作文一：《家乡春节传统生活风俗》1200字
家乡春节传统生活风俗 家乡春节传统生活风俗 生活
作者 吕会明 在中国几千年传统文化民俗习惯中，传统春节里有些习俗仍传承至今，正月 初一至十五传统风俗是每日都有讲究 。然而一方水土酿就一方习俗，每个地方 都会有各自的风俗习惯，可以说是各处乡村各处例。现在年青的一代很多可能不 知道过农历年初一至十五每一天的习俗含意了。有的已经失传了。但愿侃侃家乡 的一些过年的风俗事，欢欢嘻嘻团团圆圆过大年。
初一
年初一：贺新岁 ，在外儿女过年回家来团聚，团团圆圆过大年。
正月初一“．ｏ．．
抢春”日，人们早早起来祭祖、拜神、焚香、放鞭炮。人们互相 拜访“贺新岁”，晚辈要先给长辈拜，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好 的压岁钱给晚辈祝愿好运来。正月初一这一天，忌动 条帚，也不能往外泼水倒 垃圾，防破财。
初二
年初二：串亲戚回娘家
初二早起“开年饭”，女儿携家带口回娘家。带上水果、年糕等年货。外 甥给舅舅去拜年。
初三
年初三：赤口日，不出门 ，
在初三这个穷鬼日，家家户户一大早起床，第一件事便是“扫穷鬼”，把初 一起囤积下的垃圾扫出，意味着扫走污秽和穷根。 这一天，人们通常不会外出拜年，因为正月初三是“赤口”。
初四
年初四：接财神
民间传说正月初五是财神的生日，所以过了年初一，接下来最重要的活动就 是接财神——在财神生日到来的前一天， 各家置办酒席， 为财神贺辰。 俗话说 “送 神早，接神迟”，接神仪式一般在下午四时到晚上进行，准备供品有三牲、水果、 茶、糖果等。
初五
初五叫破五，破五的饺子放鞭炮，人们黎明即起放鞭炮，家家户户都
吃饺子，大部分是自家亲手剁陷现做现包，一家人吃的喜气洋洋，也有的到饭馆 吃团聚饺。这一天， 有一种叫做赶亲戚家。
初九
年初九九皇诞，祭拜玉皇大帝。
初十
年初十：打春去 有天还有地。比是爷娘不多异，人畜房屋都依地，米
麦百谷都生地。菜蔬风味拿来祭，祭他生日他欢喜。 人生忠孝与节义，地维赖以立；作事须求脚脚踏实地 。
初十一 初十二
十一请子婿 十一请子婿
此日是岳父宴请子婿的日子。 此日是岳父宴请子婿的日子。
初十二： 过小年，点新灯，大街小巷、各家各户都要点满灯。大
家就敲锣打鼓放鞭炮，赶庙会舞狮子。县里组织乡、村歌舞队大会演，热闹非凡。 家就敲锣打鼓放鞭炮，赶庙会舞狮子。县里组织乡、村歌舞队大会演，热闹非凡。从即日 起人们开始准备庆祝元宵佳节，选购灯笼，搭盖灯棚。有童谣云： 十一嚷喳喳， 起人们开始准备庆祝元宵佳节，选购灯笼，搭盖灯棚。有童谣云：“十一嚷喳喳，十二搭 灯棚，十三人开灯，十四灯正明，十五行月半，十六人完灯。 灯棚，十三人开灯，十四灯正明，十五行月半，十六人完灯。”
年十二，家家户户嗑瓜子，炒花生，并且庆贺老鼠娶亲，贺老鼠嫁女。
初十四
初十四：祭灶接灶神
祭灶的风俗由来已久，各地也有所不同。一些地方的习惯是“送廿三、 接十四”。腊月廿四是灶神（也称灶君、灶王爷）上天向报告人间一年的善恶功 过之日。腊月廿三，家家户户都会以各种方式祭送灶王爷上天，希望灶王爷“上 天言好事，下界保平安”。正月十四，各家又会迎接灶君回来。送灶神比较隆重， 而迎接时略逊于送灶神。迎接灶神还将换上新灶符。
初十五
元宵节游庙会看花灯吃元宵
正月十五夜晚，各家门前张灯结彩，以吸引左邻右里；文人雅仕则在彩灯上 写上谜语、诗词，让游人猜谜或对联，称为“射虎”，今天仍有不少生活社区会 举办猜灯迷活动。县城举办灯展，观灯的人山人海。 元宵这天，人们在饮食上多以全家一起吃年糕、汤圆之类食物，这是全国各 地的共同风俗， 寄寓家人团聚圆好， 生活幸福美满， 而恋人们则手拖手去拍拖 “晒 月光”，因而又有人称元宵节为“中国情人节”。
作文二：《2016年春节传统风俗》600字
２０１６年春节传统风俗
过年买年货是国人的传统风俗与习惯．一年一度的天猫年货节又来了，你准备好了吗？买些好的护肤品把肌肤养得美美的，过个美丽年，或送给亲朋好友也是个不错的选择喔！在这里，介绍个非常不错的护肤品牌给你作参考：１．ｏ．．
０度护肤品，这里只要是说线上的，在全国屈臣氏连锁也有可买得到，区别在：线上的产品更丰富，价格更划算．
过年买年货是国人由古以来的风俗传统，这也让春节气氛更加的浓烈．在过年的前一个月开始，无论是在大街小巷，特别是在农村，这种过年的气氛更是浓烈．过年的喜庆元素包括很多，这里列举几项：过年前的大扫除、对联、灯笼、剪纸和鞭炮等，只要是看到这些东西，就会自然而然的在每个人的心里都会浮现过年的情感．
美丽过大年．过年是要换新衣、穿新鞋、上新妆的，这样才更加有新年新气象好兆头．美丽护肤是每个人所追求的，这也是爱美之心人皆有之的体现，特别是对女士来说，美丽肌肤被视为至关重要的因素，特别是在现代，只看颜值的社会里，护肤对女士来说更是必不可少的一步．１０度主张绿色健康时尚的护肤理念，带着澳洲食品级制作工艺于１０年前已走进国门，成为众所周知的大众护肤品牌．
