《老鼠宇航员》是一本由[美]马克•凯利 / [美] C. F. 佩恩著作，新桐·北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：49.80元，页数：48，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《老鼠宇航员》精选点评：
●这次要开始新的飞行任务——去火星。火星上没有猫，让老鼠宇航员非常开心……主角依然是可爱勇敢的密特尔，看看他的这次火星之行是否顺利吧。
●宝宝还是很喜欢各种宇航员系列。4岁7M
●爱上失重感觉的老鼠宇航员，偷偷地潜入了飞船，登上了火星……这一次的故事更有趣，老鼠宇航员第一个登上火星，成为大英雄。
●外婆给我读的书。
●火星的体积和引力都比地球小，火星上有大量的铁元素经氧化变成铁锈所以看起来红红的。
●勇敢的小老鼠，丰富了孩子的太空知识
●绘画很精美，补充知识点很丰富。我家孩子喜欢太空，一下子就喜欢上了这只小老鼠。小不点也能成就大事，赞！
●一套两本，都非常好，从画风到故事，大大点赞，创作背景太厉害了
●这本和第一本《第一次上太空》其实很像，也是讲了一个特别简单的小故事，但科普的内容有所增加。比如火星为什么是红色的？从地球去火星需要多久？从插图里，孩子们会产生更多的疑问，比如为什么要用降落伞？这些好奇在他们心里种下求知的种子，兴趣才是学习最好的推动力。
《老鼠宇航员》读后感(一)：圆孩子一个太空的梦想
发现这本书，首先是因为他的作者很牛，马克凯利是曾4次飞往太空的美国宇航员，他把自己所看到的真实场景配合上有想象力的创作。书的内容简单易懂，一直瘦瘦的小老鼠很容易引起孩子的共鸣，孩子跟着小老鼠去登陆火星，了解火星上的情景，确实是一本难得不错的科普绘本，孩子的科幻梦想，就应该从小培养，才能不断去探知宇宙的故事，目前出了两本，都看过了。
《老鼠宇航员》读后感(二)：我就用这本书开启了孩子的太空求知欲
拿到这本《老鼠宇航员》差不多快一个月了。今天晚上睡觉前，上幼儿园的儿子仍然把这本书拿给我讲，我已经不知到讲过多少遍了。记得第一天晚上的时候，是把这本书讲了3遍，小家伙才心满意足的搂着这本书睡觉的，我从来没见过小家伙喜爱一本书到如此的地步。
“还有一个星期，银河号飞船就要发射了”……“老鼠宇航员，才是最大的英雄”。很快一遍讲完了，儿子把书拿过去，问了我一个问题，什么叫做“失重状态”？好吧，这是小家伙问的第5个关于太空的问题了。“宝贝，如果你想知道什么叫做失重状态，首先要知道什么是重力。你想想，当你向上蹦的时候，为什么又会落到地面，而不是一下蹦到天上去，在天上飞来飞去呢？……”
《老鼠宇航员》就是这么一本能让孩子着迷又能让他们思考的书，书中讲述了老鼠宇航员米尔特是如何开启他的火星之旅以及帮助人们完成任务的故事。这本书除了隐藏了很多太空知识等着家长和孩子们一起去发现以外，还赞美了小个子的力量，让宝宝们觉得自己虽然个子小，但是也有机会变成大英雄
这本书的作者是马克.凯利，曾经4次搭乘航天飞机飞向太空的功勋宇航员。书中的画面根据作者的经验画出，完全符合航天飞行的实际情况，人们失重的状态，还有飞船发射的场景，都让人留下十分深刻的记忆。
通过这本书，你可以给孩子引导和讲解很多的太空知识。我家的小家伙之前就问了很多问题：比如：宇航员为什么要训练2年才能飞行？飞船发射的时候为什么要倒计时？在太空中也有白天和晚上么？火星为什么是红色的？
我给孩子讲明白了宇航员为什么要锻炼身体，这样在第二天早上起床叫他下楼锻炼身体的时候，他会问我，是不是宇航员也在早上锻炼身体。我说是的。他就很高兴的起来和我下楼了。
