寂寞的水杯

　　上课的音乐响起之后，操场回归了安宁，这春天的阳光照在大地上，空气里弥漫一种叫人舒服的气息。走过旗杆下，忽然看见两只寂寞的粉红色水杯安静地挨在一起。

　　看得出这杯子价格不便宜，属于金属的保温杯。这是刚才少先队的辅导员老师从办公室拿到操场上来的，请丢杯子的孩子来认领。但是，直到现在依然还有这两只杯子在这里。阳光下，杯子显得很寂寞，无人理睬了。只有丝丝的风，轻轻拂过，但杯子丝毫不会受到影响。我想：这两只杯子会不会在这里安放一天？两天？然后可能依然被拎回少先队。

　　这情景令我想起自己在教室里经常遇到的情景，铅笔明明是有人丢了，另外的同学捡起来，但是常常是无人认领。最多的一次，我发现粉笔盒里有26块橡皮。有些还很新的，有的是用了一半，但是询问谁丢了橡皮，简直就像跟他们任何人无关一样。有时候就是新铅笔掉了，问了，也不会有人知道要。偶尔会有个别孩子说是他的。物质的丰富使得孩子们对自己铅笔，橡皮不那么在意，更谈不上为了自己心爱的橡皮，铅笔了吧？也许这就是导致孩子责任心下降的原因吧？在我们很小的时候，谁能够拥有一支带橡皮的中华铅笔，那是会引得周围同学的羡慕的眼光的。有时候会小心翼翼地节约着用一个学期。而现在孩子不会在意这个了。他们的铅笔盒里永远都会有四五枝长长的铅笔。崭新的橡皮。

　　我正写着刘志健跑过来说：“我知道寂寞的水杯在哪里，是在操场上的。”

　　“是啊，你可真聪明。”我回头说。

　　“水杯怎么会寂寞呢？”

　　“没有人理睬它们啊，看看咱们教室里还有很多的东西寂寞呢。铅笔在白板的槽子里躺了多久啦？没有人理睬。”

　　“哦，是这样的。”

　　我借此机会告诉孩子们，爱惜自己所有的文具，书。包括教室里的桌椅。我讲了当年我们铅笔会用一个学期，孩子安静地的瞪着眼睛看着我，充满惊讶。对物的不珍惜，可能也会对人的不在意，渐渐变成一个感情淡漠的人。今天的孩子们不会知道珍惜，我们老师和家长都有责任。下次家长会，我还要强调这件事情。“俭以养德”是古训，也是会让孩子受益终身的品德。