过去有一句广告语小至五六岁小孩子，大至８０多岁高龄都记得：过年不收礼，收礼只收脑白金．现在在大部分人中也流传这样一句话：过年不收礼，收礼只收１０度美丽护肤．去过屈臣氏的人都知道她，你呢？过年贴对联、烧火花、放鞭炮、送大礼、派利是……非常有气氛的新年春节．要是美美的你送上一套美美的礼送给那个ＴＡ，这是再好不过的了，告诉ＴＡ，你１０分想念ＴＡ．美丽过大年．
在这里，预告祝大家，祝福所有看到这篇文章的人：２０１６新年快乐！２０１６身体健康！２０１６成事如意！２０１６年是全新的一年，是猴年，祝福所有的小孩子们像猴一样活泼可爱，祝福所有成年人像猴一样精力十足，身体健康！
作文三：《家乡春节风俗》1500字
家乡春节风俗
姓名：何姬 系名班级：中文系汉语言文学三班 学号：１０４０１３３８ 地址：湖南省永州市江永县
我的家乡在湖南省永州市江永县的一个地方，那里有大量瑶族聚居居民又被陈伟瑶族乡。所以在那里不仅有着和湖南省其他地方一样的风俗习惯外还有着自己特色的节日风俗。下面我主要说说咱家纯洁的风俗习惯。
江永人民在长期的人际交往过程中，形成了富有地方特色的礼节。与外地人的交往间，以及邻里之间、父母子女之间、夫妻妯娌之间等，都注意讲究礼貌，以礼相待。特别是热情好．ｏ．．
客，礼貌待客，已成为永州人民的传统习惯与美德。无论节日或者平时，熟人或者生客，路过或者久居，到了永州各地，均有宾至如归之感。主人为尽地主之宜，往往尽其所有，热情招待客人，使客人吃得高兴，住得舒服，过得愉快。即使家境较为贫困的，也要千方百计借钱借米，用以款待客人，而决不在客人面前稍露窘境。
江永一带，春节习俗和湖南其他地方基本上相同，但也有其地方特色。农历正月初一为春节。解放前每逢春节，一般人家香案灯烛，穿戴新装。凌晨，燃放鞭炮，拜天地祖先，祈求当年吉祥如意。
初一至初三三天，男女老少说话必须讲究喜庆。为保证出言吉利，除夕对小孩千叮万嘱，并用红纸书写“童妇之言，百无禁忌”之类的话，贴于厅房。一些地区用稻草擦拭幼童嘴巴，以示小孩新年乱说的话不算数。大麻地区村民春节凌晨即在除夕一直燃烧旺盛的炉上撒一把食盐，以盐着火的爆炸声，表示“百无禁忌”之意。为图吉利，此三天不扫地，不往外倒垃圾。有家财不外放的意味。除夕夜晚小孩子还会领导一份压岁钱，预祝小孩一年健康吉祥。 所有习俗中，我最喜欢的莫过于拜年了。春节拜年，是古老传统，沿袭至今不废。新年伊始，至亲好友、同事邻居之间，走家串户，登门拜年，互致祝福，伦理感情甚浓。拜年的先后顺序，旧时颇为讲究，谓之“初一崽（儿子），初二郎（女婿），初三、初四拜四方”。全县很多地区春节拜年时，只限于男人来往，女人不论大小均不参加，因旧时有“正月男客，二月女客”习俗。解放后，拜年习俗有些改变，不少地方特别是机关学校，春节时举行“团拜”，不分老幼、辈份和级别，均一次拜毕。团拜时，略备茶点，有的表演一些短小精悍的文艺节目，既隆情厚谊，又省时省事。一般家庭里，新年前三天都会在家里准备许多零食，瓜子，糖果，干果子，姜汤，水果等等。等待着亲朋好友的拜访，自家出去拜年时家里一般都会留人在家，一般不关门，代表吉利。
拜年过后家家户户都会请客吃饭，亲戚朋友轮着来一般情况都可以吃半个月。请客人吃饭是一种聚集大家交流的手段，一年到头聚在一起的时间不多，大家都会很珍惜这个时间，话话家常，说说去年都发生了一些什么事，都遇到了一些什么问题，大家一块出谋划策。除此之外，还有展望未来，对新的一年提出一些畅想新的期望和计划。大家在一起还可以稳固感情，减少距离和分歧，所以大家是非常重视的。
由于我们县里瑶族居民占有很大比例，所以他们的风俗习惯也一定要提一下。瑶族人民的热情好客，与汉族地区比较，有过之而无不及。凡是进入瑶家的客人，都会受到尊重和热情款待。饶有风趣的“挂袋子”与“瓜箪酒”，是瑶家待客的典型礼节。客人到了瑶家，只要把随身携带的袋子往堂屋正柱上的挂钩上一挂，就表示要在这家用餐。不用事先说明，主人自然会留客人在家里就餐。如果不懂这个规矩，老把袋子等物放在身边，主人就认为你还要到别处去，吃饭的事往往落空。瑶家待客慷慨大方，彬彬有礼。腊肉、山珍野味和土特产，是瑶家待客最常见的菜式。客席上，金黄厚实的腊肉奉为上品，主人会热情地把大块腊肉夹给客人。客人不管喜不喜欢，都应当接受，这样主人才会高兴。瓜箪酒是瑶家招待客人的特制酒。这种酒用糯米制成。它酿成糊酒后，掺上清泉水或凉开水，饮用时用瓜瓢舀出倒在碗
里，连液带渣一起喝下。酒度不高，香甜可口。用餐时，由家里最年轻的姑娘斟酒盛饭，主人则频频向客人夹菜敬酒。此时，客人不必拘束过谦，应大大方方开怀畅饮。这样，主人认为客人看得起瑶家，就会越发高兴，倍加亲热。如果拘谨见外，反而不受欢迎。相传瑶族人的祖先是狗，所以瑶族人不吃狗肉，也很爱护狗。
以上就是关于我的家乡的一些风俗习惯，与其他地方相比较有其共性也有其特性。
作文四：《本地传统节日风俗调查》1300字
本地传统节日风俗调查 项目负责人：时杨 ２００８级２８班
