的说，而我不知道如何表达那时的心情，是那么的悲痛，那么的伤感！“是什么，那位老病人，临终前跟你说了什么？”“他说：小时候的事你还记得吗，你不小心掉进水里是爷爷救你出来的呀，我的记性还是好，这么老了好记得以前的事，如果想爷爷了，就去以前的小山庄去吧！”我谢过护士人员，就匆匆忙忙的离开了，都知道，我是要去爷爷告诉我的小村庄。那里会有爷爷给我的秘密，当我到达那里时，那的一切和以前不一样，不是肮脏的，而是纯洁的，爷爷用了自己的一生创出了属于他和奶奶的天地。

锦田小学六年级：蔡琳琳