《拯救温斯洛》是一本由﹝美﹞莎朗•克里奇著作，天津人民美术出版社出版的平装图书，本书定价：38.00元，页数：2019-4，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《拯救温斯洛》读后感(一)：那些陪伴我们与我们告别的，终将成就我们
成长是孤独的吗？
当然。一个幼稚的生命从无到有，从小到大，所面对的，永远是他不曾面对过的，崭新的，陌生的，意外的，甚至是恐惧的。没有人能代替他。
但又不是。如果，在一个新生命跌跌撞撞的探索之路上，有一双手能伸过来扶持，那该是多么温暖的守护啊。
成长是无可避免的，但成长路上的孤独，却可以由陪伴去化解。亲人的，朋友的陪伴固然好，不过，对于孩童来说，有一只小小的动物朋友的陪伴，成长路上的风景，也许会更加美丽。
一只猫，一只小狗，小鸡小鸭……或者，一头小驴？
嗯，小驴作为宠物朋友很不常见，不过却很称职。在《拯救温斯洛》这本书里，瘦弱的路易照顾并养护了同样弱弱的小驴温斯洛，后来呢，他们两个都长大了，分别，然后，互相都记得彼此，纵然不住在一起，温暖的心却始终相连。
诚然，对于每一个新的生命来说，成长都是充满了未知的，可是两个同样崭新的生命一起面对一起摸索，那些无可避免的未知，似乎都变得不那么可怕了。
所以陪伴就是种守护，让勇气翻倍。
可是，既然是陪伴，就会涉及到生命和生命的接触，生命不断成长，所走的路越来越长远，那么，分别就是不可避免的。
因为陪伴而带来的生命的接触或连接，在需要面对分别的时候，会不会疼？
当然会。
可是再疼，这也终究是成长所要面对的，经历的，品尝的。
告别过这疼痛后，我们便长大成人。去面对漫长人生路上的风风雨雨，也许会不断遇到新的陪伴，新的告别，也许许多人同行，也许会一个人走一段路，但无论怎样，都会坚定地走下去。
那些陪伴我们的，和我们所告别的，终究会成就最终的我们。
这大约就是《拯救温斯洛》这本书告诉我们的。
《拯救温斯洛》读后感(二)：真实生活：儿童最好的成长环境
近些年，在日渐疲软的国内阅读市场中，儿童文学仍旧保持着良好的发展态势。这一方面源于家长对儿童阅读的重视，另一方面也是因为越来越多的好的儿童文学作品走向市场。如何判定一部儿童文学作品是好的呢？销量只是其一个指标，更重要的是要广受儿童喜欢，要契合儿童心灵，抓住幼儿成长的关键点。无疑，《拯救温斯洛》做到了这一点。
由美国当代著名儿童文学作家莎朗·克里奇所写的这部《拯救温斯洛》，讲述的是一个关于成长的故事。已经长到十岁的早产儿路易，第一次和哥哥分别，第一次要努力养活同样是早产儿的驴子“温斯洛”，第一次看到同伴交女友，种种第一次让他开始懵懂，也让他渐渐明白成长的代价。起初，路易要养温斯洛似乎并不是出于爱，他说：“好吧，我接受任务。”他只不过是“心里突然被什么东西柔软的撞了一下”，而且，爸妈也没有要求路易必须去养这只看上去养活不了的驴子。这时候的路易，在面临哥哥参军后的失落，在初尝离别之情的状态下，遇到一个急需保护的对象，自然会鼓起勇气！在后面“拯救”温斯洛的一步步行动中，路易开始品尝各种滋味，他要求别人不能说出“死”的字眼，学习兽医知识，甚至和“熊”作斗争，在这一过程中，他渐渐懂得了“爱”的意义。也可以说，路易在拯救温斯洛的同时，也在被温斯洛“拯救”，也在慢慢成长！
十岁左右的儿童，智识大涨。开始在“个体社会化”过程中习得更多地经验，开始经历或者品尝更多地人生经验。他们渐渐不再喜欢绘本这类读物，会觉得“太幼稚”。他们渴望长大，开始有了自我意识，渴望得到大人的尊重。书中的路易就是这样子的。他希望能够跟动物管理局谈话，告诉他们他爱温斯洛。
作者没有设置离奇的遭遇，也没有设置更多的困难，更多的呈现出生活本来的面貌。朴实无华的语言，也许不会得到更多的认可，不会受到父母的青睐。但只要细细品味，就会发现：在真实的生活面前，情感也才更为充沛、更为真实。
《拯救温斯洛》读后感(三)：关爱生命 健康成长