一、研究目的
俗语说：百里不同风，十里不同俗。更有甚者，三里五村，风俗更不相同。 邹平民俗，邹平这方水土的人们千百年来生活习惯的积累与沉淀，它已不成文的约定俗成性规范着人们的行为与意识。它，宛如广袤无垠的如来佛之掌，任孙行者变来变去，也永远逃不出去。民俗的约束力，依靠的不是法律，却比法律更深广；它依靠的不是科学的验证，却比科学更普及。它依靠的是千百万人的习惯势力和穿透时空的世俗文化力量．ｏ．．
。
解读这部民约法典，方可真正登堂入室，真正解码民情，从而移风易俗，因而导之，走上科学、健康、多彩的文明之路。
二、研究方式：上网查资料、查询有关书籍
三、研究结果
２０世纪５０年代以前，农村全为传统岁时时节，民俗事象沿袭千年，深入人心，具有强大的时空穿透力。１９４９年以来，经历半个世纪移风易俗的强大变革，许多陈旧落后的节俗，已渐渐淡化，但尚难绝迹。“文革”十年，传统习俗一律归入“四旧”，属硬性禁止与批判之列。广大农村仅春节尚有极少的民俗活动，其他岁时节俗，几乎全部退出历史舞台。因为集体经济的大锅饭未能解决温饱问题，连端午节吃粽子、中秋节吃月饼等民族特色食俗也不复存在。１９８０年以后，节俗文化逐渐复苏。同时，一些新的习俗也逐渐形成。
【青龙节】
华夏子孙，龙的图腾崇拜沿袭千年，号称“龙的传人”．龙主水，主云雨，农耕文明时期，农民希望风调雨顺，五谷丰登，自然对龙尤为敬重。二月二日，俗谓之龙抬头，称为“青龙节”。明清以来，引龙、打囤、炒豆等风俗活动盛行。邹平一带盛行打囤和炒蝎豆。
二月二吃蝎豆，据说一年之内不被蝎子蛰。旧时农村害虫中蝎子为最，妇女儿童最怕蝎子，俗说“毒如蛇蝎”。蝎豆由黄豆炒制。预先将黄豆在糖水或盐水中浸泡，捞出晾干，拌上细沙土炒出来，或甜或咸，香脆可口。同时用糖水和黏米面，切成菱形面旗子，与蝎豆一起炒制。家中有属龙的，不得在二月二这天炒蝎豆，要在前几日炒出。如今，二月二青龙节还沿袭着吃蝎豆的习惯。
【半年节】
农历六月初一为半年节。民间有过半年节的习俗。
六月初一，正值麦收结束，新麦入仓，旧时有敬天祭祖的习俗。敬天，供品是新麦面粉蒸的馍馍或包的水饺。庭院中摆上香案，燃香烧纸，向北磕头，意在感谢苍天赐福，获得丰收。六月初一祭祖，意在让祖先尝鲜。因此，当地民众又叫“上新麦子坟”。
六月六，古为天贶节。天贶，即天赐的意思。宋代假托这一天降下天书，圣君明主看过，就可以把天下治理的人寿丰年，国富兵强。民间则多在这天将衣服和书籍搬出来晾晒，免得夏天发霉，生蛀虫。故六月六又称“晒衣节”。当地还有在这一天吃炒面的习俗。预先将麦子放在水中淘洗，捞出晾干，放在大铁锅中炒熟，然后磨成面粉，用热水或凉开水加红糖拌着吃，别有风味。炒面可存放较长时间，据说六月六日的炒面可以治腹泻。
【中元节】
长山旧志风俗中记载：中元，祀先，荐新谷。
农历七月十五日，邹平除祭祖以外，还要祭祀后稷，成为古风遗存。《孟子·滕文公章句》云：“后稷教民稼檣，树艺五谷，五谷熟而民人育。”为了纪念后稷，人们在中元节这天，将他请到庙宇里，摆上供品，请他品尝。同时还有荐新谷的新俗，俗称“拔麻棵棵”。这天清晨，到村外秋田里，拔取少许黍子、谷子、秫秫、芝麻，用茼麻捆成一束，置于院门屋顶之上，或插于院门外一侧的墙缝里。拔取的谷物是最差的，意思是让后稷祖师看见庄稼长得不好，希望他再教一些种田的窍门。也有的是拔取最好的谷物，意思是告知祖师后稷，今年谷物丰登，感谢祖师的恩德。拔取最差的，表示自谦；拔取最好的，表示自豪。目的都是追念农业祖先后稷，年年岁岁永志不忘。
四、心得体会
中国先民的祖先崇拜是原始崇拜中最为突出的一种，它与主流意识儒家倡导的孝道伦理融为一体，薪火相传，一直延续到现代文明社会，对华夏文化与民族心理影响至深至巨。
作文五：《家乡风俗文化调查问卷》700字
“”赴家乡风俗文化调查问卷
您好！
我们是的学生，“”赴家乡风俗文化调查项目是重点组织的项目。
这次调查的目的是：通过对家乡风俗文化的调查，了解家乡风俗的现状与变化，并据此推断出它的发展动态及趋势。进而能对风俗文化的保护和更好发展起到重要作用。
本调查不用填写姓名，希望您根据自己的实际情况如实回答，衷心感谢你的支持与合作！
１．您的年龄是（ ）
Ａ １８岁．ｏ．．
以下 Ｂ １８－３０岁 Ｃ ３０－５０岁 Ｄ ５０岁以上
２．您的村名（地区名）是：
３．您所在地春节时都有哪些风俗（可多选）
Ａ 祭灶 Ｂ 扫尘 Ｃ 接玉皇 Ｄ 洗浴 Ｅ 贴门神、贴春联 Ｆ 守岁、爆竹 Ｇ吃年夜饭、给压岁钱、祭祖 Ｈ 正月初一 拜年 Ｉ 逛庙会 Ｊ 观社火Ｋ 舞龙、舞狮
４．除以上所列项目外，当地还有哪些春节习俗（列举出与以上不重复的风俗） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．您对以上习俗的态度是
Ａ 非常重要 Ｂ 比较重要 Ｃ 没什么特别的意义 Ｄ 太麻烦
６．您认为传统习俗在春节庆祝活动中的作用是
Ａ 活跃节日气氛 Ｂ 增加家庭凝聚力 Ｃ 继承传统文化 Ｄ 是老人们旧观念
