养成归纳整理的好习惯

　　养成归纳整理的好习惯

　　自己的女儿已经上小学二年级了，为了给她学习一个良好的环境，我们专门腾出一间房间，留给她做书房用，专门用来进行学习和写作业之用。并且严格规定，在这间房间只能进行与读书有关的事，别的玩具和与学习无头的东西一律不能带入房间。

　　昨天做完了作业，发现女儿就把书本往旁边一推，准备干别的去了。我连忙喊住了她，我说要养成一个收拾整齐的好习惯，不能像个垃圾场一样，不要的东西、打完草稿的纸张，都统下次一起收拾丢掉。经过我和她一起劳动，终于把书房打扫得干干净净。

　　好习惯是逼出来的，当被动的接受变成了个人的主动自觉行动时，你个人就真正受益了。

　　在单位上班不久的一位新同事小张，工作时也是认认真真、勤勤恳恳，但是没有一个年度的整体规划，领导拨一下就动一下，没有自己的主观能动性，也没有收集整体资料的好习惯，只是在某个固定时间完成某件事情后，就把该项工作翻过去了。

　　而另一个新同事小刘则不同，她有良好的收集和整体资料的好习惯，从年初开始组织的春节团拜会，到年终岁尾的年终总结，只要是经过她手的各类资料，都分门别类，归整得整整齐齐，特别有创意的是，她还建立了一个电子目录，把不同的资料盒编上序号，把每个文件左上角都写上19XX，不同的编号对应不同的电子目录，然后做完一件事就及时做好登统计工作。

　　到年度工作检查时，小张抓瞎了，因为他的资料还得从头再来归整，而且时间跨度大，当中经手的事情还记得不详，出现也这样或是那样的纰漏，受到了领导的批评。反而小刘，已经养成了一丝不苟，平时就已经归纳整理的习惯，在检查前，只需要把自己电脑中的资料打出一个电子的目录来，往相关资料上一粘贴，就可以了，而且记录甚详细，得到了领导的肯定。

　　当我把这个故事讲给孩子听的时候，她应该是听懂了里面的故事情节。寄希望于把养成这种一丝不苟和收集整理的好习惯，要一以贯之地贯穿到个人和生活中的全过程，对孩子的人生将大有好处。