作者刘泽见
人只能自己去活着，其他人不能包办。
中国式家长生动演绎了“包办”一词，从“包办婚姻”，到“包办学习”。包办学习的恶果之一，就是孩子缺乏认同感，感觉不是为自己而学，而是为父母学习，为老师学习。包办学习导致的另一恶果就是，以满足孩子的其他条件来换取孩子学习。比如不让孩子做家务，比如给孩子买手机来换取他认真学习的承诺。中国家长为了孩子的学习，付出一切。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，几乎全民把孩子当“富二代”来养，怕输在起跑线上，怕孩子自尊受损。殊不知，这样泡在蜜罐中长大的孩子，享受着一切包办的美好生活，却又不停抱怨生活不能自主。他们没有体会到父母的艰辛，对父母予取予求，毫无愧疚感。
前段时间，网上曝出一段视频，一个偏肥的年轻女子，拽着一个50多岁的环卫工人（年轻女子的母亲）拖行好几米，原因是又一次问母亲要钱，母亲没给她钱。这位母亲，当年为了让孩子不在同学面前丢面子，从小满足孩子的各种虚荣要求，把孩子当“富二代”来养，过度呵护，换来孩子要钱的理所当然。成年后好吃懒做，没钱也找母亲要，不给就打骂。这就是父母想帮孩子结果帮了倒忙，最终导致教育的失败。
同样一则关于环卫工人养孩子的新闻，因为父母的教育方式不同，孩子的结果也不同。每个周末的清晨，一个小男孩总会帮他妈妈一起打扫街道。扫完后母子坐在一起歇歇气，聊聊天，画面温馨而感人。这个小男孩不但懂事，学习成绩也优秀。有人问母亲：“咋你家娃娃这么懂事呢？”不懂大道理的母亲笑笑：“可能是穷人的孩子早当家嘛。”
其实这位母亲，言传身教给孩子宝贵的财富：人只能体验生活艰辛，才会珍惜生活的美好。人只能靠自己活着，别人不能从根本上帮你。作为父母，交给孩子生活的技能与态度最重要，要让孩子明白“生活的艰难是难以想象的”，而不是无限制地给孩子物质上的满足，更不能理所当然的包办孩子的一切。
每个人都逃不掉“死”，无人可替代，同理，每个人也只能自己活，别人替代不了。人性中似乎有一种基因，替别人做主，表现再突出一点就是控制欲。无论出于哪种目的，替代别人生活，终归是费力不讨好。现实中例子很多，想给孩子选择发展道路的家长终发现孩子面前无路可走。只有孩子自己选择的路，哪怕他跪着也要爬完！在这爬行过程中他会逐渐成长。
每个人都只能自己活着，其他人无法包办！
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