７．您的家中过年时保留的传统春节习俗比重怎样
Ａ 保留大量的传统习俗 Ｂ 仅保留简单的习俗 Ｃ传统习俗太麻烦，基本不保留
８．您认为现在春节的气氛如何
Ａ 越来越热闹 Ｂ 跟往年一样 Ｃ 越来越冷清
９．您结婚时喜欢采用下列哪种方式
Ａ 传统的结婚方式 Ｂ 西方的结婚方式 Ｃ 东西方结合的结婚方式
１０．据您所知，当地结婚时有何特别习俗（可多选）
Ａ祭祖 Ｂ迎亲 Ｃ燃炮 Ｄ食姐妹桌 Ｅ请新郎 Ｆ讨喜 Ｇ盖头纱Ｈ拜别Ｉ出门 Ｊ礼车 Ｋ敬扇 Ｌ不说再见 Ｍ泼水 Ｎ掷扇 Ｏ摸橘子 Ｐ牵新娘 Ｑ新娘入厅后要跨过火盆踩碎瓦片 Ｒ敬茶 Ｓ拜天地 Ｔ进洞房，闹洞房Ｕ观礼喜宴 Ｖ送客 Ｗ吃茶
１１．除以上所列项目外，当地还有哪些结婚习俗（列举出以上不重复的风俗）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１２．对传统风俗文化的现状，您认为
Ａ 势力仍然很大 Ｂ 还有影响 Ｃ 正在消逝 Ｄ 很难判断 Ｅ 荡然无存
１３．对传统风俗文化的未来，您认为
Ａ 很乐观 Ｂ 比较乐观 Ｃ 很难说 Ｄ 不乐观 Ｅ 很悲观
１４．对于当地传统风俗文化的保留工作状况，您认为怎样
Ａ 保留工作非常好 Ｂ 比较好 Ｃ 仍需改善 Ｄ 效果不好 Ｅ 漏洞很大
１５． 对传统风俗文化的发展，您的建议是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我们的调查结束了，再次向您表示感谢！祝您工作顺利，生活幸福，龙年大吉！
作文六：《家乡风俗文化调查问卷》700字
家乡风俗文化调查问卷
您好！
我们是 的学生，“家乡风俗文化调查”项目是我们重点组织的项目。 这次调查的目的是：通过对家乡风俗文化的调查，了解家乡风俗的现状与变化，并据此推断出它的发展动态及趋势。进而能对风俗文化的保护和更好发展起到重要作用。
本调查不用填写姓名，希望您根据自己的实际情况如实回答，衷心感谢你的支持与合作！
１、您的年龄是（ ）
．ｏ．．
Ａ １８岁以下 Ｂ １８－３０岁 Ｃ ３０－５０岁 Ｄ ５０岁以上
２
３、您所在地春节时都有哪些风俗（可多选） （ ）
Ａ 祭灶 Ｂ 扫尘 Ｃ 接玉皇 Ｄ 洗浴 Ｅ 贴门神、贴春联 Ｆ 守岁、爆竹 Ｇ吃年夜饭、给压岁钱、祭祖 Ｈ 正月初一 拜年 Ｉ 逛庙会 Ｊ 观社火Ｋ 舞龙、舞狮
４、除以上所列项目外，当地还有哪些春节习俗，列举出与以上不重复的风俗 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、您对以上习俗的态度是（ ）
Ａ 非常重要 Ｂ 比较重要 Ｃ 没什么特别的意义 Ｄ 太麻烦
６、您认为传统习俗在春节庆祝活动中的作用是（ ）
Ａ 活跃节日气氛 Ｂ 增加家庭凝聚力 Ｃ 继承传统文化 Ｄ 是老人们旧观念
７、您的家中过年时保留的传统春节习俗比重怎样（ ）
Ａ 保留大量的传统习俗 Ｂ 仅保留简单的习俗 Ｃ传统习俗太麻烦，基本不保留
８、您认为现在春节的气氛如何（ ）
Ａ 越来越热闹 Ｂ 跟往年一样 Ｃ 越来越冷清
９、您结婚时喜欢采用下列哪种方式（ ）
Ａ 传统的结婚方式 Ｂ 西方的结婚方式 Ｃ 东西方结合的结婚方式
１０、据您所知，当地结婚时有何特别习俗（可多选） （ ） Ａ祭祖 Ｂ迎亲 Ｃ燃炮 Ｄ食姐妹桌 Ｅ请新郎 Ｆ讨喜 Ｇ盖头纱Ｈ拜别Ｉ出门 Ｊ礼车 Ｋ敬扇 Ｌ不说再见 Ｍ泼水 Ｎ掷扇 Ｏ摸橘子 Ｐ牵新娘 Ｑ新娘入厅后要跨过火盆踩碎瓦片 Ｒ敬茶 Ｓ拜天地 Ｔ进洞房，闹洞房Ｕ观礼喜宴 Ｖ送客 Ｗ吃茶
１１、除以上所列项目外，当地还有哪些结婚习俗，列举出以上不重复的风俗 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１２、对传统风俗文化的现状，您认为（ ）
Ａ 势力仍然很大 Ｂ 还有影响 Ｃ 正在消逝 Ｄ 很难判断 Ｅ 荡然无存 １３．对传统风俗文化的未来您认为 Ａ 很乐观 Ｂ 比较乐观 Ｃ 很难说 Ｄ 不乐观 Ｅ 很悲观
１４．对于当地传统风俗文化的保留工作状况您认为怎样 Ａ 保留工作非常好 Ｂ 比较好 Ｃ 仍需改善 Ｄ 效果不好 Ｅ 漏洞很大
１５、对传统风俗文化的发展您的建议是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我们的调查结束了，再次向您表示感谢！祝您工作顺利，生活幸福，龙年大吉！
作文七：《家乡风俗文化调查》1000字
我的家在广西一个偏远的小山村，我们这里有山有水，景色虽比不上桂林有名，但山环水绕，也别有一番悠然天地。 广西是壮族自治区，很多人可能认为广西人很多都是壮族。其实不然，虽然是壮族自治区，但大部分的人都还是汉族人，只不过经历这么多年，壮族和汉族文化相互融合，两族之间无论是生活习俗还是衣着打扮都已经没有太大区别。不过也因为这样，我们也形成了许．ｏ．．
多独特的风俗文化。
