作文一：《阅读功夫答案》800字
篇一：阅读功夫答案
内容摘要：语文学习要下苦功夫 任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。 俗话说：作文一二三
＂师傅领进门，学艺在自身。＂语．．
３．从下面的几个词语中选出３个，分别填写在文中的［甲］［乙］［丙］处。（３分） 学习 阅读 练笔 改写 思考 ［甲］处应填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ［乙］处应填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ［丙］处应填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．文章的结尾引用毛主席的教诲，有什么作用？（２分）
《语文学习要下苦功夫》答案
１．（３分）本文论述的中心论点是：语文学习要下苦功夫。 用生动形象的比喻引出中心论点。
２．（２分）通过引用俗语加以论证，来证明分论点的。３．（３分）［甲］处应填 练笔 ［乙］处应填 阅读 ［丙］处应填 思考４．（２分）呼应开头，强化了论点，有很强的感染力。（答出两点即可
《语文学习要下苦功夫》阅读答案
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发布时间：２０１５－９－２２
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篇四：阅读功夫答案
１、用自己的话概括本文的主要观点。（３分） ２、文章用《乡村里的中国》导演焦波获奖一事开头，有何作用？（４分） ３、请分析第④段的论证过程。（５分） ４、 谈谈你对文中加线句子 但这后一种人，才是社会的脊梁，能负重前行的脊梁。 的理解，并列举社会、生活中的一个事例加以证明。（６分） 理解： 事例： 参考答案： １．（３分）要成功，就必须下点笨功夫。 ２．（４分）激发读者阅读兴趣；引出文章论点；作为事实论据，论证 成功需要下点笨功夫 。（三点大全得４分，少一点扣１分） ３．（５分）首先用疑问句引出 走得多远与行走的速度并不必然相关 的观点（２分），然后用焦波团队慢工出细活的成功事例证明这个观点（１分）；再用用心经营的百年老店与一夜暴大却终毁于一旦的流星企业作对比，再次证明本段的观点（２分）。 ４．（６分）理解：这种 冒着傻气、透着憨劲，迎着困难上，死磕硬打，走得很难也不漂亮的人 ，是脚踏实地、迎难而上的人（２分），只有这些真正具有克服困难的勇气和毅力的人，才能最后取得事业的成功，推动社会的进步。因此，他们是社会的中坚力量、代表人物（２分）。 举例：示例１：达芬奇初学画时从画鸡蛋开始，他脚踏实地，认认真真练习，耐得寂寞，坚持得住，审视自己的不足，苦练基本功，最后才成为赫赫有名的画家。示例２：李时珍几十年如一日的采集整理，才有《本草纲目》的诞生；曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，才有了鸿篇巨制《红楼梦》的问世（２分）。
作文二：《书外功夫阅读答案》1800字
阅读下面的文字。完成后面的题。（１２分）
书外功夫
唐双宁
（１）当一个书法家的前提必须是字要写得好，但艺术源于生活，书外功夫也少不了。
（２）什么是“书外功夫”？我用六点来概括：“读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情作文一二三
和拓万丈胸。”
（３）“读万卷书”。文、史、哲的书都要读，读好书，就会对人生有透彻的理解。
（４）“行万里路”。念小学时没条件，我就骑着自行车一个生产队一个生产队地走，行不了万里就行几十里。后来条件好了，我就尽量“行万里路”。我想说“身行”与“心行”的问题。人不可能穷尽天下路，不能“身行”，“心行”也是可以的。范仲淹写《岳阳楼记》时，并没有去过岳阳楼，也没去过洞庭湖，但因为他对当地的历史、地理、文化有非常透彻的了解，所以能写出这篇文章。
（５）“经万件事”。这里也有一个“身经”和“心经”的问题。经万件事，才能启发艺术灵感。
（６）“师万人长”。我最佩服的人物：第一是毛泽东，第二是华盛顿，第三是诸葛亮。诸葛亮是典型的德才兼备，他到底是哪里人，到现在还在争，秦桧就没人争，连他的后人都是“我到人前愧姓秦”。书品即人品，人品是立足书坛的必要条件。孙中山先生写了一副对联：“养天地正气，法古今完人。”我记得那是送给蒋介石的。
（７）“抒万般情”。１９９９年我在庐山开会时，利用会议的间隙填了一首词《登庐山》。后来，我据此创作了一幅书法作品：“奇峰天降，扼大江，取笑黄河兄弟。看谁是中流砥柱？虢人悄然不语，一戏泰岱，二戏华岳，三戏医巫山闾。乍晴乍雨，宠得一身脾气。忽来北国游客，踏尽匡庐，觅得前朝迹。太白俯首，陶潜甘居，一代狂人泣。狂人如此，遍寻天下，谁人能驾驭？信步之间，却在双宁脚底。”我也是只有到了庐山那个地方，才有这样的激情。书法和诗词的创作是一样的。如果没有一种激情，一种胸怀，你的书法可能很工整，也可能很像古人，但肯定写不出自己的风格来。
（８）“拓万丈胸”。管仲曾一箭射中齐桓公，齐桓公后来却不计前嫌，任用他做宰相。没有这般胸怀，他能成为“春秋五霸”之一吗？从事艺术创作也一定要有胸怀，“拓万丈胸”可以用四句话来概括：“没有比双脚更高耸的山峰，没有比思想更深邃的海洋，没有比眼界更宽广的平原，没有比胸怀更博大的世界。” （节选自唐双宁《书法——人类精神的心电图》）
【小题１】本文的中心论点是什么？（３分）
【小题２】选文（６）段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（３分）
【小题３】请为第（８）段补写一个事例，从反面进行论证。（２分）
【小题４】作者说“读好书，就会对人生有透彻的理解。”请结合你自己的生活实际谈谈你对这句话的理解？（４分）
阅读答案：
【小题１】要当好一个书法家必须 “读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情和拓万丈胸。”（或要当好一个书法家，书外功夫少不了。）
【小题２】举例论证（１分）和对比论证（１分）。举了诸葛亮和秦桧的例子，有力的论证了人品是立足于书坛的必备条件。（１分）
【小题３】例一：周瑜心胸狭隘，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死。
例二：庞涓他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡。 例三：王伦不宽容林冲和其他好汉，最终遭杀身之祸。（２分）
【小题４】例一：读书可以开拓眼界，通过别人的眼睛去看世界，通过与作者的交流去感受古今中外。
例二：读书可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
解析【小题１】
试题分析：本题考查议论文的中心论点。判断论点的方法：１．论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应该是完整句子。一篇议论文只有一个中心论点。２．通读全文，整体感知文章内容，弄清作者对什么问题而发议论的，针对所谈问题的看法是什么．３．看文中出现中心论点的信息词以及常出现位置。简单说：①标题 ②看文首 ③看结尾 ④归纳文意 ⑤看关键词：“我认为”“我觉得”“因此”“所以”等。本题就是看位置：开头。看关键词加以总结。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合Ｃ。
【小题２】
试题分析：试题分析：立论文的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。本文第③④段分别列举了王安石和华盛顿的事例，这属于举例论证，而这两个自然段又是一反一正，因此又属于对比论证。这两种论证方法的具体句式：举例论证——举﹍﹍事例，证明了﹍﹍论点，使论证更具体，更有说服力。对比论证——运用对比，突出了﹍﹍，强调了﹍﹍，使论证更鲜明，更有力。此题就套用此句式即可。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合Ｃ。
【小题３】
