课堂上的妈妈

　　故事妈妈黄欣雯在课堂的姿态的确令我惊讶，因为爱心所在，因为功底所在所以，她的课堂恰如溪水轻轻，一路欢歌而下，纵有山石挡路，但是只会帮助激起美丽的水花。

　　看见她在课堂上的时候，首先给我的印象是好似一位居家的妈妈，衣着看似随意，却透露出一份温柔的妈妈气息。因为我们平时看见很多老师站在课堂上的时候常常是着装严整，连头发也会梳得一丝不苟，站到课堂上还常常精神百倍，令人觉得气氛紧张。可是欣雯妈妈站在讲台上的情状一定会令孩子们觉得放松。素雅的衣衫衬托出一个女子特有的美丽和温柔。松松垂下的长发越发增加了她的妩媚。

　　而且，开始的时候令我惊讶的是我一直没有找到真正的开头。因为在同仁的课堂上常常会响起响亮的一声：上课！在这里好像没有找到。

　　在简单和孩子们低语之后，妈妈出示了“敌人派”图画书封面。然后请孩子们说“敌人”的含义。孩子们说得五花八门，她根本也没有评说谁是谁非。只是静静地开始讲述小强和小杰的故事。故事讲完了，老师开始提问：对于小杰这样的敌人要送一个派给他，该放些什么呢？孩子有的说放巴豆，有的说放沙子，还有的说放个纸团……五花八门不一而足。爸爸来给他做敌人派。 爸爸给小强的条件是：你必需花一天的时间和他相处。一天的时间事情奇妙地发生了变化。

　　黄妈妈接着给每个小组孩子们发了不同的东西放在黑色的袋子里，只准摸，不准看。于是稀奇古怪的答案出来了。最后，她宣布的正确答案发现：原来感觉对于对头的孩子好少。感觉不一定是对的啊！生动的实践告诉给孩子们而且数据可以验证这一点。