我给孩子讲明白了地球的自转产生了白天和黑夜，地球的公转产生了一年四季。虽然没有地球仪，但是我用拳头当做地球，用灯泡当作太阳，小家伙也听的津津有味。
我给孩子讲明白了什么叫做反作用力。他能基本明白力的相互作用。虽然现在还小，但是能在他的心里种下一颗物理的种子。
我给孩子讲明白了火星为什么时红色的。他又问我火星上为什么表面没有水，又问我火星会不会自转，有没有四季，太阳系其他行星都是什么？额！！好吧，让我先去补补课，再给你讲。
没想到通过这样一本书，就这么容易的引起了孩子对太空的兴趣和求知欲。以前要灌输给他的知识，现在就这样被孩子主动的问去了。还可以无限的延伸，很多物理知识都可以慢慢的通过这本书一点点的讲给孩子。兴趣就是孩子最好的老师。而这本书，就是负责激起孩子的兴趣。
这本书除了有丰富的太空知识以外，还给孩子讲了一个道理，那就是小个子也能变成大英雄。这并不是个人英雄主义的暗示，而是告诉孩子们，世界是充满可能性的，当我们遇到困难的时候，如果换一种思维角度，也许就能取得出人意料的结果。同时，我们也不能小瞧小个子的朋友，因为每个人身体内蕴含的能量不能用个子来衡量。谁都可能变成英雄。
快来吧，家长们，让我们用这本书一起开启孩子们的太空探索之旅吧。
《老鼠宇航员》读后感(三)：一本好的绘本，一定会在孩子心里埋下一颗颗种子
作为一名“太空迷”的妈妈，我时常纠结于应该为孩子选择什么样的科普绘本，才能把这无穷无尽的宇宙，以一种比较完美的方式，呈现在孩子面前。在过去的一年里，我小心翼翼的尝试着，试图为孩子打开一扇扇大门。
关于绘本的选择，我始终坚持“宁缺毋滥”。所以，我对于绘本的基本要求是，要选择名家名作。只有读了这些，孩子才能从中吸取到更多的适宜的养分。所以我们在去年用了几个月的时间读完了《神奇的校车》，虽然孩子在读的过程中也欢乐多多，并且书中的很多重要的知识点也印在了孩子的脑子里。但是，我却觉得，好像少了点什么。我一直在思考我心里的那点不对劲，究竟是什么？
所幸，后来我和孩子一起读了《老鼠宇航员》这本绘本，我心里的那个疑问，也随着读这本书的过程，逐渐变得清晰起来。
老鼠宇航员9.5[美] 马克•凯利（Mark Kelly）/文 [美] C. F. 佩恩（C. F. Payne）/图 / 2017 / 低音·北京联合出版公司之所以会选择这个绘本，是因为这本绘本的作者马克·凯利。在美国历史上是少有的传奇式的英雄人物。他曾经四次执行太空任务，2001年的时候还担任奋进号航天飞行员。2006年的时候成为发现号航天飞机的指挥官，他一生当中的太空飞行总时间达到54天。
大多数人会为他在航天飞行事业上所做出的贡献而感到赞叹。但是我认为，他人生最精彩的部分来自于从美国航天局退休之后。退休以后，他成为美国私人太空运输公司spacex的顾问，但是他从来没有放弃重返太空的梦想，2015年3月的时候马克和斯科特这对孪生兄弟携手合作，共同参与科学实验和测试，共同开启半个世纪旅行中的最新篇章。
《老鼠宇航员》这本绘本的故事很简单，他的主人公是一个叫做“密特尔”的老鼠。他是老鼠宇航员，故事是围绕“登陆火星计划”这个故事展开的。
在这个故事当中，密特尔并没有像第一次登上火星那么幸运，这次他并没有被顺利的选入。尽管密特尔在你们计划登陆火星的时候就仔细的在观察宇航员们的一举一动。它时刻注意着关于火星的一切计划。比如，宇航员们在培训的时候，他从他们肩膀上偷看他们的培训资料。又比如当宇航员们吃饭的时候，它躲在桌子下面偷听他们关于火星登陆计划。它通过这种方法，把整个计划和安排都熟记于心。