试题分析：根据论点，补写论据。这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。更要注意本题的要求：从反面进行论证。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合Ｃ。
【小题４】
试题分析：近几年中考议论文阅读中的开放性试题呈上升趋势。此类题与现实生活联系紧密，更注重考生自身的情感体验。这些开放型试题更能体现新课标精神——“培养学生主动探究、勇于创新的精神和探究性阅读、创造性阅读能力”“提倡多角度、有创意的阅读”。为了适应这类试题，我们平时要开展演讲、辩论等能培养学生创造性阅读能力的活动，让他们发表有理有据的独特见解和感悟，同时还要训练他们语言准确简明的答题能力。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究Ｆ。
作文三：《工夫与功夫阅读答案》1000字
篇一：工夫与功夫阅读答案
工夫：指占用的空闲或时间。“工夫”多指时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。多指本领或造诣。
练习：
１．请选择适当的词语填空。作文一二三
／ｐ＞ａ． 功夫 ｂ． 工夫
只要几年＿＿＿，我就会被烦恼和穷困弄得面容瘦削，憔悴不堪。
２．下列选项正确的是（ ）
（１）接着那几个星期，我着实用了一番＿＿＿，想学一点地产业的知识。
（２）潮水在涨，没准儿隔多大＿＿＿，就会掀起一阵波浪拍岸，澎湃有声。
（３）你我的心肠，如果肯下＿＿＿陶冶，也完全可以达到他那种程度的。
ａ． 功夫 工夫 功夫 ｂ． 功夫功夫 工夫 ｃ．工夫 功夫功夫
参考答案：
［１］
更多 资料篇二：工夫与功夫阅读答案
篇三：工夫与功夫阅读答案
工夫表示三层意思：①表示占用的时间；②表示空闲时间；③表示时候。功夫主要指人的本领怎样、造诣如何。这两个词的区别在于：工夫表示时间，功夫不表示时间，指人的本领。工夫： 技术 ［ｓｋｉｌｌ］。如：工细楼台（工笔细画的楼台）；工伎（技艺方术）；工用（技艺和使用）；工架（戏曲演员表演时的身段和姿势）；做工；唱工 功夫： １、［ｅｆｆｏｒｔ；ｓｋｉｌｌ ｏｆ ｃｈｉｎｅｓｅ ｂｏｘｉｎｇ ａｎｄ ｓｗｏｒｄ ｐｌａｙ］∶武术技能，有时也代指武术 ２、［ｔｉｍｅ］∶作事所费的精力和时间。也作“工夫” ３、［ａｒｔ；ｃｒａｆｔｓｍａｎｓｈｉｐ；ｓｋｉｌｌ］∶素养、本领、造诣宋文帝书，自云可比 王子敬。时议者云：“天然胜 羊欣，功夫少于 欣。”——《南齐书·王僧虔传》重行整理，又须费一番新工夫。——鲁迅《书信集．．．◎ 功夫 ｇōｎｇｆｕ（１） ［ｅｆｆｏｒｔ；ｓｋｉｌｌ ｏｆ ｃｈｉｎｅｓｅ ｂｏｘｉｎｇ ａｎｄ ｓｗｏｒｄ ｐｌａｙ］∶武术技能，有时也代指武术练功夫（２） ［ｔｉｍｅ］∶作事所费的精力和时间。也作“工夫”吾乃当以十九日亲祠，而昨出已见治道，得雨更治，徒弃功夫。——《三国志·沙帝纪·齐王芳》
（３） ［ａｒｔ；ｃｒａｆｔｓｍａｎｓｈｉｐ；ｓｋｉｌｌ］∶素养、本领、造诣宋文帝书，自云可比 王子敬。时议者云：“天然胜 羊欣，功夫少于 欣。”——《南齐书·王僧虔传》◎ 工夫 ｇōｎｇｆｕ（１） ［ｔｉｍｅ］（２） 时间［雨村］有顿饭工夫方回来。——《红楼梦》那有工夫讲话三十年的工夫你还是找到这儿来了。——曹禺《雷雨》（３） 作事所费的人力艺文不贵，徒消工夫。——·葛洪《抱朴子·遐览》重行整理，又须费一番新工夫。——鲁迅《书信集》（４） ［ｓｋｉｌｌ］∶经过训练学到的胜任工作的能力；培养的或学到的才能始知名画有工夫这些演员真有工夫苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺术的上品。——《苏州园林》（５） ［ｊｏｂ］∶工作白天下田做工夫（６）
［ｇｏｎｇｆｕ］∶同“功夫”他有一身好工夫篇四：工夫与功夫阅读答案
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工夫？ 一、指做事情所用去的时间。例如： ？ （１）他三天工夫就学会了游泳。 ？ （２）读完大学需要四年工夫。 ？ （３）这个方法不对，照这么做只能白费工 夫。
二、指空闲的时间。例如：？ ？ 一、指做事情所用去的时间。例如： ？ （１）他三天工夫就学会了游泳。 ？ （２）读完大学需要四年工夫。 ？ （３）这个方法不对，照这么做只能白费工 夫。
二、指空闲的时间。例如：？ （４）明天有工夫再来玩儿吧。 ？ （５）忙得我没工夫去看戏。 ？
（６）等什么时候有工夫我去原先插队的地 方看看。
三、指某个时候，也就是指某一段 时间。例如： （７）我刚参加工作那工夫，一点儿经验 也没有，常出错儿。 （８）他当兵那工夫，你还穿开裆裤呢。 （９）我当闺女那工夫，跟现在不一样， 婚姻全凭父母做主。
“功夫”主要有两个意思。一、指本领、技能或造诣。例如： ？ （１０）这个杂技演员真有功夫。 ？ （１１）他的画儿很见功夫。 ？ （１２）这位先生写律诗的功夫很深。
二、特指武术或武术方面的本领。例如： ？ （１３）这个晚会上还表演了中国功夫。
作文四：《马上功夫阅读答案》1700字
篇一：马上功夫阅读答案
篇二：马上功夫阅读答案
篇三：马上功夫阅读答案
篇四：马上功夫阅读答案
推荐我大学时的书单。１．毛姆《月亮和六便士》（让我思考梦想与现实的意义）２．弗洛伊德《梦的解析》（看完后经作文一二三
常会分析自己的梦）３．王小波全集（因为一本《黄金时代》我看了他所有的书）４．三毛《撒哈拉的故事》（我喜欢三毛的文笔更喜欢生活的随性）５．金庸《„写在前面你的问题我想到我的经历。本人长相普普。见头像即知。化妆这件事，也不是一蹴而就的。我一开始也是关注了不少博客，美容达人什么的。但是自己画的也就那样，说实话有些手忙脚乱之后还是素颜更好一点。之后机缘巧合遇到朋友的朋友是做化妆师的，然后„买买买是新手最头疼的问题，又花时间又花钱。买来不适合或者不会用就更惨了，然后还不敢再买，想化妆却迟迟下不去手。你可能碰到过如下问题：想买一整套化妆品，该有哪些必不可少的？粉底液粉饼散粉，唇釉唇膏唇彩，眉粉眉笔染眉膏，眼线液眼线笔眼线膏。。„科颜氏的这个美白淡斑精华属于性价比比较高的一个产品。淡斑效果很小但是提亮效果比较出众。如果想选择淡斑效果很好的话，建议买ｓｋ２的环彩精华（效果很好但是有些刺激。敏感肌注意。）温和的产品有资生堂ｈａｋｕ美白精华。希望能帮到你。二次更新．．．．．．．．．最近长草一款精华，资生堂的新透白。含ｖｃ衍生物和曲酸，传明酸，价格四五百的样子，看了很多反馈都说不错。现在资生堂又出新版美透白，是粉红瓶的。春夏来了大家可以一试。同样记得保湿和防晒。终于找到可以认真回答的问题了。题主据我持„土豪勿入！土豪勿入！土豪勿入！我推荐的都是２００以内软妹币，也都不是什么牌子，但以下推给大家的我基本都入手过，吐槽质量的请去买５００＋的专柜。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以下原文－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－本人不壕，追不起什么大牌子，也被２、３０的一次性衣服坑„回答建议修改：
作者修改内容通过后，回答会重新显示。如果一周内未得到有效修改，回答会自动折叠。抒写悲伤凄凉，听起来本自应是婉约派日常，然而曾触及我心的，却以豪放派的笔墨为多。《菩萨蛮》 辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。悲凉之色，常以孤寂之景为衬。而孤寂之„《关河令》 周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静，但照壁、孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永？本想借酒浇愁摆脱夜晚的孤独感，奈何睡到一半酒醒了！！可，天还没亮。。。初学买箫，一音准，二吹口处理，三竹材，四按孔处理，五细节处理。初学打基础很重要，所以怎么也得满足前两条吧？因此，虽然不知道你的预算是多少，但楼主，真的真的不要买十几元的箫。说实话，实体店百元以下的箫都不要考虑，网店六、七十以下的箫也请不要„不敢说十分冷门，我觉得能被我看到的都不算太冷门，还是拿出来分享一下吧，偏离情别意，只要有一两句大家觉得新鲜就可以了。又想起几首：东风又作无情计，艳粉娇红吹满地。碧楼帘影不遮愁，还似去年今日意。——晏几道《玉楼春》趁得东风汗漫游。见他歌后怎„说说印象特别深刻的三句吧：１．大一时选修“大学语文”，当时听到老师说“草木有本心，何须美人折？”时简直惊艳啊！２．庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。及至到来无一事，庐山烟雨浙江潮。——苏轼（不由想起木心先生说的：归真返璞，不是回到原来的地方。）３．„很长一段时间我都陷入一种误区，以为真的健身看书旅游，好像就会变得有魅力。我当时理解的有魅力是什么意思呢？就是能吸引男生，让他们喜欢你。后来我发现，只要长得漂亮，不用太费功夫，就能做到。那么，如果本身硬件特别差的怎么办呢？再后来，我发现，有„不能提供正宗的希腊酸奶做法。但做过了多次后总结了点经验，如下：１、使用的纯牛奶脂肪越高，成品酸奶稠度越佳。（用伊利、金典、特仑苏、国外奶 出来成品稠度各异，其中伊利蒙牛的最差，憋问我为什么，水多。。）２、发酵时间越长，成品酸奶稠度越佳。（我„１．不要看对方说了什么，而是思考他为什么说这个昨晚我爸打电话给我，告诉我１
