今天上午一节口语交际课，孩子们带来了一些植物。倪明带的是含羞草。我一进教室他就说：“老师，我的含羞草怎么到现在还没有醒？”
孩子的心情是着急的，他大概是想让大家看见含羞草苏醒的样子。
我笑着说：“大概是它知道马上要上数学课，所以先睡着呢！”
孩子们笑眯眯地看着我，似信非信的样子。在第二课我们先是考试，含羞草依然睡着，等到口语交际开始的时候，它居然慢慢苏醒了。呵呵，真的，很神奇！孩子们下课的时候赶紧凑过来，看一下，碰一下，含羞草就i害羞地闭上了。孩子们正大好奇的眼睛看着。有的碰了狠的，忽地一下子合上了。孩子们很享受这样的时光。
王梓萱带来了一盆青葱和一颗发芽的大蒜球。对于葱孩子们比较熟悉。熟悉它的味道。大蒜的芽是嫩绿的，颜色很浅，几乎接近黄色。刚刚长出来的样子，似乎不很舒展。估计原来在抽屉里面被挤压得厉害，身体扭曲着，似乎舞蹈的样子，类似于小小的艾斯型。大家对自己的眼力很有见解，叽叽喳喳谈论不休。孩子们是喜欢接近这些事物的，就是平时靠近的机会太少。家长们有机会一定要给孩子亲自观察的机会。那样孩子的成长超出我们的想象。
后来，大家谈论各家的小动物，几乎都是小猫小狗，但是都有自己的生活体验，所以他们的讲述博得了阵阵掌声。
看出来，他们对于小动物有一种自然的爱，孩子应该就是伙伴的陪伴下成长的，不仅仅是成年人，还有有生命的小动物。
他们特别期待下一次的讨论，交流！我说下次班会一定会给更多同学机会。他们很满意地笑了……
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