戴嵩的朋友

　　画家与牧童的教学中我请孩子们观察课本上的插图，让大家想一想：从画面来判断，戴嵩的朋友应该是个什么样的人？

　　孩子静静地看着，忽然一个小朋友大声喊起来：“他是一个有钱人！”

　　“说说理由吧！”

　　“因为我看见他家有个很大的园子，还有假山呢。”

　　“不对，不对，我感觉他的朋友应该是个有文化的人。”刘志健说。“你看，这园子里有很多青翠的竹子，这是很多有文化的人喜欢的。还有，书桌上还有文房四宝呢！”他这话一出来，我立刻为他竖起大拇指。因为仅仅文房四宝，就很多孩子搞不清含义，可是他却发现了这里的案几上摆着的就是“四宝”。

　　之后教室里一片叽叽喳喳的议论。我给大家时间讨论。最终结果，大家认为，他这个朋友应该是个有文化的人，因为有文化的人，像戴嵩那样的大画家才乐于和他来往。还懂得欣赏他的画作。但是，我又说：“也有另外一中可能，就是也有可能是一位儒商，既是个成功的生意人，也还是一位懂得欣赏画的读书人。但是有钱人和有文化的人并不是绝对割裂的，可能兼而有之。”

　　孩子们对这幅画的观察引起了我的深思，因为一个好问题有时候不仅仅是让孩子寻找答案的，还能给孩子学会思辨的机会。因为在属于自己的思考之后，孩子或许可能有着更加美好的成长。