月下旬的时候杭州天气可能会不好，让我注意保暖。我告诉他我一月中旬就会回去的，老爸很满意的挂电话，停止了给我弯曲杭州天气的进程。他其实这句话只是告诉我：过年早点回来，我„谢邀我认为新世纪的大学生，可以培养这些兴趣爱好，绝对可以受益一生当然，这些爱好需要一定的天赋和大量时间精力，不推荐沉迷兴趣，荒废了主业的专业学习和工作始终记得专业最重要，起码要有能力在大学的学报上发表两篇以上的文章，另外自己工作中，也要经„作为一个拥有庞大好奇心和广阔兴趣点的妹纸，在这一两年的空余时间里，坚持做了一些小事情，工作之后也在坚持着，对自己还是基本满意的（昨天太晚没放图，今天再来编辑下，多图预警）。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝分隔线＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝„吃燕麦片，装到杯子里，加点奶粉或酸奶，再加一个鸡蛋，开水冲开，软糯香甜。比较便宜的方便面有北京方便面和华丰方便面。口感想想都不好。但不影响你的饱腹感。你可以直接在袋里用开水冲开，就避免了洗碗的麻烦。
作文五：《书外功夫阅读答案》6300字
篇一：书外功夫阅读答案
议论文基本结构及分类：
基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。
分类：
如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：
ａ．纵式：逐层深入的论述结构
例１．“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。 例２．“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
ｂ．横式：并列展开的论述结构
例如：
有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；
有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。作文一二三
ｐ＞议论文阅读常见考点：一、论点考点：１、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。２、注意论点在文中的位置：①在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 ②在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。３、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等４、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。５、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。１、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 ２、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
三、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明„„观点，首先使用了„„论据，然后对„„论据进行了怎样的分析，从而证明了„„观点。关键要说清楚证明过程的层次性。四、议论文的论证方法考点：论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：１、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。２、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。３、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。４、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面ｘｘ比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易
被读者接受。答题思路：①道理论据：增加论据的权威性。②事实论据：从哪个角度来证明论点。③比喻论证：或生动形象证明了„„，或深入浅出证明了„„（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。④对比论证：两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。五、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：ａ、语言准确表现为：ａ．概念使用准确，ｂ．定语、状语等修饰成分恰当。ｂ、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。ｃ、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。ｄ、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：①确定、回答词语在语境中的（表层）含义；②词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。六、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：①是需要联系上下文加以概括的。②是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。七、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。八、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）议论文阅读答题步骤：一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如（俭以养德）。有的文章开头就提出论点，如（淡骨气）一开头就提出了＂我们中国人是有骨气的＂。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。 除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外，还可以用以下方法：１．分析文章内容，有助于找出论点。２．分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。３．分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。如《谈骨气》，是论题，不是论点。但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。＂谈骨气＂是一个动宾短语，中心词是＂谈＂，表明文章主要内容的词语是＂骨气＂。显然， ＂骨气＂是个比喻的说法，用来比喻＂气节＂，由此可以推测本文要论述的是“气节”问题，出论点即＂我们中国人是有骨气的＂。 二、分析论据：１．分清是事实论据，还是道理论据。２．找出此论据是用来证明什么观点的。 三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的；比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的；对比论证一般须找出正反两方面的论述。 四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题－－分析问题－－解决问题（即引论－－本沦－－结论）。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如 俭以养德）中＂俭以养德＂，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。 六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的