但是遗憾的是，宇航员名单公布出来的时候，密特尔并没有被选入登陆火星计划，它落选了。
但这并不是事情的结局，密特尔为了实现自己宇航员的梦想，它做了一个大胆的决定，它把自己藏起来偷偷的随着宇航员们一起登陆太空。他趁航天局保安没注意的时候，带着自己的行李偷偷的躲到了指令长的座位下边。
在整个航天计划中，密特尔一直把自己躲藏的很好，并没有被别人发现。
可是，当宇航员们准备从宇宙飞船登陆到火星去探测一下火星上面的情况时，他们的着陆器却出了问题，导致着陆器没有办法搭乘宇航员们登陆火星。直到这个时候，密特尔才出现在了宇航员的面前。
之后的故事，则是围绕密特尔如何帮助人们完成火星探险任务，以及人们如何为密特尔欢呼来发展的。
这一季故事并没有像第一季的故事一样，在第二季当中，虽然密尔为自己的目标是付出了很多的努力，但他还是落选了！
书中讲的虽然是关于老鼠和太空的故事，但是其实这个情况在现实生活中也会经常出现。
比如孩子们在努力学习之后，并没有取得自己理想的成绩。又比如自己辛苦努力工作之后却没有得到应有的酬劳。
古人就说人生不如意十有九八。密特尔的遭遇很好的诠释了这句话。
在别人看来也许这就是一个鸡汤故事罢了。但是对于我来说，这样的故事却能让孩子认清楚，什么才是真正的生活。生活不会像我们想象的那样按照自己的理想发展，但是只要自己拥有梦想，不放弃自己的梦想。最终，它总会为我们带来收获。有一句话叫做“功不唐捐”，我想说的就是这个意思吧。
我们现在常说要培养孩子的自信心，但是自信心从何而来，自信心并不指盲目的自傲，自大。而是把自己力所能及的事情做好。把我们自己所经历的每件事情都用心做好的话，我们才能从这些小小的事情当中获得信心。而这样的品格也终将伴随孩子的一生。
我常常想一个人的梦想和理想，究竟会对一个人的生活产生什么样的影响，马克凯利的故事，让我明白了，真正的梦想是不会因为时间的停止而消失的，他只会随着一个事情的结束，让我们有更多开拓和发展自己梦想的机会。
在教育孩子时，人们常常说，在孩子三岁之前给于5000次的鼓励，才能让孩子建立信心。但是老鼠密特尔的故事。会让人们真正的明白什么叫信心，什么叫坚持？这两样特质，也将伴随孩子一生，助理他们收获自己的梦想的。
太空之于人类，永远是一个未知的空间。因为人们有了对未知的渴望和好奇，才成就了一代又一代的航天人。在给孩子看那些科普知识的同时，让他们保有对于未知领域的兴趣和好奇心，才能真正的把科普的种子深深的埋藏在他们心里。
这就是《老鼠宇航员》给我的启发。好的绘本，一定是能在孩子心里埋下一颗颗种子的。
《老鼠宇航员》读后感(四)：该如何给孩子讲，火星登陆计划？
我先问个问题，火星为什么是红色的？是不是上面着火了？
这个问题的出现，是因为我正在读的一本书，在插图中，火星上有深浅不同的红色和橙色。
我们直接去百度答案，当然很容易，但我们不妨先问问孩子，这是怎么回事？是不是火星上着火了？
孩子大概会说不是。可是那怎么会是红色的呢？难道是有人涂上去的颜料？
大概率的可能是，孩子也不知道，于是我们可以和孩子一起去寻找真正的答案。
原来，火星的红色来自于覆盖在火星表面的氧化铁，风将含有氧化铁的沙尘吹到大气中，大气反射出光谱中的红色部分，使火星呈现出红色。
这本让我们产生疑问，并且充满兴趣的书就是《老鼠宇航员火星登陆计划》，这本书的作者是前NASA宇航员马克·凯利，他曾4次飞向国际空间站。
在第一本《老鼠宇航员第一次上太空》之后，我们的小主人公又去了火星，不过这个过程可不算顺利，先是他没被选中，紧接着登陆艇也发生了故障。
现在就让我们跟着这本去去看看，孩子还有可能产生哪些疑问呢？
01.
