今天突然想起这样的话：当我们拥有时，不知道珍惜，当我们失去了，才懂得它的可贵。我曾经和学生说，你们现在盼着放假，盼着回家，不愿在学校里学习。但是当有一天，你们毕业了，离开学校，有一天你会发现，你离开的是天堂。
现在回想这句话，感觉说的是我自己。
以前在小学的时候，对年复一年的六年级深深厌倦。那残酷的炼狱式的生活，那种以分数论英雄的评价方式让我多次想要逃离。后来我去了中学。中学是另一番情境。学生不多，一点也没有紧张感，没有一点的应试压力。但学生乱而无序，没有规则感，闲闲散散。我总有在这里荒废时日之感。就盼望着到另一种生活。
今天倒好，换了环境，紧张了，但又让我感觉心灵的压抑。
到这里来，用“一入侯门深似海，从此萧郎是路人”形容我的感觉再恰当不过了。原来我所“讨厌”的悠闲的日子彻底与我拜拜了。
一星期31节课，两个班140个学生，让我忙得喘不过气。
一星期多少备课，多少作业，作文要求全批全改，导学案要求批改。一星期多少教研，听多少节课，都有规定。有时候，作业多得办公桌放不开，干脆放到地下。桌上的作业高高的，头埋在里面看不见。
本来打算从日记入手，提高学生的写作水平，培养学生留心观察生活的好习惯。可是，事实上我想得有些幼稚。这里除语文外还有六科作业，学生没有时间写我的日记。晚自习的时间我抓紧讲习题。也没空让学生写日记。
我见缝插针让学生写了几篇，也做了点评。但这时间是我硬挤出来的。因此，我的课讲慢了。听说过几天要月考，我还差三课没讲呢。心里着急，不知道学校干嘛那么着急考试。
我是普通班，大多数学生学习习惯不好。能写一手工整汉字的学生没有几个，会写作文的学生也寥寥无几，能按时完成作业的学生更不多。我开玩笑地在办公室说，学校里怎么筛选的，真厉害，一个好学生也没有给留下。
有的老师买了扩音器。我没有买，总感觉那东西不对劲。也许，等我的嗓子受不了了，也要买一个的。
今天，下雨了。听着淅淅沥沥的雨声，我心生怅惘：要是还在胡家中学是什么样的？
那天，我做了一晚的梦。梦到回到胡家中学，和原来的老师们亲亲热热地说笑，还有许多学生……
我和同办公室的老师说起来，她笑我说想那里了。
是吗？我问自己。这可是我曾经下决心离开的地方啊！
如果我还在原来的小学，会是怎么样？也经常这样想象。
应该说比教好一点，最起码，我的地盘我能做主。这里有一些相对的自由。
仅仅是想象而已。女儿成长在痛，我也在成长，我也要经历痛才行。我必须面对现实。或许，有一天，当我离开这里时，才会感觉它的美好！
扫一扫手机访问