中心上去理解。 七、要从整体上把握：答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文的常见考点及答题技巧： １、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。ａ．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有ｎ个（补充和证明中心论点）⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）ｂ．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。２、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。３、论证（怎样证明）⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。４、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。５、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。６、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？
以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！ 与“阅读下面的文字。完成后面的题。（１２分）书外功夫唐双宁（１）当一个书．．”考查相似的试题有：篇三：书外功夫阅读答案
【小题１】要当好一个书法家必须 “读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情和拓万丈胸。”（或要当好一个书法家，书外功夫少不了。）【小题２】举例论证（１分）和对比论证（１分）。举了诸葛亮和秦桧的例子，有力的论证了人品是立足于书坛的必备条件。（１分）【小题３】例一：周瑜心胸狭隘，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死。例二：庞涓他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡。例三：王伦不宽容林冲和其他好汉，最终遭杀身之祸。（２分）【小题４】例一：读书可以开拓眼界，通过别人的眼睛去看世界，通过与作者的交流去感受古今中外。例二：读书可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
解析【小题１】试题分析：本题考查议论文的中心论点。判断论点的方法：１．论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应该是完整句子。一篇议论文只有一个中心论点。２．通读全文，整体感知文章内容，弄清作者对什么问题而发议论的，针对所谈问题的看法是什么．３．看文中出现中心论点的信息词以及常出现位置。简单说：①标题②看文首③看结尾④归纳文意⑤看关键词：“我认为”“我觉得”“因此”“所以”等。本题就是看位置：开头。看
关键词加以总结。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合ｃ。【小题２】试题分析：试题分析：立论文的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。本文第③④段分别列举了王安石和华盛顿的事例，这属于举例论证，而这两个自然段又是一反一正，因此又属于对比论证。这两种论证方法的具体句式：举例论证——举﹍﹍事例，证明了﹍﹍论点，使论证更具体，更有说服力。对比论证——运用对比，突出了﹍﹍，强调了﹍﹍，使论证更鲜明，更有力。此题就套用此句式即可。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合ｃ。【小题３】试题分析：根据论点，补写论据。这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。更要注意本题的要求：从反面进行论证。考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合ｃ。【小题４】试题分析：近几年中考议论文阅读中的开放性试题呈上升趋势。此类题与现实生活联系紧密，更注重考生自身的情感体验。这些开放型试题更能体现新课标精神——“培养学生主动探究、勇于创新的精神和探究性阅读、创造性阅读能力”“提倡多角度、有创意的阅读”。为了适应这类试题，我们平时要开展演讲、辩论等能培养学生创造性阅读能力的活动，让他们发表有理有据的独特见解和感悟，同时还要训练他们语言准确简明的答题能力。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究ｆ。
幽默是一种智慧．看似意料之外却又在情理之中，幽默是一项语言能力．让人捧腹后品味到语言的独特魅力．请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话．让盛气凌人的名作家听后羞愧不已． 一个很有名的作家要来某书店参观．书店老板受宠若惊．连忙把所有的书撤下．全部换上该作家的书．作家来到书店后．心里非常高兴．问道：“贵店只售本人的书吗？ “当然不是． 书店老板回答后继续说．“
中国２３岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏．但最终失利．如果你是足球迷．要安慰．激励球员．不该说的一句是 ［ ］ａ．站直了．别趴下！ ｂ．有没有下一次．心里还是没有底． ｃ．成也爱你．败也爱你！ ｄ．在我们心里．依然期待你真正崛起．
邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁 被贴在了左边．“梅花四五点天下皆春 被贴在了右边．请你依据对联的有关知识．用得体的语言向她说明．把要说的话写在下面．
口语交际 今年我市计划对初中学业考试所有科目设置卷面分．对此各方意见不一．为全面了解情况．有关人员将邀请部分学生进行现场访谈．如果你被邀请．你准备怎样表达自己的看法．
语文实践活动． 在“这就是我 的综合性学习实践活动中．你一定在班上展示了你的风采吧．现在．请你再次走进“我 的世界．参与以下活动． ［倾诉“我 的心声］在学校．在家里．与父母．老师和同学朝夕相处．你一定有很多话想对他们说吧．请你选择其中的一个对象．仿照例句．表达自己的心声．例：妈妈．我想对您说：“您就像春日里的细雨．滋润着我．使我成长． ．我想对您／你说：“ ． ［畅谈“我 的感悟］读下面几则材料．写出你的探究结果． 材料一：据报载．某校几名学生因无钱上网．抢劫了同校的一名男生小伟．并将极力反抗的小伟杀死． 材料二：一学生因沉迷于网络．在网吧连续上网几天几夜．以致于死在网吧里． 材料三：上网并不一定都是坏事．一专家就说：“其实．上网并不可怕．只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了． 我的探究结果： ［展示“我 的书柜］从识字开始．你一定看了不少的书吧．请你写出给你影响最大的一本书．并说说你从中受到了哪些教益．对我影响最大的一本书： 我从中受到的教益：