每年三十早上，我们都要去村子的神社祭神。我们每个村庄都有一个神社，里面供奉着村子的守护神。每年三十早上我们都要去祭拜，以求来年风调雨顺，生活幸福美满。祭品主要是阉鸡，但是如果哪家来年要举办什么喜宴的话，比如结婚，就得拿大件去了，除了阉鸡还有猪头等，鞭炮则是更不能省，越大越多越好！祭拜神明时，村里还会杀一头猪作为贡品，祭拜完时，每家都会分一点猪肉，拿回家后，家里每个人都必须吃上一点，因为我们相信，吃了这些祭拜过的贡品，来年会交好运。
祭拜完神明后，就得马上回家祭祖了。我们每个家里都有祖宗牌位，那可是相当神圣的，记得小时候犯错，还经常被罚跪在祖宗牌位前面壁思过，以此来请求祖宗原谅。祭祖的祭品和祭拜神明时差不多，祭品摆放完毕后，由家里的长者开始带头上香，然后是我们这些小伙子。上完香就开始放鞭炮，然后收拾祭品，准备晚宴。
过年，我们这里最传统的就是腊肉和阉鸡。腊肉是猪肉用大量的食盐腌制而成的，不过说实话，我个人觉得这个不太好吃，太咸了。阉鸡是将公鸡在刚成熟将睾丸去掉，然后用填喂的方式将其养大。一般的阉鸡都有８到１５斤不等，不过我也不太喜欢吃这种鸡，因为真的太肥了，不过这两种东西在我们那里都是过年不可缺少的，自我记事开始，过年的时候从来都没有少过这两种东西。因为无论是在家招待客人，还是拜访亲戚，都必须有这两样，这是一种尊重客人和亲戚的表现。
过年会有很多压岁钱，在我们这些偏远的山区，该怎么吧这些花掉也是个问题。而主要解决这个问题的就是庙会。每年我们这里都会举办好几个庙会。通常每个庙会都会有一个主办村子。主办村子负责庙会的治安维护，作为举办村，他们有权力收取在庙会上摆摊的租金，不过租金也就是意思意思，一般不会收太多。参加庙会的主要是周围各个村子的孩子还有男女青年。庙会上会有许多形形色色的物品和节目表演，不过物品以食品和玩具为主，节目则也是一些适合小孩子的儿童节目，毕竟来庙会的都是些拿了压岁钱没地花的小孩子，这时小孩子就会抓住这种机会，痛痛快快的吃家里吃不到的，买平时想买又没钱买的玩具。而单身青年就是醉翁之意不在酒，他们来庙会主要目的还是为了找媳妇，庙会，可以说，也是一种另类的相亲方式。如果男方和女方都觉得合适，就会互留地址，然后就可以找媒婆提亲了！这种在庙会上认识并结婚的男女青年很常见。
作文八：《家乡春节风俗：贴春联--》5000字
家乡春节风俗：贴春联－－
又到中秋
可怜天下父母心
家乡春节风俗：贴春联
付出就有回报
九年级语文教学工作总结
知己就是一生的朋友
让语文教学实起来
文言文的美读
作文命题要命到学生的心坎上
有些人我们一直在错过
Ｒｅ：家乡春节风俗：贴春联
Ｒｅ：付出就有回报
Ｒｅ：幽默搞笑喝酒令祝酒词
Ｒｅ：有些人我们一直在错过
Ｒｅ：作文命题要命到学生的心坎上
Ｒｅ：文言文的美读
Ｒｅ：知己就是一生的朋友
Ｒｅ：探究——学习数学钥匙
Ｒｅ：有了爱便有了一切
Ｒｅ：拥有朋友是一种幸福
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家乡春节风俗：贴春联
ｓｉｊｉｆａｃａｉ 发表于 ２００９－８－２６ １３：４６：００
一、活动主题：家乡春节风俗之贴春联
二、活动主题的确定：
爆竹一声除旧岁，万家灯火迎新春。春节是我国最重要的传统节日。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，增加喜庆气氛。春联作为我国特有的文学形式，历史悠久，承载着深厚的传统文化底蕴，按照当代艺术大师周汝昌先生的话说，“春联是举世罕有的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”因此，为继承、弘扬民族传统文化，我们决定利用寒假以学生小组为单位进行一次《家乡春节风俗：贴春联》综合实践活动，让学生亲身感受中华民族传统文化的博大精深。
三、活动目标：
认知目标：
１、通过调查访问、查阅图书和上网等渠道搜集春联知识和春联故事，了解春联的起源、历史和特点，感受中华民族传统文化的博大精深。
２、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。
３、通过撰写研究报告、制作手抄报和自编书，对所掌握的知识进行综合的运用。
情感目标：
１、通过实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生热爱祖国、热爱中华民族传统文化．ｏ．．
的情感。
２、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
能力目标：
１、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
２、搜集春联并对搜集到的春联进行简单的分析归类，学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
３、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
