周五中午值班时，特意去三楼五（3）班教室那转了一圈，故意走得很慢，边走边看，边看边笑。见孩子们在写字、看书，看来即便是中午休息时间，他们也没有趁机放松休息，教室里依然那么安静。见外面阳光正好，心里隐约为孩子们担心。
因为怕孩子误以为我是去巡视他们的纪律情况，我特意在窗子外朝他们笑，笑得还有些夸张，我想让孩子们知道，老师这会无心看他们读书、写字，老师这会想诱惑他们出来玩玩、闹闹。说真的，他们太听话了，即便老师不在，依然井然有序，他们乖巧得让我担心害怕。我能感受到他们对我的张望有所警觉，神色上也有所收敛，其实，我是多么希望他们到阳光下走走，到操场上跳跳，真怕他们连撒野也忘了。见到很多孩子“突突突”笨拙的跑步姿势，我觉得我们的老师都有责任。
瞧，一个大活人在窗边看他们，他们却机警地不敢多看我，连我冲他们笑，他们也有些迟疑吃惊，一定觉得很不可信——顺势一瞥，匆匆收回。还是几张熟悉的小脸有了回应——我朝他们笑，他们也对我笑。呵呵，这是多么美好的午间小插曲啊！
我没走，继续留在教室外面。一会，有更多的小脸抬起来对我微笑，有人开始摆手招呼，有人主动轻声询问：“有事吗？”显然在他们心里，老师没事是不会在这里“挤眉弄眼”或“暗送秋波”的，其实，老师还真没事，就是心里想着这帮孩子，还有那个时常牵挂的琳。每次值班都要往这里看看，见了心里方觉得踏实一些。
见孩子们在教室南侧的窗台上摆放了好几株绿色植物，虽叫不上名儿，但知道非常好养。我也尝试过，只要将带叶的茎直接插在水中便能存活，无须施肥，两三天换下水，入水的茎会慢慢长出根须，一根根缠绕，用不了多久，居然也会长得生机勃勃，再配上一个透明的瓶子就能让这株植物漂亮雅致起来。教室里的这几株，不知道是多日不见阳光，还是孩子们忘了及时换水，此时竟无力耷拉着，叶子变得有些黄绿，根须却异常发达。我故意向看我的孩子们指了指窗台上的植物，假装是在欣赏，教室那些小骚乱才没有立刻“汹涌”起来。
说来也巧，就在教室隔壁办公室的班主任老师不知什么时候出现在了教室门口，我还没反映过来，教室里一秒钟就静得没有一丁点儿声音。她阴森着脸走进去，我灰溜溜地往回走。一个没有约定的 “小游戏”被迫终止，但愿，孩子们的中午有那么短暂的一刻是和我一样暗喜着。
终于挨到校园生活时间，我和音乐组的阿华着手准备合唱节目，并大声告诉孩子们：我们要准备着学校百年校庆演出呢！孩子们一下乐了，一个个眉飞色舞，交头接耳，他们无非是想着自己上不上、美不美的事，这些，我都可以一一满足她们，只要她们能和老师一起坚持到最后，她们一个个都会美美地走上舞台。后来在清点人数时，发现缺了几个孩子，赶紧请各班负责同学回教室去叫一下。孩子们陆陆续续到齐，让我惊喜的是：恢复健康的琳回到了合唱队。看她眯缝着眼笑着跑进教室，我们对视了一下，都乐得笑了。
窗外，春光灿烂；室内，歌声清朗。春，是一个播种的季节；春，也是一个挥霍的季节。好久没有这样惬意舒展了，让我和孩子们一起踏着春歌，挥霍一点美好的春光吧。
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