9岁男孩从17楼跳下,真相让人痛心:孩子,你真的不用这么怕!

  文:歆小迪来源:宝宝玩英语()前段时间,看到一则新闻,让我痛心不已:15岁女孩没考好被父母责备,怒吞350片药险丧命!

  哈尔滨一名15岁的小女孩因考试没考好,和父母发生了争吵,孩子一时想不开,竟然吞下了350片药片。

  据医生介绍,“当时患者(女孩)非常危重,因为她口服了350片阿托品,已经达到了致死量。”

  阿托品是治疗胃部痉挛的药物,过量服用可导致呼吸加快、烦躁不安、幻觉、昏迷和呼吸困难等症状。

  女孩的母亲介绍,女儿平时学习非常优秀,因为一次没有考好,她和丈夫比较生气,于是和女儿发生了争吵。女儿一时想不开,就服了药。

  所幸女孩送来的及时,医院立即对小女孩进行洗胃,目前小女孩已康复出院。

  可另一个小男孩就没这么幸运,他永远的离开了这个世界。

  在江苏句容,有个9岁的小男孩,因为撞碎了学校的玻璃,害怕受到惩罚,留下一封遗书之后,从17楼跳了下去。

  那个跳楼自杀的孩子,在遗书中用稚嫩的笔迹写着:

  “nai nai ,我前天把学校的bo里zhuang sui 了,我之到要chen fa,suo以我跳lou了。”

  孩子的遗书短短一句话,里面夹杂着拼音和错别字,读着让人心疼。

  不过是一次考试失利,一块玻璃竟然为此而放弃自己的生命。这些孩子们承受挫折的能力太差了。

  就像网友所说,现在孩子缺少挫折教育,内心太脆弱、太容易崩溃了。

  那么父母怎么进行挫折教育呢?

  昨天,和老公一起去幼儿园接儿子,儿子见到我们俩一起来接他,格外高兴,迫不及待的拿出了老师给的小贴画向我们炫耀,兴奋的说是老师奖励他的,他是他们班得奖最多的。原来,老师考察孩子们近期学过的知识,儿子回答的最好。

  我对儿子竖起大拇指,顺势搂过孩子在他额头上亲了一口。儿子眨着亮晶晶的眼睛问老公:“爸爸,我厉害不?”

  老公漫不经心的说,就背会几首诗,记住几个单词有什么了不起的,人家对门的乐乐不仅能说一口流利的英语,钢琴还弹得很好。

  听了爸爸的话,孩子眼里的光瞬间黯淡了,怏怏地离开了。

  我瞪了老公一眼,好好的干嘛泼冷水让孩子不开心。

  老公说,我这是挫折教育,小孩子不能太顺,要时不时给点挫折,不然以后太脆弱经不起事。

  新闻上,多少孩子遇到一点小事儿就自杀,都是因为“挫折教育”不够。

  和老公有一样想法的家长很多,他们认为给孩子增加困难和障碍,逆着孩子的意愿做事,不夸奖孩子,是在进行挫折教育。

  殊不知,这是打击,不是教育。

  前段时间在网上就看到一个视频,一个小女孩哭着控诉爸爸的缺点,女儿说:“爸爸,你有时候会让人不开心,这是个缺点,你能改掉吗?”

  爸爸的回答是“不能”,并说出了自己的理由:“爸爸其实是为了你好,温室里的花朵它住在塑料大棚里,被很精心地照顾,虽然它看上去很漂亮,可是一到外面经历风吹日晒就完蛋了,那小孩子也一样,如果在家里不锻炼锻炼,以后到外面的世界遇到困难也会完蛋的。”

  但女儿并不认同爸爸的观点,依然委屈地说:“如果孩子总是不开心,就会得一种不开心的病,也不会健康地长大。”

