今天晚上，女儿写完作业后，就开始了我们的幸福时光——亲子共读之《草房子》。今天，她应该读第四章《艾地》的第二节，女儿的朗读又一次把我带到了朴实而亲切的油麻地小学。
有一段很有意思。秦大奶奶丢了一只鸡，硬说是油麻地小学的孩子惊扰了它，不知藏在哪片草丛里，被黄鼠狼吃了，和学校大闹一通，最后学校赔了她几块钱才算了事。这时候，女儿抬起头问我：“怎么，一只鸡几元钱就行呢？”我也想到这个问题，笑笑说：“是啊，在那个时候，几元钱就不少了，相当于现在的好几十元呢！”我说：“这个秦大奶奶怎么这么不讲理？她怎么会住在学校里？我本来以为他的老伴是一个退休教师，她有权住在这里的。”女儿说：“其实，我觉得这个秦大奶奶还是有理的，因为那块地是她和老伴辛辛苦苦几十年攒的钱买来的。”我不禁惊奇了：“是吗？你怎么知道？那么她怎么会住在学校里呢？”女儿说：“他们买了地住了几年后，秦大奶奶的老伴就去世了，后来这个地方要盖学校，但秦大奶奶就是不肯搬走，他们把她硬关在新砌的屋子里，把她种的麦子割了盖了草房子，秦大奶奶就告到县里，最后终于争取到在这个地方住下的权力。”
原来那一天女儿给我读书时，我落下了这一段，所以不知道了。“哦，原来如此。”我说，“这个秦大奶奶还真的可怜。因为这块地是她和老伴辛辛苦苦买来的，这里洒下了他们的汗水，有她老伴的影子，所以她对这块地很有感情，她怎么也不走。可是没有谁能理解她。人们还都认为是她侵占了油麻地小学的土地。”女儿认同地点点头。
紧接着，女儿给我读了秦大奶奶和油麻地小学作对的场面，简直让我忍俊不禁。特别是上课时鸡、鸭、鹅进入教室里扰乱课堂的情景，其描写栩栩如生，引人入胜。这段描写对于城里的孩子来说简直是天书，他们哪里见过这样的场面。我看着女儿，想到城里的孩子在干净的教室里听课，有多媒体，有充满着现代气息的校园，那些狗呀、鸡呀、鹅呀是多么遥远的事情啊。
而我们农村的学校，常常不知是谁家的三五只鸡在校园里踱来踱去，好像它们是这里的主人，有时候还会悄无声息地进入教室啄食。还有时候，趁你不备，那只黑狗就会进入教室，钻到某个学生的身后，偷偷伸出一个小脑袋，静静地听老师讲课。你在讲得入神时，它会大摇大摆地走出来，去教室前面的水桶里喝水，简直不拿自己当外人了。
至于教室里的鸟啦，很多的。我们的教室简直是鸟的天堂。每天上午第二节课时，这些鸟就非常欢悦，都飞到房梁上唧唧叫着，比老师的声音要动听得多，当它们高兴了的时候，洒下一滩鸟粪从窗户飞走了。我们经常听到没有出巢的小鸟在唧唧地叫。怎么办呢？没有办法，这就农村学校独特的风景，也是城里孩子看不到的风景，就这一点而言，该是农村孩子的幸运了！
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