年初．小林和朋友一起认养了一棵树．周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝．可朋友因学习紧张不想去．小林觉得认养是一份爱心．照看是一份责任．这时他会对朋友说：
下列句子语言表达得体的一项是 ［ ］ａ．会议开始前．主持人特别提醒：“为了保持会场安静．请各位关闭手机．否则后果自负！ ｂ．有人从公交车上往外扔香蕉皮．一位乘客冲着他说：“老兄．你太过分了！积点德吧！ｃ．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作．让客人有宾至如归的感觉． ｄ．提到自己的父亲．老刘动情地说：“令尊经常告诫我们．做人要清清白白．
一天．某中学七年级（五）班的王强正要上学．他妈妈突然发病晕倒．不省人事．在众邻居的帮助下．妈妈被及时送进了医院．王强要向班主任陈老师请假．还要把此事告诉出差在外的爸爸．现电话已接通．请你带王强讲话．语言要求简明．连贯．得体．（１）王强对老师说：“ ． （２）王强对爸爸说：“ ．
篇四：书外功夫阅读答案
篇五：书外功夫阅读答案
当一个书法家的前提必须是字要写得好，但艺术源于生活，书外功夫也少不了。
什么是 书外功夫 ？我用六点来概括： 读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情和拓万丈胸。
读万卷书 。文、史、哲的书都要读，读好书，就会对人生有透彻的理解。
行万里路 。念小学时没条件，我就骑着自行车一个生产队一个生产队地走，行不了万里，就行几十里。后来条件好了，我就尽量 行万里路 。我想说 身行 与 心行 的问题。人不可能穷尽天下路，不能 身行 ， 心行 也是可以的。范仲淹写《岳阳楼记》时，并没有去过岳阳楼，也没有去过洞庭湖，但因为他对当地的历史、地理、文化有非常透彻的了解，所以能写出这篇文章。
经万件事 。这里也有一个 身经 和 心经 的问题。经万件事，才能启发艺术灵感。
师万人长 。我最佩服的人物：第一是毛泽东，第二是华盛顿，第三是诸葛亮。诸葛亮是典型的德才兼备，他到底是哪里人，到现在还在争，秦桧就没人争，连他的后人都是 我到人前愧姓秦 。书品即人品，人品是立足书坛的必要条件。孙中山先生写了一副对联： 养天地正气，法古今完人。 我记得那是送给蒋介石的。
抒万般情 。１９９９年我在庐山开会时，利用会议的间隙填了一首词《登庐山》。后来，我据此创作了一幅书法作品： 奇峰天降，扼大江，取笑黄河兄弟。看谁是中流砥柱？虢人悄然不语，一戏泰岱，二戏华岳，三戏医巫闾。乍晴乍雨，宠得一身脾气。忽来北国游客，踏尽匡庐，觅得前朝迹。太白俯首，陶潜甘居，一代狂人泣。狂人如此，遍寻天下，谁人能驾驭？信步之间，却在双宁脚底。 我也是只有到了庐山那个地方，才有这样的激情。书法和诗词的创作是一样的。如果没有一种激情，一种胸怀，你的书法可能很工整，也可能很像古人，但肯定写不出自己的风格来。
１ 第一次见秦阳，我才１６岁。 他是我的邻居，我们在同一所中学念书。
作文六：《书外功夫阅读答案》1100字
书外功夫 唐双宁 （１）当一个书法家的前提必须是字要写得好，但艺术源于生活，书外功夫
也少不了。 （２）什么是“书外功夫”？我用六点来概括：“读万卷书、行万里路、经万作文一二三
件事、
师万人长、抒万般情和拓万丈胸。” （３）“读万卷书”。文、史、哲的书都要读，读好书，就
会对人生有透彻的理解。 （４）“行万里路”。念小学时没条件，我就骑着自行车一个生产队
一个生产队地走，行不了万里就行几十里。后来条件好了，我就尽量“行万里路”。我想说“身
行”与“心行”的问题。人不可能穷尽天下路，不能“身行”，“心行”也是可以的。范仲淹
写《岳阳楼记》时，并没有去过岳阳楼，也没去过洞庭湖，但因为他对当地的历史、地理、
文化有非常透彻的了解，所以能写出这篇文章。 （５）“经万件事”。这里也有一个“身经”
和“心经”的问题。经万件事，才能启发艺术灵感。 （６）“师万人长”。我最佩服的人物：
第一是毛泽东，第二是华盛顿，第三是诸葛亮。诸葛亮是典型的德才兼备，他到底是哪里人，
到现在还在争，秦桧就没人争，连他的后人都是“我到人前愧姓秦”。书品即人品，人品是立
足书坛的必要条件。孙中山先生写了一副对联：“养天地正气，法古今完人。”我记得那是送
给蒋介石的。 （７）“抒万般情”。１９９９年我在庐山开会时，利用会议的间隙填了一首词《登
庐山》。后来，我据此创作了一幅书法作品：“奇峰天降，扼大江，取笑黄河兄弟。看谁是中
流砥柱？虢人悄然不语，一戏泰岱，二戏华岳，三戏医巫山闾。乍晴乍雨，宠得一身脾气。
忽来北国游客，踏尽匡庐，觅得前朝迹。太白俯首，陶潜甘居，一代狂人泣。狂人如此，遍
寻天下，谁人能驾驭？信步之间，却在双宁脚底。”我也是只有到了庐山那个地方，才有这样
的激情。书法和诗词的创作是一样的。如果没有一种激情，一种胸怀，你的书法可能很工整，
也可能很像古人，但肯定写不出自己的风格来。 （８）“拓万丈胸”。管仲曾一箭射中齐桓公，
齐桓公后来却不计前嫌，任用他做宰相。没有这般胸怀，他能成为“春秋五霸”之一吗？从
事艺术创作也一定要有胸怀，“拓万丈胸”可以用四句话来概括：“没有比双脚更高耸的山峰，
没有比思想更深邃的海洋，没有比眼界更宽广的平原，没有比胸怀更博大的世界。” （节
选自唐双宁《书法——人类精神的心电图》） ８．本文的中心论点是什么？（３分）
９．选文（６）段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（３分）
１０．请为第（８）段补写一个事例，从反面进行论证。（２分）
１１．作者说“读好书，就会对人生有透彻的理解。”请结合你自己的生活实际谈谈你对这句话
的理解？（４分） ８．要当好一个书法家必须 “读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、
抒万般情和拓万丈胸。”（或要当好一个书法家，书外功夫少不了。）（３分） ９．（３分）举例
论证（１分）和对比论证（１分）。举了诸葛亮和秦桧的例子，有力的论证了人品是立足于书
坛的必备条件。（１分） １０．例一：周瑜心胸狭隘，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后
被诸葛亮三气吐血而死。例二：庞涓他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡。 例
三：王伦不宽容林冲和其他好汉，最终遭杀身之祸。（２分） １１．例一：读书可以开拓眼界，
通过别人的眼睛去看世界，通过与作者的交流去感受古今中外。 例二：读书可以增长知识，
去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，
明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵
魂欢畅，精神饱满而丰盈。（４分）
作文七：《笨槐阅读答案》1200字
阅读下文，完成问题。
笨槐
苏伟
（１）又到笨槐挑出满树繁花的时节了。
（２）小时候总觉得笨槐很笨。相对于洋槐，笨槐的确名副其实。洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜爱，散发出很浓的甜丝丝的香味。我总要摘一些槐花来吃，把花蕊舍在嘴里，有一种凉凉的甜味。在物质还很贫乏的年代，一年到头难得能吃到糖，所以把槐花也看成是一种难得的美味。而笨槐一直到七八月才开花，花没有香味，也不能吃。在小孩子简单的逻辑里，就觉得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一样，又呆叉笨。所以小时候常常羡慕别人家的洋槐树花开得稠密，而奶奶家的小院里没有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。
（３）随着年龄的增长，我渐渐地发现笨槐也有它的美，它的生存智慧。
