我在现实中目睹的一些现象：
1、小学3-6年级晚上6点左右，如果是冬天，天黑了，校门口黑压压的尽是前来接孩子的家长。车辆人群，聚在一起，非常拥挤，佩服家长的耐心，也疑惑，那些孩子留在教室里干什么？还有多少作业没有完成？那些辛勤的老师究竟还有多少知识要传授？我自己也是一位老师，也从学生时代过来的，印象中自己的小学时代似乎没有那么多作业，或许是因为我在村小上学的缘故？或许是因为那时教学观念比较淳朴的缘故？总之，那时每周虽然只有星期天放假一天，可是，那一天照样玩得开心。或许我应该感谢自己生在一个同样淳朴的农村家庭？虽然偏僻，但是精神世界非常丰富。我的爸爸也是老师，他从没有逼我做过作业。星期天，白天我在村头的小树林里寻找想象中的银杏树，在小池塘里用家里的淘米箩舀小虾，晚上妈妈煮的咸菜小虾香味满屋子都是，吃完饭，我和爸爸在昏黄的罩灯下津津有味地翻着64k黑白版的小人书，我对文学的爱好，应该是从那些小人书开始的。每年春天，学校都会让我们自己带一棵小树苗自己选一个地方，自己带工具把小树苗栽在校园里，没有树苗，也可以带一些蝴蝶兰，节节高之类的小花苗种下去。啊，20多年过去了，离开家乡多年，每次回娘家，我都要带着我的小宝宝去看看当年种下的那些树苗，我和宝贝两个人都抱不过来，仰望着高高的白杨树，就如同仰望一段童年的美好时光。那种快乐不是语言多能表达的，小学生活真美好，我记不得老师们给我讲过什么知识，却牢牢记住当时和同学栽树种花的情境，真快乐啊！
我的小学老师也就是在期中期末考试复习时，用钢板刻一些试卷，很传统的油墨印刷，滚筒式的推移印刷，老实说，小学时候的我每次领导老师手刻的试卷时，看着老师一笔一划用钢针刻出来，再一张一张印出来的试卷，心情是极为庄重的，喜欢考试。说到试卷。我不禁开始暗暗咒骂最先将一体化复印机引进校园的那个人，原先手刻印刷试卷，老师们还有所筛选，精心出题。现在好了，一体化机像个魔鬼成天连接不断地吐出成千上万的试卷，学生不停地做呀，老师不停地改呀，唉，整个地被题海淹没了，牺牲了几代人的身心健康哪！有点扯远了，打住。
2、双休日现在是两天了，几乎所有学校都响应省教育厅文件号召，不补课了。那么学生双休日真的可以休息了吗？非也。双休日，我是照常带着5岁的孩子到街上游玩，到广场上溜冰，可惜经过篮球场时，只看到几个已经毕业的社会青年，在打篮球，看不到初中的学生，看不到小学生，只看到一些和我家宝贝年龄相仿的幼儿在广场上玩耍，孩子都闷在家里了吗？周日早上八点半，我带着孩子去邻居家玩，已经上五年级的女孩还睡在床上，见到我们，不好意思地笑着说：“太困了，好不容易盼到双休日，就想美美地睡个懒觉。养足精神，然后完成一篇日记，两篇读书笔记，一张英语试卷，一份数学试卷。”
3、课堂上的孩子是孤独的。他们已经习惯听着老师侃侃而谈，他们已经渐渐失去张扬个性，表达自己真实想法的欲望。只有课件十分钟和体育活动课上，那一刻，他们才像个有点孩子气的孩子。更多的时候，我透过窗户看到教室里坐着的是一个个满脸深沉的小老头小老太，尽管他们对老师灌输的内容疲惫不堪，可是他们已经习惯了就这么默默地坐着，偶尔打个呵欠。或是将目光飘向窗外，或许他们内心情愿做一只在屋檐下飞翔，可以呼吸新鲜空气的麻雀吧！鸿鹄？想都不敢想了？现如今有太多的鸿鹄被圈养在公园了，已经失去了翱翔的能力。这么说，没有什么讽刺之意，心中更多的是悲凉。是谁让孩子如此孤独？是教育他们的老师吗？其实在中国教书的老师，大多数也是孤独的。
4、还有一些留守孩子，父母不在家，双休日选择呆在家里玩游戏，独自娱乐。他们不喜欢走亲访友，情愿一整天闷在家里面对电视机或是电脑。他们不愿与现实生活中的人交流，和网友聊得投机，反而在现实中沉默，这种沉默或许更多的是沉浸于不停书写被动听讲的校园生活的缘故。
后记：暂且敲到这里，有感而发，不知所言。因为这一刻，我自己也是孤独的，所幸，我早已习惯并享受这样的孤独。
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