  是啊,孩子不开心怎么能健康长大。

  很多父母担心孩子将来抗压能力差,平时很少赞美孩子,故意逆着孩子的意愿做事,还人为的给孩子增加困难和挫败,认为这样就是在进行“挫折教育”。

  其实,在孩子的成长过程中,他需要的是“教育”,而不是“挫折”。

  不恰当的挫折教育,非但不会磨练出孩子的抗挫力,还会导致孩子出现“否定自我”的心理问题,甚至剥夺孩子对美好生活的向往和憧憬。

  心理学书上说:当个人从事有目的活动受到障碍或干扰时所表现出情绪状态。也就是说挫折是一种负性的情绪体验,在人们无法达到预期目标的时候发生。

  孩子在成长路上,从来不缺少挫折,缺少的是面对挫折的勇气和方法。比如考试考砸了、被老师批评了、被同学冤枉了......这每一件事在大人眼里微不足道,可在孩子眼里可能比天还大。

  当他们面对挫折或自己无力解决的问题时,他们会内疚,害怕,担心,焦虑,无助,甚至会破罐子破摔。这时如果有家长足够的支持和帮助,他就知道自己该怎么做,就有了面对困难的勇气,自然可以战胜挫折。

  否则孩子很可能会被一件小事打垮。就像江苏男孩一样,他解决不了打破玻璃的问题,但又不敢和家长说,害怕被惩罚,最后陷入恐惧绝望。

  陈忻博士在《养育的选择》一书中总结:

  挫折教育不是给孩子故意制造障碍,不是在孩子面对困难的时候不管不顾,不是用“你自己想办法解决问题”进行所谓的激励,而是父母在孩子遇到困难的时候,要给予他们情感上、认知上、思维方式上的全方位支持。

  不让孩子独自去打无准备的仗,通过父母的引导和支持,让父母的爱成为孩子坚强意志的后盾,这才是挫折教育的核心。

  前段时间看了一个泰国公益广告。视频中的母女来自社会底层,妈妈甚至没读过什么书,但是她用自己的故事证明:世界上最好的挫折教育就是教孩子学会自己解决问题。

  这是一对相依为命的母女。妈妈每天在路边摆摊,贩售现切水果。

  有一天,天气很热,孩子们吃着五颜六色的冰棍。但小摊生意惨淡,没啥钱的妈妈,只能给女儿切了支“菠萝冰条”。

  女儿吃了一口,惊为天人!

  她建议妈妈把“比冰淇淋好吃”的菠萝冰条卖出去。

  妈妈想了想,切了菠萝,让女儿自己上市场叫卖。

  女儿辛苦叫了半天,一支也卖不出去。

  她问妈妈:为什么没人买她的菠萝条?

  妈妈只是笑笑,要女儿回到市场,“看看其他人是怎么卖东西的”。

  女儿回到市场,仔细观察大妈、大叔的叫卖方式。

  突然,她豁然开朗,狂奔回家,画起了广告看板。

  这次,她再回到市场,充满自信地喊着:“快来买像雪一样的菠萝冰条!”还附上专业的促销话术。

  果然,女儿生意越做越起劲,每次上街叫卖,都带着不同的广告标语。

  生意甚至好到超越妈妈的小摊。

  妈妈欣慰地说:看到她从实践中学习,我很开心。因为她自己尝试解决问题。就算有一天我不在她身边了,我也相信她能过得很好。

  最近几年,挫折教育比较盛行。家长怕孩子过得太舒服,时不时给孩子一些“打击”“苦头”,让孩子不至于太脆弱。

  其实,都是没有真正理解挫折教育的本质。

  挫折是一种负性的情绪体验,在人们无法达到预期目标的时候发生,生活中挫折无处不在。而所谓的挫折教育,就是让孩子在他自然而然遇到的挫折中,获得教益。

  《为何家会伤人》中说过,一个孩子的自然成长中自然会遇到很多挫折,只要大人给孩子自主解决的机会,那么他们会自动培养出高挫折商,并不需要额外的“挫折教育”。

  所以,真正的“挫折教育”,不是累加孩子的挫败感,刻意的制造“挫折”,而是鼓励孩子勇敢地面对失败和困境,是引导孩子用积极的策略解决问题。

  一旦孩子通过自己的努力解决了问题,那种发自内心的喜悦和成就感,要比父母帮忙更让其感到欣喜,而且整个过程可以提升孩子的幸福感和面对困难的信心和勇气。

  只有让孩子体会到成就感,让孩子觉得有自我价值,让孩子觉得自己有能力,能够掌控很多东西,这样孩子才能产生内部动力,一步步向前探索。

  这才是父母对孩子最好的爱。

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