（４）笨槐花开得晚，又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉，它就只能依靠风来帮忙了。为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替它传播花粉，才能捧出饱满的果实。这让我想到古代思想家荀子的一段话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。
（５）小时候总觉得笨槐没用，其实是太孤陋寡闻了。小城的主要街道两边都种着笨槐，前几天看见有人剪笨槐的槐米，也有人在扫落花。我好奇地上前询问，才知道原来槐米和槐花都是中药，可以治病的。这让我想起去年冬天，曾见有人摘已经干透的槐豆，采摘的人说经霜的槐豆煮成水，可以治脚气。笨槐从槐米到槐花再到槐豆，没有一样没有用。奉献自己为他人造福，来实现自己的生存智慧吧。
（６）笨槐在春天看到洋槐意气风发，美丽迷人，并没有自惭形秽；而是踏踏实实地吸收营养，储备能量，在暑天到来时才能开出满树繁花。正因为储备的时间长，它的花期才格外长，果实才格外饱满、充实。我总觉得洋槐像钱钟书，早慧灵秀，文名早播，是神童一类的人；而笨槐像苏洵，早岁平平，中年发奋进取，是大器晚成的一类人。笨槐在自己暂时处于劣势时，不怨天尤人，踏实奋进，有值得我们学习的生存智慧。
（７）我现在更愿意把笨槐看作一个智者。走在笨槐树下，欣赏满树繁花，偶尔一阵风过，就会飘起片片花雨．常常把我的思绪带到很远很远，让我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飘落在我身边的落蕊，是笨槐捎给我的智慧的话语吧！（选自《思维与智慧》２００９年第１２期，有删改）
１．阅读全文，说说作者对笨槐的认识经历了怎样的变化。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．文章第（２）段写了“惹人喜爱”的洋槐，有什么用意？请谈谈你的理解。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析第（４）段中加粗的语句。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．结合笨槐某一方面的“生存智慧”，联系自身实际，简要说说你从中得到的启示。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１．（１）小时候认为笨槐又高又呆又笨，讨厌不喜欢它；（２）现在把笨槐看做一个“智者”，高度赞扬。
２．说它“惹人喜爱”。用意是：突出洋槐花的表面美，引起对它的赞美，和笨槐形成对比；设置悬念，既然是喜爱，为何题目又是笨槐，用欲扬先抑的写法，激发读者的阅读兴趣，更突出笨槐的笨槐阅读答案特殊特点。
３．用比喻．拟人的修辞手法，更生动形象地突出笨槐善于借助外物来获得生长的智慧的特点，表达作者对它的喜欢和赞美之情。
４．示例：笨槐没有自惭形秽，没有自卑，而是充满自信，脚踏实地的走好每一步，最后终于展现了自己最美的一面。在实际生活中，我有时心灰意冷，总是感觉不让别人，今后一定要向笨槐学习，埋头苦干，相信一定会到达胜利的彼岸。
作文八：《笨槐阅读答案》1200字
笨槐
（１）又到笨槐挑出满树繁花的时节了。
（２）小时候总觉得笨槐很笨。相对于洋槐，笨槐的确名副其实。洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜爱，散发出很浓的甜丝丝的香味。我总要摘一些槐花来吃，把花蕊含在嘴里，有一种凉凉的甜味。在物质还很贫乏的年代，一年到头难得能吃到糖，所以把槐花也看成是一种难得的美味。而笨槐一直到七八月才开花，花没有香味，也不能吃。在小孩子简单的逻辑里，就觉得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一样，又呆叉笨。所以小时候常常羡慕别人家的洋槐树花开得稠密，而奶奶家的小院里没有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。
（３）随着年龄的增长，我渐渐地发现笨槐也有它的美，它的生存智慧。
（４）笨槐花开得晚，又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉，它就只能依靠风来帮忙了。为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替它传播花粉，才能捧出饱满的果实。这让我想到古代思想家荀子的一段话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。
（５）小时候总觉得笨槐没用，其实是太孤陋寡闻了。小城的主要街道两边都种着笨槐，前几天看见有人剪笨槐的槐米，也有人在扫落花。我好奇地上前询问，才知道原来槐米和槐花都是中药，可以治病的。这让我想起去年冬天，曾见有人摘已经干透的槐豆，采摘的人说经霜的槐豆煮成水，可以治脚气。笨槐从槐米到槐花再到槐豆，没有一样没有用。奉献自己为他人造福，来实现自己的生存智慧吧。
（６）笨槐在春天看到洋槐意气风发，美丽迷人，并没有自惭形秽；而是踏踏实实地吸收营养，储备能量，在暑天到来时才能开出满树繁花。正因为储备的时间长，它的花期才格外长，果实才格外饱满、充实。我总觉得洋槐像钱钟书，早慧灵秀，文名早播，是神童一类的人；而笨槐像苏洵，早岁平平，中年发奋进取，是大器晚成的一类人。笨槐在自己暂时处于劣势时，不怨天尤人，踏实奋进，有值得我们学习的生存智慧。
（７）我现在更愿意把笨槐看作一个智者。走在笨槐树下，欣赏满树繁花，偶尔一阵风过，就会飘起片片花雨．常常把我的思绪带到很远很远，让我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飘落在我身边的落蕊，是笨槐捎给我的智慧的话语吧！（选自《思维与智慧》２００９年第１２期，有删改）
２１、阅读全文，说说作者对笨槐的认识经历了怎样的变化。（４分）
答：
２２、文章第（２）段写了“惹人喜爱”的洋槐，有什么用意？请谈谈你的理解。（４分） 答：
２３、结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析第（４）段中加框的语句。（４分）
答
２４、结合笨槐某一方面的“生存智慧”，联系自身实际，简要说说你从中得到的启示。（８０—
—１００字，５分）
答 参考答案：
２１、①小时候认为笨槐又高又呆又笨，讨厌不喜欢它；②现在把笨槐看作是一个“智者”，高度赞美。（每一点２分）
２２、①突出洋槐花的表面美，引起对它的赞美，和笨槐形成对比；②设置悬念，用欲扬先抑的手法，激发读者阅读的兴趣，更突出笨槐的特殊特点。（每一点２分）笨槐阅读答案／ｐ＞２３、用比喻、拟人的修辞手法，更生动形象地吐出笨槐善于借助外物来获得生长的智慧的特点，表达作者对它的喜欢和赞美之情。
２４、示例：笨槐没有自惭形秽，没有自卑，而是充满自信，脚踏实地走好每一步，最后终于展现了自己最美的一面。在实际生活中，我有时心灰意冷，总是感觉不如别人，今后一定要想笨槐学习，埋头苦干，相信自己一定会成功。
作文九：《笨笨的童年阅读答案》2200字
笨笨的童年
（１）我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
（２）别人六岁就读书，我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。”母亲不解，便问和我一起回来的同班同学。同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”旁人听到了，都朝我大笑。
（３） 又一天，我不小心摔破了家中珍爱的花瓶。我起先打算把碎片藏起来，经过激烈的心理斗争，终于打消此念，把碎片扫到客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住扑哧笑了。
（４） 小时候家里不宽裕，父母很少给我零用钱。有一次，我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠吃，回到家却忘了这荸荠来路不正，乐呵呵地拿去给父母吃。他们问是哪来的，我心慌了，结巴半天才小声回答：“是……路上捡的。”幸而父母念及一片孝心，只罚我跪洗衣板一个钟头。
