孩子们的感恩节

　　说起来，感恩节是个西方人的节日，可是只要能够让孩子有所理解。有所懂得，无论来来自何方，又有什么关系呢？所以。学习里自然而然的给孩子们介绍了一番知识。

　　中午放学，我布置孩子们，回家自己动手做一张卡片，把自己想感恩的话语写在上面。或者想一想，到时候在大家目前说出来就很好。他们兴致勃勃地离开了学校。

　　到了课堂上，我发现孩子们多数准备得相当认真，卡片的颜色不一，大小不同。有些孩子看见别人的很漂亮，就有些难过：“老师，我这个纸不好看。”

　　“纸不好看有什么呢，只要你怀着一颗真心去感恩就好了。”我安慰她。于是，脸上有露出来微笑。孩子真的就是这样期待老师的慈祥的目光。

　　我让他们上台展示，可是没有想到想来的人太多了，于是只好分几批。第一批上来的人真多，几乎把黑板前面都挤满了，可是他们很开心举着自己的卡片。脸上是幸福。“咔咔”拍下一张留作纪念。第二批人少了，但是他们的兴奋是差不多的，也拍照留念。还有的孩子就是特别不积极的那一类了。我劝了一会，那些孩子才带着几分忸怩之态上台了。表情还是紧张。经过提醒，他们才露出笑脸。我给他们也拍了照片，恰是这些孩子，有些家庭中几乎没有相机，所以就像这样的合影或者也是童年的一份记忆吧。

　　后来，就是请孩子们说出感恩的话语。或者这才是最好的一段。孩子们说得真不错。有的感恩父母给予了生命，有的感恩老师交给了知识；有的感恩阳光送来了温暖和光明；还有的感恩学校给大家提供学习的场所……真的，孩子的眼睛多么明澈。

　　令我惊喜的是有的孩子说：感恩毛泽东爷爷建设了新中国。虽然他的语言尚不太准确，但是我很惊奇，一个低年级的孩子能够如此，真的说明他是善于学习的好孩子啊。还有的孩子说：感恩电子白板，给我们学习带来了方便，和有趣。孩子的思维就是这样，他所思的我们有时候真的想不到呢！

　　下课前，我问大家：回家为爸爸妈妈或者爷爷奶奶做一件事情，表达你的感恩之情。他们显得很有兴致。我猜想，这个周末他们一定会用心去体会，感恩的含义不仅仅是说出来，而且还要做出来。