孩子们去春游，我被安排至三（6）班，和班主任小陆一起负责带孩子。虽不教他们，可由于是去游玩，孩子们显然对我这个有点陌生的老师不介意。他们见到我的第一刻，只是小小的惊奇，而后很自然的打量了两三秒钟，很快，我们便融洽得很。
我很职业的猜想：假使是在课堂上与孩子们第一次见面，他们一定不会这么快就友好地接纳我。呵呵，这是为什么呢？我想，大概我们彼此怀着愉悦的心情期待更美好的旅程吧。这让我们即便是有些陌生，也会觉得相当美好的缘故。
我呼他“老阳”
一起上车，提醒孩子们注意安全。第一排，留了一个空座位。征询边上的孩子：我坐，可以吧？孩子说：好的。
如果我的记性够好，我认得这个孩子：一年级的时候就是个出了名的捣蛋鬼，曾把学校的宣传橱窗玻璃砸坏，气得班主任老师提着他找到校长室。后来，还是因为一些“过分”的行为，弄得班级无法正常上课。他今天看起来不错。我笑，他也笑。
我说：虽然认得你，但我还不知道你叫什么呢？
他说：我叫赵屹阳。
我没听清楚，他又重复了一遍。
我说：可以叫阳阳。
他说：是的。不过，有人叫我“老阳”，还有叫我“养老保险”等等。
听完，我忍不住扑哧笑出了声。说：那我叫你“老阳”吧。
“老阳老阳……”我真这样叫他。
他看我，眯着眼睛笑。
分享美食
车启动没多久，我说：早饭也没顾得吃，有点饿，想吃东西了。于是，拿出零食，与他分享。这时，班主任老师小陆正提醒：大家不要急着吃东西，要晕车的。
他看了我一下，我说：不碍事，太饿不吃，也会晕车的。于是，我俩坐在前排偷偷吃东西。
我给他雀巢夹心饼干。他拿了，说：这是最爱吃的。
我给他康师傅夹心巧克力球，要他帮我拆开包装袋。他试了几下，没成。说：一会再吃。回头竟然将我的巧克力饼干放进了自己的包里。
吃完雀巢。我说：你把刚才的康师傅饼干拿出来，我要吃。
他倒没说什么，拿出康师师傅饼干，试着撕开包装袋。我们又开始分享。
一共五个。我说：我吃三个，你吃两个。他说：好的。
我给他吃无核的枣子。他吃了，问：还可以给我吃刚才的枣子吗？
我说：可以。不过，我很奇怪，男生也爱吃枣子。
他说：很好吃，所以还想吃。
吃着吃着，他似乎“得劲”起来，情不自禁把脚抬起来，搁在座位前的扶手上。
我说：老阳，把脚放下，多不好啊。
他说：我喜欢这样。看得出，他很自在。
我说：哪有因为喜欢，就可以这样不文雅啊。
他笑了。不过，他再也没把脚搁上去。
简直神了
接下来发生的事，简直神了。
车子一路开，他一路跟我报站点：现在车子开到辛庄立交桥，接下来将上苏虞张。
车子刚上高架，一车的孩子们嚷起来：这是高速公路，这是高速公路。
老阳开始坐不住了，大声解释：这是高架，好不好？
没几分钟，老阳又开始报站：接下来，车子将上城西路。
我惊奇地问：老阳，你怎么认得去尚湖的路？
老阳很不屑的说：清明节放假，我们全家刚去过尚湖，所以我知道。
我诧异着问：去一次，你就记得了？
老阳说：是啊，这些路我都认得。
他告诉我：车子还可以开另外的一条路，不过，走这条路只经过一个收费站，这样我们就可以省钱了。
车子继续开，老阳继续报站。我是个路盲，接下去的路名，我一条都记不住。天哪，我对老阳顿时“肃然起敬”——太佩服他了。
我有点困，我说：我想休息一下。
才一会，老阳推推我：注意，磨牙了。
我一惊，以为自己刚刚小睡，竟然开始磨牙，真是难为情死了。
老阳见我诧异的神情，用手指了指车下：要——磨——牙——了。说得很慢。
我稀里糊涂，还是没有听明白。
