我大概是那种一根筋到底的人儿，特别明白自己喜欢什么、不喜欢什么，只要是我认定的事，我大抵都可以做得不错。当然，这是我自认为的不错。其中，包括文字。我对某类文字的偏好来自于我“特殊的直觉”。最近，我把这样的“直觉”理解为局部区域敏感。这也验证了，我很多部分是极其不敏感的。
最近，听同学袁妍在QQ群内呼上微信群，敦促大家赶紧申请一个，最好一个不落。我没当回事儿，理由是：我没有，也不会。其实，我连“学习”一下都没有，就给自己下了定论。隔了好多天，又有同学在群内呼吁：没上微信群的，赶紧申请一个。我知道，他们在催促像我这样的“落后生”。但我依然我行我素，没有急着想微信的样子。又隔了几天，南非的毛苏平在Q上呼我，告诉我老师生病了，你咋不主动一点呢？关键时刻，他提醒我：你懂的。我这才似乎明白了一点点。
第二天，我终于申请成功了“小豆子”微信，但我无法入群。半天后，是老班长建红帮我拉进了群。进去才发现，我最爱的钢琴老师董老师在，我亲爱的舞蹈老师麦老师在，我尊敬的邓老师在，拥有众多女粉丝的小提琴王蔚老师在，还有就是我亲的爱的可爱的同学们，都在。第一天进群，大家你来我往，二十来个人聊得甚欢。亲爱的董老师变成了董姑娘，唐峥嵘变成了糖糖，毛苏平变成了毛舒，他们亲切地唤我小豆子小豆子……红姐说：我们又回到了87（6）班。呵呵，大家在一起，多好啊。
声乐狄老师住院了，需要专人照顾；邓老师，实足八十高龄；董老师近来身体不太好，疗养中。我想，大家一定是想做老师的开心果，至少给老师解解闷，寻点开心。这几天，我们把董老师“逗”得哈哈大笑，前晚因为一个称谓，一一和毛毛“斗嘴”；建红设计了人物漫画头像，董老师连说：不能再发了，我笑得缓不过气来。昨天，邓老师说起了自己名字的故事，说在中学时被人叫“眺瞪眼珠”（邓燕竹），校长在毕业留言簿上写道：仿燕之高飞 效竹之独立，故邓老师一直保留着这个名字（年轻时，她做过独唱演员，改个艺名是很正常的事儿）。八十高龄寿辰时，邓老师的妹妹给她贺词：燕飞暖春花绽红 竹抱虚心叶映翠。邓老师在旅游途中买了一把扇子，卖家当场为她题诗：邓轩听春雨，燕飞山水居。竹梅真君子，吟诗作画去。邓老师回来就为自己画了张扇面。邓老师还说，自己最喜欢杨绛先生，以她为榜样，说最近看完了杨绛先生的全集。董老师跟上：咱们仨、相约星期二，感动得……我说：同事们在圣诞前网购苹果，我网购了十本诗集，因为我想写诗。没想引发董老师一阵感慨：“欧洲古典诗、名著曾经一叠一叠看，去年学生考完级，又买了一套《战争与和平》。”“雪莱、拜伦、布朗宁、叶芝、惠特曼、纪伯伦……都读过。还有手抄本，雨果给妮侬的信，有二封，给弟弟同学借去说不见了……。”“好美的法国山地，哇，写得气势澎湃，写对女友的深情……。”“看维特，伤感；看安娜卡列妮娜，压抑得……把书抛老远。”说到《弗罗斯河旁的磨坊》在文革时烧毁，后来找不到，还有妮侬没了……董老师明显忧伤起来。她说：好书那么多，要慢慢看。她还说：还有，马卡莲夫的教育诗篇！（居然还带三个感叹号）感佩于我的老师，她称自己是书海中的一粒小水滴，触摸了那么一点点。我说：我似乎能明白为什么那么喜欢你了。
一聊，大家到了很晚才尽兴告别。董老师说，提到了她喜欢的话题，她才这么兴奋不已。
早晨，看见董老师在微信群回复了两条信息：对不起，大悟：左拉写成了雨果，20部巨著人生的作家左拉，给妮侬。第二条：左拉。一看时间：凌晨00：12。
想起师范时初次见她，觉得像母亲般的温暖；想起在琴房董老师与王老师合奏《新疆之春》，觉得她就是艺术的代言人；想到她的在课堂上说某处要弱，标注P时，大家相互看看，她第一个笑场；想到她对我们这群半路开始学音乐的孩子，总是那么耐心、细致、温和……有孩子给她写小纸条：我不想因为弹不好而见你不开心。她回：是我不好，你们那么努力，我还不高兴。她在舞台上常给人伴奏，从来都是那么服帖而恰到好处，低调淡定，没有一点点“霸气”，我们都喜欢看她，欣赏她。虽听闻她不是正规科班出身，但她足够有资格成为我们的好老师。我一直记得，还课时，我在前面弹，她的指尖在我背上慢慢移动的温柔感觉。这种记忆，真是一辈子美好的回忆。
我没有学得那么出众，但我一点不为自己的“不是最好”而自卑。她，给了每个孩子应有的理解与尊重：做自己，努力了，就够好。
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