当孩子不停发问的时候，其实就是最好的时候。他们的好奇心让他们想要去探索世界，而这就是丰富知识和增加技能的起点，也就是他们在主动要求学习。家长自然也可以去教他们知识，可那不就成为了我们最为讨厌的“填鸭式教育”了吗？
我们看看这本《老鼠宇航员第一次上太空》里有什么疑问呢？
作者写到：宇航员们要飞行5600万千米才能到达火星。宇航员是怎么知道这个距离的呢？是用望远镜观察到的吗？还是如何计算的吗？是因为天体运行是有规律的吗？火星和地球之间的距离是永远不变的吗？
从这个点出发，我们既可以给孩子启发天文学的知识，也可以讲讲科学的发展史，中国的“天眼”是我们祖国的骄傲，当年地心说可是害了不少人。
而且，书中是如何体现出飞船离火星越来越近的呢？是火星越来越大了。这正好体现出了近大远小。如果孩子还是不明白，我们干脆可以拿个小球，让他更加直观的感受一下。
登陆艇的下面为什么有一圈黄色的东西？家长当然可以告诉孩子，那是减震用的气垫，可是我们真的要直接把答案喂给孩子吗？
我们可以引导他们去看看登陆艇的上面有什么？他们会回答降落伞。
降落伞有什么用？让它降落的慢一点。
那只用降落伞就够了吗？孩子就能想到了，哦，下面加个垫子的话，就更软，更容易着陆了。
02.
除了产生好奇心以外，这个故事里其实有几个地方和我们的生活非常接近。那些是我们日常生活中，经常需要面对的情况，比如精心准备之后，却被告知活动取消；或者情况很糟糕，没有希望。相信我，没人会在这个时候心情好。那我们该怎样调整心态呢？
1.失望之后
我们的小主人公在第一次太空之旅结束之后，非常确信自己肯定能去火星，也一直在努力锻炼身体。可竟然被告知，它没有被选中。
这时候，我们不妨来猜猜如果是自己家的熊孩子，会怎么办，大喊大叫？满地打滚？大哭不止？满不在乎地说，不去就不去？
我们的小主人公可不是，它打算悄悄搭乘火箭！
尽管这样是违反规则的，但我们从中不难看出它的态度，那就是不放任感性去抱怨，而是非常理性地积极想出来达到目标的方法。借酒消愁愁更愁，不如用这个时间去想想该怎么办。
说个最简单的，忘记带零钱就不能乘坐公交车了吗？可以用微信或者支付宝和别人换一块钱的嘛。
2. 认同多元化
《老鼠宇航员火星登陆计划》里有一句话：火星上没有一处地方像地球，火星有火星的美。
那天我看到两个小朋友在画画，小孩A问小孩B，我画的好不好看？
说，不好看。
A扭头和自己的妈妈大喊，B竟然说我的画不好看，我生气了！
这时，B问A，我画的好不好看？
A马上说，不好看！一副得逞的样子。
说，哦，我觉得好看就够了。
世界上没有两个完全一样的人，也没有两个完全一样的地方。我们不能说只有高鼻梁大眼睛白皮肤才是好看，小眼睛黄皮肤也同样是一种美。
孩子只有认识到这一点，才能够更好地接纳自己，认可自己，最终从内心深处产生自信。巩俐长得完美吗？不，她两边脸略偏，可是她不觉得这是什么问题，每次都气场强大地出现在红毯上，人们仍然都被她的魅力所折服。
3.苦中作乐
在太空中自然是辛苦的，零重力、并不好吃的食物、狭小的空间，可是我们的小主人公在干嘛呢，它在暗自庆幸，因为“火星上没有猫，让老鼠宇航员非常开心”。