四、活动时间：寒假（四个周）
五、活动准备：
１、为确保活动的实效性，学校为活动小组配备了指导老师。指导教师负责引导学生自由结合进行分组，并确定出组长。
２、指导教师引导学生根据学校的总方案制定小组活动方案，确定具体研究内容、研究方式和研究步骤。
（附１：春联小组调查活动方案）
３、为保证活动的顺利实施，指导教师于活动前对活动小组全体成员进行系统的培训，教会学生调查研究和查阅资料的途径和方法，便于学生的具体操作。
（附２：指导教师培训照片）
六、活动过程：
活动共分为三个阶段：
寒假刚开始，活动小组全体成员马上开始第一阶段的工作：春联知识的调查研究。根据计划，同学们通过查阅书籍、走访老人、登陆互联网等方式进行了以下内容的调查：（１）、春联的起源（２）、春联的特点（３）、春联的张贴
虽然活动过程十分辛苦，但他们心里充满了快乐，小组的每个成员都乐此不疲。
（附３：同学们在查阅书籍照片）
（附４：同学们在走访老人照片）
（附５：同学们在登陆互联网照片）
（附６：同学们调查结果的原始记录）
在小组成员调查研究的基础上，同学们及时举行了交流会，互相交流各自的调查结果，共同研究，成果共享。连续几天的调查终于结束，大家的收获颇丰，汗水换来了可喜的成果。同学们收集到的春联知识进行整理总结，最后由组长执笔，形成
了第一份调查报告：《春联知识调查报告》
（附７：同学们一起整理材料，交流总结的照片）
（附８：春联知识调查报告照片及原文）
春联知识调查报告
春联是我国独有的一种文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，增加喜庆气氛。
一、春联的起源
春联，起源于古代的桃符，桃符是古代悬挂在大门两旁的长方形桃木板，桃木板上画有“神荼（舒）”、“郁垒（律）”二神，春节时挂在大门两旁，驱赶百鬼。后来有人在桃符上提写联语便形成了今天的春联。‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，是中国的第一副春联。到了宋代，春联由桃木板改为纸张，一直沿袭至今。
二、春联的特点：
春联是中国特有的一种文学形式，由上联、下联和横批组成。它最显著的特征就是形式上上下联成对成双，彼此相“对”，内容互相照应，紧密联系。一副对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。他的主要特点是：
（一）、上下联字数要相等。
例如：“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”这副春联每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联最基本的要求。
（二）、上下联词组要相同，词性要一致。
就是说组成上联的各个词组是几个字，下联的对应词组也必须是几个字。上下联的词性，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相同，又要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好”和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。
（三）、上下联平仄要相调
对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
第三，春联的张贴。
大红春联表达了自己对新的一年的希望，烘托出了浓浓的节日气
氛。贴春联也有很多讲究，若是贴得不当，就会被人笑话。
传统贴春联的方法是：面对大门时，上联在右，下联在左，横批文字顺序为从右至左。另一种是现在常用的贴法：解放后由于横式书写格式改为由左向右，春联也可以上联在左，下联在右，横批顺序也是从左至右，适合人们的阅读习惯。若是将两种春联贴法“混合使用”，就不正确了。
第一阶段的工作结束了，同学们马上开始了第二阶段的工作：对联故事搜集。每个小组成员都准备了一本春联故事积累簿，随时将搜集到的对联故事记录在上面。搜集的方式还是查阅书籍、登陆互联网或请教他人。经过几天的努力，每个小组成员都有了不菲的收获。然后同学们一起将这些材料筛选整理，选择精彩的春联故事抄录下来，编制出了《春联故事集锦》。
（附９）：春联故事搜集原始记录
（附１０：《春联故事集锦》照片）
时间在不知不觉中，来到了腊月二十九，贴春联的时间到了。活动小组的工作重点自然而然的转移到了第三阶段：家乡春联搜集。腊月二十九和腊月三十这两天是人们贴对联的时间，活动小组的每个同学都拿着记录本，走街串巷搜集对联。随后又利用拜年、走亲戚的机会搜集了不少对联。
（附１１：同学们在搜集春联的照片）
随后小组的全体成员对搜集来的春联进行了分类整理和总结。共同撰写了《家乡春联研究报告》。这份报告可能很粗糙，很浅陋，很片面，但却是小组全体成员的结晶，凝结着同学们辛勤的汗水。