这时，车子途经一处减速带，发出一阵阵“咯噔咯噔”的声音。
老阳笑了，对我说：我说的吧，开始磨牙了。
这时，我才恍然大悟。我一边竖起大拇指，一边对老阳哈哈大笑。
老阳继续说：车子开到尚湖，还要经过三次这样的磨牙。
我说：你真记得这么清楚？还有三次？
他说：是的，应该是三次。
接下来发生的事，再一次验证了老阳的好记性。而对于他所报的一些路名，我全然遗忘。
一路上，他跟我讲了很多很多事情。比如，他的外公在2013年寒假前刚去世，得了肺癌。他告诉我，外公得知病情后，不吃饭，不就医，结果，瘦得变了样。他说，外公去世那天是周五，他哭得稀里哗啦。我说，好好劝劝你外婆，她一定很伤心。老阳说：外婆在妈妈小时候就去世了，现在的外婆是第二个外婆，等等。
就这样，一路上，听老阳说。我根本无法将这个眼前的孩子与两年前的那个“坏孩子”搭上边儿，我觉得他记性好，理解力强，思路清晰，表达完整，情感细腻，很天真，很孩子气。
游玩时，我和班主任小陆说起了老阳跟我一路的谈话，陆老师感叹着：这个孩子绝对是个聪明的孩子，他精力旺盛，动手能力强，特别喜欢“搞实验”，桌上、登上摆满了瓶瓶罐罐（他说他在做实验），上课几乎不听，考试成绩却很好。
陆老师还说：阳阳同学还特别喜欢阅读，最近上课，为了引导他不影响其他孩子正常上课，索性鼓励他看书。结果，孩子一本接着一本看，看了很多课外书，什么皮皮鲁系列、杨红樱系列，实在没事，他就研究地图，什么样的地图，他都看。他还擅长画地图，简直神了。路名、路标、路灯、学校、医院……在他笔下，随手一画就是一张张小型地图，惟妙惟肖，真是个料儿。
天哪，这下我终于明白他为什么熟悉那么多路名和路况了。对于这样一个三年级的孩子，完全颠覆了我以往的理解。
“老师，我要买弓箭”
游玩途中，我们停下来歇息，正好边上有一小卖部，结果女生纷纷买皇冠，男生纷纷买弓箭。老阳愁眉苦脸着跑到小陆身边：“老师，我要买弓箭。”
陆老师问：你带钱了吗？
老阳低低说：老爸今天没给钱。
陆老师说：既然你爸没给，估计就是不准你乱花钱。我觉得，你还是不要买了吧？
老阳瞄了一眼草地上玩弓箭的男生，非常沮丧着说：老师，我要买弓箭。
想起老阳的姑姑正好是我们学校的老师，也在尚湖春游，于是我们决定电话给老阳姑姑。
拨通电话，老阳直截了当说：姑姑，我要买弓箭，可是我没带钱。
老阳姑姑答应陆老师先垫付，而后再给。我们都说老阳脑子真好使，要是今天买不成，对他来说真是莫大的打击。我们虽知其父心意，但觉得还是顺着老阳的心思为好。
谁知有个男生向陆老师汇报：老阳已经问导游借了10元钱，花了。我们一听，有点生气，怎么这小子一声不吭，居然问导游借钱了呢？
赶紧问老阳：是否借了导游钱？
老阳有被我们说中的沮丧，点点头，说：是的，借了10元。
陆老师问：怎么花的？
老阳看了一下，心虚的说：玩了鬼屋。
唉，赶紧又给老阳姑姑打电话，告诉她刚才的事情。她姑姑一边听，一边笑。
我们几个也是又气又好笑：真是服了这个老阳。
回来时，我累得睡着了。几次，老阳轻轻拉我的衣角，我没理会他。估计他挺闷的。
后来到学校的时候，我醒了，问他：你刚拉我，想说什么？
老阳深沉的答：原来想跟你说话呢，现在想不起什么了。
我说：我太困了，不好意思啊。
他说：今天张嘉强最倒霉了，好不容易和同学出去一次，结果他生病难受了一天。唉……
哦，原来老阳还挺柔情的。
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