这一天可能是很多人看来极其普通的日子，但是对我们学校的很多孩子而言，可能感觉的确不平常。因为这一天的早晨，孩子们见到校长给优秀小记者们发了德芙。
前面的讲话，操场是安静的，讲话时，不时有互动。孩子们回答很响亮。我希望每个孩子有一种追求，在自己的心里种下梦想的种子。并且为之奋斗努力。有一天我们就可以看见开花，结果。人生会一直有幸福相伴。接下来是校长给大家发德芙。孩子们不少都懂礼貌地说了“谢谢！”
掌声不时响起。我心想，这些巧克力不算多，但是在孩子的童年记忆中一定留下特别的感觉。而且，他们似乎都很期待自己也能够有机会得到。总结时，我给大家一种鼓励，希望每个孩子都积极表现自己好的一面。
那些情景，在下课时我深刻地感觉到了。
（一）“这是发巧克力的代老师！”
第三节课，四楼的楼梯上几个孩子在那里似乎等待老师，忽然有个喊我，接下来的几个都跟着喊我。我也对他们表示友好。我刚刚转身忽然一个孩子说：“这就是发巧克力的代老师！”
孩子就是孩子，我转身一看说：“说得对，可是那些巧克力是有条件的哦，文章发表之后才可以享受的。”
“老师，我能啊！”“老师，我能啊！”……那一张扬起的脸告诉我他们心底的渴望。其实我知道这个几个孩子是到老师办公室背课文。但是，我没有揭穿他们。只是善意的看着他们，并且说：“那就等下学期了！怎么样？”
“好，好！”
一种期待，是不是真的会改变他们呢？也许吧！但愿更多的人相信这一点……
（二）我送巧克力给赖老师……
魏伊菲在走廊看见我，笑嘻嘻地跟我打招呼，手里拿着刚才领奖的两块德芙巧克力。
“怎么还没有吃呢？”
“呵呵，我刚才送给赖老师，赖老师说不要……”
真是好孩子啊！懂得感谢老师了。
看见她蹦蹦跳跳地离开，脸上依旧洋溢着幸福。
巧克力不是重要的，但是这样的幸福感觉是难以找到的。也许从此以后，她会越来越主动地学习，改变自己。
老师要的那一片感情已经有了，夫复何求？
（三）哦，我去拿！
一群人挤在走廊，忽然我看见那个叫曾毅飞的孩子，于是我开玩笑说：“得到巧克力，怎么不知道分我一个啊？”
“哦，我去拿！”说着蹬蹬地回教室了。这时上课的音乐响起来了，我已经下楼了。虽然我没有看见他给我送来巧克力。就算拿来我也不会要的，但是，只是他的那一声“哦！”足以说明
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