记忆-牛津通识读本读后感100字

　　《记忆-牛津通识读本》是一本由[澳大利亚] 乔纳森•福斯特著作，译林出版社出版的平装图书，本书定价：25.00，页数：286，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《记忆-牛津通识读本》精选点评：

　　●很棒的书~最喜欢的部分是 一群人经验的同一件事情 依然是各自观感不一样的，然后偏差必然产生。这跟自私不自私，努力不努力，客观不客观没关系。这样想来真的是每个人都有一个小宇宙，每个人都是一个世界，好sonder啊~

　　●得到 每天听本书

　　●有收获，值得看

　　●半小时读完的一本小书，很短，但的确很清晰的介绍了记忆的各种知识，干货十足。信息可能有点陈旧，不过作为入门还是可以的。最后的英语原文好评。

　　●看书皮就想读 买完就想收藏系列 前面即使作者只是简略介绍 也依然非常枯燥 后面方法论十分实用

　　●太基础了，除了少数几个术语，其余基本都算是常识了。看到有个短评很有意思，确实这本书讨论的是记忆初次写入之后的事，也就是讨论和遗忘关联更大的大脑和心理活动：记忆究竟和事实能有多少偏差，为什么产生偏差以及如何抵抗遗忘，那么正确的那部分呢？它是如何被写入的？也许这本书可以改名叫做post-memory。

　　●确乎是 a very short introduction ，但依然具备不错的知识数目，涵盖了近段时间才读的《如何学习》中相当多的内容。

　　●记忆，是一个动态系统；事件或信息对思想、感情或行为的影响证明着记忆，而不是事件或信息本身，这一点很牛。

　　●可以读第二遍

　　●非常认知心理学，一点也不文化研究）

　　《记忆-牛津通识读本》读后感(一)：不知道和牛津有什么关系，后来查到貌似是牛津出版社出版国内引进

　　一开始我看书名就买了，后来看了看，越看越不知道和牛津有什么关系，后来查到貌似是牛津出版社出版国内引进的？我以前还以为是牛津大学的教授写的呢！没有别的话要说了，为什么要凑140个字呢。我想一本牛津大学教授写的，谁能给我推荐一下。记忆通识或工作记忆的都可以。多谢了。这书名容易误导人。要凑140个字，凑不到...

　　《记忆-牛津通识读本》读后感(二)：评《记忆-牛津通识读本》

　　这本书更多的在心理层面揭示记忆的秘密。我对记忆的物理化学过程非常感兴趣，但这本书没有涉及，开始有些失望，但随着对记忆的认识的深入，心理层面的影响似乎比生理更有意义。因为人的记忆如果真的强大到无所不忘，那这个人很快就会被湮没在记忆的海洋里。事件的记录和提取更多的是心理过程，因为在记忆和提取过程中，人的心理会对内容进行再建。

　　感谢这本书为我提供了更多关于记忆的知识。

　　《记忆-牛津通识读本》读后感(三)：全息记忆碎片

　　开头就是这句「除了薄薄的一层"此刻"，我们生命中的一切都是记忆」，太美了！ 肉体由细胞构成，灵魂由记忆塑出。不认真处理每天的记忆的话，到头来就是一团乱麻的灵魂吧，所以要打起精神，妥善处理每份记忆残片，该扔的扔，不扔的就整理放好。

　　说起整理放好，读完此书，感觉学习/记忆新知识有点像对洗衣篮里的衣物分类。

　　首先，要对衣橱构造有所了解，所以要先仔细看目录，确认抽屉等在哪，功能是什么，总共有哪些章节，提供什么作用。然后，从杂乱的衣篮里把衣服逐件拿出，识别判断(编码环节)，再准确地分类存放(存储环节)。

　　重点是，编码的时候一定要集中注意力，不然就都白搭。 以及，勤洗衣服多整理，不然找起来很费劲。 by 门门考C的我

　　《记忆-牛津通识读本》读后感(四)：记忆和阅读

　　认知心理学家对于记忆遗忘的理论有两种，第一种认为记忆是被遗忘了。第二种认为没有证据表明记忆被遗忘了，而是受到外界的干扰，才发生遗忘的，你在观看一次篮球比赛，之后从来没有观看过其他篮球比赛，你观看这一次的篮球比赛的记忆可能比经常观看这种比赛的人更清晰。

　　我们的记忆不断交错，互相作用，越相似的记忆越容易造成干扰。但是这种相似记忆对于专业的学习是必需的，电工对于电路图的记忆要比外行高强，象棋大师们比新手更能记忆住棋子的位置，这是语义知识和背景知识的增加。关于语义知识，我想到了加拿大的认知心理学家斯坦诺维奇提出过阅读上的马太效应，他对阅读能力和语言问题做出一些研究，在早期喜欢的学生中，长大之后，他们更喜欢阅读，对于他们的语言能力和理解能力都有很快的提升，而到了三、四年级还没有阅读能力，将造成今后学习新知识、技能的困难，认知心理学家威林厄姆也认为那些从小喜欢阅读的学生，他的背景知识和语义知识更多，成绩也更好。

　　《记忆-牛津通识读本》读后感(五)：如何提高记忆力

　　记忆的原理是：接受信息，存储信息，提取信息。这本书提到了诸多概念，感官记忆，情景记忆，语义记忆等等等。但我们更关心的还是如何提高自己的记忆力：

　　（1）集中注意力，比如选择一个没有干扰的工作环境。

　　（2）思维导图或者信息的组织整理，将你所学习的领域内各种概念、事实、原理之间进行联系。

　　（3）试着将你所学习的知识进行应用，看是否能帮助你解决所遇到过的问题。

　　（4）尽可能将新知识点与你自己的兴趣联系起来，在两者之间建立丰富而细致的联系。

　　（5）主动学习，而不是被动学习。试着将知识用自己的语言复述出来，可以帮助我们更好的理解。（费曼学习法）

　　（6）无论你学习的是事实、理论、舞蹈动作还是外语，勤加练习。

　　（7）好好利用碎片时间进行复习，比如卡片摘要的联想等。

　　（8）不要在疲劳的时候学习。

　　（9）多读一些，多读几遍。

　　（10）利用视觉图像或者记忆术加强记忆。

　　这本书提到的两句名言也点出了记忆的精髓：

　　米兰·昆德拉：“我们经历一件事情的速度与遗忘它的强度成正比。”

　　马塞尔·普鲁斯特：“那些我们不曾深入思考的东西，很快就会被忘却。”