米歇潘说过：生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。当孩子处在儿童身心发展的重要时刻，我们该如何引导和教育孩子面对脆弱的生命？如何引导和教育孩子关爱生命、健康成长？作为一部经典生命教育力作《拯救温斯洛》给予了我们答案“我知道生命的脆弱，却愿意为你选择坚强。” 《拯救温斯洛》讲述了十岁男孩儿路易照顾早产小毛驴的故事。路易以前照顾小动物的运气可不怎么好，虽然他心地善良，一直都在尽心地尝试饲养各种小动物，可所有动物的结局不是养不活就是逃跑了。在一个寒冷的冬日，路易的爸爸居然带回家了一头长得比狗还小的小毛驴。那头早产小驴身体十分虚弱，看起来奄奄一息。就在所有人都认定小驴并不能存活下去的时候，只有同为早产儿的路易坚信生命的力量，决定要拯救温斯洛。在路易细心呵护照料下，温斯洛健康的成长起来，温斯洛先是在邻居家失火的夜晚第一时间通过叫声报警救下邻居，最后成为农场的家畜守护驴，保护农场小羊的安全，成为最棒的小驴。 《拯救温斯洛》的作者莎朗·克里奇，美国当代著名儿童文学作家。她于1995年凭借WalkTwoMoons荣获殿堂级儿童文学大奖——纽伯瑞金奖;2001年凭借TheWanderer荣获纽伯瑞银奖及父母选书奖;2003年凭借RubyHoller荣获又一殿堂级儿童文学大奖——卡内基奖，成为首位获得卡内基奖的美国作家，同时，也成为首个同时获得纽伯瑞金奖和卡内基奖的作家。 对比频发的青少年自杀事件，早产儿路易和早产小驴温斯洛之间温情的生命守护显得尤为珍贵。透过温情的语言和细致的照顾，让读者看到路易与温斯洛之间跨越种族的热爱和守护，能看到路易父母对早产儿路易不抛弃、不放弃的执着坚守，能看到失去早产弟弟的小女孩儿诺拉对生命流逝的痛苦和拒绝，能看到生命易逝的悲伤，更能看到生命不屈的力量。 《拯救温斯洛》的主要特点：一是情节曲折，文笔优美。围绕小毛驴温斯洛徐徐展开，学习给温斯洛打针，回忆去当兵的哥哥、与好朋友麦克、诺拉的友谊，处理因温斯洛叫声扰邻的矛盾，救下因雷击失火的邻居等等，让孩子有一口气读下去的愿望。二是章节短小，便于阅读。全书共分49个章节，每个章节短小精悍，便于孩子快速阅读和理解。 我相信，通过阅读本书，不仅能让孩子们从故事中获得力量，体验文字的优美，在美好语言的熏陶下，获得掌握文字运用的方法和技巧。更能引导和培养孩子动手和实践的愿望和能力。同时，也能给孩子更多启迪与思考，教会孩子爱与被爱。
《拯救温斯洛》读后感(四)：拯救从来都不是单方面的，拯救是互相的！
文/林则徐则林
依稀记得小时候，嫁到市里的姑姑的儿子来乡下过暑假，他带来了一本童话故事集。因为没看过，儿时乡下的小伙伴们都围了过来。那本书的书名具体叫什么，我已经完全不记得了。但是，书里的几个让人印象深刻的故事，至今仍然有时会想起来。因为，那是我看过的唯一一本童话书。
作为乡下的孩子，能上学有书读已经很不错了，若想看一些课外的儿童读物，往往会被家人认为是看闲书，会影响学习。而且，乡下本来就没有书店。所以，当有了这样的一本书时，就会出现几个人同时围着那一本书看的情况。看书速度快的先看完，是不能翻页的，必须要等那个看书慢的人看完了，才能翻到下一页。
现在有能力去为自己买本书，可年龄的增加已经无法让我，再去特意选一本儿童小说来看了。加上又没有小孩，即便是到了书店也不会去童书的专柜。
机缘巧合下，拿到了一本美国儿童作家莎朗·克里奇写的《拯救温斯洛》，看着封面上一个小男孩坐在青青草地上，与一只小毛驴嬉戏的画面，儿时和小伙伴们一起围着看童书的温暖记忆，逐渐清晰起来。我迫不及待地花了整个下午将它读完。
孩子们都喜欢动物小说，这是孩子的天性。尤其是农村孩子，从小放牛，家里也会养一些鸡鸭，还有猪啊什么的。在家里大人外出务农时，家里的小孩就会承担起喂养这些小动物的工作。早上把鸡鸭从圈里放出来，牵着牛出去吃草，顺便还会带一个篮子。在放牛的过程中，也不忘打一篮子猪吃的草回家，放进锅里煮熟，再倒进用石头码好的猪槽里。看着猪将嘴巴伸进猪槽，吧唧吧唧吃的很欢乐的样子，别提有多高兴了。
动物因为我们的喂养，一天天长大，那种成就感绝对是无与伦比的。所以，对于《拯救温斯洛》里的路易，在看到温斯洛因为早产而生命垂危时，他自己也是早产儿，他与温斯洛产生了某种情感上的连接，使得他无法就这样放弃温斯洛。
当所有人都认为养一头小毛驴温斯洛，还不如养一只狗的时候，路易没有放弃它。当温斯洛没有奶吃的时候（它的妈妈死了），路易自己去商店买那种小孩子吃的奶嘴，教会了温斯洛怎样吸吮奶瓶里的奶。当温斯洛生病了，路易还学会了怎么为小动物打针。要知道的是，路易自己也才是一个正需要大人照顾的10岁小孩。他为了拯救温斯洛所付出的努力，一点一滴也没有白费。因为，他在拯救温斯洛的同时，自己也得到了成长，还交到了很多好朋友。
