做一个无愧于自己和他人的人

　　这篇课文我第一次读，也是第一次教给学生学习。

　　读完后，我发觉我很喜欢这篇文章，虽然它是一篇略读课文，我还是让学生细细地读，复述这个故事，并让学生写读后感。目的是让学生进一步深入文本，感受叶圣陶先生的品德，给学生更深刻的影响。同时，我也不能闲着，干看着学生写，我也要拿起笔，写一写这篇文带给我的收获。

　　《叶圣陶先生二三事》这篇文章让我暖意融融，叶老高尚的人格如春风徐徐吹进我的心胸。

　　作者张中行先生在文中评价说叶老的品德是排在最前列的。他说，叶老既是躬行的君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。的确，日常小事最能折射一个人的品格，从叶老的几件事中我能感受到他的的“君子”风范。修润文字，谦虚恳切；送别客人，鞠躬致谢；对待朋友，至诚至善。他如此鼎鼎有名，却没有半点架子，对任何人都谦虚恭敬，温和有礼，而这恰恰是一个人内在品德和修养的高度表现。

　　反思自己，不由惭愧。我还缺乏对人对事宽容的心态。我也常常小心眼在作祟，也曾为某些小事耿耿于怀，我不经大脑思考的率性而为最终却是幼稚无知的表现，而这常于无形中伤害了别人。

　　我要学习叶老先生的待人厚的品格。永远不要忘记，我们为人的根本。来这个世上一遭，我们不是处处针对别人的，而是让自己感受这个世界的美丽，让别人因自己的存在感到这个世界的美好。

　　写作上，叶老一贯是“明白如话”的风格。“写成文章，在这间房理念，要让那间房的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”一语点醒梦中人，我们明白了平易自然，朴素真挚的文章才是最好的。他说“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”这就是我们经常强调的“语言的简洁”，叶老的这个法子有很强的操作性，我们修改文章时就要用上。去一字与增一字意思有没有变化，反复品一品，耐心咀嚼，时间久了，我们的语感就出来了。他重视语文的完美，小至一个标点，以至抄稿的格式，不做到完全妥帖决不放松。他发现教材中“做”和“作”体例不统一的问题，大家通过商讨得出结果，叶老亲自监督执行，“做”和“作”就有了明确的分工。

　　他坚守语文的传统，敬重语言文字，他谨严细致，一丝不苟……心跟随着一行行文字在行走，让动不动就“有木有”“人艰不拆”的我们心虚了，流汗了，脸红了，羞愧了……

　　那天从报纸上看到一篇文章，批评一些随意拿我们的母语开玩笑的现象。报纸上说，一些电视剧的篇名用古诗词来命名，语句虽美，确让人不明就里。如《知否知否，应是绿肥红瘦》，其实内容是女主人公明兰在万般打压之下自强自立的故事。报纸一针见血指出，其实《明兰传》这个剧名似乎更能直接明晰地触及故事的内核，但偏偏用了这么长的模糊的名字，不知用意何在。还有一个例子更可笑，电视剧剧名《人间至味是清欢》化用苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》中的“人间有味是清欢”，词句本意是表达人到中年能放下一切的淡泊，但电视剧中讲得却是三角恋，而剧中主角的名字分别为丁人间、翟至味、安清欢。真的让人叹息无奈，生拼硬凑，这样的电视剧能好看，有内涵吗？我们正在远离对语言文字应有的敬畏之心，这也正背离了以叶老为代表的一些语言大家的初衷，真是可怕。

　　所以，今天我们学习这篇文章很有必要。现今热闹喧嚣、快节奏的生活，让我们忽略了许多原本很重要很可贵的东西。我们都沉下心来静静地读一读这篇文章，看看叶老是怎么做的，再次感受那久违的温暖，那质朴语言中流淌的感动，缓缓我们匆忙的脚步，在每一个文字的浸润中等等自己落后的灵魂！

　　叶老是躬行君子，人之师表，我为人母，为人女，为人妻，为人师，为这社会中的一分子，更要处处时时提醒自己，热爱祖国的语言文字，坚守语文的传统，并不断提高道德修养，严于律己，宽厚待人，做一个无愧于自己和他人的人。