（附１２：家乡春联研究报告照片及原文）
家乡春联研究报告
贴春联是家乡春节重要的风俗习惯之一。俗话说：“一年之计在于春。”人们在春节贴春联不光是为了烘托浓浓的节日气氛，更重要的是表达自己的美好感受和对未来的美好期盼。
春联具有广泛性，几乎家家户户在过春节时都要贴春联。不仅如此，就是连一些饭店、美发厅、宾馆、杂货店等一些商家、企业也都贴春联。
同时，春联还具有个性，即不同的人家，不同的行业，不同的身份所贴春联的主题内容也不一样。因为贴春联是要寄托某种祈望和祝福，要符合自身的特点。例如，“福满吉祥第，财盈富贵门。”这是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“财源茂盛似潮涌，生意兴隆如云来。”这是企盼商店繁荣
的春联。“宝车行万里，人财平安归。”这是养车的人家企盼人车平安的春联。“雄心创大业，豪气奔小康”这是小工厂展示创业大志，奔小康的对联。这样的例子有很多，举不胜举。
当然，作为农村来说，还是普通家庭多，商业企业少。普通家庭春联的主题内容一般都是以除旧迎新，祈福纳财为主，具体可分为以下几类：
１、招财进宝类－－－例如：
新春鸿运开，福财顺意来。
生意年年顺，财源滚滚来。
２、祈福纳祥类－－－－例如：
平安全家福，吉祥满堂春。
门前迎百福，家中纳千祥。
３、和睦平安类－－－－例如：
平安千秋福，家和万事兴。
平安福中福，和睦财生财。
４、如意顺利类－－－－例如：
一帆风顺年年好，万事如意步步高。
万事如意全家福，一帆风顺家业旺。
５、综合类－－－－这类春联是最多的，也是应用最广泛的。例如：
天赐平安福，地献吉祥财。 既祈福，又求财。
家进顺心财，人享平安福。 既求平安，又求如意。
春联在一定程度上，体现了人们的愿望与祈盼，是人门希望的寄托，是人们对美好生活的一种展望。为了实现这种追求，人们对春联在对仗、平仄等方面的要求不是很高，只要能够表达自己的意愿，增加节日喜庆气氛，人们就心满意足了。
临近寒假结束，活动小组的调查活动基本结束，于是同学们进行了最后一次座谈交流，汇总了调查结果，总结了调查研究的方式方法，共同撰写出了活动总结。
为展示活动成果，同学们还将调查成果制作了三期手抄报：１、春联知识手抄报 ２、春联故事手抄报
３、家乡春联集锦手抄报。
（附１３：手抄报《春联知识》）
（附１４：手抄报《春联故事》）
（附１５：手抄报《家乡春联集锦》）
一张小小的手抄报，并不能完全展现同学们的研究成果，于是同学们决定将它编制成书，书名就叫《家乡春节风俗之贴春联》，为了让更多的同学了解春联，了解家乡贴春联的春节风俗，小组全体成员一致决定，将这本书捐献给学校的图书
室，以便更多的同学能够看到他。
（附１７：自制书《家乡春节风俗之贴春联》）
不知不觉中，寒假结束了，但同学们还沉浸在活动中，意犹未尽，因为在这个寒假中，他们开阔了眼界，丰富了知识，锻炼了能力。
七、活动实施效果
对于学生而言，综合实践活动为他们提供了广阔的活动空间，也为他们带来了全新的感受，让他们体会到了自主学习的乐趣。本次活动学生通过上网、走访和查阅书籍等手段了解了很多春联知识和春联故事，同时也搜集了很多家乡春联并进行了分析研究，感受到了中华民族传统文化的博大精深。通过活动，学生收集信息、处理信息的能力得到锻炼，有了一定的分析解决问题的能力和交流、合作能力，学生养成了爱读书，会上网，喜欢与人交往的好习惯。同时学生口头表达能力、写作能力等语文基本素质得到进一步提高。
八、学生的活动感受
秦荣说：“通过这次活动，我知道了很多我以前不知道的春联知识和春联故事，明白了春联的起源和发展历史。但我觉得活动中我的表现不够出色，搜集的材料没有其他同学多，我以后要加强这方面的锻炼。”
刘宏宇说：“我懂得了团结合作能够把事情做的更完美的道理。”
刘婷婷：“我通过多次上网查资料，我积累了很多的春联知识和春联故事，也学会了不少搜集资料的小窍门。”
秦涌霞说：“我是这次活动的小组长，在活动中我的组织能力和协调能力得到了锻炼。”
刘静说：“通过活动，我的口语能力和写作能力提高了，也不再害怕与人交往了。”
秦顺说：“我明白了收获要靠平时的积累。”
秦康说：“通过活动，我知道了凡事都要做好充分的准备，不打无准备之仗。这一次，就是因为准备的不充分，结果交流的时候，没有充分把自己想要说的表达出来。”
九、教师活动反思：
《家乡春节风俗：贴春联》是０９年寒假进行的一个活动，分三个阶段进行：一是春联知识调查，二是春联故事搜集，三是家乡春联搜集研究。设计目的不是让同学们都成为研究春联的专家，而是让同学通过活动锻炼各个方面的能力。如：搜集资料的能力、整理信息的能力、交流合作的能力和分析研究的能力等。活动前，我做了大量的准备
工作，比如：指导学生确定主题、制定活动实施计划，教给学生查阅资料、走访调查、分析研究和交流合作的方式、方法等。通过活动，我感受最深的是：
１、要充分发挥指导教师在活动中的作用。
