一路上孩子们欢呼雀跃，刘工则是耐心细致给孩子讲述铜草花的今生前世。他的目光凝视那些花，花也许无知，但是我想因为遇见他铜草花才能繁盛。
很久之前刘工开始关注铜草花。研究它，然后才有山上那一片紫色的艳丽，为此建立初步的保护区。在那一片最具特色的花朵背后，有人默默研究，欣赏。而刘工也是市里为数不多的园艺工程师，当年还是破格晋升的。我们所去的山坡其实花朵不算多，还有一片大的地方接近人民医院，据说那里至少有六万株之多，他们胡呼吁奔走，原本计划在这里建立一个铜草花公园，以此纪念这座城市的建立，因为那些无言的铜草花会默默告诉人们在几十年前人们寻找矿的艰难……而上了年纪的人若是来到这里一定会回忆起风云激荡的岁月。而今我即使走过矿工魂那一组雕塑，看见那中情景也回肃然起敬。几十年的岁月依旧带走了当年的那些低矮的平房，在哪矮房子出生的孩子已经长大成人……不知道他们是不是记得铜草花？
过记者随行一边谈论，一边得到刘工的指导，其实过记者虽然在市里的报纸做记者，却因为关注民生，因此每每都有鲜活的新闻见诸报端。而且最近两年一直还有上大媒体的趋势，省级的获奖已经多次。
经常打开报纸看图片，尤其爱过记者的新闻图片，总是及时关注生活，关注身边看似寻常事，对于新闻的敏感绝对也不是天生，而是热爱所致。
恰好看见钟南山院士一篇文章，写自己当年来医院的时候其实对于肺科没有什么兴趣，然而深入研究下去就发现了很多不同的研究内容因此一步步走向深入。 因为热爱的引领有时候你做任何意一件事情都可以做出成绩。并且从中获得尊严。
而所有跟人打交道的行业里，要数教师的工作对于热爱的要求最高，只有热爱的人，生活才能变得美丽。自己的美丽也回因此感染孩子的，影响家长。山东的孙明霞老师，跟我在1+1教育社区是网上的好友，她出了很多书，也经常出门讲学。但是只要她走进课堂，课堂就会焕发出不一样的生命力。即使她是一个生物老师，但是孩子们却一样感觉到孙老师人格的魅力。我曾经欣赏过明霞老师学生的笔记，孩子的笔记记得精心，也很精致还有很多孩子毕业很多年还保存在家里。有些孩子还配上了精美的插图。无论何时，一个孩子要是遇到一个老师可以让她那么珍惜自己的笔记，就说明老师的确已经开始影响他们人生了。
而孙老师有句话给我莫大的震撼：要把每天去课堂看做跟孩子的美丽的生命约会。其实师生之间是生命互相陪伴和温暖。一个教师要是有生命慈悲的情怀那么他们才能更好地站在弱者的角度去理解孩子，接纳孩子的，也回慢慢珍惜在有限的光阴里陪伴孩子给予他们力所能及的帮助的必要性。
天空没有一丝云，干净透亮。孩子们快活地奔跑在阳光下……希望有这样的感觉的日子越来越多，走在心情舒畅的生命里，幸福就是近在咫尺。我们常常以为幸福处于高处，其实不然有时候别人的幸福只是寻常的事情做到极致。因此，热爱你的生活，热爱我们的工作，那么孩子就会给予我们无限的回馈，当然我们的目标不仅仅为此。
走进书里去，读好书交好朋友，一路行走在阳光的道上。
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