（５） 也许由于智商有限，读书又不怎么用心，我虽然升上小学三年级，成绩却不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身，回到家就互相安慰说：“这孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。”那时我真想把课本煮汤喝。
（６） 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春花开得特别灿烂，尤其是我家向阳的窗台下更是花团锦簇，红似火，白胜雪。
（７）我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。终于等到星期天，双亲都去百货商店上班，七岁的小妹妹也去了外婆家，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忘了窗子没有插锁。突然间那窗子开了。我随即像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只觉得脑子乱哄哄的，接着就晕过去了。
（８） 母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：“我的孩子”就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑。
（９） 父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆，还跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起来，车子也不要了，拔腿就往前冲。到了医院，他气喘吁吁地问护士我在哪里，声音都哽咽了。
（１０） 医生给我下了病危通知单。医生担心脑内可能有淤血，警告说必须设法让我一直保持清醒，否则有生命危险。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，一声声呼唤既柔和却又有力，平稳却又充满焦虑，还搀杂着心疼与希冀。两天后，我终于清醒过来，回到了这鸟语花香的世界。
（１１）我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。医院没有多余床位，父母就窝在椅子里或靠在床头过夜。我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多，心里萌生了一种前所未有的内疚感觉。
（１２） 由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲背我去上学。我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得它变得亲切又美丽，我喜欢上它了。以往我上课总是心猿意马，如今安静下来了，很轻易就进入了崭新的学习世界。上课也变得专注了，而且发现数学公式原来是这么有趣。
（１３） 我的学业不断进步，渐渐变得自信开朗，连教师都感到惊讶。但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比，他们也善意地从不过问。那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时安慰我说：“没关系，你的头受过伤。”他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈，邻居大妈笑着说，我那一摔非但没有留下什么后遗症，想不到还让我开了窍，变聪明了。
（１４） 然而只有我自己知道，让我一下子长大的，是在那４８小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤，在晕眩中感知父亲紧握着我的手，一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦，眼眶里则满是泪水。住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望 －－－－我要好好读书，答谢父母。后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生。
（１５） 我至今仍不知道自己的智商是高还是低。其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱。从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱。再笨的小孩，只要有父母的爱和呵护，一样可以成才的。
（１６）是的！每一个生命都有可能成为另一个生命的天使，做孩子生命中的贵人！
１３．文章开篇“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，请用简练的语言概括作者通过哪几件具体的事来体现她的“笨”。（３分）
１４．结合加点的词，说说下面句子的表达效果。（５分）
母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：“我的孩子”就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑。
１５．“我”住院时，父母的轮流照顾让我“心里萌生了一种前所未有的内疚感觉”．联系全文说说我产生内疚感觉的原因有哪些。（６分）
１６．文章最后一段说：“每一个生命都有可能成为另一个生命的天使，每一个父母都可以做孩子生命中的贵人！”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（４分）
阅读答案：
１３． （１）上学第一天，“我”不理解老师上课讲的“脚踏实地”的意思（１分） （２）打碎花瓶后，我老实承认等着挨骂（１分） （３） “我”偷拿零用钱买荸荠给父母吃，被罚（１分）
１４．“苍白如纸”作者运用神态描写（１分），写出了“我”摔晕的消息对母亲的巨大心理冲击（１分）；“我的孩子”是语言描写（１分），写出了刚刚苏醒的母亲对我的担忧牵挂、写出了她急切焦虑的心情（１分）。全句通过对母亲的神态、动作、语言的描写，突出了母亲对我的爱。（１分笨笨的童年阅读答案）
１５．为了照顾我，父母无比操劳憔悴（２分）我住院花光了父母的积蓄（２分）自己学习不努力，对不起父母的关爱（２分）
１６． ４分。自己的理解２分，结合文本分析２分。
示例：我们都应该真诚的去关心身边的人，特别需要关心“弱者”。如果一个人因为我们的帮助而进步了，那么，我们就是他（她）的贵人，就是他（她）生命中的天使。（２分）
文中，我本来是一个懵懂天真的孩子，学习不努力，没能给父母“争光”，但是父母从没抱怨过。在我摔伤住院期间，父母无私的爱唤醒了我的自尊心，让孩子懂得自强、获得自信，可见父母是孩子生命中的贵人（２分）
作文十：《笨笨童年阅读答案》2400字
笨笨童年
（１）我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩．
（２）别人六岁就读书，我七岁才上小学．第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印．”母亲不解，便问和我一起回来的同班同学．同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习．”旁人听到了，都朝我大笑．
（３） 又一天，我不小心摔破了家中珍爱的花瓶．我起先打算把碎片藏起来，经过激烈的心理斗争，终于打消此念，把碎片扫到客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等．母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住扑哧笑了．
（４） 小时候家里不宽裕，父母很少给我零用钱．有一次，我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠吃，回到家却忘了这荸荠来路不正，乐呵呵地拿去给父母吃．他们问是哪来的，我心慌了，结巴半天才小声回答：“是……路上捡的．”幸而父母念及一片孝心，只罚我跪洗衣板一个钟头．