教师作为综合实践活动的指导者，要细致做好以下几方面工作。首先要引导学生选择适合自己的探究课题，其次要帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。同时，教师的指导应渗透到实践活动的每一个环节，但指导时一定要做到含而不露、指而不明、开而不达、引而不发，确实尽到组织者、参与者、管理者的责任。
２．要善于观察学生的情绪，及时鼓励，帮助学生克服困难。
作为一个活动小组，每名学生的智力、能力和特长都是不同的，都存在着一定的差异。有的学生与人交往的能力强，而整理收集资料的能力弱；有的学生整理资料的能力强，而与人交往的能力弱；有的学生由于在平时学习上有困难，自信心明显不足……。当他们在活动中遇到困难和挫折时，也很容易怀疑自己的能力而打退堂鼓，这时教师应该及时转变角色，与学生主动联系沟通，帮助他们克服心理障碍，让学生尽快走出困境，激发出参与活动的热情。
经过这次活动，我深深的体会到，综合实践活动是孩子扪成长的天地，最能培养学生的综合素质。我坚信，只要他们积极参与、敢于实践，就一定会在活动中完善自我，提高自我。
十、案例点评：
纵观这一案例，学生在教师的指导下建立课题，并采取小组合作的方式进行研究，遵循了“亲自实践、深度探究”的原则，较好地体现了综合实践活动的基本特性。在活动过程中，既培养了学生的调查能力，收集信息和处理信息的能力，又发展了学生的创新能力，提高了学生的口语交际能力和综合素质，为学生的个性发展创造了广阔的空间。主要表现在：
１．拓展了课堂空间，丰富了课堂内涵，转变了学生的学习方式。
本次活动学生走出教室，走出校园，走进社会，改变了学生的传统学习习惯，打破了书本、课堂的限制。学生在活生生的生活场景中去自主实践，拥有了锻炼和实践的机会，开拓了眼界，提高了能力。同时，学生依据调查、访问的有关的情况，作出合理的分析，思维能力得到了极大的发展。在活动中，学生学会了掌握、收集资料、整
理资料的能力，学到了许多课堂内学不到的知识，为孩子的终身发展学习提供了宝贵的经验。
２． 活动挖掘了学生潜能，张扬了学生个性。
本次活动从形式上看，体现了多样性和自主性，学生的智力得到了综合的训练，同时学生的个性也得到了充分的张扬。从活动的内容上来看，体现了开放性，满足了学生的需求，激发了学生的强烈求知欲。从活动组织上来看，体现了合作性，分工明确，任务一致，培养了学生的合作探究意识。
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ｈａｏｘｕｅｚｈｅ发表评论于２０１２－２－１３ ２１：１９：３８
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作文九：《黄兴芹家乡的春节风俗》400字
家乡的春节风俗
我的家在贵州一个比较热闹的小村庄。在家乡最热闹的要算是春节了。
我们家乡过春节就叫过年。一年一度的春节人们都非常．ｏ．．
重视，每家每户都忙着筹备年货，大门上都贴着红红的对联，还有各式各样的门神，都是为了祈求吉庆、平安、赞美春光。
除夕之夜，灯火通明，全家开开心心地吃团圆饭，饭后全家人坐在一起守岁。打开电视，看着现场直播的春节联欢晚会。人们都在欢歌笑语中度过除夕之夜。
初一的早上，男女老少都穿着漂亮的衣服，在大街上玩耍，大人要给小孩发压岁钱，代表岁岁平安。这天早上一般都不吃米饭，专煮长寿面吃，意味着富贵长寿。每户人家的桌子上都摆满了家乡特产：苹果、柚子、香蕉、等水果。还有米花、茶泡、瓜子、花生。应有尽有。
好看的舞狮活动也是初一开始进行，大红大红的狮子出现在街头，每家门前都挂着大红包，迎接狮子进来。热闹的活动为春节增添欢乐气息。
亲朋好友互访，也是春节不看缺少习俗。不管是大街小巷，还是乡村小道到处都是拿着礼物去亲戚、长辈家拜年。这就是我们家乡的春节，热闹极了。我真想永远停留在这一刻。
华元学校六（一）班：黄兴芹
作文十：《家乡节日风俗——春节》200字
家乡节日风俗——春节
六４班 张玉娇
春节家家户户的住宅打扮得焕然一．ｏ．．
新后，除夕将至。于是，主妇们便忙着准备做一年之中最丰盛、最富意义的团年饭。 团年饭，顾名思义，是一家在过年时欢聚在一起吃饭，因此，家家户户做好团年饭之后，一家人团团围坚，这是每个家庭大团圆的美好时刻。一家人不论平时天各一方，或者平时有多少疙瘩，这个时候也应该欢声笑语，不能说伤心事或吵闹。
张掖一般拜年从家里开始。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。在给家中长辈拜完年以后，人们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道“恭喜发财”、“四季如意”、“新年快乐”等吉祥的话语，左右邻居或亲朋好友亦相互登门拜年或相邀饮酒娱乐。
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