诗意的开篇

　　春天，是美好的字眼，在这个春天里，还带着寒意，路面上冰随处可见。但是，在孩子们的世界里，春天却是那样别致有趣。甚至诗意盎。

　　《找春天》课文内容诗意，富有童趣。孩子们很喜欢。看见他们读课文已经熟念。我提出了有些问题来思考。你眼里的春天在干什么呢？

　　孩子们的诗情立刻勃发了。

　　她在操场上奔跑，她在操场上读书，她在枝头上唱歌，她在小路上散步，她在和太阳公公喝酒……听到宋旭说这样的句子，孩子还给他的掌声，想象着应该是春天喝多了，脸红了，暖和了……真好！

　　春天的事物还有很多，你看见柳枝会想到：你会联想到什么呢？何雨辰回答是：那是春天在荡秋千吧？掌声又是一片；桃花开了，你联想是什么？査镇南回答是：那是春天淡淡的笑容吧！

　　多么美好的诗意！孩子的眼睛居然如此美好！诗意的开篇！

　　早上，习惯性打开1+1社区，看到一片怀念马小平老师的文章。读完全篇我忍不住为之动容，甚至潸然泪下。一位老师活着，生活在自己的教育理想中，就是逝去却让那么多的人为之痛心。

　　这位马老师，我素昧平生，根本不认识。但是读完刘铁芳的博文，却深刻地感受到一位教育者真正的情怀。有勇气啊，仅用两年的时间教完初中三年的课程，初三的时间留给学生大量的阅读，涉猎之广泛，就是今天的我，也颇有几分汗颜呢！遇上这样的老师自然是三生有幸。

　　他，可能真是用脑过度，耗费了生命，脑癌来袭，却坚强地走过六年的时间。看他模仿别人得了癌症而目光呆滞的样子，这句子真的令人心痛无以复加。

　　遇上马老师的人何其幸运啊！在马老师的那封给学生的心里我看见的是他心里的光芒。我们不仅要美好的明天，更要创造美好的今天。仅是这个句子足矣令人怀想，今天我们的教育能够给孩子美好的明天吗？

　　而今天的孩子们有幸福的课堂吗？精神似乎也没有引领在广阔自由的空间里。

　　斯人已逝，生者当努力，却不仅仅感慨。当下的任务是更加广阔地接受最佳的教育理念，给予孩子真正的人性的关怀。