1.
每逢有人要来学校检查，我就得像个战士，随叫随到，不打折扣。接到短信的时候，我在外面晚餐，吃了一半。我跟爱人说，学校的短信，明天有人检查。他气鼓鼓地说，学校学校，整天学校，吃个饭也不安歇。还说，你自己看吧。意思是，去留，请便。
我心虚地说，应该不急，等吃完再说吧。两人继续晚餐。
没吃多久，第二条短信又来，叫我速上Q。我看了一下，不安地把手机从桌上放进包里。他，看了看我没说话，继续啃他的骨头。
吃着吃着，我就不安起来。假使不是急事，也不会连着发短信啊。于是，我开始越想越深入，越想越心急……忍不住，摸了摸手机。他看了看我，生气地说，知道你的脾气，你想回去就自己回去吧。反正，我看你是坐不住了。
我开始嬉皮笑脸，说饱了饱了。于是，嬉笑着开溜。总是觉得，两人同出一人先回，终究不怎么好。但，我的脾气决定了我会是这个样子。我担心，明天是个不好对付的检查。
2.
第二天，早早上班。到学校，7:15分。开始有条不紊的整理、打印，准备。
我开始做得不那么着急了，因为我知道自己一着急，就会肚子疼，隐约的疼变成清晰的疼，清晰的疼变成强烈的疼。一年来，我对疼的等级体验逐渐了如指掌起来，这是巨痛后自我总结出的身体感受。所以，我现在可以慢慢缓解自己情绪了，也能手脚麻利地对付那些表格材料了，面对上面的点名催缴，我也开始不那么在意了，我知道，做得再好终究不是自己的喜欢，做得再不好终也不是自己的过错。我要做的，始终绕不开自己的良心。
调课。等待。校园里巡视。
看见一小男孩在雅园池子旁，一个人蹲在地上，正把脚往水池里搁。赶紧叫住他，想问他是几班的孩子。刚上前，孩子迅速起身，刷地把裤子往下一拉，露出小鸡。我还没反应过来，孩子嚷着说，我要小便，我要小便。刚想出手给孩子提裤子，孩子撒腿就跑，一路嚷得更响，我要小便，我就是要小便。他就是想往池子里小便。天哪，这是哪个班的孩子呀！
他裤子也不拉，一路跑一路嚷。我立即跟上，想帮他提上裤子。我想到的是，万一检查团的领导来，看到孩子往池子里小便，成何体统呢？没想，孩子见我追他，以为我跟他逗着玩呢，跑得更欢了。我又气又恼，追个屁孩还这般吃力，觉得自己脸都憋红了。毕竟孩子的裤子还没拉上，我终于在转弯口的刹那一把抓住了他。可能是我用力过猛，身子一趔趄，和孩子摔在了一起。怕自己压疼了孩子，身子本能地一侧，结果左手磕在地上蹭了一下，破皮出了血。
起身，拉着孩子，越想越觉得不对劲。小屁孩，脱裤子，往池子里小便。正当我把他往教室里拉的时候，孙教导从图书馆出来，她说，这个孩子，有问题，好多次往池子里小便了。难怪那怪，为了本次检查顺利完成，赶紧请一（4）班的孩子把他带回班级上课。
3.
陪着检查团的领导正巡视校园，从报告厅出来，刚想往楼下走，我一眼就看到了那个要往池子里小便的孩子，正一个脚跨过栏杆，半个身子已悬空，只要他的身子再往前侧一下，他就会整个身子滚到池子里。二话没说，赶紧往楼梯口奔跑，以我敏锐的观察力，我知道这个危险的瞬间只有我一个人看到，我想以刘翔的速度跑到一楼，然后以迅雷不及掩耳的速度，将他从栏杆上拽下来……当我跑到池子旁，孩子已跑得无影无踪。天哪，我判定他今天一直在池子边转，并想着法子往池子里去。我的脑子里，不时闪现出孩子刚刚做出的那个极其危险的动作……越想越害怕，越想越担心。
后来，我从金校那里知道，这个孩子已经不知多少次在园子里大小便了，屡教不改。孩子的父亲是研究生，孩子的母亲是本科生。他们对孩子的评价是，宠坏了。可依我今天的观察，孩子并非宠坏这般简单。他，有某种危险的倾向，并有一定程度的攻击性。
4.
今天早操回来，我和金校从趣园走回办公室。令人啼笑皆非的是，我们真的在园子里又发现了一堆大便。天哪，我俩同时叫了起来。而后，一路无语往办公室走。
唉，要做的总是比看到的更多。
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