国庆七天假，我给孩子布置的任务是每天默规定数量的单词或句型，由家长签字后拍照并发在群里打卡。这样要求是为了督促孩子每天都不忘学习，毕竟学习是个日积月累、循序渐进的过程。
我发现有的孩子每天都会按要求完成任务并在群里打卡，有的在学校时不按时、认真完成作业的孩子，在父母的督促下却能极其认真的背默、订正；有的孩子在学校时还学一点，放假在家却一次卡也没打过……。昨天晚上，对于那些头三天来一次任务都没完成的十几个孩子，我一一给他们家长打了通电话，告诉他们：七年级的英语基本是从零开始的，趁着放假这几天好好补补，还能跟得上的，家长一定要重视blabla……。基本每一位家长嘴上都很配合，但是今天这一天，真正去弥补的学生却是极少数。不知道是家长太忙，没时间督促孩子？还是孩子太贪玩，偏偏不愿意学习而家长又管不了？现在的我有一点相信“问题孩子的背后一定有个问题家庭”这个定论。
说实在的，对于这种现象，我时感有心无力…… ……我深知学习对每个孩子的重要性，我不想放弃每个孩子，但是现在的境遇真的让我有点不知所措。教育好孩子，光有老师单方面的努力肯定是不够的，至少它还需要家长的用心，孩子的主观努力…… ……。但是，不管怎样，我还是会尽我所能让每一位孩子端正思想，多学一点文化知识，能改变一个是一个！你看，那个前几天上课时说话、做小动作被你批评教育的孩子，这几天背默任务都完成得非常好，字也写得挺漂亮呢！你可以自恋地认为他的表现就是你目前所取得的小小成就！加油，有付出就有收获！
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