德育与育人

　　最近为了创建文明城市，忽然德育成为了一项考核目标。难道以前这些不需要考核吗？

　　“德”的本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事。不违背自然发展，去发展自然，发展社会，发展自己的事业。道是在昭示一切，德是在承载道的一切。大道无言无形，看不见听不到摸不着，只有通过我们的思维意识去认识和感知它，而德，是道的载体，是道的体现，是我们能看到的心行，是我们通过感知后所进行的行为。所以如果没有德，我们就不能如此形象地了解道的理念，这就是德与道的关系。厚德载物，这是一种境界。

　　我们教育孩子的时候很多时候没有研究孩子的规律，顺应自然的情况。每个孩子在成长的过程中有自己的内在需要。我们今天一谈德育仿佛就是道德去约束孩子，对于孩子都没有研究的情况下如去知道他的“自然呢？”顺应的前提是知道。

　　现在人就是急功近利，马上要检查了，就开始作假了。不知道在平时工作中处处都要适应孩子的思维发展，真正给孩子一种内在能量回去约束自己。很多时候我看见有些宣传教育痕迹太明显，有人说当一个孩子感觉到你在教育他的时候，教育已经开始失败了，何况是德育呢？

　　真正开展有些实质性的活动给孩子一种发自内心的感悟，才能留下深刻的影响和有意的教诲。

　　给孩子一种仁慈之心，慈悲的情怀。可能通过一种活动给予的成长才是最好。