（５） 也许由于智商有限，读书又不怎么用心，我虽然升上小学三年级，成绩却不大理想．人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身，回到家就互相安慰说：“这孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了．”那时我真想把课本煮汤喝．
（６） 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折．那年，春花开得特别灿烂，尤其是我家向阳的窗台下更是花团锦簇，红似火，白胜雪．
（７）我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下．终于等到星期天，双亲都去百货商店上班，七岁的小妹妹也去了外婆家，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台．那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忘了窗子没有插锁．突然间那窗子开了．我随即像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只觉得脑子乱哄哄的，接着就晕过去了．
（８） 母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内．好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：“我的孩子”就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑．
（９） 父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆，还跌倒在水洼里，一身是泥．他爬起来，车子也不要了，拔腿就往前冲．到了医院，他气喘吁吁地问护士我在哪里，声音都哽咽了．
（１０） 医生给我下了病危通知单．医生担心脑内可能有淤血，警告说必须设法让我一直保持清醒，否则有生命危险．于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，一声声呼唤既柔和却又有力，平稳却又充满焦虑，还搀杂着心疼与希冀．两天后，我终于清醒过来，回到了这鸟语花香的世界．
（１１）我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离．医院没有多余床位，父母就窝在椅子里或靠在床头过夜．我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多，心里萌生了一种前所未有的内疚感觉．父母要照顾我，又要兼顾工作，已经疲惫不堪，昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄．尽管这样，他们依然给我买来了各种各样的好东西，例如以往过年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫画书．
（１２）一天，母亲抱着一个会笑的布娃娃进来，我当时就哭了．我问：“妈妈，你就从来不嫌我笨吗？”她说：“你是妈妈最疼爱的小孩．”我看着母亲慈爱的眼睛，认真地说：“我不要这些东西，我只想上学．”母亲起初不肯，但我一再坚持，她终于点头了．
（１３） 由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲背我去上学．我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得它变得亲切又美丽，我喜欢上它了．以往我上课总是心猿意马，如今安静下来了，很轻易就进入了崭新的学习世界．上课也变得专注了，而且发现数学公式原来是这么有趣．
（１４） 我的学业不断进步，渐渐变得自信开朗，连教师都感到惊讶．但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比，他们也善意地从不过问．
（１５） 那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名．但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲．父亲接过成绩单时安慰我说：“没关系，你的头受过伤．”他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来．母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单．那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈子都忘不了．
（１６） 可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈，邻居大妈笑着说，我那一摔非但没有留下什么后遗症，想不到还让我开了窍，变聪明了．
（１７） 然而只有我自己知道，让我一下子长大的，是在那４８小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤，在晕眩中感知父亲紧握着我的手，一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦，眼眶里则满是泪水．住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要．泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望 －－－－我要好好读书，答谢父母．后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生．
（１８） 我至今仍不知道自己的智商是高还是低．其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱．从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱．再笨的小孩，只要有父母的爱和呵护，一样可以成才的．
（１９）是的！每一个生命都有可能成为另一个生命的天使，做孩子生命中的贵人！
１、生动形象的描写，可以再现当时的情境，使人物栩栩如生，请选择第八或第九自然段，赏析描写的表达效果（４分）．
【答案】例如第八段．作者运用神态描写、动作描写、语言描写．形象生动的写出当母亲得知“我”摔晕后，急切焦虑的样子，突出母亲对我的爱，我对母亲的重要．
２、在“我”住院时，父母的轮流照顾，本是理所应当，为什么我“心里萌生了一种前所未有的内疚感觉”？（４分）
【答案】我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多；父母要照顾我，又要兼顾工作；昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄，他们依然给我买来了各种各样的好东西；自己以前学习的不努力，对不起父母对自己的关爱．因此心里有一种前所未有的内疚的感觉．
３、从“那时我真想把课本煮汤喝”到“后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生”，让她发生如此大转变的原因是什么？（４分）
【答案】是“我”住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要．泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望 －－－－我要好好读书，答谢父母．
４、如何理解“每一个生命都有可能成为另一个生命的天使，做孩子生命中的贵人！”这笨笨童年阅读答案句话的含义？（４分）
【答案】成长需要彼此的扶持和关爱．孩子的成长需要父母，亲人的呵护关爱，给他们宽容的成长空间，让他们长大长高，做孩子生命中的贵人！
５、本文最突出写作特色是什么？结合本文谈谈运用这种写法有什么好处？（４分）
【答案】本文运用了对比的写法．作者将自己小时候不用心学习和自己后来把学习当做嗜好形成对比．突出父母的呵护和爱，可以让孩子成才这一中心，进一步突出了要做孩子生命中贵人的主题！
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