它是那样刻苦，那样理性，却又那样充满童真和幽默。这不正是我们所说的“心有猛虎细嗅蔷薇”吗？
更多看到生活中那些小细节，苦中作乐，才能活得更加轻松又快乐。现在有个很流行的词“小确幸”，拿出换季的衣服，发现兜里有1块钱，真的会很开心啊。
4.自我歧视
我曾听到一个初中生说，亚洲人就是不行，还是非洲人跑得快。
这到底是自卑心态，还是在给自己找理由呢？
这本书里有一点是最触动我，让我来写这篇书评的，就是书里的宇航员，既有白人黑人，也有亚裔面孔，既有男性，也有女性。
不存在天生的优越，如果把先天的条件比作硬件的话，那么后天的努力就是软件，两者只有相互配合，才能够达到最好的结果。
为什么刘翔如此出名，因为他打破了只有黑人才能夺冠的惯例，他证明了亚洲人也是可以的。国际奥林匹克竞赛的各个国家代表队都是亚洲人的脸，为什么？因为公认亚洲人最聪明，既然这样，我们真的没有理由看不起自己了。
03.
《老鼠宇航员火星登陆计划》是一个简单的小故事，可它也是一粒火种，在孩子的心中种下梦想与希望，好奇和正确的自我观是孩子健康长大的基石，家长只需要给他们正确的种子，和耐心的陪伴，他们自会长大。
《老鼠宇航员》读后感(五)：《老鼠宇航员：火星登陆计划》：为孩子种下梦想与希望的种子
继《老鼠宇航员：第一次上太空》之后，美国前NASA宇航员马克•凯利出版了《老鼠宇航员：火星登陆计划》又一力作（详细可阅读文章：《老鼠宇航员：第一次上太空》：“小”老鼠“大”力量）。
马克•凯利曾4次进入太空执行任务，功勋卓著，《老鼠宇航员：第一次上太空》是基于他的真实航天经历所作，在科普航天知识的同时，又具备一定的趣味性。
《老鼠宇航员：火星登陆计划》在这本绘本的最后有写给小读者，讲述关于火星以及登录火星的相关案例，满足读者的好奇心。
“银河号”火箭就要飞向火星了，密特尔已经做好飞向火星的准备，与宇航员一起完成5600万千米的旅程，然而火星登陆计划名单公布后并没有密特尔名字。于是密特尔通过自己的方式跟随宇航员搭乘上了火箭，机缘巧合，一个意外，让密特尔再次成为了英雄。
机缘巧合更多给予有准备的人
密特尔之所以能进入火星其实并不是什么机缘巧合，更多源于知道自己想要什么以及他自己的努力。
知道自己想要什么幸福有两种，一种是知道自己想要什么，一种是知道自己不想要什么。
小老鼠密特尔就很懂得自己想要什么，在“银河号”火箭就要发射之前，米特尔已经“迫不及待的想要出发了！”
密特尔确信自己能去火星，并不是因为他在第一次进入太空时曾经获得过殊荣，而是因为他坚信这样一个信念：小个子也有发挥作用的时候。
即便后来公布的名单中并未有密特尔，为了能参与此次任务，他依然执着的想尽办法，他利用自己身材娇小的优势，趁航空航天局保安不注意时，藏在了指令长座位底下。
难道控制中心的监控没有发现密特尔吗？不过作为读者的我们并不在乎这点，相较于故事情节我们更在乎小老鼠的行为。
“它尽可能的保持安静，但还是感到有些紧张。它倒不是害怕火箭发射，而是害怕被抓住。”
漫长的旅行中，密特尔一直藏起来，只会在宇航员们睡着的时候出来找面包屑吃。
它一直隐藏的都很好。
“没人注意的时候，密特尔会偷偷地向窗外观望。”