路易有一个天生运动基因很强的哥哥，但他却因为早产的原因而天生身体羸弱，这导致他十分的自卑，他觉得自己比不上别人。他哥哥到了参军的年龄，离开了家。路易有好像一下子失去了保护，整个更加内向了。当他还以为自己这辈子都将会碌碌无为的时候，温斯洛出现了。他排除万难拯救温斯洛，彼此成为了朋友，这是一个小男孩成长历程中最好的见证。
他的小伙伴们也因为路易对温斯洛的举动，对他有了更多的关注，并且还加入到了拯救温斯洛的队伍中来，他们都成为了彼此成长过程中的好伙伴。
小孩子由于年龄小，对大多数事物的理解力往往没有那么准确，不懂得进行情感上的迁移。但对于动物的遭遇却能够产生同情心。因为孩子们喜欢动物，这是他们的天性。而从这一点出发，《拯救温斯洛》这部动物小说对孩子魅力的形成，也势必会产生一定的影响。
阅读是一个不断被点化的过程，对于成年来而言，儿童小说可以唤醒自己温暖的童年记忆，在我们成长路上，它也是我们去认知这个世界的一种方式。
所以，我们从这个意义去考量，儿童小说不仅对儿童具有吸引力，对成年人也一样充满了魅力。
《拯救温斯洛》读后感(五)：一个小男孩的成长之旅
首先我想开宗明义地讲，这本书是本给男孩看的儿童文学，是本告诉孩子们尤其是小男孩们什么是男子汉，如何做一个面对这个世界，有爱心有担当的好人的儿童文学读本。
书籍封面现在社会上不少人都在反对“娘炮”，呼唤男子汉的阳刚精神，要男孩们树立正确的偶像观，不要学电视上的小鲜肉们，那些虽然是生理上的男人，可也去化妆，穿中性的服装，让人雌雄莫辨。然后部分人给开出的药方是让男人像个男人样，穿衣像男人，说话像男人，做男人该办的事情，给出的具体实现案例就是咱们国家历史上还有geming年代里的好些英雄人物，鼓励大家伙包括孩子还有孩子家长们向他们学习致敬。
我想大家的想法是好，专家的建议也很高屋建瓴，可时代毕竟是不同的，这些偶像也确实很男子汉，或者说已经不单单是男子汉，可以说是英雄人物，让每个小男孩去学这些英雄人物固然很好，精神也很高大上，定位目标很好，可和平年代，实在是不需要我们去每个人或者说孩子去背炸药包，去送鸡毛信，去前线杀敌，去威武不屈，孩子们需要的只不过找个更加接地气更加容易落到生活实处的榜样即可，这样的话让孩子们不至于在不久的未来发现自己其实不是这些英雄，只不过是个普通人物，但也不会发生自我认同的身份危机，也能坦然接受自己，做自己的和自己家人的男子汉。
温斯洛和路易故事中的小男孩“路易”就是这么一个普通的小男孩，不是很多神怪文学中的男主，他出生于城乡结合部的普通的家庭，没有天生的神力和天才，平常的就是像身边十岁左右的孩子好样上学还有玩耍，这样的普通孩子因为自己的爱心，开始照顾一个早产的小驴“温斯洛”，喂它吃饭，给它打针，照顾他玩耍，为小驴的生活去和周边人的打交道，最后小驴救了他的领居一家人，温斯洛在回到农场后去负责起照顾小羊的责任，成为LGD。
LGD就是这样普通的男孩，做的这件照顾小驴的普通小事，实现了一个从普通男孩到有担当的男子汉的升华，达人成已。
什么是男子汉？我觉得在这个问题上，是选择用于能力的，不在于你一身健壮的肌肉，聪明的头脑，和强大的力量和能力，也不在于你做过什么所谓侠之大者的事情，所谓男子汉很大一方面就是你能够不那么自私，能够克制自己，尽自己力量能够给身边周围人带来温暖与人方便，这就足够了。
整本小书不厚，文字相当朴素，译者基本都是用常用字就表达出原文，我估摸不到十万字，可能对成年人算比较薄的小册子，可对那些刚认字不久的孩子来说应该是合适阅读的，个人觉得不是所有的孩子都适合读《哈里波特》这样的大部头的儿童文学，有些文字阅读能力稍弱和障碍的孩子上来就啃大厚本，如果阅读不下去，没有成就感，对孩子来说可能会造成一个不大小的挫折， 不利于孩子养成阅读的好习惯。
然后很想自己在不久的将来能陪自己的孩子来阅读这本书，然后就是谢谢大家来看这篇文章，希望自己写的东西能对大家选书看书有所帮助。
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