前几天，我们一直在计划着最近的一次小记者活动。说实在的自己也跟孩子一样是有兴奋的。今早到校偏早，跟孩子说，我今天要带小记者采访，班上的孩子流露出向往的神色。我跟他们说，等你们当了小记者一定也有机会的。
第一节之后，我们在校门口集中，排队的时候我简单对小记者提出了要求，很多孩子准备是有的，相机，记者证，还有笔记本……
一路上孩子们没有办法做到十分安静，其实想着也不合理，好容易出门一次，在一起放松心情也是在所难免的。毕竟是孩子啊，不一会，车上的孩子出现了饥渴的症状，他们多数没有带水，带水的孩子咕噜噜几乎两口喝光了。我呢早上没有来得及喝水，也是很渴。忽然，那个叫武雅琴的孩子把水杯递过来，我忍不住喝了一口，还给她。心里不好意思呢。忽然她说：“老师，下车了我买矿泉水给你喝哦！”“不要的，谢谢”心里确实一阵感动。六一的时候，她寄给我稿子，帮忙改了，接着发表了。她高兴坏了。所以，她对我产生了一种信任，经常会高质量地完成任务，多次得到我的肯定和表扬。那天，我告诉她将有机会得到学校奖励的巧克力。她真诚地说：“老师，你真好！”那一刻，我忽然感觉自己很伟大。我其实知道她不是因为巧克力，而是因为有了我的帮助获得一种成功的快乐。我很高兴地说：“我会买德芙的。”
“老师，会不会是真的啊？”
“当然了！”
“我最喜欢德芙了……呵呵，太好了。”说完一路跑开了。
这样的画面给我很多的思考，有时候我们真的可能做的是一点，孩子感觉的却是整个世界。
还有这几天四年级的那几个孩子见到天天围着问这问那，生怕失去采访的机会。甚至在楼梯上见面都会跟军人一样站定，还行礼，那种感觉真的给我太多的刺激，其实我们一直感觉孩子很多东西不珍惜，其实我们予他们的往往不是满足他们内在的精神诉求。其实我们走进他们内心的时候太少。我不是想通过贿赂来赢得孩子的一时欢喜，而是用一种类似于梦想的东西，慢慢引导孩子靠近最好的自己。现在的孩子不愁吃，不愁穿，但是缺少理想，缺少体验中成长的那些机会。
我记得有一位老师说过，很多时候上过的课，学过的知识都会忘记，但是不能忘记的往往是那些场景和细节，回顾自己人生中也不是如此吗？曾经考试巨大的喜悦似乎早已不复存在，但是有些时候往事却一直留在记忆的画面中。似乎还越来越清晰。张文质老师所倡导的生命化教育，初次听说
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