当宇航员准备登录到火星表面并使用火星车进行探测时，却发现登陆艇的一个引擎坏了，无法工作，他们将要掉头，返回地球。
老鼠密特尔的出现为此次任务的完成带来了希望。它的坚定不移，总是能为自己目标的实现带来希望。
尼采说：“一个人知道自己为了什么而活,他就能够忍受任何一种生活。”
一个人知道自己想要什么很重要，有了清晰的目标为此奋斗就减少一些盲目，而后埋头做就是了。
真正努力有一种努力叫做“假装努力”，经常看见很多人在朋友圈打卡：学习到现在，喝杯奶茶犒劳自己...有的人的确为了目标付出努力，有的人却只是假装努力，到头来结果看得见。
假装努力原因无外乎两点：
第一，用努力来摆脱内疚感。
第二，逃避责任，证明自己的无辜。把自己塑造成受害者，置于一个无可指责的绝胜位置。
老鼠密特尔确信自己肯定也能去火星时，它依旧努力进行个人体能训练：
为了保持体形，它努力的锻炼身体。
它跟克劳迪娅一起跑步。
它跟克莱尔一起练引体向上。
它跟夏洛特一起练举重。
老鼠宇航员已经准备好了。
但当它并未入选时，他并未沮丧，想办法进入，在宇航员遇到困难时，更是第一时间站出来。
真正努力的人总能抓住良好的时机。
每个人都是独一无二的，有着无限的可能
密特尔和宇航员们登录到太空后，它趁着没人的时候会偷偷地向窗外观望，它看见火星上有深浅不同的红色与橙色。
火星上没有一处地方像地球，但火星有火星的美。
火星与地球不一样，自然没有一处地方像地球，正如小老鼠和其他老鼠不一样，虽然不如他们健壮，但他“小个子”也有发挥作用的时候。
《小拇指姑娘的大圣诞礼物》中小拇指姑娘生活在普通之家，她生下来就和家里人不一样，她的个头非常小，然而父母接纳了她的特殊，为她提供着温馨舒适的生活环境。
每个孩子都有自己的独特之处，家长要接纳孩子的不同，为孩子提供良好的生活环境，其次，帮助孩子正确认知，有限的生活有着无限的可能。
老鼠密特尔与其他老鼠相比，不够健硕、个头又小，在一般人眼里，似乎属于矮矬穷行列，然而老鼠密特尔自己却不这么认为，任何事物的两面性，在它的眼里发挥大了最大，也就是说矮小的个子也可以有大作用。
当宇航员无法通过登陆艇进入火星时，密特尔的个头足以搭载，在宇航员的安排下，他顺利的完成了火星登陆任务。
朋友的孩子性子比较急，朋友对于孩子的这个特点很是苦恼，认为孩子坐不住，专注力不够，后来有次朋友参加学校组织的亲子活动时，同组的小朋友还在做手工时，朋友的孩子已经开始进入收尾工作了。
朋友心想，“天哪，他的性格也太着急了，为什么不能好好协助同组小朋友一起做完手工”。
当结果公布时，朋友的孩子所在的小组得了第一名，老师说，“尽管他们的作品不是最好的，但只有这个小组他们的收尾工作做得最好，善始善终。”
“哦，原来性子急也是有好的一面。”我们不必用自己孩子的短处与别人家孩子的长处进行对比，这样没有意义。
德国哲学家莱布尼茨说过:“世上没有两片完全相同的树叶。”独一无二的性格背后，其实也有着无限的可能，只要正确认知，发挥长处，每个人的人生也会有无限可能。
在阅读中，为孩子种下梦想与希望的种子，人生将会异彩纷呈。
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